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Curso: Proyectos y Programas para Teología
Yván Balabarca Cand. DEdF
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¿Cómo se puede lograr que los estudiantes sean más técnicos en su que hacer con la
iglesia?
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La cosmovisión es sumamente importante porque permea todo el proceso de un proyecto.
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Todo inicia con descubrir las necesidades, que dividiremos como:
Simples (Techo, Púlpito, Bancas, Materiales, Estudios bíblicos, libros, etc).
Complejos (Impuntualidad, Identidad, Compromiso…).
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El corazón de gran parte de las necesidades (si no son todas) es la falta de conversión.
Pero para implementar una actividad que ayude suplir las necesidades intervienen varios elementos:
Psicología del Desarrollo
Manejo conductual
Liderazgo y administración pastoral
Proyectos comunitarios
Estadística aplicada al trabajo pastoral
Programación educacional
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Lo primero es en conocer las necesidades, que pueden ser:
Reales:
Sentidas
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¿cuál es la mayor necesidad compleja de una congregación en Lima?
Para conocer las necesidades precisamos hacer una lluvia de ideas que nos vaya centrando en un problema
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Lluvia de Ideas que nos indiquen las causas de ese problema complejo de una congregación de Lima
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Hacemos uso de las matemáticas un poco1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
1. Causa 12. Causa 23. Causa 34. Causa 45. Causa 56. Causa 67. Etc.
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Distribuimos en un plano cartesiano…
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Árbol de problemas
(Se revisa la
literatura)
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Árbol de soluciones
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Análisis de alternativas
Calificación de 0 a 5
1 2 3 4 5
Tiempo
Impacto
Personal
Finanzas
Total
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Cronograma
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Presupuesto
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Evaluación
Inicio
Proceso
Impacto
Resultados
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Aprobación en el consejo de Facultad
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Grupo de Edad a quien va dirigido (psicología del desarrollo)Estrategia didáctica (tipos de inteligencia – programación Educacional)Módulos (que impacten el CAP - programación Educacional; manejo conductual) Test CAP (inicio y salida – Estad. Aplic. al trab. Past)Informe estadístico (para medir las diferencias)Informe final del impacto (Artículo)
Programa educativo