Download - RPT-BM-T1-2013
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANBAHASA MELAYU
2013
BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYUTINGKATAN SATU - 2013
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI / ILMU BBM
1 - 2(2-13/1/13)
11-6/1/13
27-13/1/13
Hari Pertama di Sekolah Menengah
Sesi BerkenalanPengenalan Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 1
Pemahaman Dialog
Morfologi-Golongan Kata-Kata Nama Am-Kata Nama Khas
Sintaksis-Ayat MudahSubjek predikat
PenulisanHari Pertama Di Sekolah MenengahGambaran-Pengenalan Jenis Penulisan -Pengenalan Ringkasan
Komsas-Pengenalan Teks Novel Hikmah dan Antologi Kasut Kelopak Jantung- Aspek dan Istilah
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Berbual dengan rakan tentang sesuatu dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.
2. Memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang isu yang diperkatakan.
3. Bertutur dengan fasih dan lancar.
4. Mengenal pelbagai jenis kata dan menggunakannya dalam binaan ayat yang mudah.
5. Mengenalpasti dan menyenaraikan golongan kata nama daripada petikan.
6. Diperkenalkan dengan sukatan pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 1.
7. Diperkenalkan dengan jenis penulisan dan ringkasan.
8. Mengenali bahan komsas dan
9. Menerangkan maksud aspek dan istilah sastera .
Interpersonal :1.1 Aras 1 (ii)1.2 Aras 1 (iii)1.3 Aras 1 (iv)3.4 Aras 2 (ii)
Maklumat :7.1 Aras 1(i)7.3 Aras 1 (iv)
Estetik :10.1 Aras 1 (i)
KBT:Kecerdasan Pelbagai
KBKK :-mengenal pasti-mengkategori-membanding-beza-menyenarai
Bersopan Santun
Yakin diri
Hormat-menghormati
Berdikari
Berhemah tinggi
Buku teks
Bahan Latihan
CADANGAN PENTAKSIRAN:
(Berbual tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian)B1DL1E1
2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI / ILMU BBM
3 - 4
14-27/1/13
314-20/1/13
4
21-27/1/13
Berhemat Semasa Berbelanja
Pemahaman -Dialog
Morfologi-Kata Ganti Nama Diri-Kata ganti Nama Tunjuk-Penjodoh Bilangan
Sintaksis-Ayat MudahSubjek predikat
Penulisan -Karangan Pendapat/Surat Kiriman Tak Rasmi
Ringkasan
Komsas-Sinopsis Novel-Tema dan Persoalan-Watak dan Perwatakan
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menguasai kecekapan berbahasa.
2. Menyatakan maksud perkataan mengikut konteks.
3. Bersoaljawab dengan rakan tentang sesuatu perkara.
4. Melengkapkan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai
5. Mengenal pelbagai jenis kata dan menggunakannya dalam binaan ayat yang mudah.
6. Membina ayat mudah secara lisan.
7. Menghasilkan ayat dan membentuk perenggan karangan.
8. Menulis sinopsis dan tema persoalan.
9. Menghuraikan watak dan perwatakan.
Interpersonal :1.4 Aras 2 (iv)1.4 Aras 2 (ii)1.5 Aras 3 (ii)1.6 Aras 3 (i)3.4 Aras 2 (ii)
Maklumat :7.2 Aras 1(ii)7.3 Aras 2 (i)
Estetik :10.2 Aras 1 (iii)
KBT:Belajar Cara Belajar
KBKK :-mengenalpasti-mengkategori-membanding-beza
Bersopan Santun
Yakin diri
Hormat-menghormati
Rasional
Buku teks
Bahan Latihan
Buku kerja
:
CADANGAN PENTAKSIRAN:(Membaca ayat dalam perenggan daripada sesuatu sumber dengan sebutan dan intonasi yang sesuai)B1DB1E1
CADANGAN PENTAKSIRAN(Menulis ayat mudah dengan bimbingan)B1DT1E1
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI / ILMU BBMMutiara Hitam dari Sabah
3
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
5 - 6
28-3/2/13
528-3/2/13
64-10/2/13
(6)
Pemahaman -Surat Tidak Rasmi-Dialog – Manisnya Senyumanmu
Morfologi-Golongan Kata Kerja-Perumpamaan
Sintaksis-Jenis-jenis ayat
Penulisan-Karangan Surat Tidak Rasmi/ Pengalaman
-Ringkasan dan Soalan Pemahaman
Komsas- Plot- Teknik Plot- Latar- Gaya Bahasa
Pendidikan Keselamatan Jalan Raya(PKJR)
Unit 1Tajuk 1:Penggunaan Jalan Raya dan Masalahnya.
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Mengeluarkan idea bernas dalam perbincangan.
2. Menyatakan isi-isi penting daripada petikan bahan yang yang dibaca.
3. Menyenaraikan golongan kata kerja daripada petikan.
4. Melengkapkan petikan dengan menggunakan kata kerja yang tepat
5. Menulis karangan surat tidak rasmi sepanjang 180 patah perkataan.
6. Membina ayat gramatis untuk menjawab tiga soalan pemahaman.
7. Menaakul isi penting daripada petikan.
8. Mengenali bahan komsas dan
10. Menyatakan maksud perumpamaan.
Pada akhir pembelajaran murid akan dapat:
1. membentangkan idea bagi menjelaskan masalah pengguna jalan raya dengan menggunakan kat, istilah, frasa dan ayat yang tepat berdasarkan grafik.
Interpersonal :2.4 Aras 2 (i)2.1 Aras 1 (iii)2.4 Aras 1 (ii)2.3. Aras 1 (1i)
Maklumat :7.5 Aras 2(ii)7.3 Aras 1 (iv)9.1 Aras 1 (i)
Estetik :10.4 Aras 3 1 (i)12.1 Aras 1 (i)
KBT:Kecerdasan PelbagaiPembelajaran Masteri
KBKK :-mengenalpasti-mengkategori-membanding-beza-menjana idea
FU: 9.1 – Aras 1 (i)FS: 1.2 – Aras 1 (v)
Kemahiran PKJR:1.1.1
Kesyukuran
Kerajinan
Berusaha
Kerjasama
Kebersihan mental dan fizikan
Sayang akan diri dan keluarga
Ilmu:Statistik
Buku teks
Bahan Latihan
Novel
Antologi Sastera
CADANGAN PENTAKSIRAN:( Menceritakan perkara yang didengar)B2DL1E1
CADANGAN PENTAKSIRAN:( Memberikan maksud perkataan yang terdapat dalam petikan)B2DB1E1
CADANGAN PENTAKSIRAN:( Menulis jawapan pemahaman dengan betul)B2DT1E1
Buku Aktiviti PKJRVideo Sek.Men
4
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
Tatabahasa:
Ayat TanyaKosa kata
2. mengemukakan soalan dan jawapan yang mudah tentang penggunaan jalan raya untuk berkongsi idea, pengetahuan dan pengalaman.
3. menulis rumusan tentang nahas jalan raya di Malaysia dan trauma akibat nahas.
KBT:Belajar Cara Belajar
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM
7 - 811-24/2/13
Manisnya Senyumanmu
Pemahaman -Rencana
Morfologi
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Berbincang dengan rakan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ragam bahasa umum
Interpersonal :3.3 Aras 2 (ii)3.2 Aras 1 (ii)3.1 Aras 1 (i)
Jaya Diri
Yakin diri
Ketekunan
Buku teks
Buku Kerja
Gambar Rangsangan5
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
711-17/2/13
818-24/2/13
(8)
-Kata Adjektif
Sintaksis-Ayat Tunggal-Ayat Topik dan ayat huraian
Penulisan-Karangan Berpandu/Ceramah
-Ringkasan dan Soalan Pemahaman
Komsas- Nilai-Pengajaran
Pendidikan Keselamatan Jalan Raya(PKJR)
Unit 1Tajuk 2:Berkeadaan Selamat di Jalan Raya.
Tatabahasa;Penanda Wacana
Sebutan dan Intonansi
2. Menyatakan laras bahasa sesuatu bahan bagi memperoleh maklumat
3. Mengecam ayat tunggal dalam karya bukan sastera
4 . Mengenal pasti maklumat yang diperlukan
5. Menyusun dan mentafsir maklumat
6. Menulis karangan berpandukan gambar sepanjang 120 patah perkataan
7. Melengkapkan petikan dengan kata adjektif yang tepat
8. Menulis ringkasan dengan 8 isi sepanjang 80 patah perkataan
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
1. menyatakan dan menghuraikan peraturan jalan raya berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang boleh menjamin keselamatan semua.
2. mengulas bahan yang dibaca dengan menyatakan isi tersurat dan tersirat tentang lapan Prinsip Keselamatan Jalan Raya.
3. menulis catatan tentang kepentingan mengoptimumkan keselamatan jalan raya.
Maklumat :7.1 Aras 3(iii)8,1 Aras 1 (i)8.2 Aras 1 (ii)8.5 Arasa 2 (ii)
Estetik :11.1 Aras 1 (i)11.2 Aras 2 (ii)
KBT:Kajian Masa DepanBelajar Cara Belajar
KBKK :-mengenalpasti-menghurai-menyenarai-menghubungkait-meramal-menjana idea
FU: 2.4 Aras 3 (i)FS: 7.4 Aras 3 (i)
Kemahiran PKJR:1.3.1, 1.3.2, 1.3.3
KBT:Kontekstual
Hormat-menghormati
Patriotik
Keinsafan
Teliti
Rasional
Ilmu:Kebijaksanaan
Nilai:Mematuhi Peraturan
Karangan
Bahan Latihan
CADANGAN PENTAKSIRAN:( Bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat)B3DL1E1
CADANGAN PENTAKSIRAN:( Memberikan maklum balas tentang sesuatu perkara)B3DL1E2
CADANGAN PENTAKSIRAN:( Menyaring maklumat daripada bahan yang dibaca)B3DB1E1CADANGAN PENTAKSIRAN:( Menyusun isi penting )B3DB1E2
Buku Aktiviti PKJR
6
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
Media 1.1(Kad AktivitiKertas Serbak
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM
9 - 10
25-9/3/13
925-1/3/13
Komputer dalam Kehidupan
Pemahaman -Laporan
Morfologi-Kata Hubung-Peribahasa
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyusun maklumat secara koheren untuk tujuan mengarang.
2. Membuat perbandingan antara laras bahasa cerita dan laporan.
3. Menulis karangan laporan.
Interpersonal :3.4 Aras 3 (iii)
Maklumat :8.3 Aras 1 (iii)8.3 Aras 2 (i)8.4 Aras 2 (ii)
Estetik :11.3 Aras 3 (ii)
Patriotisme
Berani
Keadilan
Kesyukuran
Buku teks
Bahan Latihan
Buku KerjaCADANGAN PENTAKSIRAN:(Menjelaskan maksud yang tersurat dan
7
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
10
4-8/3/13-
Penulisan-Karangan Laporan
KomsasCerpen 1 –Kasut Kelopak Jantung- Tema & Persoalan- Latar- Watak & Perwatakan
Puisi TradisionalPantun 2 Kerat- Maksud- Nilai & Pengajaran
Pendidikan Keselamatan Jalan Raya(PKJR)
Unit 2Tajuk 1Mana Lebih Berisiko?
Tatabahasa:Rangkai kata
Kosa kata:Risiko, terma, beremba-remba
4. Membina ayat-ayat yang gramatis dengan menggunakan kata hubung yang sesuai
5. Melengkapkan petikan dengan peribahasa yang tepat.
6. Membincangkan aspek komsas prosa/puisi
7. Menyatakan tema dan menyenaraikan persoalan.
8. Menghuraikan watak dan perwatakan.
9. Membezakan latar masa, tempat dan masyarakat.
10. Menjawab soalan pemahaman berpandukan crpen yang dikaji.
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
1. membuat ramalan tentang tahap risiko berdasarkan tingkah laku yang diberi.
2. memberikan maksud kata dan menghubungkaitkan perkataan tersebut dengan situasi.
3. mencatatkan maklumat tentang perlakuan berisiko yang memberikan kesan kepada pengguna jalan raya.
KBT:Kajian Masa DepanBelajar Cara Belajar
KBKK :-mengenalpasti-mengkategori-membanding-beza-meramal-menghubungkait
FU: 8.8 Aras 2(v)FS: 2.2 Aras 2(ii)
Kemahiran PKJR:1.1.1, 1.1.2
KBT:Kecerdasan Pelbagai
Ilmu:Pengurusan Grafik
Nilai:Berfikir sebelum Mengambil Risiko
tersirat dengan betul daripada pelbagai bahan)B4DB1E1
CADANGAN PENTAKSIRAN:(Menulis kerangka penulisan berdasarkan sesuatu tajuk)B4DT1E1
CADANGAN PENTAKSIRAN:(Menulis idea utama dan idea sokongan dengan betul)B4DT1E2
Media 2.1Media 2.2Media 2.3
8
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
1111-17/3/13
Penulisan-Karangan Berpandu
Sintaksis-Ayat Tunggal
Morfologi-Kata Adjektif
KomsasProsa Tradisional 1- Taju’l Muluk- Persoalan- Watak &
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1)menyatakan laras bahasa sesuatu bahan bagi memperoleh maklumat.
2). mengecam ayat tunggal dalam karya bukan sastera.
3) menulis karangan berpandukan gambar sepanjang 120 patah perkataan.
4) menghuraikan persoalan karya prosa/puisi.
5) menghuraikan watak dan perwatakan.
Interpersonal :3.3 Aras 2 (ii)3.2 Aras 1 (ii)3.1 Aras 1 (i)
Maklumat :7.1 Aras 3(iii)8,1 Aras 1 (i)8.2 Aras 1 (ii)8.5 Arasa 2 (ii)
Estetik :11.1 Aras 1 (i)11.2 Aras 2 (ii)
KBT:Kajian Masa DepanBelajar Cara Belajar
KBKK :-mengenalpasti-menghurai-menyenarai-menghubungkait-meramal-menjana idea
Jaya Diri
Yakin diri
Ketekunan
Hormat-menghormati
Patriotik
Keinsafan
Teliti
Rasional
Buku teksBuku KerjaGambar RangsanganKarangan Bahan Latihan
CADANGAN PENTAKSIRAN:( Mengolah maklumat dan menghasilkan penulisan yang lengkap dengan laras bahasa yang sesuai dan ayat gramatis)B5DT1E1
PENGURUSAN PBSMINGGU 12
18-24/2/13
CUTI PERTENGAHAN PENGGALMINGGU 13
23-31/3/13
9
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
PENGURUSAN PBSMINGGU 14
1-7/4/13
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI / ILMU BBM
15-16
8-21/4/13
158-14/4/13
1615-21/4/13
Wira Bangsa
Pemahaman -Rencana
Morfologi-Kata Adjektif
Sintaksis-Ayat Tunggal-Ayat Topik dan ayat huraian
Penulisan-Karangan Berpandu
-Ringkasan dan Soalan Pemahaman
KomsasProsa Tradisional 1- Taju’l Muluk- Nilai & Pengajaran
Sajak 1- Kian Kita Lupa-Maksud-Gaya bahasa- Nilai & Pengajaran
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. berbincang dengan rakan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ragam bahasa umum.
2. menyatakan laras bahasa sesuatu bahan bagi memperoleh maklumat.
3. mengecam ayat tunggal dalam karya bukan sastera.
4 . mengenal pasti maklumat yang diperlukan.
5. menyusun dan mentafsir maklumat.
6. menulis karangan berpandukan gambar sepanjang 120 patah perkataan.
7. melengkapkan petikan dengan kata adjektif yang tepat
8. menulis ringkasan dengan 8 isi sepanjang 80 patah perkataan..
9. menghuraikan watak dan perwatakan.
10. menganalisis nilai & pengajaran karya prosa /puisi.
Interpersonal :3.3 Aras 2 (ii)3.2 Aras 1 (ii)3.1 Aras 1 (i)
Maklumat :7.1 Aras 3(iii)8,1 Aras 1 (i)8.2 Aras 1 (ii)8.5 Arasa 2 (ii)
Estetik :11.1 Aras 1 (i)11.2 Aras 2 (ii)
KBT:Kajian Masa DepanBelajar Cara Belajar
KBKK :-mengenalpasti-menghurai-menyenarai-menghubungkait-meramal-menjana idea
Jaya Diri
Yakin diri
Ketekunan
Hormat-menghormati
Patriotik
Keinsafan
Teliti
Rasional
Buku teksBuku KerjaGambar RangsanganKarangan Bahan Latihan
CADANGAN PENTAKSIRAN:(B3DB1E1.B3DB1E2,B3DT1E1,B3DT1E2)
CADANGAN PENTAKSIRAN:( Mengemukakan hujah untuk menerima atau menolak pendapat dengan sopan)B4DL1E1
CADANGAN PENTAKSIRAN:( Mengolah maklumat dan menghasilkan penulisan yang lengkap dengan laras bahasa yang
10
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
(16)Pendidikan Keselamatan Jalan Raya(PKJR)
Unit 2Tajuk 2Berjalan Membelakangkan Lau lintas.
Tatabahasa:Laras Bahasa IklanSlogan
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
1. mencipta skrip iklan dengan pengucapan dan slogan yang menarik perhatian pendengar.
2. mengemukakan fakta sebagai bukti untuk meyakinkan orang lain agar menjadi pengguna jalan raya yang bijak.
3. menyebut faktor risiko yang boleh meletak pejalan kaki dalam bahaya dan mengurangkan kesan daripada perlakuan berisiko mereka.
FU: 11.3 Aras 3(i)FS: 4.2 Aras 3(i)
Kemahiran PKJR1.1.1, 1.1.2. 4.1.1
KBT:Kemahiran Berfikir(mereka cipta)
.Ilmu:Bidang Pengiklanan dan komersial
Nilai:Bertolak ansur
sesuai dan ayat gramatis)B5DT1E1
Buku Aktiviti PKJR
Iklan radio“Di belakang kepala.”
11
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
MINGGU
TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM
17-18 22-29/5/13
1722-28/4/13
1829-5/5/13
18
Pemahaman - Puisi Ibu Negara Malaysia
Morfologi-Kata Seru-kata Tanya-Kata Perintah-Bidalan
Penulisan- Ringkasan dan Soalan Pemahaman
KomsasDrama 1- Surat Untuk Ina- Tema & Persoalan- Gaya Bahasa- Latar
Sajak 2-Lebah dan Madu- maksud- bentuk- gaya bahasa- nilai & pengajaran
Pendidikan Keselamatan
Di akhir pelajaran, murid dapat:
1. melafazkan pantun dengan sebutan dan rima yang betul dan menarik .
2. menulis pantun dengan bahasa yang indah dan menarik.
3. mentafsir maklumat untuk membuat inferens.
4. melengkapkan petikan dengan perkataan yang betul.
5. menyatakan maksud bidalan .
6. mengenal pasti dan menyatakan isi-isi penting.
7. menulis ringkasan dan menjawab soalan pemahaman dalam binaan ayat yang gramatis.
8. membincangkan aspek komsas (drama) dan menjawab soalan pemahaman.
9. menganalisis karya puisi.
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
Interpersonal :2.5 Aras 2 (ii)4.1 Aras 1 (i)
Maklumat :8.5 Aras 1 (i)
Estetik :12.1 Aras 1 (i)12.5 Aras 1 (iii)
KBT:Kecerdasan Pelbagai
KBKK :-mengenalpasti-membuat inferens-membanding-beza-menghuraikan maklumat
FU: 9.4 Aras 2 (iii)
Kusyukuran
Kebanggaan
Patriotik
Ilmu:
Buku teks
Bahan Latihan
Brosur dan risalah pelancongan
CADANGAN PENTAKSIRAN:( Menghasilkan puisi menggunakan ungkapan yang indah)B6DT1E1
12
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
Jalan Raya(PKJR)
Unit 3Tajuk 1Pengaruh Atas Tindakan yang Kita Lakukan.
Tatabahasa:Rangkai kata
Sebutan dan intonasi
1. memberikan pendapat dan berhujah dengan intonasi serta gaya yang sesuai dalam pembentangan.
2. menyatakan pendirian tegas tentang pengaruh positif dan pengaruh negatif rakan sebaya.
3. menulis rumusan tentang pengaruh rakan sebaya yang berkaitan dengan perbuatan dan tingkah laku serta kesan yang mungkin timbul daripada pengaruh tersebut.
FS: 3.3 Aras 2 (ii)
Kemahiran PKJR:1.1.4, 1.2.1, 1.2.2, 1.3.4
KBT:Kemahiran Berfikir(menaakul, rasional)
Ciri-ciri rakan yang baik.
Nilai:Rasional dan mematuhi peraturan sekolah.
Buku Aktiviti PKJR
13
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM
19-206-12/5/13
196-12/5/13
2013-19/5/13
(20)
Indahnya Bumi Kenyalang
Pemahaman -Dialog –Indahnya Bumi Kenyalang
Morfologi-Kata Penguat
Sintaksis-Ayat Tanya
Penulisan-Karangan Fakta-Ringkasan
KomsasCerpen 3-Tukang Lama- Watak & Perwatakan- Latar- Sudut Pandangan
PuisiTradisional 5-Syair Wasiat Ayahanda Siti Zawiyah- maksud- nilai & pengajaran
Pendidikan Keselamatan Jalan Raya(PKJR)
Unit 3Tajuk 2Dalam Kawalan Saya.
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. membuktikan sesuatu perkara bagi meyakinkan sesuatu pihak.
2. menyemak, menerima datau menolak maklumat.
3. menulis ayat topik dan ayat huraian dalam karangan.
4. menulis karangan fakta sepanjang 180 patah perkataan.
5. menghuraikan maksud serta nilai pengajaran daripada pantun.
6. mengesan ayat-ayat topik daripada petikan.
7. membuat perbandingan penggunaan kata penguat dalam ayat.
8. membincangkan maksud, tema dan persoalan , latar, watak & perwatakan.
9. menyatakan unsur bunyi dalam puisi.
10. menganalisa nilai dan persoalan.
11. menjawab soalan pemahaman berdasarkan pantun.
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
1. membina ayat perintah untuk memberi penegasan dan kesungguhan tentang idea yang dikemukakan bagi meningkatkan keyakinan seseorang berdasarkan tindakan yang dilakukan.
Interpersonal :4.2 Aras 2 (i)4,2 Aras 3 (i)
Maklumat :8.1 Aras 2 (i)7.3 Aras 1 (iv)
Estetik :12.3 Aras 1 (iii)
KBT:Kecerdasan Pelbagai
KBKK :-mengenalpasti-membanding-beza-menyelesaikan masalah
FU: 5.3 Aras 2 (ii)FS: 8.5 Aras 2 (v)
Kemahiran PKJR1.2.1, 1.2.2, 1.3.4
Berhemah tinggi
Prihatin
Kemesraan
Ilmu:Pengurusan GrafikKesusasteraan Melayu
Nilai:Bekerjasama
Buku teks
Bahan Latihan
CADANGAN PENTAKSIRAN:(Mengemukakan pendapat tentang sesuatu secara bertatasusila)B5DL1E1
CADANGAN PENTAKSIRAN:(Menulis kerangka penulisan berdasarkan sesuatu tajuk)B4DT1E1
CADANGAN PENTAKSIRAN:(Menulis idea utama dan idea sokongan dengan
14
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
Tatabahasa:Ayat Perintah
- Ayat larangan- Ayat permintaan- Ayat suruhan
Kosa kata:Protagonisantagonis
2. menulis ramalan pengaruh positif dan pengaruh negatif berdasarkan situasi.
3. menyatakan keputusan dan alasan secara rasional apabila berhadapan pengaruh rakan sebaya.
KBT:Kemahiran Berfikir
betul)B4DT1E1
Buku Aktiviti PKJRMedia 3.1Media 3.2
21 PENGURUSAN PBSMINGGU 2120-26/5/13
22 - 23 CUTI PERTENGAHAN TAHUNMINGGU 22&23
15
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
25-9/6/1324 PENGURUSAN PBS
MINGGU 2410-16/5/13
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI / ILMU BBM
16
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
25
17-23/6/13
(25)
Lima LangkawiPemahaman -RencanaLIMA Langkawi
Morfologi- Kata Penegas-Kata Pemeri-Kata Nafi-Bidalan
Penulisan-Karangan Berpandu-Ringkasan dan Soalan Pemahaman
KomsasDrama 2-Arah ke Mana- persoalan- gaya bahasa- latar- nilai & pengajaran
Pendidikan Keselamatan Jalan Raya(PKJR)
Unit 4Tajuk 1
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.merayu untuk memenuhi sesuatu tujuan
2.menerima atau menolak sesuatu maklumat dengan alasan yang sesuai
3.menulis karangan fakta yang koheren
4. menyusun isi yang koheren
5. membina ayat menggunakan kata pemeri
6. melengkapkan teks dengan kata penegas, pemeri atau kata nafi yang sesuai
7. menyatakan maksud bidalan
8. menulis karangan berpandu sepanjang 120 patah perkataan
9. menjawab soalan pemahaman berdasarkan drama yang dikaji
10.menghurai aspek menarik dalam karya
11. mengesan persamaan dan perbezaan aspek yang terdapat dalam cerpen dan drama.
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
1. memberi respon terhadap pihak yang telah menawarkan perkhidmatan yang berkualiti dengan memilih kata dan ungkapan.
Interpersonal :5.1 Aras 1 (i)
Maklumat :8.7 Aras 3 (ii)8.8 Aras 3 (ii)
Estetik :12.4 Aras 1 (i)
KBT: Kajian Masa Depan
KBKK :-meramal-menghubungkait-mentafsir
FU: 6.1 Aras 3 (i)FS: 8.7 Aras 3 (ii)
Kemahiran PKJR
Keberanian
Kebanggaan
Kesyukuran
Ilmu:Inovasi(mencipta)
Buku teks
Bahan Latihan
Keratan Akhbar
Buku Kerja
CADANGAN PENTAKSIRAN:(Menyampaikan hujah dengan sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai untuk mempengaruhi pihak lain)B6DLlE1
CADANGAN PENTAKSIRAN:(Membuat pertimbangan mengenai pendapat yang dikemukakan dalam perbinvangan)B6DL1E2
17
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
Tegas dan Selamat.
Tatabahasa:
Kata adjektif
Kosa kata
2. menentukan maklumat yang bersesuaian dengan topik serta mengemukakan alasan.
3. membina kemahiran komunikasi dengan menunjukkan sikap tegas dalam mempromosikan produk keselamatan untuk pejalan kaki.
1.3.6, 1.3.7Nilai:Menghargai nyawa
Buku Aktiviti PKJR
Iklan ‘Hargai Nyawa’
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM
2624-30/6/13
Sukan Memanah
Pemahaman - Perbualan – Sukan Memanah
Morfologi- Kata Sendi Nama-Simpulan Bahasa
Sintaksis-Ayat Tunggal
Penulisan-Karangan Rencana- Ringkasan
KomsasPuisi Tradisional 6 -Syair Kemangkatan- maksud
Di akhir pelajaran, murid dapat:
1.menggunakan kata, istilah, rangkai kata , peribahasa yang tepat dan indah semasa menyampaikan maklumat
2. menyusun isi karangan dengan cara koheren
3. menulis karangan rencana sepanjang 180 patah perkataan
4. menjana idea penulisan rencana
5. mengenalpasti ayat tunggal daripada petikan
6. menyenarai isi penting dalam bentuk grafik
7.membincangkan maksud, tema persoalan serta gaya bahasa syair
8. menjawab soalan pemahaman berpandukan
Interpersonal :5.2 Aras 1 (i)
Maklumat :9.1 Aras 1 (i)
Estetik :12.4 Aras 2 (i)12.4 Aras 2 (ii)12.4 Aras 3 (i)
KBT:Kecerdasan PelbagaiPembelajaran Kontekstual
KBKK :-menjana idea
Kerajinan
Patriotisme
Kesukanan
Ketekunan
Kesabaran
Kegigihan
Buku teks
Bahan Latihan
Keratan Berita Sukan
Buku Kerja
CADANGAN PENTAKSIRAN:(Menghasilkan prosa yang boleh dijadikan contoh)B6DT1E2
18
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
- nilai & pengajaran
Prosa Tradisional 2-Hikayat Marakarma- persoalan- watak- nilai & pengajaran
syair -menyenarai -menganalisis-menyusun atur
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM
271-7/7/13
Pahlawan Perkasa
Pemahaman -Petikan Prosa Klasik
Morfologi- Kata Arah- Kata Bilangan- Bidalan
Sintaksis- Mengesan kesalahan dalam ayat
Penulisan-Karangan Cerita- Ringkasan dan Soalan Pemahaman
Komsas-Drama 3
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. merayu dengan strategi untuk mendapatkan sesuatu.
2. menentukan kesesuaian format untuk menyampaikan maklumat.
3. menyatakan bentuk dan nada puisi berdasarkan tajuk yang diberikan.
4. mengesan kesalahan yang terdapat dalam ayat-ayat.
5. membina ayat berdasarkan gambar tunggal dan perkataan yang diberikan menunjukkan arah.
6. mengisi tempat kosong dengan kata bilangan yang sesuai.
7. melakonkan drama dengan intonasi dan sebutan yang jelas.
Interpersonal :5.3 Aras 3 (i)
Maklumat :9.2 Aras 2 (i)
Estetik :10.3 Aras 1 (v)12.6 Aras 3 (iii)
KBT:Kajian Masa Depan
KBKK :-menyelesaikan masalah-mengenalpasti-membanding beza
Keberanian
Yakin diri
Ketelitian
Kesabaran
Rasional
Buku teks
Bahan Latihan
Buku kerja
Lembaran latihan
CADANGAN PENTAKSIRAN:(Mengenalpasti dan membetulkan kesalahan bahasa dalam sesebuah penulisan)B6DT2E1
19
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
27
Mendung Hitam Beralih Jua
Pendidikan Keselamatan Jalan Raya(PKJR)
Unit 4Tajuk 2Kepentingan Bertindak Tegas.
Tatabahasa:Ayat Tunggal
Kosa kata: beremba-remba
8. membincangkan dan membandingkan latar, gaya bahasa serta nilai dan pengajaran drama.
9. menjana idea bagi menghasilkan karangan cerita.
10. menjawab soalan pemahaman.
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
1. mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum tentang situasi yang terdapat dalam petikan.
2. mengemukakan idea dan memberikan pendapat yang bernas berkaitan dengan “Dilema Keselamatan Jalan Raya” dengan menggunakan bahasa yang indah, tepat dan menarik.
3. menyatakan kepentingan bertindak tegas dalam menangani pengaruh negatif.
FU: 7.3 Aras 1 (iii)FS: 2.1 Aras 1 (ii)
Kemahiran PKJR:1.3.6, 1.3.7
KBT:Kemahiran Berfikir(menjana idea)
Ilmu:Komunikasi
Nilai:Bekerjasama
Buku Aktiviti PKJR
20
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM
288-14/7/13
Internet Jaringan Maklumat
Pemahaman - Internet Jaringan Maklumat
Morfologi- Kata Pascakata
Penulisan- Karangan Berpandu/Karangan Perbahasan
KomsasCerpen 4- Yuran-Tema-Watak-Gaya Bahasa-Latar-Nilai dan Pengajaran
Di akhir pelajaran, murid dapat:
1.menggunakan sebutan, intonasi, yang sesuai untuk mendapatkan sesuatu perkhidmatan
2. menentukan format penulisan untuk menyampaikan maklumat
3. menceritakan perkara menarik yang terdapat dalam satu karya sastera
4. menulis karangan berpandukan gambar
5. berbincang dalam kumpulan dan membuat perbandingan aspek komsas
6. menggunakan kata pascakata dalam binaan ayat yang sesuai
Interpersonal :6.1 Aras 1 (i)6.1 Aras 1 (ii)6.1 Aras 1 (iii)6.1 Aras 1 (iv)
Maklumat :9.2 Aras 2 (ii)
Estetik :10.1 Aras 1 (i)
KBT:Kecerdasan Pelbagai
KBKK :-meramal-mengesan-merumuskan maklumat
Bersopan Santun
Hormat-menghormati
Kebersihan fizikal dan metal
Kerajinan
Buku teks
Bahan Latihan
Buku Kerja
CADANGAN PENTAKSIRAN:( Mengemukakan hujah untuk menerima atau menolak pendapat dengan sopan)B4DL1E1
21
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM
2915-21/7/13
Taman Negara Mulu
Pemahaman - Surat Rasmi- Dialog
Morfologi- Kata Bantu- Kata Ganda - Kata Majmuk
Penulisan- Surat Rasmi/- Karangan Berpandu- Ringkasan dan Soalan Pemahaman
KomsasHari Akhir Persekolahan-tema dan persoalan-nada-maksud
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. menyatakan permintaan untuk mendapatkan perkhidmatan.
2 . menyediakan kerangka surat rasmi.
3. menyediakan hujah dan alasan untuk disampaikan.
4. menulis surat kiriman rasmi mengikut format yang betul.
5. menyenaraikan tujuh isi petikan ringkasan.
6. membincangkan perbandingan aspek komsas sajak.
7. menjawab soalan pemahaman berdasarkan sajak.
8. melengkapkan teks dengan kata bantu yang sesuai.
9. membuat perbandingan antara kata ganda dan kata majmuk.
10. membina ayat menggunakan kata ganda dan kata majmuk.
Interpersonal :2.1 Aras 1 (i)2.2 Aras 1 (ii)
Maklumat :9.4 Aras 3 (iV)
Estetik :10.1 Aras 1 (i)10.5 Aras 1 (v)
KBT:Kajian Masa DepanKecerdasan pelbagai
KBKK :-mencirikan-menganalis dan meramal
Kasih Sayang
Kesyukuran
Patriotisme
Berdikari
Buku teks
Bahan Latihan
Buku Kerja
CADANGAN PENTAKSIRAN:( Membuat ramalan dengan memberikan alasan berdasarkan maklumat yang terdapat dalam bahan)B6DB1E1
22
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
(29)Pendidikan Keselamatan Jalan Raya(PKJR)
Unit 5Tajuk 1Semua Orang Mempunyai Tanggungjawab.
Tatabahasa:Penanda Wacana
Kosa Kata:Garisan Berkembar,Had laju, nahas, tragedi
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
1. menulis karangan rangsangan menggunakan penanda wacana yang bersesuaian untuk menghasilkan perenggan yang koheren.
2. menyusun maklumat berkaitan sikap selamat dan sikap tidak selamat pengguna jalan raya.
3. menganalisis maklumat tentang keselamatan dan perlakuan bertanggungjawab pengguna jalan raya.
FU: 12.4 Aras (v)FS: 8.5 Aras (ii)
Kemahiran PKJR1.3.1, 1.3.2, 1.3.3. 1.3.5
KBT:Kemahiran Berfikir
Ilmu:Pendidikan Siviks dan Kewarganegaraan
Nilai:Bertanggungjawab, menghargai nyawa
Buku Aktiviti PKJR
23
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM
3022-28/7/13
Belia Harapan Negara
Pemahaman - Cerita- Perbualan
Morfologi- Imbuhan -awalan- apitan, akhiran,sisipan-imbuhan pinjaman
Penulisan- Karangan Keperihalan-karangan Berpandu
KomsasProsa TradisionalBudi Seorang Bapa Angkat-plot-nilai & pengajaran
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. menggunakan ayat yang betul untuk mendapatkan perkhidmatan
2. mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut
3. menyatakan gaya bahasa sesuatu karya sastera
4. mengemukakan soalan bagi mendapatkan penerangan
5. menjana idea bagi menulis karangan keperihalan sepanjang 180 patah perkataan
6. menceritakan perkara menarik dalam karya
7. membincangkan aspek plot dan gaya bahasa serta nilai pengajaran prosa
8. menjawab soalan pemahaman berdasarkan petikan prosa
Interpersonal :6.2 Aras 2 (ii)
Maklumat :7.3 Aras 1 (v)
Estetik :10.4 Aras 2 (iii)
KBT:Kajian Masa DepanPembelajaran Kontekstual
KBKK :-mencirikan-meramal-menyelesaikan masalah
Berdikari
Kasih sayang
Buku teks
Bahan Latihan
Buku kerja
24
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM
31
29-4/8/13
(31)
Pengmbaraan Misteri
Pemahaman
- Rencana
Sintaksis-Pola Ayat-Binaan Frasa-Ayat Tunggal
Penulisan- Karangan Fakta- Ringkasan dan soalan pemahaman
KomsasSajak 4 - Jangan-Gaya Bahasa-Unsur Bunyi-Nilai dan Pengajaran
Pendidikan Keselamatan Jalan Raya(PKJR)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. menerangkan maksud puisi.
2. menerangkan yang tersurat dan tersirat.
3. melafazkan puisi dengan intonasi dan sebutan yang jelas.
4. menjelaskan gaya bahasa yang digunakan dalam puisi.
5. mengenal pasti empat binaan frasa.
6. membina ayat-ayat yang menunjukkan perbezaan binaan frasa.
7. membina ayat –ayat yang membentuk pola ayat dasar.
8. menjana idea bagi menghasilkan penulisan fakta.
9. menganalisis gaya bahasa yang digunakan dalam sajak.
10. menjelaskan nilai dan pengajaran.
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
1. mengemukakan pendapat untuk memujuk
Interpersonal :1.3 Aras 1 (iii)1.2 Aras 1 (iii)2.2 Aras 3 (ii)
Maklumat :7.1 Aras 1 (i)7.5 Aras 1 (iv)91.1 Aras 1 (i)
Estetik :10.5 Aras 1 (vii)12.1 Aras 1 (v)
KBT:Pembelajaran Masteri
KBKK :-menjana idea-menganalisis-menjelaskan-mengenalpasti-membanding-beza
Yakin diri
Kerjasama
Rasional
Ketekunan
Ilmu:
Buku teks
Bahan Latihan
Antologi
25
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
Unit 5Tajuk 2Sebarkan Maklumat.
Tatabahasa:Ayat Topik, Ayat huraian
Kosa kata:Peraturan, undang-undang dan polisi
pihak lain dalam meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya dengan menggunakan kata, ayat dan intonasi yang betul.
2. mengenal pasti isi yang sesuai untuk menghasilkan risalah berdasarkan maklumat dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian.
3. menyatakan maksud peraturan, undang-undang dan polisi yang boleh menjamin keselamatan jalan raya.
FU: 5.2 Aras 1 (i)FS: 12.1 Aras 1 (i)
Kemahiran PKJR1.1.4, 1.3.3, 1.3.4
KBT:Belajar Cara Belajar(kreativiti
Perundangan
Nilai:Berhati-hati,Berhemah tinggibertanggungjawab
Buku Aktiviti PKJRKamus Dewan
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM
325-6/8/13
Pulau Percutian/ Alam Warisan Kita
Pada akhir pelajaran, murid dapat: Interpersonal :1.4 Aras 1 (vi)
Kerajinan Buku teks
26
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
Pemahaman - Rencana- Perbualan
Morfologi- Penjodoh Bilangan- Kata Tanya
Sintaksis-Ayat Tanya-Ayat Tunggal
Penulisan- Karangan Berpandu- Ringkasan dan Soalan Pemahaman
KomsasCerpen 5- Trauma Embah- latar- plot- nilai
1. mengesan dan mengumpul maklumat penting daripada petikan rencana yang dibaca.
2. menjawab soalan pemahaman secara lisan.
3. menyenaraikan ayat tunggal daripada petikan.
4. menyatakan pendapat berpandukan gambar .
5. membina ayat tanya yang gramatis.
6. mengecam kata dan istilah dan membina ayat daripadanya.
7. membincangkan binaan plot.
8. menyenaraikan latar tempat dan menghubungkaikan dengan latar masa dan peristiwa yang berlaku.
9. menghasilkan penulisan lima perenggan sepanjang 120 patah perkataan dengan berpandukan gambar.
10. menulis ringkasan dengan tujuh isi penting sepanjang 80 patah kata.
2.5 Aras 2 (i)
Maklumat :7.2 Aras 1 (ii)7.1 Aras 1 (iv)
Estetik :10.6 Aras 3 (ii)12.4 Aras 1 (v)
KBT:Belajar Cara Belajar
KBKK :-menyenarai-menghubungkait-mengesan-menyatakan pendapat
Kesabaran
Yakin diri
Bekerjasama
Kebanggaan
Bahan Latihan
Gambar
CADANGAN PENTAKSIRAN:(Menilai dan memberikan pendapat daripada bahan yang dibaca)B6DB1E2
33CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
MINGGU 37-18/8/13
27
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM
3419-25/8/13
Belian Kayu Bernilai/ Jalapang Padi Kita
Pemahaman - Rencana- Perbualan
Morfologi- Penjodoh Bilangan- Kata Tanya
Sintaksis-Ayat Tanya-Ayat Tunggal
Penulisan- Karangan Berpandu- Ringkasan dan Soalan Pemahaman
KomsasCerpen 6- Sepucuk Surat Daripada Kawan- tema & persoalan- teknik plot- watak- nilai
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. mengesan dan mengumpul maklumat penting daripada petikan rencana yang dibaca
2. menjawab soalan pemahaman secara lisan
3. menyenaraikan ayat tunggal daripada petikan.
4. menyatakan pendapat berpandukan gambar.
5. membina ayat tanya yang gramatis.
6. mengecam kata dan istilah dan membina ayat daripadanya.
7. membincangkan teknik plot plot .
8. menyenaraikan latar tempat dan menghubungkaikan dengan latar masa dan peristiwa yang berlaku.
9. menghasilkan penulisan lima perenggan sepanjang 120 patah perkataan dengan berpandukan gambar.
10. menulis ringkasan dengan tujuh isi penting sepanjang 80 patah kata.
Interpersonal :1.4 Aras 1 (vi)2.5 Aras 2 (i)
Maklumat :7.2 Aras 1 (ii)7.1 Aras 1 (iv)
Estetik :10.6 Aras 3 (ii)12.4 Aras 1 (v)
KBT:Belajar Cara Belajar
KBKK :-menyenarai-menghubungkait-mengesan-menyatakan pendapat
Kerajinan
Kesabaran
Yakin diri
Bekerjasama
Kebanggaan
Buku teks
Bahan Latihan
Gambar
CADANGAN PENTAKSIRAN:(Menulis jawapan pemahaman dengan betul)B2DT1E1
28
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
)
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM
3526-1/9/13
Sumber Mineral / Tukang Emas
Pemahaman - Pendapat
Morfologi- Laras Bahasa
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. menyatakan pendapat yang bernas dengan penggunaan kata yang betul
2. membuat perbandingan laras bahasa.
3. mengolah maklumat mengikut urutan dan pemerengganan yang betul.
Interpersonal :4.1 Aras 1 (i)3,4 Aras 1 (ii)
Maklumat :9.1 Aras 1 (i)7.1 Aras 3 (i)
Keaslian
Kebanggaan
Kesyukuran
Kerajinan
Buku teks
Bahan Latihan
29
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
Sintaksis-Ayat Aktif-Ayat Pasif
Penulisan- Karangan Berpandu- Ringkasan dan Soalan Pemahaman
KomsasSajak Diari LamaAsap- maksud-gaya bahasa-nilai & pengajaran
4. membina ayat-ayat pasif daripada ayat aktif.
5. menaakul maklumat daripada gambar dan
6. menyusun isi karangan dalam pemerengganan yang kemas.
7. membincangkan aspek gaya bahasa beserta contoh yang sesuai.
8. menyenaraikan nilai dan pengajaran serta bukti yang bersesuaian
9. membaca petikan dengan intonasi dan sebutan yang jelas.
Estetik :11.1 Aras 1 (i)11.1 Aras 1 (ii)
KBT:Belajar Cara Belajar
KBKK :-menaakul-mengolah-menyusun
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM
362-8/9/13
Sastera Tradisional Warisan Bangsa/ Jasamu Dalam Ingatan
Pemahaman - Rencana-Perbualan
Morfologi- Kata Seru- Peribahasa
Sintaksis
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. menerangkan maksud tersurat dan tersirat daripada petikan.
2. berbincang dan berhujah tentang tajuk yang diberikan.
3. membina ayat songsang daripada ayat tunggal susunan biasa.
4. menulis karangan keperihalan berpandukan rangka cerita yang diberikan.
Interpersonal :5.1 Aras 1 (i)
Maklumat :9.1 Aras 1 (i)7.5 Aras 1 (v)
Estetik :11.1 Aras 1 (i)11.2 Aras 1 (ii)12.1 Aras 1 (iv)
Patriotik
Ketabahan
Ketekunan
Rasional
Buku teks
Bahan Latihan
Keratan Akhbar
CADANGAN PENTAKSIRAN:(Menyampaikan hujah secara kritis dengan
30
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
(36)
-Ayat Seruan-Ayat songsang
Penulisan- Karangan Keperihalan-Ringkasan dan Soalan Pemahaman
KomsasLatihan/Ulangkaji
Pendidikan Keselamatan Jalan Raya(PKJR)
Unit 6Tajuk 1Kawal kelajuan: Lindungan Nyawa Anda
Tatabahasa:Ayat Tanya
Kosa kata:Jalur derum, bonggol, kamera perangkap laju, papan tanda had laju, operasi penguatkuasaan.
5. berbincang dalam kumpulan tentang isi karangan.
6. menjawab soalan pemahaman ringkasan dalam binaan ayat yang gramatis.
7. melengkapkan dialog dengan kata seru yang tepat.
8. membuat perbandingan gaya bahasa dan unsur bunyi sajak.
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
1. mengemukakan idea tentang had laju pemanduan dengan menulis karangan fakta tidak melebihi 180 patah perkataan.
2. mengemukakan soalan bertumpu aras rendah untuk mendapatkan maklumat.
3. menyatakan akibat memecut dan membezakan antara had laju, had laju yang ditetapkan, had laju yang dicadangkan dan kelajuan yang bersesuaian.
KBT:Belajar Cara Belajar
KBKK :-menjana idea-menerangkan-membuat perbandingan
FU: 2.5 Aras 1 (ii)FS: 7.3 Aras 1 (v)
Kemahiran PKJR:2.1.1, 2.1.5
KBT:Konstruktivisme
Ilmu:Matematik
Nilai:Mematuhi undang-undang jalan raya
sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai dengan beradab untuk mempengaruhi pihak lain)B6DL1E1
31
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
Buku Aktiviti PKJR
Media 6.1Media 6.2Kamus Dewan
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM
37 – 389-22/9/13
379-15/9/13
Parlimen Negara Kita / Angkasa Lepas
Pemahaman - Laporan
Morfologi- Kata Hubung- Kata-kata Hikmat
Sintaksis-Ayat Majmuk
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. mengemukakan idea yang bernas dalam perbincangan.
2. membina ayat-ayat majmuk yang gramatis.
3. membuat inferens berpandukan gambar pemimpin.
4. menyatakan maksud kata-kata hikmat .
5. menukarkan maksud puisi dalam bentuk prosa moden.
Interpersonal :3.3 Aras 1 (ii)5.2 Aras 1 (ii)
Maklumat :7.1 Aras 1 (i)7.1 Aras 1 (iii)
Estetik :11.1 Aras 1 (i)
KBT:Pembelajaran
Ketekunan
Kasih sayang
Cinta Akan Tanah air
Kegigihan
Kerjasaama
Perpaduan
Kebanggaan
Buku teks
Bahan Latihan
Gambar Pemimpin
Keratan Akhbar
32
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
38
16-22/9/13
38
Penulisan- Karangan Berpandu
Komsas-Ulangkaji Aspek dan Istilah-Biodata Pengarang-Soalan Pemahaman Petikan
Pendidikan Keselamatan Jalan Raya(PKJR)
Unit 6Tajuk 2Laju dan Impak
Tatabahasa:Penanda Wacana
Kosa kata:Memecut, hentaman
6. mengesan kesilapan kata dalam ayat.
7. menerangkan alasan bagi setiap kesilapan yang dikenal pasti.
8. menghuraikan aspek dan maksud istilah komsas.
9. menceritakan biodata pengarang.
10. menjawab lima soalan pemahaman berdasarkan teks komsas.
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
1. mengenal pasti isi-isi yang sesuai dengan tajuk untuk menulis surat kiriman rasmi.
2. menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks dengan merujuk kamus.
3. menyatakan kesan utama sesuatu objek akibat perlanggaran dan mengingatkan orang lain tentang bahaya perbuatan memecut.
MasteriBelajar Cara Belajar
KBKK :-menghurai-menerangkan alasan-membuat inferen-menyusun
FU: 12.4 Aras 1 (ii)FS: 7.2 Aras 1 (iv)
Kemahiran PKJR:2.1.1, 2.1.2, 2.1.7
KBT:Kemahiran Berfikir(menjana idea)
Ilmu: Hukum fizikTeknologi Maklumat
Nilai:KesabaranBertolak ansur
Buku Aktiviti PKJR
Video sekolah menengah
33
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM
3923-29/9/13
Cuti Akhir Tahun
TatabahasaUlangkaji
Penulisan
- Karangan Berpandu
Komsas-Ulangkaji Aspek dan Istilah-Latihan
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. mengemukakan idea yang bernas dalam perbincangan
2. membina ayat-ayat majmuk yang gramatis.
3. membuat inferens berpandukan gambar pemimpin.
4. menyatakan maksud kata-kata hikmat.
5. menukarkan maksud puisi dalam bentuk prosa moden.
6. mengesan kesilapan kata dalam ayat
7. menerangkan alasan bagi setiap kesilapan yang dikenal pasti.
8. menghuraikan aspek dan maksud istilah komsas.
9. menceritakan biodata pengarang.
Interpersonal :3.3 Aras 1 (ii)5.2 Aras 1 (ii)
Maklumat :7.1 Aras 1 (i)7.1 Aras 1 (iii)
Estetik :11.1 Aras 1 (i)
KBT:Pembelajaran MasteriBelajar Cara Belajar
KBKK :-menghurai-menerangkan alasan
Ketekunan
Kasih sayang
Cinta Akan Tanah air
Kegigihan
Kerjasaama
Perpaduan
kebanggaan
Buku teks
Bahan Latihan
Gambar Pemimpin
Keratan Akhbar
34
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
10. menjawab lima soalan pemahaman berdasarkan teks komsas.
-membuat inferen-menyusun
PENGURUSAN PBSMINGGU 40
30-6/10/13
41 MINGGU 41&42PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2012
7 – 1 3 OKTOBER 2012 dan 14 – 20 OKTOBER 2012
MINGGU TAJUK OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN NILAI BBM
43
21-27/10/13
Perbincangan Skema Jawapan - Peperiksaan Akhir Tahun
i. Kertas Satu- Tatabahasa- Pemahaman - Petikan Komsasii. Kertas Dua- Ringkasan - Soalan Struktur- Karangan Berpandu- Karangan 180 pp- Novel “Hikmah”
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. mengenal pasti jawapan yang betul
2. menerangkan alasan bagi setiap kesilapan.
3. membuat pembetulan bagi kesilapan
Belajar Cara Belajar
Kerajinan
Ketelitian
Kertas Peperiksaan
4428-3/11/13 AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN
35
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BM-TING.1
454-10/11/13 AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN
4611-16/11/13 AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN
47 CUTI AKHIR TAHUN 201317/11/13-1/1/14
36