Quercus é uma palavra de origem
latina e corresponde ao género de
árvores que estão representadas
no nosso país por oito espécies,
nomeadamente, a azinheira
(Quercus rotundifolia), o sobreiro
(Quercus suber) ou o carvalho-
português (Quercus faginea).
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artº2 dos estatutos
a) investigar, salvaguardar e dar a conhecer o património
biofísico, defendendo e promovendo a conservação de
valores naturais e culturais;
b) fomentar e promover actividades de educação cívica,
científica e ambiental;
…
Principais objectivos da Quercus, ANCN
Declaração de Princípios
– “A Quercus procura promover, sob todas as formas possíveis, o
incremento da educação ambiental e cívica dos cidadãos, condição
indispensável para a participação responsável dos mesmos nas tarefas
da conservação da Natureza e da preservação do ambiente”.
– ”A Quercus inscreve as suas acções pela conservação da Natureza no
âmbito da procura pela concretização de um modelo de desenvolvimento
sustentável, em concordância com as principais teses expostas na
Declaração de Estocolmo (l972), e na Declaração do Rio.”
Estrutura Municipal, gerida pela Quercus
(Núcleo do Ribatejo e Estremadura)
• Auditório
• Biblioteca
• Pequeno laboratório
• Espaço para exposições
• Bosquete com várias espécies da
floresta autóctone
Centro de Educação Ambiental de Ourém
1 – Programa “Conhecer a Floresta”;
2 – Programa “Um dia no Agroal: ver de perto para
conhecer melhor”;
3 – Programa “Green Cork na Escola” (recolha e
reciclagem de rolhas de cortiça);
4 – Outras, propostas pelas Escolas.
Educação para a Sustentabilidade
Acções propostas para 2010-11 (Escolas)
Definição das actividades dos programas educativos
Livro “Contos da Biodiversidade”
Apresentações
Fichas
Jogos
Elaboração de Materiais de Apoio
Educação para a Sustentabilidade
ACÇÕES DINAMIZADAS EM ESCOLAS
Data Escola Tema Nº Alunos
23 Nov Escolas do Concelho de Ourém (1º ciclo) Comemoração do dia da Floresta Autóctone 120
24 Nov Pré + EB 1 de Rio de Couros, Ourém Filme sobre a floresta e actividades pedagógicas 55
25 Nov Agrup. Escolas Caxarias, Ourém (2º ciclo) Apresentação livro “Contos da Biodiversidade” 80
16 Dez EB 1 de Vestearia, Alcobaça Apresentação do Programa Green Cork 21
7 Fev EB 1 de Arrabal, Leiria Apr. livro “Contos da Biodiversidade” e actividades pedagógicas 45
16 Fev EB 23 Alexandre Herculano, Santarém (Secund) O programa Green Cork e a importância dos Montados 20
17 Fev Agrup. Escolas Conde de Ourém (2º ciclo) Apresentação livro “Contos da Biodiversidade” 65
25 Fev Agrup. Escolas de Ourém (Secund) Palestra “Agroal, Valores e Potencialidades” 23
2 Mar EB 1 de Ourém A importância da reciclagem e reciclagem do papel 24
3 Mar Secundária Sá da Bandeira, Santarém Problemas Ambientais Globais e Desafios para o Séc. XXI 95
14 Mar EB 23 Caranguejeira, Leiria (3º ciclo) Apresentação livro “Contos da Biodiversidade” 125
15 Mar EB 1 Mata do Fárrio, Ourém Conhecer a Floresta 26
16 Mar Agrup. Escolas de Ourém (3º ciclo) Saída Projecto Rios (Ribeira de Seiça) 14
21 Mar Escolas da cidade de Ourém Comemoração do dia da Floresta 110
Educação para a Sustentabilidade
ACÇÕES DINAMIZADAS EM ESCOLAS
Data Escola Tema Nº Alunos
22 Mar Pré e EB 1 de Urqueira, Ourém A importância da Floresta – saída de campo 30
22 Mar Pré e EB 1 de Rio Couros e Sandoeira, Ourém Apr. livro “Contos da Biodiversidade” e actividades pedagógicas 105
23 Mar Pré e EB 1 de Carvoeira, Ourém Apr. livro “Contos da Biodiversidade” e actividades pedagógicas 85
25 Mar Agrup. Escolas Miranda Corvo (Pré e 1º ciclo) Apr. livro “Contos da Biodiversidade” e actividades pedagógicas 104
4 Abr Escola Secundária do Entroncamento (3º ciclo) Problemas Ambientais Globais e Desafios para o Séc. XXI 74
7 Abr EB 23 Manuel Figueiredo, T. Novas (2º Ciclo) Água e Floresta 52
8 Abr Eb 23 Ruy de Andrade, Entroncamento (2º ciclo) Educação para a Sustentabilidade 100
14 Abr ATL da APDAF, Ourém (1º ciclo) Conhecer a Floresta 52
4 Mai Agrup. Escolas de Ourém (3º ciclo) Saída Projecto Rios (Ribeira de Seiça) 20
6 Mai EB 23 + S de Alvaiázere (2º ciclo) Resíduos e Consumo Sustentável 64
9 Mai Agrup. Escolas de Ourém (3º ciclo e Secund) Espécies em Perigo e Áreas Protegidas 60
11 Mai EB 23 Manuel Fernandes, Abrantes (3º ciclo e S) Construção Sustentável e Eficiência Energética 140
12 Mai Pré e EB 1 de Urqueira Norte, Ourém Conhecer a Floresta 55
13 Mai Escola Secundária de Coruche Construção Sustentável e Eficiência Energética 74
17 Mai EB 23 de Caxarias, Ourém (3º Ciclo) Problemas Ambientais Globais e Desafios para o Séc. XXI 75
Educação para a Sustentabilidade
Florestas
Biodiversidade
Água
Construção Sustentável
Eficiência Energética
Problemas Ambientais Globais
Consumo Sustentável
Resíduos e Reciclagem
Principais temáticas abordadas
Educação para a Sustentabilidade
602
361
720
230
nº de participantes por nível de ensino
Pré + 1º Ciclo
2º Ciclo
3º Ciclo e Secundário
Outros
Nº de alunos por nível de ensino
Educação para a Sustentabilidade
Participação em encontros de escolas,
representações em conselhos de escolas
• Dia das Bandeiras Verdes/ABAE, Ourém: atelier de reutilização;
• Encontro de Escolas de Porto de Mós: atelier de reutilização;
• Conselho Geral do Agrupamento de Escolas Conde de Ourém;
• Conselho Ecoescola do Agrupamento de Escolas de Ourém;
• Conselho Ecoescola da Escola de Hotelaria de Fátima;
• Conselho Ecoescola da Escola Profissional de Ourém.
Educação para a Sustentabilidade
Green Cork na Escola
• 2010-1011: 141 escolas inscritas, com a
participação de 22. 641 alunos
• 2009-2010: 225 escolas inscritas, com a
participação de 30.140 alunos
409.140: rolhas recolhidas pelas escolas e
enviadas para reciclagem.
Plantação de mais de 400 árvores da floresta
autóctone, no projecto Criar Bosques.
Educação para a Sustentabilidade
1 – Jornadas de Ambiente da Quercus;
2 – Saídas de campo a áreas naturais regionais;
3 – Apresentação do livro “Contos da Biodiversidade” em
espaços públicos;
4 – Ciência Viva/Biologia no Verão.*
Propostas para o público não escolar
Educação para a Sustentabilidade
Acções realizadas Local Nº participantes
XX Jornadas do Ambiente “Valorizar os
serviços dos Ecossistemas”Fátima 75
Apresentação do livro “Contos da
Biodiversidade”Lisboa 20
Apresentação do livro “Contos da
Biodiversidade”Ourém 30
Saída de campo “Fim-de-semana de
Observação de Aves”Golegã 14
Saída de campo “Fátima Rural: o
património natural e construído”
Fátima
Rural21
Saída de campo “A Biodiversidade dos
Carvalhais de Ariques”
Ariques,
Alvaiázere*
Educação para a Sustentabilidade
Apesar dos constrangimentos decorrentes do modelo de mobilidade promovido
durante este ano lectivo, considero que as metas inicialmente propostas foram
alcançadas:
• 1.913 alunos que participaram directamente nas actividades realizadas a
partir do CEA (Programas Educativos, palestras, saídas de campo);
• Mais de 22.000 alunos envolvidos no programa Green Cork na Escola;
• Nº não quantificável de alunos e outro público que participaram em encontros
e eventos organizados por outras Associações, Escolas ou Autarquias.
Resultados obtidos
Educação para a Sustentabilidade
Definir um modelo de mobilidade que enquadre estes professores e o seu
trabalho, que deverá ser prestado a 100% na Coordenação e Dinamização
de Projectos de Educação Ambiental.
Para:
• Dar resposta a um maior número de solicitações oriundas das escolas e
outras entidades;
• Alargar a área geográfica para a divulgação e dinamização dos Programa
Educativo do Agroal;
• Dinamizar o Centro de Educação Ambiental com acções dirigidas a vários
tipos de público.
Propostas para o Futuro
Educação para a Sustentabilidade