DiepholzGerlach 04.06.05
Regionale InformationsveranstaltungTEAMLEARN
- EINFÜHRUNG -
Tilman Diepholz-Seeger, Henning Gerlach (NiLS)
DiepholzGerlach 04.06.05
Warum eine internetgestützte Kommunikations- und Kooperationsplattform?
Eine internetgestützte Plattform kann ...
• die Kommunikation erleichtern
• den Informationsfluss verbessern
• die Koordination von Lern- und Arbeitsprozessen unterstützen
• Kooperationen intensivieren
DiepholzGerlach 04.06.05
Prozesslandkarte einer BBS
Auftrag-gebendeKunden
Gesell-schaft
RegierungBetriebe
ElternSchülerFach-
arbeiter
K2 Unterricht managen
K1 Schulentwicklung
F1
Lei
tbil
d u
nd
Str
ateg
ie
F2
Sac
hko
sten
-m
anag
emen
t
F5
Öff
en
tlic
h-
keit
sab
eit
F3
Par
tner
un
dK
un
den
F4
Per
son
al-
man
agem
ent
F6
QM
un
d K
VP
U2
Ver
wa
ltu
ng
s-p
roze
ss
U3
Bes
chaf
-fu
ng
U6
Um
wel
t-sc
hu
tz
U4
Hau
sm
ana-
gem
ent
U5
Arb
eits
-si
cher
hei
t
U1
ED
VZufrie-dene
Kunden
Gesell-schaft
RegierungBetriebe
ElternAbsol-ventenFach-
arbeiterFachhoch-
schulenUniversität
Quelle: MM-BBS Hannover
DiepholzGerlach 04.06.05
K2 Unterricht managen
K1 Schulentwicklung
Fokus „Schulentwicklung“
Die Plattform unterstützt eine „community of practice“
Fokus „Unterricht“ Die Plattform unterstützt eine „learning community“
DiepholzGerlach 04.06.05
Die Plattform muss an die Bedürfnissen der beteiligten Personen und Institutionen anpassbar sein, d. h. an ...
• Lernende,
• Lehrende u. a. Mitarbeiter der Schule,
• Partner im regionalen Bildungsnetzwerk
• Institutionen der Schuladministration usw.
Daraus lassen sich Anforderungen ableiten bzgl.
• Funktionalität
• Organisation (Support durch den Betreiber, Nutzerverwaltung u. a.)
• Technik (Verfügbarkeit, Geschwindigkeit usw.)
DiepholzGerlach 04.06.05
Warum TEAMLEARN?• Das Portal stellt mit diversen Diensten eine Vielzahl von
Funktionalitäten zur Verfügung.
• Das TEAMLEARN-Portal stellt eine organisationsübergreifende Benutzer- und Gruppenverwaltung zur Verfügung. Die Nutzerverwaltung ist dezentral organisiert.
• Die Aufnahme von Schülern ist möglich.
• Der technische Betrieb der Server wird von einem externen Betreiber sichergestellt. Die technischen Anforderungen sind i. d. R. von allen berufsbildenden Schulen leistbar.
• Der finanzielle Aufwand ist überschaubar (100 € Setup, ca. 150 € jährlich).
• Es liegen positive Vorerfahrungen aus dem Modellversuch ANUBA und aus der Kommissionsarbeit vor.
DiepholzGerlach 04.06.05
Entwicklung und Erprobung von Konzepten zur Einführung des TEAMLEARN-Portals an berufsbildenden Schulen
• Erarbeitung eines Fortbildungskonzepts und Durchführung von ersten Veranstaltungen in den jeweiligen Bezirken
• Abbildung der Organisation durch Aufnahme von Lehrkräften und Schülern und Bildung von Gruppen im Portal
• Teilprojekte unter Nutzung der TEAMLEARN-Dienste ...
- zur Curriculumsetzung (Kooperation Lehrer - Lehrer)
- im Unterricht (Kooperation Lehrer - Schüler)
- und zur Organisations- und/ oder Personalentwicklung (Kooperation Lehrer – Lehrer bzw. Lehrer - Externe)
Der Auftrag der Arbeitsgruppe
DiepholzGerlach 04.06.05
D. RustBBS II Göttingen
H. SchwagerBBS Buchholz i. d. N.
J. AdamietzBBS Alfeld
H. FortmannBBS Osnabrück am Pottgraben
H. EspelBBS am MuseumsdorfCloppenburg
H. GerlachT. Diepholz-SeegerNiLS Hildesheim
G. LangeMK Hannover
Die Organisation der Arbeitsgruppe
DiepholzGerlach 04.06.05
Das Programm für die regionale Informationsveranstaltung
10.00 Uhr BegrüßungAuftrag der TEAMLEARN-ArbeitsgruppeTEAMLEARN-Einführung an der Schule anhand eines BeispielprojektesOffene Präsentation diverser Projekte an den Pilotschulen
11.30 Uhr Erfahrungen und Empfehlungen aus der Arbeit der TEAMLEARN-Pilotschulen
12.15 Uhr Mittagspause
13.00 Uhr Zwei arbeitsgleiche Workshops- Überblick über das TEAMLEARN-Portal und die Benutzerverwaltung- Arbeit mit dem TEAMLEARN-Quickplace
15.00 Uhr Kaffeepause
15.15 Uhr Schlussrunde, offene Diskussion
16.00 Uhr Ende