Download - Simbolo ESSG
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A ideia de criação de uma nova imagem para
esta instituição de ensino nasceu da
necessidade de adequá-la à atualidade, tendo necessidade de adequá-la à atualidade, tendo
em conta, não só todas as alterações
organizativas e pedagógicas operadas nas
últimas três décadas, assim como as alterações
resultantes do programa de modernização das
escolas iniciado em 2010.escolas iniciado em 2010.
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símbolo
s. m.
Figura ou imagem que representa à vista o que é puramente abstracto.
In Dicionário Priberam de Língua Portuguesa, 2012, In Dicionário Priberam de Língua Portuguesa, 2012,
http://www.priberam.pt/dlpo/dlpo.aspx?pal=símbolo
• Um símbolo é uma forma visual que representa uma identidade, sem a enunciar.
• Juntamente com uma sigla ou um logótipo, é o elemento fundamental para a identificação de uma entidade, neste caso de uma escola.
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• Pretendeu-se atingir um elevado grau de
simplicidadesimplicidade, tendente a uma rápida
memorização;
• Simultaneamente, a associação de
determinadas formas geométricas permitiu a
criação de leituras polissémicas leituras polissémicas inerentes a
um símbolo.um símbolo.
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• A ideia surge a partir da observação de um
elemento arquitetónicoarquitetónico marcante na
construção do edifício e recorrente na traça
das escolas industriais de meados do século das escolas industriais de meados do século
XX.
• Excluiram-se elementos gráficos conotativos
com a matriz curricular da escola industrial e com a matriz curricular da escola industrial e
comercial, ao seu patrono e a letras como
ponto de partida iconográfico, assim como o
redesign do símbolo anterior.
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• A forma triangular, pela sua obliquidade,
atribui grande dinamismo ao conjunto; a
leitura que fazemos da esquerda para a direita
no sentido ascendente leva-nos ao percurso percurso no sentido ascendente leva-nos ao percurso percurso
formativoformativo dos alunos, em crescendo;
• A construção do conhecimentoconhecimento está aqui bem
patente, potenciada pela noção de patente, potenciada pela noção de
tridimensionalidade representada pelo
volume da forma;
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• A forma circular encarna o factor humanofactor humano;
embora não toque na forma triangular,
interage com ela por respirar o mesmo ar,
intersecta-a, é cúmplice; intersecta-a, é cúmplice;
• A cor quente desta forma acentua a presença
humana e complementa a imaterialidade do
conhecimento manifestada pelas cores conhecimento manifestada pelas cores
neutras.
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Escola Secundária Sebastião da Gama
João Nunes | Setúbal, Janeiro de 2012