![Page 1: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/1.jpg)
REKA BENTUK KAJIAN
KAMARUL SHUKRI MAT TEH
![Page 2: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/2.jpg)
PENDAHULUAN
Hasil kajian ditentukan oleh kaedah dan reka bentuk kajian.
Reka bentuk kajian pula ditentukan oleh tujuan kajian.
Tiada satu reka bentuk yang boleh digunakan untuk semua kajian, tetapi satu kajian boleh menggunakan beberapa reka bentuk kajian yang berbeza.
![Page 3: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/3.jpg)
DEFINISI
Reka bentuk kajian merupakan satu tatacara pengolahan data yang dipungut berdasarkan perancangan khusus dan sistematik terhadap konsep pembentukan rangkaian hubungan antara pemboleh-pemboleh ubah yang terlibat dalam sesuatu kajian (Kerlinger 1970).
![Page 4: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/4.jpg)
Ia juga merujuk kepada cara penyelidik mengendali kajian, dan prosedur atau teknik yang digunakan bagi menjawab soalan kajian. Tujuan reka bentuk kajian adalah untuk mengawal punca-punca bias yang boleh mengganggu dapatan kajian (McMillan & Schumacher 1984).
![Page 5: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/5.jpg)
Reka Bentuk Kajian
Eksperimental
Eksperimental Kuasi-Eksperimental
Bukan Eksperimental
Korelasi Tinjauan Kes Etnografi
JENIS REKA BENTUK KAJIAN
![Page 6: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/6.jpg)
KAJIAN EKSPERIMENTAL
![Page 7: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/7.jpg)
Prosedur penyelidikan kuantitatif di mana penyelidik mengkaji kesan intervensi atau rawatan ke atas hasilan daripada peserta kajian.
Reka bentuk kajian eksperimental melibatkan tiga pasangan komponen:
i. Pemboleh ubah bebas & bersandarii. Ujian sebelum & selepas (Pre & Post
Test)iii. Kumpulan rawatan & kawalan.
![Page 8: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/8.jpg)
KAJIAN KUASI EKSPERIMENTAL
![Page 9: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/9.jpg)
Dijalankan apabila kajian eksperimen sebenar tidak dapat dijalankan atas sebab beberapa perkara tidak boleh dikawal. Umpamanya, pengagihan tidak secara rawak.
Rawak Bil Kumpulan Perbandingan
Bil Intervensi Digunakan
Bil. DV Diukur
Eksperimental Ya 2/Lebih 1/Lebih Sekali
Kuasi Eksperimental
Tidak 2/Lebih 1/Lebih Sekali
![Page 10: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/10.jpg)
KAJIAN KORELASI
![Page 11: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/11.jpg)
Reka bentuk kajian kuantitatif di mana penyelidik menggunakan statistik bagi memerihal dan mengukur darjah perkaitan di anatara dua atau lebih pemboleh ubah atau set skor.
Tujuan utama adalah bagi mengenal pasti pemboleh ubah yang mana mempunyai perkaitan.
![Page 12: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/12.jpg)
KAJIAN TINJAUAN
![Page 13: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/13.jpg)
Prosedur dalam penyelidikan kuantitatif di mana penyelidik mentadbir tinjauan atau soal-selidik kepada sampel atau keseluruhan populasi bagi memperihalkan sikap, pandangan, perlakuan, atau ciri-ciri populasi.
![Page 14: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/14.jpg)
Reka Bentuk Tinjauan
Matlamat
Deskriptif
Penjelasan
Penerokaan
Jenis Kajian
Fokus & Skop
Tempoh Masa Pungutan
![Page 15: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/15.jpg)
MATLAMAT
1. Deskriptif (Descriptive) Bertujuan mengumpul maklumat
tentang pemboleh-pemboleh ubah dan membuat perihalan terhadap fenomena yang wujud atau berlaku.
Kerap digunakan untuk memperoleh maklumat deskriptif berkenaan sesuatu populasi, iaitu bagi mengetahui taburan pemboleh-pemboleh ubah yang dipilih.
![Page 16: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/16.jpg)
2. Penjelasan (Explanatory) Bertujuan untuk membuat
perbandingan atau penilaian. Kajian yang menggunakan faktor atau
pemboleh ubah bagi menjelaskan fenomena, faktor atau pemboleh ubah lain.
Ia juga boleh melibatkan kajian korelasi.
![Page 17: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/17.jpg)
3. Penerokaan (Exploratory) Bertujuan untuk mengenal pasti masalah
atau membuat justifikasi kepada sesuatu keadaan atau amalan.
Dilakukan dalam bentuk penerokaan bagi mengenal pasti masalah-masalah yang memerlukan penyelidikan lanjut. Kemudian, masalah atau isu didefinisikan dengan lebih baik supaya siasatan yang lebih sistematik dapat dijalankan.
![Page 18: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/18.jpg)
JENIS KAJIAN
1. Fokus Dan Skopi. Banci: Penyelidikan yang memungut
data daripada semua individu dalam populasi dari segi pemboleh ubah yang dipilih.Contoh, apakah pandangan guru matematik sekolah rendah di Sabah dan Sarawak pada penggunaan kalkulator dalam pembelajaran matematik?
![Page 19: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/19.jpg)
ii.Tinjauan sampel: Penyelidikan yang memungut data daripada sampel yang dipilih daripada populasi yang diminati. Ia digunakan apabila kos, masa dan sumber tenaga menjadi kekangan.
![Page 20: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/20.jpg)
2. Tempoh Masa Pungutan Data
i. Tinjauan Semasa Atau Keratan Lintang (Cross-sectional Survey). Penyelidik memungut data sekali sahaja daripada suatu sampel pada suatu masa.
![Page 21: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/21.jpg)
ii.Tinjauan (Longitudinal survey). Penyelidik memungut data lebih
daripada sekali secara berturutan menjangkau tempoh masa bagi mengkaji perubahan dalam individu dari segi pemboleh ubah yang dipilih.
Perubahan yang berlaku kepada ciri-ciri yang dikaji dalam tempoh tersebut adalah disebabkan oleh pengaruh pemboleh ubah yang dikaji.
![Page 22: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/22.jpg)
KAJIAN KES
![Page 23: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/23.jpg)
Kajian mendalam tentang fenomena di konteks semulajadi dan berdasarkan perspektif peserta terlibat dalam fenomena tersebut (Gall, Gall & Borg, 2005)
![Page 24: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/24.jpg)
Ciri-ciri Kajian Kes:i. Particularistic: Berfokus pada situasi,
kejadian, program atau fenomena tertentu
ii. Descriptive: Hasil terakhir adalah kaya, deskripsi yang banyak dan mantap tentang fenomena yang dikaji
iii. Heuristic: Kes yang dikaji menjelaskan & membantu kefahaman pembaca tentang fenomena.
![Page 25: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/25.jpg)
Penyelidikan: mengkaji bagaimana warga emas mempelajari cara penggunaan komputer.
Kajian Kes: Bagaimana seorang warga emas mempelajari cara penggunaan komputer,
i. Satu program tertentuii. Satu bilik darjah.
![Page 26: rekabentuk-150420210336-conversion-gate02.ppsx](https://reader037.vdocuments.pub/reader037/viewer/2022103100/563db779550346aa9a8b5ca8/html5/thumbnails/26.jpg)
Kajian Kes vs Etnografi
Persamaan: fokus kepada satu atau beberapa kes, kajian mendalam, konteks semulajadi, emic (perspektif dari dalaman) & etic (perspektif dari luar).
Perbezaan:Kajian Kes Etnografi
Fokus beberapa fenomena Fokus pada aspek budaya
Tempoh kajian tertentu Lebih lama, tempoh pemungutan dalam mendalama
Kebiasaanya terbatas pada satu konteks semulajadi
Kerap melibatkan perbandingan merentasi budaya