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REUNIÓN GENERAL DE PADRES
2ºPRIMARIA
TERCER TRIMESTRE 2019-2020TUTORAS: MAR CASTILLO, IRENE CASAS, NURIA GARCÍA Y ELENA MOROTE.
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METODOLOGÍA Y RECURSOS UTILIZADOS
- CLASS DOJO
De manera general, las 4 tutoras de Segundo de Primaria utilizamos
CLASS DOJO como medio de comunicación con las familias.
En esta misma plataforma cada tutora informa a las familias de los
recursos y aplicaciones que usan de una manera más específica.
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EVALUACIÓN TERCER TRIMESTRELas familias enviarán los trabajos realizados por los alumnos/as.
Se llevará un registro por parte de los maestros/as de dichos trabajos y se tendrá en cuenta la presentación y los contenidos que se están trabajando, en ese momento.
Los envios, se haran a traves de los mensajes privados de las aplicaciones utilizadas o a través del correo electrónico, de forma privada y personal (en casos excepcionales)
La evaluación será continua, y se valoran todos los contenidos que se han ido trabajando durante todo el curso.
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INFORMACIONES VARIAS
Se atenderá a las familias a través de las aplicaciones y correo electrónico, donde se responderá con la mayor brevedad posible todas las dudas.
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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Se suspenden todas las actividades programadas para el Tercer Trimestre.
En relación con la Granja Escuela, se ha procedido a devolver el dinero a
aquellas familias que dieron el número de cuenta. A las familias que no
aportaron la información, se les devolverá lo antes posible, cuando
volvemos al colegio.
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TEMPORALIZACIÓN DE LAS PUBLICACIONES
ASIGNATURA DÍAS
LENGUA Y MATEEn 2A y 2B Todos los lunes (o el primer día lectivo de la semana) se publicará la organización de las actividades para esa semana, a través del Class Dojo
En 2C y 2 D todos los lunes y miércoles se publicarán las tareas a través de Class Dojo.
INGLÉS Todos los lunes y miércoles se publicarán las tareas a través de Class Dojo.
SOCIALNATURAL
Todos los martes y jueves se publicarán las tareas a través de Class Dojo.
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CONTENIDOS LENGUA● TEMA 9
❖ Palabras derivadas.❖ Formación y escritura de palabras derivadas.❖ Ortografía de palabras con mp y mb.❖ Identificación y escritura en oraciones y textos con palabras con mp y mb.❖ Realización de dictados con palabras con mp y mb❖ Los pronombres personales.❖ Reconocimiento de pronombres personales.❖ Sustitución de palabras de una oración por pronombres personales.❖ Presentación de trabajos con limpieza, claridad y orden.❖ Lectura en silencio y en voz alta.❖ Comprensión lectora.
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● TEMA 10 ❖ Presentación de trabajos con limpieza, claridad y orden.❖ Lectura en silencio y en voz alta.❖ Comprensión lectora.❖ Familia de palabras.❖ Identificación y escritura de palabras de la misma familia.❖ Familias de palabras.❖ Elaboración de familias de palabras.❖ Ortografía de palabras con br y bl.❖ Identificación y escritura en oraciones y textos de palabras con br y bl.❖ Realización de dictados con palabras con br y bl.❖ El verbo.❖ La conjugación.❖ Relación de formas verbales con el verbo correspondiente.
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● TEMA11 ❖ Presentación de trabajos con limpieza, claridad y orden.❖ Lectura en silencio y en voz alta.❖ Comprensión lectora.❖ Contrarios o antónimos.❖ Formación y escritura de contrarios.❖ Los signos de puntuación: uso de la coma.❖ Elaboración de enumeraciones utilizando la coma.❖ Realización de dictados haciendo un uso correcto de las comas.❖ Los tiempos verbales: presente, pasado y futuro.❖ Reconocimiento de formas verbales de los tiempos presente, pasado y futuro.❖ Escritura de oraciones con con formas verbales del presente, del pasado y del futuro.
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● TEMA 12❖ Presentación de trabajos con limpieza, claridad y orden.❖ Lectura en silencio y en voz alta.❖ Comprensión lectora.❖ Formación y escritura de contrarios.❖ La división de palabras.❖ Los signos de puntuación: uso del guión para dividir palabras. ❖ Realización de dictados haciendo un uso correcto del guión para dividir palabras al final de
línea.❖ Las lenguas de España.❖ Reconocimiento de las lenguas que se hablan en España.❖ Identificación de las lenguas en que están escritos algunos textos breves. ❖ Recitado de un poema.❖ Comprensión del contenido de un poema.❖ Identificación de versos y palabras que riman.❖ Creación de versos con palabras que riman.
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CONTENIDOS MATE● TEMA 9
❖ Presentación de trabajos con limpieza, claridad y orden.❖ Resolución de problemas siguiendo los pasos adecuados de forma ordenada.❖ La multiplicación.❖ La tabla del 6.❖ Realización de operaciones con números decimales.❖ Realización de dictados de números.❖ Resolución de problemas de dos operaciones.❖ Monedas y billetes.❖ Cálculos de dinero.❖ Operaciones con euros y céntimos.❖ Resolución de problemas de dinero.❖ Reconocimiento de distintos cuerpos geométricos.❖ Identificación de formas de los cuerpos geométricos.❖ Reconocimiento de formas de los cuerpos geométricos en objetos cotidianos.❖ Reconocimiento de las características de los cuerpos geométricos.❖ Cálculo mental y series numéricas.
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● TEMA 10 ❖ Presentación de trabajos con limpieza, claridad y orden.❖ Resolución de problemas siguiendo los pasos adecuados de forma ordenada.❖ La multiplicación.❖ Las tablas del 7 y del 8.❖ Realización de dictados de números.❖ Invención de problemas que se resuelvan con una multiplicación.❖ Resolución de problemas de dos operaciones.❖ El calendario.❖ Los meses de 30 días y de 31 días.❖ Escritura, lectura e interpretación de fechas.❖ Comprensión de la noción de simetría.❖ Identificación y realización de figuras simétricas.❖ Cálculo mental y series numéricas.
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❖ TEMA 11 ❖ Presentación de trabajos con limpieza, claridad y orden.❖ Resolución de problemas siguiendo los pasos adecuados de forma ordenada.❖ La división.❖ Realización de repartos iguales.❖ Expresión del significado de una división.❖ Cálculo del doble y de la mitad de un número.❖ La tabla del 9.❖ Resolución de problemas de dos operaciones: doble o mitad.❖ Cálculo mental y series numéricas.
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● TEMA 12❖ Presentación de trabajos con limpieza, claridad y orden❖ Resolución de problemas siguiendo los pasos adecuados de
forma ordenada.❖ Conocimiento de las unidades de medida del tiempo y sus
relaciones.❖ Lecturas de las horas en punto, y media, y cuarto y menos
cuarto en relojes analógicos y digitales.❖ Representación de las horas en punto, y media, y cuarto y
menos cuarto en relojes analógicos y digitales.❖ Cálculos con medidas temporales.❖ Cálculo mental y series numéricas.
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CONTENIDOS INGLÉS❖ UNIDAD 6: “A day in town”.
Vocabulario:
- Edificios de la ciudad. - Profesiones.
Gramática:
- Pronombres demostrativos. - Preposiciones de lugar.
❖ UNIDAD 7: “Summer Camp”. Vocabulario:
- Actividades de tiempo libre. - Rutinas.
Gramática: - Adjetivos y pronombres posesivos. - Adverbios de frecuencia. - Presente continuo.
❖ UNIDAD 8: “Around the world”. Vocabulario:
- Países del mundo. - Apariencia física.
Gramática: - preguntas usando diferentes palabras
interrogativas.
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CONTENIDOS SOCIAL❖ UNIDAD 5: “Our Universe”.
- El Sistema Solar.
- Los movimientos de La Tierra (rotación y traslación) y sus efectos en el día y la noche y las
estaciones del año.
- Fases de la Luna.
❖ UNIDAD 6: “Our Country”.
- El territorio español.
- Comunidades Autónomas y provincias.
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CONTENIDOS NATURAL❖ UNIDAD 5: “Materials”.
- Tipos de materiales y su procedencia.
- Diferencia entre materiales naturales y materiales fabricados.
- Propiedades de los materiales
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¡GRACIAS POR LA ATENCIÓN!
Un fuerte abrazo por parte de las tutoras de segundo.