Seminario nazionale “Scuola e salute ” Torino 16 febbraio 2010
L’alleanza scuola – sanità L’alleanza scuola – sanità
per la promozione della salute: per la promozione della salute:
l’esperienza lombardal’esperienza lombarda
La collaborazione tra servizi La collaborazione tra servizi
sanitari e mondo della scuola in sanitari e mondo della scuola in
Lombardia, in tema di educazione Lombardia, in tema di educazione
sanitaria, è un’esperienza ormai sanitaria, è un’esperienza ormai
consolidata da una tradizione di consolidata da una tradizione di
lavoro comune trentennale. lavoro comune trentennale.
Gli interventi di educazione sanitaria/educazione Gli interventi di educazione sanitaria/educazione
alla salute si sono riorientati, negli anni, verso un alla salute si sono riorientati, negli anni, verso un
approccio integrato ed intersettoriale proprio della approccio integrato ed intersettoriale proprio della
promozione della salute, in coerenza con promozione della salute, in coerenza con
l’evoluzione dei modelli teorici e culturali di l’evoluzione dei modelli teorici e culturali di
riferimento e con quanto via via emerso dalla riferimento e con quanto via via emerso dalla
ricerca scientifica in tema di evidenza di efficacia. ricerca scientifica in tema di evidenza di efficacia.
… … un dialogo con l’obiettivo di un dialogo con l’obiettivo di sostenere lo sviluppo di azioni sostenere lo sviluppo di azioni
efficaci, in un’ottica di “alleanza” per efficaci, in un’ottica di “alleanza” per la salute.la salute.
Sistema Sistema SanitàSanità
Sistema Sistema ScuolaScuola
Sistema Sistema SanitàSanità
Sistema Sistema ScuolaScuola
… … STRUMENTI DI GOVERNANCE E STRUMENTI DI GOVERNANCE E
SVILUPPO CONGIUNTO DELLE SVILUPPO CONGIUNTO DELLE
ATTIVITÀ …ATTIVITÀ …
Progettare …Progettare …
Definizione degli Definizione degli obiettiviobiettivi
Valutazione dei Valutazione dei risultatirisultati
Analisi della Analisi della situazione/realtàsituazione/realtà
Analisi del Analisi del problema/bisognoproblema/bisognosu cui interveniresu cui intervenire
Intervento
da P. Lemma “Promuovere Salute nell’era della globalizzazione” 2006
Definizione Definizione del programmadel programma
Condivisione dei principi:Condivisione dei principi: ES nella scuola trasversale a tutte le discipline; ES nella scuola trasversale a tutte le discipline; ambito di apprendimento a partire dalla scuola dell’infanziaambito di apprendimento a partire dalla scuola dell’infanzia
Riconoscimento reciproco dei ruoli: Riconoscimento reciproco dei ruoli: modello “Life Skill Education” tramite modello “Life Skill Education” tramite l’alleanza tra i sistemi sanità e scuola.l’alleanza tra i sistemi sanità e scuola.
– Sanità:Sanità: supporto tecnico-scientifico supporto tecnico-scientifico
– Scuola:Scuola: percorsi didattici all’interno dei curricola con sviluppo a percorsi didattici all’interno dei curricola con sviluppo a spirale spirale
– Insieme:Insieme: coinvolgimento famiglie e comunità coinvolgimento famiglie e comunità
condivisione nell’individuazione di priorità e condivisione nell’individuazione di priorità e metodologie metodologie
Indicazioni organizzative: Indicazioni organizzative: raccordo tra la rete locale dei Referenti ASL per ES raccordo tra la rete locale dei Referenti ASL per ES ed i referenti provinciali per ES dei CSA - piani di lavoro locali coerentied i referenti provinciali per ES dei CSA - piani di lavoro locali coerenti
Formazione:Formazione: a sostegno dell’azione a sostegno dell’azione
… … STRUMENTI…STRUMENTI…
Protocollo d’intesaProtocollo d’intesa
(…) promuovere una cultura condivisa in materia di (…) promuovere una cultura condivisa in materia di Promozione della Salute ed Educazione alla Salute … Promozione della Salute ed Educazione alla Salute … confrontandosi con gli scenari culturali e scientifici di confrontandosi con gli scenari culturali e scientifici di riferimentoriferimento
(…) sostenere e sostanziare le alleanze per implementare (…) sostenere e sostanziare le alleanze per implementare lo sviluppo di azioni efficaci … confrontandosi con lo sviluppo di azioni efficaci … confrontandosi con proposte di strumenti di lavoro comuniproposte di strumenti di lavoro comuni
Ricerca di significato e di sensoRicerca di significato e di senso
Ricerca di metodoRicerca di metodo
Formazione congiuntaFormazione congiunta
… … STRUMENTI…STRUMENTI…
http://www.promozionesalute.regione.lombardia.ithttp://www.promozionesalute.regione.lombardia.it
… … STRUMENTI…STRUMENTI…
per condividere per condividere i saperi, le esperienzei saperi, le esperienze
per sostenere per sostenere lo sviluppo,il miglioramento, lo sviluppo,il miglioramento,
la visibilità, la trasferibilitàla visibilità, la trasferibilità
per facilitare per facilitare il confronto, la valutazione il confronto, la valutazione
per promuovere per promuovere la diffusione di “buone pratiche” la diffusione di “buone pratiche”
per condividere per condividere i saperi, le esperienzei saperi, le esperienze
per sostenere per sostenere lo sviluppo,il miglioramento, lo sviluppo,il miglioramento,
la visibilità, la trasferibilitàla visibilità, la trasferibilità
per facilitare per facilitare il confronto, la valutazione il confronto, la valutazione
per promuovere per promuovere la diffusione di “buone pratiche” la diffusione di “buone pratiche”
Sottoscrizione di protocolli di intesaSottoscrizione di protocolli di intesa
Formazione congiuntaFormazione congiunta
Pianificazione congiuntaPianificazione congiunta
Strumenti didattici co - costruitiStrumenti didattici co - costruiti
Esperienze … Esperienze …
L’AZIONE INTERSISTEMICA L’AZIONE INTERSISTEMICA A LIVELLO PROVINCIALEA LIVELLO PROVINCIALE
… … alcune tra le tante: alcune tra le tante:
LE PROSPETTIVE DI LAVORO CONDIVISOLE PROSPETTIVE DI LAVORO CONDIVISO
Guardare all’Europa Guardare all’Europa
Diffondere le migliori esperienzeDiffondere le migliori esperienze
Potenziare le retiPotenziare le reti
Ridefinire il protocollo congiunto Ridefinire il protocollo congiunto
““Migliorare” le scuole attraverso il “percorso di salute” Migliorare” le scuole attraverso il “percorso di salute”
nel concreto:nel concreto:
A livello delle scuoleA livello delle scuole
A partire dalla condivisione di quanto già realizzato costruire A partire dalla condivisione di quanto già realizzato costruire
una rete di scuole sul territorio della regione che si una rete di scuole sul territorio della regione che si
riconoscono nella risoluzione di Vilniusriconoscono nella risoluzione di Vilnius
A livello del sistema scuola/sanitàA livello del sistema scuola/sanità
Coordinare e sostenere il processo di miglioramento attraverso Coordinare e sostenere il processo di miglioramento attraverso
azioni formative, interventi, diffusione delle esperienzeazioni formative, interventi, diffusione delle esperienze
LE PROSPETTIVE DI LAVORO CONDIVISOLE PROSPETTIVE DI LAVORO CONDIVISO