Download - PSK T5 5 Sep Pentadbiran Cekap Negara Maju
Mata Pelajaran : Pendidikan Sivik dan KewarganegaraanKelas : 5 CemerlangBil Murid : 35Masa : 8.20 pagi – 9.20 pagiTarikh : 18 September 2012Tema 5 : Malaysia NegarakuUnit 9 : Sistem Pemerintahan Negara Kita (Pentadbiran Cekap Negara Maju)
Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat :
1. Menyenaraikan kemajuan yang terdapat di malaysia2. Menjelaskan kemajuan yang dicapai oleh Malaysia3. Menyatakan kemajuan dari pelbagai aspek di Malaysia
Penerapan nilai :1. Menghormati 2. Berbangga 3. Menghargai
Unsur patriotisme :1. Berbangga dan menghargai pemerintahan negara kita.
Pengetahuan sedia ada :1. Murid mengetahui dan merasai kemajuan yang dikecapi oleh Malaysia.
Bahan dan sumber P&P
Buku teksKertas mahjungLembaran kerjaKomputerMarkerPowerpoint
1 helai37 helai11
Prosedur Pelaksanaan
Elemen Pengurusan
Pembelajaran Bestari /
Kemahiran Generik
Catatan
Set induksi (5 minit)
1. Guru meminta murid untuk bangun sambil menyanyikan bersama-sama lagu cemerlang.gemilang dan terbilang..
KBF : Menjana idea
KB : Berfikir
Strategi : Generatif
TKP : Verbal linguistik
Soalan guru:Apakah mercu tanda yang terdapat dalam video tersebut?Mengapakah kita perlu memilih pemimpin?
Nilai: Menghargai
Langkah 1 (20 minit)
2. Guru menayangkan sebuah tayangan powerpoint
3. Murid diminta untuk mengenalpasti mercu tanda di malaysia
4. Guru menerangkan lebih lanjut berkenaan mercu tanda tersebut
5. Murid diminta menjawab soalan yang diberikan
TKP:Kesedaran ruang,interpersonal
KB : Berfikir
KBF : Mengecam
Strategi : kolaboratif
Isi pelajaran :Mengenali mercu tanda di MalaysiaBSPP : Powerpoint
Nilai: Berbangga
Langkah 2 (20 minit)
1. Guru menampal kertas mahjung di papan putih
2. Murid-murid diminta untuk mendengar penerangan yang guru berikan
3. Murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan
TKP : Kesedaran ruang dan intrapersonal
Strategi : Konstruktisme
KBF : Menjana idea
Isi pelajaran :Usaha kerajaan dalam bidang ekonomi,pendidikan,kesihatan dan keselamatan
BSPP :kertas mahjung
Nilai: Bersungguh-sungguh
Langkah 3 (10 minit)1. Murid diedarkan dengan
kotak beracun2. Kemudian, guru mengulas
dengan lebih terperinci aktiviti tersebut.
3. Apabila muzik berhenti murid yang masih memegang kotak diminta mengambil soalan dan menjawabnya
TKP : Verbal Linguistik
Strategi : Kognitif
KB : Menganalisis maklumat
KBF : Menjelaskan
Isi kandungan :Aktiviti berkaitan malaysiaNilai:Bersunguh-sungguh
BSSP : kotak beracun,lagu,komputer
TKP : Interpersonal
KB : Menyampai secara lisan
KBF : Menganalisis idea
Soalan guru :1. Senaraikan dua
mercu tanda di Malaysia
2. Di manakah pusat pentadbiran Malaysia
3. Apakah sumbangan anda sebagai rakyat Malaysia.?
Penutup (5 minit)
1. Guru bertanyakan soalan secara umum kepada murid-murid.
2. Guru merumuskan pembelajaran pada hari ini.
REFLEKSI