Download - s i l a b u s f i s i k A
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 521
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Mengukur besaran dan menerapkan satuannyaKODE KOMPETENSI : 1ALOKASI WAKTU : 10 x 45 menit
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya
Besaran pokok dan besaran turunan dibandingkan
Satuan besaran pokok diterapkan dalam Sistem Internasional
Besaran pokok dan besaran turunan
Satuan dan konversinya
Jenis jenis alat ukur
Pengukuran dan ketakpastian pengamatan
Mendiskusikan tentang 7 besaran pokok dan satuannya
Mendiskusikan tentang cara memperoleh besaran turunan dari besaran pokok
Tes tertulis Tes lisan
6 - - Suratman, M Buku Fisika I SMK
Dikmenjur : Modul Sistem Satuan dan pengukuran
1.2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis
Instrumen disiapkan secara tepat serta pengukuran dilakukan dengan benar berkaitan dengan besaran pokok panjang, massa, waktu, dengan
Besaran dan dimensi
Angka penting Notasi ilmiah Besaran skalar dan
vektor Penjumlahan dan
pengurangan vektor
Membaca modul tentang pengukuran
Mengamati dan mempelajari alat-alat ukur (massa, panjang, waktu, suhu, kuat arus listrik)
Menyiapkan bahan yang ada disekitar siswa (tali, silinder,
Observasi/ pengamatan
Tugas Kelompok
Tes tertulis
4 - Penggaris, Jangka sorong Mikrometer skrup AVO meter Jam henti Termometer Neraca Suratman, M
Buku Fisika I
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 522
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi), kesalahan matematis yang memerlukan kalibrasi, ketelitian (presisi) dan kepekaan (sensitivitas)
Nilai yang ditunjukkan alat ukur dibaca secara tepat, serta hasil pengukuran ditulis sesuai aturan penulisan angka penting disertai ketidakpastiannya (batas ketelitian alat) dengan tepat.
Angka penting didefinisikan dan diterapkan dalam pengukuran.
Pengertian tentang kesalahan sistematik dan acak dijelaskan serta diberikan contohnya
Kesalahan
kertas karton, kertas HVS, balok kayu dan lain-lain)
Mengukur dan mencatat hasil pengukuran
Mengolah dan menyajikan data hasil pengukuran dalam bentuk grafik
SMK Dikmenjur :
Modul Pembacaan Masalah Mekanik
Dikmenjur : Modul Pembacaan Besaran Listrik
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 523
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
sistematik dihitung dalam pengukuran
Data hasil pengukuran diolah dan disajikan dalam bentuk grafik dan dibuat kesimpulan tentang besaran fisis yang diukur berdasarkan hasil yang telah disajikan dalam bentuk grafik
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 524
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titikKODE KOMPETENSI : 2ALOKASI WAKTU : 30 x 45 menit
ALOKASIWAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
2.1 Menguasai konsep gerak dan gaya
Konsep gerak dianalisis
Dibuat pola hubungan antara jarak dan perpindahan
Antara kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat dibedakan
Gerak dan Gaya Mendemonstrasikan tentang macam-macam gerak
Mendiskusikan tentang pola hubungan jarak, perpindahan, dan kecepatan
Mengungkapkan bahwa kecepatan sesaat merupakan bagian dari kecepatan pada selang waktu yang singkat
Portofolio Tes tertulis
6 - - Suratman, M Buku Fisika I SMK
Dikmenjur : Modul Gaya dan Tekanan
2.2 Menguasaihukum Newton
Hukum I, II, III Newton dibuktikan melalui percobaan dan contoh kasus di dalam kehidupan sehari-hari
Perpaduan gaya-gaya dideskripsikan
Gaya penyebab gerakan
Hukum I Newton, resultan gaya nol
Hukum II Newton, ada resultan gaya
Hukum III Newton, aksi da reaksi
Membaca modul serta berdiskusi tentang hukum I, II, dan III Newton
Melakukan demonstrasi tentang hukum I, II, dan III Newton.
Tes tertulis Portofolio
6 - Suratman, M Buku Fisika I SMK
Dikmenjur : Modul Hukum Newton
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 525
ALOKASIWAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
dengan cara membuat skema
Penjumlahan gaya-gaya dihitung melalui persamaan matematis
Konsep berat sebagai pengaruh dari medan gravitasi bumi dianalisis melalui diagram fenomena aksi reaksi dianalisis
Hukum-hukum Kepller untuk gerak planet dianalisis berdasarkan hukum Newton
Macam macam gaya : gaya berat, gaya normal, gaya sentripetal, gaya gesek
Mendiskripsikan pengertian hukum I, II, dan III Newton menggunakan diagram gaya dan memberikan contoh serta aplikasinya
Menerapkan besaran-besaran fisika tentang hukum I, II, dan III Newton dalam bentuk persamaan dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
Mendiskripsikan pengertian berat benda dan memberikan contoh serta aplikasinya
Mendiskusikan tentang penurunan hukum Kepller dengan menggunakan hukum II Newton
2.3 Menghitunggerak lurus
Arti fisis dari GLB, GLBB didemontrasikan
Grafik yang menggambarkan jarak sebagai fungsi waktu
Mengamati demonstrasi dan melakukanpercobaan tentang
Kuis Portofolio Tes tertulis
6 - Suratman, M Buku Fisika I SMK
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 526
ALOKASIWAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
Besaran-besaran FISIKA dalam GLB dan GLBB disintesis dalam bentuk persamaan dan digunakan dalam pemecahan masalah
Grafik yang mengungkapkan perubahan kecepatan sebagai fungsi waktu
Grafik yang menunjukan percepatan sebagai fungsi waktu
Gerak jatuh bebas Gerak pada bidang
miring Gerak parabola Gerak pada
permukaan kasar
GLB dan GLBB Mendiskusikan
tentang perumusan GLB dan GLBB
Mendiskusikan tentang pemecahan permasalahan GLB dan GLBB dengan menggunakan persamaan matematik
Dikmenjur :Modul Gerak Lurus
2.4 Menghitunggerak melingkar
Gerak melingkar beraturan dirumuskan secara kuantitatif.
Pengertian percepatan Sentripetal dideskripsikan dan diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari
Contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dideskripsikan kan
Pengertian dan ciri ciri gerak lingkar
Kecepatan linier dan kecepatan sudut
Percepatan sentripetal
Gerak lingkar beraturan
Gerak lingkar berubah beraturan
Perioda dan frekuensi gerak lingkar
Mendiskusikan perumusan gerak melingkar beraturan secara kuantitatif.
Mendiskusikan pengertian percepatan sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari
Mendiskusikan contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam
Kuis Tes tertulis Portofolio
6 - Suratman, M Buku Fisika I SMK
Dikmenjur : Modul Gerak Melingkar
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 527
ALOKASIWAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
dalam kehidupan sehari-hari
Perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan disintesis
kehidupan sehari-hari
Merancang alat sentripetal
Melakukan diskusiuntuk merumuskan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan dan menerapkannya dalam pemecahan masalah sehari-hari.
2.5 Menghitung gaya gesek
Adanya gaya gesekan yang terjadi di antara dua permukaan dibuktikan melalui percobaan dengan tingkat kekasaran permukaan yang berbeda
Percobaan gerak benda pada bidang miring di bawah pengaruh gaya gesekan dirancang
Besarnya gaya gesek dirumuskan dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
Gaya gesek Mengamati perbedaan kecepatan gerak benda pada permukaan datar yang berbeda kekasarannya
Mengamati perbedaan kecepatan gerak benda pada permukaan bidang miring yang berbeda kekasarannya
Melakukan diskusiuntuk merumuskan gaya gesek dan menggunakannya dalam perhitungan.
Kuis Portofolio Tes tertulis
6 - Suratman, M Buku Fisika I SMK
Dikmenjur : Modul Hukum Newton
Contoh Bidang miring
Bidang datar yang berbeda kekasarannya
Benang, balok, jam henti
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 528
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegarKODE KOMPETENSI : 3ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
3.1 Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi.
Gerak translasi dan gerak rotasi dirumuskan secara kuantitatif
Pengaruh torsi diformulasikan pada kasus pengaruh torsi pada benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut
Dibuat analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi
Perbedaan gerak translasi dan rotasi
Titik pusat rotasi dan momen inersia
Kecepatan linier dan kecepatan sudut
Momen gaya/torsi
Melakukan diskusi untuk merumuskan gerak translasi dan rotasi
Melakukan demonstrasi untuk melihat pengaruh torsi terhadap gerak rotasi benda
Melakukan diskusi untuk menemukan analogi hukum Newton tentang gerak translasi dan rotasi (gaya dan torsi, massa dan momen inersia, percepatan dan percepatan sudut, kecepatan dan kecepatan sudut)
Kuis Portofolio Tes tertulis
4 - Suratman, M Buku Fisika III SMK
Dikmenjur : Modul Rotasi dan Kesetimbangan benda tegar
3.2. Menguasai konsep
Momen inersia untuk berbagai
Syarat-syarat keseimbangan
Mengamati demonstrasi untuk
Kuis Portofolio
6 - Suratman, M Buku Fisika III
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 529
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
keseimbangan benda tegar.
bentuk benda tegar diformulasikan
Hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi diformulasikan dan diterapkan
Keseimbangan statis dan dinamis
Titik pusat massa dan titik berat
membuktikan adanya perbedaan momen inersia untuk berbagai bentuk benda
Melakukan diskusi untuk merumuskan momen inersia berbagai bentuk benda (persegi, segi tiga, silinder, kerucut, dll)
Melakukan diskusi untuk merumuskan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi
Menggunakan hukum kekekalan momentum sudut untuk memecahkan masalah sehari-hari
Tes tertulis SMK Dikmenjur :
Modul Rotasi dan Kesetimbangan benda tegar
3.3. Menghitung gerak translasi dan rotasi
Dinamika rotasi benda tegar dianalisis untuk berbagai kondisi
Gerak menggelinding tanpa slip dianalisis
Gerak pada sistem katrol
Gerak menggelinding Gerak menggelinding
pada bidang miring Penyelesaian gerak
rotasi dengan hukum II Newton
Mendiskusikan perumusan dinamika rotasi benda tegar
Melakukan perhitungan besaran fisis (jarak, kecepatan, kecepatan sudut, percepatan,
Kuis Portofolio Tes tertulis
4 - Suratman, M Buku Fisika III SMK
Dikmenjur : Modul Rotasi dan Kesetimbangan benda tegar
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5210
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
percepatan sudut) pada benda yang menggelinding tanpa slip pada bidang miring
3.4. Menghitungkeseimbangan benda tegar.
Jenis-jenis keseimbangan benda tegar dideskripsikan
Berbagai bentuk susunan benda tegar dirumuskan keseimbangannya
Menentukan titik pusat massa benda berbentuk teratur
Menentukan titik pusat massa benda tak beraturan bentuknya
Menentukan keseimbangan melalui analisis resultan momen gaya
Mengidentifikasi jenis-jenis keseimbangan benda tegar (keseimbangan statis dan dinamis)
Melakukan diskusi untuk merumuskan pemecahan permasalahan keseimbangan benda tegar dalam kehidupan sehari-hari
Kuis Portofolio Tes tertulis
6 - Suratman, M Buku Fisika III SMK
Dikmenjur : Modul Rotasi dan Kesetimbangan benda tegar
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5211
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep usaha, energi dan dayaKODE KOMPETENSI : 4ALOKASI WAKTU : 15 x 45 menit
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
4.1 Menguasai konsep usaha/daya dan energi
Konsep usaha sebagai hasil kali gaya dan perpindahan dibuktikan melalui persamaan matematis
Usaha yang dilakukan sama dengan perubahan energi kinetik pada benda dihitung dengan menggunakan rumus
Energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik dibandingkan secara kuantitatif
Pengertian usaha dan energi
Usaha sebagai perubahan energi
Satuan usaha dan energi
Energi potensial dan energi kinetik
Definisi daya dan satuannya
Melakukan diskusi untuk membuktikan bahwa usaha adalah hasil kali gaya dan perpindahan secara matematis dari hukum II Newton
Melakukan diskusi untuk menguraikan energi mekanik tersusun dari energi potensial dan energi kinetik
Melakukan disikusi untuk membandingkan kesetaraan energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik
Mengunakan rumusan usaha,
Kuis Portofolio Tes tertulis
4 - - Suratman, M Buku Fisika I SMK
Dikmenjur : Modul Usaha, Energi dan Daya
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5212
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
energi mekanik dalam memecahkan masalah sehari-hari
4.2. Menguasai hukum kekekalan energi
Hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif dirumuskan secara matematis
Penerapan konservasi energi diuraikan secara kuantitatif dan kualitataif
Hukum kekekalan energi
Hukum kekekalan energi mekanik total
Perubahan bentuk energi
Penerapan hukum kekekalan energi mekanik pada berbagai gerak (gerak jatuh bebas, gerak rotasi, tumbukan)
Melakukan diskusi untuk merumuskan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif
Melakukan diskusi untuk menerapkan hukum kekekalan energi dalam pemecahan masalah sehari-hari
Kuis Portofolio Tes tertulis
6 - - Suratman, M Buku Fisika I SMK
Dikmenjur : Modul Usaha, Energi dan Daya
4.3. Menghitung usaha/daya dan energi
usaha, energi dan daya disintesis ke dalam persamaan matematis
usaha, energi dan daya dihitung ke dalam persamaan matematis
Penerapanperhitungan usaha pada berbagai kasus gerak
Perhitungan energi dan daya pada berbagai kasus gerak
Melakukan diskusi untuk merumuskan usaha, daya dan energi kedalam bentuk persamaan matematik
Menentukan besarnya usaha dari grafik gaya terhadap perpindahan
Kuis Portofolio Tes tertulis
5 - - Suratman, M Buku Fisika I SMK
Dikmenjur : Modul Usaha, Energi dan Daya
.
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5213
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep impuls dan momentumKODE KOMPETENSI : 5ALOKASI WAKTU : 15 x 45 menit
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
5.1. Mengenali jenis tumbukan
Pengertian tumbukan tak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna dideskripsikan
Jenis-jenis tumbukan (tidak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna) diidentifikasi contoh-contohnya
Jenisjenis tumbukan: lenting sempurna, lenting sebagian dan tidak lenting
Koefisien restitusi Perhitungan tumbukan
dengan hukum kekekalan momentum
Melakukan diskusi untuk mengidentifikasi jenis-jenis tumbukan
Menyebutkan contoh-contoh tumbukan lenting sempurna, lenting sebagian, dan tak lenting
Melakukan diskusi untuk menjelaskan pengertian dari koefisien restitusi.
Kuis Portofolio Tes tertulis
4 - - Suratman, M Buku Fisika I SMK
Dikmenjur : Modul Momentum dan Tumbukan
5.2. Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum
Konsep impuls dan momentum dan hubungannya diformulasikan dalam persamaan matematis
Pengertian Impuls dan momentum
Impuls sebagai perubahan momentum
Hukum kekekalan momentum
Memformulasikan konsep impuls dan momentum serta keterkaitan antara keduanya
Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk
Kuis Portofolio Tes tertulis
6 - Suratman, M Buku Fisika I SMK
Dikmenjur : Modul Momentum dan Tumbukan
Bola voly Bola basket Bola tenis
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5214
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
Hukum kekekalan momentum diformulasikan dalam persamaan matematis
Arti fisis impuls dan momentum didemontrasikan
sistem tanpa gaya luar
Mendemonstrasikan peristiwa tumbukan dengan menggunakan bola besar (bola volly, basket) dan bola kecil (bola tenis). Mencari bentuk tumbukan yang menghasilkan simpangan paling besar
5.4 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan
Hukum kekekalan momentum anguler diterapkan dalam berbagai kondisi
Hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum diintegrasikan untuk berbagai peristiwa tumbukan
Prinsip kekekalan momentum diterapkan untuk
Perhitungan impuls pada gerak benda yang dikenai gaya
Perubahan kecepatan benda sebagai akibat bekerjanya gaya
Mendiskusikan untuk mencaricontoh penerapan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaian masalah yang menyangkut interaksi melalui gaya-gaya internal
Melakukan kerja kelompok untuk menggunakan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum pada berbagai peristiwa
Kuis Portofolio Tes tertulis
5 - - Suratman, M Buku Fisika I SMK
Dikmenjur : Modul Momentum dan Tumbukan
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5215
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
menyelesaikan masalah yang menyangkut interaksi gaya-gaya internal
tumbukan
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5216
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan sifat mekanik bahanKODE KOMPETENSI : 6ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
6. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan
Konsep rapat massa, berat jenis dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk persamaan matematis
Rumusan matematis dari konsep rapat massa dan berat jenis diaplikasikan dalam perhitungan masalah FISIKA sehari-hari
Konsep tegangan dan regangan dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk
Deformasi bahan oleh gaya (tarik, tekan dan geser)
Sifat elastis dan plastis bahan
Melakukan diskusi untuk mendeskripsikan pengertian rapat massa dan berat jenis
Melakukan percobaan untuk menentukan rapat massa beberapa jenis benda (bola logam, balok kayu, kelereng, dll) dengan menggunakan neraca dan gelas ukur
Melakukan diskusi untuk merumuskan persamaan matematis dari rapat massa dan berat jenis.
Kuis Portofolio Tes tertulis
6 - Suratman, M Buku Fisika I SMK
Dikmenjur : Modul Sifat Mekanik Zat
Benda (bola logam, balok kayu, kelereng)
Neraca Gelas ukur
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5217
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
persamaan matematis
Definisi elestisitas dideskripsikan dan dirumuskan persamaan matematisnya
Melakukan diskusi untuk mendeskripsikan dan merumuskan persamaan matematis dari tegangan dan regangan
6. 2 Menguasai hukum Hooke
Hukum Hooke tentang elastisitas bahan dianalisis dan dibuktikan melalui percobaan
Konstanta pegas ditentukan dari data percobaan
Konstanta pegas untuk susunan pegas seri, pararlel dan gabungan dianalisis dan dihitung dengan menggunakan rumusan matematika
Pengertian tegangan dan regangan
Kurva tegangan dan regangan suatu bahan
Hukum Hooke Modulus elastisitas
Membaca modul tentang hukum Hooke
Melakukan demonstrasi dengan menggunakan beberapa pegas dan beban untuk membuktikan hukum Hooke
Melakukan diskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas
Melakukan diskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas yang disusun seri, paralel, dan gabungan.
Kuis Portofolio Tes tertulis
6 - Suratman, M Buku Fisika I SMK
Dikmenjur : Modul Sifat Mekanik Zat
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5218
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
6. 3 Menentukan kekuatan bahan
Konsep modulus elastisitas dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya
Kekuatan bahan dianalisis berdasarkan modulus elastisitasnya
Kekuatan tarik dan kekuatan luluh
Regangan tarik, regangan tekan dan regangan geser
Menentukan modulus elastis dan modulus geser
Ketangguhan dan kepecahan bahan
Membaca modul tentang modulus elastisitas
Melakukan diskusi dalam kelompok untuk membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan berdasarkan data berdasarkan data modulus elastisitasnya
Kuis Portofolio Tes tertulis
6 Suratman, M Buku Fisika I SMK
Dikmenjur : Modul Sifat Mekanik Zat
.
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5219
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 01 BONDOWOSOMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XI / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep suhu dan kalorKODE KOMPETENSI : 7ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
7.1. Menguasai konsep suhu dan kalor
Sifat termometrik bahan diidentifikasi
Macam-macam skala termometer diidentifikasi
Peristiwa perpindahan kalor cara konduksi, konveksi, radiasi dibandingkan
Faktor-faktor yang mempengaruhi pada peristiwa perpindahan kalor diidentifikasi
Cara
Pengertian suhu dan kalor
Penentuan skala suhu dan termometer
Jenis-jenis skala suhu Jenis-jenis termometer
Membedakan konsep suhu dan kalor melalui kegiatan memanaskan benda hingga terjadi perubahan suhu.
Membaca literatur tentang macam-macam skala termometer dan mengkomunikasikannya lewat diskusi kelompok dan tugas kelompok secara tertulis.
Melakukan percobaan dengan menggunakan kit hidrostatika dan panas untuk menunjukkan peristiwa konduksi,
Observasi/ pengamatan
Laporan praktikum
Tugas kelompok
4 - Buku pelajaran Modul Lingkungan
sekolah Internet Kit hidrostatika dan
panas
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5220
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
mengurangi perpindahan kalor didemontrasikan
konveksi, dan radiasi.
Melakukan demonstrasi untuk mengurangi perpindahan kalor misalnya dengan menggunakan selimut dari bahan steroform, dan termos.
7.2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat
Pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda dibuktikan
Asas black diformalasikan secara kuantitatif
Peristiwa perubahan wujud dan karakteristiknya dijelaskan dengan mengemukakan contoh dalam kehidupan sehari-hari
Perubahan wujud dianalisis
Perubahan suhu zat Pemuaian (muai
panjang, muai luas dan muai ruang)
Perubahan wujud zat (melebur, menguap, membeku, mengembun, menyublim)
Melakukan pemanasan es dan mengamati perubahan apa yang terjadi serta mengukur suhunya
Berdiskusi untuk memformulasikan asas black
Melakukan pemanasan terhadap benda-benda lain seperti lilin dan beberapa jenis logam, lalu dikomunikasikan khasil pengamatannya
Melakukan pengamatan perbedaab
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
Tugas kelompok
6 - Buku pelajaran Modul Lingkungan
sekolah Internet Kit hidrostatika dan
panas
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5221
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
secara kuantitatif
Pemuaian panjang, luas, dan volum pada berbagai zat dijelaskan secara kuantitatif
kecepatan pemuaian berbagai jenis logam (kuningan, tembaga, alumunium, dan besi) yang dipanaskan.
Berdiskusi untuk merumuskan koefisien muai benda dan pemuaian, serta menerapkannya dalam perhitungan.
7.3 Mengukur suhu dan kalor
Termometer digunakan untuk mengukur suhu berbagai benda
Kalorimeter digunakan dalam menetukan besarnya kalor yang lepas atau diterima.
Konversi skala suhu Perhitungan pemuaian
dan penentuan koefisien muai
Azas Black dan penerapannya
Penentuan nilai kalor pada perubahan wujud
Menggunakan alat ukur suhu untuk mengukur beberapa benda yang berbeda suhunya
Mengukur suhu campuran zat air yang berbeda suhu awalnya
Mengunakan kalorimeter untuk menentukan besarnya kalor yang diserap dan dilepas serta menentukan kalor jenis suatu zat
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
Tugas kelompok
4 - Buku pelajaran Modul Termometer kalorimeter
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5222
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
7.4 Menghitung kalor
Kalor jenis dan kapasitas kalor dirumuskan dan diterapkan dalam perhitungan
Hukum kekekalan energi digunakan dalam perhitungan kalor
Kapasitas kalor dan hukum kekekalan energi
Berdiskusi untuk melakukan perhitungan kapasitas kalor, kalor jenis, energi yang terkait dengan pemanasan benda
Berdiskusi untuk menggunakan hukum kekekalan energi (asas black) dalam menghitung kalor jenis dan besaran fisis lainnya
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
6 - - Buku pelajaran Modul Lingkungan
sekolah Internet
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5223
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 01 BONDOWOSOMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XI / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan hukum TermodinamikaKODE KOMPETENSI : 8ALOKASI WAKTU : 10 x 45 menit
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
8.1 Menguasai hukum termodinamika
Konsep gas ideal diidentifikasi sifat-sifatnya
Hukum Boyle-Gay Lussac tentang gas ideal dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya
Keadaan gas karena perubahan suhu, tekanan dan volume dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya
Perubahan keadaan gas digambarkan
Definisi gas ideal dan ciricirinya
Tekanan dan energi kinetik gas ideal
Keadaan mikroskopik sistem dan persamaan keadaan gas
Keadaan makroskopik sistem (suhu, tekanan dan volume)
Hukum termodinamika : nol, I, II dan III
Proses dan siklus termodinamika
Membaca literatur dan berdiskusi untuk mengidentifikasi sifat-sifat gas ideal
Membaca literatur dan berdiskusi untuk Menganalisis dan merumuskan hukum Boyle-Gay Lussac
Membaca literatur dan berdiskusi untuk Menganalisis dan merumuskan keadaan gas karena perubahan suhu, tekanan dan
Berdiskusi dalam kelompok untuk menggambarkan keadaan gas dalam diagram P-V
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
5 - Buku pelajaran Modul Internet Catu daya Kabel Kawat Kompas Ampere meter
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5224
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
dalam diagram P-V
Hukum I dan II dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya
Siklus karnot digambarkan dalam diagram P-V dan dirumuskan persamaan matematisnya
Membaca literatur dan berdiskusi untuk menganalisis dan merumuskan hukum I dan II termodinamika
Berdiskusi dalam kelompok untuk menggambarkan siklus Carnot dalam diagram P-V dan merumuskan persamaan matematisnyamerumuskan siklus
8.2 Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan
Besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal ditentukan dengan menggunakan hukum Boyle-Gay Lussac
Energi dalam dan usaha luar ditentukan dengan menggunakan
Perhitungan proses : isotermal, isobarik, isokhorik dan adiabatik
Siklus dan mesin Carnot
Siklus dan mesin lainnya (Rankine, Otto dan Diesel)
Efisiensi siklus/mesin
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal dengan menggunakan hukum Boyle-Gay Lussac
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung energi dalam dan usaha luar dengan
Observasi/ pengamatan
Tugas individu
Tugas kelompok
5 - - Buku pelajaran Modul Internet
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5225
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
hukum I termodinamika
Efisiensi mesin Carnot dihitung dari data pada diagram P-V
Kenaikan entropi sistem ditentukan dengan menggunakan hukum II termodinamika
menggunakan hukum I termodinamika
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung Efisiensi mesin Carnot dengan menggunakan data pada diagram P-V
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung Kenaikan entropi sistem dengan menggunakan hukum II termodinamika
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5226
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 01 BONDOWOSOMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XI / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep FluidaKODE KOMPETENSI : 9ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
9.1 Menguasai hukum fluida statis
Konsep tekanan dan tekanan hidrostatis diformulasikan
Hukum Pascal diidentifikasi dan diformulasikan dalam bentuk persamaan matematis
Hukum Archimedes diidentifikasi dan diformulasikan
Konsep tegangan permukaan diidentifikasi
Hukum Stokes diidentifikasi dan diformulasikan
Hukum fluida statis Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan konsep tekanan dan tekanan hidrostatik
Berdiskusi untuk merumuskan hukum Pascal
Berdiskusi untuk mencari contoh aplikasi hukum Bernoulli
Berdiskusi untuk merumuskan hukum Archimedes
Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan konsep tegangan permukaan
Melakukan praktikum dan berdiskusi untuk
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
6 - Buku pelajaran Modul Internet Lingkungan sekolah Kit Hidrostati ka dan
panas
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5227
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
merumuskan hukum Stokes
9.2 Menguasai hukum fluida dinamis
Persamaan kontinuitas diidentifikasi dan dirumuskan
Hukum Bernoulli diidentifikasi dan dirumuskan
Hukum Bernoulli aplikasikan dalam kehidupan sehari-hari
Hukum fluida dinamis Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan Persamaan kontinuitas
Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Bernoulli
Berdiskusi untuk mencari contoh aplikasi hukum Bernoulli
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
6 - Buku pelajaran Modul Internet Lingkungan sekolah Kit Hidrostati ka dan
panas
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5228
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
9.3 Menghitung fluida statis
Hukum Pascal diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari
Hukum Archimedes diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari
Penerapan fluida statis
Menghitung luas penampang dari suatu pompa hidrolik agar dapat mengangkat beban yang berat
Menggunakan hukum Archimedes dalam perhitungan sehingga dapat menentukan apakah suatu benda melayang tenggelam atau terapung dalam air
Menggunakan hukum Stokes untuk menghitung massa jenis suatu fluida
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
6 - - Buku pelajaran Modul Internet Lingkungan sekolah
9.4 Menghitung fluida dinamis
Persamaan kontinuitas diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari
Hukum Bernoulli diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari
Penerapan fluida dinamis
Menghitung kecepatan aliran fluida dalam pipa yang berbeda luas penampangnya
Menghitung gaya angkat pesawat terbang dengan menggunakan persamaan Bernoulli
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
6 - - Buku pelajaran Modul Internet Lingkungan sekolah
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5229
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 01 BONDOWOSOMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XI / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyiKODE KOMPETENSI : 10ALOKASI WAKTU : 15 x 45 menit
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
10.1 Menguasai hukum getaran, gelombang, dan bunyi
Karakteristik gelombang transversal dan longitudinal ditemukan melalui percobaan
Gejala Interferensi, difraksi, refraksi, refleksi, dispersi, polarisasi gelombang ditunjukkan melalui percobaan
Perambatan gelombang melalui suatu medium ditunjukkan melalui percobaan
Pengertian getaran dan contohnya
Energi, rambatan getaran dan gelombang
Medium rambatan gelombang
Kecepatan getaran dan rambatan
Frekuensi, kecepatan rambat dan panjang gelombang
Melakukan percobaan dengan menggunakan tali dan slinki untuk membedakan gelombang transversal dan longotudinal
Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik dan tangki riak untuk menunjukkan sifat-sifat gelombang (dapat dipantulkan, dibiaskan, bersuper posisi, dilenturkan, dll)
Melakukan percobaan dengan menggunakan alat efek Doppler (pemutar,
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
5 - Buku pelajaran Modul Lingkungan
sekolah Kit Optik Tangki riak Slingki Tali
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5230
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
Efek Doppler dirumuskan dari percobaan
loudspeaker, mikropon, dan osiloskop) untuk merumuskan efek Doppler
10.2 Membedakan getaran, gelombang, dan bunyi
Pengertian frekuensi dan periode suatu getaran dideskripsikan melalui percobaan
Arti fisis gelombang sebagai energi dideskripsikan
Getaran, gelombang, dan bunyi
Melakukan percobaan dengan menggunakan bandul sederhana dan sistem pegas
Mencari literatur dan berdiskusi untuk membedakan pengertian getaran, gelombang, dan bunyi
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
5 Buku pelajaran Modul Internet
10.3 Menghitung getaran, gelombang, dan bunyi
Frekuensi dan periode getaran pegas dihitung dengan menggunakan rumus frekuensi
Frekuesi dan periode ayunan bandul sederhana dihitung dengan menggunakan rumus frekuensi
Kecepatan
Gelombang transversal dan longitudinal
Gelombang tali, gelombang permukaan air, gelombang bunyi dan gelombang cahaya
Efek Doppler Gelombang sonar Supersonik dan sonic
boom Ultrasonik dan
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi dan periode getaran pegas dengan menggunakan rumus
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi dan periode ayunan bandul dengan
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
5 - - Buku pelajaran Modul Internet
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5231
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
getaran harmonik dihitung dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik
Kecepatan rambat gelombang bunyi dihitung dengan menggunakan rumusan efek Doppler
infrasonik Gelombang radio, TV
dan RADAR
menggunakan rumus
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kecepatan getaran harmonik dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kecepatan rambat bunyi
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5232
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 01 BONDOWOSOMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XI / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep magnet dan elektromagnetikKODE KOMPETENSI : 11ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
11.1 Menguasai konsep kemagnetan
Induksi magnetik disekitar kawat berarus listrik (hukum Biot Savart) dibuktikan dan dirumuskan
Hukum Ampere dibuktikan dan dirumuskan
Hukum Biot Savart dan hukum Ampere diaplikasikan untuk menentukan kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik
Gaya magnetik
Induksi magnet Hukum Ampere Hukum Biot savart Gaya Lorentz
Melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Biot Savart
Berdiskusi untuk merumuskan hukum Biot Savart berdasarkan hasil percobaan
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat medan magnet pada berbagaibentuk kawat berarus listrik
Melakukan percobaan untuk menunjukkan adanya gaya Lorentz
Observasi/ pengamatan
Laporan praktikum
4 - Buku pelajaran Modul Internet
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5233
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
(Lorentz) pada kawat berarus yang berada dalam medan magnet atau partikel bermuatan yang bergerak dalam medan magnet dirumuskan
11.2 Menguasai hukum magnet dan elektromagnet
Jenis-jenis gelombang elektromagnetik dikelompokan dalam spektrum
Karakteristik khusus masing-masing gelombang elektromagnetik di dalam spektrum dideskripsikan
Spektrum gelombang elektromagnet
Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik (jenis-jenis dan karakteristiknya)
Melakukan kerja kelompok untuk mengkomunikasikan hasil kajian literatur baik secara tertulis maupun lisan
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
6 - - Buku pelajaran Modul Internet
11.3 Menggunakan magnet
Penggunaan magnet pada peralatan listrik(loud speaker, relay, bel listrik) ditunjukkan dan dideskripsikan
Alat-alat ukur listrik Piranti komunikasi Penggunaan medan
magnet Gelombang
elektromagnetik dan spektrumnya
Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik (jenis-jenis dan karakteristiknya)
Membuat proyek sederhana dengan
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
4 - Buku pelajaran Modul Internet
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5234
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
Gaya Lorentz diaplikasikanpada persoalan FISIKA sehari-hari
memanfaatkan komponen magnet di dalamnya (relay, bel listrik)
14.3 Menggunakan elektormagnet
Contoh dan penerapan masing-masing gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari dijelaskan
Panjang gelombang masing-masing komponen cahaya Natrium ditentukan dengan menggunakan difraksi cahaya oleh kisi difraksi
Pemanfaatan gelombang elektromagnet
Berdiskusi untuk menjelaskan aplikasi efek Doppler seperti pada RADAR
Melakukan percobaan untuk menentukan panjang gelombang masing-masing komponen cahaya Natrium dengan menggunakan difraksi cahaya oleh kisi difraksi
Observasi/ pengamatan
Laporan praktikum
6 - Buku pelajaran Modul Internet
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5235
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XII /1STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan prinsip kerja peralatan optikKODE KOMPETENSI : 12ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
12.1 Membedakan konsep cermin dan lensa
cermin datar, cekung, dan cembung diidentifikasi sifat dan fungsinya
Hukum pemantulan dibuktikan melalui percobaan
Pemantulan cahaya pada cermin datar, cekung dan cembung diidentifikasi dan digambarkan pola pembentukan bayangannya
Lensa cekung,
Deskripsi benda optik cermin dan lensa
Jenis cermin dan lensa Sinar-sinar istimewa
pada pemantulan Sinar-sinar istimewa
pada pembiasan
Membaca literatur dan mengamati bentuk dan fungsi cermin datar, cekung, dan cembung
Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk membuktikan hukum pemantulan
Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk dapat menggambarkan sinar-sinar istimewa pada peristiwa pemantulan cahaya yang mengenai cermin datar, cekung, dan cembung.
Observasi/ pengamatan
Laporan prakti kum
6 - Buku pelajaran LKS Internet Kit optik
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5236
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
dan cembung diidentifikasi sifat dan fungsinya
Hukum Snellius dalam pembiasan dibuktikan melalui percobaan
Pembiasan cahaya pada lensa cekung dan cembung diidentifikasi dan digambarkan pola pembentukan bayangannya
Membaca literatur dan mengamati bentuk dan fungsi lensa cekung, dan cembung
Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk membuktikan hukum Snellius
Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk dapat menggambarkan sinar-sinar istimewa pada peristiwa pembiasan cahaya yang mengenai lensa cekung, dan cembung.
12.2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya
Jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cekung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan
Jarak dan tinggi bayangan hasil
Hukum pemantulan dan pembiasan cahaya
Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cekung
Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
6 - - Buku pelajaran LKS Internet
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5237
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
pemantulan cermin cembung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan
Jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cekung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan
Jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cembung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan
hasil pemantulan cermin cembung
Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cekung
Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cembung
12.3 Menggunakan cermin dan lensa
Pemanfaatan lensa sebagai lup dideskripsikan fungsi dan sifatnya
Pemanfaatan lensa dalam kamera
Pemantulan dan pembiasan pada gelembung sabun, lapisan minyak di atas air, titik-titik hujan (pelangi)
Peralatan optik menggunakan lensa dan cermin
Membaca literatur dan berdiskusi tentang pemanfaatan cermin dalam kehidupan sehari-hari
Membaca literatur dan berdiskusi tentang
Observasi/ pengamatan
Tugas kelompok
6 - Buku pelajaran LKS Internet Teropong Kamera Mikroskop
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5238
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
dianalisis susunan dan fungsi
Pemanfaatan lensa dalam mikroskop dianalisis susunan dan fungsi
Pemanfaatan cermin dan lensa dalam teleskop dan proyektor dianalisis susunan dan fungsi
Serat optik Komunikasi dengan
serat optik
pemanfaatan lensa dalam kehidupan sehari-hari (lup, kamera, mikroskop, proyektor, dll)
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5239
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XII /1 STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan listrik statis dan dinamisKODE KOMPETENSI : 13ALOKASI WAKTU : 10 x 45 menit
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
13. 1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
Interaksi elektrostatik dua muatan listrik dibuktikan dengan percobaan
Hukum Coulomb diformulasikan dan dibuktikan dengan percobaan
Dicari pola hubungan antara hukum Coulomb dan medan magnet
Konsep potensial dan energi potensial listrik dideskripsikan dan dirumuskan
Muatan listrik Hukum Coulomb Hukum Gauss Medan dan potensial
listrik di sekitar muatan Aliran muatan karena
perbedaan potensial listrik
Berdiskusi dan demonstrasi percobaan dengan menggunakan elektroskop untuk menunjukkan jenis dan interaksi muatan listrik statis
Berdiskusi tentang perumusan hukum Coulomb dan mencari pola hubungannya dengan medan magnet
Berdiskusi untuk menghitung besarnya medan listrik dengan menggunakan hukum Gauss dan hukum Coulomb
Berdiskusi untuk
Kuis Portofolio Tes tertulis
5 - Suratman, M Buku Fisika II SMK
Dikmenjur : Modul Listrik Statis
Elektroskop
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5240
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
persamaan matematisnya
Energi potensiallistrik dirumuskan dan dianalsis kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik
Beda energi potensial antara dua titik dalam medan listrik ditentukan
Konsep arus listrik dan beda potensial dideskripsikan dan dirumuskan persamaannya
menghitung energi potensial listrik dari data gaya/medan listrik dan potensiallistrik
Berdiskusi untuk menghitung beda energi potensial listrik antara dua titik dalam medan listrik
Berdiskusi untuk merumuskan pengertian arus listrik dan beda potensial secara kualitatif dan kuantitatif
13. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis
Cara kerja kapasitor keping sejajar diformulasikan
Rangkaian kapasitor dianalisis
Pengaruh dielektrik
Muatan listrik pada pelat sejajar
Energi listrik tersimpan dan kapasitor
Definisi arus listrik, kuat arus, dan rapat arus
Membaca modul dan berdiskusi untuk mengetahui cara kerja kapasitor keping sejajar
Melakukan percobaan untuk menjelaskan karakteristik dan fungsi kapasitor
Kuis Portofolio Tes tertulis
5 - Suratman, M Buku Fisika II SMK
Dikmenjur : Modul Listrik Statis
.Dikmenjur : Modul Listrik Dinamis
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5241
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
terhadap kapasitansi kapasitor pelat sejajar dijelaskan
Energi yang tersimpan di dalam kapasitor yang bermuatan ditentukan
dalam rangkaian listrik
Melakukan percobaan untuk mempelajari pengaruh dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor pelat sejajar
Menghitung energi yang tersimpan dalam kapasitor
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5242
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XII /1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep listrik arus searahKODE KOMPETENSI : 14ALOKASI WAKTU : 15 x 45 menit
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
14.1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah
Rangkaian listrik arus searah disusun dengan menggunakan komponen-komponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik
Hukum Kirchhoff I pada rangakaian listrik arus searah diidentifikasi dan dirumuskan persamaanya
Hukum Kirchhoff II pada rangakaian majemuk digunakan untuk
Hukum I dan II Kirchoff Hambatan listrik Rangkaian tertutup
Menyusun rangkaian listrik arus searah dengan menggunakan komponen-komponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik
Membaca kuat arus listrik dan tegangan dari ampere meter dan voltmeter yang dipasang pada rangkaian listrik arus searah
Berdiskusi untuk menentukan kuar arus listrik pada rangkaian dengan menggunakan hukum Kirchhoff I
Berdiskusi untuk menentukan kuat arus, tegangan, dan
Kuis Portofolio Tes tertulis
5 - Suratman, M Buku Fisika II SMK
.Dikmenjur : Modul Listrik Dinamis
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5243
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
menghitung kuat arus, tegangan, dan hambatan
hambatan pada rangkaian majemuk dengan menggunakan hukum Kirchhoff II
14.2 Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan, dan arus
Kesebandingan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup dengan arus listrik searah dibuktikan dengan percobaan (Hk. Ohm)
Kesebandingan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup dirumuskan dan diaplikasikan dalam perhitungan
Hukum Ohm Analisis pada
rangkaian sederhana
Melakukan pengukuran penghantar yang panjangnya berbeda-beda
Berdiskusi untuk menjelaskan faktor yang mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar
Berdiskusi untuk menyimpulkan berlakunya hukum Ohm pada suatu penghantar berdasarkan hasil percobaan
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat arus, tegangan, dan hambatan listrik dengan menggunakan hukum Ohm.
Kuis Portofolio Tes tertulis
5 - Suratman, M Buku Fisika II SMK
.Dikmenjur : Modul Listrik Dinamis
1.3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah
Daya dan energi listrik arus searah dirumuskan
Perhitungan energi dan daya listrik berdasarkan hukum Ohm
Berdiskusi dalam kelompok untuk merumuskan daya dan energi listrik arus
Kuis Portofolio Tes tertulis
5 - Suratman, M Buku Fisika II SMK
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5244
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
persamaan matematisnya
Besarnya energi dan daya listrik ditentukan dengan menggunakan persamaan matematis
Perhitungan daya alatalat listrik
searah Melakukan percobaan
untuk menentukan daya dari komponen listrik (lampu) melalui pengukuran kuat arus dan tegangan serta dibandingkan dengan hasil perhitungan
Menghitung energi listrik yang diserap komponen listrik (lampu, hambatan) dengan menggunakan rumus.
.Dikmenjur : Modul Listrik Dinamis
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5245
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XII / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep listrik arus bolak-balikKODE KOMPETENSI : 15ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
15.1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik
Karakteristik alat ukur dan besaran (arus, tegangan, hambatan ) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik dibandingkan
Aplikasi dari rangkaian listrik bolak-balik dideskripsikan
Gejala peralihan pada induktor
Gejala transien pada kapasitor
Sumber tegangan bolak-balik
Resistor sumber tegangan bolak-balik
Induktor pada arus bolak-balik
Membaca modul tentang alat ukur dan besaran-besaran fisis
Melakukan observasi tentang karakteristik alat ukur arus bolak-balik
Melakukan pengukuran besaran fisis (arus, tegangan, hambatan) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik
Kuis Portofolio Tes tertulis
6 - Suratman, M Buku Fisika II SMK
.Dikmenjur : Modul Arus Bolak-balik
15.2 Menguasai hubungan antara tegangan, impedansi,
Nilai amplitude, frequensi dan fase tegangan
Perumusan impedansi RLC seri
Perumusan impedansi RLC
Membaca modul dan berdiskusi tentang fungsi dan prinsip kerja osiloskop
Kuis Portofolio Tes tertulis
6 - Suratman, M Buku Fisika II SMK
.Dikmenjur :
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5246
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
dan arus AC ditunjukkan oleh oscilloscope
Hubungan nilai efektif dengan maksimum besaran sinusioda diuraikan
Besaran FISIKA dalam rangkaian seri dihitung
RLC ditentukan bila faktor-faktor yang berkaitan dengan rangkaian diketahui
Rangkaian AC yang terdiri dari RLC dianalisis dengan menggunakan diagram fasor
Peristiwa resonansi pada
paralel Keadaan resonansi
rangkaian RLC
Melakukan demonstrasi pengukuran tegangan dan arus bolak-balik dengan menggunakan osiloskop
Menghitung nilai efektif dan maksimum dari tegangan dan arus bolak-balik yang terbaca dari grafikpada osiloskop
Membuat rangkaian RLC dan mengobservasi faktor-faktor fisis (tegangan, arus, dan impedansi) yang menjadi variabel pada rangkaian tersebut
Melakukan percobaan untuk menentukan frekuensi resonansi pada rangkaian RLC
Modul Arus Bolak-balik
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5247
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
rangkaian RLC diindentifikasi
Frekuensi resonansi pada rangkaian RLC seri dan paralel ditentukan secara eksperimen
15.3 Menghitung
daya dan energi listrik arus bolak-balik
Daya dan energi listrik arus bolak-balik dirumuskan kedalam bentuk formulasi matematik
Rumusan daya dan energi arus bolak-balik digunakan dalam perhitungan masalah kelistrikan sehari-hari
Nilai rms pada arus bolak-balik
Perhitungan daya pada arus bolak-balik
Membaca modul tentang daya dan energi listrik arus bolak-balik
Mengobservasi fungsi dan prinsip kerja kWh meter
Menghitung energi listrik yang dikonsumsi suatu instalasi (sekolah atau rumah) dengan membaca data dari kWh meter
Kuis Portofolio Tes tertulis
6 - Suratman, M Buku Fisika II SMK
.Dikmenjur : Modul Arus Bolak-balik
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5248
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XII / 2 STANDAR KOMPETENSI : Memahami gejala dan konsep dalam fisika modern dan radioaktivitasKODE KOMPETENSI : 16ALOKASI WAKTU : 25 x 45 menit
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
16.1 Mengenal teori relativitas khusus Einstein dan penerapannya
Hasil percobaan Michelson Morleydiinterpretasikan .
Transformasi Lorentz dan perbedaannya dari transformasi Galileodiformulasikan.
Penjumlahan kecepatan yang bersifat relativistikdiformulasikan.
Peristiwa kon-traksi Lorentz dan dilatasi waktudiformulasikan.
Hukum kekekalan momentum dan energi secara relativistikdiformulasikan.
Hukum kekekalan momentum dan
Kecepatan cahaya Penjumlahan
kecepatan menurut mekanika klasik
Penjumlahan kecepatan menurut relativitas khusus
Pemuluran waktu Kontraksi panjang Momentum
relativistik Kesetaraan massa-
energi
Menafsirkan hasil percobaan Michelson-Morley.
Merumuskan transformasi Lorentz dan bedanya dengan transformasi Galileo, penjum-lahan kecepatan yan bersifat relativistik, peristiwa kontraksi Lorentz dan dilatasi waktu, hukum kekekalan momentum dan energi secara relativistik serta kesetaraan massa dan energi.
Menerapkan hukum kekekalan momentum dan
KuisPortofolioTes tertulis
6 - Buku pelajaran Modul Internet
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5249
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
energi diaplikasikan secara relativistik.
Kesetaraan massa dan energidiaplikasikan.
Kesetaraan massa dan energi pada gejala fisi dan fusi nuklirdiaplikasikan.
energi secara relativistik serta gejala kesetaraan massa dan energi pada gejala fisi dan fusi nuklir
16.2 Mendeskripsikan gejala-gejala fisis yang mendorong timbulnya konsep-konsep kuantum
Data empiris tentang radiasi benda hitamdianalisis dan diinterpretasi.
Hipotesis Planckdiformulasikan.
Hukum perge-seran Wien dan hukum Stefan Boltzmann berdasarkan hipotesis Planckdiformulasikan.
Sifat-sifat radiasi benda hitam untuk mengukur suhu matahari dan suhu bintangdiaplikasikan.
Radiasi benda hitam
Efek fotolistrik Foton dan teori
kuantum cahaya Difraksi elektron Dualisme sifat
partikel dan gelombang
Melakukan penelitian dan menafsirkan data empiris dari radiasi benda hitam.
Merumuskan hipotesis Planck, hukum pergeseran Wien dan Stefan-Boltzman berdasarkan hipotesis tersebut.
Menerapkan sifat radiasi benda hitam untuk menentukan suhu matahari dan suhu bintang.
KuisPortofolioTes tertulis
4 - Buku pelajaran Modul Internet
16.3 Memahami Evolusi model Penemuan Merumuskan Kuis 6 - Buku pelajaran
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5250
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
perkembangan teori atom
atom: model Thomson, model Rutherford, dan Model Bohrdiformulasikan.
Kuantisasi momentum dan energi pada model Bohrdiformulasikan.
Terjadinya spektrum diskrit pada model Bohrdijelaskan.
Efek Zeemandiformulasikan.
Atom berelektron banyak kaitannya dengan azas larangan Pauli dan perulangan sifat-sifat kimia dari unsurdiformulasikan.
elektron Model atom
Thompson Model atom
Rutherford Teori atom Bohr Model atom
menurut teori kuantum
perubahan pemo-delan atom, kuantisasi momentum dan energi pada model Bohr, efek Zeeman serta atom berelektron banyak yang berkaitan dengan azas larangan Pauli dan perulangan sifat kimia dari unsur.
Mendiskusikan bagaimana spektrum diskrit pada model Bohr terjadi.
PortofolioTes tertulis
Modul Internet
16.4 Mengenal inti atom dan gejala radioaktivias
Karakteristik kestabilan inti atomdiidentifikasi.
Dibuat ulasanmengenai mekanisme peluruhan
Inti atom Partikel radioaktif Peluruhan
radioaktif Waktu paruh
Membedakan karakteristik kestabilan inti.
Mencatat mekanisme pelu-ruhan radioaktif.
Merumuskan peluruhan radio-
KuisPortofolioTes tertulis
4 Buku pelajaran Modul Internet
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5251
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
radioaktif. Peluruhan
radioaktifdiformulasikan secara kuantitatif.
Konsep waktu-paruh (half time)diterapkan.
Gejala efek massa untuk menentukan energi ikat intidiaplikasikan.
aktif secara kuantitatif.
Menerapkan konsep waktu paruh dan gejala efek massa untuk menentukan energi ikat inti.
16.5 Memahami penggunaan radioaktivitas dalam kehidupan seharihari
Prinsip kerja reaktor nuklirdiilustrasikan.
Dibuat ulasan mengenai Reaksi fusi nuklir di dalam matahari yang merupakan sumber energi matahari.
Dibuat ulasan mengenai Prinsip kerja bom fisi dan fusi yang meman-faatkan energi ikat inti di dalam inti atom.
Ditunjukkan
Radioisotop Penggunaan
radioaktivitas dalam bidang teknologi, kesehatan dan pertanian
Menyajikan prinsip kerja reaktor nuklir.
Membuat catatan tentang reaksi fusi nuklir di matahari dan prinsip kerja bom fisi dan fusi yang memanfaatkan enefgi ikat inti dalam inti atom.
Mencari contoh pemanfaatan radioisotop pada bidang teknologi.
KuisPortofolioTes tertulis
5 Buku pelajaran Modul Internet
-
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5252
ALOKASI WAKTUKOMPETENSI
DASARINDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANTM PS PI
SUMBER BELAJAR
contoh pemanfaatan dari Radioisotop pada bidang teknologi
Keterangan:TM : Tatap mukaPS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)