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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS
MAESTRÍA DE EDUCACIÓN. MENCIÓN DESARROLLO COMUNITARIO
ÁREA DE POSTGRADO
LA CULTURA PARA LA SELECCIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS
EN EL CASERÍO CORRAL VIEJO DEL MUNICIPIO EL SOCORRO ESTADO
GUÁRICO.
Autor:Martha Elena Díaz SilveiraC.I.V- 8.793.985
EL SOCORRO, MARZO DE 2015
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INDICE GENERALPág.
Índice General ii Índice de Cuadros iii Índice de Gráficos. iv Resumen del Proyecto. v INTRODUCCIÓN. 1I. DECRIPCIÓN DEL PROYECTO
1. Justificación e Impacto Social2. Objetivos del Proyecto
2.1. Objetivo General.2.2. Objetivos Específicos.
3. Diagnóstico Situacional.3.1. Descripción del Contexto.3.1.1. Identificación de la Comunidad3.1.2. Localización Geográfica3.1.3. Identificación de los lideres comunitarios3.1.4. Nombre de las Organizaciones vinculadas al Proyecto.3.1.5. Caracterización socio económica.3.2. Descripción General del Proyecto3.2.1. Explicación de la propuesta3.2.2. Fundamentación Teórica
Antecedentes
Base Teórica
Base Legal
II. LOGROS Y RESULTADOS DEL PROYECTO4. Descripción de cada una de las fases.
4.1. Fase Diagnóstica4.2. Fase de Planificación4.3. Fase de Ejecución4.4. Fase de Evaluación4.5. Fase de Divulgación
III. PRODUCTO O SERVICIO DEL PROYECTO5. Aportes a la Comunidad
ConclusionesRecomendacionesReferencias BibliográficasAnexos.
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ÍNDICE DE CUADROS
Pág.Cuadro Nº 1.Cuadro Nº 2.Cuadro Nº 3.Cuadro Nº 4.Cuadro Nº 5Cuadro Nº6Cuadro Nº 7Cuadro Nº8Cuadro Nº 8
ÍNDICE DE GRÁFICOS
Pág.Gráfico Nº 1.Gráfico Nº 2.Gráfico Nº 3.Gráfico Nº 4.Grafico Nº 5.Gráfico Nº 6.Gráfico Nº 7.Gráfico Nº 8.Gráfico Nº 9.
ÍNDICE DE FIGURAS
Pág.Figura Nº 1.Figura Nº 2.
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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS
MAESTRÍA DE EDUCACIÓN. MENCIÓN DESARROLLO COMUNITARIO
ÁREA DE POSTGRADO
LA CULTURA PARA LA SELECCIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS
EN EL CASERÍO CORRAL VIEJO DEL MUNICIPIO EL SOCORRO ESTADO
GUÁRICO. Autor:
Lcda. Martha Elena Díaz Silveira C.I.V- 8.793.985Facilitador (a): Dro. José Medina
El Socorro, Marzo de 2015
RESUMENEl proyecto titulado “Cultura para la Selección de Residuos Sólidos Urbanos” que será ejecutado en el caserío corral viejo del Municipio El Socorro estado Guárico, se realizo con el propósito de que los ciudadanos adopten habilidades y hábitos comenzando desde sus hogares, para seleccionar dichos residuos y así evitar la proliferación de desechos sólidos en calles y alrededores que perjudican y contaminan el medio ambiente, mejorando el impacto negativo que este representa para el planeta, debido a la falta de cultura y conciencia de los habitantes; dicho proyecto fue elaborado para mejorar la situación determinada, se diseñó un plan de acción, con un conjunto de actividades que en primer lugar fue promovido por las participantes de Formulación de Proyecto Socio Comunitario, y que dará continuidad, el consejo comunal, comunidad en general y organizaciones interesadas a prestar un patrocinio, que se han venido desarrollando en gran parte a través de fases como: Diagnostico, planificación, Ejecución, Divulgación, Evaluación, para lograr así un beneficio de la comunidad afectada, notando así la participación activa de sus habitantes. En un futuro, Generar dilema de pulcritud, organización, representación, responsabilidad, compromiso propio y con la sociedad, cooperación y participación colectiva, promoviendo los valores humanitarios, que a través del trabajo conjunto sirva de ejemplo a las comunidades, pueblos y sus adyacencias. Así mismo llevar a las instituciones educativas, públicas y privadas la metodología aplicada, ya que empezaremos con concientizar a los niños y niñas que son el futuro del mundo, dejándoles un aprendizaje significativo, práctico cotidiano. Metodológicamente, es un estudio de aprendizaje de formulación, con apoyo de un diseño de campo y documental. La recolección de información se llevo a cabo mediante la técnica de observación bajo el instrumento entrevista y tipo encuesta para conocer las opiniones de los habitantes de la comunidad en sus diferentes puntos de vista.
Descriptores: residuos sólidos, cultura, concienciación sensibilización, comunidad, ambiente, reciclaje, impacto.
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INTRODUCCIÓN
Los residuos sólidos plásticos, forman parte de los residuos sólidos urbanos (RSU), que
se generan en casas, comercios, instituciones y áreas públicas; La acumulación de RSU es
un problema ambiental que, sin reciclar, reutilizar o reducir se desaprovecha
su valor potencial; Venezuela por ser un País en vía de desarrollo, es frecuente ver RSU
acumulados en basureros o tiraderos a cielo abierto. Los tiraderos de RSU impactan
negativamente al ambiente mezclados con residuos orgánicos e inorgánicos, trayendo como
consecuencia la descomposición orgánica causando malos olores, proliferación de
zancudos, moscas, insectos y roedores, por lo que conlleva a la contaminación ambiental
en las comunidades. Es por ello, la preocupación del mundo generar normas, cambios de
actitud que lleven a mejorar la situación actual del planeta por ende, la calidad de vida de
los individuos y su relación con el mismo.
Según el Artículo 127 de la Constitución Nacional (1999) dice: “Es un derecho y un
deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí misma y del
mundo futuro”; es por ello que la educación en Venezuela se ha preocupado por incluir
temas de índole ambiental, en busca de crear desde temprana edad el interés de todos los
ciudadanos para cuidar su entorno, como también, la educación a nivel universitario
independientemente sea cualquier carrera profesional ha venido a insertar estos temas y
preparar profesionales integrales con sentimiento ambientalista.
La cultura del reciclaje de residuos sólidos urbanos, es una iniciativa para fomentar en
la Comunidad cambios de hábitos, y estimular la responsabilidad de cada ciudadano a
separar los residuos; promover y sensibilizar el impacto y la contaminación de los desechos
generados en nuestra vida diaria, ocasionado problemas ambientales y sanitarios; como se
observa en la Formulación de Proyectos Socio Comunitario que se presenta, recoge el
conjunto de actividades que se llevaran a cabo en la comunidad en el caserío corral viejo
del Municipio El Socorro estado Guárico, a través de estrategias como jornadas de limpieza
a calles y áreas verdes, talleres y charlas, dirigidas conjuntamente por los especialistas en la
materia, el Consejo Comunal, la comunidad en general y organizaciones que se interesen en
aportar una patrocinio a esta acción, colocación de tambores o conteiner y bolsas para la
clasificación de residuos sólidos, taller de material de provecho.
En lo sucesivo este proyecto se desarrollará una estructura factible para el conocimiento
del lector comenzando en la justificación, objetivo general y objetivos específicos; así
mismo contiene la identificación de la comunidad, la descripción general del proyecto y de
las actividades que se realizaran en cada una de las cinco fases: diagnóstica, planificación,
ejecución, evaluación y divulgación.
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I PARTE
DESCRIPCION DEL PROYECTO
JUSTIFICACIÓN
En las últimas décadas se ha observando la creciente preocupación que existe por la
relación del hombre con la naturaleza y como este influye en el trato negativo, que recibe
los productos de su explotación, el tema ambiental es visto hoy desde un nivel de
concienciación, es por ello que la educación ambiental siendo un proceso dinámico y
participativo, busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse
con la problemática ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel específico (en
el medio donde vive); busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se
dan entre el entorno y el hombre, así como también se preocupa por promover una relación
armónica entre el medio natural y las actividades antropogénicas (efectos, procesos o
materiales que son el resultado de actividades humanas a diferencia de los que tienen
causas naturales sin influencia humana) a través del desarrollo sostenible, todo esto con el
fin de garantizar la calidad de las generaciones actuales y futuras.
Cabe resaltar, que la UNERG con la participación activa y en el desarrollo de estos
proyectos, a través de la Formulación de Proyectos Socio Comunitarios, Gestionado por los
estudiantes de esta casa de estudios, ha promovido proyectos brindando una contribución
significativa para muchas comunidades, en el caso especifico en el caserío corral viejo del
Municipio El Socorro estado Guárico, por medio de una asamblea de ciudadanos y
ciudadanas fueron expuestas diversas problemáticas planteadas por los mismos habitantes,
escogiendo como prioridad el tema ambiental, desde el punto de promover la cultura del
manejo de residuos sólidos urbanos.
Las Participantes a través de Formulación de Proyectos Socio Comunitarios,
desarrollado en el caserío corral viejo , diseñaron un conjunto de actividades para gestionar
en el sector y sensibilizar a sus habitantes en torno al tema ambiental, despertando el interés
y concienciando en los ciudadanos que viven en esta comunidad la importancia de adoptar
hábitos como selección, deposito, uso, clasificación y el manejo de residuos sólidos, como
también cambios de actitudes que lleven a mejorar la situación actual del planeta por ende,
la calidad de vida de los individuos y su relación con el mismo.
A través de las acciones que ha realizado el Gobierno Bolivariano de Venezuela por
medio del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente, Ministerio del Poder Popular
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para Educación y La Asamblea Nacional; a través del Plan Nacional Simón Bolívar
(2013-2019), en el objetivo V: Preservar la vida en planeta y salvar la especie humana, Se
traduce en la necesidad de construir un modelo económico productivo eco-socialista,
basado en una relación armónica entre el hombre y la naturaleza, que garantice el uso y
aprovechamiento racional y óptimo de los recursos naturales, respetando los procesos y
ciclos de la naturaleza.
En tal sentido, es necesario ratificar la defensa de la soberanía del Estado venezolano sobre
los recursos naturales vitales. Cambiar el Estilo Consumista que nos han implantado de
derrochar y derrochar nuestros recursos sin rezurcir nada al planeta para remediar el daño
causado durante mucho tiempo y trabajar día a día, para conseguirlo.
Este quinto gran objetivo histórico, convoca a sumar esfuerzos para el impulso de
un movimiento de carácter mundial para contener las causas y revertir los efectos del
cambio climático que ocurren como consecuencia del modelo capitalista depredador.
Con la formulación de este proyecto socio comunitario se pretende brindar, promover,
motivar orientar a los habitantes (niños, jóvenes y adultos) a tomar conciencia sobre la
importancia que tiene conservar y preservar el ambiente, que contribuye al mejoramiento
de la salud ambiental y el bienestar común.
Es importante resaltar que a través de este proyecto se dio atención a una población de
56 personas de manera directa y 155 de manera indirecta.
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OBJETIVOS
Objetivo General
Promover la cultura del manejo de residuos sólidos en el Caserío Corral Viejo del Municipio
El Socorro estado Guárico
Objetivos Específicos
Diagnosticar las necesidades que se presentan en el Caserío Corral Viejo, escogiendo la
problemática más importante para dar posible solución, a través de su formulación.
Planificar las actividades las cuales darán posibles soluciones a la problemática escogida por la
comunidad como es el manejo de residuos sólidos urbanos por medio de un cronograma de
actividades.
Gestionar las actividades planificadas que puedan brindar aportes positivos a la comunidad y
así alcanzar las metas propuestas para el desarrollo del proyecto socio-comunitario.
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DIAGNOSTICO SITUACIONAL
DESCRIPCIÓN DE CONTEXTO
Para Pérez (2000) el diagnóstico previo a la formulación del problema, es el
reconocimiento que se realiza en el terreno mismo donde se proyecta ejecutar una acción
determinada, de los síntomas o signos reales y concretos de una situación problemática”.
Para conocer la situación actual el Caserío Corral Viejo del Municipio El Socorro estado
Guárico, se efectuó la primera asamblea con los ciudadanos (as), en el cual se tomo las
palabras y aportes de los ciudadanos, para elaborar un árbol de problemas y así conocer las
necesidades existentes dentro de dicha comunidad.
Árbol de problemas
Esta comunidad, como muchas otras, presentan problemas que afectan por igual a todos,
muchas veces son solucionados con la participación de todos y otros a través de la ayuda de
diferentes entes gubernamentales. Es por ello que es necesario trabajar en conjunto y así
buscar las posibles soluciones a cada una de las necesidades; el hecho de que esta
comunidad presente estas dificultades, no quiere decir que se encuentre en malas
condiciones al desconocer su problema, un problema requiere de una profundización
organizada de su significado, es decir, que los ciudadanos de la comunidad deben tener
sentido de pertenencia y sobre todo el conocimiento de cada uno de los problemas que se
presenten en el contexto.
Por otro lado y en sentido podemos decir que, nuestro proyecto se concibe
fundamentalmente en promover la cultura de selección de residuos sólidos urbanos,
tomando así de las problemáticas planteadas por los ciudadanos que habitan en esta
comunidad, permitiendo a los ciudadanos y ciudadanas, dar respuestas acorde a sus
necesidades e intereses, utilizando instrumentos como la participación activa del colectivo
dando a conocer sus conocimientos y experiencias, así mismo se deben realizar talleres y
actividades que logren la integración y participación de la comunidad. Ahora bien debemos
considerar que no siempre obtendremos respuestas únicas, lo cual es deseable; ya que cada
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persona como miembro de la comunidad debe hacer su aporte individual en búsqueda de
soluciones.
Es importante resaltar que a pesar de las debilidades y amenazas existentes en la
comunidad, se cuenta con el Consejo Comunal, Corral Viejo, el cual ha desarrollado
proyectos en beneficios de los vecinos, contribuyendo así a la solución de algunos de los
problemas existentes en la comunidad, de igual forma, dicho consejo comunal ha adquirido
y aprendido actitudes, formas de pensar y actuar, que permite relacionar y participar con los
vecinos, así como a trabajar en equipo y mantener en buenas relaciones interpersonales con
todos los miembros de la comunidad; tomando en cuenta estas características, las
representantes de la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallego en el área de
Posgrado como participantes de Formulación de Proyectos Socio comunitario, solicitaron
ante el Consejo Comunal toda la ayuda posible, para que el propósito del proyecto elegido,
consiga satisfactorios resultados beneficiando así el caserío Corral Viejo, El Consejo
Comunal y por último la placentera intervención de las participantes del servicio.
IDENTIFICACIÓN DE LA COMUNIDAD
Reseña Histórica
En los terrenos baldíos aledaños a la población de El Socorro, se formo el caserío Corral
Viejo no se encontraron registros históricos de la fundación, pero según investigación
realizada entre los pobladores más antiguos, se encontraron que los primeros habitantes
fueron: el Sr., Pedro Márquez, y su esposa Inés de Márquez, quienes llegaron a este sector
provenientes de otra localidad, mas o menos entre los años de 1898-1904 y compraron los
terrenos del sector de corral viejo.
No obstante, en su cultura; se dice que entre los años de 1988 a 1990, fue fundada la
primera escuela que funciona en una casa de tablas y techo de madera, en la actualidad
funciona en la primera etapa de la nueva edificación e imparte enseñanza a niños, niñas y
adolescentes, de la comunidad; desde preescolar hasta la etapa diversificada. Dentro de sus
tradiciones; se encuentra que sus habitantes son profundamente católicos, respetan las
tradiciones de la navidad, semana santa, cruz de mayo y en el mes de Diciembre, realizan la
fiesta de su santo patrono y le dan la primera comunión de los niños y niñas de la
comunidad. Su economía; proviene principalmente, de la agricultura en pequeña escala,
poseen un porcentaje muy bajo en el renglón ganadero y avícola, así mismo, cuentan con
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un trapiche para procesar caña de azúcar y elaborar la popular panela para la venta. Esta
comunidad cuenta con vías de acceso y paisajes para desarrollar el turismo.
LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA
Estado Guárico Municipio Autónomo El Socorro, Caserío Corral Viejo, teniendo sus:
Limites:
Sur: Guanare.
Norte: Terrenos del Sro. Figuera
Este: Caserío Bella Vista.
Oeste: Terreno del Sro. Castillo
Temperatura: Oscilan entre 16,18 y 23 °
Altitud: 1740 m.s.n.m.
Clima:
Parámetros: Cario Corral Viejo.
Precipitación promedio: variada.
Meses secos: enero, febrero y marzo.
Meses húmedos: mayo y noviembre.
Vegetación actual: la vegetación es mediana y de cultivo de vegetales, hortalizas frutos y
flores.
Fauna: chigüires, cuerpo espino, ardillas, diferentes tipos de aves y Aves del Corral, perros,
gatos, conejos, vacas, caballos, mulas, burros, Iguana.
Relieve: la zona presenta semimontañas, siendo la misma con un relieve abrupto predominando
pendientes mayores de 35% llegando algunas partes hasta el 75%. Esto como consecuencia conlleva
a tomar medidas preventivas para la conservación de los suelos, debido a que la región es muy
propensa a la erosión. Es una zona donde el uso y el manejo de la tierra son intensivos y referentes
al clima que es variado.
Según su Taxonomía:
Parroquia: Corral Viejo.
Tipo de suelo: franco, arcilloso arenoso.
Tierra: clase IV.
Limitaciones: suelos que por la misma condición de clases, presentan limitaciones, para la
producción agrícola lo que conlleva a la aplicación de enmiendas para elevar los niveles de
fertilidad, tales como: encalado, aplicación de abono orgánico, fertilización química entre otros.
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Elementos Naturales que protegen y factores que contaminan o degradan el
ambiente:
Principales acueductos:
Fuentes abastecedoras: sistema de agua por tubería sistema de represa y algunas fincas que
poseen subsistema de riego.
Factores contaminantes:
Desechos sólidos (basura)
Fertilizantes
Fumisidadas
Humo causado;
Tala y quema de barbechos
Fogones de cocina
Horno de los trapiches
Desechos Líquidos (aguas negras)
IDENTIFICACIÓN DE LOS LÍDERES COMUNITARIOS
Dentro de su organización, entrevistamos algunas personas mas destacadas, con
experiencia en la comunidad, aquellas que están con el proceso de desarrollo local, en toma
de decisiones en el ámbito político cultural de la comunidad. Así mismo, todos aquellos
actores sociales que están en la organización. Carlos Cuarez, José Lucena, Luis Vargas,
José Nacache
Organización comunitaria:
Nombre del consejo Comunal
Corral Viejo
Fecha de creación
El Consejo Comunal de la comunidad Corral Viejo fue creado el día 28 de Diciembre de
2013, reunido en asamblea de ciudadanos y ciudadanas.
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Misión:
Luchar por resolver todas las necesidades de la comunidad, utilizando todos los
recursos humanos, materiales financieros para el beneficio colectivo e individual.
Visión:
Son un consejo comunal con un ejemplo de organización, donde cada uno de los
miembros, ejercen su rol, y las funciones definidas de su cargo; para el fortalecimiento y
desarrollo de la comunidad.
Cabe aclarar, que el caserío Corral Viejo cuenta con un clima agradable, y paisajes
hermosos, no obstante, las personas que habitan en esta comunidad son muy humildes y
colaboradoras; además de ello, son muy unidos a pesar de que se ven afectados por el
deslizamiento de tierras, lo cual quedan incomunicados. A tal efecto, tiene ciertas
costumbres y un potencial turístico lo cual esta organizado, junto con una población que
colabora al mejoramiento de la misma. Cuentan con fuentes de trabajo que permiten al
agricultor exportar sus bienes hacia la ciudad de la grita, permitiendo así generar mejores
áreas de empleo.
Aplicación de la Matriz FODA de la Aldea Santo Domingo:
Fortalezas:
La comunidad cuenta con buenas vías de penetración agrícola.
Algunos productores han creado invernaderos para una mejor y mayor producción
de cultivos de la comunidad.
El 90% de la comunidad es surtida por 4 sistemas de agua por subsistema de
represa.
El Caserío esta organizada en consejos comunales que trabajan activamente.
Un 80% de la población participa en asambleas populares y actos festivos.
Oportunidades:
Un 95% de la población, cuenta con un fácil acceso hacia el caserío.
El Caserío cuenta con vías alternas hacia otros caseríos como son: palmana, bella
vista
![Page 14: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/14.jpg)
El Caserío cuenta con bellezas naturales, tradiciones y costumbres de gran
potencial turístico.
Los tipos de micro empresas como son. Los invernaderos, sistema avicola,
carpinterías, generan empleos directos e indirectos.
Este caserío cuenta con un clima especial para el disfrute de los visitantes y
turistas.
Debilidades:
En el casrio en tiempo de lluvia afecta la producción, los cultivos y el paso.
Se ha determinado que en dicha población un 60% no estudian.
Falta de un punto de control o modulo policial para combatir la inseguridad.
Existe un 14% de las persona adultas con problemas visuales, virales y otros.
Mal manejo de los agroquímicos en un 70% de los agricultores.
Falta de talleres creativos en la comunidad como: electricidad, costura,
manualidades, computación, mecánica entre otros. Para capacitar a las personas y mantener
el desarrollo endógeno.
Amenazas:
Falta de bordes en la vía principal y en diferentes sectores.
No hay asesoramiento técnico por parte de los organismos a los productores.
En épocas de lluvia queda poca incomunicada el caserío, por abertura de huecos.
La mayoría de los agricultores desconocen las causas que trae el mal manejo de
los abonos y agroquímicos
La mayoría de los jóvenes de la comunidad están emigrando hacia otros
municipios y estados en busca de mejor fuente de empleo.
![Page 15: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/15.jpg)
Dentro de este mismo enfoque, podemos decir: que en esta comunidad hay ciertas
fortalezas y debilidades, así como oportunidades y amenazas, ya que cuenta con buenas
vías de penetración agrícola, pero al mismo tiempo, cuando hay muchas lluvias, afecta los
cultivos y la producción, y de igual forma el paso. Por ende es una población que cuenta
con un fácil acceso hacia la ciudad de la grita, así como con bellezas naturales tradiciones y
costumbres con un gran auge y potencial turístico, pero así mismo, amenaza a la comunidad
por la falta de bordes en la vía principal y en diferentes sectores.
NOMBRE DE LAS ORGANIZACIONES VINCULADAS AL PROYECTO
Indicadores Socio- políticos:
Tipo de Agrupaciones y Organizaciones Políticas
Según se ha citado en la Comunidad se encuentran formado 01 Consejo Comunal, que
están ubicados en la misma.
Estrategias Organizativas para Solicitar ante Instituciones Gubernamentales
(Alcaldía, Gobernación, Parroquia), servicios comunitarios.
En este caso se encargan lo Consejos Comunales y miembros de la comunidad
conjuntamente, participantes de la Universidades cerca del caserío Por medio de oficios,
memorandos, asambleas y otros medios Posibles o recursos disponibles.
CARACTERÍSTICAS SOCIO ECONÓMICA DE LA COMUNIDAD
Actividades Económicas que se Realizan en esta comunidad:
Uso potencial (sistema productivo): posee cultivos de Maíz, Sorgo, Sistema de
producción avícola, 5% de producción de leche y panela, la cual es distribuida en el caserío
y municipio, hortalizas y agricultura, que se producen en la comunidad son llevadas a ser
comercializadas a los diferentes partes del municipio. De igual forma se encuentran dos
carpinterías entra otros.
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Fotocopiadora, Quincallería, Bodegas, Taller mecánico y ventas de repuesto para motos,
Insumos agrícolas, Ventas de Comida rápida y bebidas:(Hamburguesas, empanadas,
morcillas, malta, helados de varios sabores frutales).
Indicadores Socio- Educativos y Culturales:
Instituciones Educativas:
Escuela FC- 50 Corral Viejo y Liceo Bolivariano Generalísimo Francisco de
Miranda.
Donde se imparte:
1er, 2do, 3er nivel de educación inicial.
1er y 2da etapa de educación integral, que consta desde el 1er. Hasta 6to. Grado, por un grupo de
profesionales.
1era etapa, ciclo básico, desde 1er año hasta 3er año
2da etapa, ciclo diversificado, 4to y 5to año. Por un grupo de especialista de diferentes
materias.
Titulo de Obtener: Bachiller en Ciencias.
Además, también funciona como cuadra electoral y para estudiantes de misión Ribas
Misiones Educativas presentes en la comunidad:
Robinson
Misión Ribas
Principales actividades culturales Tradiciones y costumbres:
Entre las tradiciones y costumbres del Caserío, están;
Festividades carnestolendas
El vía crucis en semana santa, desde la cuaresma hasta el viernes santo
Misa en honor a Santo Patrono, en Diciembre
Novena y las misas de aguinaldos, en diciembre
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Y por supuesto, no dejando atrás las comidas típicas de la comunidad como:
Las hallacas rellenas
Mondongo, sancocho
Atol de maíz tierno
Arepas de maíz tierno
Cachapas,
Bollos rellenos
Pisillos
Indicadores Socio – Recreacionales:
Recreativos A inicios:
Juegos como: Trompo, Metras, papagayo, Trompito
En la Actualidad:
Para el libre esparcimiento, se reúnen en la parada de la camioneta conversar o jugar;
cancha y Plaza, Metras, bolas criollas.
Deporte:
En la comunidad se practica el fútbol, vóleibol, ocasionalmente lo hacían en la cancha de la
escuela del caserío, otras en la calle, Y lo generan los adultos.
Indicadores Socio- Asistenciales (Salud):
Dentro de la comunidad existe un Ambulatorio Rural Tipo I del caserío Corral Viejo.
Horario de Lunes a Jueves 8 am - 12 pm y 2 a 5 pm.
Y viernes de 8:00 am a 12:00 pm
Con la atención de un:
Medico Integral Comunitario
Enfermera Comunitaria
Enfermedades más frecuentes son:
Morbilidad: diarrea (producidas por la parasitosis), escabiosis (sarna), cefalea, hipertensión
arterial, fiebre.
Mortalidad: infartos, accidentes de transito, vejez.
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Indicadores Socio- Religiosos y Cultos:
Como lo señala la Constitución Nacional de La República Bolivariana De Venezuela (1999) en su
artículo 59 existe libertad de culto, por eso, en esta comunidad se encuentra la presencia de varias
agrupaciones religiosas tales como: testigos de Jehová, los cristianos evangélicos y los católicos,
cuya fe se ve reflejada en la creencia de todos los santos e imágenes.
Inclinación religiosa: Católica
Se realiza misa el día domingo a las 3 pm.
Padre que realiza la misa: Daniel Characo
Número Aproximado de Habitantes en la Comunidad
Existen un número aproximado de 725 habitantes entre sexo masculino y femenino en
edades comprendidas desde los 0 meses hasta mayores de 80 años.
Tipología de las Viviendas en la Comunidad desde sus inicios hasta la actualidad.
Las viviendas de los primeros pobladores o fundadores de la localidad de Corral Viejo, fueron
hechas de Barro y cinc, de aproximadamente de 60 cm de grosor a medida de lo largo de la pared
dejaban unos orificios para cuando alzaran la misma tendrían donde anclar; otros tipos de materiales
para la realización de las viviendas fueron de caña brava amarradas con bejuco y les echaban barro
llamadas “Cañizos” sus paredes eran de 30 cm de ancho por 50 cm de largo, otras eran hechas de
“Adobe” preparaban barro y las moldeaban en gaveras, ajustándola para luego sacarlas y que
tuvieran la forma de bloque; tomándose en cuenta que aún se conservan en la actualidad casas de
esas, pero han ido desapareciendo con la construcción de nuevas edificaciones acordes a las
necesidades de la comunidad, en este caso las viviendas son de concreto, unas son de estructura
antigua, otras casas rurales, hay construcciones hechas por ellos mismos.
Servicios públicos:
Electricidad
Agua potable
Aseo urbano
Teléfono móvil y transporte
![Page 19: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/19.jpg)
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO
Propuesta
Este es un proyecto, que consiste en la conformación de estrategias, que tiene como
objetivo el de promover la cultura para la selección de residuos sólidos urbanos a los
ciudadanos de el caserío Corral viejo del Municipio El Socorro estado Guárico, a través de
actividades de sensibilización, la cual tiene como finalidad conservar el ambiente y
sensibilizar a las personas sobre los daños que estamos ocasionando al planeta por la
contaminación. De allí, su importancia en lograr un verdadero respeto tanto entre los seres
humanos como de otra formas naturales de vida.
Las Participantes de Formulación de Proyectos Socio Comunitario en la atención a la
problemática expuesta por la comunidad observaron la necesidad de crear actividades que
tome acciones y vele en conjunto con la comunidad en pro del ambiente. En consecuencia,
se ha tomado la iniciativa de organizar diferentes actividades tales como: jornadas de
limpieza a calles y áreas verdes, talleres y charlas dirigidas por el especialista en la materia,
colocación de los tambores o conteiner para la selección de residuos sólidos, taller de
material de provecho, divulgar el proyecto realizado a través de medios de comunicación
existentes en el Municipio. Se podría resumir que al llevar a cabo todas y cada una de estas
actividades se habrá alcanzado las metas u objetivos propuestos, logrando que todos los
miembros de la comunidad se sumen y se consolide una gran equipo en favor del ambiente,
que como ya se señaló, brinda el bienestar a los seres humanos que disfrutamos de él,
ratificando que la interacción del hombre con la naturaleza debe ser respetada y valorada
por el mismo.
![Page 20: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/20.jpg)
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Antecedentes del Proyecto Comunitario
Como paso previo a la realización de este proyecto se revisaron diversas fuentes bibliográficas
relacionadas con el tema. Para conocer los antecedentes relacionados con el proyecto se citan en
esta parte algunos trabajos que tienen relación con la propuesta planteada.
Así, Sánchez, Carrillo, Robles (2009), presentaron ante la Universidad Nacional
Experimental Rómulo Gallego, El proyecto titulado Promoción de la cultura para la selección de
los residuos sólidos urbanos, el cual tuvo como propósito implementar actividades que contribuyan
fomentar un cambio de cultura ambientalista acerca de la selección de los residuos sólidos urbanos
en la comunidad del barrio Ajuro Municipio El Socorro, estado Guárico. El mismo está proyectado
bajo el enfoque de la investigación acción, apoyada en el estudio de campo desarrollado en cinco
fases: diagnóstica, planificación, ejecución, seguimiento y evaluación, bajo los ejes de investigación
participativa de sensibilización y acción comunitaria. La población estuvo integrada por 155
habitantes comprendido en 56 familias, se utilizó un registro de campo de observación de
actividades apoyado de una encuesta de tipo abierta conjuntamente con trípticos informativos, hojas
volantes, campañas de concienciación, lectura y video reflexivo, todos estos instrumentos
permitieron analizar la información y así crear y aplicar un plan de acción acompañado de una serie
de actividades determinando la gestión del proyecto, y su evaluación arrojando resultados como la
disposición de la comunidad a contribuir en la solución de la problemática presentada, de igual
manera se les instruirá sobre como seleccionar los residuos sólidos. Diagnóstico participativo en la
comunidad sobre las principales necesidades, la cual se selecciono el de residuos sólidos.
Aplicación de estrategias para la concienciación de la comunidad sobre el uso final de los residuos
sólidos. Fomento de la cultura para la selección de residuos sólidos.
Por otra parte, Díaz, Pabón, Pérez (2009), para la Universidad Nacional experimental
Rómulo Gallegos, desarrollaron una Campaña de Promoción para la clasificación de los
residuos sólidos Urbanos. El presente proyecto parte de la necesidad de incorporar en la
comunidad de El Zamuro el sentido de concientización y cultura ambiental, a razón de
cumplir con los requisitos establecidos donde con 120 horas se demostraron las capacidades
y actitudes adquiridas durante la presentación profesional; en este sentido, como la
![Page 21: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/21.jpg)
problemática que existe en la comunidad hace referencia al depósito de desechos sólido en
los diferentes espacios que incomodan a los habitantes y turistas que reconoce a la
comunidad como un espacio de socialización; en este sentido, se tomó como metodología la
participativa, ya que es este tipo de metodología la idónea para tomarlo en consideración
debido a que las personas se inmiscuyen con las problemáticas y las necesidades que se
reportan en la comunidad; en este sentido, el proyecto se ha venido desarrollando según las
fases planteadas a fin de aplicar una campaña de promoción para la recolección y
clasificación de los residuos sólidos en la comunidad señalada. Entre los logros obtenidos
se encuentran las ganas de trabajar de la comunidad en conjunto con el consejo comunal
para así generar resultados beneficiosos en las jornadas y campañas de recolección y
clasificación de desechos sólidos que se aplicaran a la comunidad esperando tener una
amplia aceptación por parte de la misma, la comunidad Corral Viejo especialmente en la
Escuela Bolivariana FC- 50 Corral Viejo, Recolectaran plástico, vidrio y cartón, para luego
venderlo a empresas recolectoras y procesadoras de desechos, para del mismo se recolecta
en función de otorgarle los beneficios a uno de los componentes más importantes de la
comunidad. Incentivo comunitario a favor de la recolección de basuras, en pro de disminuir
el desperdicio de basura en calles y hogares. Creación de un club conservacionista y
consolidación de cultura ambiental.
Cegarra, García y Gómez (2010), presentaron para la Universidad Nacional
Experimental Rómulo Gallegos un proyecto titulado Promoción de cultura para la selección
de desechos sólidos aplicado a la comunidad Pueblo Nuevo , Municipio El Socorro, Estado
Guárico, aplicando como instrumento el cuestionario para recabar la información necesaria,
resaltando que los resultados arrojados permitieron dar inicio con el proyecto y así
planificar un conjunto de estrategias que permitan darle solución a la problemática que
reside en la comunidad objeto de estudio. En su conclusión plantearon que es importante
diferenciar los residuos de los desechos. Los primeros pueden ser reutilizados o reciclados,
en tanto que los segundos, requieren ser tratados y dispuestos de forma tal que no generen
impactos ambientales indeseables.
![Page 22: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/22.jpg)
Medina, H. (2010) desarrolló para la Universidad Nacional Experimental Simón
Rodríguez un proyecto titulado Promoción de la cultura para la clasificación de desechos
sólidos, su objetivo fue promover la cultura para la clasificación de residuos sólidos en la
comunidad casco central del Municipio El Socorro estado Guárico. Este proyecto
corresponde a la metodología basada en la acción – participativa donde los actores
involucrados se convierten en los protagonistas del proceso de construcción de la realidad
observada.
Los trabajos sobre proyectos comunitarios anteriormente reseñados guardan relación con el
presente proyecto pues resaltan la necesidad e importancia que tiene para contribuir y así
mejorar el problema que genera la basura en el contexto social. Y hacer notoria la
importancia de concienciar a los habitantes de diferentes comunidades sobre los diversos
valores ambientalistas y conservadores para una mejor calidad de vida en el ser humano y
por ende, de nuestro planeta.
Fundamentación Teórica que los sustenta
Las fundamentación teórica son las bases o aportes sobre las cuales se construye un
trabajo o investigación, así como los conceptos y leyes que lo puedan sustentar. Es
importante señalar, que de una nueva investigación puede partir una nueva teoría.
¿Qué es la basura?
Es la mezcla de diversos materiales que consideramos inútiles como resultado de un
consumo, ya sea papel, plástico, metal, cartón, entre otros, junto con residuos orgánicos, los
cuales se contaminan al entrar en contacto, evitando así un posible reaprovechamiento de
ambos.
La composición de la basura no es homogénea. Depende de los hábitos de consumo y
del poder adquisitivo de cada grupo social. En zonas marginadas, donde el ingreso es bajo,
se compone principalmente de residuos orgánicos, mientras que en zonas urbanas, donde el
ingreso es mayor por familia, la basura se compone en mayor porcentaje de residuos
sólidos como envolturas, plásticos, aluminio, vidrio, etcétera, o incluso en colonias
residenciales los residuos llegan a contener muebles y electrodomésticos útiles.
![Page 23: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/23.jpg)
Clasificación de la Basura
Por su composición
Basura orgánica. Es todo desecho de origen biológico, alguna vez estuvo vivo o fue
parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y semillas de frutas, huesos y
sobras de animales, etc.
Basura inorgánica. Es todo desecho de origen no biológico, es decir, de origen
industrial o algún otro proceso no natural, por ejemplo: plástico, telas sintéticas, etc.
Desechos peligrosos. Es todo desecho, ya sea de origen biológico o no, que constituye
un peligro potencial y por lo cual debe ser tratado como tal, por ejemplo: material médico
infeccioso, material radiactivo, ácidos y sustancias químicas corrosivas, etc.
Tipos de Basura
Se pueden distinguir seis grupos de basura inorgánica producida en el hogar:
Papel, cartón, envases de leche, periódico.
Metal y latas
Bolsas de tela plástica.
Botellas y vidrio
Envases y botellas de plástico.
Ropa vieja y trapos.
Al tirarse todo de manera desordenada, mezclándolo además con desperdicios
orgánicos, la basura se vuelve sucia, mal oliente y peligrosa para la salud. Su destino son
los tiraderos, en donde los deshechos inorgánicos pueden quedar enterrados sin
descomponerse durante cientos de años. En algunos tiraderos, los productos inorgánicos
son separados y clasificados para llevarse a las recicladoras industriales.
Basura orgánica
La Basura proviene de los seres vivos, de plantas o de animales, es decir, de los
organismos.
Impacto de la Basura
![Page 24: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/24.jpg)
Indiscutiblemente la basura es un gran problema ante nuestra sociedad, porque nosotros
mismos no sabemos cómo controlarla, separar ni reciclar nuestra basura, sin darnos cuenta
nos hemos estado perjudicando a nosotros mismos, trayendo consigo diferentes tipos de
enfermedades, plagas, hemos contaminado consigo nuestros ríos, mares; el aire que
respiramos ya no es tan saludable y lo que es peor aun nuestras ciudades sucias, además
uno de los efectos irremediables es el debilitamiento de la capa de ozono, que protege a los
seres vivos de la radiación ultravioleta del Sol. Lamentablemente la humanidad no se ha
considerado como parte de la naturaleza ni del medio ambiente por qué no tomamos
conciencia y no medimos el daño que el hacemos a nuestro planeta y el daño que nos
hacemos nosotros mismos ya que es el sitio en el que vivimos.
Destruimos habitas naturales sin pararnos a pensar qué conlleva su destrucción. Lo
cierto es que somos culpables y, a la vez, víctimas. El primer paso que debemos dar es
concienciar a nuestra sociedad, la necesidad de respetar nuestro entorno más inmediato;
reduciendo la basura que se produce, limitar el uso de materiales perecederos como el agua
o los productos que contengan gases, cuidar la flora, la fauna y de tu propia ciudad,
incluyendo animales domésticos, etc. Y trabajar los principales problemas
medioambientales del planeta.
En las ciudades la basura lleva siendo un problema casi desde el origen de éstas,
debido a la alta densidad de población y al hecho de arrojar la basura a las calles. Esto ha
producido la proliferación de insectos, roedores y microorganismos patógenos. Un mal
sistema de gestión de las basuras, producirá un deterioro y depreciación del entorno debido
a la contaminación del aire, del agua y del suelo y la pérdida de tierras agrícolas.
Una familia rural promedio (que consta de 5 personas) produce un metro cúbico de
basura, lo que se traduce en términos de la ciudad entera, en tres millones de metros
cúbicos. Por otro lado, persisten los depósitos de basura sin control, se habla de cerca de
seis mil tiraderos clandestinos en lotes baldíos.
Separación de origen
![Page 25: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/25.jpg)
Esta acción debe realizarse desde el momento en que decidimos adquirir un producto;
debemos considerar el tipo de empaque o envase, y las materias primas utilizadas en su
procesamiento, así como el impacto que éstas pueden provocar en el medio ambiente.
Separar contribuye a reducir el volumen de los residuos sólidos que llegan a los
tiraderos o vertederos, así como a disminuir los costos económicos de recolección y
disposición final de los mismos.
El éxito del reciclaje depende, en gran medida, de la información que tenga la población
sobre las formas de su participación en la separación de los residuos sólidos, para su
reincorporación a la vida útil.
El reciclaje
Los residuos de papel, tela y cartón se reciclan, son sometidos a procesos industriales
donde se pica, moja, transformándolos en pulpa, luego se limpia, blanquea y se elaboran
nuevos productos de papel y/o cartón que son usados en la elaboración de periódicos, cajas
y otros.
Con los desechos inorgánicos se han desarrollado diferentes métodos de reciclaje según
el material tratado. Este consiste en someter los residuos a tratamientos tecnológicos
convertirlos en materia prima útil para la elaboración de nuevos productos. Con el
aluminio y el vidrio, se elaboran objetos como bombillos, rines, ventanas, espejos, y otros.
Para participar en el reciclaje, se puede seguir estos pasos:
Clasificar los desechos sólidos.
Las latas de aluminio deben ser lavadas y aplastadas, las botellas de vidrio se clasifican
por colores, agrupar papel y cartón por separado.
Llevar a los centros de reciclaje.
¿Cómo podemos ayudar al manejo adecuado de los residuos sólidos?
Reduce la generación de residuos sólidos. Cuando compres alimentos es preferible
adquirirlos frescos y no procesados y evitar aquellos con excesivo empaque. No adquieras
![Page 26: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/26.jpg)
productos inútiles, consume sólo lo que necesites y trata de ser un consumidor consciente.
Evita las bolsas de plástico o papel innecesarias.
Reutiliza al máximo los artículos o productos antes de deshacerte de ellos. Utiliza las
hojas de papel por ambos lados, así evitamos talar árboles.
Al reciclar contribuimos a:
Ahorrar energía, agua y combustibles utilizados en los procesos de producción de materias
primas originales, es decir, recursos naturales.
Disminuir la contaminación del medio ambiente, así como los problemas provocados por
los procesos de fabricación a partir de recursos naturales.
Como consumidores ¿qué más podemos hacer?
Compra sólo la cantidad de alimentos que vayas a consumir para evitar desperdicios.
Evita consumir productos con envases no retornables, o que tengan demasiadas envolturas.
Adquiere artículos por su contenido, no por lo atractivo de su presentación o por las
promociones en los medios de comunicación.
Utiliza artículos no desechables.
Usa papel reciclado.
Adquiere margarina y mantequilla envueltas en papel, en lugar de los recipientes de plástico,
a menos que se reutilicen.
Adquiere comida y artículos al mayor y no en porciones individuales, para reducir la
cantidad de empaques.
Compra líquidos en envases de vidrio o retornables.
Evita adquirir productos y artículos presentados en empaques desechables.
Utiliza para las compras bolsas reusables elaboradas con zacate, algodón o nylon.
Enseña a todos a ser ahorrativos con el papel higiénico.
Aprovecha al máximo los sobrantes de shampoo y enjuague que se depositan en el fondo de
los envases, agregando una pequeña cantidad de agua caliente y agita hasta mezclar.
Usa bolígrafos y lapiceros de calidad, los que pueda cambiárseles los repuestos.
![Page 27: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/27.jpg)
Utiliza limpiadores alternativos menos peligrosos, como vinagre, jabón puro en hojuelas,
bórax, carbonato, y agua de soda para lavado. Con estos ingredientes simples se pueden
llevar a cabo la mayoría de las labores de limpieza y están disponibles en casi todas las
tiendas de abarrotes y supermercados.
Actualmente existen en el mercado pilas y baterías recargables que se pueden usar en la
mayoría de los juguetes, aparatos e instrumentos que requieren batería de celda seca.
Promueve entre tus familiares y amigos el intercambio de artículos para ahorrar y alargar la
vida útil de las cosas.
¿Se recicla en Venezuela?
Existen muchas compañías de reciclaje en Venezuela, que hacen grandes esfuerzos por
reciclar. Sin embargo, del total de alrededor de 19 mil toneladas de residuos que se
producen diariamente en el país, solo entre el 10 y el 20% de total de los residuos pudieran
estarse reciclando.
De acuerdo con las estadísticas que maneja VITALIS, en Venezuela se recicla alrededor
del 95% del aluminio, 90% de hierro, 25% de vidrio, 1% de materia orgánica, 20% de papel
y cartón, y alrededor del 2% en plásticos. Sin embargo, en función del volumen total de
residuos, menos de la quinta parte pudieran estar recibiendo un tratamiento final apropiado.
No obstante, la capacidad para reciclar en el país, pudiera duplicarse o triplicarse en el
caso del papel, los plásticos y el vidrio, en tanto que el aprovechamiento de los residuos
orgánicos pudiera incrementarse hasta un 1000%. Tomando en cuenta que alrededor del
80% de los residuos domésticos e industriales pudieran ser reciclados, no sólo
resolveríamos el primer problema ambiental del país que es la basura, sino hasta
pudiéramos generar alrededor de 250 mil empleos directos y más de 1 millón indirectos en
un año.
Regla de las tres R
Reducir
Si reducimos el problema, disminuimos el impacto en el medio ambiente. Los
problemas de concientización. Habría que solucionarlos empezando por éstaerre. La
![Page 28: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/28.jpg)
reducción puede realizarse en 2 niveles: reducción del consumo de bienes o de energía. De
hecho, actualmente la producción de energía produce numerosos desechos El objetivo sería,
reducir o eliminar la cantidad de materiales destinados a un uso único, adaptar los aparatos
en función de sus necesidades (por ejemplo poner lavadoras y lavavajillas llenos y no a
media carga), reducir pérdidas energéticas o de recursos: de agua, desconexión de aparatos
eléctricos, conducción eficiente, desconectar transformadores, etc.
Reutilizar
Segunda erre más importante, igualmente debido a que también reduce impacto en el
medio ambiente, indirectamente. Ésta se basa en reutilizar un objeto para darle una segunda
vida útil. Todos los materiales o bienes pueden tener más de una vida útil, bien sea
reparándolos para un mismo uso o con imaginación para un uso diferente.
Reciclar
Ésta es la erre más popular debido a que el sistema de consumo actual ha preferido usar
envases de materiales reciclables (plásticos), pero nobiodegradables. De esta forma se
genera empleo en el proceso.
Enfermedades por la Basura
Entre algunas enfermedades las más comunes son:
Infecciones respiratorias.
Infecciones intestinales.
Dengue clásico y dengue hemorrágico.
Otitis media aguda.
Conjuntivitis clásico hemorrágico.
Neumonías y bronconeumonías.
Gripe.
Intoxicación por plaguicidas.
El efecto persistente de la contaminación del aire respirado, en un proceso silencioso de años,
conduce finalmente al desarrollo de afecciones cardiovasculares agudas, como el infarto. Al inspirar
partículas ambientales con un diámetro menor de 2,5 micrómetros, ingresan en las vías respiratorias
más pequeñas y luego irritan las paredes arteriales. Los investigadores hallaron que por cada
aumento de 10 microgramos por metro cúbico de esas partículas, la alteración de la pared íntima
![Page 29: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/29.jpg)
media de las arterias aumenta un 5,9 por ciento. El humo del tabaco y el que en general proviene de
los caños de escape de los autos producen la misma cantidad de esas partículas. Normas estrictas de
aire limpio contribuirían a una mejor salud con efectos en gran escala.
La Contaminación
La contaminación es la introducción en un medio cualquiera de un contaminante, es decir, la
introducción de cualquier sustancia o forma de energía con potencial para provocar daños,
irreversibles o no, en el medio inicial.
Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente
(físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y
concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar
de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal o impidan el uso
normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los mismos. La contaminación
ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas, liquidas o
gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del
mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del público.
Podemos concluir que la contaminación es:
Es ensuciar parte del ambiente que nos rodea, envenenarlo.
Es alterar los ciclos normales de la naturaleza.
Romper las cadenas alimenticias y privar de oxigeno a los seres vivos.
A qué llamamos Contaminantes
Es toda materia o energía en cualquiera de sus estados físicos, que altere o modifique la
composición y condición natural del ambiente.
Ejemplos de contaminantes: aire, tierra, agua, seres vivos.
Clasificación de los Contaminantes
Los contaminantes se clasifican en cinco clases de acuerdo a sus estados físicos y formales.
Sólidos: Polvo, cenizas, residuos, desperdicios, basura, detergentes, fertilizantes, plaguicidas,
chatarra.
Líquidos: Aguas residuales, aguas negras, aceites, petróleo crudo, fertilizantes, plaguicidas.
Gaseosos: Humo, gases, smog, insecticidas y aerosoles.
![Page 30: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/30.jpg)
Biológicos: Microorganismos en general (bacteria, virus, hongos).
Energía: Calor, radioactividad, ruido, residuos naturales.
Los contaminantes también se clasifican de acuerdo a su facilidad de degradación en:
Degradación Rápida: Son aquellos que al entrar en contacto con el ambiente, contaminan por
un tiempo breve, ejemplo: basura, aguas negras.
Degradación Lenta: Son aquellos que por su estructura no permiten una transformación
inmediata. Ejemplos: residuos nucleares, insecticidas, aceites, petróleo.
Sicopatógenos: Son aquellas manifestaciones que dañan la salud del hombre, perturbando su
estructura orgánica y sistema nervios. Ejemplos: el ruido produce angustia, inestabilidad y modifica
el medio.
A qué llamamos Contaminantes
Es toda materia o energía en cualquiera de sus estados físicos, que altere o modifique la
composición y condición natural del ambiente.
Ejemplos de contaminantes: aire, tierra, agua, seres vivos.
Clasificación de los Contaminantes
Los contaminantes se clasifican en cinco clases de acuerdo a sus estados físicos y formales.
Sólidos: Polvo, cenizas, residuos, desperdicios, basura, detergentes, fertilizantes, plaguicidas,
chatarra.
Líquidos: Aguas residuales, aguas negras, aceites, petróleo crudo, fertilizantes, plaguicidas.
Gaseosos: Humo, gases, smog, insecticidas y aerosoles.
BIOLÓGICOS: microorganismos en general (bacteria, virus, hongos).
Energía: calor, radioactividad, ruido, residuos naturales.
Los contaminantes también se clasifican de acuerdo a su facilidad de degradación en:
![Page 31: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/31.jpg)
Degradación Rápida: Son aquellos que al entrar en contacto con el ambiente, contaminan por
un tiempo breve, ejemplo: basura, aguas negras.
Degradación Lenta: Son aquellos que por su estructura no permiten una transformación inmediata.
Ejemplos: residuos nucleares, insecticidas, aceites, petróleo.
Sicopatógenos: Son aquellas manifestaciones que dañan la salud del hombre, perturbando su
estructura orgánica y sistema nervios. Ejemplos: el ruido produce angustia, inestabilidad y modifica
el medio.
Bases legales que la sustentan
Una base legal regularmente se encuentra en un buen número de provisiones
regulatorias y leyes interrelacionadas entre sí. Sobre las cuales las instituciones construyen
y determinan el alcance y naturaleza de la participación política, su fundamento en muchos
países es La Constitución como suprema legislación. Entonces así, en una base legal se
incluyen todas las referencias legales que soportan el tema o proyecto de investigación.
Para ello, se pueden consultar: (a) la constitución nacional; (b) las leyes orgánicas; (c) las
gacetas gubernamentales; entre otros dispositivos apropiados.
Motivo por el cual, el proyecto Comunitario “Promover la cultura de selección de
residuos sólidos Urbanos” se encuentra relacionado estrechamente en las referencias que
enmarcan la Constitución Bolivariana de Venezuela (1999) en su capítulo IX de los
derechos ambientales art. 127. Señala que: “... Toda persona tiene derecho individual y
colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecológicamente
equilibrado”. Art. 128. Indica que “El Estado desarrollará una política de ordenación del
territorio atendiendo a las realidades ecológicas… de acuerdo con las premisas del
desarrollo sustentable, que incluya la información, consulta y participación ciudadana”.
De esta misma ley, podemos tomar:
Artículo 129. Todas las actividades susceptibles de generar daños a los ecosistemas deben ser
previamente acompañadas de estudios de impacto ambiental y socio cultural. El Estado impedirá la
entrada al país de desechos tóxicos y peligrosos, así como la fabricación y uso de armas nucleares,
químicas y biológicas. Una ley especial regulará el uso, manejo, transporte y almacenamiento de las
sustancias tóxicas y peligrosas.
En los contratos que la República celebre con personas naturales o jurídicas, nacionales o
extranjeras, o en los permisos que se otorguen, que afecten los recursos naturales, se considerará
incluida aun cuando no estuviera expresa, la obligación de conservar el equilibrio ecológico, de
![Page 32: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/32.jpg)
permitir el acceso a la tecnología y la transferencia de la misma en condiciones mutuamente
convenidas y de restablecer el ambiente a su estado natural si éste resultara alterado, en los términos
que fije la ley.
Por su parte, La Ley Orgánica del Ambiente (2007), en su capitulo I de las disposiciones
generales, art. 1. “La presente Ley tiene por objeto establecer dentro de la política del desarrollo
integral de la Nación los principios rectores para la conservación, defensa y mejoramiento del
ambiente en beneficio de la calidad de la vida”; haciendo referencia a las misma a sus art 4 que
tiene el fin de garantizar “La prohibición o corrección de actividades degradantes del ambiente”; y
en su art 6 la ley defiende “La orientación de los procesos educativos y culturales a fin de fomentar
conciencia ambiental”; garantizando, cumpliendo y supervisando a lo largo y ancho del país su
acatamiento como ley. Así como también sustenta en su Título IV de la Educación Ambiental y la
Participación Ciudadana. Capítulo I de la Educación Ambiental en su art. 34 menciona que: “La
educación ambiental tiene por objeto promover, generar, desarrollar y consolidar en los
ciudadanos y ciudadanas conocimientos, aptitudes y actitudes para contribuir con la transformación
de la sociedad, que se reflejará en alternativas de solución a los problemas socio ambientales,
contribuyendo así al logro del bienestar social, integrándose en la gestión del ambiente a través de
la participación activa y protagónica, bajo la premisa del desarrollo sustentable”. Asimismo, en su
Capítulo II De la Participación Ciudadana Derecho y deber a participar Art 39 plantea que “Todas
las personas tienen el derecho y el deber de participar en los asuntos relativos a la gestión del
ambiente.
![Page 33: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/33.jpg)
II PARTE
FASE DIAGNÓSTICO
Para Espinoza (1986:77)”El diagnostico previo a la formulación de un proyecto es el
reconocimiento que se realiza en el terreno mismo donde se proyecta ejecutar una acción
determinada, de los síntomas o signos reales y concretos de una situación problemática”.
1. Actividad:
Entrevista con el Consejo Comunal para presentarse como Participantes de
Formulación de Proyectos Socio Comunitario y Comunicar el Interés De Trabajar en La
en el cario corral Viejo del Municipio El Socorro estado Guárico de igual manera,
solicitarle cierta información sobre la comunidad como:
- Nombre del Consejo Comunal
- Nombre y Dirección de la Comunidad
Esta actividad fue llevada a cabo en el cario Corral Viejo”, el día Viernes 15 de febrero
de 2015, Allí se contacto a un líder comunitario para solicitar permiso
y colaboración para trabajar en la comunidad, el cual fue muy atento y mostro su agrado
por la presencia de las Participantes de Formulación de Proyectos Socio Comunitario,
notándose el interés de prestar su colaboración ante el desarrollo del proyecto a elegir
posteriormente en beneficio de la comunidad. Esta Actividad se desarrollo con la presencia
de 1 miembro del consejo comunal Vocero principal de la Unidad de Contraloría, como
también se fijo la fecha para convocar a la primera asamblea de ciudadanos y ciudadanas
para escuchar las necesidades de la comunidad y presentar las posibles propuestas
emanadas por la Universidad Rómulo Gallego
2. Actividad
Visita a los integrantes de las diferentes Vocerías para recaudar datos de su
participación en el Consejo Comunal.
Las participantes de Formulación de Proyecto Socio Comunitario realizaron la visita
casa a casa a los voceros y (as) del Consejo Comunal para recaudar datos de su
participación Como: Acta Constitutiva, fotocopia de C.I., y a que vocería pertenecen, dicha
actividad fue realizada, el día, sábado 23 de febrero de 2015.
![Page 34: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/34.jpg)
3. Actividad
Recopilación de información, Histórica, Social, cultural de la Comunidad con
algunos habitantes.
Los días, Viernes 01 y sábado 02 de marzo de 2015, se visitaron algunos miembros de
la comunidad pararecolectar información de acontecimientos histórico, social y cultural.
4. Actividad:
Entrega de Convocatorias para informar a la comunidad sobre la asamblea de
ciudadanos (as).
El día Miércoles 06 de Marzo de 2015, se hizo entrega casa a casa de las respectivas
convocatorias a los ciudadanos (as) de el caserío Corral Viejo”, con motivo de seleccionar
un proyecto socio comunitario factible a beneficio de la comunidad, dirigido por las
participantes de la Universidad la cual se efectuara el día Jueves 14 de Marzo de 2015.
Hora: 6:30 PM Lugar: Centro de Comunicaciones, al lado de La capilla de la comunidad.
Esta actividad se desarrollo a lo largo y ancho de toda la comunidad, ya que las
participantes de Formulación de proyectos socio comunitario recorrieron las diferentes
casas informándoles y presentándonos con los miembros de la familia, el motivo de nuestra
presencia en esta comunidad, e incentivándolos para que asistieran a la primera asamblea,
en la cual se escucharan las diferentes necesidades que se presentan en la comunidad, como
también las propuestas emanadas por la universidad, para elegir el proyecto que se
formulara y llevara beneficios a la comunidad en conjunto, se recorrió la comunidad y fue
informado todas aquellas familias que nos abrieron sus puertas dando un aproximado así de
56 familias.
![Page 35: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/35.jpg)
5. Actividad
Se coloco material informativo en sitios estratégicos para dar información sobre la
asamblea.
El día, jueves 07 de marzo de 2015, participantes de la Universidad llevo acabo,
en algunos sitios estratégicos del caserío de Corral viejo de Como:
ambulatorio rural, Capilla, Centro de Comunicación y Bodegas, la colocación de
material informativo sobre la asamblea de ciudadanos (as). La cual se efectuara el día,
jueves 14 de marzo de 2015. Hora: 6:30 PM Lugar: Centro de Comunicaciones, al lado de
La capilla de la comunidad.
6. Actividad:
Asamblea de ciudadanos (as) de la comunidad, para la presentación, escuchar las
necesidades que existen en la comunidad El Cementerio.
El día Jueves 14 de Marzo de 2015,se realizo la asamblea con los ciudadanos (as), en
el Centro de Comunicaciones al lado de la Capilla de la Comunidad, a las 6:30 PM, donde
asistieron a la asamblea 20 personas habitantes de la comunidad, en el cual las participantes
de la Universidad se presentaron como participes del servicio comunitario a gestionar en
dicha comunidad y el propósito de la presencia en las misma; a través de lluvia de ideas los
ciudadanos (as), expresaron las mas resaltantes necesidades existentes en la comunidad,
para así realizar un diagnostico de esas necesidades, como también fue expuesto los
diferentes proyectos ofertados por el curso formulación de Proyectos Socio Comunitarios;
se aplico el árbol del problema como estrategia que dio a conocer la causa – efecto. (La
elección fue realizada utilizando la señal de costumbre, levantando la mano.) Del proyecto
que resultó electo el de “la cultura del reciclaje de residuos sólidos urbanos”, tomando en
cuenta como prioridad para el bienestar y mejoramiento del sector. Quedando registrado en
acta y firmada por los asistentes a la asamblea.
![Page 36: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/36.jpg)
9. Actividad
Encuesta, específicamente el cuestionario, para saber que conocimientos tiene la
comunidad con respecto al reciclaje y la selección de los residuos sólidos urbanos.
El miércoles 20 día Miércoles 20 de marzo de 2015, Se realizo una encuesta en Corral
Viejo por parte de las integrantes participantes de Formulación de Proyecto Socio
Comunitario, logrando encuestar a 50 personas.
Con este instrumento (Anexo A) se obtuvo información sobre conocimiento que tiene
los 155 habitantes de la comunidad en cuanto reciclaje y la selección de residuos sólidos
urbanos, en el desarrollo de la propuesta, con el objetivo de saber los distintos puntos de
vista de la comunidad.
![Page 37: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/37.jpg)
Item 1. ¿Sabe usted que es reciclaje?
TABLA N° 1.
ITEMS SI NO TOTALES
¿Sabe usted que es reciclaje? 50 0 50
FRECUENCIA 50 0 50
PORCENTAJES 100% 0% 100%
GRÁFICO N° 1.
SI100%
¿Sabe usted que es reciclaje?
Fuente: Molina Greysi, Viloria Nirisly, La Grita, Comunidad Boca de Monte. ” (Marzo 2013)
Análisis N° 1: A través de la encuesta aplicada se puede afirmar con suficientes
elementos de juicio que la población encuestada en un 100 % sabe el significado de el
reciclaje aun cuando no se utiliza para beneficio de su comunidad por ende surge la
necesidad de elaborar estrategias para concienciar sobre como incorporar el reciclaje dentro
de los hogares y alrededor de toda la comunidad.
![Page 38: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/38.jpg)
Item 2. ¿Sabe usted que material se recicla?
TABLA Nº 2.
ITEMS SI NO TOTALES
¿Sabe usted que material se recicla? 35 15 50
FRECUENCIA 35 15 50
PORCENTAJES 70% 30% 100%
GRÁFICO Nº 2.
SI70%
NO30%
. ¿Sabe usted que material se recicla?
Fuente: Molina Greysi, Viloria Nirisly, La Grita, Comunidad Boca de Monte. ” (Marzo 2013)
Análisis N° 2: Según los resultados obtenidos en el ítem 2 el 30% de los habitantes
encuestados mostraron no tener ningún tipo de conocimiento sobre que materiales son lo
que se pueden reciclar; mientras que en su mayoría un 70% de la misma si los posee; aun
sabiendo que en su mayoría de la población se tiene conocimiento sobre que materiales
podemos reciclar existe la necesidad por parte de las prestadoras de informar al restante de
la población con el fin de que todos conozcan sobre la interrogante.
![Page 39: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/39.jpg)
Item 3. ¿Has participado en actividades de reciclaje?
TABLA N° 3.
ITEMS SI NO TOTALES
¿Has participado en actividades de reciclaje? 8 42 50
FRECUENCIA 8 42 50
PORCENTAJES 16% 84% 100%
GRÁFICO N° 3.
SI16%
NO84%
¿Has participado en actividades de reciclaje?
Fuente: Molina Greysi, Viloria Nirisly, La Grita, Comunidad Boca de Monte. ” (Marzo 2013)
Análisis N° 3: Los integrantes de la comunidad que participaron en la encuesta en el
ítem 3 ¿Has participado en actividades de reciclaje? Respondieron de la siguiente forma un
16% afirmo de manera positiva la participación en dichas actividades, mientras un
84% nunca han participado en actividades sobre el reciclaje, conociendo el termino del
reciclaje pero sin colocarlo en practica, es por ello, que con este proyecto se pretende
promover la cultura del reciclaje para la selección de residuos sólidos donde los integrantes
de la comunidad adopten estas actividades de reciclaje, y así disminuir la acumulación de
desechos en la comunidad.
![Page 40: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/40.jpg)
Item 4. ¿Estarías dispuesto a participar en actividades de reciclaje?
TABLA N° 4.
ITEMS SI NO TOTALES
¿Estarías dispuesto a participar en actividades de reciclaje? 48 02 50
FRECUENCIA 48 02 50
PORCENTAJES 96% 04% 100%
GRÁFICO N° 4.
SI96%
NO4%
. ¿Estarías dispuesto a participar en ac-tividades de reciclaje?
Fuente: Molina Greysi, Viloria Nirisly, La Grita, Comunidad Boca de Monte. ” (Marzo 2013)
Análisis N° 4: Según los encuestados se obtuvo en el ítem 4; Opino en un 96% que si
están dispuestos a participar en actividades sobre el reciclaje, y un 4% opino que no estará
de acuerdo. Desde este momento se determinó que las posibilidades de lograr cualquier
objetivo que se plantee en el proyecto son muchas, dado a que se contaría con la respuesta a
la convocatoria de una forma positiva y masificada por parte de los habitantes de la
comunidad. Teniendo en cuenta que es necesidad prioritaria y que existe en la comunidad
la disponibilidad para participar de los talleres se manejaría la garantía del éxito dichas
actividades.
![Page 41: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/41.jpg)
Item 5. ¿Sabías que reciclando ayudamos a conservar el medio ambiente?
TABLA N° 5.
ITEMS SI NO TOTALES
¿Sabías que reciclando ayudamos a conservar el medio ambiente? 50 0 50
FRECUENCIA 50 0 50
PORCENTAJES 100% 0% 100%
GRÁFICO N° 5.
SI100%
. ¿Sabías que reciclando ayudamos a con-servar el medio ambiente?
Fuente: Molina Greysi, Viloria Nirisly, La Grita, Comunidad Boca de Monte. ” (Marzo 2013)
Análisis N° 5: Este gráfico refleja que el 100 % de los encuestados tienen
conocimiento que con el reciclaje, contribuimos a mejorar y cuidar nuestro medio
ambiente, es por ello que a través de estrategias y actividades, se les dará a conocer a la
comunidad como pueden reciclar en sus casas y como con ese material que desechamos
muchas veces, podemos realizar objetos y adornos que sirven decorar nuestros hogares.
![Page 42: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/42.jpg)
Item 6. ¿Sabías que reciclando puedes obtener dinero?
TABLA N° 6.
ITEMS SI NO TOTALES
¿Sabías que reciclando puedes obtener dinero? 24 26 60
FRECUENCIA 24 26 60
PORCENTAJES 48% 52% 100%
GRÁFICO N° 6.
SI48%
NO52%
¿Sabías que reciclando puedes obtener dinero?
Fuente: Molina Greysi, Viloria Nirisly, La Grita, Comunidad Boca de Monte. ” (Marzo 2013)
Análisis N° 6: Este gráfico se refleja que en un 52% de los encuestados tienen la
noción de que por medio del reciclaje se puede obtener dinero cuando se posee
conocimiento de que tipo de material podemos reciclar se pude vender y de esta manera
obtener vienes de lucro que puede ayudar a muchas familias, por otro lado el 48 % de los
encuestado no entienden sobre esto, tomando en cuenta ese porcentaje de ciudadanos que
no conocen sobre el tema, surge la necesidad por parte de las Participantes y los miembros
del Consejo Comunal, asiéndose responsable de informar sobre el contenido por medio de
talleres, trípticos entre otras actividades que se dará a conocer mas adelante.
![Page 43: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/43.jpg)
Item 7. ¿Utilizas material reciclaje en casa?
TABLA N° 7.
ITEMS SI NO TOTALES
¿Utilizas material reciclaje en casa? 05 45 50
FRECUENCIA 05 45 50
PORCENTAJES 10% 90 % 100%
GRÁFICO N° 7.
SI10%
NO90%
¿Utilizas material reciclaje en casa?
Fuente: Molina Greysi, Viloria Nirisly, La Grita, Comunidad Boca de Monte. ” (Marzo 2013)
Análisis N° 7: Este gráfico se refleja que el 90 % de los encuestados no utilizan
material reciclaje en casa, es por ello que se nota en las calles de la comunidad tanta
acumulación de basura, ya que no desarrollan una cultura de reciclaje, es por ello que con
este proyecto se pretende promover que los ciudadanos reciclen los residuos sólidos, para
mejorar o radicar la problemática, de esta manera sumándose a ese 10% de de los demás
encuestados que siendo muy bajo el porcentaje si reciclan en sus hogares.
![Page 44: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/44.jpg)
Item 8. ¿Sabes que son las tres erres del reciclaje?
TABLA N° 8.
ITEMS SI NO TOTALES
¿Sabes que son las tres erres del reciclaje? 11 39 50
FRECUENCIA 11 39 50
PORCENTAJES 22% 78 % 100%
GRÁFICO N° 8.
SI22%
NO78%
¿Sabes que son las tres erres del reciclaje?
Fuente: Molina Greysi, Viloria Nirisly, La Grita, Comunidad Boca de Monte. ” (Marzo 2013)
Análisis N° 8: De acuerdo a los resultados expresado en este gráfico, se refleja que el
78 % de los encuestados no conocen la regla de las tres erres, esta es una importante
estrategia que se utiliza en materia de reciclaje el cual consiste en reducir, reutilizar y
reciclar, siendo también uno de los propósitos de este proyecto mientras que el otro 22 %
de los encuestados si conoce esta regla, se pretende por medio de estrategias promover la
cultura del reciclaje a todos los ciudadanos, como informarlos sobre todo lo relacionado y
que tiene que ver con el reciclaje.
![Page 45: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/45.jpg)
Item 9. ¿Consideras que en esta comunidad existe contaminación ambiental?
TABLA N° 9.
ITEMS SI NO TOTALES
¿Consideras que en esta comunidad existe contaminación ambiental? 49 1 50
FRECUENCIA 49 1 50
PORCENTAJES 98% 02% 100%
GRÁFICO N° 9.
SI98%
NO2%
¿Consideras que en esta comunidad existe contaminación ambiental?
Fuente: Molina Greysi, Viloria Nirisly, La Grita, Comunidad Boca de Monte. ” (Marzo 2013)
Análisis N° 9: En este gráfico se refleja que la mayoría de los encuestados conocen y
admiten que en la comunidad existe contaminación ambiental debido a los desechos sólidos
que se encuentran en las diferentes calles de las misma, pero de igual forma y sabiendo el
impacto que esta acumulación y arrojamiento en cualquier parte de la comunidad afecta
tanto en salud, como en la parte estética, no se hace nada para cambiar es por ello que las
participantes mediante estrategias busca concienciar a esta comunidad para que tome
iniciativa en esta problemática.
![Page 46: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/46.jpg)
II Parte
FASE DE PLANIFICACIÓN
Según Ortiz, (s/f), la planificación: "Es el proceso que se sigue para determinar en forma
exacta lo que la organización hará para alcanzar sus objetivos".
Las Participantes de Formulación de Proyectos Socio Comunitario, reunidas en una
mesa de trabajo y encuentros de aprendizaje realizando La planificación de las actividades
o acciones a gestionar durante el proyecto, que fueron programadas a través de un plan de
acción, cronograma de actividades Y Contrato de Aprendizaje con el asesoramiento de dos
profesionales en función de garantizar la estrategia y metodología acorde a las necesidades
de la comunidad para poder responder satisfactoriamente a la problemática; el cual se
realizo el día Viernes 28 de Abril de 2015. Cabe resaltar que cada una de las actividades
planificadas fue en función de los resultados obtenidos en la encuesta realizada en la
comunidad, de esta forma responder positivamente a las necesidades del proyecto a
Gestionar.
.
![Page 47: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/47.jpg)
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”
SUBDIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTECOORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO LA GRITA.
PLAN DE ACCIONObjetivo General: Formular un Proyecto Comunitario que promueva la cultura del
manejo de residuos sólidos en El Caserío Corral Viejo del Municipio El Socorro estado
Guárico
Objetivos Específicos
Actividades Responsables Día-Fecha Y Horas. Recursos
Diagnosticar las necesidades que se presentan en la comunidad Corral Viejo escogiendo la problemática más importante para la formulación de estrategias que darán posibles soluciones, a la misma.
Entrevista con el Consejo Comunal para presentarse como Participantes de Formulación de Proyectos Socio Comunitario y solicitarle cierta información sobre la comunidad como:- Nombre del Consejo Comunal- Nombre y Dirección de la Comunidad
Visita a los integrantes del Consejo Comunal para recaudar datos de su participación Como:- Acta Constitutiva- Fotocopia de C.I.- A que vocería pertenecen.
Recopilación de información, Histórica, Social, cultural de la Comunidad con algunos habitantes.
Viernes 15/02/2015.5:00PM a 7:00 PM (2
h.)
Sábado 23/2/201509:00 A.M a 11:00
A.M (2h)2:00PM a 4:00PM (2
h.)
Viernes 01/03/20152:00PM a 4:30PM
(2 ½ h.)
Sábado 02/03/2015.10:00 A.M a 12:00
P.M (2h)
Miercoles 06/03/201509:00 AM a 11:00 AM
(2h)03:15 PM a 05:30 PM
Humanos:Participantes
Miembros de la comunidad Corral Viejo
Miembros del consejo comunal Corral Viejo
Materiales:
Material fotocopiado.
Laminas de papel bond.
Marcadores.
Cámara Fotográfica
![Page 48: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/48.jpg)
Entrega de convocatorias casa a casa para la realización de la 1era. asamblea en la comunidad.
Se colocaran material informativo en sitios estratégicos para dar información sobre la asamblea.
Asamblea de ciudadanos (as) de la comunidad, para la presentación de las participantes de Formulación de Proyectos Socio Comunitario, escuchar las necesidades que existen en la comunidad.
Encuesta, específicamente el cuestionario, para saber que conocimientos tiene la comunidad con respecto al reciclaje.
(2 ¼ h)
Jueves 07/03/20155:00PM a 6:00PM (1 h.)
Jueves 14/03/156:30 PM a 8:30 PM (2
h)
Miercoles 20/03/20155:00 PM a 7:00 PM
(2h)
Planificar las actividades las cuales darán solución a la problemática escogida por la comunidad por medio de un cronograma de actividades.
Las participantes en una mesa de trabajo planificaran las actividades, a desarrollar en la comunidad creando conciencia sobre el uso y recolección de residuos sólidos.
Viernes 28/03/201510:00 A.M a 12:00
P.M2:00 PM a 3:15 PM
(3 ¼ h)
Gestionar las actividades planificadas que puedan brindar aportes positivos a la comunidad, y así alcanzar las metas propuestas para la Formulación de proyecto socio-comunitario.
Exponer las propuestas de los proyectos emanadas por la Universidad gestionado con las participantes en conjunto con la comunidad y el Consejo Comunal.
Sabado 29/03/201510:10 AM a 11:40 AM
(1h)
![Page 49: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/50.jpg)
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESACTIVIDADES Febrero Marzo Abril
III IV I II III IV I IV
Entrevista con El Consejo Comunal.
15/02/2015(2h)
Recaudación de Información.
23/02/15(2h)
Recopilación Histórica, social y cultural
(2h) 01,02/03/15(4 ½ h)
Entrega De Convocatorias
06/03/154 ¼ h
Colocación de material informativo sitios
estratégicos.
07/03/13(1)
Asamblea De Ciudadanos (as)
14/03/15(2h)
Encuesta casa a casa sobre el reciclaje.
20/03/15(2h)
Planificación De Las Acciones.
28/03/15(3 ¼ h)
Exposición de la Propuesta en la
Universidad
29/03/15(1)
![Page 51: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/51.jpg)
III PARTE
Productos o servicios del proyecto
La cantidad de personas atendidas en la comunidad Corral Viejo, durante
aproximadamente tres meses de gestión del proyecto, fue de una población de 56 personas
de manera directa y 155 de manera indirecta, por medio de la asamblea con los ciudadanos
y (as) se conoció la situación actual de dicha comunidad, sirvió para informarlos sobre el
propósito y objetivo del proyecto y de igual forma para notificarles todos los logros
obtenidos durante los tres meses de gestión del mismo, es importante resaltar que durante la
asamblea la interacción que existió entre las participantes de Formulación de Proyectos
Socio Comunitario, los asistentes fue grata y productiva en el aporte de ideas y experiencias
resultantes durante el lapso de las participantes en la comunidad, otra actividad por parte de
las pasantes será incorporarse en los talleres informativos y educativos, sobre el reciclaje,
como seleccionar correctamente los residuos sólidos implementando el uso de las tres ”R”,
como también enseñar a elaborar manualidades con material de provecho, para que así los
ciudadanos den un nuevo uso a todos aquellos residuos que se creen basura; se contara con
la participación representativa para realizar una charla de concienciación sobre el cuidado
del medio ambiente en la comunidad; el consejo comunal realizara en la comunidad avisos
alusivo al proyecto referente a la conservación del ambiente, contactaran empresas que se
interesen en participar en el proyecto y que estén en función de donar contenedores y bolsas
para la selección de residuos sólidos urbanos con sus respectivos colores verde, azul,
amarillo esto con el fin de que se coloque en practica lo enseñado en los talleres; dentro de
la comunidad Corral Viejo, del mismo modo dar publicidad a la participación de la
empresas se realizaran jornadas de limpieza para motivar a los ciudadanos (as) a mantener
limpio su comunidad; para mostrar a los ciudadanos (as) las manualidades realizadas
durante los talleres se realizara una exposición que tendrá duración de dos días para que los
mismos expongan los objetos que con material de provecho se elaboraran durante los
talleres; fueron varias las visitas a las mismas, ya como se menciono fue con el motivo de la
participacion, entrevistas, recopilación de información, e invitar a la población asistir en las
![Page 52: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/52.jpg)
actividades planificadas en la comunidad y para dar a conocer la propuesta realizada
durante casi tres meses de gestión del proyecto, como también agradecer a todos aquellos
ciudadanos que asistieron cumpliendo así con el objetivo y con las metas propuestas en la
Formulación del Proyecto Socio Comunitario.
![Page 53: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/53.jpg)
CONCLUSIONES
Luego de haber culminado con la participación o y cumpliendo el propósito y las metas
propuestas de acuerdo a cada una de las fases, se pudo llegar a las siguientes conclusiones.
El proyecto fue gestionado adecuadamente desde cada una de sus fases, la primera fase
diagnóstico se dio de manera propuesta y bajo la metodología indicada, resultando de esta
forma la definición del trabajo a gestionar que se llevaría a cabo en la Comunidad
seleccionada; se planificó en función de la realidad y necesidades de los habitantes de la
Comunidad, para así llevar una secuencia de las actividades que responda
satisfactoriamente al propósito del proyecto; En la gestión se puede expresar que el trabajo
fue formulado sin ningún tipo de problemas en su totalidad, abarcando los temas,
contenidos y prácticas respectivas a dicho proyecto. La evaluación y divulgación se darán
en el tiempo preciso y bajo las condiciones planeadas, dando como resultado, en primer
lugar la satisfacción de las Participantes de servicio por el trabajo realizado y el logro de los
objetivos planteados. Enorgullece el trasmitir a la comunidad Corral Viejo, al colectivo
comunal, municipal a través de las radio, y a la Comunidad universitaria la ejecución total
de este proyecto y los frutos que se obtendrán en una cosecha recogida luego de
aproximadamente tres meses de trabajos y actividades continuas.
El deber que cada ciudadano desde sus hogares tome hábitos para la separación de los
residuos sólidos generado por los mismos, contribuye al mejoramiento de la salud
ambiental y el bienestar en común, es de gran importancia como proceso permanente y
continuo. En la comunidad donde se practico el estudio se alcanzo la colaboración de la
población ya que fue en beneficio de la misma, teniendo en cuenta que el propósito
fundamental es que las comunidades participen en la toma de conciencia como
protagonistas para mejorar la calidad de vida y la relación armónica entre el medio natural
y las actividades antropogénicas, con el fin de garantizar la calidad de las generaciones
actuales y futuras. Los conocimientos, actitudes y aptitudes que fueron y serán
proporcionados sean difundidos no solo en una comunidad sino en las demás personas con
interés de aprender y tomar conciencia sobre la importancia que tiene conservar y preservar
el ambiente.
![Page 54: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/54.jpg)
En el estudio se le dio una respuesta positiva a la problemática existente donde la
comunidad trabajara conjuntamente con el consejo comunal y demás organizaciones
interesadas en aportar un beneficio a la comunidad, en algún tiempo las participantes del
proyecto socio comunitario, la interacción de conocimientos brindados fueron
satisfactorias.
El fin principal del proyecto socio comunitario es beneficiar a la comunidad
incorporando propuestas como un cambio cultural, donde de los conocimientos obtenidos
en un nivel universitario son facilitados al servicio de la comunidad.
Sin duda alguna, la participación en el proyecto Social Comunitario que lleva por
nombre “Promover la Cultura para la Selección de Residuos Sólidos Urbanos” representan
para los prestadores de este proyecto una experiencia amplia y enriquecedora sobre todo en
el afianzamiento de los roles del educador. La promoción social debe ser fundamento, y ha
quedado totalmente claro, en el ejercicio de la praxis docente; por tal motivo a continuar
apoyando estos trabajos, no solo en pro de las comunidades y en el apoyo al desarrollo de la
gestión nacional, sino también del crecimiento profesional de quienes se forman en tan
digna casa de estudios universitarios.
![Page 55: Proyecto Socio Comunitario](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062804/55cf8f76550346703b9c930a/html5/thumbnails/55.jpg)
RECOMENDACIONES
La laboral que cumple la Formulación de Proyectos Socio Comunitario en este caso
enmendado por la Asesora de la misma, de la Universidad es de gran importancia, para
todas aquellas comunidades que se benefician de ello por la labor brindada de los
participantes de esta casa de estudio, en representación de las mismas, poniendo en practica
todo los conocimientos y experiencias adquiridas durante lo largo de la carrera, aunque es
importante recomendar por las experiencias vividas de las prestadoras del servicio
comunitario durante el desarrollo del proyecto denominado “Promover la cultura para la
selección de residuos sólidos” en la comunidad de Corral Viejo, ubicada en el municipio El
Socorro estado Guárico, que no solo se debe cumplir tan bella labor en las comunidades,
sino involucrar a las instituciones educativas, ya que en proyectos como estos, de formar,
concienciar y promover hábitos para cuidar el medio ambiente, que mejor comenzarlos por
los niños.
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MEMORIAS FOTOGRÁFICAS
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