No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 KB AL-ALIMJl. Basuki Rahmad Gg. Pelita PJKA No.
3paud B
2 KB AMANAH SRIKANDI NO 1 paud A
3 KB ANAK SHOLEH RADEN WIJAYA GG PESANTREN paud A
4 KB DEWI RATIH JL WR. SUPRATMAN paud B
5 KB ISLAM ANNUR HAYAM WURUK 3/BLOK C paud A
6 KB KEMALA BHAYANGKARI DR. MOCH. SALEH 34 paud B
7 KB KEMUNING Jl. Cipto Mangunkusumo No. 21 paud A
8 KB KUNCUP HARAPAN Jl. Sunan Kali Jaga paud A
9 KB MATER DEI PANJAITAN 62 A paud B
10 KB NURUL ISLAM JL. IKAN TENGIRI 38 paud B
11 KB NUSANTARA JL. Panglima Sudirman Gg. Manunggal paud C
12 KB PRIMAGAMA JL PANJAITAN 19 paud B
13 KB PUSPORINIJl. Wijaya Kusuma No.16 RT.01 RW.01
Kec. Mayangan Kota Probolinggopaud B
14 KB TUNAS HARAPAN Jl. Suroyo No. 56 paud B
15 KB WIJAYA KUSUMA Jl. Wijaya Kusuma No. 96 paud C
16 KB WIRA BINA RADEN WIJAYA 77 paud B
17 PAUD DHARUL MUTA ALIMIN JL IKAN TONGKOL paud B
18 PAUD SAILA SMART SCHOLL SUYOSO 56 A paud B
19 TK ABA I Jl. KH. Mansyur No. 109 paud A
20 TK ABA II Jl. Gatot Subroto Gg. V No. 3 paud A
21 TK AL-ALIMJl. Basuki Rahmad Gg. Pelita PJKA No.
3 Kec. Mayangan Kota Probolinggopaud B
22 TK AMANAH Jl. Srikandi No. 1 paud A
23 TK ANAK SHOLEH Jl. Raden Wijaya Gg. Pesantren No. 3 paud A
24 TK ANANDA I Jl. Mayjen Haryono Gg. X No. 12 paud B
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN MAYANGAN KOTA PROBOLINGGO
1
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
25 TK ANANDA II Jl. Kaca Piring paud A
26 TK BARUNAWATI II Jl. Ahmad Yani No. 33B paud B
27 TK BINA PUTRA-PUTRI Jl. KH. Saman Hudi No. 15 paud B
28 TK DEWI RATIH Jl. WR. Supratman No. 129 paud B
29 TK ISLAM TERPADU PERMATA Jl. Ikan Tongkol Gg. II No. 6 paud A
30 TK K MATER DEI JL. PANJAITAN NO. 62A paud A
31 TK KARTINI Jl. Kapten Pattimura No. 96 paud B
32 TK KUNCUP HARAPAN Jl. Sunan Kalijaga paud B
33 TK KUSUMA JL. IKAN PAUS NO. 1 paud A
34 TK LB SINAR HARAPAN Jl. Mawar No. 39 paud A
35 TK PELITA KASIH JL LETJEN SUPRAPTO NO 130 paud B
36 TK PGRI JATI Jl Jend. S. Parman Gg. Pelita II paud B
37 TK PRIMAGAMAJL. PANJAITAN NO. 19
PROBOLINGGOpaud B
38 TK PUSPITA JL. HAYAM WURUK NO. 155 paud A
39 TK PUSPORINI JL. Wijaya Kusuma No.16 paud B
40 TK SUROPATI JL. KH Hasyim Ashari GG III No 1 paud B
41 TK TUNAS HARAPAN JL. SUROYO NO. 56 paud A
42 LKP Milenium Informatika
Jl. Dr. Sutomo No.174 Kel.
Mangunharjo, Kec.Mayangan,
Probolinggo Kota.Probolin
lkp C
43 LKP Saila Learning CentreJl. Diponegoro No.21 Probolinggo,
Kota.Probolinggo Jawa Timurlkp C
44 LKP Brilliant Education CentreJl. MH.Thamrin No.44 Kota
.Probolinggo Jawa Timurlkp C
45 LKP Creative English ClubJl. Hasyim Ashari No.23, Probolinggo
Kota.Probolinggo Jawa Timur 67217lkp C
46 LKP Study Club ProbolinggoJl. KH. Mansyur 56 Kota.Probolinggo
Jawa Timur 67217lkp C
2
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3
Jumlah Indikator 123 492 410 164 287 697 164 123
74 359 330 88 231 575 107 79
60% 73% 80% 54% 80% 82% 65% 64%
49 133 80 76 56 122 57 44
40% 27% 20% 46% 20% 18% 35% 36%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo
Jumlah
60
2460
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
1843
75%
617
25%
60%
73%80%
54%
80% 82%
65% 64%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Mayangan
3
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
41 41 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
41 1 2,44
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
41 32 78,05
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
41 41 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
41 40 97,56
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 41 4 9,76
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 41 36 87,8
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 41 37 90,24
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
41 26 63,41
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
41 33 80,49
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio
Pendidik dan Peserta Didik)
41 2 4,88
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 41 37 90,24
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 41 24 58,54
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 41 39 95,12
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 41 40 97,56
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 41 34 82,93
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 41 29 70,73
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 41 38 92,68
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik
Integratif
41 28 68,29
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
41 27 65,85
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 41 41 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
41 37 90,24
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
41 31 75,61
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
41 29 70,73
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 41 36 87,8
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 41 38 92,68
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 41 11 26,83
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
41 31 75,61
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo
4
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 41 8 19,51
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 41 41 100
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 41 39 95,12
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 41 21 51,22
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 41 32 78,05
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
41 41 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 41 23 56,1
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 41 34 82,93
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 41 41 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 41 41 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 41 36 87,8
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 41 32 78,05
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 41 37 90,24
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 41 28 68,29
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 41 35 85,37
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 41 36 87,8
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 41 37 90,24
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 41 36 87,8
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 41 38 92,68
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 41 36 87,8
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 41 28 68,29
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 41 36 87,8
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 41 35 85,37
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 41 38 92,68
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 41 5 12,2
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 41 40 97,56
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 41 16 39,02
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 41 17 41,46
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 41 34 82,93
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 41 36 87,8
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 41 34 82,93
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 41 9 21,95
5
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
1 STPP Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
2%
2 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
10%
3 Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
63%
4 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
5%
5 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
59%
6 Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKM tersebut
71%
7 Cakupan Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
68%
8 Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
66%
9 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan
penilaian tersebut secara benar.
71%
10 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
27%
11 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
20%
12 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
51%
13 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
56%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo
STANDAR
ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR
PENDIDIK
DAN
TENAGA
KEPENDIDI
KAN
STANDAR
SARANA
DAN
PRASARA
NA
6
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapaian
14 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
68%
15 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
68%
16 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
12%
17 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
39%
18 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
41%
19 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKA
N
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
22%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
PENGELOL
AAN
STANDAR
PEMBIAYA
AN
7
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 KB AL MANSHURI Jl. Supriyadi No. 2 paud C
2 KB BESTARI Jl. Letjend Sutoyo Blok A Gg. IV No. 02 paud A
3 KB BINA ILMU ASIDIKI JL.ASAHAN paud B
4 KB KARTIKA JALAN PANGLIMA SUDIRMAN NO 73 paud A
5 KB KEBON ILMU Jl. KH. Abdul Azis Gg. Kemiri No. 98 paud A
6 KB MANDIRI Jl. Sunan Muria No. 45 paud B
7 KB SUMBER PACAR Jl. Arif Rahman Hakim No. 16 paud A
8 KB SYALOM EDUCATION CENTER JL. KOLONEL SUGIONO NO. 7 paud A
9 KB TUNAS MULIA Jl. Gubernur Suryo Perum Asabri paud A
10 KB. ABA V Jl. Mastrip No. 163A paud A
11 KB. BINA NUSANTARA JL. SLAMET RIYADI RT.05 RW.07 paud B
12 KB. BINTANG 0 paud B
13 KB. INTEGRAL HIDAYAHTULLAH PERUM ASABRI BLOK H NO. 223 paud B
14 KB. KANIGARAN JL. COKROAMINOTO NO. 28 paud B
15 KB. TAMAN INDRIA I JL. SUROYO NO. 8 paud A
16 KB. TAMAN INDRIA II KH. HASAN GENGGONG GG.PELITA paud B
17 KB. TUNAS BANGSA JL. WALI KOTA GATOT 69 paud B
18 KB.ZAINUL ISHLAH JL. COKRO AMINOTO paud B
19 TK ABA III ADE IRMA SURYANI Jl. Arif Rahman Hakim No. 14 paud A
20 TK ABA V BABUSSALAM Jl. Mastrip No. 163A paud A
21 TK AL-BADRIYAH Jl. KH Hasim Mas paud B
22 TK BARUNAWATI IJl. Slamet Riyadi Gg. Barunawati No.
05paud B
23 TK BINA ILMU ASH-SHIDIQY JL. KAPUAS NO. 68 paud B
24 TK BINTANG Jl. KH. Wahid Hasyim No. 13B paud B
25 TK DARUSSALAM Jl. KH. Abdul Hamid Gg. II No. 131 paud B
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN KANIGARAN KOTA PROBOLINGGO
8
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
26 TK HARAPAN KITA Jl. Sunan Muria No. 323 paud B
27 TK HUDAYA Jl. Citarum Gg. Merdeka paud A
28 TK KANIGARAN Jl. Cokroaminoto No. 28 paud A
29 TK KARTIKA V 69 JL. PANGLIMA SUDIRMAN NO. 73 paud A
30 TK MEGA CERIA 1 JL. COKRO GG.MERANGGI NO.101 paud B
31 TK MUHASABAH Jl. KH. Hasan Genggong No. 37 paud A
32 TK MUSTIKA BUNDAJL. SUNAN MURIA NO. 45
PROBOLINGGOpaud B
33 TK SRI KUSUMA Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 113 paud A
34 TK TAMAN INDRIA 2Jl. KH. Hasan Genggong Gg. Pelita No.
582paud A
35 TK TAMAN INDRIA I Jl. Suroyo No. 8 paud A
36 TK TUNAS BHAKTI Jl. KH. Hasan No. 69 paud A
37 LKP Amanah HusadaJl. Suyoso No.46, Probolinggo
Kota.Probolinggo Jawa Timurlkp C
38 LKP DB EnglishJl. Pahlawan No.47, Probolinggo
Kota.Probolinggo Jawa Timur 67211lkp C
39PKBM HOMESCHOOLING THE
BESTJl. Ir. H. Juanda No. 150 dikmas B
9
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3
Jumlah Indikator 108 432 360 144 252 612 144 108
62 325 319 55 212 500 95 82
57% 75% 89% 38% 84% 82% 66% 76%
46 107 41 89 40 112 49 26
43% 25% 11% 62% 16% 18% 34% 24%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu
Kecamatan Kanigaran Kota Probolinggo
Jumlah
60
2160
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
1650
76%
510
24%
57%
75%
89%
38%
84% 82%
66%76%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Kanigaran
10
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
36 36 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
36 0 0
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
36 26 72,22
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
36 35 97,22
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
36 36 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 36 13 36,11
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 36 36 100
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 36 29 80,56
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
36 25 69,44
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
36 25 69,44
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik
dan Peserta Didik)
36 2 5,56
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 36 34 94,44
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 36 20 55,56
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 36 35 97,22
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 36 35 97,22
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 36 34 94,44
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 36 29 80,56
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 36 35 97,22
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik
Integratif
36 32 88,89
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
36 24 66,67
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 36 35 97,22
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
36 36 100
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
36 29 80,56
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
36 30 83,33
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 36 35 97,22
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 36 30 83,33
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 36 3 8,33
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Kanigaran Kota Probolinggo
11
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
36 18 50
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 36 4 11,11
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 36 36 100
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 36 35 97,22
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 36 22 61,11
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 36 34 94,44
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
36 33 91,67
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 36 24 66,67
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 36 28 77,78
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 36 36 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 36 36 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 36 36 100
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 36 29 80,56
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 36 34 94,44
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 36 19 52,78
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 36 33 91,67
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 36 33 91,67
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 36 32 88,89
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 36 30 83,33
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 36 32 88,89
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 36 31 86,11
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 36 28 77,78
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 36 24 66,67
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 36 31 86,11
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 36 33 91,67
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 36 3 8,33
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 36 33 91,67
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 36 14 38,89
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 36 17 47,22
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 36 31 86,11
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 36 32 88,89
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 36 34 94,44
12
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 36 16 44,44
13
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
1 Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
72%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
36%
4 Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
69%
5 Beban Belajar (Waktu
efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
69%
6 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
6%
7 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
56%
8 STANDAR
PROSES
Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
67%
9 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
8%
10 Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
50%
11 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
11%
12 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
61%
13 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
67%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kanigaran Kota Probolinggo
STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIA
N
PERKEMBAN
GAN
STANDAR ISI
STANDAR
PENDIDIK
DAN
TENAGA
KEPENDIDIK
AN
STANDAR
SARANA
DAN
PRASARANA
14
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
14 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
53%
15 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
67%
16 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
8%
17 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
39%
18 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
47%
19 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
44%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
PENGELOLA
AN
STANDAR
PEMBIAYAA
N
15
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 KB AL ISHLAH JL. MUSI paud B
2 KB AL JANNAH JL. PROGO paud B
3 KB ASSIBYANY Jl. Kedondong Dusun Krajan paud B
4 KB BAITUL HAKIM Jl. Bengawan Solo Gg. KH. Amin paud B
5 KB BAYUANGGA Jl. Durian No 14 paud B
6 KB CERIA Griya Prasaja Mulya Blok DD No. 14 paud B
7 KB DELIMA Jl. KH. Abdul Hamid Gg. III paud B
8 KB MIFTAHUL ULUM MUSI paud A
9 KB MUTIARA BUNDA Jl. Kedondong Kavling 3 paud B
10 KB MUTIARA HARAPAN Jl. Genitu No. 45 paud C
11 KB NABILA III Jl. Sunan Ampel Gg. Mushola No. 20 paud C
12 KB PERMATA BUNDA I Jl. Kedondong No. 43 paud B
13 KB PERMATA BUNDA II Jl. Barito RT 4 RW 2 paud B
14 KB PERMATA HATI Jl. Bengawan Solo No. 15 paud C
15 KB PERMATA IBU Jl. Jambu RT. 05 RW. 06 paud B
16 KB PERTIWI Jl. Ir. Sutami paud B
17 KB RAUDHLATUL HASANIYAHJL. KH. ABD HAMID GG PESANTREN
35 Apaud B
18 KB SETIA KAWAN Jl. Serayu No. 68 paud B
19 TK ABA IV AHMAD YANI Jl. Sunan Ampel paud A
20 TK BAYUANGGA I Jl. Durian No 14 paud B
21 TK BAYUANGGA IIJl. Mangga Perum Kademangan
Permata Regencypaud B
22 TK CERIA GRIYA PRASAJA MULYA dd. 15 paud B
23 TK DELIMA Jl. KH. Abdul Hamid Gg. III paud B
24 TK ISLAM TERPADU PERMATA 2 JL. MASTRIP GG. NANAS NO. 1B paud B
25 TK KEMUNING Jl. Prof. Dr. Hamka No. 35 paud B
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN KEDOPOK KOTA PROBOLINGGO
16
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
26 TK MUTIARA HATI Jl. Amir Hamzah paud B
27 TK PELANGI Jl. Bengawan Solo No. 20 paud B
28 TK PERMATA HATIJl. Bengawan Solo No. 15 Kota
Probolinggopaud C
29 TK PERTIWI I JL. SUNAN AMPEL paud B
30 TK PERTIWI II Jl. Ir. Sutami No. 105 paud B
31 TK PLUS WAHIDIYAHJL. MASTRIP GG. MELON NO. 175B
PROBOLINGGOpaud B
32 TK SABILUL MUTTAQIN JL. SUNAN AMPEL NO. 21 paud B
33 TK SINAR HARAPAN Jl. Mastrip No. 20 paud B
34 TK TERPADU MUTIARA ALAM Jl. Mastrip No. 100 Kota Probolinggo paud A
35 TK TUNAS MUDA JL. SUNAN BONANG NO. 333 paud B
17
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3
Jumlah Indikator 105 420 350 140 245 595 140 105
59 298 278 51 177 435 90 63
56% 71% 79% 36% 72% 73% 64% 60%
46 122 72 89 68 160 50 42
44% 29% 21% 64% 28% 27% 36% 40%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Kedopok Kota Probolinggo
Jumlah
60
2100
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
1451
69%
649
31%
56%
71%79%
36%
72% 73%64% 60%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Kedopok
18
No. Standar Indikator
Jumlah
Lembag
a
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
35 34 97,14
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
35 0 0
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
35 25 71,43
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
35 34 97,14
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
35 33 94,29
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 35 7 20
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 35 26 74,29
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 35 31 88,57
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 35 24 68,57
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
35 30 85,71
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
35 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 35 32 91,43
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 35 21 60
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 35 27 77,14
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 35 33 94,29
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 35 29 82,86
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 35 31 88,57
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 35 34 97,14
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 35 26 74,29
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
35 15 42,86
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 35 35 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 35 35 100
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
35 29 82,86
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
35 16 45,71
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 35 28 80
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 35 30 85,71
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 35 7 20
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
35 11 31,43
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 35 3 8,57
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Kedopok Kota Probolinggo
19
No. Standar Indikator
Jumlah
Lembag
a
Jumlah
MemenuhiProsentase
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 35 35 100
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 35 35 100
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 35 8 22,86
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 35 20 57,14
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
35 35 100
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 35 16 45,71
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 35 28 80
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 35 35 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 35 35 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 35 31 88,57
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 35 17 48,57
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 35 30 85,71
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 35 27 77,14
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 35 29 82,86
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 35 25 71,43
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 35 18 51,43
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 35 30 85,71
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 35 34 97,14
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 35 34 97,14
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 35 22 62,86
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 35 19 54,29
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 35 25 71,43
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 35 24 68,57
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 35 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 35 35 100
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 35 13 37,14
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 35 11 31,43
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 35 31 88,57
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 35 28 80
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 35 31 88,57
20
No. Standar Indikator
Jumlah
Lembag
a
Jumlah
MemenuhiProsentase
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 35 4 11,43
21
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
1 Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
71%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
20%
4 Peninjauan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai komponen apa saja yang harus ada dalam
peninjauan kurikulum, dan apa saja yang harus dilakukan berkaitan
dengan kurikulum tersebut.
74%
5 Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
69%
6 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
0%
7 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
60%
8 Cakupan Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
74%
9 Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
43%
10 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan
penilaian tersebut secara benar.
46%
11 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
20%
12 Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
31%
13 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
9%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kedopok Kota Probolinggo
STANDAR
TINGKAT
PENCAPAI
AN
PERKEMB
ANGAN
STANDAR
ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR
PENDIDIK
DAN
TENAGA
KEPENDIDI
KAN
22
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
14 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
23%
15 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
57%
16 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
46%
17 Sosialisasi Visi,Misi dan
Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan
sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi
yang harus dimiliki oleh lembaga.
49%
18 Deskripsi tugas pokok
dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan
tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
71%
19 Jaringan Kemitraan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin
kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan
tersebut dengan dokumen pendukung.
51%
20 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
63%
21 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
54%
22 Unsur Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
71%
23 Pendokumentasian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
69%
24 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
25 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
37%
26 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
31%
27 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKA
N
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
11%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
SARANA
DAN
PRASARA
NA
STANDAR
PENGELOL
AAN
STANDAR
PEMBIAYA
AN
23
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 KB ANGGREK Jl. Prof. Dr. Hamka No. 54B paud C
2 KB AR-ROUDLOH Jl. Tambora No. 31 paud C
3 KB AZIDAN JL. KH. FADHOL NO.44 RT 02 RW 01 paud B
4 KB BUNGA BANGSA PROF DR HAMKA paud B
5 KB DAHLIA Jl. Srikaya No 09 paud B
6 KB DEWI SARTIKA Jl. Nanas No. 22 paud B
7 KB DUNIA ANAK Perum Kopian Indah Jl. Argopuro IX/18 paud B
8 KB FLAMBOYAN Jl. Flamboyan No. 31C paud A
9 KB HARAPAN BANGSA Jl. Arjuna paud B
10 KB KASIH ANANDA JL. KAV ARGOPURA NO. 15 paud B
11 KB KHODIJAH II Jl. Hunian Brantas Asri No. 17 paud B
12 KB KUNCUP HARAPAN JL. RAYA BROMO paud C
13 KB MEGA CERIA Jl. Raya Bromo Km. 5 No. 28 paud B
14 KB NABILA 2 KH. FADHOL 524 paud B
15 KB NABILA IV Jl. Rinjani No. 69 RT 01 RW 05 paud C
16 KB SALIMAH Jl. Argopuro No. 59 paud B
17 KB SUBULUS SALAM GALUNGGUNG paud B
18 KB TUNAS HARAPAN SOEKARNO HATTA NO 83 paud B
19 TK ABA VI Jl. Krajan Baru Ketapang paud B
20 TK AL IKHLAS JL. FLAMBOYAN No. 12 paud A
21 TK ASSULTHONIYAH Jl. KH. Sulthon No. 1 paud A
22 TK BUNGA BANGSA JL. PROF. DR. HAMKA NO. 17 paud B
23 TK DHARMA WANITA Jl. Raya Bromo No. 86 paud B
24 TK DUNIA ANAK Perum Kopian Indah Jl. Argopuro IX/18 paud B
25 TK HARAPAN BANGSA Jl. Arjuna paud B
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN KADEMANGAN KOTA PROBOLINGGO
24
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
26 TK IDAMAN BANGSA Jl. Nangka paud A
27 TK KARTINI Jl. Prof. Dr. Hamka No. 317 paud B
28 TK KUNCUP HARAPAN JL. RAYA BROMO paud C
29 TK KUSUMA BANGSA Jl. Galunggung paud B
30 TK MEGA CERIA JL. RAYA BROMO KM. 05 NO. 28 paud B
31 TK MIFTAHUL ULUMJL. RAYA BROMO GG. MERBABU
NO. 3paud A
32 TK NURUL HIDAYAH JL. KH. FADHOL NO.524 paud B
33 TK PERMATA HATI Jl. Raya Sukapura Perum BPN No. 02 paud B
34 TK PGRI PILANG JL. SOEKARNO HATTA NO. 56 paud B
35 TK TUNAS BANGSA Jl. Argopuro I Perum Kopian Indah paud A
36 TK TUNAS BHAKTI Jl. Tambora No. 3 paud B
37 TK TUNAS HARAPAN JL. SOEKARNO - HATTA NO. 83 paud B
38 LKP DianaS English CourseJl. Argopuro 9/18, Probolinggo
Kota.Probolinggo Jawa Timur 67222lkp C
25
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3
Jumlah Indikator 111 444 370 148 259 629 148 111
Memenuhi Standar 62 320 285 57 192 477 92 56
Memenuhi Standar 56% 72% 77% 39% 74% 76% 62% 50%
Tidak Memenuhi
Standar49 124 85 91 67 152 56 55
Tidak Memenuhi
Standar44% 28% 23% 61% 26% 24% 38% 50%
1541
69%
679
31%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Kademangan Kota Probolinggo
Jumlah
60
2220
56%
72%77%
39%
74% 76%
62%50%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Kademangan
26
No. Standar Indikator Jumlah
Lembaga
Jumlah
Memenuhi
Prosentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
37 37 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
37 0 0
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
37 25 67,57
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
37 37 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
37 35 94,59
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 37 11 29,73
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 37 36 97,3
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 37 35 94,59
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 37 26 70,27
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
37 27 72,97
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik
dan Peserta Didik)
37 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 37 33 89,19
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 37 13 35,14
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 37 32 86,49
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 37 35 94,59
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 37 29 78,38
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 37 26 70,27
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 37 37 100
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 37 26 70,27
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
37 14 37,84
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 37 35 94,59
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 37 35 94,59
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
37 31 83,78
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
37 19 51,35
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 37 33 89,19
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 37 30 81,08
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 37 3 8,11
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
37 21 56,76
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Kademangan Kota Probolinggo
27
No. Standar Indikator Jumlah
Lembaga
Jumlah
Memenuhi
Prosentase
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 37 3 8,11
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 37 35 94,59
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 37 36 97,3
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 37 15 40,54
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 37 20 54,05
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
37 35 94,59
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 37 23 62,16
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 37 28 75,68
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 37 37 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 37 37 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 37 37 100
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 37 23 62,16
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 37 35 94,59
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 37 20 54,05
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 37 30 81,08
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 37 28 75,68
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 37 30 81,08
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 37 27 72,97
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 37 34 91,89
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 37 32 86,49
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 37 25 67,57
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 37 23 62,16
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 37 26 70,27
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 37 30 81,08
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 37 3 8,11
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 37 34 91,89
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 37 10 27,03
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 37 15 40,54
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 37 33 89,19
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 37 25 67,57
28
No. Standar Indikator Jumlah
Lembaga
Jumlah
Memenuhi
Prosentase
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 37 25 67,57
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 37 6 16,22
29
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
1 Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
68%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
30%
4 Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
70%
5 Beban Belajar (Waktu
efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
73%
6 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
0%
7 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
35%
8 Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKM tersebut
70%
9 Cakupan Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
70%
10 Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
38%
11 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan
penilaian tersebut secara benar.
51%
12 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
8%
13 Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
57%
14 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
8%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kademangan Kota Probolinggo
STANDAR
TINGKAT
PENCAPAI
AN
PERKEMB
ANGAN
STANDAR
ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR
PENDIDIK
DAN
TENAGA
KEPENDIDI
KAN
30
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
15 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
41%
16 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
54%
17 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
62%
18 Sosialisasi Visi,Misi dan
Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan
sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi
yang harus dimiliki oleh lembaga.
62%
19 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
54%
20 Panduan Pelaksanaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai panduan-
panduan yang harus dimiliki dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana
melaksanakan panduan-panduan tersebut.
73%
21 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
68%
22 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
62%
23 Unsur Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsur-
unsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
70%
24 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
8%
25 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
27%
26 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
41%
27 Panduan Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai panduan penilaian yang harus dimiliki dan diikuti
ketentuannya, atau cara penyusunan panduan penilaian tersebut.
68%
28 Teknik Penilaian Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
teknik-teknik penilaian yang harus digunakan, cara dan waktu
penerapannya, serta cara dan teknik pendokumentasian atau
pencatatannya, sehingga lembaga memiliki dokumen sebagai bukti
penerapan teknik penilaian tersebut
68%
29 Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
16%
STANDAR
SARANA
DAN
PRASARA
NA
STANDAR
PENGELOL
AAN
STANDAR
PEMBIAYA
AN
STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKA
N
31
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
32
No. Nama Lembaga Alamat Jenis Kategori
1 KB AL MUJTAHID JALAN SUNAN DRAJAT RT 01 RW 05 paud B
2 KB AN-NUR JLN. SUNAN GIRI paud B
3 KB DEWI MASYITOH JL.AMIR HAMZAH 161 B paud C
4 KB KARTINI 2 Jl. Kapten Saroe paud B
5 KB KASIH IBU 1 Jln. KH. Ilyas RT 03 RW 01 paud C
6 KB NABILA 1 JL.DUKU RT 04 RW 04 paud B
7 KB RAUDLATUL MUTA ALLIMIEN JL.MASTRIP 154 paud B
8 TK BUDI UTOMO Jl. Ir. Sutami No. 11 paud B
9 TK CANDRA KIRANA Jl. Anggur No. 78A paud A
10 TK DHARMA BAKTI Jl. Semangka No. 2 paud B
11 TK IT BINTANGKU Perum STI Jl. Taman Bougenvil No. 01 paud B
12 TK KARTINI I JL. SUNAN GIRI NO. 01 paud A
13 TK KARTINI II Jl. Kapten Saroe paud B
14 TK KENCANA Jl. Kyai Abu No.1 paud B
15 TK PGRI KEDUNGASEM Jl. Lumajang Km. 6 paud B
16 TK RIYADLUS SHOLIHIN Jl. Langsep No. 08 paud C
17TK SUNAN DRAJAD
HIDAYATULLAHJl. Rambutan No. 353 paud B
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN WONOASIH KOTA PROBOLINGGO
33
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3
Jumlah Indikator 51 204 170 68 119 289 68 51
26 130 137 20 87 221 39 38
51% 64% 81% 29% 73% 76% 57% 75%
25 74 33 48 32 68 29 13
49% 36% 19% 71% 27% 24% 43% 25%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
698
68%
322
32%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Wonoasih Kota Probolinggo
Jumlah
60
1020
51%
64%
81%
29%
73% 76%
57%
75%
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Wonoasih
34
No. Standar Indikator Jumlah
Lembag
a
Jumlah
Memenuh
i
Prosentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
17 17 100
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
17 0 0
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
17 9 52,94
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
17 17 100
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
17 17 100
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 17 3 17,65
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 17 15 88,24
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 17 10 58,82
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 17 7 41,18
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
17 11 64,71
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
17 0 0
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 17 16 94,12
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 17 5 29,41
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 17 13 76,47
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 17 16 94,12
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 17 14 82,35
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 17 13 76,47
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 17 16 94,12
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 17 12 70,59
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
17 9 52,94
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 17 17 100
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 17 16 94,12
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
17 14 82,35
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
17 12 70,59
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 17 14 82,35
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 17 14 82,35
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 17 0 0
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
17 5 29,41
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Wonoasih Kota Probolinggo
35
No. Standar Indikator Jumlah
Lembag
a
Jumlah
Memenuh
i
Prosentase
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 17 1 5,88
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan 17 17 100
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran 17 16 94,12
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan 17 9 52,94
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 17 10 58,82
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
17 16 94,12
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan 17 7 41,18
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi 17 12 70,59
37 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Visi 17 17 100
38 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi 17 17 100
39 STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan 17 15 88,24
40 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 17 12 70,59
41 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan 17 16 94,12
42 STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan 17 7 41,18
43 STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi 17 11 64,71
44 STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi 17 11 64,71
45 STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan 17 11 64,71
46 STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan 17 14 82,35
47 STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian 17 17 100
48 STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen 17 15 88,24
49 STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan 17 15 88,24
50 STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan 17 13 76,47
51 STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian 17 15 88,24
52 STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian 17 15 88,24
53 STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan 17 0 0
54 STANDAR PEMBIAYAAN Jenis Pembiayaan 17 15 88,24
55 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber Pembiayaan 17 6 35,29
56 STANDAR PEMBIAYAAN Laporan Penggunaan 17 7 41,18
57 STANDAR PEMBIAYAAN Pengadministrasian 17 11 64,71
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 17 15 88,24
36
No. Standar Indikator Jumlah
Lembag
a
Jumlah
Memenuh
i
Prosentase
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 17 14 82,35
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 17 9 52,94
37
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
1 Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
53%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
18%
4 Layanan Menurut
Kelompok Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai pengelompokan usia, layanan
yang harus disesuaikan dengan pengelompokan usia tersebut, dan
membantu memberikan solusi bagi lembaga yang menemui kendala
dalam penerapan layanan berdasar pengelompokan usia, agar dapat
memberikan layanan berdasar pengelompokan usia dengan benar.
59%
5 Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
41%
6 Beban Belajar (Waktu
efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
65%
7 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
0%
8 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
29%
9 Cakupan Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
71%
10 Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
53%
11 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan
penilaian tersebut secara benar.
71%
12 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
0%
13 Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
29%
14 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
6%
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Wonoasih Kota Probolinggo
STANDAR
TINGKAT
PENCAPAI
AN
PERKEMB
ANGAN
STANDAR
ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR
PENDIDIK
DAN
TENAGA
KEPENDIDI
KAN
38
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
15 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
53%
16 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
59%
17 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
41%
18 Prasarana Instalasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
71%
19 Sosialisasi Visi,Misi dan
Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan
sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi
yang harus dimiliki oleh lembaga.
71%
20 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
41%
21 Struktur Organisasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menyusun
struktur organisasi yang lengkap dan sesuai dengan ketentuan
65%
22 Deskripsi tugas pokok
dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan
tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
65%
23 Jaringan Kemitraan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin
kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan
tersebut dengan dokumen pendukung.
65%
24 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
25 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
35%
26 Laporan Penggunaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
41%
27 Pengadministrasian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
65%
28 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKA
N
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
53%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
SARANA
DAN
PRASARA
NA
STANDAR
PENGELOL
AAN
STANDAR
PEMBIAYA
AN
39
Dikmas Jumlah
1 Mayangan 41 5 0 46
2 Kanigaran 36 2 1 39
3 Kedopok 35 0 0 35
4 Kademangan 37 1 0 38
5 Wonoasih 17 0 0 17
166 8 1 175
Jumlah Sasaran
Pemetaan Mutu PAUD dan Dikmas tahun 2017
Kota Probolinggo
Paud LKP
Jumlah
No. Kecamatan
40
PAUD LKP PKBM
Database 1) 14784 1137 631 16552
Terpetakan 2) 13402 932 572 14906
Terisi 3) 11853 249 228 12330
Terverifikasi 4) 11150 197 191 11538
Terekap 5) 10839 144 186 11169
Keterangan :
1)
2)
3)
4)
5)
Jumlah lembaga yang berstatus diverifikasi oleh verifikator di aplikasi pemetaan mutu online
Jumlah lembaga yang masuk dalam rekapitulasi Pemetaan Mutu 2017. Lembaga yang masuk dalam rekapitulasi adalah lembaga yang telah diverifikasi, dengan kategori pemenuhan standar SNP A atau B, atau berkategori C dengan instrumen yang terisi lengkap. Lembaga yang tidak berkategori dan lembaga berkategori C yang instrumennya tidak terisi dengan lengkap tidak dimasukkan ke dalam rekapitulasi.
STATUS JUMLAH
PERKEMBANGAN JUMLAH SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS KOTA PROBOLINGGO TAHUN 2017
JENIS
jumlah lembaga yang ada di database aplikasi pemetaan mutu online
Jumlah lembaga yang masuk dalam daftar verifikator kecamatan di aplikasi pemetaan mutu online
Jumlah lembaga yang sudah melakukan pengisian data di aplikasi pemetaan mutu online, baik secara lengkap maupun tidak lengkap
41
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar3 12 10 4 7 17 4 3
Jumlah Indikator 498 1992 1660 664 1162 2822 664 498
283 1432 1349 271 899 2208 423 318
57% 72% 81% 41% 77% 78% 64% 64%
215 560 311 393 263 614 241 180
43% 28% 19% 59% 23% 22% 36% 36%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
7183
72%
2777
28%
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kota Probolinggo
Jumlah
60
9960
0%
50%
100%STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Pemenuhan SNP PAUD Kota Probolinggo
42
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
166 165 99,4
2 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
166 1 0,6
3 STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
166 117 70,48
4 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
166 164 98,8
5 STANDAR ISI Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
166 161 96,99
6 STANDAR ISI Acuan Kurikulum 166 38 22,89
7 STANDAR ISI Peninjauan Kurikulum 166 149 89,76
8 STANDAR ISI Layanan Menurut Kelompok Usia 166 142 85,54
9 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari) 166 108 65,06
10 STANDAR ISI Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
166 126 75,9
11 STANDAR ISI Rombongan Belajar (Rasio Pendidik
dan Peserta Didik)
166 4 2,41
12 STANDAR ISI Aspek Pengembangan 166 152 91,57
13 STANDAR ISI Bentuk Kalender Pendidikan 166 83 50
14 STANDAR ISI Substansi Kalender Pendidikan 166 146 87,95
15 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender Pendidikan 166 159 95,78
16 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Semester 166 140 84,34
17 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Mingguan 166 128 77,11
18 STANDAR PROSES Rencana Kegiatan Harian 166 160 96,39
19 STANDAR PROSES Cakupan Program Holistik Integratif 166 124 74,7
20 STANDAR PROSES Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
166 89 53,61
21 STANDAR PROSES Penataan Lingkungan Main 166 163 98,19
22 STANDAR PROSES Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 166 159 95,78
23 STANDAR PROSES Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
166 134 80,72
24 STANDAR PROSES Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
166 106 63,86
25 STANDAR PROSES Teknik Penilaian 166 146 87,95
26 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik 166 142 85,54
27 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik 166 24 14,46
28 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
166 86 51,81
29 STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan 166 19 11,45
Hasil Pemetaan Mutu Lembaga PAUD
Berdasarkan Indikator SNP
Kota Probolinggo
43
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
30 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Sarana Pendidikan 166 164 98,8
31 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Sarana Pembelajaran 166 161 96,99
32 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Luas Lahan 166 75 45,18
33 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang) 166 116 69,88
34 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
166 160 96,39
35 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Status Kepemilikan 166 93 56,02
36 STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
Prasarana Instalasi 166 130 78,31
37 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi 166 166 100
38 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi 166 166 100
39 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 166 155 93,37
40 STANDAR
PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan 166 113 68,07
41 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan 166 152 91,57
42 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan 166 101 60,84
43 STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur Organisasi 166 138 83,13
44 STANDAR
PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi 166 133 80,12
45 STANDAR
PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan 166 128 77,11
46 STANDAR
PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan 166 137 82,53
47 STANDAR
PENGELOLAAN
Pengadministrasian 166 155 93,37
48 STANDAR
PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen 166 148 89,16
49 STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan 166 118 71,08
50 STANDAR
PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan 166 115 69,28
51 STANDAR
PENGELOLAAN
Unsur Penilaian 166 132 79,52
52 STANDAR
PENGELOLAAN
Pendokumentasian 166 140 84,34
53 STANDAR
PENGELOLAAN
Penghargaan 166 11 6,63
54 STANDAR
PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan 166 157 94,58
55 STANDAR
PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan 166 59 35,54
56 STANDAR
PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan 166 67 40,36
57 STANDAR
PEMBIAYAAN
Pengadministrasian 166 140 84,34
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian 166 136 81,93
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Teknik Penilaian 166 138 83,13
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil Penilaian 166 44 26,51
44
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
1 Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan
dokumen pencapaian perkembangan
1%
2 Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rekaman
pencapaian perkembangan yang direkap secara harian,
mingguan, bulanan dan semester
70%
3 Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
23%
4 Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
65%
5 Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik
dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
2%
6 Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam
penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang
harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik
menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
50%
7 Cakupan Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan
oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki
lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
75%
8 Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang program HI yang seharusnya
dilakukan /dimiliki oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan
oleh lembaga, serta dokumen apa saja yang harus dimiliki
lembaga sebagai bukti pelaksanaan program HI tersebut.
54%
9 Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang periode-periode penilaian
proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan, serta
membimbing lembaga agar dapat melakukan penilaian tersebut
secara benar.
64%
10 Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana
APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai
forum -forum yang ada.
14%
11 Kualifikasi Akademik
Tenaga
Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk
tenaga kependidikan
52%
12 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau
melalui berbagai forum -forum yang ada.
11%
Tabel Rekomendasi
Berdasarkan Hasil Pemetaan Mutu PAUD Kota Probolinggo
STANDAR
TINGKAT
PENCAPAI
AN
PERKEMBA
NGAN
STANDAR
ISI
STANDAR
PROSES
STANDAR
PENDIDIK
DAN
TENAGA
KEPENDIDI
KAN
45
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
13 Luas Lahan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
45%
14 Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan
jumlah ruang yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
70%
15 Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status
kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut.
56%
16 Sosialisasi Visi,Misi
dan Tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen
pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh lembaga.
68%
17 Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi
kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
61%
18 Penjadwalan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya,
teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
71%
19 Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya,
teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
69%
20 Penghargaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga
dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
7%
21 Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
36%
22 Laporan
Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan laporan
penggunaan, maupun buku-buku yang harus ada dalam
pengadministrasian keuangan
40%
23 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKA
N
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga
kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh
lembaga,
27%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
SARANA
DAN
PRASARAN
A
STANDAR
PENGELOL
AAN
STANDAR
PEMBIAYA
AN
46
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar2 8 7 10 6 28 5 10
Jumlah Indikator 2 8 7 10 6 28 5 10
2 6 6 2 2 19 4 8 49
100% 75% 86% 20% 33% 68% 80% 80% 64%
0 2 1 8 4 9 1 2 27
0% 25% 14% 80% 67% 32% 20% 20% 36%
Tidak Memenuhi
Standar
Memenuhi Standar
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PKBM
Kota Probolinggo
Jumlah
76
76
0%20%40%60%80%100%STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Pemenuhan SNP PKBM Kota Probolinggo
47
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Rumusan SKL untuk
program utama
1 1 100
2 STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Rumusan capaian
perkembangan untuk
program pendukung
1 1 100
3 STANDAR ISI Jenis program utama dan
pendukung
1 1 100
4 STANDAR ISI Desa/kelompok binaan 1 0 0
5 STANDAR ISI Struktur kurikulum 1 1 100
6 STANDAR ISI Acuan kurikulum 1 1 100
7 STANDAR ISI Peninjauan kurikulum 1 1 100
8 STANDAR ISI Jumlah jam belajar 1 1 100
9 STANDAR ISI Proporsi teori dan praktik 1 0 0
10 STANDAR ISI Kepemilikan dan sosialisasi
kalender pendidikan
1 1 100
11 STANDAR PROSES Silabus mata pelajaran 1 1 100
12 STANDAR PROSES Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
1 1 100
13 STANDAR PROSES Penyusun RPP 1 1 100
14 STANDAR PROSES Pengelolaan Kelas 1 1 100
15 STANDAR PROSES Metode Pembelajaran 1 0 0
16 STANDAR PROSES Presensi Peserta Didik 1 1 100
17 STANDAR PROSES Presensi Peserta Didik 1 1 100
18 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Pendidik 1 1 100
19 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi pendidik
Pendidikan Kesetaraan
1 0 0
20 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi pendidik
Keaksaraan
1 0 0
21 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi pendidik
Kecakapan Hidup
1 0 0
22 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi pendidik PAUD 1 0 0
23 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi pendidik TBM 1 0 0
24 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Pengalaman pendidik 1 0 0
25 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi tenaga
kependidikan
1 1 100
Hasil Pemetaan Mutu PKBM
Berdasarkan Indikator SNP
Kota Probolinggo
48
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi tenaga
kependidikan
1 0 0
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Pengalaman tenaga
kependidikan
1 0 0
28 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Kondisi peralatan
pembelajaran
1 0 0
29 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Ketersediaan bahan ajar 1 1 100
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Kesesuaian bahan ajar 1 0 0
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Ketersediaan peralatan
praktik
1 0 0
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Jenis dan Luas Ruangan 1 0 0
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status kepemilikan lahan
dan bangunan
1 1 100
34 STANDAR
PENGELOLAAN
Kualifikasi pimpinan 1 1 100
35 STANDAR
PENGELOLAAN
Kompetensi pimpinan 1 0 0
36 STANDAR
PENGELOLAAN
Forum perwakilan
masyarakat
1 0 0
37 STANDAR
PENGELOLAAN
Penentuan pimpinan PKBM 1 0 0
38 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Visi 1 1 100
39 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Misi 1 1 100
40 STANDAR
PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan 1 1 100
41 STANDAR
PENGELOLAAN
Kesesuaian desa / kelompok
binaan
1 0 0
42 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana kerja lima tahunan 1 0 0
43 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana kerja tahunan 1 1 100
44 STANDAR
PENGELOLAAN
Rencana pendanaan 1 1 100
45 STANDAR
PENGELOLAAN
Identifikasi kebutuhan
belajar masyarakat (IKBM)
1 1 100
46 STANDAR
PENGELOLAAN
Penggunaan hasil IKBM 1 1 100
47 STANDAR
PENGELOLAAN
Keterlibatan masyarakat 1 0 0
48 STANDAR
PENGELOLAAN
Papan nama lembaga 1 1 100
49 STANDAR
PENGELOLAAN
Struktur organisasi 1 0 0
50 STANDAR
PENGELOLAAN
Uraian tugas 1 1 100
49
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
51 STANDAR
PENGELOLAAN
Kerjasama kemitraan 1 0 0
52 STANDAR
PENGELOLAAN
Jadwal kegiatan 1 1 100
53 STANDAR
PENGELOLAAN
Jumlah kelompok belajar 1 1 100
54 STANDAR
PENGELOLAAN
Kesinambungan program 1 1 100
55 STANDAR
PENGELOLAAN
Keterlaksanaan supervisi 1 1 100
56 STANDAR
PENGELOLAAN
Laporan supervisi 1 1 100
57 STANDAR
PENGELOLAAN
Teknis supervisi 1 1 100
58 STANDAR
PENGELOLAAN
Laporan kegiatan 1 1 100
59 STANDAR
PENGELOLAAN
Laporan keuangan 1 1 100
60 STANDAR
PENGELOLAAN
Kelengkapan laporan
keuangan
1 1 100
61 STANDAR
PENGELOLAAN
Pihak penerima laporan 1 0 0
62 STANDAR PEMBIAYAAN Sumber dan jumlah dana 1 0 0
63 STANDAR PEMBIAYAAN Penggunaan dana 1 1 100
64 STANDAR PEMBIAYAAN Rencana pengembangan
dana
1 1 100
65 STANDAR PEMBIAYAAN Staf administrasi keuangan 1 1 100
66 STANDAR PEMBIAYAAN Pola administrasi keuangan 1 1 100
67 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Rencana penilaian 1 1 100
68 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Keterlaksanaan kegiatan
penilaian
1 1 100
69 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Ujian Nasional 1 1 100
70 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Evaluasi akhir program 1 1 100
71 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Dokumen hasil ujian 1 1 100
72 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Data lulusan 1 1 100
73 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Penghargaan kepada
pendidik
1 0 0
74 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Penghargaan kepada
peserta didik
1 1 100
75 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Penghargaan kepada
tenaga kependidikan
1 1 100
76 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Penerimaan penghargaan
oleh program/lembaga
1 0 0
50
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
1 Desa/kelompok
binaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan desa/kelompok
binaan yang harus dimiliki oleh lembaga, serta dokumen
pendukung yang harus dimiliki oleh lembaga
0%
2 Proporsi teori dan
praktik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan proporsi jam
pelajaran teori dan praktek, serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga dalam
pemenuhan proporsi tersebut.
0%
3 STANDAR
PROSES
Metode
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai metode pembelajaran, serta
dokumen pendukung yang diperlukan.
0%
4 Kompetensi
pendidik
Pendidikan
Kesetaraan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
0%
5 Kompetensi
pendidik
Keaksaraan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
0%
6 Kompetensi
pendidik
Kecakapan Hidup
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
0%
7 Kompetensi
pendidik PAUD
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
0%
8 Kompetensi
pendidik TBM
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
0%
9 Pengalaman
pendidik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengalaman kerja pendidik,
terutama dokumen yang harus dimiliki sebagai bukti pendukung
untuk masing-masing pendidik.
0%
10 Kompetensi tenaga
kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
tenaga kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana
APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai
forum -forum yang ada.
0%
11 Pengalaman
tenaga
kependidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengalaman kerja tenaga
kependidikan, terutama dokumen yang harus dimiliki sebagai bukti
pendukung untuk masing-masing tenaga kependidikan.
0%
12 Kondisi peralatan
pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan kondisi peralatan
pembelajaran yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
0%
13 Kesesuaian bahan
ajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan kesesuaian bahan
ajar yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
0%
14 Ketersediaan
peralatan praktik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan peralatan praktik
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun
dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
0%
15 Jenis dan Luas
Ruangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan jenis dan luas
ruangan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan tersebut
meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang ada.
0%
Tabel Rekomendasi
Berdasarkan Hasil Pemetaan Mutu PKBM Kota Probolinggo
STANDAR ISI
STANDAR
PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKA
N
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
51
No Standar Indikator Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
16 Kompetensi
pimpinan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang
ada.
0%
17 Forum perwakilan
masyarakat
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pembentukan dan peran
forum perwakilan masyarakat bagi lembaga
0%
18 Penentuan
pimpinan PKBM
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai prosedur
penentuan/pemilihan pimpinan PKBM, serta kelengkapan
dokumen pendukungnya.
0%
19 Kesesuaian desa /
kelompok binaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan yang harus
dipenuhi dalam penentuan desa/kelurahan binaan
0%
20 Rencana kerja lima
tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi aspek-
aspek yang telah ditetapkan.
0%
21 Keterlibatan
masyarakat
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pelibatan masyarakat dalam
tahapan kegiatan yang dilakukan oleh lembaga
0%
22 Struktur organisasi Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mernyusun struktur organisasi yang memenuhi ketentuan, baik
unsur-unsur yang tercakup dalam struktur organisasi tersebut
maupun uraian tugas untuk masing-masing unsur.
0%
23 Kerjasama
kemitraan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi
jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
0%
24 Pihak penerima
laporan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pihak-pihak yang harus
mendapatkan laporan dari lembaga
0%
25 STANDAR
PEMBIAYAAN
Sumber dan
jumlah dana
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sumber dana tetap yang
harus dimiliki oleh lembaga, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar bisa mendapatkan sumber pendanaan tetap
untuk mendukung program yang diselenggarakan. .
0%
26 Penghargaan
kepada pendidik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pemberian penghargaan
kepada pendidik, termasuk bentuk-bentuk penghargaan yang
dapat diberikan kepada pendidik, serta dokumen pendukungnya.
0%
27 Penerimaan
penghargaan oleh
program/lembaga
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga
dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
0%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR
PENGELOLAA
N
52
Standar STPP/SKL Isi Proses PTK Sarpras Pengelolaan Pembiayaan Penilaian
Jumlah Indikator
perstandar3 11 14 6 11 19 6 8
Jumlah Indikator 24 88 112 48 88 152 48 64
15 41 64 18 21 67 22 22
63% 47% 57% 38% 24% 44% 46% 34%
9 47 48 30 67 85 26 42
38% 53% 43% 63% 76% 56% 54% 66%
270
43%
354
57%
Tidak Memenuhi
Standar
Memenuhi Standar
AgregatHasil Pemetaan Mutu LKP
Kota Probolinggo
Jumlah
78
624
0%
20%
40%
60%
80%STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Pemenuhan SNP LKP Kota Probolinggo
53
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
1 STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Keberadaan SKL 8 5 62,5
2 STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Acuan penyusunan SKL 8 4 50
3 STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Rumusan SKL 8 6 75
4 STANDAR ISI Materi Pembelajaran 8 5 62,5
5 STANDAR ISI Struktur kurikulum dan penetapannya 8 8 100
6 STANDAR ISI Evaluasi kurikulum secara periodik 8 3 37,5
7 STANDAR ISI Cara melakukan evaluasi kurikulum 8 1 12,5
8 STANDAR ISI Acuan penyusunan / pengembangan
kurikulum
8 0 0
9 STANDAR ISI Beban belajar peserta didik 8 8 100
10 STANDAR ISI Pencapaian kompetensi peserta didik 8 3 37,5
11 STANDAR ISI Kualifikasi kompetensi berjenjang 8 3 37,5
12 STANDAR ISI Proporsi teori dan praktek 8 5 62,5
13 STANDAR ISI Kalender program kursus dan
pelatihan
8 5 62,5
14 STANDAR ISI Sosialisasi Kalender program kursus
dan pelatihan
8 0 0
15 STANDAR PROSES Keberadaan silabus 8 7 87,5
16 STANDAR PROSES Penyusun silabus 8 3 37,5
17 STANDAR PROSES Evaluasi silabus 8 4 50
18 STANDAR PROSES Keberadaan dan kesesuaian RPP
dengan silabus
8 6 75
19 STANDAR PROSES Penyusun RPP 8 6 75
20 STANDAR PROSES Evaluasi RPP 8 4 50
21 STANDAR PROSES Materi Pembelajaran 8 7 87,5
22 STANDAR PROSES Kegiatan pembelajaran yang interaktif 8 6 75
23 STANDAR PROSES Rasio alat belajar dengan jumlah
peserta didik
8 1 12,5
24 STANDAR PROSES Rasio pendidik dengan peserta didik 8 6 75
25 STANDAR PROSES Panduan penilaian proses
pembelajaran
8 1 12,5
26 STANDAR PROSES Hasil penilaian proses pembelajaran 8 7 87,5
27 STANDAR PROSES Kehadiran peserta didik, pendidik dan
tenaga kependidikan
8 4 50
28 STANDAR PROSES Laporan pengawasan proses
pembelajaran
8 2 25
Hasil Pemetaan Mutu LKP
Berdasarkan Indikator SNP
Kota Probolinggo
54
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi akademik pendidik /
instruktur
8 8 100
30 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi Pendidik / instruktur 8 1 12,5
31 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi akademik tenaga
kependidikan
8 5 62,5
32 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi tenaga kependidikan 8 1 12,5
33 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi akademik penguji 8 3 37,5
34 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kompetensi penguji 8 0 0
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Ketersediaan bahan ajar 8 0 0
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana pembelajaran 8 3 37,5
37 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Tempat baca dan bahan bacaan 8 1 12,5
38 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Peralatan kantor dan meubeler 8 0 0
39 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Media pembelajaran 8 0 0
40 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Lahan dan gedung 8 8 100
41 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status kepemilikan gedung 8 4 50
42 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Ruang penunjang pengelolaan 8 2 25
43 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Program pemeliharaan sarana dan
prasarana
8 1 12,5
44 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
SIM dan Fasilitas TIK 8 0 0
45 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Penyebaran informasi/ kebijakan 8 2 25
46 STANDAR PENGELOLAAN Kepemimpinan LKP 8 7 87,5
47 STANDAR PENGELOLAAN Kualifikasi Pimpinan 8 0 0
48 STANDAR PENGELOLAAN Kompetensi Pimpinan 8 4 50
49 STANDAR PENGELOLAAN Visi, misi, dan tujuan (jelas, realistik,
terukur, spesifik)
8 7 87,5
50 STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi visi misi dan tujuan 8 2 25
51 STANDAR PENGELOLAAN Rencana kerja 8 3 37,5
55
No. Standar IndikatorJumlah
Lembaga
Jumlah
MemenuhiProsentase
52 STANDAR PENGELOLAAN Sistem manajemen mutu 8 4 50
53 STANDAR PENGELOLAAN Identitas papan nama 8 6 75
54 STANDAR PENGELOLAAN legalitas lembaga 8 6 75
55 STANDAR PENGELOLAAN Struktur organisasi dan uraian tugas
personal
8 2 25
56 STANDAR PENGELOLAAN Keberadaan operasional kursus dan
pelatihan
8 0 0
57 STANDAR PENGELOLAAN Strategi pemasaran 8 5 62,5
58 STANDAR PENGELOLAAN Kemitraan dengan pihak lain, 8 2 25
59 STANDAR PENGELOLAAN Bentuk kemitraan 8 1 12,5
60 STANDAR PENGELOLAAN Penelusuran alumni 8 1 12,5
61 STANDAR PENGELOLAAN Evaluasi Kinerja lembaga 8 2 25
62 STANDAR PENGELOLAAN Laporan evaluasi pelaksanaan
program kursus dan pelatihan
8 4 50
63 STANDAR PENGELOLAAN Evaluasi Kinerja Pendidik 8 7 87,5
64 STANDAR PENGELOLAAN Evaluasi Kinerja Tenaga
Kependidikan
8 4 50
65 STANDAR PEMBIAYAAN Rencana Anggaran Biaya (RAB)
Tahunan
8 3 37,5
66 STANDAR PEMBIAYAAN Pencatatan/pembukuan 8 6 75
67 STANDAR PEMBIAYAAN Data Sumber Penerimaan Dana 8 1 12,5
68 STANDAR PEMBIAYAAN Penggunaan Keuangan 8 5 62,5
69 STANDAR PEMBIAYAAN Tata administrasi keuangan 8 1 12,5
70 STANDAR PEMBIAYAAN Periode Pelaporan Keuangan 8 6 75
71 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Pedoman Penilaian Akhir
Pembelajaran
8 4 50
72 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Komponen Pedoman penilaian 8 0 0
73 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Keberadaan soal teori dan praktek 8 5 62,5
74 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Penilaian hasil belajar 8 2 25
75 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Ujian akhir lembaga (ujian lokal) 8 4 50
76 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Uji kompetensi dari lembaga sertifikasi 8 0 0
77 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Dokumen Hasil belajar peserta didik 8 7 87,5
78 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Laporan hasil belajar peserta didik 8 0 0
56
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapa
ian1 Keberadaan SKL Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan rumusan
SKL, baik ketentuan yang harus dipenuhi dalam SKL
tersebut maupun kelengkapan dokumen pendukung yang
harus dimiliki.
63%
2 Acuan penyusunan
SKL
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai penyusunan SKL,
terutama kesesuaian dengan acuan yang digunakan
50%
3 Rumusan SKL Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai penyusunan SKL,
terutama unsur-unsur yang terdapat dalam rumusan SKL
tersebut
75%
4 Materi Pembelajaran Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai dokumen kurikulum
yang harus dimiliki lembaga, baik dari segi isi dokumen
kurikulum maupun ketentuan yang harus dipenuhi dalam
dokumen kurikulum tersebut.
63%
5 Evaluasi kurikulum
secara periodik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai evaluasi kurikulum,
baik waktu pelaksanaan maupun dokumen pendukung yang
harus dimiliki berkaitan dengan evaluasi kurikulum tersebut.
38%
6 Cara melakukan
evaluasi kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai evaluasi kurikulum,
terutama metode yang digunakan dalam melakukan evaluasi
kurikulum. tersebut.
13%
7 Acuan penyusunan /
pengembangan
kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai
penyusunan/pengembangan kurikulum, terutama
kesesuaian antara kurikulum dengan acuan yang digunakan
0%
8 Pencapaian
kompetensi peserta
didik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pencapaian
kompetensi peserta didik, serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh
lembaga dalam pencapaian kompetensi peserta didik sesuai
ketentuan .
38%
9 Kualifikasi
kompetensi
berjenjang
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan program
pembelajaran berkelanjutan atau kualifikasi kompetensi
berjenjang
38%
10 Proporsi teori dan
praktek
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan proporsi
teori dan praktek yang harus dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala yang
dihadapi oleh lembaga dalam penerapan proporsi tersebut .
63%
11 Kalender program
kursus dan pelatihan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai kalender program
kursus dan pelatihan, baik aspek-aspek yang harus ada
maupun dokumen pendukung yang harus dilengkapi.
63%
12 Sosialisasi Kalender
program kursus dan
pelatihan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pelaksanaan
sosialisasi kalender program kursus dan pelatihan,
0%
Tabel Rekomendasi
Berdasarkan Hasil Pemetaan Mutu LKP
Kota Probolinggo
STANDAR
KOMPETENSI
LULUSAN
STANDAR ISI
57
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapa
ian13 Penyusun silabus Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan dalam
penyusunan silabus, terutama unsur-unsur penyusun silabus
dan dokumen harus dimiliki berkaitan dengan penyusun
silabus tersebut.
38%
14 Evaluasi silabus Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai evaluasi silabus, baik
waktu pelaksanaan maupun dokumen pendukung yang
harus dimiliki berkaitan dengan evaluasi silabus tersebut.
50%
15 Keberadaan dan
kesesuaian RPP
dengan silabus
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan-ketentuan
dalam penyusunan RPP, termasuk komponen-komponen
yang harus ada dalam RPP tersebut.
75%
16 Penyusun RPP Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan dalam
penyusunan RPP, terutama unsur penyusun RPP dan
dokumen pendukung yang harus dilengkapi.
75%
17 Evaluasi RPP Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai evaluasi RPP, baik
waktu pelaksanaan maupun dokumen pendukung yang
harus dimiliki berkaitan dengan evaluasi RPP tersebut.
50%
18 Kegiatan
pembelajaran yang
interaktif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai bentuk-bentuk
kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan oleh lembaga.
75%
19 Rasio alat belajar
dengan jumlah
peserta didik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan rasio alat
belajar yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
13%
20 Rasio pendidik
dengan peserta didik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
rasio pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik dan
peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
75%
21 Panduan penilaian
proses pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai panduan penilaian
proses pembelajaran yang harus dimiliki dan dan disusun
oleh lembaga, berikut unsur-unsur yang harus tercakup,
serta dokumen pendukung yang harus dilengkapi oleh
lembaga.
13%
22 Kehadiran peserta
didik, pendidik dan
tenaga kependidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai dokumen presensi
kehadiran yang harus dimiliki oleh lembaga
50%
23 Laporan
pengawasan proses
pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai laporan pengawasan
proses pembelajaran, termasuk pihak/unsur yang harus
diberikan laporan tersebut, serta dokumen pendukungnya.
25%
STANDAR
PROSES
58
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapa
ian24 Kompetensi Pendidik
/ instruktur
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan
dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
13%
25 Kualifikasi akademik
tenaga kependidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan kualifikasi
akademik tenaga kependidikan, berikut dokumen pendukung
yang harus ada.
63%
26 Kompetensi tenaga
kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain,
atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
13%
27 Kualifikasi akademik
penguji
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan kualifikasi
akademik penguji, berikut dokumen pendukung yang harus
ada.
38%
28 Kompetensi penguji Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi penguji, baik pelatihan yang menggunakan dana
APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
0%
29 Ketersediaan bahan
ajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan bahan ajar
yang seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan
solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan
yang ada.
0%
30 Sarana pembelajaran Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan peralatan
dan perlengkapan sarana pembelajaran yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
38%
31 Tempat baca dan
bahan bacaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan tempat
baca dan bahan bacaan yang harus dimiliki oleh lembaga,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar
dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
13%
32 Peralatan kantor dan
meubeler
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan peralatan
kantor dan mebeler yang seharusnya dipenuhi, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
0%
33 Media pembelajaran Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan media
pembelajaran yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
0%
34 Status kepemilikan
gedung
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status
kepemilikan gedung yang seharusnya dipenuhi, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
50%
STANDAR
PENDIDIK DAN
TENAGA
KEPENDIDIKAN
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
59
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapa
ian35 Ruang penunjang
pengelolaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan ruang
penunjang pengelolaan yang seharusnya dipenuhi, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
25%
36 Program
pemeliharaan sarana
dan prasarana
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai program pemeliharaan
sarana dan prasarana, serta bukti pendukung pelaksanaan
program tersebut.
13%
37 SIM dan Fasilitas TIK Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan pengelolaan
lembaga dengan SIM dan fasilitas TIK yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
0%
38 Penyebaran
informasi/ kebijakan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai media-media yang
dapat digunakan untuk melakukan penyebaran informasi/
kebijakan lembaga.
25%
39 Kualifikasi Pimpinan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan kualifikasi
akademik pimpinan lembaga, berikut dokumen pendukung
yang harus ada.
0%
40 Kompetensi
Pimpinan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi pimpinan lembaga, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain,
atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
50%
41 Sosialisasi visi misi
dan tujuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut
dokumen pelaksanaan sosialisasi yang harus dimiliki oleh
lembaga.
25%
42 Rencana kerja Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja tahunan yang memenuhi
ketentuan yang telah ditetapkan.
38%
43 Sistem manajemen
mutu
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai penyusunan dokumen
sistem manajemen mutu yang harus dimiliki oleh lembaga
50%
44 Identitas papan
nama
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
ketentuan papan nama yang harus dimiliki oleh lembaga.
75%
45 legalitas lembaga Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai dokumen legalitas
yang harus dimiliki oleh lembaga, berikut ketentuan legalitas
tersebut, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
75%
46 Struktur organisasi
dan uraian tugas
personal
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mernyusun struktur organisasi yang memenuhi ketentuan,
baik unsur-unsur yang tercakup dalam struktur organisasi
tersebut maupun uraian tugas untuk masing-masing
personal.
25%
47 Keberadaan
operasional kursus
dan pelatihan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai operasional kursus
dan pelatihan yang harus ada pada lembaga, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut .
0%
STANDAR
SARANA DAN
PRASARANA
(lanjutan)
STANDAR
PENGELOLAAN
60
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapa
ian48 Strategi pemasaran Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan strategi pemasaran, berikut bentuk-bentuk
promosi yang dapat dilakukan oleh lembaga.
63%
49 Kemitraan dengan
pihak lain.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi
jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
25%
50 Bentuk kemitraan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
menjalin kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi
jaringan kemitraan tersebut dengan dokumen pendukung.
13%
51 Penelusuran alumni Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pendokumentasian data alumni serta pekerjaaannya secara
lengkap
13%
52 Evaluasi Kinerja
lembaga
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan evaluasi kinerja lembaga, terutama metode-
metode yang dapat digunakan oleh lembaga untuk
mengevaluasi kinerja lembaga.
25%
53 Laporan evaluasi
pelaksanaan
program kursus dan
pelatihan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
penyusunan laporan evaluasi pelaksanaan program, baik
periode waktu pelaporan maupun unsurunsur yang harus
ada dalam laporan tersebut
50%
54 Evaluasi Kinerja
Tenaga
Kependidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai
pelaksanaan evaluasi kinerja tenaga kependidikan melalui
kuisioner, terutama unsur-unsur yang ada pada kuisioner
tersebut
50%
55 Rencana Anggaran
Biaya (RAB)
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
menyusun RAB tahunan yang memenuhi ketentuan, serta
mencakup seluruh aspek yang telah ditentukan.
38%
56 Pencatatan/pembuku
an
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
melakukan pencatatan/pembukuan proses pengelolaan
dana yang sesuai dengan setiap program kursus dan
pelatihan yang diselenggarakan, berikut dokumen
pendukung yang harus disertakan.
75%
57 Data Sumber
Penerimaan Dana
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar
memiliki data sumber dan penggunaan dana yang sesuai
dengan ketentuan yang telah ada.
13%
58 Penggunaan
Keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
melakukan/membuat laporan keuangan kepada
pemilik/penyelenggara lembaga yang sesuai dengan periode
waktu yang ditetapkan.
63%
59 Tata administrasi
keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar
memiliki data sumber dan penggunaan dana yang sesuai
dengan ketentuan yang telah ada.
13%
60 Periode Pelaporan
Keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
melakukan/membuat tata administrasi keuangan dengan
lengkap dan jelas.
75%
61 Panduan Pedoman
Penilaian Akhir
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan-ketentuan
dalam penyusunan panduan penilaian akhir pembelajaran
yang harus dimiliki oleh lembaga
50%
62 Komponen Pedoman
penilaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan-ketentuan
dalam penyusunan panduan penilaian akhir pembelajaran
yang harus dimiliki oleh lembaga, terutama komponen-
komponen yang harus ada dalam pedoman penilaian
0%
STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR
PENGELOLAAN
(lanjutan)
STANDAR
PEMBIAYAAN
61
No Standar Indikator RekomendasiTingkat
Ketercapa
ian63 Keberadaan soal
teori dan praktek
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan
keberadaan/kepemilikan kelengkapan soal teori dan praktek
sesuai program dan level yang diselenggarakan oleh
lembaga.
63%
64 Penilaian hasil
belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pelaksanaan dan
pendokumentasian penilaian hasil belajar
25%
65 Ujian akhir lembaga
(ujian lokal)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pendokumentasian
pelaksanaan ujian akhir lembaga, yaitu jenis-jenis dokumen
ujian akhir lembaga yang harus didokumentasikan oleh
lembaga tersebut.
50%
66 Uji kompetensi dari
lembaga sertifikasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pendokumentasian
keikutsertaan peserta didik pada uji kompetensi dari
lembaga sertifikasi, yaitu jenis-jenis dokumen keikutsertaan
uji kompetensi yang harus didokumentasikan oleh lembaga
tersebut.
0%
67 Laporan hasil belajar
peserta didik
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pendokumentasian
pelaporan hasil penilaian peserta didik kepada pemangku
kepentingan.
0%
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
(lanjutan)
62
1 Mayangan 41 74,92% B 16 39% 23 56% 2 5%
2 Kanigaran 36 76,39% B 18 50% 17 47% 1 3%
3 Kedopok 35 69,10% B 3 9% 28 80% 4 11%
4 Kademangan 37 69,41% B 6 16% 26 70% 5 14%
5 Wonoasih 17 68,43% B 2 12% 12 71% 3 18%
166 72.12 % B 45 27,11% 106 63,86% 15 9,04%
Jumlah lembaga perkategori
C
DATA KETERCAPAIAN
HASIL PEMETAAN MUTU PAUD
KOTA PROBOLINGGO
Kota Probolinggo
No Wilayah JumlahKetercapaian
indikator SNP A B
63
1 Mayangan 5 43,85% C 0 0% 0 0% 5 100%
2 Kanigaran 2 43,59% C 0 0% 0 0% 2 100%
3 Kedopok 0
4 Kademangan 1 39,74% C 0 0% 0 0% 1 100%
5 Wonoasih 0
8 43.27 % C 0 0% 0 0% 8 100%
Jumlah lembaga perkategori
A B
DATA KETERCAPAIAN
HASIL PEMETAAN MUTU LKP
KOTA PROBOLINGGO
-
C
Kota Probolinggo
No Wilayah JumlahKetercapaian
indikator SNP
-
64
1 Mayangan 0
2 Kanigaran 1 64,47% B 0 0% 1 100% 0 0%
3 Kedopok 0
4 Kademangan 0
5 Wonoasih 0
1 64.47 % B 0 0% 1 100% 0 0%
DATA KETERCAPAIAN
HASIL PEMETAAN MUTU PKBM
KOTA PROBOLINGGO
Jumlah lembaga perkategori
-
-
-
A B C
-
JumlahKetercapaian
indikator SNP
Kota Probolinggo
No Wilayah
65