CONSTRUCTIVISTA
Aprendizaje significativo: utilización de conocimientos previos.
Interacción entre el interior del participante y su ambiente.
Utilización de analogías.
Adaptación al contexto sociohistórico y cultural del participante.
Aprendizaje social y colaborativo.
PROPÓSITO
Relacionar los conceptos relativos a
sistemas en forma dinámica, a fin de
evaluar su utilidad en el análisis de sistemas,
detección de problemas y
determinación de propuestas de
solución.
DESTINATARIOS
Cursantes del primer semestre de la carrera Ingeniería de Sistemas.
Personas que se inician en el manejo de
conceptos relativos a los sistemas y al
enfoque sistémico.
•La región falconiana que ofrece poca oferta en la carrera Ingeniería de Sistemas.
GEOGRÁFICO
• Interacción intensa con tecnología de información. La mayoría de los hogares cuenta con por lo menos un computador.
TECNOLOGICO
OBJETIVONIVEL DE
COMPLEJIDAD
Analizar los elementos del enfoque de
sistemas presentes en un problema
dado.
Análisis
Utilizar técnicas sistémicas para
estructurar y proponer la solución de un
problema planteado.
Aplicación
Valorar las habilidades del ingeniero de
sistemas necesarias para la solución deproblemas del entorno social.
Evaluación
Los seres humanos como sistemas,
constituidos por sistemas, inmersos
en sistemas e interactuando con
sistemas.
SER HUMANO
SISTEMA DIGESTIVO
SISTEMA NERVIOSO
OTROS SISTEMAS
SISTEMA RESPIRATORIO
SISTEMAS
NATURALES
SISTEMAS
RELIGIOSOS
SISTEMAS
ECONOMICOS
SISTEMAS SOCIALES
SISTEMAS SISTEMAS
SER HUMANO
SISTEMA RESPIRATORIO
SISTEMA DIGESTIVO
SISTEMA NERVIOSO
OTROS SISTEMAS
INTERACCION
PRIMERA FASE
Discusión a través de chat.
Sistema:
El Cuerpo Humano.
Analizar y proponer
solución para un problema
que se presente en alguno de
los sistemas del cuerpo
humano.
SEGUNDA FASE
Discusión a través de chat.
Sistema:
La Familia.
Analizar y proponer
solución para un problema
que se presente en alguno de
los sistemas del entorno familiar.
TERCERA FASE:
Discusión a través de
foro.
Sistema:
La Universidad.
Analizar y proponer
solución para un problema
observado en alguno de los sistemas de la
Universidad
Apertura de blog para exponer
resultados:
Descripción de sistema seleccionado.
Descripción de un problema que afecta al sistema.
Propuesta de alternativas de solución.
Selección de alternativa idónea con su respectiva fundamentación.
Lecturas Recomendadas
Libro: Introducción a la Ingeniería de Sistemas. Módulo Universidad Nacional Abierta.
• Capítulo 6: Problemas y Soluciones.
Libro: Introducción a la Ingeniería de Sistemas (Selección de Lecturas). Universidad Nacional Abierta.
• Lectura Nº 5.1. Criterios y restricciones.
• Lectura Nº 5.2. Definición del problema.
• Lectura Nº 5.3. Generación de posibles soluciones.
• Lectura Nº 5.4. Selección de la mejor solución.
Interface Software-Usuario
•A través de la comunicación bidireccional ofrecida por una conexión a Internet.
•Acceso a las lecturas recomendadas a través de links a archivos .pdf.
•Acceso a chats y correo electrónico vía móvil learning a través de teléfono móvil inteligente.
Color:
• Utilización de colores neutros en la página.
Texto
• Estructurado en forma natural, con utilización de fuente Arial o semejante.
Audio, animación:
• No aplica.
Gráficos
• Se utilizarán elementos gráficos para representar los sistemas y su interacción.
INTERACCIÓN SINCRÓNICA:
A través de chat:
• Interacción Docente-Estudiante y Estudiante-Estudiante.
INTERACCIÓN ASINCRÓNICA:
A través de foro:
• Interacción Docente-Estudiante y Estudiante-Estudiante.
A través de acceso a las lecturas recomendadas:
• Interacción Estudiante-Contenido
SELECCIÓN DE SOFTWARE
• Sistema de gestión de cursos: Moodle.
• Convertidor de archivos a .pdf
• Sistema operativo de navegabilidad para teléfonos móviles.
SELECCIÓN DE HARDWARE
• Computadora PC, trabajando bajo Windows XP o Superior, 1.60Ghz de Procesador, 1G Memoria, 150GB Disco Duro
• Teléfono Móvil Inteligente
DISEÑO DE GESTIÓN
INSTITUCIONAL
La Universidad Nacional Abierta, por su
naturaleza de institución de educación a
distancia, está en un proceso estratégico de
migración desde medios impresos y
audiovisuales hacia medios informáticos,
aprovechando las facilidades que brindan la
conectividad, la web y el móvil learning.
Tareas del Docente
Apoyo al participante durante todo el curso.
Moderador del chat.
Moderador del foro.
Evaluador continuo del curso.
Evaluador y moderador de coevaluación de publicaciones en el blog.
CIRCUNSTANCIAS FAVORABLES
•Modalidad de la Universidad Nacional Abierta.
•Disposición institucional.
•Disponibilidad de conectividad.
•Disponibilidad de equipos.
CIRCUNSTANCIAS DESFAVORABLES
• Falta de experiencia en estudiantes de primer semestre en cuanto a e-learning.
• Limitaciones de tiempo para participación en actividades de aprendizaje colaborativo.