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Via Farosi, 26 - 41049 Sassuolo - Modena (MO) E-mail: [email protected] Sito Internet: www.scuolaparitariasangiuseppe.it Tel: 0536/807962 Fax: 0536/997280
SCUOLA PRIMARIA
PARITARIA
“ SAN GIUSEPPE”
ANNO SCOLASTICO
2013-2014
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E’
TRA
PIANO OFFERTA FORMATIVA
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CARTA D’ DENTITÁ
DELLA NOSTRA SCUOLA
ELABORATA DAL
COLLEGIO DEI DOCENTI
Educative
Didattiche
Complementari
Formative e culturali
Organizzative
Curricolari
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1. IDENTITA’ DELLA SCUOLA
E’ Scuola Cattolica, gestita dalle Suore Francescane Missionarie di Cristo , fondata nel 1888 a Sassuolo da Madre Teresa Zavagli con la collaborazione di Suore e insegnanti laici che ne condivi-dono gli ideali educativi e il Carisma.
La Scuola fa proprio quanto affermato da Papa Francesco: “ [essa] costituisce una realtà preziosa per l’intera società, soprattutto per il servizio educativo che svolge, in collabo razione con le famiglie.”
Discorso di Papa Francesco 15/05/2013
Consapevole che “...rientra nella Missione salvifica della Chiesa, la quale si compie nella stretta unione tra l’annuncio di fede e la pro mozione dell’uomo e trova per questo particolare sostegno in quello strumento privilegiato che è la Scuola Cattolica”. Sc. Catt. Ogggi 1983 E’ Scuola Paritaria, inserita a pieno titolo, nel sistema nazionale d’ istruzione e formazione: partendo dai valori della Costituzione Italiana ( art. 3, 33, 34), segue la legislazione vigente offrendo un servizio pubblico in dialogo e collaborazione con le altre scuole. E’ scuola nel territorio e per il territorio in quanto è aperta alla collaborazione con le istituzioni e gli enti pubblici locali, rispon-dendo alle esigenze e ai bisogni della realtà in cui è inserita.
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2.FINALITA’ EDUCATIVE “Educare a 360° mente e cuore per la vita”
La Nostra Scuola, aperta a tutti, sente vivo il compito di svi-luppare una proposta pedagogica culturale inclusiva e di qua-lità:
∗ Sviluppa una significativa attenzione alla persona;
∗ Rispetta, con gradualità e continuità, ogni alunno nelle esigenze e ritmi propri;
∗ Stimola alla responsabilità e alla partecipazione:rende ciascuno protagonista del proprio progetto di crescita mirando allo sviluppo integrale della persona.
ACCOGLIENZA E
ICLUSIONE FORMAZIONE
UMANA E CRISTIANA
COLLABORAZIONE
E CONDIVISIONE
INTEGRAZIONE
OBIETTIVI della nostra
AZIONE EDUCATIVA
ALFABETIZZAZIONE
CULTURALE
CENTRALITA’ CENTRALITA’
DELLA PERSONADELLA PERSONA
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3. SCELTE DIDATTICHE PROGETTAZIONE ANNUALE Per la progettazione annuale gli obiettivi formativi sono tratti dai documenti ministeriali. Ogni anno il Collegio dei docenti ela-bora, a partire dalle indicazioni ministeriali, un PROGETTO E-DUCATIVO specifico per ogni intervento didattico. TEMA DELL’ANNO Ogni anno la didattica e la formazione umana e cristiana dell’alunno si integrano in un tema scelto dai docenti per rispon-dere ai bisogni degli alunni. PROGETTI COMPLEMENTARI La nostra Scuola Primaria, in collaborazione con gli enti locali (SAT, BIBLIOTECA, VIGILI URBANI, ecc.) aderisce a diversi pro-getti educativi atti a sensibilizzare gli alunni a svariate proble-matiche quali per esempio: la corretta alimentazione, il valore della lettura, il recupero di materiali riciclabili, ecc. CONTINUITÀ I docenti riconoscono l’importanza di una “cultura della conti-nuità”, pertanto il corpo docente partecipa ad un continuo con-fronto con insegnanti di altri ordini di scuola e promuove la pra-tica di attività comuni e collegiali:
∗ coordinamento dei curricoli tra vari ordini di scuola; ∗ progetti ed attività di continuità: A) dal Nido alla Scuola dell’Infanzia; B) dalla Scuola dell’Infanzia alla Scuola Primaria; C) dalla Scuola Primaria alla scuola Media.
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Per consentire un apprendimento significativo i docenti si av-valgono di svariate strategie didattiche:
1. STUDIO GUIDATO; 2. LABORATORI; 3. INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI PER BES (Bisogni Edu-
cativi Speciali, DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento);
4. INTEGRAZIONE E SOSTEGNO PER ALUNNI CERTIFICA-TI;
5. LAVORO DI GRUPPO; 6. UTILIZZO ATTREZZATURE MULTIMEDIALI (LIM, COM-
PUTER ECC.) 7. C.L.I.L (Content and Lanquage Integrated Learningh) 8. USCITE DIDATTICHE La scuola da sempre ha affidato l’insegnamento delle discipline curricolari a docenti prevalenti, dall’anno 2013, in via sperimen-tale, nelle classi prime si è attivato l’insegnamento a modulo. Gli insegnanti collaborano costantemente con gli specialisti dei seguenti ambiti:
∗ Inglese; ∗ Educazione Motoria; ∗ Educazione all’Immagine; ∗ Educazione Musicale; ∗ Religione; ∗ Informatica La scuola accoglie anche tirocinanti e volontari
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SUDDIVISIONE DISCIPLINE METODOLOGIA C.L.I.L Da quest'anno (2013) partirà il progetto di sperimentazione linguistica basato sulla metodologia CLIL (Content and Lan-guage Integrated Learning), che significa "Apprendimento Integrato di Lingua e Contenuti". Si tratta di:
∗ un approccio educativo a supporto della diversità lin-guistica e pertanto a favore del plurilinguismo;
∗ uno strumento innovativo e interdisciplinare che svilup-pa la competenza in L2 (seconda lingua) grazie all'inse-gnamento in lingua inglese di alcuni moduli di materia curricolare.
La scelta del metodo CLIL è principalmente legata al poten-ziamento delle competenze linguistiche e comunicative. Il
DISCIPLINA ORE SETTIMANALI
ITALIANO 7
INGLESE 2 +1 C.L.I.L
MATEMATICA 6
SCIENZE 2
INFORMATICA 1
STORIA 2
GEOGRAFIA 2
ARTE E IMMAGINE 2
MUSICA 2
ED. MOTORIA 2
RELIGIONE 2
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CLIL è stato adottato da diverso tempo in numerosi paesi ed istituzioni d'Europa e prepara gli studenti all'integrazione eu-ropea . ESAME TRINITY PER GLI ALUNNI DELLE CLASSI QUINTE
Già da alcuni anni la nostra scuola è “Centro Trinity”, ossia se-de autorizzata allo svolgimento di esami di lingua inglese con la presenza di un insegnante madrelingua che valuta gli alun-ni e rilascia loro, qualora superino l’esame, un certificato vali-do come credito formativo per i successivi gradi scolastici. Il “Trinity College - London” è un Ente certificatore per gli esa-mi di lingua inglese che ha firmato un Protocollo d’intesa con il Ministero della Pubblica Istruzione in Italia in data 24/1/2000, rinnovato nel gennaio 2002, per la certificazione linguistica nell’ambito del Progetto Lingue 2000. Gli esami del Trinity possono essere sostenuti da tutti gli studenti che imparano l’inglese come lingua straniera e che vogliono misu-rare i loro progressi.
La nostra scuola offre, agli alunni delle classi quinte, l’opportunità di sostenere il “ Trinity Examination in Spoken English-grade 1,- 2,- 3”: si tratta di un esame orale, adatto per i bambini della scuola primaria.
Dal 2013 gli studenti delle classi 3e e 4e prepareranno il pro-gramma degli esami Trinity Gese 1 e 2 in orario scolastico. La scuola proporra' gratuitamente esami interni con insegnante madrelingua in preparazione all'esame di terzo grado.
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4. ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA La nostra Scuola offre un servizio di TEMPO PIENO. Le lezioni si svolgono dal LUNEDÌ al VENERDÌ. Per quanto riguarda le disposizioni di chiusura e apertura delle attività scolastiche seguono il “calendario scolastico
regionale”.
TEMPI ATTIVITÀ SPAZI
07.40-08.00 PRE SCUOLA SALONE
08.00-08.25 ACCOGLIENZA
E PREGHIERA
SALONE
08.25-10.30 LEZIONE
(I e II ORA)
CLASSI E
LABORATORI
10.30-10.40 RICREAZIONE CLASSI o CORTILE
10.40-12.30 LEZIONE
(III e IV ORA)
CLASSI E
LABORATORI
12.30-13.00 PRANZO
REFETTORI
14.00-16.00 LEZIONE
(V e VI ORA)
CLASSI E
LABORATORI
16.00 USCITA SALONE
13.00– 13.50 RICREAZIONE CORTILE o SALONE
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MANIFESTAZIONI E MOMENTI ASSOCIATIVI È consuetudine della scuola organizzare vari eventi col-lettivi, che coinvolgano i docenti, gli alunni e i genitori. • OTTOBRE: Santa Messa di S. Francesco; • INIZIATIVE DI AVVENTO per i bambini e le famiglie; • SANTA MESSA DI NATALE o PRESEPE VIVENTE; • CONCERTO DI NATALE; • FESTA DI CARNEVALE; • PERCORSO QUARESIMALE; • FESTA DI SAN GIUSEPPE; • RAPPRESENTAZIONI VARIE; • MAGGIO: SANTO ROSARIO / FIORITA A MARIA con la partecipazione di alunni e genitori • FESTA DELLA SCUOLA.
5. RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA Per raggiungere gli obiettivi formativi, è necessario che Scuola e Famiglia assumano insieme impegni e respon-sabilità. La collaborazione, la condivisione, il dialogo e il rispetto fra scuola e famiglia sono elementi fondamentali per so-stenere ed ottenere un processo ottimale di crescita per ogni bambino. Di seguito vengono delineate brevemente le modalità che regolano i rapporti tra Scuola e famiglia al fine di ren-dere tale relazione, testimonianza di unità e di crescita.
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1. I genitori si assumono con la scuola, all’atto dell’iscrizione dei propri figli, l’impegno di operare per realizzare una piena collaborazione, nello spirito del Progetto Educativo in atto.
2. I genitori sono tenuti ad eleggere i propri rappresen- tanti che parteciperanno ai seguenti Organi Colle giali: -Comitato Genitori: composto da tutti i rappresen - tanti di classe. -Consiglio D’Istituto: composto dai rappresentanti dei genitori della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Primaria (di cui un rappresentante viene eletto Pre sidente); dagli insegnanti; dal Dirigente; da un rap presentante della Congregazione; da un rappresen tante del personale vario– ATA. (Vedi regolamento). 3. I genitori possono comunicare con i docenti nel loro orario di ricevimento, previo appuntamento. Occasioni indispensabili di incontro tra genitori e insegnanti:
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-Consegna del pagellino e della pagella al termine dei quadrimestri. -Assemblee di classe; - Colloqui bimestrali;
-Consigli d’Interclasse con le rappresentanti; -Comitati genitori.
IMPEGNI E RESPONSABILITA’
Nel rispetto reciproco dei differenti ruoli offriamo alcune caratte-
ristiche che facilitano la collaborazione tra scuola e famiglia:
“ASSOCIAZIONE AMICI DELL’ISTITUTO SAN GIUSEPPE”.
GLI INSEGNANTI I GENITORI
∗ Garantiscono il regolare svolgimen-to delle attività culturale e offrono aiuto e supporto agli alunni in diffi-coltà.
∗ Garantiscono la frequenza regola-re ed il rispetto degli orari.
∗ Informano le famiglie attraverso il diario.
∗ Forniscono al bambino il materia-le scolastico necessario.
∗ Offrono le indicazioni necessarie per i compiti e lo studio a casa.
∗ Prendono visione delle comunica-zioni sul diario.
∗ Provvedono al controllo dei compiti e dei diari.
∗ Accompagnano l’esecuzione dei compiti a casa.
∗ Coinvolgono le famiglie nell’attività della scuola.
∗ Partecipano e collaborano alle attività scolastiche.
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Dalla volontà e dalla dedizione di alcuni genitori ed ex genitori, nei confronti della scuola, è stata fondata un’Associazione senza fini di lucro APS a favore della scuola denominata: “Associazione Amici dell’ Istituto S. Giuseppe” L’Associazione organizza diversi corsi post-scuola: ∗ musicali (chitarra, pianoforte, batteria, basso e canto), ∗ Avviamento alla ginnastica ritmica; ∗ Basket scholl ∗ Laboratori in lingua inglese: Questi corsi sono aperti anche al territorio, e si svolgono nei nostri ambienti scolastici.;(L’Associazione è regolamentata da Statuto proprio).
6. NOTE TECNICHE
GESTIONE RITARDI/ASSENZE/USCITE ANTICIPATE Si chiede a tutti i genitori di rispettare gli orari di inizio delle attività (ore 08.20) e di ritiro degli alunni (ore 16.00), liberando con sollecitudine corridoi e cortile nei suddetti orari. In caso di ritardo l’alunno dovrà essere accompagnato in Se-greteria con l’apposito modulo, firmato dai genitori, riportato sul libretto delle giustificazioni. Sarà premura della Segreteria accompagnare gli alunni nelle rispettive classi.
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La riammissione scolastica a seguito di malattia che abbia comportato assenza dell’alunno per un periodo superiore a 6 giorni continuativi può avvenire solo previa presentazione all’insegnante del certificato medico. I giorni festivi vanno calcolati solo se compresi all’interno del periodo di assenza (Disposizioni del distretto sanitario di Sas-suolo). In caso di assenze superiori a 6 giorni continuativi per motivi non di salute non è necessario il certificato di riammissione, solo se preventivamente comunicato. In caso di visite mediche o per motivi gravi è possibile ac-compagnare o ritirare i bambini in orari diversi da quelli previ-sti, previa presentazione all’insegnante dell’apposita autoriz-zazione sul libretto. Per il recupero dei compiti e/o il reperimento del materiale da scuola i genitori concordano con i compagni di classe del proprio figlio. RITIRO DEI BAMBINI Il ritiro dei bambini è sempre permesso al genitore/tutore. È possibile delegare al ritiro dei bambini solo persone maggio-renni, che abbiano ricevuto delega scritta sull’apposito modu-lo, con allegato copia del documento d’identità valido e foto ben riconoscibile. In caso di urgenza per deleghe “straordinarie” i genitori de-vono comunicare per iscritto (fax o e-mail) nome, cognome e
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numero del documento d’identità della persona che si presenterà al ritiro dell’alunno. Tali norme vengono applicate per garantire maggiore sicurezza ai
vostri figli.
USCITE E VISITE DIDATTICHE Le nostre uscite didattiche sono finalizzate ad approfondire ar-gomenti trattati in classe, in modo da consolidare e ampliare le conoscenze acquisite. Per permettere ai bambini, accompagnati dalle insegnanti, l’uscita da scuola durante l’orario delle lezioni, per visite didatti-che o uscite ricreative, è necessaria la firma di autorizzazione dei genitori. Alcune uscite che prevedono l’utilizzo di mezzi o entrate ai mu-sei, ecc. possono comprendere il pagamento di una quota. Per-tanto, viene chiesto ai genitori di confermare l’adesione e di provvedere al pagamento, in modo previo, entro i tempi stabiliti dalle insegnanti. DISPOSIZIONI PRIVACY La scuola si avvale di strumenti multimediali tra cui sito internet, riprese e foto di attività che vengono esposte e pubblicate. A tale fine, all’atto dell’iscrizione i genitori dovranno, tramite ap-posito modulo, dare o negare il proprio consenso, per le vigenti normative in merito alla privacy. MENSA
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Il momento del pranzo viene considerato altamente educa-tivo, per questo sono presenti le insegnanti, che unitamen-te al personale ausiliario dispensano ai bambini il cibo. Il menù, approvato dalla ASL e dalla pediatria di comunità, è finalizzato ad assicurare ai bambini un’alimentazione sana e corretta dal punto di vista nutrizionale, educa e indirizza all’assunzione di un buon comportamento alimentare.
Le variazioni sul menù, sono possibili solo ed esclusiva-mente in presenza di allergie o intolleranze e dietro presen-tazione di certificato medico. Il menù bianco è sempre a disposizione, soprattutto in caso di serie indisposizione. Il servizio è gestito dalla ditta “LA GHIRLANDINA”, che pre-para i pasti nella cucina della Scuola.
La mensa è un servizio a pagamento che viene richiesto all’atto dell’iscrizione. Pertanto è necessario acquistare, presso l’ufficio predispo-sto, i buoni pasto che saranno consegnati all’insegnante o-gni mattina. PRINCIPALI NORME SANITARIE — DISTRETTO ASL
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SASSUOLO La frequenza nella comunità scolastica presuppone un buono stato di salute, sia perché il bambino possa me-glio partecipare ai vari momenti, sia perché il soggetto malato non divenga fonte di contagio per altri. A prescindere dall’eventuale condizione di infettività, la
scuola chiederà ai genitori di ritirare in giornata i bam-
bini che presentano:
∗ febbre;
∗ dissenteria;
∗ esantema;
∗ congiuntivite con occhi arrossati;
∗ evidente stato di sofferenza del bambino, an-
che in assenza di sintomi manifesti.
In particolari situazioni di patologia cronica, possono essere somministrati farmaci durante l’orario scola-stico.
Come procedere:
• Il medico curante presenta, tramite il genitore, ri-chiesta scritta al Dirigente Scolastico. Il Dirigente può avvalersi della consulenza del Medico curante
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del bambino o del Pediatra di Comunità. • Verificata da parte del Dirigente insieme al personale
coinvolto l’applicabilità del protocollo, viene data l’autorizzazione scritta al personale scolastico che ap-porrà la propria firma per accettazione.
La documentazione resterà in vigore fino alla permanenza del bimbo a scuola. In caso di variazioni di tipologia, dosag-gio o modalità di somministrazione sarà aggiornata e rive-duta.
Le segnalazioni di malattia infettiva vengono trasmesse dai medici curanti o ospedalieri al Distretto sanitario che, a sua volta, trasmette la segnalazione alla scuola.
Non è obbligatorio, ma è buona norma altresì, da parte delle famiglie, avvisare tempestivamente la scuola in caso di pediculosi, parassitosi molto diffusa, ma assolutamente non pericolosa, si chiede alle famiglie effettuare periodi-camente controlli sui propri figli. (Tali norme sono riportate nel “ Regolamento Sanitario ASL per le scuo-
le” depositato agli atti della segreteria)
INDICAZIONI GENERALI
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Alcune norme generali da tenere presenti per favorire una buona vita scolastica:
• comunicare sempre alla Segreteria eventuali variazioni d’indirizzo o recapito telefonico;
• indossare ogni giorno il grembiule (bianco per le bam-bine e azzurro per i maschi) eccetto durante il giorno di educazione motoria;
• lasciare a casa giochi personali, per evitare litigi e di-strazioni durante le attività scolastiche ed evitare rot-ture o smarrimenti.
• L’accesso alle aule dopo le ore 16.00 non è consentito per motivi di sicurezza, per la presenza in esse di docu-mentazioni riservate e per consentirne una accurata pulizia
Per la parte Amministrativa si prega di prendere visione del regolamento economico. I moduli di Segreteria sono consultabili sul sito della scuola
www.scuolaparitariasangiuseppe.it
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ORARI SCUOLA ENTRATA Dalle ore 08.00 alle ore 08.20 PRE SCUOLA Dalle ore 07.30 alle ore 08.00. USCITA Senza mensa: ore 12.30 rientro non prima delle 13.50 Con mensa: ore 16.00 POST SCUOLA Dalle ore 16.15 alle ore 18.30 (Il post scuola è un “Servizio su richiesta” a pagamento).
SEGRETERIA APERTURA DAL LUNEDÌ AL VENERDI’ dalle ore 08.00 alle 13.00 CONTATTI Telefono 0536/807962 Fax 0536/997280 e-mail: [email protected]
DIREZIONE La Direttrice RICEVE TUTTI I GIORNII previo appuntamento telefo-nico contattando il numero Telefono fisso 0536/807962—0536/801616
ORARIO UFFICIO BUONI PASTO DAL LUNEDI’ AL VENERDÌ dalle ore 08.00 alle ore 09.00.
ORARIO SEGRETERIA ASS. “ AMICI ISTITUTO S. GIUSEPPE” LUNEDI’ 17.30-18.30 MARTEDI’ 08.15-09.15 MERCOLEDI’ 16.30-18.30
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