PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
CLASSE 3^ SEZ. El a. s. 2014/ 2015 -Test attitudinali di valutazione motoria:test salto in lungo da fermi,lancio
del pallone zavorrato , velocità sui 30 m., test di Cooper, preceduto da un
allenamento per la resistenza generale basato sulla corsa lenta e continua ,
progressivamente più lunga.
- Potenziamento fisiologico relativo ai vari distretti muscolari mediante esercizi a
corpo libero e a coppie.
- Mobilizzazione articolare a corpo libero, mediante stretching.
-Rielaborazione degli schemi motori di base: esercizi di coordinazione a corpo libero
e con la funicella, esercitazioni sull’equilibrio statico e dinamico con l’uso degli
appoggi, salto in basso dalla cavallina come ricerca dell’equilibrio in fase di volo.
- Pratica sportiva:
-Atletica leggera: pre-atletici specifici della corsa; salto in alto stile fosbury con un
passo e con tre passi di rincorsa.
-Pallacanestro: esercitazione sul palleggio, passaggi vari, cambio di mano e tiro al
canestro.
- Ginnastica artistica: volteggio alla cavallina con staccata a gambe divaricate;
-Badminton: esercitazione sul clear e sulla battuta; simulazioni di gioco;
-Teoria: fisiologia del sistema muscolare e del relativo metabolismo energetico.
L’Insegnante
(prof. Lucia Sorace)
Liceo Scientifico “Boggio Lera” - Catania Anno scolastico 2014-2015 Classe 3° sez. E Linguistico
Materia : Filosofia
Docente: Prof. Valeria Caudullo
Libro di testo adottato: E. Ruffaldi – P.Carelli – U.Nicola, Il nuovo pensiero
plurale, Loescher, vol. 1A – 1B
PROGRAMMA DI FILOSOFIA
Modulo 1 La filosofia e il filosofare
La filosofia nella Grecia classica
La situazione storica e il problema dei rapporti con l’Oriente
Il Pantheon greco – L’orfismo – Esiodo
Politica, classi sociali e religione nella vita della polis
Il passaggio dall’oralità alla scrittura
Testi Modulo 1
T.2 Aristotele- La filosofia ha origine dalla meraviglia
Modulo 2 Physis: il problema della natura e la ricerca del principio nella prima
filosofia greca - I primi filosofi -
La scuola ionica di Mileto: Talete – Anassimandro – Anassimene
- Pitagora: - La matematica e la dottrina del numero;
- La dottrina fisica e la morale.
Eraclito: - La teoria del divenire e la dottrina dei contrari
-L’universo come Dio-Tutto e la teoria della conoscenza
1
Parmenide
-Il problema dell’essere
-Il mondo dell’apparenza e dell’opinione
-Essere, pensiero e linguaggio
Uno e molteplice: il “principio “come sostanza complessa
Empedocle
Anassagora
Democrito
Testi Modulo 2
T.4 Eraclito: Tutto scorre
T.5 Eraclito: L’armonia dei contrari
T.6 Parmenide: Il sentiero dell’essere
Laboratorio T.14 Heisenberg: Un atomo ancora più astratto di quello dei
filosofi.
T.15 Semerano: L’apeiron come “terra” e “polvere”
Modulo 4 I Sofisti e Socrate
Linguaggio e verità - legge e natura.
Il dibattito sulla conoscenza e sulla politica nei sofisti :
- La dottrina dell’uomo-misura
- Il relativismo culturale
- La problematica delle Leggi
- L’arte della parola e il problema del linguaggio
Protagora
Gorgia
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Socrate:
- Il problema delle fonti
- La filo-sofia come ricerca e dialogo: il “non sapere”, l’ironia, la
maieutica, le “definizioni”.
- Il tema dell’ignoranza socratica.
- Socrate è come un sileno
- La morale socratica: Socrate insegnava ad amare la virtù
- Il demone, l’anima e la religione
- La morte di Socrate
Testi Modulo 4
T1 Pericle : La democrazia ateniese
T6 Protagora : L’uomo è misura di tutte le cose
T9 Platone : La difesa di Socrate e l’importanza del filosofare
T10 Socrate : Il rigore e la coerenza morali valgono più della vita
T11 Socrate : “Una vita senza ricerca non è degna di essere vissuta”
T12 Platone : Socrate e le leggi
T13 Socrate : La definizione di “santità”
T14 Socrate : Che cos’è la virtù
Modulo 5 Platone
I rapporti con Socrate e con i sofisti
La teoria della conoscenza e la dottrina delle idee: La conoscenza è
reminiscenza.
La dottrina dell’amore e della bellezza
L’immortalità dell’anima. L’ascesa dell’anima al mondo delle idee
L’idea del bene e i gradi della conoscenza
3
L’allegoria della caverna
Lo stato e il compito del filosofo – la “città giusta“: crisi della polis e
teoria politica
Riflessioni sul mondo delle idee dell’ultimo Platone
Il mito cosmologico del Timeo
Le Leggi, l’ultima opera di Platone
Le dottrine non scritte
Testi Modulo 5
T1 : La scrittura e il dialogo: il mito di Theuth
T2 : Ciò di cui non si può scrivere
T3 : Il dialogo come maieutica
T10 : Il mito della caverna
T11 : Il significato del mito
T12 : La morte come liberazione dell’anima dal corpo
T14 : Il mito del carro alato
T15 : Il destino dell’anima-Il mito di Er
T16 : L’amore come completamento
T18 : Il mito di Eros
T19 : La scala dell’Eros
T21 : Il comunismo platonico
T22 : Lo Stato e i cittadini
T24 Popper : Elementi di totalitarismo in Platone
T25 Arendt : Sfera privata e sfera pubblica nell’antichità e nella
modernità
Modulo 6 Aristotele
4
Il tempo storico e l’eredità platonica
Le strutture della realtà e del pensiero: la metafisica e la logica
Lo studio degli enti fisici
Psicologia e gnoseologia
Le forme e i caratteri dell’agire umano: l’etica, la politica, l’estetica e la
poetica
Testi Modulo 6
T1 : La filosofia nasce dalla meraviglia
T2 : La felicità è nella vita contemplativa
T3 : Che cos’è la metafisica
T4 : Che cos’è la sostanza
T6 : L’origine delle virtù
T7 : Che cos’è volontario
T8 : La scelta etica
T9 : La responsabilità
T14 : La giustificazione della schiavitù
Modulo 7 L’ETÀ ELLENISTICA
Società e cultura nell’età ellenistica
Lo stoicismo
L’epicureismo
Lo scetticismo
Testi Modulo 7
T5 : Epicuro: consigli contro le paure
T6 : Seneca: il valore della vita
5
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Anno scolastico 2014/15
LICEO LINGUISTICO “E. BOGGIO LERA” - CATANIA PROGRAMMA DI FISICA
CLASSE III EL – CORSO ORDINARIO Prof. Giuseppe Cassia
Richiami sulle principali grandezze fisiche e le loro unità di misura. Sistemi di unità di
misura. Densità e peso specifico. Errori di misura. Classificazione degli errori: errori
sistematici, di sensibilità, accidentali. Teoria degli errori. Indicatori di tendenza
centrale: media, mediana, moda. Propagazione degli errori nelle misure indirette.
Notazione scientifica, cifre significative e arrotondamento. Sistema di riferimento
cartesiano ortogonale. Traiettoria, posizione, velocità. Moto rettilineo uniforme.
Equazione oraria del moto. Diagramma spazio-tempo e velocità-tempo. Scalari e
vettori. Composizione di vettori paralleli. Composizione di vettori. Regola del
parallelogramma. Metodo punta coda. Moto rettilineo uniformemente accelerato e
decelerato. Velocità media e istantanea. Accelerazione media ed istantanea. Equazione
oraria del moto. Diagramma spazio-tempo e velocità-tempo. Moto rettilineo
naturalmente accelerato e decelerato. Equazione oraria del moto. Caduta libera di un
grave. Lancio di un grave verso l’alto. Richiami sulla circonferenza. Angoli e sistemi
di misura. Sistema sessagesimale. Il radiante. Moto circolare uniforme. Periodo e
frequenza. Velocità tangenziale. Velocità angolare. Accelerazione centripeta. Moto
armonico. Ampiezza e pulsazione. Equazione oraria.
Libro di Testo adoperato: “Lezioni e problemi” Edizione Blu G. Ruffo Editore: Zanichelli
Catania, 10.06.2015 Il Docente
PROGRAMMA DI LINGUA E LETTERATURA FRANCESE A.S.2014/2015 CLASSE III EL. Prof.T. PROFETA. Libro di testo litteraction vol 1 . LETTERATURA. QUADRO STORICO SOCIALE E ARTISTICO DEI SECOLI XIII, XIV, XV, XVI. La chanson de geste.testo La letteratura cortese analisi del testo la letteratura borghese il realismo analisi del testo L’umanesimo ed il rinascimento Montaigne analisi dei testi Lingua. Esercizi di traduzione e di trasformazione su:. Uso del congiuntivo. .del condizionale. partitivo negativo I pronomi indefiniti Ripresa dei pronomi COI e COD. Ripresa dei pronomi relativi,dimostrativi possessivi Ripresa del periodo ipotetico. Catania 01.06-2015 Prof.ssa Profeta Teresa Gli alunni
LICEO SCIENTIFICO STATALE“E.BOGGIO LERA”- CATANIA PROGRAMMA SVOLTO DI
LINGUA E LETTERATURA INGLESE A. S. 2014- 2015 CLASSE 3 SEZIONE EL
PROF. SSA LIPERA GIUSEPPA
Testo di letteratura: M. Spiazzi, M. Tavella, M Layton - Performer Culture and Literature 1 – Zanichelli 1.1 History Meet the Celts – Insights: The origins of Halloween p. 2-3 1.2 Roman Britain p. 6 1.3 The Anglo-Saxons p. 8 1.4 The Viking attacks p. 21 1.6 Literature Beowulf: a national epic p. 12-13 – The origins of English literature – Literary genres ( poetry) –appunti 1.9 History The Viking attacks p. 21 1.10 The Norman Invasion p. 22-23 2.1 History A War of succession p. 28-29 2.2 The Gothic Cathedral p. 30 2.3 History King John and the Magna Carta p. 33 2.5 The medieval Ballad, main features p. 36 “Bonny Barbara Allen” p. 36 - 37 2.7 History The birth of Parliament p. 39 The Narrative Poem p. 43 2.9 Literature Geoffrey Chaucer’s portrait of society: his life – The Canterbury Tales p- 42-43 The Wife of Bath (General Prologue lines 455-486) p. 44 The Miller (General Prologue lines 547 – 570) p. 45 – 46
2.12 History The Black Death p. 52 2.13 History The Wars of the Roses p. 53 – 54 3.1 History Meet the Tudors p. 58 – 59 – 60 3.6 Literature The English Renaissance 3.9 The English sonnet My Mistress’Eyes by W. Shakespeare(comprehension and analysis) p. 72 4.2 Shakespeare (life, the actor and the playwright, the language genius, the poet, the comedian, the historian, the tragic playwright) p. 86 – 87. 4.4 The Structure of theatres p. 90 – 91 4.10 W. Shakespeare “ A Midsummer Night’s Dream”, the plot p. 116- 117 5.7 The Universal Declaration of Human Rights Testo di grammatica e sintassi: M. Swan – C. Walter –The Good Grammar – Oxford Relative pronouns – Reported speech – To do – To make – The Passive - Conditional sentences type 3 – Past Perfect. Viewing of the performance“ A Midsummer Night’s Dream” at Zò Theatre .
Il docente Prof.ssa Giuseppa Lipera
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PROGRAMMA DI CONVERSAZIONE INGLESE CLASSE 3 E L LIBRO DI TESTO: GLOBAL - Intermediate MACMILLAN Publishers Unit 1: Language and culture Reading:Fantasy stories and films Language: "The Hobbit". Culture: Toward a definition of culture. Reading and Speaking: Capitals of Culture Vocabulary : greetings. Collocations for describing places Function: Making recommendations From the Web: Matera: European Capital of Culture Global English: A world full of Englishes. Unit 2 : "Lives and Legends." Speaking: Ghost writing. Reading : "White Teeth" Reading and Speaking : A Fairy Tale; Grimms' Fairy Tales ; Reading : Legendary places; The Magic Gourd Function: Generalizing and giving advice. Unit 3 : "Hot and Cold" Speaking: Talking about a photo from different points of view. Reading: Endless Energy Speaking: talking about the cold. Reading and Pronunciation: Coming in from the cold. Weather ups and downs. Function: Requests and offers. Grammar: Revision of : state and action verbs, present continuous and present simple. Past simple and continuous and past perfect. Modifiers. Used to and would. Future forms: plans and intentions. Will be going to for prediction. Real conditionals.
Il docente di conversazione Sebastiana Catania
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Programma Italiano
Classe 3EL
Anno scolastico 2014/2015
Prof.ssa M.Scalogna
Testo:Baldi-Giusso-Razetti-Zaccaria “Testi e storia della letteratura” (vol.A/B)
1) Introduzione: il Medio Evo. Lo scenario:storia,società,cultura,idee 2) Le forme della letteratura nell’età cortese:
-Le chanson de geste : T1 “morte di Orlando e vendetta di Carlo” -La lirica provenzale: T5 Andrea Cappellano dal De Amore” Natura e regole dell’amore”
3) L’età comunale in Italia, Lo scenario:storia,società,cultura,idee 4) Il sentimento religioso:
-i Francescani e la letteratura: T1 San Francesco d’Assisi “ Cantico di Frate Sole” - Iacopone da Todi
5) Forme della prosa nel Duecento: -Le raccolte di aneddoti: Il Novellino -I libri di viaggi: T4Marco Polo “ il Proemio da Il Milione”
6) La lirica del Duecento in Italia: -Lingua, generi letterari e diffusione della lirica -La scuola siciliana: T2 Iacopo da Lentini “Meravigliosamente” -La scuola toscana di transizione -Il <<dolce stil novo>>: T5 Guido Guinizzelli “Lo vostro bel saluto e ‘l gentil sguardo” Dante Alighieri: -la vita -la Vita nuova: T4 “Ne li occhi porta la mia donna Amore” -Le Rime -Il Convivio -Il De vulgari eloquentia -Le Epistole -La Commedia Divina Commedia - Inferno Lettura e analisi dei Canti:1 -2- 3- 5- 6 – 13- 26- 33.
7) Francesco Petrarca: -La vita-Petrarca come nuova figura di intellettuale -Le opere religioso morali: T1 Una malattia interiore: l’<<accidia>> T2 L’amore per Laura -Le opere “umanistiche” -Il Canzoniere: T4 Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono T9 Erano i capei d’oro a l’aura sparsi
8) Giovanni Boccaccio: -La vita -Le opere del periodo napoletano -Le opere del periodo fiorentino -Il Decameron: T2 Il Proemio: la dedica alle donne e l’ammenda al <<peccato della fortuna>>
T6 Andreuccio da Perugia T7 Tancredi e Ghismunda T8 Lisabetta da Messina T10 Federico degli Alberighi T11 Cisti Fornaio T13 Frate Cipolla
9) L’età umanistica: Lo scenario:storia,società,cultura,idee -L’edonismo e l’idillio nella cultura nella cultura umanistica: T1 Lorenzo De’ Medici “ Trionfo di Bacco e Arianna”
10) Il poema epico-cavalleresco: -I cantari cavallereschi -La degradazione dei modelli: “Il Morgante” di Pulci -La riproposta dei valori cavallereschi: l’Orlando innamorato di Boiardo: T3 “Proemio del poema e apparizione di Angelica”
11) Ludovico Ariosto: -La vita-Le opere minori l’Orlando Fuoriso: T2 Proemio T7 La follia di Orlando T9 Astolfo sulla luna
12) Niccolò Machiavelli: -La vita -L’epistolario Gli scritti politici del periodo della segreteria Il Principe e i Discorsi Catania,30/05/015
Anno scolastico 2014/15
LICEO LINGUISTICO “E. BOGGIO LERA” - CATANIA
PROGRAMMA DI MATEMATICA CLASSE III EL
Prof. Giuseppe Cassia
Richiami sui prodotti notevoli. Scomposizione in fattori dei polinomi. Trinomio
caratteristico. Divisione tra polinomi. Regola di Ruffini. Frazioni algebriche. Insieme
di esistenza e semplificazione delle frazioni algebriche. Operazioni con le frazioni
algebriche. Richiami sulle equazioni di I° grado intere e fratte. Equazioni di II° grado
incomplete, complete, intere e fratte. Formula risolutiva delle equazioni di II grado.
Formula ridotta. Equazioni di secondo grado, intere e fratte. Scomposizione del
trinomio di 2° grado secondo le sue soluzioni. Disequazioni di II grado intere e fratte.
Sistemi di disequazioni di 1° e 2° grado. La Parabola come luogo geometrico. Parabola
con asse di simmetria parallelo all'asse y: Vertice, fuoco, direttrice, asse di simmetria,
concavità. Parabole particolari.
Libro di testo adoperato: “Profili di Matematica” vol. 1 - M. Scovenna
Editore: CEDAM
Catania, 10.06.2015 Il Docente
Programma finale di Religione
Anno scolastico 2014/2015
Classe III E L
Docente: Salvatore Cattano
1° Modulo: Bioetica – Il valore della vita umana
- Etica laica e religiosa a confronto - Scienza, etica e ricerca - Ciò che è possibile è anche giusto? - La dignità della persona - Questioni di bioetica: vita prenatale, embrioni e fecondazione assistita. - Le sperimentazioni:cellule staminali e clonazione. - Biotecnologie e OGM - Il concetto di sofferenza nelle grandi religioni e nella tradizione 2° Modulo: La Chiesa tra crisi e rinnovamento
- Lo scisma d’Oriente e la chiesa ortodossa - Il pellegrinaggio come itinerario di fede - Le Crociate: una pagina difficile della storia - Lutero e la Riforma - Riforma cattolica e Controriforma: La “Santa” Inquisizione e gli ordini - La conquista del Nuovo Mondo: l’inculturazione del Cristianesimo - La tratta degli schiavi 3° Modulo: Religioni e valori
- Il problema del male. La libertà e la Legge - Giustizia, solidarietà, condivisione. Il volontariato - Affettività e sessualità: l’amore come philia, eros, agape. - Un ambiente per l’uomo: Introduzione alla Bioetica - Testimoni di pace. Non violenza e obiezione di coscienza.
A.S. 2014-2015 programma di Scienze
classe: III E L insegnante: Prof. ssa M. Gabriella Foti Chimica I modelli atomici di Thomson e di Rutherford Quanti di energia L' atomo di Bohr L'elettrone - onda; il principio di indeterminazione di Heisenberg Concetto di orbitale Numeri quantici Energia e ordine di riempimento degli orbitali Configurazione elettronica totale ed esterna; configurazione elettronica e proprietà degli elementi Il sistema periodico di Mendeleev Valenza e numero di ossidazione; nomenclatura chimica Composti binari: ossidi, idruri, idracidi Composti ternari: idrossidi e ossoacidi I radicali acidi ; i sali Isotopi Unità di massa atomica, peso atomico e peso molecolare Leggi ponderali Scienze della Terra Struttura interna della terra I materiali della terra solida: minerali (caratteristiche e classificazione), e rocce (magmatiche, sedimentarie, metamorfiche) Biologia Autotrofo ed etrotrofi Metabolismo cellulare: reazioni endo- ed eso-ergoniche, struttura e funzioni dell'ATP Cenni su fotosintesi e respirazione cellulare Divisione cellulare e riproduzione Ciclo cellulare delle cellule eucariote e mitosi Cellule germinali e meiosi Corredo cromosomico e cariotipo Libri di testo: Chimica di Rippa Biologia primo biennio (Campbell, Reece et al.) Osservare e capire la terra (Palmieri, Parotto)
LICEO LINGUISTICO “BOGGIO LERA”- CATANIA
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA
Classe III sez. EL a.s. 2014-2015 Prof.ssa Eloisa Ballarò LIBRI DI TESTO AA.VV., “Contextos literarios”, Zanichelli, Bologna. AA.VV., “Curso Intensivo B1”, Anaya, Madrid. AA.VV., “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli, Bologna. AA.VV., “Gramática de uso español”, Hoepli, Madrid.
COMPETENCIAS GRAMATICALES Revisión del presente indicativo (verbos regulares e irregulares). Ser y Estar. Revisión de los tiempos del pasado: Pretérito Perfecto, Pretérito Indefinido, Pretérito Imperfecto. Pretérito Pluscuamperfecto. Verbos con preposición. Verbos de cambio. Marcadores discursivos. Oraciones causales con indicativo. Los conectores. Oraciones de relativo. Comparativos. Revisión del Futuro y Condicional. Presente de Subjuntivo de verbos regulares e irregulares. Pretérito Perfecto de Subjuntivo. Pretérito Imperfecto de Subjuntivo. Verbos regulares e irregulares.
HISTORIA Y LITERATURA 1) La comunicación literaria y sus géneros 1.1) La Literatura La poesía La narrativa El teatro 1.2) Las figuras literarias 2) Los orígenes 2.1) Contexto Cultural Contexto histórico, artístico y literario 2.2) La lírica en la Edad Media La lírica tradicional: las jarchas, las cantigas y los villancicos. El Cantar de Mío Cid. Cantar de las bodas. Gonzalo de Berceo. Milagros de Nuestra Señora, Introduccíon. Arcipreste de Hita. Historia de Pitas Payas. La lírica culta. Jorge Manrique. Coplas por la muerte de su padre. Coplas III, V, VIII, IX. El Romancero. Romance del prisionero. Romance de Abenámar. 2.3) La narrativa en la Edad Media Don Juan Manuel. El hombre cargado de piedras preciosas. 2.4) El teatro en la Edad Media La Celestina.
Gli alunni L’Insegnante
Liceo Scientifico “Boggio Lera” - Catania
Anno scolastico 2014-2015 Classe 3° sez. E Ind. Linguistico
Materia: Storia
Docente: Prof. Valeria Caudullo
Libro di testo adottato: A. Giardina /G. Sabbatucci /V. Vidotto, PROFILI
STORICI, Editore Laterza
Programma di Storia
1. Poteri e società nell’Europa del tardo Medioevo
- La crisi del Trecento
- Le condizioni della vita materiale
- La depressione e la peste
- La rivolta dei Ciompi
- La costruzione degli stati nazionali in Europa
- Le origini dello Stato moderno e le monarchie nazionali
- L’Italia delle Signorie
2. La nascita del mondo moderno :
- L’umanesimo e il Rinascimento
- Il Mediterraneo nei secoli XV-XVI
- L’avventura di Cristoforo Colombo e le civiltà del “nuovo mondo”
- Gli imperi coloniali
- Economia e società nel Cinquecento
3. La fine dell’unità religiosa
- La Riforma protestante
- La Riforma cattolica e la Controriforma
4. Stato moderno e assolutismo in Europa
- Le guerre d’Italia e l’Impero di Carlo V
- L’età di Filippo II e di Elisabetta
- Le guerre di religione in Francia
- La guerra dei Trent’anni
- La Francia di Luigi XIII e di Richelieu
- Mazzarino e la Fronda
- La Rivoluzione Inglese
Storiografia
- 79 d Tommaso Ortis – Bartolomé de Las Casas - Opinioni contrastanti sugli
indigeni americani.
- 126 A.Foa – La creazione dei ghetti
- 132d Perché le donne diventano streghe
anno scolastico 2014/15 Classe III E lin.
mater. STORIA DELL’ARTE prof. Adalgisa COZZA
PROGRAMMA
Le civiltà Egee I Cretesi e le città palazzo
Il palazzo di Cnosso
La ceramica cretese –la dea dei serpenti
La pittura –affresco “gioco del toro”
I Micenei e le città fortezza
Il tesoro di atreo , la tholos
I manufatti in oro –le maschere d’oro e la tazza d’oro di Vafiò
La porta dei leoni e il sistema trilitico
Le origini dell’arte Greca –il periodo di formazione
Anfora funeraria “del lamento funebre”
La polis
L’età arcaica
Il tempio e le sue tipologie-nomenclatura
Gli ordini architettonici- Dorico, Jonico e Corinzio
Kouroi e Korai-
Kleobi e Bitone, Moscophoros , Kouros di Milo, Hera di Samo
La pittura vascolare- vasi a figure nere e figure rosse
La statuaria in bronzo
Il periodo Severo
Zeus di capo Artemisio
Auriga di Delfi
Bronzi di Riace
Mirone –Discobolo
Policleto- Canone Dorifero ,Diadumeno
Il periodo classico
.Atene Fidia – il Partenone
Prassitele-Venere Cnidia, Apollo Sauroctonos e Hermes e Dionisio
Skopas-Pothos e Menade danzante
Lisippo-Apoxiomenos
L’ellenismo : Il mosaico della battaglia di Alesandro e Dario III
La scultura :il Laocoonte
Gli etruschi : arte e religione
Architettura : Architettura funeraria
Scultura :Sarcofago degli sposi e lupa Capitolina
Apollo di Veio,l’Arringatore
Arte romana :
Architettura utile
L’arco ,la volta i paramenti murari
Pantheon
Colosseo
Le colonne Traiana e Aureleana