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7/31/2019 Secuenciacion Metodologica Practica Para Entrenar de Una Jugada de Ataque_[Jota]Pamplona2009
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METODOLOGA
JOTA GONZLEZ
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el entrenamiento ofensivo de unproce m ento t ct co co ect vo ante una
determinada defensa
En este sentido la charla no tendr el objetivode atrapar un pez, sino de ver cmo se puede
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PRCTICAPRCTICA
Establecer un tiempo para que alguno de vosotros exponga su forma de
llevar a cabo una secuenciacin de ejercicios y establecer un debate con
.
CONSTRUCCIN DEL JUEGOCONSTRUCCIN DEL JUEGOPedir voluntarios que realicen esta secuenciacin de forma prctica conlos jugadores/as disponibles en la charla. Ir dando opiniones o
COLECTIVO OFENSIVOCOLECTIVO OFENSIVOn cac ones so re o que se es a rea zan o.
Mostrar finalmente una secuenciacin metodolgica de ejercicios para
trabajar los procedimientos tcticos colectivos vistos anteriormente.
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PARA CREAR UN MODELO OFENSIVO
CONTRA UNA DETERMINADA DEFENSA HAY
QUE TENER UNOS CONOCIMIENTOS
TCNICA INDIVIDUAL
TCTICA INDIVIDUAL PROCEDIMIENTOS TCTICOS
SISTEMAS DE JUEGO
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LANZAMIENTO
PASE RECEPCIN
JUEGO 1:1
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LANZAMIENTO CON OPOSICIN
FIJACIN
BOTE
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MEDIOS SIMPLES
Circulacin de baln Circulacin dejugadores
Pase y va
Penetracionessucesivas
MEDIOS COMPLEJOS
MEDIOSCruce
CirculacinJue o areo
Cortina
Permutas
comp e a
Procedimientose puestos
Bloqueos
t cticos
Pantalla
OFENSIVOS
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PROCEDIMIENTOS TCTICOSPROCEDIMIENTOS TCTICOS
OFENSIVOSOFENSIVOS
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CONSIDERACIONESGENERALES
Encadenamiento de medios bsicosy s mp es
Procedimientos (mt1, mt2, mt3) ante
una defensa 6:0 en lnea de tiro,
defensa 5:1
e en renan con e erc c os s cos,tcticos y tcnicos
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CONSIDERACIONESGENERALES
Todos estos procedimientosequipo
de ataque 3:3 em s ugamos es o e e cen ra
a 2:4 A partir de aqu hablamos de lossistemas de juego
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CONTRA-COMUNICACIN MOTRIZ:Es todo aquello que tenga que ver con la oposicin directa deldefensor (cuando fintar, lanzar, bloquear y la propia actuacin del
Qu hay que hacer con cada equipo rival y en qu
momento.Todo esto se manifiesta en la situacin de partido yfuncionamiento (medios tcticos)
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PRCTICA UN SISTEMA DE JUEGO
Es misin del entrenador de ese equipo:
No se puede quejar del equipo que tiene
Es un proceso muy largo que no acaba nunca, porquecam an as c rcunstanc as
Exige un trabajo terico y prctico continuo. Eljugador debe saber el porqu se hace cada cosa
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PRCTICA UN SISTEMA DE JUEGO
La disciplina tctica es fundamental Creer en lo ue hacemos Actuar en consecuencia todo el equipo Todo sistema debe ser ermanentemente dinmico
atacando a portera Prestar especial atencin a la finalizacin de la
accin
Problema de simetra, se puede recargare erm na as zonas para erar o ras, pero no sepuede estar as continuamente
SOBRE TODO DEBE SER ABIERTO Y CAPAZ DE ENTRENAR TODAS
LAS POSIBLIDADES QUE SE PRESENTEN EN UN PARTIDO
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FILOSOFA DE ATA UE :
MODELO DE JUEGO:
Juego Abierto
Caractersticas de los contrarios:
(Ataque 3:3. 2:4), , , ,
(defensores grandes o pequeos,)
Caractersticas y potencialidades
(lanzadores, fintadores,)
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UN MODELO DE
:
Cmo quiero que juegue mi equipo?
Que sea variable or ue el sistema de ue o evoluciona a lo lar o de lastemporadas:
Analizando aquello que no funciona
Un tiempo para desarrollar el trabajo y unas condiciones especficas delmismo
Adaptar las caractersticas del juego en funcin de las caractersticasindividuales y colectivas de los adversarios
Ser capaces de responder las preguntas de los jugadores: Y si este hace? Y si ocurre que?
En ocasiones un sistema de juego supone una tcnica especfica
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Creacin de situaciones que provoquen un desequilibrio en la defensa contraria:
Creacin de superioridad ofensiva (Esto no implica necesariamente
Explotacin de la superioridad numrica ofensiva
El sistema de juego debe crear situaciones abiertas (que no libres) queofrezcan mltiples decisiones previamente entrenadas y manifestadaspor el entrenador
Ada tar una misma u ada de ata ue en funcin de las caractersticasde los jugadores que tengo en el campo
Trabajar la continuidad en el juego de una forma sistematizada, en mi
buen balonmano
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EJEMPLOS
METODOLOGA YSECUENCIACIN DE UN
ATAQUE CONTRA UNA
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MUCHAS GRACIAS POR LAATENCIN PRESTADA
RECURSO, ES EL OBJETIVO