SISTEMAS DE PROJEÇÃO
PERSPECTIVAS
Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF
Departamento de Projeto, Representação e Tecnologia - DPRTFaculdade de Arquitetura e Urbanismo - FAU
Disciplina AUR079 Representação Manual Técnica IProfessor Dr. Emmanuel S. R. Pedroso
https://freestocktextures.com/texture/abstract-architectural-geometric-facade,940.html
Monitora Ana Carolina R. Vasconcelos
ESTRUTURA
1. Introdução ao tema
2. O desenhoLinguagem gráfica, comunicação e descrição da forma
3. Perspectiva IBreve histórico
4. Perspectiva II Conceito e principais elementos
5. Perspectiva IIITipos de perspectiva e possibilidades de aplicação
6. Considerações finais
7. Referências bibliográficas
ESTRUTURA
1. Introdução ao tema
2. O desenhoLinguagem gráfica, comunicação e descrição da forma
3. Perspectiva IBreve histórico
4. Perspectiva II Conceito e principais elementos
5. Perspectiva IIITipos de perspectiva e possibilidades de aplicação
6. Considerações finais
7. Referências bibliográficas
ESTRUTURA
1. Introdução ao tema
2. O desenhoLinguagem gráfica, comunicação e descrição da forma
3. Perspectiva IBreve histórico
4. Perspectiva II Conceito e principais elementos
5. Perspectiva IIITipos de perspectiva e possibilidades de aplicação
6. Considerações finais
7. Referências bibliográficas
Fonte
: M
ON
TE
NE
GR
O, 2008.
De que forma podemosrepresentar o caráter tridimensional do que idealizamos oupercebemos ?
ESTRUTURA
1. Introdução ao tema
2. O desenhoLinguagem gráfica, comunicação e descrição da forma
3. Perspectiva IBreve histórico
4. Perspectiva II Conceito e principais elementos
5. Perspectiva IIITipos de perspectiva e possibilidades de aplicação
6. Considerações finais
7. Referências bibliográficas
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“O desenho é um processo de criação visual que tem um propósito. [...], o desenho preenche necessidades práticas. Um trabalho de desenho gráfico deve ser
colocado diante do olhar do público e transmitir uma mensagem predeterminada” (WONG, 2010, p. 41).
Desenho
Desenho
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Principal meio de comunicação do projetista (FRENCH; VIERCK, 2005)
Linguagem gráfica
2 métodos de descrição da forma(FRENCH; VIERCK, 2005)
Linguagem gráfica
2 métodos de descrição da forma(FRENCH; VIERCK, 2005)
Projeção
“processo de formação de umaimagem mediante raios de visão levados numa direção particular,
desde o objeto até o plano de imagem”
Projeção(FRENCH; VIERCK, 2005, p. 150)
Fonte: MONTENEGRO, 2008. MONTENEGRO, 2007.
Linguagem gráfica
2 métodos de descrição da forma(FRENCH; VIERCK, 2005)
Vistas ortográficas Perspectivas
Múltiplas vistas
Fonte
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Vistas ortográficas
Perspectivas
Vista única, desenho pictórico
Fonte
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ESTRUTURA
1. Introdução ao tema
2. O desenhoLinguagem gráfica, comunicação e descrição da forma
3. Perspectiva IBreve histórico
4. Perspectiva II Conceito e principais elementos
5. Perspectiva IIITipos de perspectiva e possibilidades de aplicação
6. Considerações finais
7. Referências bibliográficas
Breve histórico da perspectiva...(PARRAMÓN, 1993)
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Fonte
: P
AR
RA
MÓ
N,
1993.
- Egito antigo, desconhecimento
da perspectiva;
Breve histórico da perspectiva...(PARRAMÓN, 1993)
- Grécia e Roma, aplicação intuitiva da perspectiva;
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Fonte
: P
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N,
1993.
Breve histórico da perspectiva...(PARRAMÓN, 1993)
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Fonte
: P
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MÓ
N,
1993.
- Idade média, período
recessivo;
- Quattrocento, pintor Gioto
(1266-1337) primeiro
artista a empregar a
perspectiva de maneira
consciente;
Breve histórico da perspectiva...(PARRAMÓN, 1993)
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Fonte
: P
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N,
1993.
- Renascimento, arquiteto Filippo
Brunelleschi (1377-1446),
considerado o inventor da
perspectiva, sistema:
desenho em planta + desenho
em perfil = perspectiva perfeita
Breve histórico da perspectiva...(PARRAMÓN, 1993)
- Leonardo da Vinci (1452-1519), grande perito em perspectiva;
- Arquiteto Leon Baptista Alberti (1404-1472), continuador da obra de Brunelleschi;
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Fonte
: P
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N,
1993.
Breve histórico da perspectiva...(PARRAMÓN, 1993)
- Século XVIII, pintura com pleno conhecimento daPerspectiva;
- Século XIX, perspectiva auxiliada pela fotografia;
- Século XX, perspectiva cede espaço para a arteabstrata;
- Séculos XX e XXI, utilização do computador em perspectiva.
ESTRUTURA
1. Introdução ao tema
2. O desenhoLinguagem gráfica, comunicação e descrição da forma
3. Perspectiva IBreve histórico
4. Perspectiva II Conceito e principais elementos
5. Perspectiva IIITipos de perspectiva e possibilidades de aplicação
6. Considerações finais
7. Referências bibliográficas
Perspectiva
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Perspectiva
Derivada da expressão latina perspicere, quesignifica “ver através de...” (MONTENEGRO, 2008)
Perspectiva
Representação gráfica do objeto como apareceaos nossos olhos (FRENCH; VIERCK, 2005)
“[...] forma de representação que procura identificar-secom a imagem que a observação visual do objeto
fornece” (CUNHA, 2004)
Perspectiva
3 elementos
Quem vê, o observador
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
Quem vê, o observador
O que é visto, o objeto
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
Quem vê, o observador
O que é visto, o objeto
O anteparo transparente entre o observador e o objeto,o quadro onde surge a...
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
Perspectiva
ESTRUTURA
1. Introdução ao tema
2. O desenhoLinguagem gráfica, comunicação e descrição da forma
3. Perspectiva IBreve histórico
4. Perspectiva II Conceito e principais elementos
5. Perspectiva IIITipos de perspectiva e possibilidades de aplicação
6. Considerações finais
7. Referências bibliográficas
Perspectiva
Tipos
Perspectiva
Tipos(PEREIRA, 1976)
Perspectiva
Tipos(PEREIRA, 1976)
Perspectivas cônicas ou centrais
Perspectivas paralelas ou cilíndricas
Perspectivas cônicas ou centrais
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
São as que mais se aproximam da visão humana (GIESECKE, 2002)
Perspectivas cônicas ou centrais
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
As linhas convergem para pontos de fuga (3 tipos)
Perspectivas cônicas ou centrais
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
1 ponto de fuga
Perspectivas cônicas ou centrais
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
2 pontos de fuga
Perspectivas cônicas ou centrais
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
3 pontos de fuga
Perspectivas cônicas ou centraisF
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: G
IES
EC
KE
, 2002
Perspectivas cônicas ou centrais
Possibilidades de aplicação
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
Maquete eletrônica
Perspectivas cônicas ou centrais
Possibilidades de aplicação
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
Design de mobiliário
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
Perspectivas cônicas ou centrais
Possibilidades de aplicação
Fonte
: M
ON
TE
NE
GR
O, 2008.
Fotomontagem
Perspectivas cônicas ou centrais
Possibilidades de aplicação
Fonte
: M
ON
TE
NE
GR
O, 2008.
Reflexos
Perspectivas paralelas ou cilíndricas
As linhas permanecem paralelas
Perspectivas paralelas ou cilíndricas
Axonometria ortogonal
Oblíqua
Perspectivas paralelas ou cilíndricas
Axonometria ortogonal
Perspectivas paralelas ou cilíndricas
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
Objeto inclinado em relação ao plano de projeção
Perspectivas paralelas ou cilíndricas
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
Linhas paralelas, perpendiculares ao plano de projeção
Perspectivas paralelas ou cilíndricas
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
3 tipos
Perspectivas paralelas ou cilíndricas
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
Perspectiva isométrica
Perspectiva dimétrica
Perspectiva trimétrica
Perspectivas paralelas ou cilíndricas
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
Possibilidades de aplicação
Perspectivas paralelas ou cilíndricas
Fonte
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2017
Conjunto explodido
Possibilidades de aplicação
Perspectivas paralelas ou cilíndricas
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: G
IES
EC
KE
, 2002
Sombras, materiais e texturas
Possibilidades de aplicação
Perspectivas paralelas ou cilíndricas
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
Cotagem
Possibilidades de aplicação
Perspectivas paralelas ou cilíndricas
Meio-corte e corte em perspectiva isométrica
Fonte
: F
RE
NC
H;
VIE
RC
K,
2005.
Oblíqua
Perspectivas paralelas ou cilíndricas
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
Linhas paralelas, oblíquas ao plano de projeção
Perspectivas paralelas ou cilíndricas
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
Perspectiva cavaleira
Perspectivas paralelas ou cilíndricas
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
Superfície frontal normalmente é mostrada em verdadeira grandeza
Perspectivas paralelas ou cilíndricas
Fonte
: G
IES
EC
KE
, 2002
Possibilidades de aplicação
Perspectivas paralelas ou cilíndricas
Fonte
: F
RE
NC
H;
VIE
RC
K,
2005.
Peça em perspectiva cavaleira (a) e cabinet (b)
ESTRUTURA
1. Introdução ao tema
2. O desenhoLinguagem gráfica, comunicação e descrição da forma
3. Perspectiva IBreve histórico
4. Perspectiva II Conceito e principais elementos
5. Perspectiva IIITipos de perspectiva e possibilidades de aplicação
6. Considerações finais
7. Referências bibliográficas
Perspectiva
Perspectiva
Representação tridimensional emum campo bidimensional
Perspectiva
Representação tridimensional emum campo bidimensional
Desenho artístico I Desenho técnico
Perspectiva
Representação tridimensional emum campo bidimensional
Desenho artístico I Desenho técnico
Proposição e análise gráfica
Perspectiva
Proposição e análise gráfica
Relevante tanto no desenvolvimento quanto na apresentação do projeto(PIÑÓN, 2006)
Perspectiva
Verificação do propósito/intenção pelo técnico/desenhista/projetista
Assimilação e aceite pelo usuário
ESTRUTURA
1. Introdução ao tema
2. O desenhoLinguagem gráfica, comunicação e descrição da forma
3. Perspectiva IBreve histórico
4. Perspectiva II Conceito e principais elementos
5. Perspectiva IIITipos de perspectiva e possibilidades de aplicação
6. Considerações finais
7. Referências bibliográficas
PERSPECTIVAisométrica
Perspectiva isométricaÉ uma perspectiva cilíndrica axonométrica.
Nas perspectivas axonométricas, todas as linhasdo objeto são representadas paralelas a cada um dos eixos.
As medidas reais do objeto são demarcadas nostrês eixos, na escala escolhida, ou seja, não ocorrem distorções.
A perspectiva isométrica permite a visualização dastrês principais faces do objeto.
A partir das três vistas principais de um objeto, parte-se de um ponto que representa o vértice frontal de um paralelepípedo imaginário que envolve o objeto,
como se fosse a sua caixa – geralmente um paralelepípedo ou um cubo – e traçam-se os três eixos, que fazem entre si ângulos de 120º.
120º
120º 120º
Em seguida, constrói-se o sólido envolvente, tomando-se por base as maiores dimensões de comprimento, largura e altura do objeto.
Em seguida, constrói-se o sólido envolvente, tomando-se por base as maiores dimensões de comprimento, largura e altura do objeto.
Em seguida, constrói-se o sólido envolvente, tomando-se por base as maiores dimensões de comprimento, largura e altura do objeto.
Em seguida, constrói-se o sólido envolvente, tomando-se por base as maiores dimensões de comprimento, largura e altura do objeto.
Por fim, representam-se a disposição e os detalhes do objeto conforme representados nas vistas principais.
Passo a passo: perspectiva isométrica
Passo a passo: perspectiva isométrica
Iniciando pelas vistas ortográficas...
VISTA FRONTAL
Passo a passo: perspectiva isométrica
VISTA LATERAL ESQUERDA
VISTA SUPERIOR
Passo a passo: perspectiva isométrica
?
Passo a passo: perspectiva isométrica
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Passo a passo: perspectiva isométrica
COMPRIMENTO
COMPRIMENTO
Passo a passo: perspectiva isométrica
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Passo a passo: perspectiva isométrica
?
?
Passo a passo: perspectiva isométrica
LARGURA
LA
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Passo a passo: perspectiva isométrica
?
Passo a passo: perspectiva isométrica
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Passo a passo: perspectiva isométrica
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Em uma folha (utilizando linhas auxiliares/de construção) faça uma linha horizontal e marque um ponto “O” no meio da mesma.
O
Passo a passo: perspectiva isométrica
Com auxílio dos esquadros, faça duas linhas auxiliares/de construção a 30º a partir do ponto “O” – uma para a esquerda e outra para a direita.
O
Passo a passo: perspectiva isométrica
Na linha à esquerda do ponto “O”, marque a largura do objeto e o ponto “A”. Na linha à esquerda marque o comprimento do objeto e o ponto “B”.
O
AB
Passo a passo: perspectiva isométrica
O
AB
A partir do ponto “B”, com auxílio dos esquadros, utilizando linhas auxiliares/de construção, faça uma linha vertical com a altura do objeto e marque o ponto “C”.
C
O
AB
Passo a passo: perspectiva isométrica
A partir dos pontos “C”, “B” e “O”, com auxílio do esquadro, utilizando linhas auxiliares/de construção, faça uma linha paralela à linha AO, com a mesma
dimensão (largura do objeto) e marque o ponto “D”.
O
AB
C
D
Passo a passo: perspectiva isométrica
E
A partir dos pontos “C”,“D” e “E”, com auxílio do esquadro, utilizando linhas auxiliares/de construção, faça linhas paralelas à linha BO, com a mesma dimensão (comprimento do objeto).
O
AB
C
D
Passo a passo: perspectiva isométrica
E
AB
C
D
Passo a passo: perspectiva isométrica
A partir dos pontos “A”, “O” e “E”, com auxílio do esquadro, utilizando linhas auxiliares/de construção, faça linhas paralelas à linha BC, com a mesma dimensão
(altura do objeto). Serão encontrados os pontos “E” e “F”.
O
F
E
E
AB
C
D
Passo a passo: perspectiva isométrica
Com auxílio do esquadro, utilizando linhas auxiliares
/de construção, faça uma linha ligando os pontos “E”
e “F” – paralela às linhas AO, CD e BE.
O
F
E
E
Assim, por meio de linhas auxiliares/de construção, tem-se o paralelepípedo (caixa envolvente).
O
Passo a passo: perspectiva isométrica
A partir do paralelepípedo (caixa envolvente), comlinhas para contornos visíveis e não visíveis, desenhe o objeto.
Passo a passo: perspectiva isométrica
VISTA FRONTAL
A partir do paralelepípedo (caixa envolvente), comlinhas para contornos visíveis e não visíveis, desenhe o objeto.
Passo a passo: perspectiva isométrica
VISTA LATERALESQUERDA
VISTA FRONTALVISTA FRONTAL
A partir do paralelepípedo (caixa envolvente), comlinhas para contornos visíveis e não visíveis, desenhe o objeto.
Passo a passo: perspectiva isométrica
VISTA SUPERIOR
VISTA LATERALESQUERDA
VISTA FRONTALVISTA LATERALESQUERDA
VISTA FRONTALVISTA FRONTAL
A partir do paralelepípedo (caixa envolvente), comlinhas para contornos visíveis e não visíveis, desenhe o objeto.
Passo a passo: perspectiva isométrica
ATIVIDADE TROFÉU LÚCIA JÁ-VOU-INDO – UNIDADE I
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O conteúdo de
invisibilidade será
cobrado!
Atividade 09
ATIVIDADE TROFÉU LÚCIA JÁ-VOU-INDO – UNIDADE I
Em folhas A4, soltas.
Executar, à mão livre, os esboços das perspectivas
axonométricas isométricas dos objetos aqui
representados nas 3 principais vistas, respeitando as
proporções.
Cada exercício deverá ser numerado (10.1, 10.2, 10.3,...).
Os exercícios deverão ser feitos utilizando frente e verso das
folhas.
Cada exercício deverá ser feito em 10 minutos
Atividade 09.1
Atividade 09.2
Atividade 09.3
Atividade 04.4
Atividade 09.5
Atividade 09.6
Atividade 09.7
Atividade 09.8
Atividade 09.9
Atividade 10
ATIVIDADE TROFÉU LÚCIA JÁ-VOU-INDO – UNIDADE I
Fixar uma folha A4 na prancheta, com fita crepe.
Executar, com instrumentos (par de esquadros e régua paralela),
as 3 principais vistas ortográficas, completando as arestas e
elementos que faltam.
Executar, com instrumentos (par de esquadros e régua paralela),
o paralelepípedo (caixa envolvente), com linhas auxiliares/
de construção (linhas finas).
Depois, executar, com instrumentos (par de esquadros e régua
paralela), as perspectivas axonométricas isométricas dos objetos
aqui representados nas 3 principais vistas, respeitando as
proporções.
Cada exercício deverá ser numerado (09.1, 09.2, 09.3,...).
Cada exercício (09.1, 09.2, 09.3,...) deverá ser feito em uma
página.
Cada exercício deverá ser feito em 20 minutos.
Atividade 10.1
Atividade 10.2
Atividade 10.3
ESTRUTURA
1. Introdução ao tema
2. O desenhoLinguagem gráfica, comunicação e descrição da forma
3. Perspectiva IBreve histórico
4. Perspectiva II Conceito e principais elementos
5. Perspectiva IIITipos de perspectiva e possibilidades de aplicação
6. Considerações finais
7. Referências bibliográficas
Conteúdo complementar...
Como desenhar circunferências e arcos em perspectiva axonométrica isométrica...
Conteúdo complementar...
Desenhado o paralelepípedo (caixa envolvente)...
Conteúdo complementar...
Ligue os pontos médios das arestas da face onde serádesenhada a circunferência. Tem-se os pontos A, B, C e D.
AB
CD
Conteúdo complementar...
Ligue os vértices da face. Tem-se os pontosE, F, G e H.
AB
CD
E
F
G
H
Conteúdo complementar...
Com o compasso (ponta metálica no ponto H e abertura atéo ponto A ou B), ligue os pontos A e B.
AB
CD
E
F
G
H
Conteúdo complementar...
AB
CD
E
F
G
H
Com o compasso (ponta metálica no ponto F e abertura atéo ponto C ou D), ligue os pontos C e D.
Conteúdo complementar...
AB
CD
E
F
G
H
I
Ligue os pontos A e H. Onde o segmento de reta criado interceptaro segmento de reta EG, será obtido o ponto I.
Conteúdo complementar...
AB
CD
E
F
G
H
IJ
Ligue os pontos B e H. Onde o segmento de reta criado interceptaro segmento de reta EG, será obtido o ponto J.
Conteúdo complementar...
AB
CD
E
F
G
H
IJ
Com o compasso (ponta metálica no ponto I e abertura atéo ponto A ou C), ligue os pontos A e C.
Conteúdo complementar...
Com o compasso (ponta metálica no ponto J e abertura atéo ponto B ou D), ligue os pontos B e D.
AB
CD
E
F
G
H
IJ
Conteúdo complementar...
Tem-se a circunferência emperspectiva axonométrica isométrica.
AB
CD
E
F
G
H
IJ
Conteúdo complementar...
Desenhe o restante do elemento.
AB
CD
E
F
G
H
IJ
Atividade 11
Fazer, no papel formato A3, com instrumentos, a perspectiva
axonométrica isométrica do objetoaqui representado em 3 vistas,
em escala (1/20).
ARCAS, Santiago; ARCAS, José Fernando; GONZÁLEZ, Isabel. Perspectiva paraprincipiantes. Lisboa:Könemann, 2006.
CUNHA, Luis Veiga da. Desenho técnico. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2004.
FRENCH, Thomas E.; VIERCK, Charles J. Desenho Técnico e tecnologia gráfica. São Paulo: Globo, 2005.
GIESECKE, Frederick E. Comunicação Gráfica Moderna. Frederick E Giesecke, Alva Mitchel, Henry Cecil Spencer, Ivan Leroy Hill, John Thomas Dygdon, James Novak e Shawna Lockhart. Porto Alegre: Bookman, 2002.
MONTENEGRO, Gildo A. A perspectiva dos profissionais. São Paulo: Edgard Blucher, 2008.
MONTENEGRO, Gildo A. Desenho de projetos. São Paulo: Editora Blucher, 2007.
PARRAMÓN, José M. A perspectiva na Arte. Barcelona: Editorial Presença, 1993.
PEREIRA, Aldemar. Desenho Técnico Básico. Rio de Janeiro: Livraria Francisco Alves,1976.
PIÑÓN, Helio. Teoria do projeto. Porto Alegre: Livraria do arquiteto, 2006.
SCHAARWÄCHTER, Georg. Perspectiva para arquitetos. México D. F., 1981.
WONG, Wucius. Princípios de forma e desenho. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2010.