Programas ALFIN en
la BUS:un modelo
Nieves González Fdez-Villavicencio Biblioteca Universidad Sevilla http://bibliotecarios2-0.blogspot.com
• 60.000 alumnos, 4.300 P.D.I., 2.300 P.A.S.• 123 Departamentos, 31 centros, 73 estudios presenciales • 5 campus, 45 edificios• 34 Grados aprobados por Consejo de Gobierno• 22 títulos de máster oficial• 9 títulos de máster en proyecto• Plataforma de enseñanza Virtual con 50.000 alumnos y 1.780 asignaturas
La U
nive
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villa
en
cifr
as
19 bibliotecas de área: personal
20 p. 7 p.
14 p.26 p.
8 p.8 p.
19 bibliotecas de área: alumnos
800 a. 80 a.
740 a.775 a.
485 a..150 a.
Centro
Recursos
Aprendizaje
Investigación
actitudes
Sesiones en la biblioteca
Cursos introductoriosBUS-SACU-TIC
Sesiones en las asignaturas
FORMACIÓN EN COMPETENCIAS
INFORMACIONALES
FORMACIÓN ESPECIALIZADA
FORMACIÓNBÁSICA Cursos en Plan R.
Metodolog. Doc.
Otras actividades introductorias
en Titulaciones de grado
en actividades de Libre Configuración En Postgrado y Master
Sesiones en Postgrado y master
curricular
no curricular
793,5 h de formación especializada
Situación de partida
Situación actual
Plan estratégico de la BUS (2008) y desarrollo de los objetivos 1.4.2. de los programas ALFIN
Nuestra estrategia
Plan estratégico de la BUS (2009) y desarrollo del objetivo 1.4.3
Nuestra estrategia
Estudios de Grado
Estudios de Postgrado
Doctorado
Estudios de Postgrado
Master
Curso introductorio BUS-SACU-TIC (CI2)Nivel 1 - BásicoHoras de formación: 10
Formación en Competencias InformacionalesNivel 2 - MedioHoras de formación: 4/10 (mínimo)
Formación en Competencias InformacionalesNivel 3 - Avanzado, orientado al Trabajo Final GradoHoras de formación: 4 (mínimo)
Formación en Competencias InformacionalesNivel 4 - Avanzado Orientado a trabajos de Master y tesisHoras de formación: 4 (mínimo)
1º
2º
3º
4º
1ª fase
1ª fase
1ª-2º fase
2ª fase
Nuestro modelo teórico Competencias
1. Habilidades informáticas
2. Competencias informacionales
1. Qué información estoy buscando
2. Donde puedo encontrarla
3. Cómo la obtengo4. Cómo la evalúo 5. Cómo la uso de
forma ética y legal
Niveles
1. Básico (introductorio)2. Medio (según las
áreas de conocimiento)
3. Avanzado I (Trabajo de investigación)
4. Avanzado II (Máster y tesis)
Estudio de recursos humanos
Agenda1. Documentos de apoyo2. Estimaciones
1. RRHH formadores2. Población a formar
1. Titulaciones2. 2º / 3er curso3. Asignatura/s troncales4. Grupos
3. 4 horas mínimas (presencial)4. 10 horas mínimas (virtual)5. Plantilla del Plan ALFIN: Modelo
de Propuesta de Acción Formativa ALFIN
Plan de impulso y seguimiento (2008-2009)
Justificación1. Datos básicos de la acción formativaDestinatarios: alumnos de la asignatura ..... de .... cursoHoras de dedicación: X estimadas Modalidad: virtual/presencial/semipresencialProfesorado: los de la asignatura....Formadores: los bibliotecarios ...Fecha de inicio: curso académico 2008/20092. Datos específicos de la actividadObjetivos:Competencias que se trabajan: MetodologíaContenidos: Consultar para este apartado: http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/formacion/programa_formacion/contenidos-ides-idweb.html Técnicas de evaluación: ACTIVIDAD formativa en la Biblioteca de...
Modelo de propuesta de plan
Propuesta de integración de la formación en ALFIN en la Universidad de Sevilla
Índice•Objetivos y beneficios de la propuesta… •Importancia de las Competencias Informacionales en los nuevos estudios EEES… •Situación de la integración de las Competencias Informacionales en las Universidad españolas… •Propuesta de integración de las Competencias Informacionales en las titulaciones de grado y postgrado de la Universidad de Sevilla… •Bibliografía…
ANEXO
Oferta formativa actual de la Biblioteca en Competencias Informacionales para los estudiantes y profesores de la Universidad de Sevilla…
http://formacionbus.pbworks.com/
1er nivel Curso Introductorio BUS/SACU/TICCI2 : Competencias informáticas e informacionales
1er nivel Curso Introductorio BUS/SACU/TIC
Arquitectura: semipresencialCentros de la Salud: semipresencial Empresariales: virtual Farmacia: virtual Ingenieros: presencial
2º nivel Bibliotecas con programas integrados en titulaciones curso 2008-2009
2º nivel Bibliotecas con posibilidades de integrar sus programas en titulaciones curso 2009-2010
Económicas : virtual (actividad trasversal)Informática: presencial Derecho y CCTrabajo: virtual Humanidades: virtual Psicología y Filosofía: virtual Comunicación: virtual Biología: semipresencial Bellas Artes: presencial
2010-
Modelo de integración curricular en CCSalud
Modelo de integración curricular en Arquitectura
Propuesta de integración curricular de la competencia genérica Gestión de la Información en el título de Grado Ingeniero de la Edificación y en el Grado de Arquitecto
Curso 0 Introducción al Grado de Ingeniero de la Edificación y técnicas de estudio
Módulo Bloque Proyectual (3/2)
Módulo Bloque Técnico (3º)
Módulo Proyecto Fin de Carrera
Modelo de integración curricular en Turismo
Modelo de integración curricular en Económicas
• Compromiso decanal con el alumnado de estas titulaciones y grados • Actividad transversal en WebCT “Competencias informacionales”• Impartida en las aulas de informática del centro• Obligatoriedad del alumnado de cursarla entre 1er curso y 3º• Compromiso de los departamentos que han incluido esta competencia en sus guías docentes• Se oferta al alumnado en 3 ocasiones durante el curso• Impartida en las aulas de informática del centro
• Impartida por bibliotecarios• 4 Módulos virtuales elaborados por la Biblioteca en WebCT• Bibliotecarios tutelan las actividades• Acreditación del alumno por la biblioteca
Herramientas docentes• Clase magistral• Plataforma virtual: módulos de contenidos, foros, evaluación• Herramientas de la web social: wikis, blogs, favoritos, ofimática : google docs, calendar, chats, agendas, sitios y redes sociales, mundos virtuales.
Encuentro ALFIN REBIUN (2009)
Bca CC Salud Bca Humanidades e Ingenieros
wik
is
Bca Empresariales: Blog colectivo
Bca Arquitectura: Evaluativo
Bca CCSalud: Blog del profesor
blog
s
chat
s
libraryh3lp
chat
s
5 chats temáticos
+ FAMA
chat
s
Timbre de referencia para llamar al bibliotecario
Mundos virtuales: Proyecto chatchat
s
Presentaciones en Slideshare y tutorial de integración de la web 2.0 en WebCT: Bca CCSalud
http://bib.us.es/salud/aprendizaje_investigacion/common/guias_tutoriales/integrarWebCTyHerramientas2-0.swf
Sitio
s so
cial
es
Etiquetado Delicious e ISSUE Bca Empresariales
Sitio
s so
cial
es
Calendario google: Bca CCSalud
Ofim
ática
de
Goo
gle
Rede
s so
cial
es
• una solución a la medida de cada biblioteca
• con un mismo objetivo: la formación en competencias y la integración curricular
• con un denominador: las herramientas de la web social
Programas ALFIN en la BUS:
Metitieri, Fabio. “Second Life, Librarians Meeting.” Flickr. 15 Aug 2008. 15 May 2009 <http://www.flickr.com/photos/yukali/2764611639/>.
Programas ALFIN en la BUS:un modelo
Nieves González Fdez-Villavicencio Biblioteca Universidad Sevilla http://bibliotecarios2-0.blogspot.com
Gracias