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Actividad:Patronesenlanaturaleza:simetría
Objetivo:Identificarobjetosquepuedenserdivididosenpartesiguales
Materialesnecesarios
§ Lápiz§ Regla§ Tijeras§ Imágenes
Actividad1
Procedimientoyreflexión
1. Recortaporlalíneapunteadaparasepararlosdibujos1y22. Dibujaunalíneaenelcentrodeldibujo1(escarabajo).Estorepresentael“ejede
simetría”3. Doblaelpapelenlalíneaquedibujaste,¿Cuántasparteshay?¿Escadapartedelmismo
tamañoyforma?4. Ahorarepitelospasos1y2coneldibujo2(copodenieve),¿Cuántasparteshay?¿Es
cadapartedelmismotamañoyforma?5. ¿Puedesdibujarotroejedesimetríaeneldibujo1?¿Quétaleneldibujo2?
Ejemplo:
Ejedesimetría
Parte2Parte1
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1
2
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Actividad2
Procedimiento
1. Dibujaelladosimétricoquefaltadelahoja
Referencias
www.lakeshorelearning.com
