Prosjekt Ut på vidda1.6.2018 Ethel Seljevold
Foto: Ørjan Bertelsen
Liker du mennesker - barn, unge, voksne, eldre ?
samfunnet trenger reindriftsfamilier
reindriftsfamilier får nye muligheter til ekstra inntekter
Samiske forretningsområderTradisjonelle forretningsområder
Reindrift
Fiskeri og jakt
Samiske håndverk
Ref
Nordregio Rapport nr 2017 8
Nye forretningsområder
Mat
Turisme
Media
Ut på vidda - Lærings- og omsorgstjenester
Ut på vidda-tjenester er tilrettelagte velferdstilbud knyttet til reindriftsfamiliens hjemmedrift, reingjerdet og driftsfellesskapet (Siida).
Reindriftsfamiliens helårs-, sommer- eller vinterboplass er et definert areal (eiendom) som benyttes.
Tilbudet må være knyttet til reindriften med person som har siidaandel.
Brukerne skal delta i aktiviteter som i størst mulig grad har en naturlig tilknytning til det samiske samfunnet
Definisjon Ut på vidda-tjenester
• Folket• Kultur• Historie• Tradisjoner• Språk• Natur• Dyr • Reindrifta
Vi trenger å lære mer om samiske samfunn, livet og arbeidet i reindrifta -hjemmedrifta og driftsfellesskapet
Godkjente IPT-gårder
Finnmark 13Troms 26
Nordland 21Nord-Trøndelag 33Sør-Trøndelag 35
• 340 godkjente gårder i Norge
• Startet i 2001 som prosjekt
• FM gir støtte og veiledning til gårdbrukerne
• Samarbeid med skoler, barnevern, rus-/psykiatri, demensomsorg, flyktningetjenesten, NAV
Inn på tunet
Trollstein gård – 6-7 årsverk (2 fulle stillinger og flere deltids) ca 2 millEggen gård – 7 årsverk (4 fulle stillinger, resten deltid. Opptil 14 på sommeren) lønnsom bedrift
13.5.2014 Ethel SeljevoldFoto fra Lyngen: Ola Røe
BakgrunnErfaringer og anbefalinger fra prosjekt Ut på Vidda Fylkesmannen i Finnmark i 2014
Potensialet for at Ut på vidda kan være en egen ordning er tilstede
Enklere å finne tilbydere enn kjøpere
Arbeide tett opp mot kjøpere
Befolkningen skal ha et likeverdig helse- og sosialtilbud uavhengig av språk og kulturell bakgrunn
Prosjektet som støtteapparat for tilbyder
Gode ressurser som kan tas i bruk
• reindrifta er mer enn matproduksjon
• familiebasert næring
• potensiale til å bli en viktig lærings- og omsorgsarena knyttet til samisk identitet, språk, kultur, natur og reindrifta
• samiske familier har ofte kunnskaper i tillegg til reindriften – som lærere, sykepleiere, barnevernspedagoger, sosionomer osv
Foto: Magnus Storm
1. Reineiere inviterer fra tid til annen barn til reingjerdet i forbindelse med samling, slakting, eller merking
2. Lærings- og omsorgstjenester • Sesonger• Fra 1 til 5 dager i uka• Helger
Foto: Lars-Magnus Kvamme
1. besøk i reingjerdet 2. lærings- og omsorgstjenester
• Barn i barnehager
• Elever i grunnskolen og videregående
• skoleklasser
• Enkeltelever med læringsutfordringer
• Barn i barnevernet (helgeavlastning)
• Unge som trenger praksis
• Praksiselever og studenter
• Arbeidsledige og drop-out - arbeidstrening NAV
• Psykisk utviklingshemmede - aktiviteter
• Rusavhengige
• Eldre hjemmeboende med tidlig demens
• Flyktninger
Brukere
• Små og trygge miljø – bli sett og verdsatt
• Varierte oppgaver tilpasset forutsetninger
• Sosial trening - relasjoner
• Bruke mange sanser
• Vise omsorg og empati, ta ansvar
• Det friske og positive
• Fysiske aktiviteter
• Grensesetting – mennesker og dyr
• Lære mer om naturen, miljøet og det samiske
Personlig vekst og utvikling
6 klassinger lærer om samisk mattradisjon, her lærer de å lage bidos og gappo
Samisk reindrift
Sidda-andelerPersoner
Øst-Finnmark 166 924Vest-Finnmark 214 1519Troms 50 212Nordland 42 230Nord-Trøndelag 39 190Sør-Trøndelag/Hedmark 30 158
SUM 541 3233
Ref Ressursregnskapet L-dir 2016/17
Innbyggere i reindriftsfylkene
• Finnmark: 76 025
• Troms: 165 440
• Nordland: 242 649
• Trøndelag: 454 606
• SUM 938 720
SSB per 31.12.2016
Om lag 140 kommuner
Data - potensiale
https://www.fylkesmannen.no/Troms/Landbruk-og-mat/Ut-pa-vidda/
VadsøNesseby
AltaKautokeino
TromsøBodø
MosjøenHattfjelldal
RøyrvikSnåsa
Avklaring - kommuner
Kontaktmøter høst 2016 – vår 2017Deltakere fra oppvekst og helse/omsorg, rådmenn, noen ordførere
Drøftet • I hvilken grad grunnskolen har undervisning i
teori, eller praksis knyttet til det samiske• behovet for tjenester• krav • godkjenningsordning• faglig ansvar og vandel
Bruk av fagkanalerTips og råd til prosjektet
Formålet er å vise Ersvika sitt pedagogiske opplegg og aktiviteter for sjetteklassinger
• Barn har lite eller ingen kontakt med det samiske og reindriften
• Oppleve siida og samisk relaterte aktiviteter - læring gjennom å bruke mange sanser
• Lære i praksis - bli i kjent med språk, kultur, historie og tradisjoner på en naturlig måte
• Elevene i grupper og samlet
• HMS kurs for elevene (bruk av ild, kniv og verktøy)
Studietur til Ersvika sami siida
Uteklasserommet
Populært tilbud – et minne for livet
ProsjekteiereLMD og NRL
StyringsgruppeLMD, Marit MyklevoldKMD, Wenke Brenna
NRL, Ragnhild Sparrok LarsenNRL, Ann Catharina Lango
Sametinget, John Osvald Grønmo
Prosjektleder/sekretariatFylkesmannen i Troms
Ethel Seljevold (60% stilling)
Kontakter hos FylkesmannenFinnmark, Kari Anne Varsi
Troms, Ellen Margrete OskalNordland, Ingrid Roaldsen
Trøndelag/Hedmark, Risten-Marja Inga
Fase 1
Planlegging, forankring, forberedelser, infokanaler
Fase 2
Behovsavklaringer, analyser
Oversikt tilskudd/finansieringsordninger
Studieturer
Nyhetsbrev, nettsted
Fase 3 - NÅ
Infomøter alle reindriftsfylkene
Etableringsrådgivning og startup guide
Legge til rette for samarbeid, studieturer og seminar
Facebookgruppe
Kursprogram: HMS, førstehjelp, samisk kultur, Mattilsynet
Evaluering
Knutepunkt
Status Prosjektperiode 2016-2017-2018
https://www.fylkesmannen.no/Troms/Landbruk-og-mat/Ut-pa-vidda/
Foto: Ørjan Bertelsen
- Hva skal til for å starte med lærings og omsorgstjenester?
samisk familier med hjemmedrifta og
arbeidet i siida er utgangspunktet
KulturDuodjiMat Historie
Reindrift og siida som arena
Natur DyrLivet og arbeidet i reindriften
kultur doudjimat
språk samfunntradisjoner
Aktiviteter og oppgaver
Tid og nærhetSanse
MestreLære i praksis
Bli sett og hørt
Språk
samfunn
tradisjoner
Økte kunnskaperStyrket selvfølelse
Bedre på sosiale relasjonerSterkere identitetMinner for livet
Liker du å arbeide med mennesker?
Har du tid?
Ønsker du å satse for å bygge opp en
tilleggsnæring?
Fase 1 – skal / skal ikke
Hva du har lyst til og hva du har tid til?
Hvilke ressurser har du og din familie, både menneskelig og materielt.
Kanskje har du ressurser som du selv ikke ser i øyeblikket?
Hvilke mennesker har du lyst å arbeide med, barn, unge, voksne eller eldre, eller kanskje flere grupper?
. Prosjekt Ut på vidda kan være en samtalepart for deg, både for tips og råd, og for henvisning videre til nyttige kontakter
Hva du har av tilgjengelige ressurser
Hva trenger du for å komme i gang
Fase 2 – planlegging
Investeringer og finansieringHva har du – hva trenger du? Lavvu, gamme, andre bygninger, utstyr, dyr?
Trenger du lån eller tilskudd? KursprogramHvilke avtaler er det nødvendig
Skal du tilby dine tjenester hele året, eller i en eller flere sesonger?
Innholdet i tjenestene, skisse til opplegg. Trenger du fagperson til å bistå deg med kvalitetssikring av opplegget?
Tilgjengelighet
Fase 4 – Drift
Lære av erfaringer , endre rutiner og praksis, produktet stadig blir bedre…..
• Oppsøke aktuelle kjøpere • Kontakt andre for samarbeid om tjenester• Bli med i nettverk for erfarings- og
kunnskapsdeling
• Hold kontakt med kjøperne,
Hold øye med hva brukerne synes
om dine tjenester - er de fornøyd,
trives de?
Økonomi og lønnsomhet - forventninger• Første driftsår • Driftsår videre
Inntjening og lønnsomhet er avhengig av flere faktorer• Salg og kundekontakt • Omdømme• Investeringer
• Etablerte- Lakselv - Tromsø
• I prosess for oppstart- Kautokeino- Alta- Karasjok- Grane
Prosjektmål totalt 7 etablerte
Status etablerere
32 reineiere ser på muligheter for å etablere seg
Foto: Frank Andreassen
Foto: Trym Ivar Bergsmo Fra før:Ersvika sami siida, BodøRagnhild Sparrok Larsen, Hattfjelldal
Fylkesmannen.no/tromsUt på vidda
Ethel SeljevoldJobb 77642011
Mobil [email protected]
FacebookgruppeUt på vidda