REPUBLIKA HRVATSKA
ŽUPANIJA OSJEČKO-BARANJSKA
OŠ AUGUST ŠENOA
OSIJEK, Drinska 14
Klasa: 602-02/014-01-154
Urbroj: 2158/14-01-01
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM
RADA ŠKOLE
za školsku 2014./15. godinu
Osijek, rujan 2014. godine
1
SADRŽAJ:
OSNOVNI PODACI O ŠKOLI 3
1.PODACI O UVJETIMA RADA 4
1.1.PODACI O UPISNOM PODRUČJU .........................................................................................................................4
1.2.UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTORI ......................................................................................................................4
1.3.ŠKOLSKI OKOLIŠ ...............................................................................................................................................6
1.4.NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA .................................................................................................................6
1.4.1.Knjižni fond škole .........................................................................................................................................7
1.5.PLAN OBNOVE I ADAPTACIJE ............................................................................................................................7
2.PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2012./ 13.
ŠKOLSKOJ GODINI 7
2.1.PODACI O ODGOJNO-OBRAZOVNIM RADNICIMA ...............................................................................................7
2.1.1.Podaci o učiteljima razredne nastave .............................................................................................................7
2.1.2.Podaci o učiteljima predmetne nastave ..........................................................................................................8
2.1.3.Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima ...................................................................................................8
2.1.4.Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima - pripravnicima ..........................................................................10
2.1.5.Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa .........10
2.1.6.Podaci o ostalim radnicima škole ................................................................................................................10
2.2.TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH RADNIKA ŠKOLE ...................................................11
2.2.1.Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave ................................................................................11
2.2.2.Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave .............................................................................12
2.2.3.Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole ..............................................................13
2.2.4.Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole.......................................................................................13
3.PODACI O ORGANIZACIJI RADA 14
3.1.ORGANIZACIJA SMJENA ..................................................................................................................................14
3.1.1.Produženi boravak .......................................................................................................................................14
4.RASPORED DEŽURSTVA 14
5.BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE 16
6.NERADNI DANI U REPUBLICI HRVATSKOJ 16
7.KALENDAR RADA ZA ŠKOLSKU 2012./2013. GODINU 17
8. PODACI O BROJU UČENIKA I RAZREDNIH ODJELA-UČITELJI 19
9.PRIMJERENI OBLIK ŠKOLOVANJA PO RAZREDIMA I OBLICIMA RADA 20
9.1.NASTAVA U KUĆI ............................................................................................................................................20
10.TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO- OBRAZOVNOG
RADA 21
10.1.TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI ZA OBVEZNE NASTAVNE PREDMETE PO RAZREDIMA ..................21
10.2.TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI ZA OSTALE OBLIKE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA ...................23
10.2.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave .................................................................................23
10.2.1.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka ..........................................................23
10.2.1.2.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave njemačkog jezika .................................................24
10.2.1.3.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike ..........................................................24
10.2.2.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ostalih predmet .......................................................25
10.2.2.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave ..........................................................................25
10.2.3.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave ................................................................................26
10.2.4.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izvannastavnih aktivnosti .................................................................27
10.3.OBUKA PLIVANJA .................................................................................. ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
11.PLAN RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH DJELATNIKA 36
11.1.PLAN RADA RAVNATELJA .............................................................................................................................36
11.2.PLAN RADA STRUČNOG SURADNIKA PEDAGOGA .................................. ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
2
11.3.PLAN RADA STRUČNOG SURADNIKA KNJIŽNIČARA ......................................................................................45
11.4.PLAN RADA TAJNIŠTVA .................................................................................................................................49
11.5.PLAN RADA RAČUNOVODSTVA .....................................................................................................................49
11.6.PLAN RADA ŠKOLSKOG LIJEČNIKA ...............................................................................................................49
12.PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA 51
12.1.PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA ..................................................................................................................51
12.2.PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA ................................................................................................................52
12.3.PLAN RADA RAZREDNOG VIJEĆA ..................................................................................................................52
12.4.PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA ....................................................................................................................53
12.5.PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA .......................................................................................................................53
13.PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA55
13.1.STRUČNO USAVRŠAVANJE U ŠKOLI...............................................................................................................55
13.1.1. Stručna vijeća ...........................................................................................................................................55
13.1.2. Stručna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike .........................................................................56
14. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I
POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE
57
14.1. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI .......................................................................................................57
14.2.PLAN ZDRAVSTVENO-SOCIJALNE ZAŠTITE UČENIKA ....................................................................................68
14.3.PLAN ZDRAVSTVENE ZAŠTITE ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA ŠKOLE ....................................83
14.4.ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI................................................................................................................84
14.5.PROGRAM PROFESIONALNE ORIJENTACIJE ...................................................................................................87
15.PLAN NABAVE I OPREMANJA 88
3
OSNOVNI PODACI O ŠKOLI
Naziv škole: August Šenoa
Adresa škole: Osijek, Drinska 14
Županija: Osječko-baranjska
Telefonski broj: 031 271 842
Broj telefaksa: 031 271 842
Internetska pošta: [email protected]
Internetska adresa: www.os-asenoa-os.skole.hr
Šifra škole: 14-060-015
Matični broj škole: 3013944
OIB: 51819889227
Upis u sudski registar (broj i datum): 16.05.1991.
Škola vježbaonica za: -
Ravnatelj škole: Krešimir Ćosić
Zamjenik ravnatelja: Vesna Podhorski
Voditelj smjene: -
Voditelj područne škole: -
Broj učenika: 267
Broj učenika u razrednoj nastavi: 135
Broj učenika u predmetnoj nastavi: 132
Broj učenika s teškoćama u razvoju: 14
Broj učenika u produženom boravku: 20
Broj učenika putnika: 134
Ukupan broj razrednih odjela: 16
Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 16
Broj razrednih odjela u područ. školi: -
Broj razrednih odjela RN-a: 8
Broj razrednih odjela PN-a: 8
Broj smjena: 1
Početak i završetak svake smjene: 08 00 sati-13 05 sati ; (14 30-1730)
Broj radnika: 37
Broj učitelja predmetne nastave: 19
Broj učitelja razredne nastave: 8
Broj učitelja u produženom boravku: 1
Broj stručnih suradnika: 2
Broj ostalih radnika: 9
Broj nestručnih učitelja: 1
Broj pripravnika: 2
Broj učitelja-volontera: 4
Broj asistenata u nastavi 3
Broj mentora i savjetnika: 5
Broj voditelja ŽSV-a: 1
Broj računala u školi: 36
Broj specijaliziranih učionica: 2
Broj općih učionica: 14
Broj športskih dvorana: 1
Broj športskih igrališta: 3
Školska knjižnica: 1
Školska kuhinja: 1
4
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE
ZA ŠKOLSKU 2014./15. GODINU
1.PODACI O UVJETIMA RADA
1.1.Podaci o upisnom području
Zgrada Osnovne škole August Šenoa smještena je u GČ Industrijska četvrt, na južnoj strani Drinske
ulice na broju 14. Nastavu u Školi pohađaju učenici iz sljedećih naselja i područja: GČ Industrijska četvrt,
Brijest, Južno i Zapadno predgrađe, Vatrogasno i Stadionsko naselje, Sjenjak, Dom za odgoj mladeži te
nekoliko učenika sa ostalih područja.
Školsko područje je veliko i raspršeno. S tog područja nastavu u našoj školi pohađa 266 učenika, a od
toga 134 učenika ili 50,37% putuje. Učenike prijevoze autobusi GPP-a, Osijek. Prijevoz učenika organiziran
je iz naselja Brijest, Zapadnog predgrađa, Južnog predgrađa, Žutog naselja i Stadionskog naselja. Prijepodne
dovozi učenike u 8.00 sati, a odvozi ih u 11.30, 12.20 i 13.10 sati. Iako se redovita nastava u školi održava u
prijepodnevnoj, tj. jednoj smjeni, postoji potreba da jedan dio učenika dolazi i poslijepodne na različite oblike
aktivnosti i nastave. Tako je prijevoz učenika organiziran i u poslijepodnevnoj smjeni: dovozi ih se u 14.30h, a
odvozi u 16.00 sati.
Škola i školsko područje odlikuju:
rasprostranjenost i velika površina školskog područja,
relativno velika udaljenost gotovo polovine učenika od škole- učenici putnici,
rad škole u jednoj smjeni,
status Međunarodne Eko-škole
status UNICEF-ove škole bez nasilja
produženi boravak u školi
velik broj učitelja na stručnom osposobljavanju za rad bez zasnivanja radnog odnosa
asistenti u nastavi.
1.2.Unutrašnji i školski prostori
Učionice i kabineti su u relativno dobrom stanju. Školski namještaj (ormari,školske klupe i stolice)u
većini učionica je u zadovoljavajućem stanju. Nakon postavljanja adekvatnih zastora i klimatizacijskih uređaja
u zbornici i nekim uredima te nakon uređenja i proširenja školske knjižnice poradili smo na sigurnosti škole
uvođenjem dežurstava odraslih osoba (tehničko osoblje i učitelji-volonteri) i postavljanjem alarmnog sustava u
školu.
U ovoj školskoj godini slijedi nam opremanje nove učionice nastale prenamjenom domarskog stana i
daljnje uređenje atrija škole.
Učionice i kabineti su u relativno dobrom stanju.
Osnovna škola August Šenoa je uključena u program energetske učinkovitosti te očekujemo da će se u
dogledno vrijeme rješiti i pitanje nove fasade.
Stanje didaktičke opremljenosti je također zadovoljavajuće. Potrebno je opremiti školu novim
nastavnim sredstvima i pomagalima. PC računala i uključenost na Internet zadovoljavaju broju učenika.Škola
raspolaže i pametnom pločom koja se nalazi u školskoj knjižnici te je na raspolaganju svima nastavnicima.
Stanje školske kuhinje udovoljava svim higijenskim, estetskim i funkcionalnim zahtjevima, no i dalje
trebamo raditi na njenom unaprijeđenju.
5
NAZIV PROSTORA
(klasična učionica, kabinet,
knjižnica, dvorana)
Učionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti
Broj Veličina
u m2 Broj
Veličina
u m2
Opća
opremljenost
Didaktička
opremljenost
RAZREDNA NASTAVA
1. razred 2 113.20 2 2
2. razred 2 45,00 2 2
3. razred 2 81.30 2 2
4. razred 2 130.20 2 2
PREDMETNA NASTAVA
Hrvatski jezik 1 56.60 2 2
Likovna kultura 1 56.60 2 2
Vjeronauk 1 56,00
Strani jezik; Glazbena kultura 1 56.60 2 2
Matematika 1 56.60 2 2
Priroda i biologija; Kemija 1 56.60 2 1
Povijest; Geografija 1 56.60 2 2
Tehnička kultura ; Fizika , 56.60 2 14.2 2 1
Informatika 1 31.20 3 2
OSTALO
Dvorana za TZK 1 288 2 2
Produženi boravak 1 42.8 2 2
Knjižnica 1 62.5 2 2
Dvorana za priredbe - -
Zbornica 1 46.0 2 2
Uredi 4 62.0 2 2
PODRUČNA ŠKOLA
U K U P N O: 24 1280 2
6
1.3.Školski okoliš
Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja
1. Sportsko igralište
1620 m2 2
2. Zelene površine
8481 m2 3
3.Betonske površine 1050 2
U K U P N O 12151 m2
Igralište- Na sva tri igrališta ugraditi novi sloj asfalta. Efikasnije riješiti pitanje korova, naročito na
trim stazi i rubovima asfaltnih površina. Očistiti i postaviti rubnike na stazu te dopuniti pijesak na prostoru za
skok u dalj. Kontinuirano uređivanje površine oko igrališta i trim staze.
Edukativni park - Dovršiti sadnju drveća u parku i zamijeniti osušene sadnice. Travnate površine
redovito kositi. Posaditi nove sadnice lipa ispred južnog pročelja školske zgrade. U parku izgraditi drvenu
sjenicu.
Zelene površine –Redovito kositi travu, okopavati i polijevati raslinje i cvijeće. Trajnije riješiti pitanje
korova uz istočnu ogradu škole.
Školski okoliš je velik pa zahtijeva povećane napore za njihovo održavanje: košenje trave; okopavanje i
plijevljenje raslinja i cvijeće; okopavanje i orezivanje stabala i uništavanje korova.
Školski okoliš će se redovito održavati i čistiti prema planu i rasporedu zaduženja koji se nalazi u
školi, a koji je sastavni dio ekoloških aktivnosti u školi koje ćemo organizirati u okviru programa eko-škole.
1.4.Nastavna sredstva i pomagala
Škola je relativno dobro opremljena nastavnim sredstvima i pomagalima što je vidljivo iz tablice.
NASTAVNA SREDSTVA I
POMAGALA STANJE
Audiooprema: 2
Škol. razglas-1 kom
Cd player-10 kom
Diktafon-4 kom
Glaz.linija 2 kom
Video- i fotooprema: 2
Fotoaparat-5 kom
DCR kamera-1 kom
Videorekorder-4 kom
TV- 15 kom:DVD 12kom
Informatička oprema: 2
PC-36 kom
LCD projektor-9 kom
Prij. računalo-23 kom
Pametna ploča
Ostala oprema: 2
Fotokopirni stroj-1 kom
Plastifikator 1 kom
El.pisaći stroj 1 kom
Telefax 1 kom
Grafoskop -12 kom
Klimatizacijski uređaji - 5
7
1.4.1.Knjižni fond škole
KNJIŽNI FOND STANJE
UČENIČKI FOND 5154
UČITELJSKI FOND 1307
UKUPNO 6461
1.5.Plan obnove i adaptacije
Što se preuređuje ili obnavlja Veličina u m2 Za koju namjenu
Uređenje školskog dvorišta 12500 sport i rekreacija
Uređenje nove učionice nastava
uređenje atrija škole nastava
2.PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2013./ 14.
ŠKOLSKOJ GODINI
2.1.Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima
2.1.1.Podaci o učiteljima razredne nastave
Red.
broj Ime i prezime
Godina
rođenja Zvanje
Stupanj
str. spr.
Mentor-
savjetnik
Godine
staža
1. Sanda Lukenda 1967. Nastavnik razr. nastave VI - 21
2. Mirta Ćosić 1973. Diplomirani učitelj VII 18
3. Azra Staščik 1991. mag. primarnog
obrazovanja
VII - 0
4. Ljiljana Opančar 1970. Nastavnik razr. nastave VI - 15
5. Jasna Novotni 1972. -II- VI 21
6. Mirna Lišnić 1965. -II- VI da 21
7. Jasenka Matijević 1970. -II- VI 21
8. Ana Sušić 1984. mag. primarnog
obrazovanja
VII 9
8
2.1.2.Podaci o učiteljima predmetne nastave
Red.
broj Ime i prezime
Godina
rođenja Zvanje
Stupan
j str.
spr.
Predmet(i)
koji(e)
predaje
Mentor-
savjetnik
God.
staža
1. Zorica Jukić 1975. Prof.hrv. j. i knjiž. VII Hrv. jezik 14
2. Marina Bubalo 1988. -II- VII -II- 2
3. Roko Idžojtić 1976. prof. lik.kulture VII Lik. kultura 6
4. Romana Borš-Mačak 1970. Prof. glaz. kulture VII Glaz.
kultura
da 18
5. Tamara Glavaš 1979. Uč.RN i e.j. VII -II- 10
6. Lidija Grganović 1977. Prof. eng. i nj..j VII engleski
jezik
5
7. Vesna Podhorski 1955. Nast. mat. i fizike VI Matematika da,savjetnik 36
8. Sandra Štiks 1977. Prof. mat. I inform. VII Mat., inf. da 13
9. mr. sc. Biljana Pavić 1964. učitelj RN, prof.
bio. i kem.
VII/2 priroda,
kemija,
biologija
da, savjetnik 26
10. Vedran Čerina 1985. Prof. pov. i filozof. VII Povijest 2
11. Vlasta Boček 1986. mag.edu.filozofije i
povijesti
12 Ivana Đuranić 1984. Prof.informatike VII Informatika 2
13. Marko Krstanović 1964. Prof. kineziologije VII TZK 21
14. Vianea Pezer 1976. Dipl. kateheta VII Vjeronauk 11
15. Ružica Papić 1974. Dipl. teolog VII Vjeronauk 10
16. Jasna Findrik 1969. prof. fizike i
politehnike
VII tehnička
kultura
18
17. Damir Marušić 1983. prof.fizike i
tehn.kulture s infor.
VII fizika 2
18. Dajana Vidaković 1983. prof. njem. i eng.
jezika
VII njemački
jezik
6
19. Anica Bokor 1959. prof. HJ VII hrvatski
jezik
27
NAPOMENE:
Uč. Vedran Čerina dopunjuje normu u OŠ Jagode Truhelke Osijek
Uč. Anica Bokor polovinom radnog vremena radi u šk. knjižnici
Uč. Roko Idžajtić dopunjuje normu u OŠ „Antun Mihanović“, Osijek
Uč. Ružica Papić dopunjuje normu u OŠ ''Antun Mihanović'', Osijek
Uč. Romana Borš-Mačak do pune norme radi u Osn. glaz. školi „ Matija Petar Katančić“, Valpovo
Uč. Jasna Findrik dopunjuje normu u OŠ „Sv. Ana“
Uč. Dajana Vidaković normu nadopunjuje u OŠ „Čeminac“
Uč. Damir Marušić normu nadopunjuje u OŠ „Vladimi Becić“ i OŠ „Lug“
Uč. Marina Bubalo pola radnog vremena radi u produženom boravku
2.1.3.Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima
Red.
broj Ime i prezime
Godina
rođenja Zvanje
Stupanj
stručne
spreme
Radno mjesto
Mentor
-
savjetni
k
Godine
staža
1. Krešimir Ćosić 1973. Prof. hr.j i knjiž. VII Ravnatelj - 15
2. Ivana Halapir 1987. mag.ped. i eng.. VII Pedagog - 2
3. Anica Bokor 1959. Prof.hrv.j.i
knjiž.
VII Prof.hrv.j.i
knjiž.
- 27
9
NAPOMENE:
Knjižničarka Anica Bokor obavlja poslove knjižničara 20 sati tjedno i 20 sati nastave hrvatskog jezika i
književnosti u 8.a i b.
10
2.1.4.Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima - pripravnicima
R.
br.
Ime i prezime
pripravnika
Godina
rođenja Zvanje
Radno
mjesto
Pripravnički
staž otpočeo
Ime i prezime
mentora
1. Marko
Krstanović 1964. prof.kineziologije prof.TZK 1.9.2013. Zvonimir Čeč
2. Azra Staščik 1991. mag.prim.obr. učiteljica
RN 9.9.2014. Mirta Ćosić
2.1.5.Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa
R.
br.
Ime i prezime
pripravnika
Godina
rođenja Zvanje Radno mjesto
Pripravnički staž
otpočeo
Ime i
prezime
mentora
1. Kristina
Božurić 1989.
mag.edu.
hrv.jezika
učiteljica
hrv.jezika 9.prosinca 2013. Zorica Jukić
2. Barbara
Dorkić 1989. mag.prim.obr. učiteljica RN 9.prosinca 2013. Mirta Ćosić
3. Mario
Kovačević 1982. dipl.pravnik tajništvo 19.svibnja 2014.
Marija
Budrovac
4. Karolina
Muha 1987. mag.prim.obr. učiteljica RN 11.prosinca 2013. Ana Sušić
5. Ranka
Maksimovič 1989. mag.ekonomije računovodstvo 19.svibnja 2014. Anela Bordi
6. Alisa Tunić 1985. mag.prim.obr. učiteljica RN 9.prosinca 2013. Sanda
Lukenda
2.1.6.Podaci o ostalim radnicima škole
Red.
broj Ime i prezime
Godina
rođenja Zvanje
Stupanj
stru.
spreme
Radno mjesto Godine
staža
1. Marija Budrovac 1964. Upravni pravnik VI Tajnik škole 31
2. Anela Bordi 1984. Dipl. ekonomist VII računovođa 4
3. Zvonko Gregić 1963 parketar SSS Domar 21
4. Anica Tomašić 1961. KV kuhar SSS Kuharica 32
5. Marijanka Pinter 1964. Ekon. tehničar SSS Spremačica 15
6. Vesna Bratonja 1964. KV trgovac SSS Spremačica 17
7. M atea Jurčević 1991. komercijalist SSS Spremačica 0
8. Marica Rošoci 1954. Radnica NKV Spremačica 34
NAPOMENE:
Domar Z.Gregić mijenja domara A. Krstina
Spremačica M. Jurčević mijenja spremačicu S. Nemet
11
2.2.Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole
2.2.1.Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave
Ime iprezime učitelja Redovna nastava (br. sati) Izb. nastava
Čl.
7 i
8
Pra
vil
nik
a.
Dod
.nast
.
Dop
.nast
.
Ina
Razr
.
Čl.
66
-70k
.u.
Uk
up
no
Kn
již.
Nap
om
en
a
Sanda Lukenda 1.a 16 0 0 PID 1 1 dram 1 1.a 2 0 21 0 Ana Sušić 1.b 16 0 0 mat 1 1 kreativni kutak 1 1.b 2 0 21 0 Mirta Ćosić 2.a 16 0 žsv 2
1 ekolozi 1 2.a 2 0 21 0
Azra Staščik 2.b 16 0 0 mat 1 1 karate1 2.b 2 0 21 0 Ljiljana Opančar 3.a 16 0 0 mat 1 1 ritmika 1 3.a 2 0 21 0 Jasna Novotni 3.b 16 0 0 mat 1 1 informatika 1 3.b 2 0 21 0 Mirna Lišnić 4.a 15 0 0 mat 1 1 likovna skupina 1 4.a 2 0 20 0 Jasenka Matijević 4.b 15 0 0 PID 1 1 lutkari 1 4.b 2 0 20 0 Ružica Papić
1.a,1.b;2.a,2.b 8 0 0 0 0 0 0 8 0 nepuno
UKUPNO RN 126 8 2 7 8 8 16 0 166 0
12
2.2.2.Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave
Ime iprezime
učitelja Redovna nastava (br. sati) Izb. nastava
Čl.
7 i
8
Prav
iln
ika
Do
d.n
ast
.
Do
p.n
ast
.
Ina
Ra
zr.
Čl.
66
-70
k.u
.
Uk
up
no
Kn
již.
Na
pom
en
a
Zorica Jukić 5.a, 5.b , 7.a, 7.b 18 0 0 0 1 dram 1 5.b 2 0 22 0
Anica Bokor
8.a, 8.b
8 0 0 1 1 literati 1
0 11 20 nepuno
Marina Bubalo 6.a, 6.b 10 0 0 0 1 0 6.b 2 0 13 0 nepuno
Roko Idžojtić 5.a,5.b;6.a,6.b;7.a,7.b;8.a.8.b 8 0 est. uređ. 1 0 0 0 0 0 9 0 nepuno
Romana Borš Mačak 4.a,4.b;5.a,5.b;6.a,6.b;7.a,7.b;8.a,8.b 10 0 zbor.,2
rp 2 0 0 0 0
14 0 nepuno
Damir Marušić 7.a, 7.b, 8.a, 8.b 8 0 0 2 0 0 0 0 10 0 nepuno
Lidija Grganović 4.b,5.a, 5.b, 6.a,6.b,7.a,7.b, 20
0 0 1 0 7.a 2 0 23 0
Vesna Podhorski
6.a,6.b;7.a,7.b
16 0 sat 1 2 1 0 0 0 16 0 nepuno
Sandra Štiks 5.a,5.b;8.a,8.b 16 0 0 2 2 0 5.a 2 0 22 0
Biljana Pavić 5.a,5.b;6.a,6.b;7.a,7.b;8.a,8.b 23 0 0 0 ekolozi
1 0 0 24 0
Vlasta Boček z.5a,5.b;6.a,6.b,7.a,7.b, 8.a,8.b/p-5.b 8.a, 8.b 21 0 0 . 1 0 8.b 2 0 24 0
Vedran Čerina 5.a,;6.a,6.b; 7.a,7.b 10 0
0 6.a 2 0 12 0 nepuno
Jasna Findrik 5.a, 5.b,6.a,6.b,7.a,7.b,8.a,8.b 8
klub tehničara 2 0 0 0 0 0 8 0 nepuno
Ivana Đuranić .5ab,6ab,7.ab;8ab 16 zr2 foto 2 20
Marko Krstanović 5.a,5.b;6.a,6.b;7.a,7.b;8.a,8.b 16
ššk 2 0 0
7.b 2 0 20 0
s. Vianea Pezer
3a 3. b,4.a,4.b5.a 5.b;6.a 6.b,7.a
7.b,8a .8.b 24 0 0 0 0 0 0 24 0
Tamara Glavaš 1a, 1b,2.a 2. b,3.a 3.b,4.a,8.a.8.b 20 0 0 1 0 8.a 2 0 23 0
Dajana Vidaković
4.a,4.b,5.a,5.b,6.a,6.b,7.a,7.b,8.a,8.b
12 0 0 0 0 0 0 12 0 nepuno
UKUPNO PN 212 52 12 9 7 5 16 0
21
2 20
SVEUKUPNO 338 60 14 16 15 13 32 0
37
8 20
13
2.2.3.Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole
Red.
broj
Ime i prezime
radnika Struka
Radno
mjesto
Radno
vrijeme
(od – do)
Rad sa
strankama
(od – do)
Broj
sati
tjedno
Broj sati
godišnjeg
zaduženja
1. Krešimir Ćosić Prof. hr. jez.i
knjiž Ravnatelj 0700- 1500
0800-1400 40 1752
2. Ivana Halapir mag.ped. i ej. Pedagog 0700- 1500 0800-1300 40 1784
3. Anica Bokor Prof. hrv. jez. Knjižničarka 0800-1400 0800-1300 20 1052
2.2.4.Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole
Red.
broj
Ime i prezime
radnika Struka
Radno
mjesto
Radno
vrijeme
(od – do)
Broj sati
tjedno
Broj sati
godišnjeg
zaduženja
1. Marija Budrovac Upr. pravnik Tajnik škole 0700-1500 40 1752
2. Anela Bordi Dipl. ekonomist računovođa 0700-1500 40 1752
3. Zvonko Gregić parketar Domar 0600-1400 40 1752
4. Anica Tomašić KV kuhar Kuharica 0700-1500 40 1752
5. Marijanka Pinter Ekon. tehničar Spremačica 0600-1400 40 1752
6. Matea Jurčević komercijalist -II- 0600-1400 40 1752
7. Vesna Bratonja KV trgovac -II- 1400-2200 40 1752
8. Marica Rošoci Radnica -II- 1400-2200 40 1752
14
3.PODACI O ORGANIZACIJI RADA
3.1.Organizacija smjena
Učenici će i školske godine 2013./2014.pohađati nastavu u jednoj, prijepodnevnoj, smjeni.Nastava počinje u 8.00 sati, a završava u 13.05 sati. Izborna
nastava organizirana je u poslijepodnevnoj smjeni,u trajanju od 14.30 do 16.00 sati.
3.1.1.Produženi boravak
U školskoj godini 2013./2014. organiziran je produženi boravak za 21 učenika od 1. do 4.razreda. Voditeljica produženog boravka je učiteljica Marina Bubalo.
Produženi boravak počinje od 11:30 sati, a za učenike koji duže imaju nastavu, počinje po završetku nastave.
Rad će se odvijati u sljedećim aktivnostima:
11:30 - 13:00 - Dolazak učenika u prostor predviđen za produženi boravak. Nakon kraćeg odmora, učenici rješavaju domaću zadaću pri čemu im se pruža
stručna pomoć učiteljice koja je zadužena za učenike u produženom boravku.
13:00 - 13:30 - Objed učenika. Neposredno prije objeda učiteljica će provjeriti jesu li sva djeca oprala ruke te organizirati odlazak u blagovaonicu i smještaj
djece. Učiteljica će biti nazočna objedu i provoditi odgojno-obrazovni rad usmjeren na primjereno ponašanje pri objedu i komunikaciju s drugima.
13:30 - 16:00 - U ovom dijelu organizirat će se aktivnosti prema potrebama, ali i željama učenika. Rad će biti organiziran kroz:
radionice - likovne, kreativne, pedagoške...
igraonice
društvene igre
sportske i rekreativne aktivnosti
gledanje crtanih filmova, čitanje slikovnica i časopisa, slušanje glazbe
15
4.RASPORED DEŽURSTVA
SAT PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK 1. Alisa Tunić Ranka Maksimović Karolona Muha Ranka Maksimović Ranka Maksimović 2. Karolona Muha Kristina Božuric Karolona Muha Ranka Maksimović Ranka Maksimović 3. Barbara Dorkić Ranka Maksimović Barbara Dorkić Barbara Dorkić Alisa Tunić 4. Kristina Božuric Mario Kovačević Barbara Dorkić Mario Kovačević Mario Kovačević 5. Kristina Božuric Mario Kovačević Barbara Dorkić Mario Kovačević Karolina Muha 6. Kristina Božuric Alisa Tunić Kristina Božuric Alisa Tunić Karolona Muha DO 14:00 Mario Kovačević Mario Kovačević Ranka Maksimović Ranka Maksimović Mario Kovačević
DEŽURSTVO UČITELJA-VOLONTERA DO AUTOBUSA
4. sat Barbara Dorkić/ Karolina Muha
5. sat Alisa Tunić
6. sat Kristina Božurić
16
5.BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE
8.10.2014. Dan neovisnosti
1.11.2014. Svi sveti
25.12.2014. Božić
26.12. 2014. Sveti Stjepan
1.1.2015. Nova godina
6.1. 2015. Sveta tri kralja
5.4. 2015. Uskrs
6.4. 2015. Uskršnji ponedjeljak
1.5.2015. Međunarodni praznik rada
4.6.2015. Tijelovo
22.6.2015. Dan antifašističke borbe
25.6. 2015. Dan državnosti
5.8.2015. Dan domovinske zahvalnosti
15.08.2015. Velika Gospa
6.NERADNI DANI U REPUBLICI HRVATSKOJ
08.10. Dan neovisnosti
1.11. Svi sveti
6.1. Bogojavljanje - Tri kralja
6.4. Uskršnji ponedjeljak
1.5. Međunarodni praznik rada
17
7.KALENDAR RADA ZAŠKOLSKU 2013./2014. GODINU
M
JE
SE
C
RA
DN
I
DA
NI
NA
ST
AV
NI
DA
NI
UČ
EN
IČK
I O
DM
OR
BL
AG
DA
NI
I N
ER
AD
NI
DA
Ni
U K
UP
NO
P R I P O M E N E I O B J A Š N J E N J A
(Koji će se blagdani obilježiti i koje
aktivnosti obaviti)
2. 9.
do
23.12. 2012.
IX. 17 17 0 0 30 8 9.2014. – početak nastave, doček učenika 1.razreda 10.09.2014.- Hrvatski olimpijski dan 11. – 16.rujna 2014.Svjetski dan prve pomoći 16.9.2014. Europski tjedan kretanja 16. do 25. rujna 2014. Međunarodni dan zaštite
ozonskog omotača 26. 9.2014. Europski dan jezika; 1.-4.10.2014. Dječji tjedan
X.
22 22 0 1 31 4.10.2014.Međunarodni dan zaštite životinja 15.-20. 2014. Dani kruha 15.10.do 15.11.2014. Mjesec knjige (Poticajno čitanje)
XI. 20 19 0 0 30 13.11.2014. priredba povodom Dana škole 15.11.-15.12. 2014. Mjesec borbe protiv ovisnosti 18.11.2014.Dan sjećanja na Vukovar
XII.
21 17 4 2 31 02.12.2014. Dan Grada, 06.12.2014. Priredba za sv Nikolu; 20.12.2014. Božićna priredba u školi, koncert u školi i
gradu, izložba keramičkih radova
Zimski odmor učenika od 23. XII. 2012. do 10. I. 2013.
13. 1.
do
I. 15 15 5 2 31 21.-27.01. 2015. Međunarodni dan sjećanja na holokaust
II. 20 19 0 0 28 11.2.2015. Dan bolesnika 14.02-2015. Valentinovo; 21. 02. 2015. Maskenbal 21.-28. 02.2015. Županijsko natjecanje iz hrvatskoga jezika
III. 22 20 2 0 31 22.03.2015. – Svjetski dan voda Proljetni odmor učenika od 30.3.15.-3.4.2015.
18
13. 6. 2013.
IV. 21 18 3 1 30 krajem ožujka. 2015. Dan svjesnosti o autizmu 22. 04. 2015. Dan planeta Zemlje 29. 04.2015. Međunarodni dan plesa
V. 20 20 0 1 31 01.05.2015. - Praznik rada i Dan župe; 09.05. 2015. - Dan Europe, 29.05. 2015. - Svjetski dan športa
VI. 11 11 8 1 30 05.06. 2015. Svjetski dan zaštite okoliša 14.06 .2015. – Kraj šk.god.; Ispraćaj učenika VIII.
razreda ***. 06.2015. - Popravni ispiti; ***. 06.2015. - Podjela učeničkih knjižica i svjedodžbi
***. 06. 2015. Upis u 1. razred
VII. 23 - - - 31
VIII. 19 - - - 31 ***.08.20115 - Popravni ispiti
Ljetni odmor učenika od 17. lipnja 2015.
U K U P N O 180 178 26 8 365
19
8.PODACI O BROJU UČENIKA I RAZREDNIH ODJELA
Razred Učenika Odjela Djevojčica
Primjereni
oblik
školovanja
(uče. s rje.)
Prehrana Putnika
U
boravku Ime i prezime
razrednika
Užina Produženi
I. a 15 1 8 - 15 7
3 Sanda Lukenda
I.b 16 1 9 1 14 11 4 Ana Sušić
UKUPNO 31 2 17 - 29 18 7
II. a 15 1 8 1 13 6 2 Mirta Ćosić
II. b 15 1 9 1 11 7 2 Azra Staščik
UKUPNO 30 2 17 2 24 13 4
III. a 22 1 15 - 12 13 1 Ljiljana Opančar
III. b 22 1 13 - 15 8 5 Jasna Novotni
UKUPNO 44 2 28 - 27 21 6
IV. a 16 1 6 - 11 6 2 Mirna Lišnić
IV. b 14 1 6 1 9 10 1 Jasenka Matijević
UKUPNO 30 2 12 1 20 16 3
UKUPNO I.–
IV. 135 8 74 4 100 68 20
V. a 17 1 8 1 7 3 - Sandra Štiks
V. b 17 1 8 2 10 11 - Zorica Jukić
UKUPNO 34 2 16 3 17 14 -
VI. a 13 1 3 2 12 5 - Vedran Čerina
VI. b 15 1 9 - 10 9 - Marina Bubalo
UKUPNO 28 2 12 2 22 14 -
VII. a 18 1 8 2 8 6 - Lidija Grganović
VII. b 20 1 10 2 13 11 - Marko Krstanović
UKUPNO 38 2 18 4 21 17 -
VIII. a 15 1 7 1 10 12 - Tamara Glavaš
VIII. b 17 1 10 - 3 9 - Vlasta Boček
20
UKUPNO 32 2 17 1 13 21 -
UKUPNO V. - VIII.
132 8 63 11 73 66 -
UKUPNO I. - VIII.
267 16 137 14 173 134 -
9.PRIMJERENI OBLIK ŠKOLOVANJA PO RAZREDIMA I OBLICIMA RADA
Rješenjem određen oblik rada Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po
razredima
Ukupno I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.
Model individualizacije 1 2 - - 1 - 1 1 5
Prilagođeni program - - - 1 2 2 3 - 9
Posebni program - - - - - - - - -
UKUPNO 1 2 - 1 3 2 4 1 14
U suradnji s Gradom provodi se četvrtu godinu projekt „Asistent u nastavi“. Trenutno su u školi prisutna tri asistenta, u 2.a, 7.a i 7.b razredu. Asistenti
surađuju sa stručnim suradnikom i ravnateljem škole.
9.1.Nastava u kući
Ove školske godine nema nastave u kući.
21
10.TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO- OBRAZOVNOG RADA
10.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima
Nastavni
predmet
Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima
1. (2 odjela)
2. (2
odjela)
3. ( 2
odjela)
4. (2
odjela)
5. (2 odjela)
6. (2
odjela)
7. (2
odjela)
8. (2
odjela)
T G T G T G T G T G T G T G T G
Hrvatski jezik 5 525 5 525 5 525 5 700 5 525 5 525 4 420 4 560
Likovna
kultura 1 105 1 105 1 105 1 140 1 105 1 105 1 105 1 140
Glazbena
kultura 1 105 1 105 1 105 1 140 1 105 1 105 1 105 1 140
Strani jezik
EJ 2 210 2 210 2 210 2 280 3 315 3 315 3 315 3 315
Matematika 4 420 4 420 4 420 4 560 4 420 4 420 4 420 4 560
Priroda 0 0 0 0 1,5 157,5 2 210 0 0
Biologija 0 0 0 0 0 0 2 210 2 280
Kemija 0 0 0 0 0 0 2 210 2 280
Fizika 0 0 0 0 0 0 2 210 2 280
Priroda i
društvo 2 210 2 210 2 210 3 420 0 0 0 0
Povijest 0 0 0 0 2 210 2 210 2 210 2 280
Geografija 0 0 0 0 1,5 157,5 2 210 2 210 2 280
Tehnička
kultura 0 0 0 0 1 105 1 105 1 105 1 140
22
Tjelesna i zdr.
kultura 3 315 3 315 3 315 2 280 2 210 2 210 2 210 2 280
UKUPNO: 18 1890 18 1890 18 1890 18 2520 22 2310 23 2415 26 2730 29 3640
23
10.2.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada
10.2.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave
10.2.1.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka
Vje
ron
au
k Razred
Broj
učenika Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
I. 30 2 Ružica Papić 2 70
II. 29 2 Ružica Papić 2 70
III. 44 2 s. Vianea Pezer 2 70
IV. 30 2 s. Vianea Pezer 2 70
UKUPNO I. – IV.
133 8 8 280
Vje
ron
au
k V. 32 2 s.Vianea Pezer 2 70
VI. 27 2 s. Vianea Pezer 2 70
VII. 34 2 s. Vianea Pezer 2 70
VIII. 32 2 s. Vianea Pezer 2 70
UKUPNO V. – VIII. 125 8 8 280
UKUPNO I. – VIII. 258 16 16 560
24
10.2.1.2.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave njemačkog jezika
Na
ziv s
tran
og j
ezik
a
Razred Broj
učenika Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
IV. 18 2 Dajana Vidaković 2 70
V. 19 1 Dajana Vidaković 2 70
VI. 10 1 Dajana Vidaković 2 70
VII. 16 1 Dajana Vidaković 2 70
VIII. 11 1 Dajana Vidaković 2 70
UKUPNO IV. – VIII.
74 6 10 350
10.2.1.3.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike
Info
rmati
ka Razred
Broj
učenika Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
V. 27 2 Ivana Đuranić 2 70
VI. 23 2 Ivana Đuranić 2 70
VII. 26 2 Ivana Đuranić 2 70
VIII.a 14 1 Ivana Đuranić 2 70
VIII.b 9 1 Ivana Đuranić 2 70
UKUPNO V. – VIII.
99 8 10 350
25
10.2.2.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ostalih predmet
10.2.2.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave
Red. broj
Nastavni predmet Razred
grupa Broj
učenika Planirani broj sati Ime i prezime
učitelja izvršitelja T G
1.
Hrvatski jezik / matematika 1.a 2 1 35 Sanda Lukenda
2. Hrvatski jezik / matematika 1.b 2 1 35 Ana Sušić
3. Hrvatski jezik / matematika 2.a 3 1 35 Mirta Ćosić
4. Hrvatski jezik / matematika 2.b 4 1 35 Azra Staščik
5. Hrvatski jezik / matematika 3.a 4 1 35 Ljiljana Opančar
6. Hrvatski jezik / matematika 3.b 4 1 35 Jasna Novotni
7. Hrvatski jezik / matematika 4.a 4 1 35 Mirna Lišnić
8. Hrvatski jezik / matematika 4.b 2 1 35 Jasenka Matijević
UKUPNO I. - IV. 8 25 8 280
1. Hrvatski jezik 6. 7 1 35 Marina Bubalo
2. Hrvatski jezik 5.,7. 11(7+4) 1 35(17+18) Zorica Jukić
3. Hrvatski jezik 8. 10 1 35 Anica Bokor
4. Matematika 6. i 7. 10 1 35 Vesna Podhorski
5. Matematika 5. i 8. 10 2(1+1) 70
(35+35) Sandra Štiks
6. Engleski jezik 5.-7. 8 1 35 Lidija Grganović
7. Engleski jezik 8. 6 1 35 Tamara Glavaš
UKUPNO V. - VIII. 7 62 8 280
UKUPNO I. - VIII. 15 87 16 555
26
10.2.3.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave
Red. broj
Nastavni predmet Razred
grupa Broj
učenika
Planirani broj sati Ime i prezime učitelja
izvršitelja T G
1. Priroda i društvo 1.ab 15 1 35 Sanda Lukenda
2. Matematika 1.ab 15 1 35 Ana Sušić
3. Matematika 2.ab 17 1 35 Azra Staščik
4. Matematika 3.ab 13,12 1 35 Lj. Opančar, J. Novotni
5. Priroda i društvo 4.b 14 1 35 Jasenka Matijević
6. Matematika 4.ab 8 1 35 Mirna Lišnić
UKUPNO I. - IV. 6 94 6 210
1. Hrvatski jezik 8 8 1 35 Anica Bokor
2. Matematika 5.,8. 15 2 (1+1) 70(35+35) Sandra Štiks
3. Geografi 6. 5 1 35 Vlasta Boček
4. Matematika 6. i 7. 17 2 (1+1) 70(35+35) Vesna Podhorski
5. Fizika 7. i 8. 8 1 35 Damir Marušić
UKUPNO V. - VIII. 6 45 6 210
UKUPNO I. - VIII. 12 184 12 420
27
10.2.4.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izvannastavnih aktivnosti
Red. broj
Nastavni predmet Razred
grupa Broj
učenika
Planirani
broj sati Ime i prezime učitelja
izvršitelja T G
1. Dramsko-scenska 1.-4. 12 1 35 Sanda Lukenda
2. Ekolozi 2.a 12 1 35 Mirta Ćosić
3. Likovna skupina 1. – 4. 15 1 35 Mirna Lišnić
4. Ritmika 3.a 22 1 35 Ljiljana Opančar
5. Informatika 3.b 12 1 35 Jasna Novotni
6. Kreativna radionica 1-4 12 1 35 Ana Sušić
7. Pjevački zbor – mlađi uzrast 1.- 4. 30 1 35 Romana Borš-Mačak
8.
Mali
lutkari
Mali lutkari 1.-4. 15 1 35 Jasenka Matijević
9. Karate 1.-4. 30 1 35 Azra Staščik
UKUPNO I. - IV. 9 160 9 315
1. Ekolozi 6. 9 1 35 Biljana Pavić
2. Pjevački zbor – stariji uzrast 5.- 8. 20 1 35 Romana Borš-Mačak
3. Dramsko-scenska 5. i 7. 12 1 35 Zorica Jukić
4. Odbojka (Ž) 5.- 8. 16 4 140 Marko Krstanović
5. Nogomet (M) 5.- 8. 20 2 70 Marko Krstanović
6. Stolni tenis 5.-8. 20 2 70 Marko Krstanović
7. Foto grupa 7. i 8. 10 2 70 Ivana Đuranić
8. Literati 8. 11 1 35 Anica Bokor
UKUPNO V. - VIII. 8 118 14 490
UKUPNO I. - VIII. 17 278 23 805
28
11. KURIKULUM ZDRAVSTVENOG ODGOJA
Provedba Kurikuluma zdravstvenog odgoja planira se kroz sadržaje integrirane u postojeće nastavne planove i programe (Priroda i društvo, Priroda,
Biologija, Tjelesna i zdravstvena kultura). Dodatni sadržaji kurikuluma zdravstvenog odgoja integrirat će se u sat razredne zajednice, do 12 sati u nastavnoj godini.
Sadržaji zdravstvenog odgoja obrađuju se u skladu s dobi, interesima i potrebama mladih te izazovima s kojima se nove generacije susreću.
Kurikulum zdravstvenog odgoja sadrži ova četiri modula:
1. Živjeti zdravo
2. Prevencija ovisnosti
3. Prevencija nasilničkog ponašanja
4. Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje
29
KURIKULUM ZDRAVSTVENOG ODGOJA Modul Ciljevi Namjena,
kompetencije,
što želimo
postići
Nositelji i
njihova odgovornost
Način
realizacije Vremenik Detaljan
troškovnik Način
vrednovanja iIi korištenja
rezultata 1.Živjeti zdravo
(u redovitoj
nastavi - Prirode
i društva,Prirode,
Biologije,
Tjelesne i
zdravstvene
kulture, na satu
razrednika)
-usvojiti zdrav
način života i
razumjeti kako
prehrana,
tjelesna aktivnost
i odluke o
vlastitom
ponašanju i
odnosima s
drugim ljudima
utječu na
tjelesno,
mentalno,
emocionalno i
socijalno
zdravlje -razviti
odgovoran odnos
prema očuvanju
kvalitete okoliša
i njegovih izvora
i zaliha,
zasnovan na
razumijevanju
utjecaja različitih
čimbenika na
promjene u
okolišu ili
njegovo
uništavanje.
- poticati učenike
na trajno
usvajanje
zdravog životnog
stila - zdrave i
uravnotežene
prehrane,
pravilnih
higijenskih
navika, stalne i
primjerene
tjelesne
aktivnosti te
odgovoran odnos
prema sebi,
drugima,
izgradnji
partnerskih
odnosa -osposobiti
učenike za
prepoznavanje,
procjenu i
upravljanje
rizicima i
opasnostima u
različitim
situacijama -osposobiti
učenike da sami
donose
osviještene i
-učitelji
-stručni
suradnici:
liječnik, pedagog
-djelatnici MUP-
a
-predstavnici
Udruga
-učenici
-integrirano u
redovitu nastavu
Prirode, Prirode i
društva,
Biologije,
Tjelesne i
zdravstvene
kulture,
- na satu
razrednika–
predavanja,
radionice, -terenska nastava
u razrednoj
nastavi, nastavi
Prirode,
Biologije, TZK-a INA: ekolozi,
sportske
aktivnosti -školski
preventivni
programi –
tema ovisnosti, predavanja,
radionice, -projekti na temu
sigurnosti na
internetu -realizacija
redovitog plana
rada školske
tijekom godine prema dogovoru radionice,
predavanja,
plakati, web
stranica, javna
priredba,
razgovori,
rasprave, akcije
čišćenja okoliša,
ekskurzije, izleti,
terenska nastava,
šetnje
30
odgovorne
odluke i razumiju
posljedice
svojega izbora -razviti kod
učenika
samopoštovanje i
samopouzdanje
te razviti i
održati pozitivne,
poštovanjem
ispunjene odnose
s različitim
ljudima u
raznolikim
situacijama,
uključujući
posao, dom i širu
zajednicu -steći znanje i
razumijevanje o
sigurnosnim i
zaštitnim mjera i
radnji u
različitim
situacijama -naučiti
pravovremeno,
pribrano i
osviješteno
postupati u
različitim
kriznim
situacijama,
pružajući pomoć
sebi i drugima te
znajući kome se i
liječnice – teme:
higijena tijela,
spolnost,
kontracepcija,
spolno prenosive
bolesti i dr. -predavanje
Udruga
paraplegičara i
tetraplegičara –
Rizično
ponašanje kao
uzrok nastanka
invaliditeta -razredni, školski
i drugi
raznovrsni
projekti s temom
okoliša i zdravlja - radionice i
predavanja na
temu sigurnosti u
prometu -
prometni
policajac:
sigurnost u
prometu – prvi
razredi na prvi
dan škole - predavanja na
temu sigurnosti
od posljedica
rata,
eksplozivnih
sredstava i
različitih
pirotehničkih
31
kako obratiti za
stručnu pomoć
predmeta -eko akcije:
uređenje okoliša,
skupljanje starog
papira i ostalih
sirovina za
reciklažu -škola u prirodi,
izleti, šetnje,
ekskurzije,
obuka neplivača -obilježavanje
istaknutih
sportskih
datuma: Dan
hrvatskog
olimpijskog
odbora, Dan
TZK-a, Dan
sporta, Školski
sportski dan -jutarnja
tjelovježba
32
2.Prevencija
ovisnosti
(u redovitoj
nastavi - Prirode
i društva,Prirode,
Biologije,
Tjelesne i
zdravstvene
kulture, na satu
razrednika te
školski program
prevencije
zlouporabe)
-prevencija
ovisnosti
-poticati na
razvijanje čvrstih
i pozitivnih
obiteljskih veza
-poticati nadzor
roditelja nad
aktivnostima
djece i
maloljetnika
- uspostaviti
jasna pravila
ponašanja,
granice i
posljedice tog
ponašanja
(obitelj i škola)
-poticati
uključenost
roditelja u život
djece i škole
- istaknuti odgoj
kao presudan
faktor svjesnog
izbora ponašanja
-obilježavanje
Mjeseca borbe
protiv ovisnosti
- prevencija
ovisnosti
- poučiti učenike
o štetnosti ulaska
u prvi
eksperiment sa
sredstvima
ovisnosti,
- razvijanje
pozitivne slike o
sebi
-odgoj za zdravo
i nerizično
samozaštitno
ponašanje
-znanje “o
drogama” je u
drugom planu
-u fokusu
prevencije su
dijete i njegove
potrebe, a
ne “priča o
drogama”.
razrednici RN,
razrednici PN,
učitelji, pedagog,
B. Pavić, mr.sc.,
M.Krstanović,
prof., učenici
-integrirano u
redovitu nastavu
Prirode i
društva,Prirode,
Biologije,
Tjelesne i
zdravstvene
kulture,
- na satu
razrednika–
radionice i
predavanja,
-školski program
prevencije
zlouporabe
sredstava
ovisnosti
- obilježavanje
Mjeseca borbe
protiv ovisnosti
kroz različite
aktivnosti
tijekom godine prema dogovoru radionice,
predavanja, izrada
plakata, razgovor,
rasprave, web
stranica
33
3.Prevencija
nasilničkog
ponašanja
(u redovitoj
nastavi - Prirode
i društva,Prirode,
Biologije,
Tjelesne i
zdravstvene
kulture, na satu
razrednika te
UNICEF-ov
projekt-
Škola bez
nasilja)
-prevencija
nasilja među
mladima
zahtijeva
sveobuhvatnu
suradnju i
aktivnost svih
uključenih,
izravno ili
neizravno, u rad
s mladima.
- pronaći razlog i
uzroke nasilnog
ponašanja među
mladima i
spriječiti ga
raznim
preventivnim
mjerama te
aktivnostima na
svim razinama.
- razviti
prijateljstva,
empatije i
suradničke
odnose u školi
- razviti kulturnu
i uljudbenu
komunikaciju,
-obučavanje
vještina
nenasilnog
rješavanja
sukoba i
nenasilnog
ponašanja,
-štovanje i
- kontinuiranom
prevencijom
nasilja i odgojem
za nenasilje
razviti
kompetencije
učenika, roditelja
i učitelja za
pravilno
sučeljavanje s
nasiljem
- promicanje i
ostvarenje
kvalitetnijeg
života u školi i
lokalnoj
zajednici.
pedagog, učitelji,
razrednici,
svi djelatnici i
učenici
-integrirano u
redovitu nastavu
Prirode i društva,
Prirode,
Biologije,
Tjelesne i
zdravstvene
kulture,
- na satu
razrednika–
radionice i
predavanja,
-UNICEF-ov
projekt-
Škola bez
nasilja,
roditeljski
satanci,
razgovori,
savjetovanja i sl.
tijekom školske
godine
2013./ 2014.,
kontinuirano
prema dogovoru
samovrjednovanje
(upitnici, izvješća)
i vanjsko
vrjednovanje od
strane kordinatora
ili komisije.
-primjena
postignutog
znanja i
sposobnosti
u daljnjem
kontinuiranom
radu na prevenciji
nasilja
34
uvažavanje
osobnosti i
različitosti
drugih
4.Spolna/rodna
ravnopravnost i
odgovorno
spolno
ponašanje
-razviti
odgovoran odnos
prema svome
tijelu, spolnosti,
sazrijevanju i
spolnom
ponašanju -Informiranje
nastavnika,
učitelja, roditelja
i učenika o
načinima
sprječavanja i
prijavljivanja
seksualnog
nasilja nad
djecom.
--razviti kod
učenika
samopoštovanje i
samopouzdanje
te razviti i
održati pozitivne,
poštovanjem
ispunjene odnose
s različitim
ljudima u
raznolikim
situacijama,
uključujući
posao, dom i širu
zajednicu -steći znanje i
razumijevanje o
sigurnosnim i
zaštitnim
mjerama i
radnjama u
različitim
situacijama
razrednici RN,
razrednici PN,
učitelji, pedagog,
B. Pavić, mr.sc.
M.Krstanović,
prof., učenici
-integrirano u
redovitu nastavu
Prirode, Prirode i
društva,
Biologije,
Tjelesne i
zdravstvene
kulture,
- na satu
razrednika–
radionice i
predavanja,
razgovori,
rasprave,
savjetovanje,
-realizacija
redovitog plana
rada školske
liječnice – teme:
higijena tijela,
spolnost,
kontracepcija,
spolno prenosive
bolesti i dr.
-Kampanja
Vijeća Europe za
zaustavljanje
seksualnog
nasilja nad
djecom –
predavanja i
radionice za
učitelje, učenike
tijekom godine prema dogovoru -radionice,
predavanja, izrada
plakata, razgovori,
rasprave,
savjetovanje
35
i roditelje
Obiteljskog
centra Osječko-
baranjske
županije
36
12.PLAN RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH DJELATNIKA
12.1.Plan rada ravnatelja
SADRŽAJ RADA Predviđeno vrijeme ostvarivanja Potreban broj sati
1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA VI-IX
1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI-IX 40
1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI-IX 40
1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI-IX 24
1.4. Izrada školskog kurikuluma VI-IX 40
1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VI-IX 24
1.6. Planiranje i programiranje rada UV i RV IX – VI 40
1.7. Prijedlog plana i zaduženja učitelja VI – VIII 24
1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 24
1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 40
1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 40
1.11.Planiranje nabave IX – VI 16
1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 8
1.13.Ostali poslovi IX – VIII 8
2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA
2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela,
broj smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne
nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada Škole).
IX – VIII 40
2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 16
2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 40
2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu
NCVVO-a
IX – VI 24
2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 24
2.6. Organizacija prijevoza učenika IX – VII 24
37
2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI 16
2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX – VI 40
2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 80
2.10. Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 16
2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i
praznika
IX – VI 24
2.12.Organizacija zamjena nenazočnih učitelja IX – VI 8
2.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI i VIII 40
2.14. Poslovi odabira udžbenika V-IX 4
2.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika I-VI 30
2.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora I i VIII 8
2.17.Ostali poslovi IX – VIII 8
3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE
3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada IX – VI 40
3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnog razdoblja XII i VI 24
3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim
suradnicima i pripravnicima
IX – VI 40
3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 24
3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 16
3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 16
3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 16
3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII 16
3.9. Ostali poslovi IX – VIII 8
4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE
4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII 60
4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII 16
4.3. Ostali poslovi IX – VIII 20
38
5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM
SURADNICIMA I
RODITELJIMA
5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 40
5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 8
5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 16
5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 16
5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 16
5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno IX – VIII 20
5.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad Po potrebi 16
5.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika Po potrebi 16
5.9. Ostali poslovi IX – VIII 4
6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI
POSLOVI
6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 40
6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZOS-a IX – VIII 20
6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 20
6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 20
6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 24
6.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 20
6.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX – VIII 16
6.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 16
6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 24
6.10 Organizacija i provedba inventure XII 4
6.11. Poslovi vezani uz e-matice VI 20
6.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi i učeničkih knjižica VI 20
6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII i I 4
39
6.14. Ostali poslovi IX – VIII 4
7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I
INSTITUCIJAMA
7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 8
7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 8
7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 8
7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja IX – VIII 8
7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 8
7.6. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII 8
7.7. Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII 8
7.8. Suradnja s Osnivačem IX – VIII 8
7.9. Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 8
7.10.Suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 8
7.11.Suradnja sa Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 4
7.12.Suradnja s uredom pravobraniteljice za djecu IX – VIII 4
7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX – VIII 4
7.14.Suradnja sa Župnim uredom IX – VIII 4
7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 8
7.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 2
7.17.Suradnja s kulturnim i sportskim ustanovama i institucijama IX – VIII 8
7.18.Suradnja sa svim udrugama IX – VIII 4
7.19.Ostali poslovi IX – VIII 4
8. STRUČNO USAVRŠAVANJE
8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 8
8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a, AZZO-a,
HUROŠ-a
IX – VI 80
8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih udruga IX – VI 4
40
Ukupno 1752 Ravnatelj:
Godišnji odmori 240 Krešimir Ćosić
Blagdani 96
8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 80
8.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI 6
9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA
9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 40
9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 10
41
12.2.Plan rada stručnog suradnika pedagoga
VRIJEME SADRŽAJ SATI
1. PRIPREMANJE ŠKOLSKIH ODGOJNO-OBRAZOVNIH PROGRAMA I NJIHOVE REALIZACIJE
268 SATI
rujan
Analiza ostvarenja prethodnih planova i programa Izrada Godišnjeg plana i programa rada pedagoga škole Sudjelovanje u izradi Kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada škole Izrada školskog preventivnog programa Utvrđivanje kalendara školskih aktivnosti Utvrđivanje metodologije izvedbenog plana i programa Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada stručnih tijela škole Izrada plana nabave potrebnih nastavnih sredstava Izrada plana individualnog stručnog usavršavanja Pomoć učiteljima prilikom planiranja i programiranja nastavnog gradiva Izrada Kurikuluma Izrada prilagođenih programa za učenike s teškoćama
200
listopad Izrada plana profesionalne orijentacije 20
tijekom godine priprema individualnih programa za uvođenje pripravnika u samostalan rad 48
2. NEPOSREDNO SUDJELOVANJE U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU
892 SATA
veljača Formiranje komisije za upis djece u prvi razred osnovne škole 5
42
travanj Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu u prvi razred osnovne škole 30
lipanj Formiranje odjela učenika prvog razreda 10
lipanj Formiranje odjela učenika 5. razreda 5
lipanj Formiranje komisija za popravne ispite 5
tijekom godine Prihvat i uključivanje učenika koji su promijenili školu 10
tijekom godine Praćenje strukture korisnika, interesa i motiva, te identifikacija učenika za dopunsku i dodatnu nastavu 10
tijekom godine Osposbljavnje učenika za samostalan rad 10 tijekom godine Susret s razrednim odjelima
16
listopad Identifikacija učenika s posebnim potrebama 10
tijekom godine Rad s novopridošlim učenicima 15 tijekom godine Rad s odgojno zapuštenim učenicima
30
tijekom godine Rad s učenicima koji imaju teškoće u učenju 30
tijekom godine Rad s učenicima koji imaju probleme u ponašanju 30
tijekom godine Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh 15
tijekom godine Opservacija i rad s djecom s teškoćama u razvoju 15
tijekom godine Identifikacija darovitih učenika 10
veljača Održavanje predavanja za učenike 15 travanj Organizacija izložbi o zanimanjima i srednjim školama 5 travanj
Savjetodavna pomoć učenicima 250
43
ožujak, travanj Provođenje ispitivanja radi profesionalne orijentacije 5 tijekom godine Uspostavljanje i vođenje dokumentacije o profesionalnoj orijentaciji 5 tijekom godine Organizacija zdravstvenog praćenja učenika 30 tijekom godine
Rad na zdravstvenom odgoju i kulturi 20
tijekom godine Skrb o higijeni i ekologiji odgojno obrazovnog okruženja 20 tijekom godine Rad na humanizaciji međuljudskih odnosa 30 kolovoz
Upoznavane učitelja s novim nastavnim planovima i programima 10
siječanj lipanj Analiza i valorizacija ostvarivanja nastavnih planova i programa
20
tijekom godine Osiguranje uvjeta za provođenje inovacija i neposredan rad na njihovom provođenju, praćenju i vrednovanju
10
tijekom godine Suradnja s razrednicima (planiranje, analize, sat razrednika, suradnja s roditeljima....)
5
tijekom godine Pomoć učiteljima – početnicima
10
tijekom godine Rad u povjerenstvu za uvođenje pripravnika
5
tijekom godine Individualni rad s učiteljima
20
tijekom godine Neposredno praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa
30
tijekom godine Priprema i sudjelovanje u radu učiteljskih vijeća, razrednih vijeća i stručnih aktiva
30
tijekom godine Priprema potrebnih materijala za napredovanje učitelja
10
siječanj Upoznavanje učitelja s poslovima profesionalne orijentacije
5
siječanj Pomoć razrednicima u radu na prof. orijentaciji
5
tijekom godine Mjesečno planiranje i programiranje
15
44
tijekom godine Individualni savjetodavni rad s roditeljima
70
tijekom godine Održavanje roditeljskih sastanaka
10
tijekom godine Priprema informativnih materijala za roditeljske sastanke
5
svibanj Profesionalno informiranje roditelja
5
tijekom godine
Suradnja u primjeni pedagoško – disciplinskih mjera Suradnja u organizaciji javne i kulturne djelatnosti škole Suradnja u rješavanju tekućih problema
10
3. VRJEDNOVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH REZULTATA, PROVOĐENJE STUDIJSKIH ANALIZA, ISTRAŽIVANJA I PROJEKATA
178 SATI
prosinac izrada polugodišnje analize rada škole 10
lipanj izrada analize rada na kraju školske godine 20
tijekom godine aktivnosti vezane za UNICEFOV projekt „Stop nasilju među djecom“ 30
veljača provođenje sociometrijskog istraživanja u razredima 20
tijekom godine sudjelovanje u samovrednovanju rada škole 10
tijekom godine Mjesečne analize rada pedagoga 60
siječanj Polugodišnja analiza rada pedagoga 18
45
srpanj Godišnja analiza rada pedagoga 20
4. STALNI STRUČNI RAZVOJ NOSITELJA ODGOJNO-OBRAZOVNE DJELATNOSTI U ŠKOLI
178 SATI
tijekom godine Individualna pomoć nastavnicima u ostvarivanju planova usavršavanja 20 tijekom godine Praćenje rada i pružanje pomoći pripravnicima 30 tijekom godine Koordinaciji skupnog usavršavanja u školi i izvan nje 10 tijekom godine Održavanja predavanja i pedagoških radionica za učitelje 10
rujan Izrada godišnjeg plana stručnog usavršavanja 8 tijekom godine Praćenje i prorada stručne literature i periodike 20 tijekom godine Sudjelovanje u skupnim oblicima stručnog usavršavanja izvan škole 30 tijekom godine Stručno – konzultativni rad sa stručnjacima 20 tijekom godine Prijedlog za nabavu stručne i druge literature 5 tijekom godine Prijedlog za nabavu multimedijskih izvora znanja 5 tijekom godine Suradnja s Ministarstvom prosvjete i športa
Suradnja sa Županijskim uredom za prosvjetu Suradnja sa socijalnim i zdravstvenim ustanovama Suradnja sa službom za zapošljavanje, ravnateljima i stručnim suradnicima osnovnih i srednjih škola Suradnja s vjerskim ustanovama Suradnja s izvanškolskim kulturno – prosvjetnim, športskim društvima i klubovima Suradnja s Policijskom upravom
20
5. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST
268 SATI tijekom godine
Izrada tematskih bibliografija 20
tijekom godine Poticanje učenika i učitelja na korištenje literature 20 tijekom godine Poticanje na razvijanje informatizacije škole 10 tijekom godine nabavljanje znanstveno-stručnih časopisa i druge literature 8
tijekom godine nabavljanje novih multimedijalnih nastavnih sredstava 10 tijekom godine vođenje školske, pedagoške i nastavne dokumentacije 100 tijekom godine izrada i čuvanje učeničke dokumentacije 100 Ukupno 1784
Godišnji odmori 208 pedagoginja
Blagdani 96 Ivana Halapir
46
12.3.Plan rada stručnog suradnika knjižničara
NAZIV
DJELATNOSTI
PROGRAMSKI SADFRŽAJI IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI.
Odgojno –
obrazovna
djelatnost
1. NEPOSREDNI RAD S
UČENICIMA Edukacija učenika i
informacijska pismenost
1. a b Upoznavanje s prostorom
knjižnice i poticanje korištenja
knjižnice, načina posuđivanja knjiga
i pronalaženja knjiga na policama
1+1 1+1
2.a b Prepoznavanje i imenovanje
dječjeg časopisa, naslovnica,
rubrika(zabavna, poučna)
1+1
3.a b Knjiga , autor, ilustrator,
prevoditelj, naslovna stranica,
sadržaj, bilješle o piscu, izdanje,
nakladnik i dr. (podatci o knjizi)
1+1
4. a b Upoznavanje referentne zbirke
(enciklopedije, leksikoni, rječnici,
pravopis, gramatika), načini uporabe
u svrhu proširivanja znanja
1+1
5.a b Poučavanje o samostalnoj
uporabi izvora informacija i znanja u
čitanju časopisa
1+1
6. a b Upoznavanje s UDK 1+1
7.a b Poučavanje u odabiru i uporabi
podataka iz različitih izvora
informacija (referentna zbirka), znati
citirati, pravilno citiranje literature,
usvajanje pojma autorstva
1+1
8. a b Upoznavanje učenika s
vrstama knjižnica, samostalno
pretraživanje e-kataloga s ciljem
1+1
47
pronalaženja određene jedinice
knjižne građe
Posudba knjižne građe
Od 1. do 8. r. Osnivanje Dječjeg
vijeća i izbor predsjedništva i izrada
plana rada i pomoć pri održavanju
sastanaka
3 2 2 2
Od 1. do 8. r. Edukacija učenoka za
snalaženje u škplskoj knjižnici i
pronalaženje potrebne literature
(tijekom cijele godine)
6 8 8 6 6 8 8 6 8 4
Od 1. do 8. r. Poticanje čitanja u
Mjesecu hrvatske knjige(sati
poticajnog čitanja i radionice)
8 8
Poticajno čitanje iradionica učenika
4-tog i 8-og r. na temu Hrvatska na
dlanu (knjižničarka i učiteljica Mirna
lišnić)
2 2
Od 1. do 8. r. Noć čitanja (radionice
vezane uz čitanje, komunikaciju i
dječja prava)
8
Upis u knjižnicu 10 10 4 8 8 8 8 8 8 0
Posudba 20 20 20 24 20 30 28 22 28 23
Ukupno 40 50 46 40 36 48 48 44 48 27
Stručno
knjižnična
djelatnost
2.Planiranje i programiranje rada
Izrada godišnjeg plana i programa 2
Izrada mjesečnog plana rada 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Planiranje s učiteljima pri odabiru
lektire, stručne literature i ostalih
nastavnih sredstava
5 1 1 3 2 4 4 2 2 1
Izrada plana nabave za šk. knjižnicu 1 2
Nabava knjižnog fonda
AV,CD,DVD građe (Interliber)
2 2 2 3 2 3 3 3 5 2
Promocija i narudžba knjiga 5 1 4 4 5 10 10 8 10 1
48
,časopisa,podjela časopisa po
razredima
Stručna obrada knjižnične građe 2 4 4 6 6 10 10 8 8 4
Suradnja s računovodstvom i
tajništvom
2 1 1 1 2 1 2 1 2 2
Statistika, praćenje posudbe 2 1 2 1 2 1 2 2 2 1
Izvješća 1 1 1
Suradnja s knjižarima i županijskim
zastupnicima
2 1 2 1 3 1 1 2 1 3
Kulturna i javna
djelatnost
Europski dan jezika 2
Dječji tjedan 4
Dan invalida – susret s osobama s
posebnim potrebama
4
Izložba učeničkih radova na temu
Hrvatska na dlanu
6
Dan bolesnika- priredba u Domu
umirovljenika
4
28 38 28 28 24 32 32 28 32 17
UKUPNO: 68 88 76 68 60 80 80 72 80 44
Knjižničarka Anica Bokor
Ukupno 1752 Knjižničarka:
Godišnji odmori 240 Anica Bokor
Blagdani 96
49
12.4.Plan rada tajništva
RAD TAJNIKA obuhvaća:
- normativno pravne i upravni poslove
- kadrovske poslove
- opće poslove
- daktilografske poslove
- stručno usavršavanje
- posebni poslovi
- blagajničko poslovanje
- povjerenik sindikata
- ostale poslove
12.5.Plan rada računovodstva
RAD RAČUNOVOĐE obuhvaća:
- knjigovodstvene poslove i poslove planiranja
- izrada plaća i drugih obračuna
- ostali poslovi
12.6.Plan rada školskog liječnika
1. Sistematski liječnički pregledi
Prije upisa u 1. razred
U 5. razredu OŠ
U 1. razredu SŠ
Obavezni dio sistematskog pregleda u OŠ i SŠ je razgovors razrednikom o školskom uspjehu, ponašanju i prilagodbi učenika.
2. Kontrolni pregledi
Slijede nakon sistematskih pregleda prema medicinskoj indikaciji.
3. Namjenski pregledi
Pregled za profesionalnu orijentaciju u 8. razredu OŠ
4. Screeninzi
Poremećaj vida na boje za učenike 3. razreda
Deformacija kralježnice i tjelesna visina za učenike 6. razreda
Poremećaj sluha za učenike 7. razreda
50
5. Pregled za utvrđivanje zdravstvenogstanja i sposobnosti za nastavu TZK, te određivanje odgovarajućeg prilagođenog programa
6. Higijensko-epidemiološka zaštita uz provođenje redovitog programa cijepljenja a)Cijepljenje učenika prema Programu obveznog cijepljenja
1. i 8. razred – DI-TE pro adults i POLIO
7. razred – tuberkulinsko testiranje i VCG
6. razred – Hepatitis B (prva, druga i treća doza)
b)Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanja manjih protuepidemijskih intervencija
7. Savjetovališni rad
Odvija se u vremenu izdvojenom za savjetovalište koje je napisano na vratima ordinacije i izvješeno na oglasnim pločama u pripadajućim školama. Minimalno
vrijeme za savjetovalište je dva sata tjedno.
8. Zdravstveni odgoj
Odvija se prema programu rada usaglašenim sa školom. Metode zdravstveno-odgojnog rada uključuju: individualni rad, rad u malim skupinama, radionice,
tribine, rasprave i predavanje. Zdravstveni odgoj namijenjen je učenicima, učiteljima i roditeljima
3. razred – Zdrava prehrana
5. razred – Higijena menstruacije; Pubertet
8. razred – Profesionalna orijentacija uz namjenski pregled; Adolescencija
9. Sudjelovanje u provedbi školskog preventivnog programa
Temeljem nacionalnog programa (strategije) suzbijanja zlouporabe droga u RH nadležni školski liječnik provodi mjere primarne prevencije zloporabe
sredstava ovisnosti.
51
13.PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA
13.1.Plan rada Školskog odbora
Aktivnost Vrijeme izvršenja Nositelji Napomena
Donošenje Školskog
kurikula
rujan 2013. Predlaže ravnatelj Prema nacionalnom
kurikulu izrađuje se
školski
Donošenje godišnjeg
plana i programa rada
škole
rujan 2013. Plan iznosi ravnatelj donosi se na sjednici,
a materijali se
dostavljaju ranije
Donošenje općih
akata škole
tijekom godine Predlaže ravnatelj Razni akti
Donosi prijedlog
financijskog plana i
usvajanje godišnjih
financijskih izvješća,
obračuna, uporabi vl.
sredstava
godišnje,
-prema potrebi
Na prijedlog
ravnatelja uz dogovor
sa računovođom
-terminski se
usklađuje po naputku
osnivača
Odlučuje o
investicijskim
radovima
- prema potrebi - na prijedlog
ravnatelja
- prema naputku
osnivača koji je i
nositelj radova
Razmatranje rezultata
rada škole (
obrazovni i ostali
rezultati)
tijekom godine - ravnatelj podnosi
izviješće
obrazložiti rezultate
Rasprava o
predstavkama i
prijedlozima
roditelja, učenika i
građana
Davanje suglasnosti
ravnatelju za
zasnivanje i prekid
radnih odnosa u
skladu sa zakonom
Tijekom godine i
prema potrebi
- ravnatelj
- predsjednica šk.
odbora
- ako stignu
predstavke i
prijedlozi
52
13.2.Plan rada Učiteljskog vijeća
6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća
Mjesec Sadržaj rada rujan Godišnji plan i program rada rujan Školski kurikulum prosinacj. Izjvešće o radu i razultatima rada na kraju 1. polugodišta lipanj Izjvešće o radu i razultatima rada na kraju školske godine tijekom godine Pedagoške mjere tijekom školske godine (prema Statutu) tijekom godine Redovito praćenje svih novoobjavljenih relevantnih pravila, propisa, zakona
nadležnog Ministarstva, Agencije i Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje lipanj Imenovanje komisija i termina za popravne, razredne i razlikovne ispite, te izvješće sa istih tijekom godine Vanjsko vrednovanje i samovrednovanje te donošenje i provedba razvojnog plana tijekom godine Redovita izvješća o ostvarenju zaključaka sa prethodnih sjednica tijekom godine Kulturna i javna djelatnost škole tijekom godine Projekti škole rujan, siječanj Donošenje vremenika pisanja pisanih prvojerea učenika tijekom godine Stručno usavršavanje svih djelatnika prosinac Katalog natjecanja i smotri učenica i učenika, praćenje rezultata i nagrađivanje tijekom godine Stručne teme iz područja pedagogije, psihologije,didaktike i specijalnih metodika tijekom godine Zamolbe i očitovanja roditelja (prema potrebi)
13.3.Plan rada Razrednog vijeća
Mjesec Sadržaj rada
prosinac. Uspjeh učenika, vladanje i pedagoške mjere na kraju 1. polugodišta lipanj Uspjeh učenika, vladanje i pedagoške mjere na kraju školske godine
tijekom godine Pedagoške mjere tijekom školske godine (prema Statutu) tijekom godine Rad s učenicima s posebnim potrebama tijekom godine Razredna problematika pojedinih razrednih odjela
53
13.4.Plan rada Vijeća roditelja
Mjesec Sadržaj rada
rujan Konstituiranje(izbor predsjednika,zamjenika predsjednika i zapisničara)
Razmatranje Godišnjeg plana i programa rada škole; Prehrana učenika i izvješća oradu za prošlu godinu; Školski kurikulum; Osiguranje učenika
Izvješće o realizaciji godišnjeg plana i programa rada škole;
srpanj Analiza uspjeha učenika na kraju školske godine
tijekom
godine
Tekuča problematika
13.5.Plan rada Vijeća učenika
U skladu sa Statutom škole konstituirano Vijeće učenika. Uz ostale obveze i prava, Vijeće učenika promiče interese svih učenika škole te predlaže mjere za
poboljšanje njihovih prava i interesa.
Svrha Učeničkog vijeća je ostvarivanje bolje suradnje učenika i njihovo lakše i izravnije komuniciranje s učiteljima, Učiteljski vijećem, Razrednim vijećem,
Roditeljskim vijećem i općenito gradskim institucijama i pravnim osobama. Ukratko, rad na poboljšanju života u školi i gradu. Učeničko vijeće djeluje na
humanitarno, obrazovnom, zabavnom i informativnom području rada naše škole. Humanitarno aktivnosti su najčešće su prikupljanje pomoći za učenike lošijeg
socijalnog statusa i pomoć u učenju bolesnim. Učeničko vijeće svojim prijedlozima, primjedbama, i aktivnostima sudjeluje u rješavanju pitanja važnih za učenike
škole, a posebno: Raspravlja i daje mišljenje na akte škole kojima se reguliraju prava i obveze učenika. Daje mišljenje na Pravilnik o kućnom redu škole. Podnose
prijedloge stručnim tijelima škole u rješavanju pedagoških i suradničkih odnosa u školi. Sudjeluje u radu učiteljskog vijeća kada se raspravlja o pitanjima važnim za
učenike, ali bez prava odlučivanja i dr. Učeničko vijeće sastaje se po potrebi, a najmanje dvaput godišnje.
PLAN RADA DJEČJEG VIJEĆA OŠ AUGUST ŠENOA –OSIJEK 2014./2015 ŠK. G.
- sazivanje 1. sjednice Dječjeg vijeća OŠ August Šenoa -izbor predsjednika i zamjenika - donošenje plana rada ( planiranje aktivnosti u školi i sudjelovanje u aktivnostima Dječjeg vijeća grada Osijeka -uključivanje učenika naše škole u sve projekte koji se provode na razini grada -osposobljavanje učenika za aktivno sudjelovanje u javnom životu na području grada - osposobljavanje učenika za uočavanje stanja i potreba djece u sredini u kojoj žive - osposobljavanje učenika za javno iznošenje mišljenja i prijedloga -osposobljavanje učenika za praćenje rada tijela lokalne zajednice -ostvarivanje kontakata s djecom iz drugih škola i razvijanje suradnje
54
-obilježavanje Olimpijskog dana u školi i u gradu -obilježavanje Dječjeg tjedna u školi i gradu -obilježavanje Dana kruha u školi -sudjelovanje u pripremama i proslavi Dana škole -sudjelovanje u pripremama i proslavi Dana pada grada Vukovara u školi ( panoi, priredba, plakati i sl.), na razini grada ( paljenje lampiona na
Vukovarskoj ulici i sl.) -obilježavanje Dana grada Osijeka ( sudjelovanje u izradi lampiona i sl.) -obilježavanje Dana invalida ( zajedničke radionice s učenicima centra „Ivan Štark“) -sudjelovanje u organizaciji maskenbala -sudjelovanje u organizaciji igara za Dan sporta
55
14.PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA
14.1.Stručno usavršavanje u školi
14.1.1. Stručna vijeća
STRUČNI SKUPOVI RAZREDNE NASTAVE:
RB TEME PREDAVAČI VRIJEME
1. Potpora darovitim učenicima u učionici Ana Sušić X.mjesec 2. Osnove likovnih tehnika Zoran i Ida Đurkić - Škola
crtanja i slikanja
XII mjesec
3. Zdravstveni odgoj Pravilna prehrana M. Ćosić, M. Lišnić II. mjesec
4. Primjeri iz prakse: pametna ploča Azra Staščik IV. mjesec
STRUČNI SKUPOVI PREDMETNE NASTAVE:
RB TEME PREDAVAČI VRIJEME
1. Program eko-škole B.Pavić X/XI mj.
2. Kič- likovna radionica Roko Idžojtić xII.mj.
3. Komunikacija Anica Bokor II.mj.
4. Tolerancija S. Štiks, s. V. Pezer IV.mj.
56
14.1.2. Stručna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike
STRUČNI SKUPOVI UČITELJSKOG VIJEĆA:
RB TEME PREDAVAČI VRIJEME
1. Agresivni poremećaj ličnosti Marino Kavur XI. mjesec
2. Aktualna tema ---- II: mjesec
3. Autizam Ružica Papić IV. mjesec
Planom je predviđeno uključivanje svakog djelatnika u rad stručnih skupova, seminara ili savjetovanja na nivou grada, županije ili države. Svaki
učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu
2014./2015.
57
15. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE
15.1. Plan kulturne i javne djelatnosti
Mjesec
Program
Aktivnost
Projekt
Ciljevi učenja
Namjena,
kompetencije
Što želimo
postići
Izvršitelji
Nositelji
aktivnosti
Metode,
Načini rada
Mjesto
Vrijeme
realizacije
Troškovnik
Načini provjere
i vrjednovanje
rezultata
RUJAN 1. Priredba za
prvašiće
- dočekati
prvašiće i roditelje
kratkom
priredbom u
ugodnom ozračju
- ostvariti
pozitivan
kontakt s
prvašićima i
roditeljima
učiteljice Ana Sušić i
Sanda Lukenda,
dramska skupina
nižih razreda,
učenici 5.a i 5.b
-priredba u
školskoj dvorani
ponedjeljak,
8.rujna 2014.
troškovi za
darove
učenicima 1.
razreda
-priredba
-web stranica
2. Hrvatski
olimpijski dan
- obilježavanje
Hrvatskog
olimpijskog dana,
upoznati učenike s
poviješću
Olimpijskih igara
i o uključivanju
hrvatskih sportaša
u Olimpijskim
igrama
- svi učenici i
nastavnici obući
će bijele majice
i obilježiti
Hrvatski
olimpijski dan
S. Štiks, M. Lišnić,
M.Krstanović i
učenici
-izložba o
hrvatskim
olimpijcima
-bicilklijada
(Srednjoškolsko
igralište)
rujan 2014.
nema troškova -izložba
58
3. Europski
dan jezika
- obilježavanje
Europskog dana
jezika i razvijanje
interesa za
upoznavanje
europskih jezika
- razvijati osjećaj
pripadnosti
Europi, poticati na
suradnju i
toleranciju među
ljudima;
- pisano i
likovno
izražavanje
učenika i
uređenje panoa
nastavnice HJ, EJ,
NJ
-izrada plakata petak, 26.rujna
2014.
rujan 2014.
troškove snosi
škola
-plakati
-zajednička
izložba na razini
škole
59
4. Radionice
Land Art-a
-oblikovanje
prirodnih
materijala u
školskom dvorištu
-razvijanje eko-
svijesti i
estetskih
vrijednosti
R.idžojtić, M.Lišnić,
J. Novotni, A. Sušić
i drugi učitelji
-radionice tijekom godine prema
dogovoru
-web stranica
LISTOPAD 1. Obilježavanje
Dječjeg tjedna
- obilježiti Dječji
tjedan i naglasiti
važnost kretanja i
boravka na zraku
-istražiti igre
roditelja, baka i
djedova
-učenici i razrednici
1.-4. razreda,
knjižničarka
A.Bokor, pedagog
-poruke djeci
svijeta
listopad 2014., 1
školski sat
nema troškova -web stranica
2. Obilježavanje
Dana
neovisnosti
- obilježiti Dan
neovisnosti i
razvijati
domoljublje i
interes za povijest
domovine
- radionice i
izložbe u svrhu
razvijanja
domoljublja
-učitelji RN, V.
Boček, V. Čerina
-radionice i
izložba
1.-9. listopada
2014.
nema troškova -web stranica
3. Poticajno
čitanje u
Mjesecu knjige
- razvijati interes
za knjige i naviku
čitanja
-razvijati
naviku čitanja
-knjižničarka
A.Bokor
-radionice od 1.
do 8. razreda
15.listopada -
15.studenoga
2014.
nema troškova -
radionice,plakati,
web stranica
4. Blagoslov
kruha i hrane
povodom Dana
- spoznati važnost
hrane i zahvaliti
na blagovanju
- blagoslovom
kruha i kratkom
priredbom u
vjeroučiteljica
Vianea Pezer,
voditeljice KUD-a
-blagoslov,
priredba u crkvi
sv. Josipa
petak,
17.listopada
2014.
prema
dogovoru
-priredba, izložba
i web stranica
60
kruha,
Svjetskog dana
hrane, Dana
zahvalnosti za
plodove zemlje i
Dana eko-škole
hrane
crkvi sv. Josipa
Radnika
zahvaliti na
plodovima
zemlje i
blagovanju
S.Lukenda i Z.Jukić,
svećenik, R.Idžojtić,
B. Pavić, A. Bokor
Radnika
5. Milijun djece
moli za mir
- razvijanje
tolerancije i
zajedništva
- postizanje
mira i
zajedništva
vjeroučiteljica
s. Vianea Pezer,
svećenik
- molitva u crkvi
sv. Josipa
Radnika
petak, 17.
listopada 2014.
prema
dogovoru
- posjet crkvi sv.
Josipa Radnika
6. Keramička
radionica
- razvijanje mašte,
kreativnosti
- razvijanje
kreativnosti i
sposobnosti
oblikovanja
gline
učiteljica M.Lišnić,
knjižničarka
A.Bokor, R.Idžojtić
-radionice za
učenike nižih i
viših razreda,
nastavnike i
goste te završna
izložba za Dan
škole
listopad-studeni
2014.
200 kn
(materijal)
-radionica i
izložba i web
stranica
7. Europski
tjedan
programiranja
-obilježiti
Europski tjedan
pogramiranja kroz
radionice
-poticati
kreativnost i
razvijati
logičko
mišljenje,
razvijati interes
za
programiranje
I.Đuranić, učiteljica
informatike
-radionice za
učenike
11.-17. listopad nema troškova -web stranica
STUDENI 1. Priredba
povodom Dana
škole Hrvatska
na dlanu
- obilježiti Dan
škole prigodnim
programom
-poticanje
uspješnosti,
samopouzdanja
i kreativnosti
-uočavanje
tradicionalnih
vrijednosti
-voditeljice KUD-a
S.Lukenda, Z.Jukić,
R.Idžojtić
,razrednici, vanjski
suradnici
-priredba u
školskoj dvorani
četvrtak,
13.studenoga
2014.
škola prema
potrebi
-web stranica
škole, izložba,
priredba
2. Obilježavanje
Mjeseca borbe
protiv ovisnosti
- obilježavanje
Mjeseca borbe
protiv ovisnosti i
osvješćivanje o
štetnosti ovisnosti
- kroz radionice
i predavanja
razvijati svijest
o štetnosti
ovisnosti
razrednici, pedagog,
mr.sc Biljana Pavić
-radionice,
izložba plakata, i
sl.
od 15.studenog
do 15.prosinca
2014.
prema
dogovoru
-prezentacije i
predavanja
61
3. Kraćom
priredbom
podsjetiti
učenike na žrtve
Vukovara
-obilježiti Dan
sjećanja na
Vukovar i
razvijati
domoljublje,
rodoljublje i
interes za noviju
povijest Hrvatske
- kraćom
priredbom
podsjetiti
učenike na žrtve
Vukovara
V. Čerina, prof.
povijesti, Tamara
Glavaš, prof.
engleskog jezika,
s. Vianea Pezer, V.
Boček, razrednici,
učenici
-paljenje svijeća,
piredba
tijekom
studenoga
2014.
prema
dogovoru
-kratka priredba,
web stranica
4. Dani kazališta
i kina
-obilježiti dan
kazališta posjetom
HNK i dječjeg
kazališta Branka
Mihaljevića
- razvijanje
interesa za
kazalište i kino
te kazališne
predstave i kino
projekcije
S. Lukenda, R. Borš-
Mačak, prof. i
razrednici
-posjet HNK,
Dječjem
kazalistu Branka
Mihaljevića i
posjet kinu
listopad 2014. –
svibanj 2015.
cijena ulaznice -vrjednovanje na
nastavi GK i HJ,
web stranica
5. Smotra,
natjecanje LIK
2014.-15.
- razvijanje želje
za istraživanjem
-osvijestiti
povezanost
nastavnih
sadržaja,
djelotvorno
korištenje
slobodnog
vremena,
razvijanje većeg
stupnja kreativnog
izražavanja,
razvijanje
međusobnih
odnosa u ozračju
uzajsmnog
pomaganja
- stjecanje
znanja i vještina
te primjena istih
u
svakodnevnom
životu
učitelj LK R.Idžojtić
i učenici od 5.do 8.r.
i voditelj lik.
Skupine nižih
razreda M.Lišnić i
učenici od 1.do 4.r.
-individualni rad
tijekom godine
prema
dogovoru
-izložba
učeničkih radova
u učionici lik.
kulture i holu
škole
PROSINAC 1. Prigodne
teme za Dan
grada
- prigodnim
temama,
aktivnostima i
- upoznati
učenike s
poviješću grada
-razrednici i učitelj
likovnog: R.Idžojtić,
M.Lišnić
-radionice na
satima razreda
od 1. do 8.
2. prosinca
2014.
prema
dogovoru
-web stranica,
plakati, izložba
62
izložbom
proslaviti Dan
grada
i kulturno
povijesnim
spomenicima
razreda, izložba
likovnih radova
učenika viših
razreda
2. Noć
matematike
-prigodnim
radionicama
obilježiti i
popularizirati
matematiku
-izgrađivati
pozitivne
stavove prema
matematici
S.Štiks,
V.Podhorski,
učiteljice 1.-4. r
-radionice 3. prosinca
2014.
nema troškova -web stranica
škole, HMD
3. Susreti s
osobama s
posebnim
potrebama
povodom
Međunarodnog
dana invalida i
osoba s
posebnim
potrebama
- suradnja i
susreti s
učenicima Centra“
Ivan Štark“ i
razvijanje
osjetljivosti za
invalide i osobe s
posebnim
potrebama
- suradnjom i
susretima s
invalidima i
osobama s
posebnim
potrebama
oplemeniti sebe
i druge
-knjižničarka
A.Bokor, M.Lišnić,
V.Pezer, J.Novotni,
A.Sušić
-susreti
utorak, 3.
prosinca 2014.
prema
dogovoru
-susreti i
priredba, web
stranica
4. Dolazak Sv.
Nikole
- razvijati svijest
o darivanju i
druželjubivost i
učenika nižih
razreda za
Sv.Nikolu
- posjet
učenicima nižih
razreda naše
škole
-razrednici nižih
razreda i
vjeroučiteljica
Vianea Pezer,
S.Lukenda
-Sv. Nikola
obilazi sva
odjeljenja nižih
razreda
petak,
5. prosinca
2014.
prema
dogovoru
-web stranica
5. Božićna
priredba i
izložba u školi
- razvijati
pozitivne osobine
u duhu Božića
- upoznavati i
razvijati
tradiciju vezanu
za Božić
voditeljice KUD-a
S.Lukenda i Z.Jukić,
školski zbor, R.
Idžojtić, R. Borš-
Mačak, M.Lišnić,
A.Sušić, J.Novotni,
A.Bokor
-priredba
-izložba
ponedjeljak,
22.prosinca
2014.
prema
dogovoru
-priredba, web
stranica, izložba
SIJEČANJ
63
1. Međunarodni
dan sjećanja na
holokaust i
sprječavanja
zločina protiv
čovječnosti
- obilježavanje
Međunarodnog
dana sjećanja na
holokaust
- prezentacija i
predavanje o
holokaustu
V. Čerina i V.Boček
-prezentacije i
predavanje
21. -27. siječnja
2014.
nema troškova
-plakat i
prezentacija
VELJAČA
2. Dan
sigurnijeg
Interneta
- obilježiti
Međunarodni dan
sigurnijeg
Interneta
-ukazati na
negativnosti
Interneta,
poticati sigurno
okruženje i
korištenje
računala
I.Đuranić, učenici -radionice,
prigodni pano
veljača 2015. nema troškova -web stranica
škole
3. Dan bolesnika -posjet Domu
umirovljenika
-
osposobljavanje
učenika za
uvažavanje
starijih i
nemoćnih osoba
- razvijanje
poštovanja
prema starijim
osobama
vjeroučiteljica
s. Vianea Pezer,
prof. hrvatskog
jezika Anica Bokor,
učiteljice razredne
nastave
-priredba u
Domu
umirovljenika
11. veljače
2015.
prema
dogovoru
-priredba, web
stranica škole
4. Valentinovo
- razvijati
druželjubivost
- razvijanje
socijalnih
razrednici 8. razreda
,učenici
-ples osmaša
-prigodan
petak,
13.veljače
prema
dogovoru
-ples
64
učenika
-obilježiti dan
Valentinova
sposobnosti program –
podjela pisama
2015.
5. Maskenbal i
izložba - obilježavanje
pokladnog utorka -kostimiranje
učenika razrednici i
voditeljice KUD-a
S.Lukenda i Z.Jukić,
učenici, M.Lišnić
-priredba,ples,
izbor
najuspješnije
maske
utorak,
17.veljače 2015. 1. i 2. školski sat
prema
dogovoru - izbor
najuspješnijih
maski, web
stranica -izložba maski
6. Dan
materinjskoga
jezika i
županijsko
natjecanje iz
hrv.j.
- razvijati interes
i ljubav za
materinji jezik
- upoznati
vrednote
materinjeg
jezika
nastavnice HJ
A.Bokor, Z.Jukić i
M.Bubalo
-kratka priredba
za županijsko
natjecanje
veljača-ožujak
2015.
prema
dogovoru
-panoi, web
stranica
OŽUJAK
1.Dani
hrvatskoga
jezika
-obilježavanje
dana hrvatskoga
jezika i
popularizacija hrv.
jezika
-popularozacija
hrv. jezika kroz
večer poezije ili
književni susret
A. Bokor, prof. i
nastavnici HJ,
razrednici, učenici
-večer poezije ili
književni susret
11.-17.ožujka
2015.
prema dogovoru -večer poezije ili
književni susret,
web stranica
2. Tjedan
matematike
-obilježavanje π
dana i
popularizacija
matematike
-približavanje
matematike
učenicima
V. Podhorski i S.
Štiks, I.Đuranić
-radionice i
izložba
13.- 20. ožujka
2015.
prema dogovoru -radionica i
izložba
3.
Međunarodno
natjecanje
„Klokani bez
granica“
-popularizacija
matematičke
znanosti
-približavanje
matematike
učenicima
S. Štiks, M.Lišnić,
A.Sušić
-natjecanje ožujak-travanj
2015.
15 kn po
učeniku
-natjecanje
4. Svjetski dan
voda
- obilježiti
Svjetski dan voda i
razvijati svijest o
važnosti vode za
život
- spoznati
zašto pitku
vodu, ali i
mora, bare ,
močvare i
jezera moramo
čuvati
-šetnja uz
mr.sc. B.Pavić i
ekolozi
-radionice,
prigodni pano,
šetnja učenika uz
Dravu
subota,
22.ožujka 2014.
prema dogovoru -web stranica
65
Dravu
5.“Tradicija i
suvremenost“
-razvijati svijest i
ljubav prema
zavičaju i
domovini u kojoj
živimo i radimo,
- razvijanje želje
za istraživanjem
-razvijati potrebu
za upoznavanjme
djela likovnih
umjetnosti u
zemlji,a i svjetsku
kulturnu baštinu te
kritički estetski
prosuđivati
promatrana
umjetnička djela
- stjecanje
znanja i
vještina te
primjena istih u
svakodnevnom
životu
R.Idžojtić i M.
Lišnić
-nastava LK 5.-
8.r i likovna
radionica 1.-4.r
ožujak-travanj
2015.
prema dogovoru -školska izložba i
web stranica
6. Tjedan
mozga
-shvatiti veliku
važnost mozga, ali
i našu odgovornost
da zdravim
načinom života
nastojim izbjeći
opasnosti koje
mogu dovesti do
bolesti mozga.
-potaknuti
učenike na
dodatne
aktivnosti i
stjecanje znanja
S. Štiks, učiteljica
biologije i kemije
mr.sc. B.Pavić,
zainteresirani
učenici
-izrada plakata,
izložba plakata,
gledanje
dokumentarnih
emisija o mozgu.
ožujak 2015. hamer papir,
papiri A4 bijeli
i u boji.
-izložiti plakate u
holu škole i u
učionici biologije
i kemije
TRAVANJ
1. Dan
svjesnosti o
autizmu
- upoznati djecu s
autizmom i
autistima, razvijati
senzibilitet za
osobe s autizmom
- susreti i
suradnja
učenika naše
škole i djece s
autizmom
-učenici 7.b, 1.a i b,
2. a i b razreda i
vjeroučiteljica
R.Papić
-susreti i
radionice
krajem ožujka –
početkom
travnja 2015.
prema dogovoru -plakati i web
stranica
66
2. Dan planeta
Zemlje -izgrađivanje
stavova o međuovisnosti u
prirodi tako da
težnje za
poboljšavanjem
života ne smanjuju mogućnosti
budućih generacija
(održivi razvoj).
-učenike
potaknuti na
aktivan odnos
prema zaštiti i
očuvanju
prirode
mr.sc. B.Pavić i
ekolozi, učenici,
R.Idžojtić
-uređenje panoa
u učionici
biologije i
kemije,pisanje i
čitanje poruka
učenika o
očuvanju prirode -eko-instalacija
(Land Art)
22. travnja
2015. troškove snosi
škola -u nastavi
prirode, biologije
i kemije -web stranica
3. Svjetski dan
knjige i
autorskog
prava, Noć
knjige
- obilježavanje
Dana knjige i
razvijanje kulture
čitanja
- razvijanje
interesa za
čitanje i
kreativnog
stvaralaštva
knjižničarka
A.Bokor, M.Lišnić,
I.Đuranić, učiteljice
razredne nastave
-radionice
-Noć čitanja
23.travnja 2015. nema troškova -web stranica
škole
4. Radionice i
natjecanje
Genius Logicus
- razvijati
inteligenciju,
logičko
zaključivanje i
informatičku
pismenost
- rješavanje
logičkih i
matematičkih
problema
M.Lišnić, A. Sušić -radionice i
natjecanje
ožujak – travanj
2015.
troškovi prijave
-web stranica
škole
5. Svjetski dan
plesa
-obilježiti
Međunarodni dan
plesa ,upoznati
učenike s više
vrsta plesa te im
približiti ples kao
spoj glazbe i
sporta
-obilježavanje
Međunarodnog
dana plesa i
približavanje
plesa učenicima
LJ . Opančar,
učenici, gosti
-priredba (pokaži
što znaš)
29. travnja
2015.
nema troškova -priredba
SVIBANJ 1.Sportska
natjecanja
povodom
Svjetskog dana
sporta i Dana
- razvijanje
interesa za sport,
razvijanje
sportskih navika i
poštivanje
- sportska
natjecanja na
nivou škole i
sportski susreti
s ekipom OŠ
-nastavnik tjelesnog
M.Krstanović i
razrednici
-sportska
natjecanja i
susreti
27.5.2015. nema troškova -web stranica
67
nepušenja sportskih pravila D. Cesarića
2. Svjetski dan
nepušenja -potaknuti učenike
na život bez
ovisnosti o
nikotinu i pušenju
-učenike, a i
odrasle
podsjetiti koje
su kratkoročne
i dugoročne
posljedice
pušenja te da
izbjegavanjem
te ovisnosti
čuvamo svoje,
a i tuđe zdravlje
mr.sc. B.Pavić i
ekolozi -uređenje panoa
u učionici
biologije i
kemije, pisanje
poruka na temu
31. svibnja
2014. troškove snosi
škola -izložba na
panou u učionici
LIPANJ 1. Svjetski dan
zaštite okoliša
- razvijanje eko
svijesti o
važnosti očuvanja
i zaštiti okoliša
- prigodna
izložba s eko
porukom
mr.sc.B.Pavić,ekolo
zi, razrednici,
učenici
-izložba
tijekom 1.
tjedna lipnja (
5.lipnja 2014.
Svjetski dan
zaštite
čovjekovog
okoliša)
prema dogovoru -izložba, web
stranica škole
2. Ispraćaj
osmaša
- razvijanje
prijateljstva,
osjećaja ponosa i
samopouzdanja
- ispraćaj uz
prigodni
program
-razrednici i učenici
8. a i b
-svečanost
utorak, 16.
lipnja 2015.
prema dogovoru -ispraćaj
68
15.2.Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika
PREVENTIVNE MJERE ZA ZAŠTITU ZDRAVLJA UČENIKA: Stalno razvijanje higijenskih i zdravstvenih navika kod učenika (redovito održavanje osobne
higijene i higijene prostora u kojem živimo i radimo, redovite posjete liječniku i kontrola zdravlja i sl.). Vođenje brige o higijeni životnog i radnog prostora, posebno
o higijeni školske kuhinje, WC-a i učionica.
U školi je sačinjen Program prevencije zlouporabe sredstava ovisnosti kojeg dostavljamo u prilogu Godišnjeg plana i programa rada.
Škola je uključena u UNICEF-ov projekt ZA SIGURNO I POTICAJNO OKRUŽENJE UŠKOLAMA čiji je cilj smanjenje nasilja u školama. Svi učitelji i ostali
zaposlenici u školi,učenici i roditelji uključuju se u ovaj projekt provodeći određene aktivnosti i zadatke na edukaciji roditelja na roditeljskim sastancima, uređenju
panoa zajedničkim druženjima i sl. Brigu o provođenju projekta vodi povjerenstvo i školski koordinator M.Batas.
ORGANIZACIJA REKREATIVNIH IZLETA: Svaki razredni odjel izvesti će po nekoliko izleta u bližu ili dalju okolinu. Svi ti izleti imaju edukativne i
zdravstvene ciljeve i sadržaje.
ORGANIZACIJA ZIMOVANJA I LOGOROVANJA: Zimovanja i logorovanja neće biti zbog nedostatka materijalnih sredstava.
ORGANIZACIJA ŠKOLE U PRIRODI: Ove školske godine organizirat ćemo školu u prirodi u lipnju 2014. godine za 30 učenika 3.a i 3.b razreda s ciljem da se
ostvare teme iz Prirode i društva, Hrvatskoga jezika i Tjelesno – zdravstvene kulture kao što su: orijentacija u prostoru i vremenu, izgled šireg zavičaja, reljef,
podneblje, kulturno-povijesni spomenici, narodna baština, razvijanje ljubavi prema našem širem zavičaju, razvijati kritičko mišljenje, razvijanje vlastitog i kulturnog
identititeta, naselje, život i rad ljudi u našem širem zavičaju, škola plivanja, vođenje brige o sebi samome itd.
ORGANIZACIJA IZVANUČIONIČKE NASTAVE:
a)RAZREDNA NASTAVA
69
IZVANUČIONIČKA NASTAVA Aktivnost,
program ili
projekt
Ciljevi Namjena,
kompetencije, što
želimo postići
Nositelji i
njihova
odgovornost
Način realizacije Vremenik Detaljan
troškovnik
Način vrednovanja
ili korištenja rezultata
Posjet parku
kroz četiri
godišnja
doba
1.a i 1.b
-prepoznavanje promjena u
prirodi koje donose godišnja
doba - razvijanje svijesti o
očuvanju prirode i zaštite
okoliša - poticati zanimanje za
istraživanja i opažanja u
prirodi - uočiti promjene u
neposrednom okolišu i
njihov utjecaj na život ljudi,
životinja i biljaka - razvijati sposobnost
promatranja i opisivanja promjena u
prirodi
- proširivanje
znanja i razvijanje pozitivnog odnosa
prema prirodi
Sanda
Lukenda i
Ana Sušić,
učenici 1.a i
1.b razreda
- u školi i izvan
nje - šetnja parkom - igra u parku i
fotografiranje - istraživanjem
spoznati
promjene u prirodi u raznim godišnjim
dobima - uočiti
vremenske prilike i rad ljudi
tijekom
godine (kroz
sva godišnja
doba)
trošak
papira za
nastavne listiće
- rezultati se prate cijele
godine kroz različite
aktivnosti - prezentacija na kraju školske godine (Power Point
prezentacija, plakati,
herbarij, slikovnice…) - vrednovanje skupnog rada - vrednovanje
stvaralačkog izričaja - vrednovanje suradništva, individualnog zalaganja i usvojenosti znanja i vještina - web stranica
Naš grad
1.a i 1.b
- upoznati učenike s
kulturnim i povijesnim
znamenitostima grada, ulicama i prometnicama
našega grada
- kroz sve
nastavnepredmete
učenici će proširiti
svoje znanje o gradu u kojem žive
i idu u školu - spoznati i
objasniti što je grad, prepoznati
obilježja grada - primjenjivanje
pravila o prometu - razvijanje ljubav
prema svom gradu
Sanda
Lukenda i
Ana Sušić,
učenici 1.a i
1.b razreda
- šetnja gradom i
upoznavanje
kulturnih i
povijesnih
znamenitosti
grada - čitanje natpisa
na trgovinama,
naziva ulica - posjet knjižnici
tijekom
školske
godine
2014./2015.
nema
troškova - listići za samoprocjenu - vrednovanje suradništva, individualnog zalaganja i usvojenosti znanja i vještina - web stranica
Terenska - upoznavanje bližeg - razvijanje Sanda - prema svibanj ili ulaznice, - izrada Power Point
70
nastava - jednodnevni
izlet u našem
zavičaju
1.a i 1.b
zavičaja, razvijanje socijalnih vještina i
kulturnog ponašanja
interesa i ljubavi
prema zavičaju - razvijanje svijesti
o zaštiti prirode, ljubavi
prema životinjama - razvijanje lijepog
ponašanja i suradnje
Lukenda i
Ana Sušić,
učenici 1.a i
1.b razreda
dogovoru lipanj 2015. prijevoz prezentacije - web stranica
Jednodnevni
izlet-Kopački
rit,Baranja
2.a i 2.b
-razvijati interes za
upoznavanje
zavičaja,povijest,
tradicija,običaji,
prijateljstvo,suradnje među
učenicima,kultura,ponašanja
i ophođenja
-upoznavanje
prirodnih ljepota i
kulturno
povijesnih
spomenika Baranje
učiteljice
M.Ćosić i A.
Štaščik,
učenici 2.a i
2.b razreda
-jednodnevni
izlet
svibanj 2014. troškovi
prijevoza i
ulaznice
-plakati, prezentacija
roditeljima, i na web
stranici škole
Godišnja
doba u parku
i voćnjaku
2. a i 2.b
- prepoznavanje promjena u
prirodi koje donose godišnja
doba u parku i voćnjaku
- razvijanje svijesti o
očuvanju prirode i zaštite
okoliša
- poticati zanimanje za
istraživanja i opažanja u
prirodi
- uočiti promjene u
neposrednom okolišu i
njihov utjecaj na život ljudi,
životinja i biljaka - razvijati sposobnost
promatranja i opisivanja
promjena u prirodi
-razvijanje znanja i
pozitivnog odnosa
prema
prirodi.Prepoznati
različite vrste voća
i učenje o zdravoj
prehrani.
učiteljice M.
Ćosić i A.
Štaščik (30 učenika
2. a i 2.b
odjeljenja )
-posjet školskom
parku i posjet
voćnjaku,
fotografiranje,
čitanje natpisa
autotonih vrsta
drveća u
parku,degustacija
voća
tijekom
školske
godine
trošak
papira za
nastavne
listiće
- prijevoz (po potrebi
)
-izrada plakata,
spravljanje jela od voća i
objava na web stranici
škole
71
Naš grad
2.a i 2.b
- upoznati učenike s
kulturnim i zdravstvenim
ustanovama
-posjet autobusnom
kolodvoru i željezničkoj
postaji
- integrirati
nastavne jedinice
Snalaženje u
našem gradu s
Nastavnim
cjelinama
Prometni odgoj u
našem gradu i
Zdravstvene
ustanove
učiteljice A.
Štaščik,
M.Ćosić i
učenici
- šetnja gra-dom - čitanje natpisa
na trgovinama - čitanje natpisa
naziva ulica - prikupljanje
razglednica i
fotografija grada fotografiranje, izrada plakata i
objava na web.
stranici
tijekom
školske
godine
30 kn po
učeniku
-izrada
plakata,listići,prezentacija
Terenska
nastava –
Posjet
Vatrogasnom
domu
2.a i 2.b
-zaštita od požara,
-upoznavanje vatrogasaca i
vatrogasnih uređaji
-razlikovati vatru
od požara -uočiti opasnost i
štetne posljedice
požara -upoznati mjere
opreza -znati telefonski
broj vatrogasaca i
poslati pravilnu
poruku o mjestu
požara
M. Ćosić i A.
Štaščik ,
učenici 2.a i
2.b r.
-posjet DVD-u travanj
/svibanj 2015.
nema
troškova -listići za samoprocjenu, korištenje rezultata u
obliku plakata,
slikovnice, prezentacija
72
Moj grad i
zavičaj
3.a i 3.b
- upoznati učenike s
kulturnim i povijesnim
znamenitostima županije i
grada, ulicama i
prometnicama, zračnom
lukom
-upoznati učenike s vodama
u zavičaju
-integrirati
nastavne jedinice
Moja županija i
grad i Moj zavičaj
u prošlosti ,
Promet – Zračna
luka Osijek,
-primijeniti znanja
o vodama -spoznati važnost
voda za zavičaj
Ljiljana
Opančar,
Jasna Novotni 45 učenika
3.a i 3.b
odjeljenja
- šetnja gradom i
posjet
Arheološkom
muzeju i Muzeju
Slavonije - čitanje natpisa
naziva ulica - prikupljanje
razglednica i
fotografija grada -obilazak voda u
zavičaju
tijekom
šk.g.2014./15.
troškovi za
prijevoz i
ulaznice
-listići za samoprocjenu, korištenje rezultata u
obliku plakata,
slikovnice, izvješće u
razrednim novinama -pjevanje pjesme o gradu
uz ritmičke pokrete
Web stranica
Škola u
prirodi
3.a i 3.b
-upoznavanje domovine ,
razvijanje socijalnih vještina
i kulturnog ponašanja.
Razvijanje: -interesa i ljubavi
prema zavičajima, - svijesti o zaštiti
prirode, - ljubavi prema
životinjama, - razvijanje lijepog
ponašanja i
suradnje
Ljiljana
Opančar,
Jasna
Novotni,
učenici
-metoda
razgovora,
skupni rad, - šetnja, plivanje
lipanj 2015.
nema
troškova -web stranica, plakati,
fotografije
Gospodarstvo
nizinskih
krajeva
Posjet
tvornici
Karolina Posjet
voćnjaku 3.a i 3.b
-upoznavanje s ustrojem
rada tvornice - imenovati različita
zanimanja - pokazati neko pomagalo
kojim se zaposlenici mogu
služiti - opisati pojedine poslove - objasniti važnost rada - odrediti radno vrijeme
- uvažavati napore
zaposlenika - spoznati važnost
rada za čovjeka i
društvo u cjelini -razvijati
sposobnost
uočavanja,
uspoređivanja,
opisivanja i
logičkog
zaključivanja - razvijati pravilan
Ljiljana
Opančar,
Jasna Novotni 45 učenika
3.a i 3.b
odjeljenja
-posjet tvornici -posjet voćnjaku
listopad 2014. -tijekom
školske
godine
troškovi
prijevoza - izrada Power Point
prezentacije - web stranica
73
stav prema radu - poticati učenike
na rad - razvijati točnost,
urednost i
odgovornost pri
radu - očuvanje voda -razvijanje
ekološke svijesti Živim zdravo
Posjet
Gradskim
bazenima
4.a i 4.b
-druženje i socijalizacija
učenika izvan škole,
potaknuti učenike na
bavljenje sportom, razvijati
naviku zdravog načina
života
- usavršavanje
tehnike plivanja -razvijanje
zajedništva i
osjećaja
pripadnosti -njegovanje
razrednog
prijateljstva
Mirna Lišnić
i Jasenka
Matijević,
učiteljice i
učenici 4.a i b
razreda
-odlazak na
Gradske bazene tijekom
školske
godine
2014./'15.
učenici
snose
troškove
ulaznice za
G.bazene
-web stranica škole
Iz prošlosti
domovine
Hrvatske
Posjet Tvrđi i
Arheološkom
muzeju i
Muzeju
Slavonije 4.a i 4.b
- navesti kulturnopovijesne
spomenike i najpoznatije
povijesne osobe svojega
kraja - upoznati se s nastankom
grada Osijeka
- ponoviti i utvrditi
znanje o povijesti
zavičaja i
domovine,
poznavanje
kulturnopovijesnih
spomenika
Mirna Lišnić
i Jasenka
Matijević,
učiteljice i
učenici 4.a i
4.b razreda
-posjet Tvrđi,
Arheološkom
muzeju i Muzeju
Slavonije uz
stručno vodstvo
1. polugodi-
šte šk.g. 2014./2015.
ulaznice - izrada plakata i Power
Point prezentacije - web stranica
Posjet
GISKO
Borba za
(materinski)
hrvatski jezik
4.a i 4.b
-razvijati interes za čitanje
književnih djela i razvijanje
navike odlaska u knjižnicu - razvijati sposobnost
prepoznavanja djela pisanih
na različitim narječjima - razvijati osjećaj ljubavi i
poštovanja prema
- poticati učenike
na čitanje i
razvijati ljubav
prema knjizi - znati prepoznati
i razlikovati djela
napisana na
različitim
Mirna Lišnić
i Jasenka
Matijević,
učiteljice i
učenici 4.a i
4.b razreda
- posjet GISKO tijekom
šk.god. 2014./2015.
trošak
papira za
nastavne
listiće
- nastavni listići - izrada Power Point
prezentacije - web stranica
74
materinjem (hrvatskom)
jeziku, svom narodu i kulturi narječjima
Kako žive -životne zajednice
travnjaka,
šume i mora
4.a i 4.b
- razumijeti povezanost
biljaka i životinja u životnim
zajednicama travnjaka, šume
i mora
- upoznati biljni i
životinjski svijet
travnjaka i njihovu
povezanost kroz
edukativne
radionice
Mirna Lišnić
i Jasenka
Matijević,
učiteljice i
učenici 4.a i
4.b razreda
- promatranje i
istraživanje
travnjaka, šume i
mora u ZOO vrtu u Osijeku
tijekom
šk.god. 2014./2015.
20 kn po
učeniku - vrednovanje
individualnog zalaganja i
suradništva, usvojenost
znanja i vještina u
neposrednoj stvarnosti - herbarij, nastavni listići - izrada Power Point
prezentacije - web stranica
Jednodnevna
ili dvodnevna
ekskurzija Zagreb-
glavni grad
RH
4.a i 4.b
-upoznati glavni grad RH i
razvijati interese za
upoznavanje različitih
krajeva domovine, njezine
povijesti, tradicije i običaja - razvijati domoljublje - razvijati prijateljstvo,
suradnju među učenicima,
kulturno ophođenje i
ponašanje
-upoznavati
različite krajeve
domovine - ponoviti stečena
znanja o domovini
, njenom glavnom
gradu i zavičajima
Mirna Lišnić
i Jasenka
Matijević,
učiteljice i
učenici 4.a i
4.b razreda
- višednevna
ekskurzija u
brežuljkaste
krajeve RH
svibanj ili
lipanj 2015. troškovi
ekskurzije - izrada Power Point
prezentacije - web stranica
75
b)PREDMETNA NASTAVA
IZVANUČIONIČKA NASTAVA Aktivnost,
program ili
projekt
Ciljevi Namjena,
kompetencije, što
želimo postići
Nositelji i
njihova
odgovornost
Način
realizacije
Vremenik Detaljan
troškovnik
Način
vrednovanja
iIi korištenja
rezultata
Posjet HNK i
edukativni
koncerti
-doživjeti „živu“
izvedbu
glazbenog/scenskog
djela
-upoznavanje glazbala
i izvođačkih sastava
-razvijanje temeljnih
znanja i pozitivnih
stajališta prema
umjetničkom
stvaralaštvu i
izražavanju
-upoznavanje
glazbeno scenskih
vrsta
- upoznavanje
kazališta
-razvijati kulturu
ponašanja
-korelacija s
nastavnim sadržajima
-razvijanje estetskih
kriterija na području
umjetničko/glazbenog
stvaralaštva
-odgoj kompetentnog
glazbenog slušatelja
učenici 4.-8.r
Romana Borš-
Mačak,
mag.gl.pedag.
- nazočnost
koncertima
izvan/u školi
- nazočnost
glazbeno-
scenskim
djelima u
HNK
tijekom školske
godine (po jedan
posjet HNK u
svakom
polugodištu)
-edukativni koncert
vokalne/instrument
alne skupine
45 kn
ulaznica po
učeniku/po
predstavi
(troškove
snose
roditelji
učenika)
-analiza po
povratku
(nakon
slušanja/gleda
nja)
rješavanje
nastavnih
listića-
impresija
doživljaja
razvoj opće
kulture
vrednovanja
aktivnosti
zornost u
nastavi
glazbene
kulture
cjeloživotno
učenje
Nazočnost
kazališnim i
kino
predstavama,
posjet GISKO
- osposobljavanje
učenika za jezičnu
komunikaciju,stvaranj
e zanimanja i potrebe
za sadržajima iz
-proširivanje znanja o
dramskoj i filmskoj
umjetnosti
-razvijanje kulture
ponašanja i vladanja
Zorica Jukić,
prof.
hrvatskoga
jezika, Anica
Bokor, prof.
-nazočnost
dramskim
djelima u
HNK
- nazočnost
4 kazališne
predstave tijekom
godine
1 kino projekcija
tijekom godine
oko 30 kn po
učeniku za 1
predstavu ili
projekciju
( karte i
-debatni
razgovori na
satovima
razrednika,
hrvatskoga
76
medijske kulture
-razvijanje ljubavi
prema dramskom
stvaralaštvu
-korelacija s
nastavnim sadržajima
hrvatskog jezika, GK,
LK, povijesti
-razvijanje
sposobnosti zapažanja
-razvijanje ljubavi
prema pisanoj riječi
hrvatskoga
jezika ,
M.Bubalo,
L.Grganović
učenici od 5.
do 8. r.
filmskim
projekcijama
- posjet
GISKO
1 odlazak u GISKO
povodom Mjeseca
hrvatske knjige
prijevoz)
troškove
snose
roditelji
jezika, GK i
LK
Izložba
bundeva i
tikvica u GČ
Retfala
-sudjelovati u
obilježavanju Dana
GČ Retfala
-ekolozi 6. r mr. sc. Biljana
Pavić Centar za
kompost,
roditelji
Postavljenje
štanda škole s
bundevama i
tikvicama na
Trgu hrvatskih
branitelja u
Retfali
13. rujan 2014. nema
troškova -postavljanje
fotografija i
članka na web
stranicu škole
Obilježavanje
Europskog
tjedna
mobilnosti
-razvoj svijesti o
očuvanju okoliša -učenici 2. i 6.r mr. sc. Biljana
Pavić i Mirta Ćosić
dipl. učiteljica,
Grad Osijek
-
izvanučionička
nastava –
Šetalište
kardinala A.
Stepinca
16. rujan 2014. nema
troškova -usmeno
izražavanje
dojmova,
fotografije
Posjet šumi
Jarčevac
- na interdisciplinaran
način približiti šumu,
život u šumi i važnost
gospodarenja
šumama, a kroz to i
posao šumara te
naglasiti njegovu
važnost u održavanju
stabilnih šumskih
ekosustava
Ekolozi 6.r
razvijanje
znanstvenog i
logičnog mišljenja
te interesa za
mr. sc. Biljana
Pavić; B. Vinaj;
Hrvatske šume
-individualni
rad, mentorski
rad, timsko-
suradnički rad,
terenski rad. Prezentacija,
izrada plakata,
postavljanje
izložbi, izrada
letaka i
listopad 2014. troškovi
prijevoza -
samovrjednov
anjem –
upitnik za
učenike,
fotografije,
PowerPoint
77
prirodne znanosti edukativnih
poruka.
Posjet poučnoj
stazi u Erdutu -upoznavanje
prirodnih ljepota,
kulturno-povijesnih
znamenitosti ovog
dijela domovine i
poticanje
domoljubnih osjećaja.
Primijeniti prirodne,
povijesne, geografske
i druge nastavne
sadržaje u
neposrednoj
stvarnosti.
6. r-ekolozi
razvijanje
znanstvenog i
logičnog mišljenja
te interesa za
prirodne znanosti
mr. sc. Biljana
Pavić G. Matković,
dipl. ing.
-individualni
rad, mentorski
rad, timsko-
suradnički rad,
terenski rad. Prezentacija,
izrada plakata,
postavljanje
izložbi, izrada
letaka i
edukativnih
poruka.
svibanj 2015. troškovi
prijevoza -
samovrjednov
anjem –
upitnik za
učenike
fotografije,
PowerPoint
Posjet Festivalu
znanosti
-proširivanje nastavnih
sadržaja u
radu s darovitim i
zainteresiranim
učenicima, učenje
otkrivanjem i
istraživanjem
Ekolozi 6.r
razvijanje
znanstvenog i
logičnog mišljenja
te interesa za
prirodne znanosti
mr. sc. Biljana
Pavić dr.sc. A.
Pichler-PTF
Individualni
rad, mentorski
rad, timsko-
suradnički rad,
terenski rad. Prezentacija,
izrada plakata,
travanj 2015. nema
troškova -
samovrjednov
anjem –
upitnik za
učenike fotografije,
PowerPoint
Posjet azilu u
Nemetinu -pomagati psima u
azilu odnošenjem
prikupljene hrane,
deka, posuda...
-senzibilizirati djecu
na pomaganje i skrb o
-učenicima i
djelatnicima škole B. Pavić, svi
-prikupljanje
donacija za
pse
studeni-prosinac
2014. troškovi
prijevoza
donacije
-fotografije,
uređen
prigodni pano
78
kućnim ljubimcima
Trodnevni izlet
učenika 7.
razreda
- razvijanje interesa za
upoznavanje različitih
krajeva domovine,
njezine povijesti i
tradicije, razvijanje i
njegovanje kulturnog
ponašanja i ophođenja
- upoznavanje ljepota
hrvatske i kulturno
povijesnih spomenika
učenici 7.
razreda,
razrednici
Marko
Krstanović i
Lidija
Grganović
- trodnevni
izlet
svibanj-lipanj 2015. oko 1000kn - PPoint
prezentacija,
web stranica
škole
Obilazak
kulturno –
povijesne
baštine grada
Osijeka
-posjetiti nekoliko
primjera kulturno –
povijesne baštine
grada Osijeka,
upoznati se s njihovim
glavnim
karakteristikama
- ponoviti i utvrditi
stečena znanja o
kulturnoj baštini grada
Osijeka
Lidija
Grganović,
učenici
7.razreda r
-posjet i
obilazak
kulturno –
povijesne
baštine grada
tijekom školske
godine
nema
troškova
-izrada plakata
po skupinama,
primjena
naučenog u
nastavi i
svakodnevno
m životu
- Ppoint
prezentacije,
plakati, web
stranica
Posjet
Vukovaru 8.r
-upoznati grad Heroj,
njegovu prirodnu i
kulturnu baštinu,
spoznati važnost
Vukovara u
Domovinskom ratu,
posjet Muzeju
Domovinskog rata
-istaknuti važnost
grada Vukovara u
Domovinskom ratu,
upoznati grad Heroj,
upoznati povijesne i
kulturne znamenitosti
Vukovara, posjet
Muzeju Domovinskog
rata, sudjelovanje u
radionicama
-učenici 8.
razreda i
predmetni
učitelji,
razrednici;
Javna ustanova
„MCDR
Vukovar“
- posjet i
obilazak
kulturno –
povijesne
baštine grada
kraj listopada –
početak studenog
troškovi
prijevoza i
ulaznica
-izrada plakata
po skupinama,
primjena
naučenog u
nastavi i
svakodnevno
m životu - PwP
prezentacije,
plakati, web
stranica
79
Posjet
Gradskim
bazenima i
Gradskom
klizalištu
-druženje i
socijalizacija učenika
izvan škole, poticanje
učenika na bavljenje
sportom, razvijanje
navika zdravog načina
života
- usavršavanje tehnike
plivanja i klizanja -razvijanje zajedništva
i osjećaja pripadnosti –
njegovanje razrednog
prijateljstva
Učenici 7. i 8.
razreda,
razrednici
-odlazak na
bazene i
klizalište
tijekom godine učenici snose
troškove
ulaznice na
G.bazene i G.
klizalište
-web stranica
škole
Profesionalna
orijentacija -pružanje informacija
relevantnih za
nastavak školovanja; -profesionalno
savjetovanje koje
uvažava i pokušava
pomiriti individualne
mogućnosti i potrebe
učenika (sposobnosti,
vještine, interese i
motivaciju učenika) s
mogućnostima
obrazovanja i
potrebama tržišta rada
u regiji.
- pomoći učenicima pri
odluci o odabiru
srednje škole; -pružanje podrške
učenicima i roditeljima
učenici i
razrednici 8.
razreda,
pedagoginja I.
Halapir, HZZ
-posjet
predstavnika
srednjih škola
našoj školi; - posjet
učenika
školama na
području
grada;
tijekom drugog
polugodišta šk. god
2014./2015.
nema
troškova web stranica
škole
Posjet
Arheološkom
muzeju –
Muzeju
Slavonije
- stjecanje znanja o
povijesnim izvorima,
razvijanje kritičkog
mišljenja- uočavanje
relevantnosti pojedinih
vrsta izvora
- ponoviti i utvrditi
stečena znanja o
vrstama povijesnih
vrela, proučavanje i
analiza muzejske
građe, uočavanje
različitosti među
pojedinim povijesnim
izvorima
V. Čerina,
učenici 7.
razreda ,
razrednici
- proučavanje i
analiza
muzejske
građe,
uočavanje
različitosti
među
pojedinim
povijesnim
izvorima
prema dogovoru nema
troškova
-bolje
usvajanje
nastavnih
sadržaja, lakše
razumijevanje
nastavne građe
- Ppoint
prezentacije,
plakati, web
stranica
Posjet - razvijati stavove - upotpuniti znanje o V. Čerina, - rad u krajem siječnja – prema -prezentiranje
80
Židovskoj
općini
poštivanja i
uvažavanja različitosti
-prepoznati zajedničke
duhovno – povijesne
korijene Židova i
Kršćana
- razvijati
međureligijski dijalog
Židovskoj religiji
prof. pov.,
vjeroučiteljica
s. Vianea
Pezer,
V.Boček i
učenici 7. a i
b. r.
nastavnom
programu
- posjet
židovskoj
zajednici i
sinagogi
početkom veljače
2015.
dogovoru u razrednom
odjelu
- web stranica
Kroz sakralnu
Slavoniju
- upoznati nastanak
Biblije te uočiti
prisutnost Biblije u
različitim područjima
suvremenoga života
- uočiti obilje
umjetničkog bogatstva
nadahnutoga Biblijom
- upoznati crkvene
građevine, osnovne
značajke stila gradnje
katedrale
- spoznati
tradicionalne
vrijednosti zavičaja
- upotpuniti znanje o
Bibliji, njenom
nastanku i razvoju
- upoznati sakralne
objekte naše Slavonije
Sandra Štiks i
Zorica Jukić,
vjeroučiteljica
s. Vianea
Pezer ,V.
Čerina, prof.
pov.,
V. Boček i
učenici 5.ab r.
- posjet
biblijskom
muzeju,
Cernik;
Požega
(katedrala i
osnovna
Katolička
škola);
Kutjevo (crkva
BDM i vinski
podrumi);
Našice (dvorac
Pejačević i
franjevački
samostan)
travanj 2015. troškovi
prijevoza
koje snose
roditelji
- web stranica
Orijentacija - naučiti orijentirati se
uz pomoć kompasa,
orijentirati kartu ili
plan grada
- ponoviti i utvrditi
stečena znanja o
orijentaciji u prostoru
V.Boček,
učenici 5.r.,
predmetni
učitelji
-radom u
skupinama
usvojiti
osnovne
karakteristike
orijentacije
ožujak 2014. nema
troškova
-bolje
usvajanje
nastavnih
sadržaja, lakše
razumijevanje
nastavne građe
-PPoint
prezentacije,
plakati, web
stranica
81
Razumijevanje
topografskih
karata
- čitati sadržaj
topografske karte,
analizirati i orijentirati
list topografske karte
ili plana grada, utvrditi
određivanje azimuta u
prostoru
- ponoviti i utvrditi
stečena znanja o
orijentaciji u prostoru
V.Boček,
učenici 8.r.
-radom u
skupinama
usavršiti
orijentaciju i
razumijevanje
topografskih
karata
listopad 2014. nema
troškova
- bolje
usvajanje
nastavnih
sadržaja, lakše
razumijevanje
nastavne
građe,
korištenje
naučenog u
svakodnevnom
životu - Ppoint
prezentacije,
plakati, web
stranica
Obilazak
kulturno –
povijesne
baštine grada
Osijeka
-posjetiti nekoliko
primjera kulturno –
povijesne baštine
grada Osijeka,
upoznati se s njihovim
glavnim
karakteristikama
- ponoviti i utvrditi
stečena znanja o
kulturnoj baštini grada
Osijeka
V.Boček,
učenici 8.
razreda,
razrednici
-posjet i
obilazak
kulturno –
povijesne
baštine grada
lipanj 2014. nema
troškova
-izrada plakata
po skupinama,
primjena
naučenog u
nastavi i
svakodnevnom
životu
- Ppoint
prezentacije,
plakati, web
stranica
Festival
suvremenog
židovskog filma
-razvijanje kulture
gledanja filmova i
upoznavanje s
-poradi realizacije obr.
programa o holokaustu
V. Čerina,
prof., Z.Jukić,
prof. i
-kino
predstave
tijekom šk.godine nema
troškova
-razgovor i
analiza filma
koji smo
82
holokaustom
L.Grganović,
prof. i učenici
7. i 8. r.
gledali
Nastava u
prirodi
-promatranje i
imenovanje promjena
u prirodi tijekom
godišnjih doba
-uporaba njemačkog
jezika za opisivanje
svijeta oko sebe,
prirode i prirodnih
pojava
D. Vidaković,
prof., učenici
koji pohađaju
izbornu
nastavu od 4.
do 8. razreda
-nastava u
školskom
parku
listopad 2014.,
prosinac 2014.-
siječanj 2015.,
svibanj-lipanj 2015.
nema
troškova -razgovor ili
pisani sastavak
o doživljenom
Posjet
Gradskim
bazenima i
Gradskom
klizalištu
-druženje i
socijalizacija učenika
izvan škole, poticanje
učenika na bavljenje
sportom, razvijanje
navika zdravog načina
života
- usavršavanje tehnike
plivanja i klizanja -razvijanje zajedništva
i osjećaja pripadnosti –
njegovanje razrednog
prijateljstva
učenici 5.
razreda,
razrednici
-odlazak na
bazene i
klizalište
tijekom godine učenici snose
troškove
ulaznice na
G.bazene i
G. klizalište
-web stranica
škole
Posjet
Gradskim
bazenima i
klizanje
-druženje i
socijalizacija učenika
izvan škole, potaknuti
učenike na bavljenje
sportom, razvijati
naviku zdravog načina
života
- usavršavanje tehnike
plivanja i klizanja -razvijanje zajedništva
i osjećaja pripadnosti –
njegovanje razrednog
prijateljstva
Marina
Bubalo, prof.
hrv.j. Vedran
Čerina, prof.
pov., učenici
6.r.
-odlazak na
bazene i
klizalište
tijekom
siječnja/veljače I travnja/svibnja
učenici snose
troškove
ulaznice na
G.bazene i
klizalište
-web stranica
škole
83
PREHRANA UČENIKA U ŠKOLI: Organizirana je prehrana učenika u školi za učenike koji to žele. Za učenike težih socijalnih uvjeta škola nastoji osigurati
pomoć u prehrani.
PRIJEVOZ UČENIKA PUTNIKA: Za 134 učenika-putnika iz prigradskih naselja organiziran je prijevoz autobusom GPP-a. U školi je organizirano dežurstvo
učitelja za učenike putnike.
PROGRAM SPECIFIČNIH PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UČENIKA: Odvija se prema Planu rada školskog liječnika
SOCIJALNA ZAŠTITA UČENIKA: Budući da je naše područje lošijeg socijalnog sastava vodi se računa o socijalnoj zaštiti učenika. Pored toga uključujemo se u
aktivnosti socijalnog karaktera.
AKCIJE CRVENOG KRIŽA I CARITASA: Škola će se uključiti u sve akcije Crvenog križa, Caritasa i drugih humanitarnih organizacija.
EKOLOŠKA ZAŠTITA UČENIKA: Odvija se u okviru projekta Eko-škole koji pokreće razne aktivnosti i akcije ekološke prirode. Koordinatorice svih aktivnosti
i akcija su mr.sc. Biljana Pavić i Anica Bokor.
ZAŠTITA OD RAZORNIH NAPRAVA I ORUŽJA: Provodi se u okviru Akcije "OPREZ, DJECO"
AKCIJE NA POBOLJŠANJU ODNOSA :
a) učenik - učenik: Svi razrednici, ostali učitelji i stručni suradnici imaju trajni zadatak raditi na ovom pitanju vodeći razgovore, savjetovanja, pedagoške radionice i
igraonice.
b) učenik - učitelj: Razvijati svijest učitelja da je učenik subjekt edukativnog rada te svijest učenika da je učitelj njihov suradnik i prijatelj u tom radu.
c) roditelj - škola: Odnose roditelja i škole osuvremeniti i humanizirati organizacijom češćih susreta, druženja, izleta, pedagoških radionica i sl.
15.3.Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole
Planirati sve sistematske preglede koji se ostvaruju temeljem kolektivnih ugovora i ostale oblike zdravstvene i sigurnosne zaštite radnika škole.
84
15.4.Školski preventivni programi
PROGRAM PREVENCIJE ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI
Budući da škola ima jednu od najvažnijih uloga u odgoju djece, imperativ je da se u današnje vrijeme ozbiljno posveti primarnoj prevenciji zlouporabe
sredstava ovisnosti s ciljem da odgoji mlade ljude da imaju snage oduprijeti se i reći NE tim sredstvima, tj. drogi. Smišljenim odgojnim radom koji poštuje i prihvaća
različitosti djece, koji uvažava, prihvaća i razumije svako dijete, možemo osnažiti djecu da se odupru različitim izazovima, problemima koje život sa sobom nosi,
pritiscima društva (prijatelja) i znatiželji i tako ne prihvate drogu kao rješenje.
NAZIV CILJ AKTIVNOSTI SKUPINA NOSITELJI VRIJEME
1. Sigurnost i zaštita
djece na internetu
Podići razinu svijesti o
potrebi sigurnijeg i
odgovornijeg korištenja
interneta od strane djece
i mladih. Upoznavanje
djece s činjenicom da su
pravila u stvarnom i
virtualnom svijetu
jednaka, tako da sve ono
što nije dopušteno niti
prihvatljivo u stvarnom
svijetu, nije ni u onom
virtualnom
predavanje za učenike 5.a i 5. b razred PU osječko-baranjska,
pedagoginja,
razrednici
studeni 2014.
2. Živim život bez nasilja upoznati djecu, njihove
roditelje i djelatnike o
nužnosti reagiranja na
nasilje u obitelji, ,
senzibilizirati učenike i
učitelje na
prepoznavanje
nasilničkog ponašanja u
predavanje za učenike i
učitelje škole,
pedagoške radionice na
temu nasilja i sukoba
6.a i 6.b razred PU osječko-baranjska,
pedagoginja,
razrednici
prosinac 2014.
85
obitelji te prihvaćanje i
pomoć žrtvama nasilja u
obitelji, , upoznavanje
djece sa postupanjem
policijskih službenika u
slučajevima nasilja,
razvijati odgovornost za
brzo poduzimanje
učinkovitih mjera,
razvijati socijalne
vještine te poticati
različite vrste
obrazovanja i edukacija
kako bi se savladale
tehnike mirnog
rješavanja konflikta
3. Alkohol, vandalizam i
nasilje među mladima
upoznati mlade ljude i
cjelokupnu javnost o
nužnosti reagiranja na
vandalizam,
konzumiranje alkohola
mladih, te nasilje među
mladima.
edukativna predavanja,
radionice na temu
rizičnih ponašanja za
učenike 7. razreda
7.a i 7.b razred PU osječko-baranjska,
pedagoginja,
razrednici
veljača 2015.
4. Zdrav za 5 prevencija ovisnosti te
promocija pro-
socijalnog, preventivnog
i zaštitnog djelovanja uz
razvijanje socio-
emocionalnih vještina
kod djece i mladeži;
podizanje razine svijesti
o vlastitoj ulozi u
očuvanju životne,
školske i radne okoline
predavanja za učenike ,
radionice o ovisnosti,
obilježavanje tjedna
borbe protiv ovisnosti
8.a i 8.b razred PU osječko-baranjska,
pedagoginja,
razrednic, svi učitelji
školei
veljača 2015.
86
PROGRAM MJERA ZA POVEĆANJE SIGURNOSTI U ŠKOLI
(Afirmacija pozitivnih vrijednosti protiv nasilja)
Osnovni cilj programa je izrada i praćenja realizacije mjera za povećanje sigurnosti u školama uz koordinirani rad svih nositelja programa. Program sadrži
nekoliko područja djelovanja:
Afirmacija pozitivnih vrijednosti
Suočavanje s postojanjem problema nesigurnosti i nasilja
Promicanje spoznaja o opasnosti oružja i drugih eksplozivnih naprava
Jačanje svijesti učenika i roditelja o predaji oružja nadležnim tijelima
Razvijanje samopoštovanja učenika
Pomoć učenicima u životnim opredjeljenjima
Pozitivno usmjeravanje provođenja slobodnog vremena učenika
Promicanje raznovrsnih športskih i drugih kreativnih sadržaja.
Pedagoške radionice za učenike škole:
NAZIV CILJ AKTIVNOSTI SKUPINA NOSITELJI VRIJEME
1. Sukob vježbati umjeće
konstruktivnog
rješavanja sukoba i
logiku pomicanja
motrišta s argumentiranja
o tome tko je u pravu na
prepoznavanje stvarnog
interesa svake strane u
sukobu
radionice pod satom
razrednika
učenici 7. razreda pedagoginja,
razrednici
siječanj 2015.
2. Što ne želim čuti o
sebi
aktivno slušanje,
empatija; razvoj
međusobnog povjerenja,
poštovanja, povezanosti i
suradnje; rješavanje
sukoba u školi,
socijaliziranje
neprilagođenih učenika
radionice pod satom
razrednika
učenici 6.a i 6.b razreda pedagoginja,
razrednici
siječanj 2015.
3. Uvijek možeš nešto
učiniti
osposobiti učenike za
rješavanje svakodnevnih
konfliktnih situacija,
radionice pod satom
razrednika
učenici 5.a i 5.b razreda pedagoginja,
razrednici
veljača 2015.
87
spoznati da se konflikti
mogu riješiti mirnim
putem
.
15.5. Program profesionalne orijentacije
Profesionalna orijentacija učenika u 2014./2015. školskoj godini će obuhvatiti sljedeća područja:
Sistematsko upoznavanje razvoja učenika
Profesionalno orijentiranje učenika
Profesionalno savjetovanje učenika
Rad s roditeljima
a. Upoznavanje i praćenje razvoja učenika
Sustav vođenja pedagoške dokumentacije od 1. do 8. razreda u velikoj mjeri omogućava praćenje i evidentiranje bitnih karakteristika razvoja učenika,
njihovih sposobnosti, a samim tim i razvijanja interesa profesionalnih interesa.
Stoga učitelji i razrednici (posebno razrednici završnih razreda osnovne škole) tijekom školske godine pratit će ove komponente u razvoju učenika:
Izrazite sklonosti i sposobnosti učenika
Postignuti rezultati u nastavnim, izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima
Želje i namjere učenika nakon završene osnovne škole
Izrazita ograničenja u izboru zanimanja zbog zdravstvenog stanja, materijalnih mogućnosti i uspjeha učenika
b. Profesionalno orijentiranje učenika
Profesionalno informiranje učenika tijekom školske godine vršit će se:
U redovnoj nastavi
Za ovu vrstu informiranja potrebno je u nastavnom procesu otkrivati i koristiti one sadržaje koji će profesionalno informirati učenike.
U izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima
Sudjelujući u radu ovih aktivnosti učenici će pokazati interes za pojedina područja. Stoga je potrebno evidentirati zapažanja o sudjelovanju učenika u ovim
aktivnostima kao i postignute rezultate.
Posebni oblici profesionalnog informiranja
Ove oblike informiranja razrednici će primjenjivati u radu sa učenicima za vrijeme satova razrednog odjela u obliku predavanja i radionica i individualnog
razgovora s učenicima. Uz razrednike kao nositelje aktivnosti veliku važnost u procesima vezanim uz profesionalnu orijentaciju imaju stručni suradnici u školi.
88
Škola će surađivati s sa Zavodom za zapošljavanje, Služba za profesionalnu orijentaciju i sa srednjim školama u Osijeku s ciljem da bi se što bolje
informiralo učenike o mogućnostima daljnjeg školovanja, o uvjetima koje moraju zadovoljiti da bi se upisali u određene programe u srednjim školama i o
mogućnostima zapošljavanja nakon završetka srednje škole.
Učenicima će se podijeliti tiskovni materijali vezani za profesionalno informiranje te će se u holu škole napraviti pano na temu “Kamo nakon osnovne
škole”. Također će biti održana predavanja u sklopu sata razrednika (svibanj 2015.) tijekom kojih će se učenici upoznati s postupkom e-upisa i izbora srednje škole.
c. profesionalno savjetovanje
Na profesionalno savjetovanje u Službu za profesionalnu orijentaciju pri Hrvatskom zavodu za zapošljavanje upućuju se učenici koji imaju tjelesna i
kronična oboljenja, koji rade po prilagođenim programima, koji su neodlučni kod izbora, koji su identificirani kao nadareni i koji žive u teškim obiteljskim
materijalnim prilikama.
U suradnji s Domom zdravlja u Osijeku organiziraju se liječnički pregledi u svrhu izdavanja liječničkih svjedodžbi koje su potrebne za upis u određene programe.
d. Rad s roditeljima
Roditelji imaju vrlo značajnu ulogu u profesionalnom razvoju djece te je za to potrebno uspostaviti sustav stalne suradnje između roditelja i škole putem
individualnih razgovora i roditeljskih sastanaka kako bi se pomoglo roditeljima da svoju djecu pravilno usmjere, a učenicima da učine pravi izbor zanimanja.
Roditeljima je potrebno od strane škole pružiti sve informacije o sposobnostima i interesima učenika te znanju učenika uz istovremeno upoznavanje sa
mogućnostima stipendiranja, smještaja učenika u učeničke domove, zapošljavanja i sl.
Tijekom svibnja planirana su dva roditeljska sastanka za roditelje učenika 8. razreda tijekom kojih bi se roditelje upoznalo s postupkom e upisa u srednje
škole.
16.PLAN NABAVE I OPREMANJA
Plan nabave i opremanja škole obuhvaća, uz suradnju sa osnivačem Gradom Osijekom te u skladu s financijskim mogućnostima
1. opremanje škole dodatnim suvremenim nastavnim sredstvima i pomagalima
2. obnova košarkaškog i odbojkaškog terena
3.uređenje školskog atrija
4.Uređenje učionice nastale preuređenjem domarskog stana
89
Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 45. Statuta Osnovne škole OŠ August Šenoa, a na prijedlog Učiteljskog
vijeća, Vijeća roditelja i ravnatelja škole , Školski odbor na sjednici održanoj 29. rujna 2014. godine usvaja
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ZA 2014./15. ŠKOLSKU GODINU.
Predsjednica školskog odbora: Ravnatelj škole:
Mirna Lišnić Krešimir Ćosić,prof.
_______________________ ________________________