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CARACTERSTICAS DE LA EVALUACIONFlexible.- Permite adaptaciones y concreciones, segn contextos Perfectible.-perfeccionarse, segn las situaciones, y a las necesidades de la persona, Integral.- Se da en tres dimensiones: reas curriculares, proceso de enseanzay proceso de aprendizaje.Participativo.- Genera espacios de todos los sectores sociales , toma de decisiones en distintos rdenes, propiciando el protagonismo personal, y social, el liderazgo participativo y el logro de consensos.

VENTAJAS DE LA EVALUACION

Obtener una evaluacin diferenciada: la aplicacin de procedimientos de evaluacin adecuados para atender a la diversidad de alumnos existente en cualquier grupo.

Hace nfasis en las fortalezas y en los aspectos positivos de los y las estudiantes.

Determinar las debilidades y necesidades de los y las estudiantes con el propsito de proporcionar el reforzamiento pertinente.

Tener en cuenta los estilos de aprendizaje, las capacidades lingsticas, las experiencias culturales y educativas de los y las estudiantes.

COMO SE DESARROLLA ESTE PROCESO EN EL AULA A travs de lo indicadores de logro en base a los instrumentos de evaluacin que se disearan y se aplicaran, los mtodos tcnicas e instrumentos en todo momento del proceso enseanza aprendizaje

EVALUANDO:

Contenidos declarativos.- Se definen como el saber qu

Contenidos procedimentales.- identifica el saber cmo hacer y el saber hacer

Contenidos actitudinales.- Hacen referencia al saber ser por medio de las actitudes.