UNIVERSIDAD CATÓLICA DE EL SALVADOR(UNICAES)

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

ASIGNATURA:DISEÑO Y GESTIÓN CURRICULAR

TEMÁTICA:RECURSOS DIDÁCTICOS

LICENCIADA:SILVIA CAROLINA MARROQUÍN DE MARROQUÍN

OBJETIVO

Conocer los diferentes tipos de recursos didácticos, para el mejor aprendizaje y valoración de estos.

TEMA:RECURSOS DIDÁCTICOS

¿Qué son los recursos didácticos?

Son todos aquellos auxiliares que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje, dentro de un contexto educativo global, y estimulan la función de los sentidos para que los alumnos accedan con mayor facilidad a la información.

FUNCIONES DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

• Proporcionan información al alumno.

• Nos ayudan a ejercitar las habilidades y también a desarrollarlas.

• Son una guía para los aprendizajes, ya que nos ayudan a organizar la información que queremos transmitir.

• Nos permiten evaluar los conocimientos de los alumnos en cada momento.

• Despiertan la motivación, la impulsan y crean un interés hacia el contenido del mismo.

• Nos proporcionan un entorno para la expresión del alumno.

FUNCIONES DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

VENTAJAS DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

• Evitan aquellas actividades y ejercicios que estimulan sólo la retención y la repetición.

• Facilitan el logro de los objetivos propuestos en el curso.

• Despiertan el interés y atraen la atención de los estudiantes.

• Permiten vencer las barreras del tiempo y el lugar.

CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

Impresos

Gráficos

Mixtos

Auditivos

LIBROS

REVISTAS

PERIÓDICOS

MATERIALES IMPRESOS

La revista es una publicación periódica que contiene una

variedad de artículos sobre un tema determinado estas

pueden ser de diferentes tipos: Astronómicas, ciencias, cine,

deportes, historia, educativas, etc.

VENTAJAS DE LAS REVISTAS Contiene gran variedad de artículos y gran calidad en sus noticias y reportajes. Fomenta la lectura y la hace mas amena, por las ilustraciones.

DESVENTAJAS DE LAS REVISTAS Pocos acceden a las revistas por lo que el costo no es muy agradable. Se necesita creatividad y análisis para relacionar los temas con las imágenes.

MATERIALES GRÁFICOS

Proyector de acetatos

Carteles

Rotafolio

VENTAJAS DE LOS CARTELES Se puede retornar al lugar de presentación cuantas veces sea necesario. Posibilita estudiar la presentación de imágenes en detalle.

DESVENTAJAS DE LOS CARTELES Problemas de disponibilidad Limitaciones creativas y escaso nivel de atención.

Dispositivos que se pueden utilizar en el salón de clases: Video documental o película. TV, Videos, Películas, CD, etc.

MATERIAL MIXTO

VENTAJAS DEL VIDEO DOCUMENTAL (PELÍCULA)

Puede no ser del interés de los alumnos. No cumpla con el objetivo previsto.

DESVENTAJAS DEL VIDEO DOCUMENTAL (PELÍCULA)

Esta lleno de imágenes y sonidos que ayudan al alumno a comprender. Se puede repetir cuantas veces se desee hasta que el tema quede comprendido.

MATERIAL AUDITIVOA diferencia de los videos estos manejan sonido, pero de igual forma son excelentes recursos para apoyar los contenidos temáticos de las diferentes asignaturas.

VENTAJAS DE LA GRABADORA

DESVENTAJAS DE LA GRABADORA

Su señal informativa puede ser captada desde cualquier lugar. Sirve para enriquecer un programa haciendo mas efectivo el proceso de enseñanza.

Al no tener un buen sonido puede perderse la información. Si el alumno no cuenta con una buena audición, es otro factor que influye.

RECOMENDACIONES PARA LA CORRECTA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS

1. Analizar cuidadosamente los contenidos.2. Es necesario detectar los recursos disponibles en la escuela donde se imparte y aprovecharlos al máximo.

3. Es importante que el objetivo general no quede desplazado al introducir cualquiera de estos materiales.

Qué queremos enseñar al alumno.

CONSEJOS PRÁCTICOS PARA CREAR UN RECURSO

Explicaciones claras y sencillas.

La cercanía del recurso, es decir, que sea conocido y accesible para el alumno. Apariencia del recurso. Debe tener una aspecto agradable para el alumno. Interacción del alumno con el recurso.

PREGUNTAS

BIBLIOGRAFÍA• Aparici, R.; Garcia, A. (1988). El material didáctico de la UNED. Madrid: ICE-UNED.

•Cabero, J. (2001), Tecnología Educativa, Diseño y Utilización de Medios para la Enseñanza, España; Paidós.

• Careaga, Isabel. "Los materiales didácticos". México 1999,Editorial Trillas.

• Néreci, Imídeo G. "Hacia una didáctica general dinámica". Editorial Kapelusz, México. 1969. P. 282-356.

• Sánchez, Claudia. El uso de recursos tecnológicos para la educación: una nueva competencia profesional para docentes. Series blog. Intel Corporation. Consultado el 12 de abril del 2013.