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SECCION ESPECIAL IIDIGICULTARIZACION
Presentado por MARIA PATRICIA CATAÑO VIETI MULTIPROPOSITO- SEDE JORGE E. GONZALEZ RUBIO
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PROTOCOLO
Objetivo de la temática:
Realizar una reflexión con los estudiantes del grado tercero, acerca
del impacto del uso de aparatos tecnológicos como: el
computador, la table, el celular y de herramientas tics como el
internet, de tal manera que se evidencien los aspectos positivos y
negativos.
FECHA Año:
2015
Mes
Agosto
Día
27
Grado
Tercero
Momento y Sesión:
Institución Educativa: Multipropósito. Sede: Jorge Eliecer González
Rubio.
Área Lenguaje – Sistemas.
Hora de inicio 8:00 a.m
Hora de finalización 12:00 m
Firma del ME María Patricia Cataño Valencia
Firma del estudiante 1 Angie Daniela Gómez Gaviria
Firma del estudiante 2 Jesús David Silva Meneses
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RECURSOS: Materiales: Hojas de papel, lápices, colores, borrador Humanos: Estudiantes y maestra 3. DESARROLLO: Se realiza un conversatorio a cerca de la tecnología y particularmente sobre los aparatos que ellos más utilizan en el momento, determinando cuales son los beneficios y cuales las desventajas Posteriormente los estudiantes se reúnen en mesas de trabajo y continúan el conversatorio, después realizan un cuadro sobre el tema, presentando en dos columnas las conclusiones a las que llegaron. Una columna con las cosas buenas y otra con las cosas malas de la cultura digital. Terminado el trabajo en grupo, este es socializado por cada grupo y el cuadro hecho, es expuesto en el salón de clase y se hace por ultimo una evaluación de la actividad
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FORTALEZAS:
Trabajo en equipo y fortalecimiento de las relaciones interpersonales
Dinámicas organizativas
Creación textual, redacción, cohesión y coherencia
La imaginación
Enriquece el vocabulario
Fortalecimiento de los conceptos adquiridos
Reconocimiento y análisis del ámbito social , cultural y tecnológico
uso de las reglas de la comunicación
Habilidades argumentativas orales y escritas
DIFICULTADES:
La coherencia textual ( los estudiantes están en proceso de escribir textos coherentes)
El mal uso de las reglas de la comunicación : levantar la mano para hablar y escuchar
a quien habla
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OPORTUNIDADES: El trabajo colaborativo Uso del lenguaje oral para expresar ideas y argumentarlas Adquirir competencias comunicativas al escribir un texto Capacidad de análisis de situaciones cotidianas que tienen que ver con su cultura y el uso de aparatos tecnológicos
4. CONCLUSIONES. Las experiencias prácticas y donde se tiene en cuenta los saberes
previos y el entorno de los estudiantes se convierten en un aprendizaje que adquieren de forma significativa
La capacitación digital de los docentes va a permitir enriquecer el proceso enseñanza – aprendizaje
Los y las estudiantes valoran la cultura digital, pero también reconocen algunas desventajas que vivencian en su uso social
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CONCLUSIONES
Las experiencias prácticas y donde se
tiene en cuenta los saberes previos y el entorno de los estudiantes se convierten en un aprendizaje que adquieren de forma significativa
La capacitación digital de los docentes va a permitir enriquecer el proceso enseñanza – aprendizaje
Los y las estudiantes valoran la cultura digital, pero también reconocen algunas desventajas que vivencian en su uso social
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5. EVIDENCIAS.
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ASISTENCIA DE ESTUDIANTES
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FOTOS DESARROLLO DE LA SECCION
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CONVERSATORIO SOBRE LA CULTURA DIGITAL
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TRABAJO EN EQUIPO ….. LO BUENO Y LO MALO DE LA CULTURA DIGITAL
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TEXTOS …PRODUCTO FINAL DE LA SECCION
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1.GRACIAS….