Também é...- De maneira genérica, descrição da
estrutura de um empreendimento a ser realizado.
PROJETO DE PESQUISA: Compreende uma das fases da pesquisa. É a descrição da sua estrutura.
É... “projetar” no papel tudo o que é
necessário para o desenvolvimento de um conjunto de atividades a serem executadas:- os objetivos; - os meios; - os recursos; e- a avaliação dos resultados.
Nele deve ser definido:- o que fazer
- por que fazer- para que fazer
- como fazerEsclarece o caminho a ser percorrido,
as prioridades, os recortes e as estratégias a serem utilizadas.
Um projeto surge em resposta a um problema concreto.
Elaborá-lo é, antes de mais nada, contribuir para a solução de
problemas, transformando IDEIAS em AÇÕES.
O corpo do projeto pode seguir este roteiro:
a) Elementos pré-textuais- Capa- Folha de rosto- Lista de ilustrações - Lista de tabelas- Lista de abreviaturas e siglas- Lista de símbolos - Sumário
b) Elementos textuais1- Introdução
. Tema / delimitação do tema
. problema
. hipóteses (quando houverem)
. perguntas de estudo2- Objetivos:
. Geral
. Específicos3- Justificativa4- Referencial teórico5- Metodologia
. tipo e alcance da pesquisa
. indicação das fontes e técnicas de coleta e análise6- Recursos 7- Cronograma
c) elementos pós-textuais- referências (obrigatório)- glossário (opcional)- apêndice (opcional)- anexo (opcional)- índice (opcional)
a) ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS1- INTRODUÇÃO
Texto introdutório (dissertativo).Aqui apresenta-se o tema e delimita-se o aspecto que será focalizado, a origem do problema (e como chegou até ele), sua
formulação (preferencialmente em forma de pergunta) e as perguntas de estudo.
1.1 ESCOLHA E DELIMITAÇÃO DO TEMA
Tema é o assunto que se deseja estudar e pesquisar, apresentado de forma delimitada.
É apresentado como o título do projeto. Recomenda-se usar título geral e um
subtítulo técnico, especificando o objeto do estudo, dentro de uma determinada área.
Tema = o que será explorado?
1.2 A ESCOLHA DO TEMA SIGNIFICA: - selecionar um assunto de acordo com as inclinações, as possibilidades, as aptidões e as tendências de quem se propõe a elaborar
um trabalho científico.
- encontrar um objetivo que mereça ser investigado cientificamente e que tenha
condições de ser formulado e delimitado em função da pesquisa.
A escolha do tema demanda alguns pré-requisitos:
- a capacidade e a formação do pesquisador;- as experiências e vivências profissionais;
- os conhecimentos anteriores;- a relevância científica da pesquisa.
Outros fatores de interesse são:-recursos materiais, econômicos e pessoais
necessários à execução da pesquisa;- a escolha de um tema adequado as suas
possibilidades, com material bibliográfico suficiente, disponível e atual e também que não seja muito
complexo;- o trabalho depende muito do tempo disponível que o
pesquisador tem para realizar a pesquisa.
O assunto de pesquisa também deve ser aplicável. Ao pesquisar um tema
que não pode ser aplicado em situações reais, o estudo tende a
perder em significado, tornando-se árduo e maçante para o pesquisador.
Delimitar o tema consiste em: - especificar o enfoque sobre o assunto
escolhido;- delimitar o local onde a situação estudada
se desenrola;- apontar os fatores aos quais se restringe a
pesquisa; e- fazer um recorte de sua amplitude.
1.3 DEFINIÇÃO DO PROBLEMA DE PESQUISA:
Investigar um problema é produzir conhecimento novo.
Já tenho uma resposta para o problema em questão?
Resposta positiva e problema resolvido não dão sustentação à produção de
conhecimento novo.
Por que a pergunta? Para provocar um desequilíbrio no sujeito,
para estabelecer um desafio que leve a uma reflexão e a uma produção.
Nenhuma pergunta é neutra, pois provoca a atenção do sujeito para determinado
aspecto da realidade. Qual a relevância da pergunta?
A formulação do problema deve ser elaborada na forma interrogativa, auxiliando
na delimitação reflexiva e analítica, estabelecendo os limites para a realização
da investigação. É necessário ter base, leitura para sustentação da pesquisa. O
pesquisador deve ler o que já foi escrito e publicado sobre o assunto, fazendo com
que essa atividade o auxilie no momento de escolha do material para o início de seu
trabalho.
2- OBJETIVOS Mostram onde se quer chegar com
a pesquisa, deixando clara a contribuição que o trabalho visa a
atingir. Dividem-se em geral e específico.
2.1 Objetivo geral: Define o que se vai procurar. Usa-se verbos
mais abrangentes. 2.2 Objetivos específicos:
São instrumentais e constituem-se num desdobramento do objetivo geral. Pode haver
de três a cinco para possibilitar a compreensão do estudo. Os verbos dos
objetivos devem estar no infinitivo. O pesquisador precisa estar atento para verificar se, ao concluir seu trabalho, conseguirá atingir
o objetivo indicado.
3- JUSTIFICATIVA
Tem a finalidade de expor ao leitor os porquês do estudo, as razões que tornam esse trabalho
necessário. Deve-se explicar qual é a importância ou a relevância do estudo para a
comunidade científica, acadêmica, profissional, e para a sociedade, ou grupos determinados, relacionando as razões que outorgam valor à
intenção de um projeto.
Deve-se buscar:- Identificar o problema ou os problemas que
justificam existir o projeto;- Apresentar os argumentos que motivaram o
projeto e esclarecer a preponderância do mesmo, bem como os meios utilizados para o apontamento das necessidades as quais o
projeto visa a atender;- Referência a sua possível contribuição para
o conhecimento de alguma questão teórica ou prática ainda não resolvida.
- Um projeto só será viável na medida em que se aplicar justificadamente a uma realidade,
conforme as necessidades e as prioridades levantadas durante a fase de pesquisa e de
planejamento.
4- REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
- é o embasamento teórico metodológico do trabalho, por meio de uma revisão
bibliográfica;- visa a segurança do pesquisador e muni-lo das informações básicas à investigação; e- o papel do orientador é fundamental na
indicação de autores e de obras que deem sustentação à pesquisa;
A revisão deve...- contextualizar teoricamente o
problema e apresentar o estágio atual de conhecimento acerca da questão;
-implica o esclarecimento dos pressupostos teóricos que dão
fundamentação à pesquisa, bem como das contribuições proporcionadas por investigações empíricas já realizadas;
-não é constituída apenas por referências ou sínteses, mas por
discussão crítica das obras citadas.
5- METODOLOGIA
Define: as alternativas técnicas para a consecução prática e operacional da proposta
de ação. Deve conter todas as etapas de realização da proposta de ação descritas no
tempo e no espaço.Varia conforme as peculiaridades de cada
estudo. O método indica o caminho, define o que fazer, as etapas a serem vencidas para
alcançar os objetivos propostos.As técnicas se configuram como um conjunto
de normas que orientam o como fazer, da forma mais adequada e precisa possível.
Não podem ficar de fora informações como: -Tipo de pesquisa (experimental levantamento,
estudo de caso...)-Abordagem da pesquisa: quantitativa,
qualitativa, quali-quantitativa-População e amostra (extensão da população,
processo de extração da amostra...)-Coleta de dados: descrição das técnicas, como
questionários, entrevistas, observações...-Análise de dados: testes de hipóteses,
correlação...
As principais técnicas para coleta de dados são: a observação, o questionário
e a entrevista.
- observação: desempenha papel imprescindível no processo. É o uso dos
sentidos com vistas a adquirir conhecimentos necessários sobre os
fatos e/ou fenômenos estudados.
- questionário: é um instrumento de coleta de dados, constituído por uma série de perguntas ordenadas, que devem ser respondidas por escrito e sem a presença do entrevistador. Junto ao questionário deve-se enviar uma carta explicando os objetivos e a relevância da pesquisa para motivar o preenchimento e a devolução do instrumento. Alguns cuidados:
- conhecimento do assunto, testes, análise e atendimento dos objetivos do estudo;
- cuidados especiais na elaboração, na condução e na tabulação dos dados. As perguntas classificam-se em: abertas, fechadas e de múltipla escolha.
- entrevista: técnica de coleta de dados em que o entrevistado, diante do pesquisador, responde as perguntas que
lhe são formuladas. Possibilita: não necessidade de
escrever; captação da expressão, tonalidade da voz e ênfase nas
respostas; mecanismos de defesa naturais do ser humano.
6- CRONOGRAMA DE AÇÃO
Tempo disponível para as diferentes etapas e ações da pesquisa, que
deverão ser previamente definidas. Indicação de quais e de quando serão
realizadas as diversas atividades.
7- CUSTOS
As despesas, embora pequenas, é importante
que sejam informadas/previstas, com identificação dos custos
diretos e indiretos.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS E TÉCNICAS. NBR 15287: informação e documentação — Projeto de pesquisa — Apresentação. Rio de Janeiro, 2006 .
DMITRUK ORTIZ, Hilda B. (Org.) Cadernos metodológicos: diretrizes de metodologia científica. 8. ed. rev. ampl. e atual. Chapecó: Argos, 2012.
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010.