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Proposerdespublicationssurlesiteacadémiqueéconomie&gestionFORMAT IONDES DDFPT, ATC T E T INTER LOCUTEUR S ACADÉM IE DE TOULOUSE
29 NOVEMBRE 2017 – LY C ÉE OZENNE
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Sommaire
1. Créationetvalidationdescomptes« rédacteurs »
2. Siteéconomie&gestion:quelsobjectifs?
3. Étudesdecas:vospropositionsetvosquestions
4. Fondetformedesarticles:lesrecommandations
5. Ledictionnairefermédetags
6. Twitter:créationd’uncompteetpublications
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1.Créationetvalidationdescomptesrédacteurs
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Allersurlesite
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https://disciplines.ac-toulouse.fr/economie-gestion/
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S’inscrire
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Attendrelavalidation
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Lavalidationdevotrecompteprendquelquesminutes.Aprèscelle-ci,vouspourrezvousconnectereffectivementausite.
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2.SiteÉ&G:quelsobjectifs ?
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Objectifsvisés
Ø Objectif1:DonneruneimagepositivedeladisciplineenSTMGcommeenpost-bacenrendantvisibleslestravauxetlesactionsdesélèves/étudiantsetdeséquipes
Ø Objectif2:Expliciterlelienévènement/action-capacités/compétences
Pointerlelienentrecequiestfaitetlescompétencesciblées
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3.Étudesdecas:vospropositionsetquestions
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Constats
Ø Constat1: réalisationd'actions/évènementspertinentsetvalorisantsdanstouslesétablissementsquiontrépondu
Ø Constat2: nécessitédemettreenavantles compétencesdéveloppées
ØConstat3:rendrelesarticlesattractifs(règlesdeconstruction,ouvertureversd'autressites)
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4.Fondetforme:lesrecommandations
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Sur« lefond »
Ø Nepasoublierdevaloriserlesapportspédagogiquesdesactionsmenées(capacités/compétencesdesprogrammes/référentiels)
Ø Décoderlesélémentsdecontextepourlesnoninitiés(EPA,c'estquoi?)
Ø Penseràutiliserlesétiquettes"disciplinaires",enprivilégiantlestagsexistants(grâceàlasaisieprédictive)
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Sur« laforme »
ØAdopterunedémarche« journalistique»enrépondantaux5wdujournaliste :Who did What,Where andWhen andwhy (Quiafait-ou feraQuoi,Oùet Quandet Pourquoi) ?
Ø Adopterunstyled’écritureprochedeceluiobservabledansunarticledepresseécrite(pensernotammentà« rythmer »letexteavecdesintertitres« accrocheurs »)
Ø Privilégierlespossibilitésdemiseenforme(limitées)offertesparDrupal
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Surlaforme(2)
v Lespremiersélémentsd’untextesontlespluslus:l’informationimportantedevrayfigurer
v Lecontenudehautdepagedéterminel’enviedepoursuivresalecture… Nepasgarderlemeilleurpourlafin!
v Principedelapyramideinversée :Accroche(donnerl’essencedel’information) ->Corpsdetexte(Développerlepropos)->Détailsaccessoires(Proposaccessoires)
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Illustrationduprincipe
Publicationsurlefild’informationdusitelemonde.fr
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Illustrationduprincipe
Aprèsclic,accèsàl’article
1.Reprisedesélémentspubliéssurlefild’information
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Illustrationduprincipe
2.Suitedel’article
Intertitre(engras)
Développementdupropos:onapportedesdétails
Proposaccessoires
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ÉquivalenceavecDrupal
Titre
Résumé
Image
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5.Ledictionnaire fermédetags
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Qu’est-cequ’untag?
v équivalentfrançais:étiquette,ouplusprécisément« marqueursémantique»
v Conceptquis’estrépanduavecleweb« 2.0 »(websémantique)
v l’émetteurd’uneinformationestresponsableducontenupublié…
v ... maisildoitégalementfaciliterlerepéragedecetteinformation,àl’aidedemots-clefs
v laclassificationdesétiquettesutiliséessurunsiteconstituesataxonomie
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Pourquoiassocierdestagsàunarticle?
v DansDrupal,lescontenusnesontpashiérarchisés
v Touslescontenuspeuventrecevoiruneouplusieursétiquettes(tags)
v Cesontlestagsquivontserviràstructurerlescontenus(commeparexemplepourlessupportsdeformation)
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Pourquoiconstituerundictionnaire« fermé »?
vUnrédacteurnepeutpasajouterdestagsàlataxonomie…
v…maisDrupal estcapabledesuggérerdestags(autocomplétionousaisieprédictive)
v C’estpourquoiunelisteprédéfiniedetagsaétéétablie
v Cequipermetdelimiterlamultiplicitédesgraphieslorsdelarédactiondecontenus...
v ...etdestructurerl’informationsurlesite
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Quelstagsutiliser?
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Tagsde« structure »
v Utiliserletagdel’annéeencoursoutouttagpertinentdecettecatégorie
Autrestags
v utiliserlasaisieprédictiveetchoisirtouttagpertinent.
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6.Twitter
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ComptetwitterÉ>oulouse
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