Download - Schule neu leben – Lernräume neu denken
![Page 1: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/1.jpg)
Schule neu leben – Lernräume neu denken
Das Schulentwicklungsprojekt an derAHS Heustadelgasse hat es sich zumZiel gesetzt, ein neues räumliches Konzept zu entwickeln.
Darin sollen vielfältige Unterrichtsarrangements, vor allem für alternative Lernformen, Raum finden.
Das neue Raum(nutzungs)konzept soll ganzheitliches, selbstbestimmtes und nachhaltiges Lernen ermöglichen und fördern.
ahs heustadelgasse wien www.heustadelgasse.at
Raum für das Lernen schaffen
![Page 2: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/2.jpg)
http://www.klausschenck.de/ks/downloads/h33carpediempatriciamarina.pdf
Foto: Heidrun Edlinger
Sollte sich nicht langsam…
…etwas ändern?
![Page 3: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/3.jpg)
The conference is organized
by the OECD (CELE, Center
for Effective Learning
Environments and CERI,
Center for Educational
Research and Innovation),
the
Austrian Federal Ministry for
Education, Arts and Culture
, and
Vienna University of Technol
ogy
.
200 participants from 28 countries
This conference presented radical visions for tomorrow's schools and discussed the key factors that make them work, ranging from innovative design solutions to financing and procurement strategies.
![Page 4: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/4.jpg)
Zum erfolgreichen Lernen brauchen wir neben LehrerInnen und MitschülerInnen den Raum als „dritten Pädagogen“.
![Page 5: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/5.jpg)
Pädagogischer Nachmittag November 2010
![Page 6: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/6.jpg)
Pädagogischer Nachmittag November 2010
![Page 7: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/7.jpg)
Projektauftrag: Raum für das Lernen schaffen
PROJEKTZIELE Erarbeitung eines Raum(nutzungs)konzepts,
das ganzheitliches, selbstbestimmtes und nachhaltiges Lernen ermöglicht und fördert
Berücksichtigung des Leitgedankens, dass neben den Lernenden auch die Lehrenden aus der Neuordnung Gewinn ziehen können.
![Page 8: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/8.jpg)
On Tour…
Kooperation TU-Wien/Schule neu denken (Prof. Christian Kühn)
SE Lernstilanalyse Exkursionen an andere Schulen
COOL – Schulzentrum Ungargasse Individualisierungsklassen – AHS Geringergasse SBW Häuser des Lernens (CH) Rudolf Steiner Schule Gesamtschule Göttingen – Deutscher Schulpreis
2011
![Page 9: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/9.jpg)
Start: September 2011
Zwei fünfte Klassen
Zwei erste Klassen
![Page 10: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/10.jpg)
Highlight: Neue Möbel
Schulmöbel/ öffentlicher Raum: Enzos, Enzis, Rollwagen, Paravents, Ablagefächer, Sitzgarnituren, bunte Sofas, Hockis, 1C: verstellbare Arbeitstische, Rollsessel
![Page 11: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/11.jpg)
Sofas und Enzis: gerne genutzt
![Page 12: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/12.jpg)
Unsere ersten „Anders-Lernen-WochenFebruar und März 2012
1. Klassen: 1 Woche 5. Klassen: 2 Wochen Vorwiegend Offenes Lernen in allen
Fächern (Ausnahme: BS) Freie Raumwahl (Klassen, Gänge,
Bibliothek) Freie Zeiteinteilung für SchülerInnen BI, BE, WE nicht in Sondersälen
![Page 13: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/13.jpg)
Anders-Lernen-Woche 1. Klassen
Wichtige Informationen für die SchülerInnen
![Page 14: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/14.jpg)
Stundenfresser ZEITEINTEILUNG
wikipedia.commons
![Page 15: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/15.jpg)
Pflicht- und Wahlaufgaben
![Page 16: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/16.jpg)
Klasse - Lernraum
![Page 17: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/17.jpg)
Leseecke
![Page 18: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/18.jpg)
Möbel raus…
![Page 19: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/19.jpg)
Lernraum vor der Bibliothek
![Page 20: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/20.jpg)
Multimediale Schulbibliothek
![Page 21: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/21.jpg)
Bibliothek - Lesestiegen
![Page 22: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/22.jpg)
Terrasse vor der Bibliothek
![Page 23: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/23.jpg)
9. Es ist mir immer besser gelungen, die Zeit einzuteilen- ja: 18 (64,29 %) - nein: 0 - das war immer/fast immer leicht:
10 (35,71 %)
- ich hatte immer Schwierigkeiten damit:
0
11. Ich konnte mich gut konzentrieren
- immer: 2 (7,14 %)
- meistens: 24 (85,71 %)
- selten: 2 (7,14 %)
- nie: 0
Feedback 1C
![Page 24: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/24.jpg)
Feedback
![Page 25: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/25.jpg)
Bis jetzt kaum Unterstützung durch Behörden, wenig Interesse
Keine finanzielle Abgeltung für Mehrarbeit der KollegInnen, Problem der Verbindlichkeit
Überlastung einzelner KollegInnen durch Mehrfachfunktionen, Überstunden…
Bürokratie (Brandschutz, Ö-Norm)
…man bekommt viel zurück …man sieht, wie sehr das bei
den SchülerInnen ankommt …Herausforderung …nicht stagnieren/ …
entwickeln …zeitgerechte Lernkultur …entspannteres
Arbeitsumfeld …es macht im Team mehr
Freude
http://www.flickr.com/photos/apfelherz/307666113/sizes/q/in/photostream/
![Page 26: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/26.jpg)
Wie geht es weiter?
Projektphase 2 Nach pädagogisch-didaktischem
Schwerpunkt: flächendeckendes räumliches Umgestalten
![Page 27: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/27.jpg)
EDUCATION IN MOTION
18.-22. März 2013 Funktionsraumkonzept Keine Stammklassen 5 Klassenräume als Lehrerzimmer Präsentationsecken mit Beamer in den
Gängen, PC- Ecken, Gangbereiche für Gruppenarbeiten.
Schüler wandern in der Pause Es wird spannend!
http://www.flickr.comis/6828885659
![Page 28: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/28.jpg)
EDUCATION IN MOTIONRaumplan – Beispiel/Entwurf
136 102
135 103
134 104
133
Ost
West
105
132OBERGESCHOSS
106
131 107
130 108
129 124 123 109
110
Nord
118 115 114 111
Bibliothek
Aufgang
113 112116
12/13
122
104
Huber C., Kappl, Kneale, Kreuter, Maier C., Probst,Riedl, Schmid-Bechtel,Znieder
113 Anreiter, Dressler, Ecker, Gall, Holzer, Linsbauer,Scheiblauer, Starnberger,Wenzl
134 Fornezzi, Hajnik, Hötzmannseder,Malina, Regner, Sams,Schmotzer, Sint, Tinnhof, Vill
115 Bruckner, Dietl, Edlinger, Freiberger, Friesinger, Haydn,Hermann, Huber D., Sonnleitner,Stockreiter, Wolf
Frisch, Haberson, Hofmann,
LAT, ITA, F, E
D, GWK, GSPB, RK, RE
NBT
Präsentationsraum
LZ
LZ
LZ
LZ
![Page 29: Schule neu leben – Lernräume neu denken](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022102719/56814333550346895dafa7f0/html5/thumbnails/29.jpg)
Bildung im 21. Jahrhundert braucht Bewegung.
Beschreiten wir gemeinsam neue Wege!