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PROJETO DE TURMA SUBORDINADO AO ESTUDO DOS ANIMAIS E SUA
CARACTERÍSTICAS
Projeto de trabalho baseado no referencial de aprendizagens associadas
ao trabalho das bibliotecas escolares na Educação Pré-Escolar e no
Ensino Básico – “Aprender com a biblioteca escolar”.
ARTICULAÇÃO
COM O
PROFESSOR
TITULAR DE
TURMA (3º ANO)
NO ÂMBITO DE
ESTUDO DO
MEIO
Oficina de formação orientada por Isabel Nina
Formanda: Marisela Simões, Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro
Referencial (Área C ): Literacia da informação
Nível de ensino: 1º CEB (3º ano)
Atividade : projeto de turma subordinado ao tema dos animais e suas características
Enquadramento: atividade desenvolvida em articulação com o professor titular de turma
no âmbito de Estudo de Meio
Aprendizagens
associadas ao
trabalho da
biblioteca escolar
Conhecimentos / Capacidades
C. Literacia da informação
4. Realiza pesquisas simples previamente programadas,
avaliando as fontes de acordo com a relevância e a autoria.
5. Seleciona a informação que melhor responde às questões
colocadas sobre o tema.
6. Identifica ideias principais, realizando inferências e
explorando o sentido global da informação selecionada.
8. Ordena e regista a informação, estruturando-a de acordo com
uma sequência lógica.
9. Identifica normas associadas aos direitos de autor e
reconhece a necessidade de a cumprir.
10. Reconhece que deve utilizar as suas próprias palavras.
Transcreve, parafraseia, resume pequenos textos e elabora
bibliografias simplificadas.
11. Reflete conjuntamente sobre o melhor formato para a
apresentação do que produziu – escrita, visual ou multimédia-
usando ferramentas digitais ou outras previamente selecionadas.
12. Partilha as aprendizagens realizadas, num ambiente
tradicional ou em espaços online preparados pelo professor.
13. Verifica conjuntamente o cumprimento das tarefas e os
resultados alcançados, refletindo sobre o que deve mudar.
Atitudes e valores
C. Literacia da informação
2. Age de forma metódica e rigorosa
4. Respeita os direitos de autor e conexos
7. Aceita a crítica
8. Tem em consideração as regras de utilização da biblioteca
Conteúdos
curriculares
(Estudo do Meio)
3º ano Os seres vivos do ambiente próximo -Comparar e classificar animais segundo as suas características externas e modo de vida.
Objetivos
2. — Identificar elementos básicos do Meio Físico envolvente
(relevo, rios, fauna, flora, tempo atmosférico… etc.).
7 — Selecionar diferentes fontes de informação (orais, escritas,
observação…etc.) e utilizar diversas formas de recolha e de
tratamento de dados simples (entrevistas, inquéritos, cartazes,
gráficos, tabelas).
8 — Utilizar diferentes modalidades para comunicar a
informação recolhida.
Estratégias /
Tarefas
Trabalho de projeto baseado na pesquisa de informação sobre o
conteúdo em estudo.
Os alunos pesquisam e produzem trabalhos que abordam o
conteúdo.
O professor bibliotecário organiza recursos documentais
impressos e online e orienta, em conjunto com o professor
titular de turma, as atividades de pesquisa e elaboração dos
trabalhos.
Desenvolvimento:
1. Introdução e discussão da temática;
2. Brainstorming. Identificação de questões a investigar.
3. Criação de grupos que devem planear e elaborar
trabalhos (cartaz com um animal selecionado)
relacionados com as questões identificadas;
4. Apresentação do Guião de Pesquisa Big6;
5. Inventariação e recurso a fontes de informação;
6. Pesquisa, organização da informação e elaboração dos
trabalhos.
7. Apresentação dos trabalhos à turma;
8. Reflexão individual e coletiva sobre as atividades
realizadas (auto e heteroavaliação)
Duração 5 tempos de 45 minutos
Recursos
- computadores com acesso à internet;
-obras da biblioteca;
-guiões da BE: guia do utilizador, guião de pesquisa BIG6 (1º
CEB), folha de recolha de dados para referências bibliográficas
(1ºCEB), guia de avaliação de páginas:
http://moodle.aeob.edu.pt/course/view.php?id=27
-guião de trabalho
-word, publisher, tagxedo…
Avaliação
Indicadores de desempenho
. domínio de conceitos.
.cumprimento das etapas de pesquisa
.iniciativa, interesse, cooperação e empenho dos alunos nas
tarefas propostas
Instrumentos de avaliação
.ficha de autoavaliação da atividade
.trabalhos realizados
.ficha de verificação
.registos de observação
Observações