MINGGU
BIDANG/TAJUK/ KEGIATANMembentuk dan membuat binaan Tajuk : Bungkusan hadiah saya Kegiatan : Menghasilkan bungkusan hadiah menggunakan teknik lipatan, guntingan dan tampalan.
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/ STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan: -Kadbod -Kertas warna -Kad manila -Gam Alat : -Gunting -Pembaris -Pisau ABM/ BBM: RUJUKAN: -Buku sumber PSV -HSP -Buku modul PSV Nilai : -Berhati-hati -Kekemasan -Kesungguhan
Aras 1: i. Mengetahui kewujudan binaan yang berfungsi di persekitaran
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Murid tahu cara menggunakan alat dan bahan untuk menghasilkan bungkusan hadiah dengan betul. Murid mengetahui teknik-teknik tampalan, lipatan dan guntingan dalam penghasilan bungkusan hadiah. Murid dapat menghasilkan biungkusan hadiah,
Aktiviti : i. Murid melipat, menggunting dan menampal kadbod menjadi bentuk bungkusan hadiah Murid melakarkan reka bentuk dan corak bungkusan pada kad manila Murid menghias bungkusan hadiah dengan kertas warna Mempamerkan hasil kerja
Aras 2: i. Membuat lakaran reka bentuk binaan yang berfungsi berbantukan komputer ii.
ii.
iii.
3 Aras 3: i. Membentuk dan membuat binaan. yang kompleks dan berfungsi dengan menggunakan pelbagai bahan, teknik,struktur dan hiasan iii.
iv.
Strategi P&P: BCB Kontekstual Pembelajaran masteri TKP -interpersonal -kinestetik -verbal linguistik KBKK kritis - kreatif
-
MINGGU
BIDANG/TAJUK/ KEGIATANKraf tradisional Tajuk : Mobail ikan Kegiatan : Menghasilkan mobail ikan dengan menggunakan teknik anyaman
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/ STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan: - Daun pandan pelbagai warna Alat :- Gunting
Aras 1: i. Mengenali tokoh kraf tempatan dan menghargai sumbangan mereka Menghasilkan kraf tradisional dengan menggunakan bahan sebenar.
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Mengenali dan mengetahui sifat dan bahan yang digunakan. Murid tahu menggunakan teknik anyaman bagi menghasilkan mobail ikan. Murid dapat menghasilkan mobail ikan dengan menggunakan teknik anyaman
Aktiviti : i. Murid melihat slide contoh gambar mobail ikan yang ditunjukkan oleh guru. ii. Murid memilih bentuk gambar ikan yang disukai untuk dijadikan sebagai mobail ikan iii. Murid mengambil daun pandan pelbagai warna dan menganyam secara berselang seli dengan membezakan warna daun pandan sehingga menjadi bentuk ikan yang telah dipilih tadi iv. Murid berjaya menghasilkan mobail ikan yang cantik
ii.
ii.
ABM/ BBM: - ICT - Slide gambar ikan RUJUKAN: - Buku sumber PSV - HSP m/s 39&40 - Buku modul PSV Nilai :
4
Aras 2: i. Mengaplikasikan asas seni reka dalam penghasilan kraf tradisional ii. Menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam proses penghasilan Aras 3: i. Menghasilkan kraf yang lebih kompleks dan dari segi bentuk dan motif
iii.
Strategi P&P: Teori kecerdasan pelbagai Kontekstual KBKK
- Berhati-hati - Kekemasan - menghargai warisan bangsa
MINGGU
BIDANG/TAJUK/ KEGIATANMembentuk dan membuat binaan Tajuk : Lori idamanku Kegiatan : Membuat model lori dari bahan buangan
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/ STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan : -kotak -penutup botol -tali Alat : -gunting -gam -warna air ABM/ BBM: -ICT -Contoh model lori Rujukan : -Buku sumber PSV -HSP -buku modul PSV Nilai : - menjaga alam sekitar - kesabaran - ketekunan - futuristik
Aras 1: i. Mengetahui kewujudan binaan yang berfungsi di persekitaran
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Murid tahu menggunakan i bahan-bahan terbuang Memperlihatkan kreativiti dalam proses penghasilan binaan.
Aktiviti : 1. Memerhati model kenderaan darat iaitu lori yang terdapat di persekitaran murid dari segi bentuk dan fungsinya. 2. Memilih bahan yang sesuai untuk membuat model lori seperti kotak,penutup botol,dan tali 3. Menghasilkan model lori secara kreatif dan mengikut kreativiti tersendiri 4. Mempamerkan dan berbincang Strategi P&P: -KBKK - kritis - kreatif - TKP - Kontekstual - Konstruktivisme
7
Aras 2: i. Membuat lakaran reka bentuk binaan yang berfungsi berbantukan komputer Aras 3: i. Membentuk dan membuat binaan. yang kompleks dan berfungsi dengan menggunakan pelbagai bahan, teknik,struktur dan hiasan
ii.
MINGGU
BIDANG/TAJUK/ KEGIATANKraf tradisional Tajuk : Sapu tangan Kegiatan : menghasilkan sapu tangan menggunakan teknik ikat dan celup
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/ STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIAlat : -Bikar Bahan: -kain atau tisu -pewarna batik ABM/ BBM: -ICT RUJUKAN: -Buku sumber PSV -HSP -Buku modul PSV Nilai : -Kebersihan -Ketekunan -Kesabaran
Aras 1: ii. Menghasilkan kraf tradisional dengan menggunakan bahan sebenar. Aras 2: i. Mengaplikasikan asas seni reka dalam penghasilan kraf tradisional ii. Menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam proses penghasilan Aras 3: i. Menghasilkan kraf yang lebih kompleks dan dari segi bentuk dan motif ii. Membuat pernyataan tentang diri sendiri dan rakan iii. Mengumpul dan merekod maklumat serta pengalaman pembelajaran untuk menghasilkan portfolio
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Menghasilkan batik melalui teknik pewarnaan yang betul Memilih warna yang sesuai untuk kesan yang menarik Dapat menghasilkan sapu tangan menggunakan teknik ikat dan celup
Aktiviti : 1. Apreasiasi dari contoh batik yang sebenar dari segi bahan, warna, dan kesan warna 2. Menyediakan alat dan bahan yang diperlukan 3. Membuat ikatan dan mencelupkan ke dalam warna 4. Penyataan hasil kerja sendiri
ii.
iii.
8
Strategi P&P:-
KBKK -kritis -kreatif TKP visual ruang BCB Kontekstual Konstruktivisme
MINGGU
BIDANG/TAJUK/ KEGIATANMembentuk dan membuat binaan Tajuk : Boneka kesayanganku Kegiatan : Menghasilkan boneka secara teknik tampalan
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan : - Manila kad - Kertas warna - Florescent paper - Kotak -Gam Alat : -Gunting ABM/ BBM: -ICT -Contoh gambar boneka Rujukan : -Buku sumber PSV -HSP -Buku modul PSV Nilai :
Aras 1: i. Menghasilkan arca menggunakan pelbagai alat, bahan dan teknik yang inovatif dengan memberi penekanana kepada aspek imbangan
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Meningkatkan kemahiran membina watakwatak tertentu dalam membuat boneka secara kreatif Dapat mengaitkan aktiviti seni boneka dengan matapelajaran lain Dapat menghasilkan boneka.
Aktiviti : 1. Menentukan bahan yang sesuai mengikut motif boneka yang dipilih seperti manilakad, florescent paper, dan kertas warna 2. Menghasilkan boneka dengan cara: -tampalan -lipatan -guntingan 3. Menggunakan bahanbahan terbuang untuk menghasilkan boneka. 4. Menghasilkan boneka dengan menggunakan kaedah tampalan bahan terbuang dengan seni persembahan dan teknik tertentu Strategi P&P:-
ii.
11 Aras 2: ii. Membuat lakaran reka bentuk binaan yang berfungsi berbantukan komputer iii.
Aras 3: i. Membentuk dan membuat binaan. yang kompleks dan berfungsi dengan menggunakan pelbagai bahan, teknik,struktur dan hiasan
ICT Kontekstual Konstruktivisme KBKK
-Kerjasama -Futuristik -Kesabaran
MINGGU
BIDANG/TAJUK/ KEGIATANKraf tradisional Tajuk : Ukiran Kegiatan : Menghasilkan gubahan mudah dengan menggunakan teknik ukiran
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/ STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan: -Bongkah kayu Alat : -Kayu pengukir BBM: -ICT -Contoh Ukiran RUJUKAN: -Buku sumber PSV -HSP -Buku modul PSV -ICT Nilai : -Menghargai warisan dan budaya bangsa -Ketekunan -Berhati-hati -Ketelitian
Aras 1: ii. Mengetahui istilahistilah dalam kraf tradisional. iii. Menghasilkan kraf tradisional dengan menggunakan bahan sebenar. Aras 2: i. Mengaplikasikan asas seni reka dalam penghasilan kraf tradisional ii. Menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam proses penghasilan Aras 3: ii. Membuat pernyataan tentang diri sendiri dan rakan iii. Mengumpul dan merekod maklumat serta pengalaman pembelajaran untuk menghasilkan portfolio
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Mengetahui kesesuaian alat dengan bentuk ukiran Menggunakan alat ukiran dengan cara yang betul Membuat kemasan kerja ukiran dengan cara yang mudah Menghasilkan gubahan dengan teknik ukiran
ii.
iii.
iv.
Aktiviti : i. Memerhati dan meneliti ukiran dari segi bahan, bentuk dan alat yang digunakan dan kemasan. ii. Menyediakan alat-alat untuk mengukir seperti kayu pengukir yang mempunyai pelbagai jenis mata iii. Mengetahui teknik mengukir dengan betul iv. Menghasilkan ukiran v. Mempamerkan hasil kerja murid Strategi P&P:-
12
ICT Kontekstual Konstruktivisme KBKK
MINGGU
BIDANG/TAJUK/ KEGIATANMembentuk dan membuat binaan Tajuk : Itik Kegiatan : Menghasilkan itik dengan menggunakan teknik asemblaj
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan: -Kertas lukisan -Gam -krayon ABM/ BBM: - Contoh Assemblaj - ICT RUJUKAN: -Buku sumber PSV -HSP -Buku modul PSV
Aras 1: i. Menghasilkan arca menggunakan pelbagai alat, bahan dan teknik yang inovatif dengan memberikan penekanan pada prinsip imbangan ii. Mengetahui kewujudan binaan yang berfungsi di persekitaran
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Murid dapat memahami konsep asas asemblaj Murid dapat menguasai beberapa teknik membentuk dan membuat binaan Murid berjaya membentuk itik daripada lipatan kertas.
Aktiviti : i. Menggunakan kertas lukisan untuk membentuk itik Melakarkan reka bentuk dan corak itik menggunakan krayon mengikut kreativiti tersendiri Menghasilkan itik yang menarik.
ii.
ii.
iii.
15
iii.
Aras 2: i. Membuat lakaran reka bentuk binaan yang berfungsi berbantukan komputer Aras 3: i. Membentuk dan membuat binaan. yang kompleks dan berfungsi dengan menggunakan pelbagai bahan, teknik,struktur dan hiasan
Strategi P&P-
KBKK konstruktivisme
Nilai : -Menghargai alam sekitar -Ketelitian -Futuristik
MINGGU
BIDANG/TAJUK/ KEGIATANKraf tradisional Tajuk : Keris pahlawan Kegiatan : Menghasilkan model keris dengan menggunakan kad manila
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/ STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan: -Kad manila -Oil pastel -Gam polisterin Alat : -Gunting -Pisau ABM/ BBM: -ICT -Contoh ukiran keris
Aras 1: i. Mengenali tokoh kraf tempatan dan menghargai sumbangan mereka Menghasilkan kraf tradisional dengan menggunakan bahan sebenar.
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Murid dapat mengenalpasti bahan yang digunakan dalam membuat keris Murid boleh membentuk keris secara lakaran. Murid dapat menghasilkan model keris daripada kad manila
Aktiviti : i. ii. iii. iv. Melakar reka bentuk keris diatas kad manila Membuat keris dengan menggunting, melipat dan memotong polisterin Menghias keris dengan menggunakan oil pastel Berjaya menghasilkan assemblaj keris yang unik
ii.
ii.
16
Aras 2: i. Mengaplikasikan asas seni reka dalam penghasilan kraf tradisional ii. Menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam proses penghasilan Aras 3: i. Menghasilkan kraf yang lebih kompleks dan dari segi bentuk dan motif
iii.
Strategi P&P -TKP - KBKK - kontekstual - PM
RUJUKAN: -Buku sumber PSV -HSP m/s 37&38 -Buku modul PSV Nilai : -Menghargai warisan dan budaya bangsa -Menghargai alam sekitar
MINGGU
BIDANG/TAJUK/ KEGIATANMembentuk dan membuat binaann
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/ STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan: - Botol plastik susu kambing - reben - kacang hijau Alat :- Gunting
Tajuk : Alat Muzik ( Marakas) Kegiatan : Menghasilkan alat muzik (marakas) mudah
Aras 1: i. Menghasilkan arca menggunakan pelbagai alat, bahan dan teknik yang inovatif dengan memberikan penekanan pada prinsip imbangan ii. Mengetahui kewujudan binaan yang berfungsi di persekitaran
Di akhir pembelajaran murid dapat:
Aktiviti : i. Murid menggunakan bahan terbuang iaitu botol plastik susu kambing untuk dijadikan alat muzik Murid mengisi separuh botol plastik itu dengan kacang hijau Murid menghias botol plastik itu dengan reben agar kelihatan menarik Murid berjaya Menghasilkan alat muzik marakas yang dilengkapi dengan hiasan yang menarik
i.
Murid dapat mengaplikasikan penggunaan alatan dan bahan dengan baik semasa membuat alat muzik mudah Murid juga dapat meluahkan idea secara kreatif dengan menghias marakas Murid dapat menghasilkan marakas
ii. iii.
ABM/ BBM: -ICT -Contoh alat muzik(marakas)
ii.
iv.
19
Aras 2: i. Membuat lakaran reka bentuk binaan yang berfungsi berbantukan komputer Aras 3: i. Membentuk dan membuat binaan. yang kompleks dan berfungsi dengan menggunakan pelbagai bahan, teknik,struktur dan hiasan
iii.
RUJUKAN: Strategi P&P : -TKP -KBKK -Konteksual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Buku sumber PSV -HSP -Buku modul PSV Nilai : -Menghargai warisan budaya bangsa -ketelitian -futuristik
MINGGU
BIDANG/TAJUK/ KEGIATANKraf tradisional Tajuk : Tekat Kipas Kegiatan : Membuat kipas dengan menggunakan teknik tekat
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/ STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan: - kain kapas tanpa corak - Benang emas - Mempulur Alat : - Jarum penyulam ABM/ BBM: -ICT -Contoh tekat RUJUKAN: -Buku sumber PSV -HSP -Buku modul PSV Nilai : -Menghargai warisan bangsa -Ketelitian -Berhati-hati
Aras 1: i. Mengenali tokoh kraf tempatan dan menghargai sumbangan mereka Menghasilkan kraf tradisional dengan menggunakan bahan sebenar.
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Murid dapat menghargai dan memelihara warisan budaya Dapat mempertingkatkan kawalan motor halus dalam kegiatan menekat Murid dapat membuat kipas dengan menggunakan teknik tekat.
Aktiviti : i. ii. Murid mengumpulkan bahan-bahan untuk membuat tekat kipas Murid melakar, melukis dan membentuk kipas di atas kain kapas kosong. Murid menghasilkan tekat kipas dengan membuat sulaman menggunakan benang emas di atas kain kapas. Mempamerkan hasil kerja
ii.
ii.
iii.
20 Aras 2: i. Mengaplikasikan asas seni reka dalam penghasilan kraf tradisional Menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam proses penghasilan iii.
iv.
Strategi P&P -TKP - KBKK - Konteksual - Konstruktivisme - Pembelajaran Masteri
ii.
Aras 3: i. Menghasilkan kraf yang lebih kompleks dan dari segi bentuk dan motif
MINGGU
BIDANG/TAJUK/ KEGIATANKraf tradisional Tajuk : Bingkai Gambar Kegiatan : Membuat bingkai gambar menggunakan teknik tenunan mudah.
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/ STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan: -Benang bulu -Pinggan kertas -Gambar Alat : -Gunting -Pembaris ABM/ BBM: -ICT - Buku Rujukan
Aras 1: i. Mengenali tokoh kraf tempatan dan menghargai sumbangan mereka Menghasilkan kraf tradisional dengan menggunakan bahan sebenar.
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Mengenali corak tradisional seni tenunan. Menghargai warisan budaya Menghasilkan tenunan mudah berbentuk bulat
Aktiviti : i. Murid mencari maklumat mengenai jenis-jenis bentuk bingkai. Murid cuba membuat bingkai dengan menggunakan bahan gantian iaitu benang bulu Murid berjaya menghasilkan bingkai gambar dengan menenun benang bulu pada pinggan kertas.
ii.
ii. iii.
ii.
iii.
23
Aras 2: i. Mengaplikasikan asas seni reka dalam penghasilan kraf tradisional Menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam proses penghasilan
RUJUKAN: Strategi P&P -TKP - KBKK - Kontekstual - Konstruktivisme - Buku sumber PSV -HSP -Buku modul PSV Nilai : -Kekemasan -Ketelitian -Menghargai alam sekeliling
ii.
Aras 3: i. Menghasilkan kraf yang lebih kompleks dan dari segi bentuk dan motif
MINGGU
BIDANG/TAJUK/ KEGIATANMembentuk dan membuat binaan Tajuk : Singa laut Kegiatan : Menghasilkan singa laut dengan cara lipatan dan cantuman kertas(origami)
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/ STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan: Kad Manila Benang Gam Lidi
24
Aras 1: i. Menghasilkan arca menggunakan pelbagai alat, bahan dan teknik yang inovatif dengan memberikan penekanan pada prinsip imbangan ii. Mengetahui kewujudan binaan yang berfungsi di persekitaran Aras 2: i. Membuat lakaran reka bentuk binaan yang berfungsi berbantukan komputer
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Murid dapat mengenalpasti bahan yang dapat digunakan dalam membuat origami Murid mula cuba menghasilkan singa laut dengan cara lipatan dan cantuman kad manila Murid dapat menghasilkan mobail singa laut menggunakan teknik origami.
Aktiviti : i. Memastikan bahan dan alat yang sesuai untuk digunakan dalam proses membuat mobail singa laut Membuat lipatan dan cantuman kad manila sehingga menjadi bentuk singa laut. Menghasilkan mobail singa laut dengan teknik origami
ii.
Alat : Gunting ABM/ BBM: -Buku origami -ICT
ii.
iii.
iii.
Strategi P&P : RUJUKAN: -KBKK -Konstruktivisme -Buku sumber PSV -HSP -Buku modul PSV Nilai : -Kerjasama -Ketelitian -Kesabaran
Aras 3: i. Membentuk dan membuat binaan. yang kompleks dan berfungsi dengan menggunakan pelbagai bahan, teknik,struktur dan hiasan
MINGGU
BIDANG/TAJUK/ KEGIATANKraf tradisional Tajuk : Ukiran Pewangi Bilik Air Kegiatan : Membuat ukiran pewangi bilik air dengan menggunakan bahan gantian iaitu sabun.
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/ STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan: - Sabun buku - Pensel Alat : -Pisau ukir -Contoh ukiran ABM/ BBM: -ICT -Contoh Gambar RUJUKAN:
Aras 1: i. Mengenali tokoh kraf tempatan dan menghargai sumbangan mereka Menghasilkan kraf tradisional dengan menggunakan bahan sebenar.
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Murid dapat menggunakaan peralatan ukiran dengan cara yang betul. Murid dapat mengawal motor halus dalam aktiviti mengukir Murid dapat menghasilkan pewangi bilik air daripada sabun.
Aktiviti : i. ii. iii. Murid membawa sabun buku masing-masing Murid membuat ukiran pada sabun Murid berjaya menghasilkan ukiran pewangi bilik air
ii.
ii.
Aras 2: 27 i. Mengaplikasikan asas seni reka dalam penghasilan kraf tradisional Menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam proses penghasilan
iii.
ii.
Strategi P&P -PM - KBKK - TKP
- Buku sumber PSV -HSP -Buku modul PSV Nilai : -Futuristik -Ketelitian -Kesabaran -Menghargai Alam Sekitar
Aras 3: i. Menghasilkan kraf yang lebih kompleks dan dari segi bentuk dan motif
MINGGU
BIDANG/TAJUK/ KEGIATANMembentuk dan membuat binaan Tajuk : Tengkolok Kegiatan : Membina tengkolok dengan menggunakan kad manila.
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/ STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan: - Manila kad -Gam -Perada -Renda -Labuci Alat : - Gunting - Stapler ABM/ BBM: -Contoh gambar tengkolok -Buku rujukan RUJUKAN: -Buku sumber PSV -HSP -Buku modul PSV Nilai : - Menghargai warisan bangsa - Kekemasan
Aras 1: i. Menghasilkan arca menggunakan pelbagai alat, bahan dan teknik yang inovatif dengan memberikan penekanan pada prinsip imbangan
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Murid dapat mengenalpasti alat dan bahan yang digunakan untuk membuat tengkolok. Murid mengetahui teknik untuk membuat tengkolok daripada kad manila Murid dapat menghasilkan tengkolok.
Aktiviti :
i. ii.
ii.
Aras 2: 28 i. Membuat lakaran reka bentuk binaan yang berfungsi berbantukan komputer iii.
iii.
Murid membuat tengkolok menggunakan manila Murid menampal, menggunting dan menghias tengkolok menggunakan labuci, renda, dan perada supaya tengkolok kelihatan menarik Murid mempamerkan hasil kerja
Strategi P&P : -KBKK -TKP
Aras 3: i. Membentuk dan membuat binaan. yang kompleks dan berfungsi dengan menggunakan pelbagai bahan, teknik,struktur dan hiasan
MINGGU
BIDANG/TAJUK/ KEGIATANKraf tradisional Tajuk : Kelarai Bunga Durian Kegiatan : Membuat anyaman kelarai bunga durian
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/ STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan: - Kertas warna -Gam - kertas lukisan Alat : - Gunting, -Pensel - Pembaris BBM: -Contoh gambar kelarai -Buku Rujukan RUJUKAN:
Aras 1: i. Menghasilkan kraf tradisional dengan menggunakan bahan sebenar.
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Murid dapat mengenalpasti bahan gantian yang digunakan untuk membuat anyaman. Murid dapat mengenali dan menamakan jenisjenis kelarai. Murid dapat menghasilkan kelarai Bunga Durian.
Aktiviti : i. Murid mencari contoh gambar kelarai dan jenisjenis kelarai yang ada Murid membuat lakaran kelarai bunga durian pada kertas lukisan Murid menghias bunga kelarai dengan kertas warna agar kelihatan cantik Murid mempamerkan hasil kerja
ii.
Aras 2: i. Mengaplikasikan asas seni reka dalam penghasilan kraf tradisional ii.
iii.
31
iv.
iii. Aras 3: i. Menghasilkan kraf yang lebih kompleks dan dari segi bentuk dan motif
Strategi P&P - KBKK - TKP -Kontekstual - Kostruktivisme
- Buku sumber PSV -HSP -Buku modul PSV Nilai : -Kerajinan -Kesungguhan -kekemasan
MINGGU
BIDANG/TAJUK/ KEGIATANMembentuk dan membuat binaan Tajuk : Rumah Kegiatan : Menghasilkan model rumah
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/ STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan : -Kadbod -Ranting kayu -Polisterin -Lidi - Gam ABM/ BBM: -ICT -Contoh Gambar Model Rumah RUJUKAN: -Buku sumber PSV -HSP -Buku modul PSV
Aras 1: i. Mengetahui kewujudan binaan yang berfungsi di persekitaran
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Menghasilkan model rumah menggunakan teknik kolaj, catan, dan assemblaj Meningkatkan pengetahuan serta dapat mengaplikasikan teknik membentuk dan membuat binaan
Aktiviti : i. Murid memilih bahan yang sesuai untuk model binaan seperti kadbod, ranting kayu, polisterin dan lidi Murid membuat lakaran objek yang ingin dihasilkan Murid menghasilkan model dengan teknik catan, kolaj dan asemblaj Murid mempamerkan hasil kerja
Aras 2: ii. i. Membuat lakaran reka bentuk binaan yang berfungsi berbantukan komputer
ii.
iii.
32
iv.
Aras 3: i. Membentuk dan membuat binaan. yang kompleks dan berfungsi dengan menggunakan pelbagai bahan, teknik,struktur dan hiasan
Strategi P&P : -KBKK -TKP -kontekstual -BCB
Nilai : -Keyakinan diri -Kesungguhan -Berhati-hati
MINGGU
BIDANG/TAJUK/ KEGIATANKraf tradisional Tajuk : Bekas Telur Kegiatan : Membuat bekas telur melalui teknik picitan dan lingkaran menggunakan tanah liat
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/ STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan: -Tanah liat Alat : - sarung tangan BBM: -ICT -Contoh gambar tembikar RUJUKAN:
Aras 1: i. Menghasilkan kraf tradisional dengan menggunakan bahan sebenar.
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Memahami caracara menghasilkan tembikar Menyatakan jenis tembikar dan ragamnya Membentuk dan menghasilkan pelbagai bentuk tembikar
Aktiviti : i. Murid membuat permerhatian dan perbincangan mengenai tembikar dari segi bahan, bentuk, hiasan dan fungsi Murid melakarkan pelbagai bentuk tembikar Memproses benntuk tembikar secara lingkaran dan picitan Membuat hiasan pada tembikar
ii. Aras 2: i. Mengaplikasikan asas seni reka dalam penghasilan kraf tradisional iii.
ii. iii. iv.
35
Aras 3: i. Menghasilkan kraf yang lebih kompleks dan dari segi bentuk dan motif
- Buku sumber PSV -HSP -Buku modul PSV Strategi P&P - Konstruktivisme - Kontekstual - KBKK - TKP Nilai : -Kerjasama -Kesungguhan -Keberanian -Keyakinan diri
MINGGU
BIDANG/ TAJUK/ KEGIATANMembentuk dan membuat binaan Tajuk : Beg kertas Kegiatan : Menghasilkan beg kertas
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/ STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan: BahanWarna Kertas Manila Tali Gam Aksesori
36
Aras 1: i. Menghasilkan arca menggunakan pelbagai alat, bahan dan teknik yang inovatif dengan memberikan penekanan pada prinsip imbangan ii. Mengetahui kewujudan binaan yang berfungsi di persekitaran Aras 2: i. Membuat lakaran reka bentuk binaan yang berfungsi berbantukan komputer Aras 3: i. Membentuk dan membuat binaan. yang kompleks dan berfungsi dengan menggunakan pelbagai bahan, teknik,struktur dan hiasan
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Menyedari dan menggunakan pelbagai bahan dalam menghasilkan binaan. Mengaplikasikan pelbagai teknik dan cara untuk menghasilkan binaan.
Aktiviti : i. ii. Murid mengumpul dan memilih bahan Murid menggunting kertas warna mengikut bentuk untuk menghasilkan kertas warna Menghias beg kertas yang telah siap di gam Mempamerkan hasil kerja
iii. iv.
Alat : Gunting ABM/ BBM: -Buku Rujukan -Contoh gambar beg kertas. RUJUKAN: -Buku sumber PSV -HSP -Buku modul PSV
ii.
Strategi P&P : -TKP - Kinestetik - KBKK - kreatif - kritis -Kontekstual -Konstruktivisme
Nilai : -Kreatif -Kerajinan -Kekemasan
MINGGU
BIDANG/ TAJUK/ KEGIATANKraf tradisional Tajuk : Wau Kegiatan : Menghasilkan wau
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/ STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan: - Sabun buku - Pensel Alat : -Pisau ukir -Contoh ukiran BBM: -Komputer -Video -Contoh gambar corak wau RUJUKAN: - Buku sumber PSV -HSP m/s 37&38 -Buku modul PSV Nilai :
Aras 1: i. Mengenali tokoh kraf tempatan dan menghargai sumbangan mereka Menghasilkan kraf tradisional dengan menggunakan bahan sebenar.
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Menyatakan bahan yang diperlukan untuk menghasjlkan wau Murid mengetahui motif yang bersesuaian Murid dapat menghasilkan wau berdasarkan kreativiti sendiri
Aktiviti : i. ii. Murid mengambil buluh yang telah dikerat dan ikatkan menjadi wau Tampalkan rangka wau menggunakan kertas warna Lakarkan corak di atas kertas warna dan guntingkan Tampalkan corak tersebut pada wau Pamerkan hasil kerja
ii.
ii.
iii.
iii.
39 Aras 2: i. Mengaplikasikan asas seni reka dalam penghasilan kraf tradisional Menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam proses penghasilan
iv. v.
Strategi P&P - KBKK kritis - kreatif - TKP visual ruang
ii.
Aras 3: i. Menghasilkan kraf yang lebih kompleks dan dari segi bentuk dan motif
-Kreatif -Berani -Yakin diri -Kerjasama
MINGGU
BIDANG/TAJUK/ KEGIATAN
HASIL PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
AKTIVITI/STRATEGI
ALAT/ BAHAN/ ABM/ BBM/ RUJUKAN/ NILAIBahan: - kertas serkup - Manila kad - kertas warna - warna air Alat : Gunting BBM: - Buku Rujukan - Contoh gambar Topeng muka haiwan - Komputer RUJUKAN: -Buku sumber PSV -HSP -Buku modul PSV Nilai : -Kerajinan -Keyakinan diri
Membentuk dan membuat binaan Tajuk : Topeng haiwan Kegiatan : Membuat topeng muka dengan bantuan ICT
Aras 1: i. Menghasilkan arca menggunakan pelbagai alat, bahan dan teknik yang inovatif dengan memberikan penekanan pada prinsip imbangan
Di akhir pembelajaran murid dapat: i. Mengecam pelbagai jenis haiwan mengikut rupa bentuk tertentu Melakar rupa bentuk haiwan Menghias rupa bentuk haiwan yang telah dihasilkan dengan kreatif Murid dapat menampilkan idea berdasarkan bahan dengan simulasi lakonan
Aktiviti : i. Murid menghasilkan topeng muka ekspresi wajah berdasarkan contoh yang dipersembahkan dalam powerpoint oleh guru Murid menghasilkan topeng muka wajah haiwan berdasarkan kartun kegemaran Mewarna topeng yang dihasilkan
ii. iii.
ii.
Aras 2: 40 i. Membuat lakaran reka bentuk binaan yang berfungsi berbantukan komputer
iii.
iv.
Strategi P&P : -TKP Visual ruang - Naturalis - Interpersonal - KBKK Kinestetik - Muzik - Kontekstual -ICT -BCB
Aras 3: i. Membentuk dan membuat binaan. yang kompleks dan berfungsi dengan menggunakan pelbagai bahan, teknik,struktur dan hiasan