Download - Rpp Kd 5.1 Greeting Card
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 PadangKelas : VIISemester : IMata Pelajaran : Bahasa InggrisTema : Functional TextTopic : Greeting CardWaktu : 2x40 menitAspek/Skill : Membaca dan MenulisJumlah Pertemuan : 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Membaca
Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Menulis
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran
1. Memahami makna yang terdapat di dalam teks fungsional pendek berupa greeting card
2. Membuat teks fungsional pendek berupa greeting card
3. Menggunakan langkah retorika dalam menulis teks fungsional pendek berupa greeting card
Setelah selesai pelajaran ini, siswa dengan baik mampu:
1. Mengetahui dan memahami makna yang terdapat di dalam greeting card
2. Menulis greeting card dengan baik dan benar
3. Menggunakan langkah retorika dalam membuat greeting card
MATERI AJAR:
a. Fakta : - Hari ini akan didiskusikan teks fungsional pendek berbentuk greeting card
b. Konsep: Greeting card is a card that you send to someone on their special occasion
c. Prinsip: Social function: Greeting card is sent to express thanks or other care, and it usually packaged with an envelope, come in variety of style.
Beban Belajar Waktu Bentuk Kegiatan
TM 80 Classroom activities
PT 40
KMTT 0
Metode Pembelajaran: Three Phase Technique
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan WaktuNilai/
KarakterKeterangan
Pendahuluan
Peserta didik berdo’a bersama dipimpin oleh salah seorang siswa
Guru mencek kehadiran siswa Motivasi Apersepsi
5 menit Religious Disiplin
Inti
Eksplorasi
- Guru melakukan brainstorming kosa kata
Elaborasi
- Guru menjelaskan jenis-jenis greeting card
- Guru memperlihatkan contoh gambar mengenai greeting card
- Siswa menjawab pertanyaan yang di berikan oleh
15 menit
Kerja Keras
Ingin tahu
Tanggung jawab
guru tentang gambar yang di berikan- Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang
greeting card
Konfirmasi
- Guru memberikan worksheet kepada siswa mengenai greeting card
- Guru membahas jawaban bersama-sama dengan siswa
- Guru memberikan teks yang berupa greeting card dan true false questions
- Guru mengumpulkan kosa kata dari siswa mengenai greeting card yang akan ditulis
- Guru memberikan bantuan berupa beberapa kalimat beserta lampiran kosa kata yang telah didiskusikan sebelumnya
- Guru memberikan perintah dan soal mengenai penulisan greeting card
- Guru memberikan pujian kepada siswa yang aktif
30 menit
40 menit
Ingin tahu
Kerja sama Mandiri
Demokrasi Kerja sama
MandiriMenghargai
prestasi
Penutup
- Memberikan waktu kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang tidak diketahui
- Guru dan siswa menyimpulkan pelajaran
5 menit
Penilaiana. Teknik : Tes tulisb. Bentuk : Menulisc. Instrument : Penilaiand. Instruction : Write the greeting card based on the data below!
Sumber:- Buku BSE English in Focus 1- Buku BSE Kumalarini- LKS
Mengetahui Padang, Oktober 2013
Kepala SMPN 3 Guru Mata Pelajaran
DRS. A S R I Z A L
NIP. 19581101 198403 1 004
ARNI , S.PD
NIP. 19580208 198303 2 002
BAHAN AJAR
A. Identitas
Satuanpendidikan : SMP Negeri 3 PadangBidangStudi : Bahasa InggrisKelas : VIIPertemuanke- : 1AlokasiWaktu : 80 menit
B. Standar Kompetensi :
MembacaMemahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Menulis
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
C. Kompetensi Dasar :
Membaca
Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat
Menulis
Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
D. Indikator :
1. Memahami makna yang terdapat di dalam teks fungsional pendek berupa greeting card
2. Membuat teks fungsional pendek berupa greeting card
3. Menggunakan langkah retorika dalam menulis teks fungsional pendek berupa greeting card
E. Sasaran /TujuanPembelajaran :
1. Siswa mampu mengetahui dan memahami makna yang terdapat di dalam greeting card
2. Siswa mampu menulis greeting card dengan baik dan benar3. Siswa mampu menggunakan langkah retorika dalam membuat greeting card
F. Topik Materi : Functional : Greeting Card
G. Uraian Materi Ajar
Activity 1: Brainstorming Kosa Kata
Activity 2: Read the following greeting card below, and answer the questions!
CONGRATULATION We the big family of Class 8 D of SMP 5 Yogyakarta would like to cangratulate our
beloved English teacher,Miss MARIA NIRMALA PUTRI, M.Pd.
for completing your Post-Graduate study in English Teaching at UNNES in 2010.
May the May God bless you in dedicating yourself to education.
Questions:1. What is the greeting card about?2. Who receives the greeting card?3. Who send the greeting card?4. What kind of greeting card is this?5. What is Miss Maria do?
Greeting Card
Activity 3: Choose T if the statement is true and F if the statement is false based on the cards below!
1. The test is a new born greeting card T/F2. The text is addressed to people who has new house T/F3. The dream is having a new house T/F
4. The card is given to someone who lost his/her relatives T/F5. The purpose of sending the card is to wish someone to get better T/F
Activity 4: Write a short greeting card to thank your uncle for the bicycle he gave you.
Activity 5: Write your own greeting cards based on the situations given.1. Write an Idul Fitri card to your parents.2. Write a wedding card to your aunt.3. Write a birthday card to your sister.