Download - Silabus Bahasa Jerman XI Ganjil- Genap
SILABUS SMA NEGERI 16 SURABAYA
Nama Sekolah : SMA Negeri 16 Surabaya Program : Pilihan Mata Pelajaran : Bahasa Jerman Kelas : XI Semester : 2 ( Genap ) Tahun Pelajaran : 2012/2013Alokasi Waktu : 18 Minggu
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)
SUMBER PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGARKAN 1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari
1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat) dalam suatu konteks dengan mencocokkan, menjodohkan dan membedakan secara tepat
Tema : Kehidupan sehari-hari
Sub tema : a. Essen und Trinken b. Wohnung c. Kleidung d. Alltagsleben
z.B. Einkauf beim Lebens- mittelhändler, im Kaufhaus ( Informa- tionstafel )im Restaurant im Supermarkt Wohnung (Iklan rumah)Daftar belanja
Redemittel :◦ Menanyakan dan menjawab tentang makanan dan minuman
◦ Was möchten Sie essen/trinken ? Ich möchte gern Suppe Magst du Nudel?
1.1.1.Mencocokkan gambar yang tersedia dengan wacana lisan yang didengar.
1.1.2. Menentukan benar/ salah ujaran yang terse-dia dari wacana lisan yang didengar
1.1.3. Menentukan frasa yang tersedia dengan tepat dari wacana lisan
Membuat asosiogram
Membaca ujaran yang tersedia
Mendengarkan wacana lisan
Mencocokkan gambar dengan wacana lisan yang didengar
Membaca petunjuk
Membaca pertanyaan
Menentukan benar/ salah ujaran yang tersedia dari wacana lisan yang didengar
Membaca petunjuk
Membaca pertanyaan
Menentukan frasa yang tersedia dengan tepat dari wacana lisan
Tugas individu : Mencocokkan Isian Pilihan benar / salah Ulangan harian : tertulis
Kehidupan sehari-hari :18 Minggu
Hörverstehen ( HV )
6 x JP
Kontakte Deutsch, Themen Neu,Isl- collective.com
STANDAR KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJARAN
KOMPETENSI PEMBELAJARAN WAKTU(MENIT)
1 2 3 4 5 6 7 81.2. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.
◦ Menanyakan harga atau barang yang dicari ketika berbelanja Was kostet es ?Wie viel kostet ein Kilo Bohnen?Was möchten Sie ? Haben Sie Spargel ? ◦ Menjawab kebutuhan yang dicari ketika berbelanja Ich hätte gern ein Kilo Bohnen. Ich nehme ein Liter Milch. Geben Sie mir bitte eine Flasche Ketchup!◦ Menanyakan harga sewa, letak dan fasilitas rumah Wie hoch ist die Miete?Wo liegt die Wohnung? In welchem Stock ist die Wohnung ?Hat die Wohnung einen Balkon ?
Nomen : Namen, Wohnort,Herkunft, Alter, Hobby, Klavier, Musik, Romane, Wanderung, Gedicht,-e,Brief,-e, Platz, ΅ e, Spaghetti, Mineralwasser, Gitarre,
1.1.4. Menentukan jawaban yang benar dari frasa yang tersedia sesuai wacana lisan yang didengar
1.2.1.Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan yang didengar
1.2.2. Melengkapi kalimat rumpang dengan informasi tertentu dari wacana lisan yang didengar
Membaca petunjuk
Membaca pertanyaan
Menentukan jawaban yang benar dari frasa yang tersedia sesuai wacana lisan yang didengar
Memperhatikan petunjuk
Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan yang didengar
Memperhatikan petunjuk
Melengkapi kalimat rumpang dengan informasi tertentu dari wacana lisan yang didengar
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)
SUMBER BELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7 8
BERBICARA 2.Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari
2.1.Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat
2.2. Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat
Fuβball, Nummer, Himmelsrichtung : West, Ost, Süd, Nord, Mitte, Struktur : PräsensKonjugationPersonalpronomen
◦ Mengucapkan selamat makan : Guten Appetiti Mahlzeit ! ◦ Mengucapkan salam ketika bersulang: Prosit!
◦ Menjawab harga, letak dan fasilitas rumah die Wohnung kostet 430 € die Wohnung ist im Erdgeschoss ja, sie hat Balkon
◦ Menanyakan dan berpendapat tentang baju Wie gefällt dir / Ihnen das T-Shirt ? Gefällt dir / Ihnen das T-Shirt ? Tragen Sie gern Batik? Trägst du gern Jeans? Was ziehen Sie an ? Was hast du an ?
◦ Menjawab dan berpendapat tentang baju Das gefällt mir sehr gut,Das finde ich schön Ich ziehe am Liebsten Rock Ich trage ein weiβes Kleid und schuhe.
2.1.1.Menyebutkan ujaran ( kata/frasa ) dengan lafal dan intonasi yang tepat
2.1.2.Memaparkan informasi secara lisan dengan lafal dan intonasi yang tepat dalam kalimat sederhana
2.1.3.Menyampaikan berbagai informasi dengan lafal dan intonasi yang tepat dalam kalimat-kalimat sederhana sesuai konteks
2.2.1. Mengajukan pertanyaan sesuai konteks
Mendengarkan kaset/cd/guru melafalkan ujaran (kata/frasa)
Menirukan ujaran, (kata/frasa) dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menyebutkan ujaran ( kata/ frasa ) dengan lafal dan intonasi yang tepat
Memperhatikan petunjuk
Memaparkan informasi secara lisan dengan lafal dan intonasi yang tepat dalam kalimat sederhana
Menyampaikan berbagai informasi dengan lafal dan intonasi yang tepat dalam kalimat-kalimat sederhana sesuai konteks
Memperhatikan gambar dan ungkapan yang tersedia
Mengajukan pertanyaan sesuai konteks
Melengkapi dialog rumpang
Tugas individu : lisan Tugas berpartner : lisan, berdialog
Sprechen
10 x JP
2.2.2. Menjawab pertanyaan sesuai konteks
2.2.3. Melakukan percakapan sesuai konteks
dengan jawaban yang tepat, kemudian mempraktekkannya didepan kelas
Memperhatikan petunjuk dan contoh
Menjawab pertanyaan sesuai konteks
Memperhatikan petunjuk dan contoh
Melakukan percakapan sesuai konteks
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)
SUMBER BELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7 8
MEMBACA 3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog
3.1.Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat
Struktur :◦ Verben mit Dativ ◦ Verben mit 2 Er-gänzungen
3.1.1.Menentukan bentuk wacana tulis
Mengenal bentuk wacana tulis
Menentukan bentuk wacana tulis
Leseverstehen ( LV )
12 x JP
sederhana tentang kehidupan sehari-hari
3.2. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana
(Dativ und Akk.) ◦ Komparation ◦ Adjektivdeklination ◦ Konjuntion : aber, und, oder ◦ Perfekt ◦ Trennbare Verben ◦ Modalverben Verben : kochen, essen, kaufen,einkaufen,spϋlen, anziehen, ausziehen, anhaben, putzen,decken, schmecken, gefallen, bϋgeln,waschen, tragen, verdienen, abstauben, aufräumen, abräumen, versorgen, rausbringen, zusammenkehren, , saubermachen, backen, bezahlen, bestellen
Adjektive : Schön,toll,mϋde,froh, neu, teuer, , billig, langweilig, bequem preiswert, komfort, angenehm, attraktiv Farben : blau,rot,gelb, grϋn,schwarz,braun,grau
3.1.2.Menentukan tema wacana tulis
3.2.1.Menjodohkan berbagai informasi dari wacana tulis
3.2.2. Menemukan informasi tertentu/ kata kunci dari wacana tulis
Memperhatikan kata - kata kunci dari wacana tulis
Menentukan tema wacana tulis
Membaca wacana tulis dengan memperhati-kan kata-kata kunci
Membaca petunjuk latihan
Menjodohkan berbagai informasi dari wacana tulis
Membaca ulang wacana tulis
Membaca petunjuk
Menemukan informasi tertentu/ kata kunci
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)
SUMBER BELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7 8
Adjektive : Schön,toll,mϋde,froh, neu, teuer, , billig, langweilig, bequem preiswert, komfort, angenehm, attraktiv Farben : blau,rot,gelb, grϋn,schwarz,braun,grauAdverb : insgesammt Zeitangaben : in der
3.2.3. Menentukan informasi rinci dari wacana tulis
3.2.4. Menyatakan benar/salah beberapa pernyataan berdasarkan teks
Membaca petunjuk
Menentukan informasi rinci dari wacana tulis
Membaca pernyataan
Menyatakan benar/salah
Tugas individu/ kelompok :ulangan harian, lisan tulisan Bentuk : Pilihan Isian Mencocokkan Menjodohkan
3.3. Mengidentifikasi kata, frasa atau kalimat dalam suatu konteks dengan mencocokkan, menjodohkan dan membedakan secara tepat
Woche,am Wochenende, morgens,mittags,abends, zum Frϋhstϋck,zu Mittag, zu Abend, zum Essen, zum Mittagessen, zum Abendessen, am Tisch, beim Essen, zu Kaffezeit Fragewörter : Wie lange, wie viel,wann, was kostet, was fϋr ein, welche, was ist der Preis, wo ?Wortschätze : Essen : Mahlzeiten, (Frϋhstϋck, Mittagessen, Abendessen), Menu (Vorspeise, Hauptgericht, Nachtisch), Suppe, Reis, Salat, Nudel, Fleisch, Fisch, Hähnchen, Ei,-er, Soße, Brot, Kuchen, Käse, Mar-melade, Butter, Schokolade, Wurst,
3.2.5.Menafsirkan makna kata/ ungkapan sesuai konteks
3.3.1. Memilih kata-kata yang tepat untuk menyempurnakan sebuah teks
3.3.2.Mencocokkan gambar-gambar dengan bagian-bagian teks sehingga menjadi teks utuh
3.3.3.Mengelompokkan kosa kata baru berdasarkan fungsinya
beberapa pernyataan berdasarkan teks
Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks
Memperhatikan judul
Memilih kata-kata yang tepat untuk menyempurnakan sebuah teks
Memperhatikan gambar
Mencocokkan gambar-gambar dengan bagian-bagian teks sehingga menjadi teks utuh
Mengidentifikasi kosa kata baru dari wacana tulis
Mengelompokkan kosa kata baru ber-dasarkan fungsinya
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)
SUMBER BELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7 8
MENULIS 4. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari.
4.1. Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf, ejaan, dan tanda baca yang tepat.
Joghurt, Torte, Kuchen, Pommes frites Getränke : Milch, Kaffee, Tee, Wasser, Saft, Cola Maße : ein Kilo,ein Glas, ein Liter, eine Flasche, eine Tasse, eine Dose
4.1.1. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
Memperhatikan kosa kata
Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
Memperhatikan
Tugas individu/ kelompok :TulisanPraktik Bentuk :Isian Uraian
Schreiben
8 x JP
4.2. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat
Obst : Banane, Apfel, Orangen, Trauben, Birne, Wassermelone,Ananas, Mango, Gemϋse:Spinat, Bohnen, Paprika, Karotten, Kohl Blumenkohl, Kartoffeln Brocoli, Spargel Sϋßigkeiten:Schokolade, Bonbon, Kekse, Eis Kleidung : Hose, Hemd, T-Shirt, Krawatte, Bluse, Rock, Kleid, Anzug, Jacke, Mantel, Pullover, Damen-und Herrenkleid- ung Wohnung : Zimmer (Schlafzi., Wohnzi.), Bad,Kϋche, Flur, Herd, Bett, , Sofa, Sessel, Teppich, Wasch-, Kaffee-, Spϋlmaschine, Geschirr, Strom, Nenenkosten, Monatmiete .Lage : Erd-, Dach-, Obergeschoss, ersten, zweiten, .... Stock, im Zentrum.
4.1.2. Memenggal kalimat yang dipadatkan ke dalam kata yang tepat sehingga menjadi kalimat
4.1.3. Memenggal paragraf yang dipadatkan ke dalam kalimat yang tepat sehingga menjadi paragraf
4.2.1. Mengisi paragraf rumpang dengan kata yang tepat
kosakata Memenggal
kalimat yang dipadatkan ke dalam kata yang tepat sehingga menjadi kalimat
Memperhatikan kosa kata
Memenggal paragraf yang dipadatkan ke dalam kalimat yang tepat sehingga menjadi paragraf
Menulis kata dan frasa dengan huruf dan ejaan yang tepat
Menulis kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat
Mengisi paragraf rumpang dengan kata yang tepat
Hasil karya Ulangan umum dengan kompentensi : MendengarMembaca Menulis
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)
SUMBER BELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7 8
4.3. Menulis wacana
Kamm, Handtuch, Betten,Reiskocher, Kochtopf, Mikrowelle, Bϋgeleisen, Socken, Schuhe, Supermarkt, Lebensmittelhändler, Einkaufswagen, Café,Kaufhaus, Restaurant, Kantine, Kunde, Kasse Verkäufer/in, Quittung,
4.2.2. Menyusun kata/ frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat
Memperhatikan petunjuk latihan menulis
Menyusun kata, frasa menjadi kalimat dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat
atau dialog yang sesuai dengan konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kalimat dengan huruf, ejaan, dan tanda baca yang tepat.
Rechnung Schmuck : Diamant, Kette, Armbahnuhr, Ring
4.3.1. Menyusun paragraf menjadi sebuah wacana
4.3.2. Menjawab E-Mail bertema kehidupan sehari-hari
Menyusun frasa/ kalimat yang tersedia menjadi wacana
Memperhatikan petunjuk
Menjawab E-Mail bertemakan kehidupan sehari-hari
SILABUS SMA NEGERI 16 SURABAYA
Nama Sekolah : SMA Negeri 16 Surabaya Program : Pilihan Mata Pelajaran : Bahasa Jerman Kelas : XI Semester : 1 ( ganjil ) Tahun Pelajaran : 2012/2013 Alokasi Waktu : 17 Minggu
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)
SUMBER PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGARKAN 1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang
1.1. Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat) dalam suatu
Tema : Kehidupan Keluarga Sub tema : a. Kleinfamilie b. Groβfamilie
1.1.1.Mencocokkan gambar yang tersedia dengan wacana lisan yang didengar.
Memperhatikan gambar yang tersedia
Mendengarkan wacana lisan
Tugas individu : Mencocokkan Isian Pilihan benar / salah Ulangan harian :
Kehidupan sehari-hari 17 MINGGU( 34 JP )
Kontakte Deutsch, Themen Neu,Isl- Collective.com
Surabaya, 24 Mei 2013
Mengetahui, Kepala SMA Negeri 16 Surabaya Guru Mata Pelajaran B. Jerman
Drs. Sudarminto, M.Pd Dra. Hj Endang Agustin, MM NIP. 196210241988031010 NIP. 19550828980032005
kehidupan keluarga konteks dengan mencocokkan, menjodohkan dan membedakan secara tepat
c. Probleme in der Familie
Percakapan singkat sederhana tentang kehidupan keluarga Teks lisan singkat sederhana tentang kehidupan keluarga yang memuat kosa kata ,pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema. Beim Frühstück, Abend zu Hause Struktur : Kalimat tanya ( Fragesatz ) Kalimat berita/ pernyataan
1.1.2. Menulisk kata-kata tertentu dari wacana lisan yang didengar
1.1.3. Menjodohkan frasa yang tersedia sesuai wacana lisan yang didengar
Mencocokkan gambar yang tersedia dengan wacana lisan yang didengar
Membaca pertanyaan Menulisk kata-kata tertentu dari wacana lisan yang didengar
Membaca pertanyaan
Mendengarkan wacana lisan
Menjodohkan frasa yang tersedia sesuai wacana lisan yang didengar
tertulis Hörenverstehen ( HV )
6 x JP
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)
SUMBER BELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7 8
1.2. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai
( Aussagesatz ) yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema Kegiatan/hobi anggota keluarga. Teks percakapan singkat sederhana tentang kehidupan keluarga. Teks paparan singkat
1.1.4. Menentukan benar/ salah ujaran yang tersedia dari wacana lisan yang didengar.
1.2.1.Menemukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan yang didengar
Mendengarkan wacana lisan
Menentukan benar/ salah ujaran yang tersedia dari wacana lisan yang didengar.
Menemukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan
bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.
sederhana tentang kehidupan keluarga yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema. Familienstammbaum, Familienfoto. Teks paparan singkat sederhana tentang kehidupan keluarga yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komuni- katif sesuai tema, ber- dasarkan kata kunci, gambar, denah, bagan yang disediakan. Mein Opa, meine Oma
1.2.2. Melengkapi kalimat rumpang dengan informasi tertentu dari wacana lisan yang didengar
2.1.1.Menyebutkan ujaran ( kata/frasa ) dengan lafal dan intonasi yang tepat
yang didengar Melengkapi
kalimat rumpang dengan informasi tertentu dari wacana lisan yang didengar
Mendengarkan kaset/cd/guru melafalkan ujaran (kata/frasa)
Menirukan ujaran, (kata/frasa) dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menyebutkan ujaran ( kata/ frasa ) dengan lafal dan intonasi yang tepat
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)
SUMBER BELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7 8
BERBICARA 2.Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga
2.1.Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat
Redemittel : Menanyakan dan menjawab tentang anggota kelurgaWie heiβt dein Bruder / deine Schwester ? Mein/e Bruder/ Schwester heiβt ….Menanyakan dan menjawab kegiatan anggota keluarga Wo arbeitet dein/e Vater/Mutter? Mein/e Vater ist …Was macht dein/e Bruder/ Schwester? Mein/e Bruder/Schwester studiert Medizin.
2.1.2.Memaparkan informasi secara lisan dengan lafal dan intonasi yang tepat dalam kalimat sederhana
2.1.3.Menyampaikan berbagai informasi dengan lafal dan intonasi yang tepat dalam kalimat-kalimat sederhana sesuai konteks
Memperhatikan petunjuk
Memaparkan informasi secara lisan dengan lafal dan intonasi yang tepat dalam kalimat sederhana
Memperhatikan petunjuk
Menyampaikan berbagai informasi dengan lafal dan intonasi yang tepat dalam kalimat-kalimat sederhana sesuai konteks
Tugas individu : lisan Tugas kelompok : lisanPraktik
Sprechen
10 X JP
2.2. Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat
Memberi selamat : ulang tahun, semoga lekas sembuh dst. Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag Gute Besserung! Struktur : Präsens, Akkusativobjekt, Possessivpronomen, Personalpronomen, Imperativ Wortschätze : Nomen : Vater, Mutter, Schwester, Bruder, Groβmutter- Vater, Sohn, Tochter, Tante, Onkel, Enkel, usw.
2.2.1. Mengajukan pertanyaan sesuai konteks
2.2.2. Menjawab pertanyaan sesuai konteks
2.2.3. Melakukan percakapan sesuai konteks
Memperhatikan gambar atau ungkapan yang tersedia
Mengajukan pertanyaan sesuai konteks
Menjawab pertanyaan sesuai konteks
Memperhatikan petunjuk dan contoh
Melakukan percakapan sesuai konteks
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)
SUMBER BELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7 8
MEMBACA 3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga
3.1.Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat
3.2. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana
Verben : besuchen, arbeiten, studieren, machen, lieben, lesen, singen, usw. Adjektive : hilfsbereit, modern, böse, enttäuscht, Familienstand : ledig, verheiratet, geschiedenFragewörter : wie, wer, wen, wo, was, wann, wie oft, wozu.
3.1.1.Menentukan bentuk wacana tulis
3.1.2.Menentukan tema wacana tulis
3.2.1.Menjodohkan berbagai informasi dari wacana tulis
3.2.2. Menemukan
Menentukan bentuk wacana tulis
Memperhatikan kata - kata kunci dari wacana tulis
Menentukan tema wacana tulis
Membaca wacana tulis dengan memperhati-kan kata-kata kunci
Menjodohkan berbagai informasi dari wacana tulis
Membaca ulang wacana tulis
Membaca
Leseverstehen ( LV )
10 x JP
informasi tertentu/ kata kunci dari wacana tulis
3.2.3. Menentukan informasi rinci dari wacana tulis
3.2.4. Menyatakan benar/salah beberapa pernyataan berdasarkan teks
petunjuk Menemukan
informasi tertentu/ kata kunci
Menentukan informasi rinci dari wacana tulis
Membaca pernyataan
Menyatakan benar/salah beberapa pernyataan berdasarkan teks
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)
SUMBER BELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7 8
3.4. Mengidentifikasi kata, frasa atau kalimat dalam suatu konteks dengan mencocokkan, menjodohkan dan membedakan secara tepat
3.2.5.Menafsirkan makna kata/ ungkapan sesuai konteks
3.4.1. Memilih kata-kata yang tepat untuk menyempurnakan sebuah teks
3.4.2.Mencocokkan gambar-gambar dengan bagian-bagian teks sehingga menjadi teks utuh
3.4.3.
Membaca wacana
Mengidentifikasi kosa kata baru dari wacana tulis
Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks
Memperhatikan judul
Memilih kata-kata yang tepat untuk menyempurnakan sebuah teks
Memperhatikan gambar
Mengidentifikasi kosa kata baru dari wacana tulis
Tugas individu/ kelompok :ulangan harian,lisantulisan Bentuk : Pilihan Isian Mencocokkan Menjodohkan
Mengelompokkan kosa kata baru berdasarkan fungsinya
Mengelompokkan kosa kata baru ber-dasarkan fungsinya
Mengidentifikasi kosa kata baru dari wacana tulis
Mengelompokkan kosa kata baru berdasarkan fungsinya
Memperhatikan petunjuk
Memperhatikan kosa kata
Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU(MENIT)
SUMBER BELAJARAN
1 2 3 4 5 6 7 8
MENULIS 4. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga
4.1. Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf, ejaan, dan tanda baca yang tepat.
4.1.1. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
4.1.2. Memenggal kalimat yang dipadatkan ke dalam kata yang tepat sehingga menjadi kalimat
4.1.3. Memenggal kalimat yang dipadatkan dengan tepat sehingga menjadi paragraf
Memperhatikan petunjuk
Memperhatikan kosakata
Memenggal kalimat yang dipadatkan ke dalam kata yang tepat sehingga menjadi kalimat
Memperhatikan petunjuk
Memperhatikan kosa kata
Memenggal kalimat yang dipadatkan dengan tepat sehingga menjadi paragraf
Menulis kata dan frasa dengan
Tugas individu/ kelompok :TulisanPraktik Bentuk :Isian Uraian Hasil karya Ulangan umum dengan kompentensi : MendengarMembaca Menulis
Schreiben
8 x JP
4.2. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan meng-gunakan kata, frasa dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat
4.3. Menulis wacana atau dialog yang sesuai dengan konteks yang mencerminkan kecakapan meng-gunakan kalimat dengan huruf, ejaan, dan tanda baca yang tepat.
4.2.1. Mengisi paragraf rumpang dengan kata yang tepat
4.2.2. Menyusun kata/ frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat
4.3.1. Menyusun paragraf menjadi sebuah wacana
4.3.2. Menjawab E-Mail bertema kehidupan keluarga
huruf dan ejaan yang tepat
Menulis kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat
Mengisi paragraf rumpang dengan kata yang tepat
Memperhatikan petunjuk latihan menulis
Menyusun kata, frasa menjadi kalimat dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat
Memperhatikan petunjuk
Menyusun frasa/ kalimat yang tersedia menjadi wacana
Memperhatikan petunjuk
Menjawab E-Mail bertema kehidupan keluarga
Surabaya, 25 Mei 2013
Mengetahui, Kepala SMA Negeri 16 Surabaya Guru Mata Pelajaran B. Jerman
Drs. Sudarminto, M.Pd Dra. Hj Endang Agustin, MM NIP. 196210241988031010 NIP. 19550828980032005