Transcript

Rec

uerd

e in

scri

birs

e y

com

enta

r en

las

sigu

ient

es

pági

nas:

http

://p

apir

ofle

xia-

mod

ular

-

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM “JORGE ISAACS” DE CALI

RESOLUCIÓN No. 007 DEL 5 DE ENERO DE 2003 (Art. 7)DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

Condecoraciones Simón Bolívar y Aidee Guerrero

Área: Matemáticas Grado: Noveno Docente: Lic. Luis H. Calderón

Ámbito Conceptual: Números enteros Z. Refuerzo. Salón: 4-100

Docente Apoyo: Lic. Justo Javier Ortíz Fecha: Semana 3: del 02 al 06 de Febrero de 2015.

1. Actividad de construcción: Dominemos los Número Enteros.

a. Realizar las operaciones planteadas:

Antes de cortar las fichas, es recomendable que consignen los resultados, de las operaciones, en los recuadros que aparecen en la parte inferior de las fichas. ¿Cuántas fichas tiene este dominó de números enteros?

b. Identificar las fichas PARES:

Recuerde que en un dominó, una ficha par es aquella, en la cual se obtiene mismo resultado por ambos lados. También se les llama fichas sena o panelas. Un dominó generalmente tiene 28 fichas, de las cuales siete son senas o pares, ¿Cuántas fichas pares identificaste en este dominó de números enteros?

c. Armar el dominó:

Una vez realizadas las operaciones e identificadas las fichas pares, se procede a recortar y armar el dominó alrededor de dos hojas de tu cuaderno. Puedes hacerlo directamente en el cuaderno. Lo primero que debes hacer es identificar una ficha par y pegarla atravesada, buscar los dos resultados equivalentes y pegarlas a ambos lados. Recuerda que debes consultar el enlace donde se explica el procedimiento.

d. Resultados:

Un dominó se puede armar de muchas maneras, es decir que los resultados de todos, deben ser diferentes. En el enlace y el video propongo una manera de armarlo, pero tu construcción debe ser diferente.


Top Related