Programme de Formation de l’OACI
ATAF - 123rd General AssemblyTunis, 22nd October 2016
2
Les résultats des sondages sur les besoins et les attentes des EtatsMembres de l’OACI (2015)
3
Défis communs en matière de formation:Identification des programmes de formation;
Elaboration des procédures de formation et mise en
place du Système Qualité;
Création et mise en oeuvre du système d’archivage;
Recherche de financements;
Identification des tâches et compétences nécessaires à
l’emploi pour le personnel en cours d’emploi;
4
Quels sont vos défis en
matière de formation?
5
Défis en matière de formation
Renforcementdes capacitésdes Organismes de formation
Fourniture
d’expertise et assistance pour le développement et la délivrance des formations basees sur la competence
Accès a un réseaumondial de partageet de délivrance de formation
Standardisée àcoût réduit
Formation OACI: Des solutions efficaces
Améliorationde la performance
1. Renforcement des capacités des Organismes de formation
Evaluation de la conformité
Fournir de bonnes pratiques aux Organismes de formation
6
Bonnes pratiques pour les Organismes de formation
7
1. Organisation
7. Système Qualité
2. Manuel des procédures
de formation
8. Gestion des la Sécurite (si
nécessaire)
3. Programmes de
formation
4. Installations et
équipements5. Personnel 6. Système
d’archivage
Evaluation de la conformité
161 Evaluations de conformité ont été conduites depuis 2010
8
23 48 66 75 91 100
324
4959
0
50
100
150
200
2010 2011 2012 2013 2014 2015 août-16
Nombre d’évaluations par an (Cumulative)
Evaluation Re-evaluation
Non-conformités par domaine
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
Organisation Manuel deformation et
desprocédures
Programmesde formation
Installations etéquipements
Personnel Systèmed`archivage
SystèmeQualité
Système degestion de laSécurité (Sinécessaire)
2%
44%
9%
4%9%
3%
28%
1%
9
Processus d’évaluation en ligne
10
Notre intervention pour les Organismes de formation
Fournir des évaluations claires et indépendantes des opérations des Organismes de formation pour les Managers, les Autorités d’Aviation Civile…;
Identifier les domaines éxigeant des améliorations;
Aider les Organismes de formation à justifier des financements supplémentairespour l’achat des équipements ou pour une augmentation de ressource en vuede l’amélioration de la qualité de la formation;
Identifier les besoins en formation (Servive d’évaluation des besoins )
11
2. Fourniture d’expertise et d’assistance
Conception des cours
Apporter une expertise et assister les Organismes de formation dans la conception des formations basées sur la compétence.
12
Cours pour Concepteurs de Cours (TDC)
13
Formations sur le Developpement des competences
Cours pour Gestionnaire de Formation(TMC)
Cours pour Instructeurs (TIC)
14
Méthodologie axée sur la compétence
TRAINAIR PLUS
Analyse
Conception et Production
Evaluation
STP
Décision sur la base de l’analyse des besoins Autres solutions
Besoins en formation
STP provisoire
Mise en oeuvre
Fe
ed
back
Guide de conception de cours
Doc OACI 9941
Méthodologie des formations axées sur
la compétence
Conception des malettes de formation
OACI Harmonisées (ITP, PTP, STP,
CTP)
15
16
Catalogue des formations de l’OACIAerodromes
Services de la Navigation Aérienne
Transport Aérien
Environnement
Normes de vol et Gestion de la Sécurité
Sûreté et Facilitation
Developpement des compétences17
120 + Malettespédagogiques
3. Accès à la formationAccéder à un réseau mondial en matière de
formation
18
TRAINAIR PLUS Programme (TPP)?Un réseau mondial des centres de formation qui:
Met en oeuvre une méthodologiestandardisée pour la conception des cours et formations axés sur la compétence
Facilite le partage des malettes de formations basées sur le compétence
Dispense des formations reconnues par l’OACI
19
Membre du réseau: Repartition Régionale
Région APAC EURNAT NACC MID SAM ESAF WACAF Total
Nombre 24 23 13 12 10 6 4 92
% 26 25 14 13 11 7 4 100
51% Membre du réseau TPP par Catégorie
Catégorie Associate Full RTCE Corporate
Nombre 39 29 21 3
% 42 32 23 3
6
53
3
2
11
EURNAT
APACNACC
MID
ESAFSAM WACAF
20
Membres TRAINAIR PLUS issus de
compagnie aèrienne (6)
Egyptair Training Centre (Egypt)
Turkish Airlines Academy (Turquie)
Adria Flight Career Training Centre (Slovenie)
Ethiopian Aviation Academy (Ethiopie)
Middle East Airlines Training Centre (Liban)
Sri Lankan Aviation College (Sri Lanka)
PPT 1.21
Systeme de gestion electronique de
TRAINAIR PLUS (TPeMS)Système intégré de processus et procédures :
Processus d`adhésion;
Conception des malettes de formations harmonisées
OACI ( STPs, ITPs, CTPs)
Organisation d`un cours OACI
Banque des malettes + processus d`échange
Production des certificats
Registre des validateurs et instructeurs (new)
Evaluation des stagiaires (new)
Inscription en ligne (new)
Processus d`évaluation post -formation(new)
22
Membres échangeant les STP’s
23
Programme de Bourses de l`OACI pour la Formation
Facilite la coopération
mondiale;
Soutien aux dépenses liées
à la formation;
24
Programme de Bourses de l`OACI pour la
Formation
Programmes récents: enquête sur les accidents et prévention
maintenance des aéronefs et navigabilité
exploitation aérienne
formation d’inspecteurs (licences du personnel, exploitation aérienne et navigabilité)
systèmes de gestion de la sécurité
marchandises dangereuses
médecine aéronautique
25
Programme de Bourses de l`OACI pour la
Formation (exigences)
Sélection par le gouvernement;
Posséder des qualifications personnelles, linguistiques et techniques;
Être maintenue dans les services de l’aviation civile du pays pendant un nombre d’années approprié après le programme de formation.
26
Programme de Bourses de l`OACI pour la
Formation
Moyenne de 700 bourses par année;
Plus d`informations:
www.icao.int/secretariat/TechnicalCooperation
27
Catalogue des cours
Site web OACI
Newsletter
Réseaux Sociaux
Journal de la
Formation.
28
Communication
29
Questions?
30