Download - R eformen på Stavnsholtskolen
![Page 1: R eformen på Stavnsholtskolen](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083005/56813956550346895da0f6fa/html5/thumbnails/1.jpg)
Reformen på
Stavnsholtskolen
![Page 2: R eformen på Stavnsholtskolen](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083005/56813956550346895da0f6fa/html5/thumbnails/2.jpg)
Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de udnytter deres potentialer optimalt
Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater
Skolen skal sikre eleverne den bedste undervisning, læring, trivsel og resultater
Hensigtet med reformen
![Page 3: R eformen på Stavnsholtskolen](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083005/56813956550346895da0f6fa/html5/thumbnails/3.jpg)
Skolens vision
Alle elever på Stavnsholtskolen udvikler sig i ambitiøse faglige læringsmiljøer
Eleverne håndterer og respekterer forskelighed og ser den som en ressource
Læring bygger på en stærk faglighed, kreativitet og innovation som udvikler elevernes kompetencer i et aktivt samspil med det omkringliggende samfund
![Page 4: R eformen på Stavnsholtskolen](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083005/56813956550346895da0f6fa/html5/thumbnails/4.jpg)
Den nye skoledag
0. - 3. klassetrin skal være i skole 30 timer om ugen
4. – 6. klassetrin skal være i skole 33 timer om ugen
7. – 9.klassetrin skal være i skole 35 timer om ugen
![Page 5: R eformen på Stavnsholtskolen](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083005/56813956550346895da0f6fa/html5/thumbnails/5.jpg)
Indholdet i den nye skoledag
består af en vekselvirkning mellem faglig undervisning, som vi kender den og et nyt begreb, der benævnes understøttende undervisning
Den understøttende undervisning bruges til at arbejde med en række elementer, der har betydning for, at eleverne får mere ud af den fagopdelte undervining
![Page 6: R eformen på Stavnsholtskolen](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083005/56813956550346895da0f6fa/html5/thumbnails/6.jpg)
Bevægelse i undervisningen
på alle klassetrin skal motion og bevægelse indgå i et omfang, der i gennemsnit svarer til ca. 45 minutter dagligt i løbet af den længere og varierede skoledag
motion og bevægelse kan både indgå i den fagopdelte undervisning, herunder idræt, og i den understøttende undervisning
![Page 7: R eformen på Stavnsholtskolen](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083005/56813956550346895da0f6fa/html5/thumbnails/7.jpg)
Styrket fremmedsprog og nye fag
engelsk indføres fra 1.klassetrintysk eller fransk gøres obligatorisk fra
5.klassetrinder indføres et nyt fag – håndværk og design.
Dette erstatter sløjd og håndarbejdehjemkundskab ændres til madkundskab
![Page 8: R eformen på Stavnsholtskolen](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083005/56813956550346895da0f6fa/html5/thumbnails/8.jpg)
Øget forældreindflydelse
forældrene ses som en ressource i forhold til både eget barn og fællesskabet
forældrene skal bidrage til skolens virke
klare forventninger til samarbejdet mellem skole og hjem
![Page 9: R eformen på Stavnsholtskolen](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083005/56813956550346895da0f6fa/html5/thumbnails/9.jpg)
fra undervisning til læring
fokus på læringsmål og læringsudbytte
læringsforløb, der er tilpasset den enkelte elevs niveau og behov
bedre undervisningsmiljø og ro til at lære
![Page 10: R eformen på Stavnsholtskolen](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083005/56813956550346895da0f6fa/html5/thumbnails/10.jpg)
Den åbne skole
tættere samarbejde mellem lærere og pædagoger
samarbejde med foreninger(musikskolen og idrætsforeninger)
samarbejde med erhvervslivet
![Page 11: R eformen på Stavnsholtskolen](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083005/56813956550346895da0f6fa/html5/thumbnails/11.jpg)
Resultatmålene er…
Mindst 80 pct. af eleverne skal være gode til at læse og regne i de nationale test.
Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år.
Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik skal reduceres år for år.
Elevernes trivsel skal øges.