Download - Skp Fungsional Nutritionis Contoh
FORMULIR SASARAN KERJAPEGAWAI NEGERI SIPIL
NO I. PEJABAT PENILAI NO II. PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI1 Nama 1 Nama2 NIP 2 NIP3 Pangkat/Gol.Ruang 3 Pangkat/Gol.Ruang4 Jabatan 4 Jabatan5 Unit Kerja 5 Unit Kerja
NO III. KEGIATAN TUGAS POKOK JABATAN AKTARGET
KUANT/OUTPUT KUAL/MUTU WAKTU BIAYA
-
2 Melakukan pengukuran LILA di unit/wilayah kerja -
3 -
4 Melakukan recall makanan 24 jam lewat bagi klien -
5 Melakukan perhitungan kandungan gizi makanan klien -
6 Mencatat dan melaporkan atas hasil pengukuran BB,TB,Umur -
7 Mencatat dan melaporkan atas hasil pengukuran LILA -
8 -
9 -
10 -
JUMLAH ANGKA KREDIT 0
……………….,………………………………..20……………Pejabat Penilai Pegawai Negeri Sipil Yang Dinilai
0 0NIP. NIP.
Catatan :* AK Bagi PNS yang memangku jabatan fungsional tertentu
1 Melakukan pengukuran TB, BB, Umur di unit atau wilayah kerja bulanan pada anak balita
Melakukan anamneses diet bagi klien: food frekuensi dan rata-rata contoh hidangan
Memantau kegiatan pengukuran BB,TB, Umur di tingkat desa, sasaram, SKDN, status gizi: Bulanan (Posyandu)
Memantau PMT Bulanan kegiatan pengukuran TB,BB,Umur
Unsur PenunjangMengikuti seminar/lokakarya atau symposium (sebagai peserta)
PENILAIAN CAPAIAN SASARAN KERJAPEGAWAI NEGERI SIPIL
Jangka Waktu Penilaian 2 Januari s.d. 31 Desember 2014
NO I. Kegiatan Tugas Pokok Jabatan AKTARGET
AKREALISASI
Waktu Biaya Waktu Biaya
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 kuantitas kualitas eff waktu eff biaya
10 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 0
20 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 0
30 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 0
50 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 0
60 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 0
70 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 0
8
0 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 0
90 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 0
10
0 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 0
Jumlah 0 -
a. Tugas Tambahan -
b. Kreatifitas -
Nilai Capaian SKP#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0!
Pontianak,31 Desember 2014Pejabat Penilai
0NIP.
PENGHITUNGAN
NILAI CAPAIAN SKPKuant/
OutputKual/Mutu
Kuant/ Output
Kual/Mutu
Melakukan pengukuran TB, BB, Umur di unit atau wilayah kerja bulanan pada anak balita
Melakukan pengukuran LILA di unit/wilayah kerja
Melakukan anamneses diet bagi klien: food frekuensi dan rata-rata contoh hidangan
Melakukan recall makanan 24 jam lewat bagi klien
Melakukan perhitungan kandungan gizi makanan klien
Mencatat dan melaporkan atas hasil pengukuran BB,TB,Umur
Mencatat dan melaporkan atas hasil pengukuran LILA
Memantau kegiatan pengukuran BB,TB, Umur di tingkat desa, sasaram, SKDN, status gizi: Bulanan (Posyandu)
Memantau PMT Bulanan kegiatan pengukuran TB,BB,Umur
Unsur PenunjangMengikuti seminar/lokakarya atau symposium (sebagai peserta)
II. TUGAS TAMBAHAN DAN KREATIVITAS/ UNSUR PENUNJANG :
PENILAIAN PRESTASI KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL
INSTANSI : ......DINAS KESEHATAN JANGKA WAKTU PENILAIANBULAN JANUARI S/D DESEMBER 2013
1 YANG DINILAIa. Nama 0b. NIP. 0c. Pangkat Golongan Ruang, TMT 0 April.2005d. Jabatan Pekerjaan 0e. Unit Organisasi 0
2 PEJABAT PENILAIa. Nama 0b. NIP. 0c. Pangkat Golongan Ruang, TMT 0 April.2005d. Jabatan Pekerjaan 0e. Unit Organisasi 0
3 ATASAN PEJABAT PENILAIa. Nama Drg. Multi J. Bhatarendrob. NIP. 19641401 198812 1 002c. Pangkat Golongan Ruang, TMT Pembina Utama Muda/ IV C April. 2009d. Jabatan Pekerjaan Kepala Dinase. Unit Organisasi Dinas Kesehatan
4 UNSUR YANG DINILAI JUMLAH
a. Sasaran Kerja PNS ( SKP ) #DIV/0! X 60% #DIV/0!
b. Perilaku Kerja 1. Orientasi Pelayanan Buruk
2. Integritas Buruk
3. Komitmen Buruk
4. Disiplin Buruk
5. Kerjasama Buruk
6. Kepemimpinan Buruk
7. Jumlah 0
8. Nilai Rata-rata 0
9. Nilai Perilaku Kerja 0 X 40% 0.00
NILAI PRESTASI KERJA#DIV/0!
#DIV/0!
5 KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI SIPILYANG DINILAI (APABILA ADA)
Tanggal, ...........................................
6 TANGGAPAN PEJABAT PNILAI ATAS KEBERATAN Tanggal………………………
7 KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN Tanggal………………………
8 REKOMENDASI Tanggal……………………..
10 Tanggal……………………..
9. DIBUAT TANGGAL, ………… PEJABAT PENILAI
(………………………………….)NIP. ……………………………
DITERIMA TANGGAL, ………PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI
(………………………………..)NIP. …………………………..
9. DIBUAT TANGGAL, ………… PEJABAT PENILAI
(………………………………….)NIP. ……………………………
11. DITERIMA TANGGAL, ………… ATASAN PEJABAT YG MENILAI
(………………………………….)NIP. ……………………………
CARA PENILAIAN
1. UNSUR YANG DINILAI JUMLAH
a. Sasaran Kerja PNS ( SKP ) #DIV/0! X 60% #DIV/0!
b. Perilaku Kerja 1. Orientasi Pelayanan 0 Buruk
2. Integritas 0 Buruk
3. Komitmen 0 Buruk
4. Disiplin 0 Buruk
5. Kerjasama 0 Buruk
6. Kepemimpinan 0 Buruk
7. Jumlah 0
8. Nilai Rata-rata 0
9. Nilai Perilaku Kerja 0 X 40% 0.00
NILAI PRESTASI KERJA#DIV/0!
#DIV/0!
2.
Tanggal, ...........................................
KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI SIPILYANG DINILAI (APABILA ADA)
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL NUTRISIONIS TERAMPIL DAN ANGKA KREDITNYA
Lampiran I Keputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur NegaraNomor: 23/KEP/M.PAN/4/2001Tanggal 4 April 2001
NO UNSUR SUB UNSUR BUTIR KEGIATAN
1 2 3
UNSUR UTAMA
I PENDIDIKAN A Pendidikan sekolah danmendapat ijazah atau gelar
B Pendidikan & pelatihan fungsional 1 Lamanya lebih 960 jamdi bidang pelayanan gizi, makanan 2 Lamanya antara 641-960 jamdan dietetik mendapat Surat Tanda 3 Lamanya antara 401-640 jamTamat Pendidikan dan Pelatihan 4 Lamanya antara 161-400 jam(STTPL) 5 Lamanya antara 81-160 jam
6 Lamanya antara 30-80 jam
II PELAYANAN GIZI, A Menyiapkan perangkat lunak 1 Menyusun rencana lima tahunan:MAKANAN DAN pelayanan gizi, makanan dan a Mengumpulkan dataDIETETIK dietetik b Mengolah data:
12
2 Menyusun rencana tahunan:a Mengumpulkan datab Mengolah data:
12
3 Menyusun rencana triwulan:a Mengumpulkan datab Mengolah data:
12
4 Menyusun rencana bulanan:a Mengumpulkan datab Mengolah data:
12
5 Menyusun rencana harian:a Mengumpulkan datab Mengolah data:c Menganalisis datad Menyusun rancangan
6 Menyusun juklak/juknis ;a Mengumpulkan data & Literaturb Mengolah data:
7 Menyusun pedoman gizi,makanan, dietetik:a Mengumpulkan datab Mengolah data:
12
8 Menyusun standar gizi,makanan, dietetik:a Mengumpulkan datab Mengolah data:
12
9 Menyusun kebutuhan gizi,dietetik individu:a Mengumpulkan data b Mengolah data:
10 Melaksanakan studi kelayakan rancanganjuklak/juknis/pedoman/standar/kebutuhangizi,makanan,dietetik:a Menyiapkan sasaranb Mengolah data:c Melaksanakan ujicoba
B Melaksanakan pengamatan 1 Menyusun instrumen pengamatan keadaanmasalah gizi, makanan dan dietetik gizi, makanan dan dietetik
a Mengumpulkan data penyusunan instrumenb Mengolah data
2 Melakukan pengamatan masalah dibidang Gizi,makanan, dan dietetika. Mengumpulkan data untuk pengamatan
12
b. Mengolah data pengamatan12
C Menyiapkan penanggulangan 1 Mengumpulkan data kebutuhan pelatihan gizi,masalah gizi, makanan dan dietetik makanan dan dietetik meliputi sumber daya
manusia, dana dan teknologi2 Mengumpulkan data tentang pelaksanaan
posyandu, keluarga untuk konsumsi gizi, KMSBalita, Balok SKDN, bahan pangan setempatuntuk keperluan penyusunan danpengembangan resep-resep makanan PMT,penyuluhan dan pemulihan
3 Menyiapkan bahan materi pelatihan gizi,makanan dan dietetik untuk petugas gizi padakelompok sasaran tertentu
4 Mengumpulkan data anak balita, bumil danbuteki untuk pemberian makanan tambahanpenyuluhan dan pemulihan pada anak balitadengan status gizi kurang
5 Mengumpulkan data biokimia gizi sesuaikelompok sasaran tertentu
6 Mengumpulkan data makanan kelompoksasaran setempat untuk penilaian mutu gizi
7 Mengumpulkan data dasar calon kader gizibagi keperluan petugas
D Melaksanakan pelayanan gizi, 1 Melakukan persiapan kegiatan di bidang gizi,makanan dan dietetik makanan dan dietetik dilapangan, RS
Pemerintah dan Institusi2 Memilih dan menetapkan pelaksanaan
kegiatan dibidang gizi, makanan dan dietetik3 Melakukan persiapan pertemuan lintas
program dan lintas sektor + C504 Melakukan pelatihan bagi pelaksanaan
pelayanan gizi, makanan dan dietetik5 Menyusun kebutuhan bahan, materi, pangan,
peralatan dan sarana pelayanan gizi, makanandan dietetik
6 Menyediakan bahan, materi, pangan,dan sarana kegiatan pelayanan gizi
7 Memeriksa dan menerima bahan, materi,pangan, peralatan dan sarana kegiatanpelayanan gizi
8 Menyimpan dan menerima bahan, materi,pangan, peralatan dan sarana kegiatanpelayanan gizi
9 Mencatat dan melaporkan bahan, materi,pangan, peralatan dan sarana dalamharian/mingguan di ruang simpan
10 Mencatat dan melaporkan bahan, materi,pangan, peralatan dan sarana dalamdi ruang simpan
11 Mencatat dan melaporkan bahan, materi,pangan, peralatan dan sarana dalam triwulandi ruang simpan
12 Menyalurkan bahan materi, pangan, peralatandan sarana harian/mingguan sesuaipermintaan unit/wilayah kerja
13 Menyalurkan bahan materi, pangan, peralatandan sarana bulanan sesuaipermintaan unit/wilayah kerja
14 Menyalurkan bahan materi, pangan, peralatandan sarana triwulan sesuaipermintaan unit/wilayah kerja
15 Melakukan pemeriksaan ruang simpan:a Harianb Mingguanc Bulanan
16 Melakukan pengukuran TB, BB, Umur di unit atauwilayah kerja:a Bulanan (anak balita)b Triwulan (anak sekolah/SLTP)
c 4 bulan (anak sekolah SD)d Tahunan (TB, ABS)e 3 Tahunanf Sesuai kebutuhang Tahunan (IMT)
17 Melakukan pengukuran LILA di unit/wilayah kerja18 Melakukan pengukuran TB, BB, Umur di unit/wilayah
kerja:a Triwulan (anak sekolah/SLTP)b Tahunan (TB, ABS)c Tahunan (IMT)
19 Melakukan pengukuran IMT pada orang dewasa diunit/wilayah kerja:a Tahunan (TB, ABS)b Sesuai kebutuhan
20 Mengumpulkan data pola konsumsi makanan tiap 20 RT di unit/wilayah kerja tahunan
21 Melakukan anamnese diet bagi klien (food frekuensidan rata-rata contoh hidangan)
22 Melakukan recall makanan 24 jam lewat bagi klien23 Melakukan perhitungan kandungan gizi makanan
klien24 Mencatat dan melaporkan atas:
a Hasil pengukuran BB, TB, Umurb Hasil pengukuran LILAc Hasil pengukuran IMTd Hasil pengukuran palpasie Hasil pengumpulan data pola konsumsi makananf Hasil pengumpulan data anemia gizi besig Hasil anamnese diet
25 Menyediakan makanan tambahan:a Balita atau penyuluhan gizib Anak sekolah atau pemulihan gizi
26 Menyediakan makanan tambahan bagi ibu hamil danibu menyusui/buteki
27 Menyediakan makanan biasa28 Menyediakan diet khusus29 Menyediakan makanan cair khusus30 Menyediakan diet standar khusus31 Menyediakan kapsul vitamin A biasa32 Menyediakan kapsul iodium33 Menyediakan preparat besi34 Menyediakan obat gizi35 Melakukan konsulstasi gizi umum yaitu GAKY, AGB,
KEP dan KVA36 Melakukan konsultasi gizi khusus: balita, ibu menete
ki, remaja dan usila37 Melakukan konsulstasi diet sederhana sesuai standar38 Melakukan pengawasan pada :
a Hasil pengukuran BB, TB, Umurb Hasil pengukuran LILAc Hasil pengukuran IMTd Anamnese diet
e Recall 24 jam yang lalu39 Melakukan pengawasan pada :
a Konsultasi gizi umumb Konsultasi diet sederhana
40 Melakukan pencatatan harian:a Penyediaan PMT/balita/anak sekolah/bumilb Penyediaan makanan biasac Penyediaan diet sederhanad Penyediaan diet khusus
e Penyediaan makanan cair
f Penyediaan diet standar khusus41 Melakukan pencatatan triwulan
a Penyediaan PMT/balita/anak sekolah/bumilb Penyediaan makanan biasac Penyediaan diet sederhanad Penyediaan diet khususe Penyediaan makanan cairf Penyediaan diet standar khusus
42 Merancanakan diet sesuai penyakit dan preskripsidiet:a Sesuai standarb Dengan 1 kompilasi
43 Melakukan penelitian data terapan dalam bidang gizidan dietetik
44 Melakukan penilaian diet klien selama dirawat
E Memantau pelaksanaan pelayanan 1 Memantau kegiatan pengukuran BB, TB, Umur digizi, makanan dan dietetik tingkat desa, sasaran, SKDN, status gizi:
a Bulanan (Posyandu)b Triwulan (SLTP, SLTA)c 4 bulanan (SD/MI)
2 Memantau kegiatan pengukuran LILA, IMT, Palpasi,Sasaran perawatan gizi, standar
3 Memantau kegiatan PMT, balita/anak sekolah/bumil sasaran, SKDN, status gizi, macam/jumlah PMT
4 Memantau PMT bulanan kegiatan pengukuran TB,BB,Umur
5 Memantau secara triwulan:a Distribusi pelayanan gizi (kapsul iodium/pil besi/
kapsul vit.A, obat gizi)b Penyuluhan gizi (sasaran, macam dan jumlah
penyuluhan sarana)c Jumlah kader/pelaksana gizi, makanan, dietetikd Penggunaan dana kegiatan pelayanan gizi, makan
an, dietetik6 Memantau pelayanan penyelenggaraan diet di RS atau
di Institusi lain secara:a Harianb Mingguan/10 haric Bulanan
7 Memantau penggunaan bahan makanan secara:a Harianb Mingguan/10 hari
c Bulanan8 Melakukan pemantauan bulanan mutu diet dan PMT9 Melakukan pemantauan konsultasi diet sederhana
(sasaran, macam dan jumlah diet)10 Memantau penyuluhan gizi umum
(sasaran, macam dan jumlah diet)
F Melakukan evaluasi di bidang 1 Mengevaluasi hasil kegiatan pelayanan gizipelayanan gizi, makanan dan (pengukuran TB, BB, Umur) di akhir kegiatandietetik secara deskriptif
2 mengevaluasi hasil kegiatan PMT Balita
III PENGEMBANGAN A Membuat karya tulis/ilmiah di bidang 1 Karya tulis ilmiah hasil penelitian, survei danPROFESI gizi, makanan dan evaluasi di bidang gizi makanan dan
dietetik/kesehatan terkait dietetik/kesehatan yang dipublikasikan:a Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan
secara nasionalb Dalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI
2 Karya tulis berupa tinjauan atau usulan ilmiahhasil gagasan sendiri di bidang gizi, makanandan dietetik/kesehatan yang dipublikasikan:a Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan
secara nasionalb Dalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI
3 Karya tulis berupa tinjauan atau usulan ilmiahhasil gagasan sendiri di bidang gizi, makanandan dietetik/kesehatan yang dipublikasikan:a Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkanb Dalam bentuk makalah
4 Menyampaikan prasaran berupa tinjauangagasan dan usulan ilmiah dalam pertemuanilmiah di bidang gizi, makanan dandietetik/kesehatan
B Menerjemahkan/menyadur buku dan 1 Terjemahan/saduran dibidang pelayanan gizi,bahan lainnya di bidang gizi, makanan dan dietetik yang dipublikasikan:makanan dan dietetik a Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan
secara nasionalb Dalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI
2 Terjemahan/saduran dibidang pelayanan gizi, makanan dan dietetik yang tidak dipublikasikan:a Dalam bentuk bukub Dalam bentuk makalah
3 Membuat abstrak tulisan ilmiah yang dimuat dalampenerbitan
C Memberikan bimbingan teknis di 1 Memberikan pengarahan dan bimbingan teknisbidang gizi, makanan dan dietetik dibidang gizi, makanan dan dietetik serta
pengelolaan makanan kepada:a tenaga medis sebagai klienb Tenaga perawat sebagai klien
2 Memberikan bimbingan teknis dibidang gizi,makanan dan dietetik serta manajeman
pengelolaan makanan:a tenaga medis sebagai klienb Tenaga perawat sebagai klienc tenaga kesehatan sebagai kliend Masyarakat/institusi sebagai klien
D Mengembangkan teknologi tepat 1 Mengembangkan teknologi tepat guna diguna di bidang gizi, makanan dan bidang gizi, makanan dan dietetik/kesehatandietetik/kesehatan terkait
E Merumuskan sistem pelayanan di 1 Merumuskan sistem pelayanan di bidang gizi,bidang gizi makanan dan dietetik makanan dan dietetik yang bersifat pembaharuan
2 Merumuskan sistem pelayanan di bidang gizi,makanan dan dietetik yang bersifat penyempurnaan
F Membuat buku standar di bidang Membuat buku standar di bidang pelayanan gizi,gizi, makanan dan dietetik makanan dan dietetik
Angka Kredit Kumulatif Minimal Unsur Utama (80%)
UNSUR PENUNJANGIV PENUNJANG A Mengajar/melatih yang berkaitan di Mengajar/melatih yang berkaitan di bidang gizi,
KEGIATAN bidang gizi, makanan dan dietetik makanan dan dietetik serta kesehatan terkaitPELAYANAN GIZI, serta kesehatan terkaitMAKANAN DANDIETETIK B Mengikuti seminar/lokakarya/ 1 Mengikuti seminar/lokakarya atau simposium:
delegasi ilmiah di bidang gizi a Sebagai pemrasaranmakanan dan dietetik/kesehatan b Sebagai moderator
c Sebagai pembahasd Sebagai narasumbere Sebagai peserta
2 Mengikuti/berperan serta sebagai delegasi ilmiah:a Sebagai ketuab Sebagai anggota
C Menjadi anggota Organisasi profesi 1 Tingkat nasional/internasional, sebagai:di bidang gizi, makanan dan dietetik a Pengurus aktifserta kesehatan terkait b Anggota aktif
2 Tingkat propinsi/Kabupaten/Kota sebagai:a Pengurus aktifb Anggota aktif
D Menjadi anggota Tim Penilai Jabatan Menjadi anggota Tim Penilai Jabatan NutrisionisFungsional Nutrisionis
E Memperoleh gelar kesarjanaan Memperoleh gelar kesarjanaan yang tidak sesuailainnya dengan bidang tugas:
1 Sarjana/Diploma IV2 Sarjana Muda/Diploma III
F Memperoleh tanda penghargaan/ Tanda jasa/penghargaan dari pemerintah atastanda jasa prestasi kerjanya tingkat:
a Nasional/Internasionalb Provinsic Kabupaten/kotamadya
Angka Kredit Kumulatif Minimal Unsur Penunjang (20%)ANGKA KREDIT KUMULATIF MINIMAL
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL NUTRISIONIS AHLI DAN ANGKA KREDITNYA
Lampiran II Keputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur NegaraNomor: 23/KEP/M.PAN/4/2001Tanggal 4 April 2001
NO UNSUR SUB UNSUR BUTIR KEGIATAN
1 2 3
I PENDIDIKAN A Pendidikan sekolah dan 1 Doktormendapat ijazah atau gelar 2 Pasca Sarjana
3 Sarjana/Diploma IV
B Pendidikan & pelatihan fungsional 1 Lamanya lebih 960 jamdi bidang pelayanan gizi, makanan 2 Lamanya antara 641-960 jamdan dietetik mendapat Surat Tanda 3 Lamanya antara 401-640 jamTamat Pendidikan dan Pelatihan 4 Lamanya antara 161-400 jam(STTPL) 5 Lamanya antara 81-160 jam
6 Lamanya antara 30-80 jam
II PELAYANAN GIZI, A Menyiapkan perangkat lunak 1 Menyusun rencana lima tahunan:MAKANAN DAN pelayanan gizi, makanan dan a Menganalisis data secara:DIETETIK dietetik 1
2b Menyusun rancanganc Menyajikan rancangand Menyempurnakan rancangan
2 Menyusun rencana tahunan:a Menganalisis data secara:
12
b Menyusun rancanganc Menyajikan rancangand Menyempurnakan rancangan
3 Menyusun rencana triwulan:a Menganalisis data secara:
12
b Menyusun rancanganc Menyajikan rancangand Menyempurnakan rancangan
4 Menyusun rencana bulanan:a Menganalisis data secara:
12
b Menyusun rancanganc Menyajikan rancangand Menyempurnakan rancangan
5 Menyusun juklak/juknis ;a Menganalisis datab Menyusun rancanganc Menyajikan rancangand Menyempurnakan rancangan
6 Menyusun pedoman:a Menganalisis data secara:
12
b Menyusun rancangan secara:12
c Menyajikan rancangan pedoman:12
d Menyempurnakan rancangan pedoman:12
7 Menyusun pedoman gizi,makanan, dietetik:a Menganalisis data secara:
12
b Menyusun rancangan standar pada:12
c Menyajikan rancangan pedoman:12
d Menyempurnakan rancangan pedoman:12
8 Menyusun kebutuhan:a Menganalisis datab Menyusun rancangan kebutuhanc Menyajikan rancangan kebutuhand Menyempurnakan rancangan kebutuhan
9 Studi kelayakan rancangan juklak/juknis/pedomanstandar/kebutuhan:a Menganalisisb Menyusun laporan studi kelayakanc Menyajikan laporan studi kelayakand Menyusun TORe Menyajikan TOR
f Menetapkan pelaksanaan studi kelayakang melaksanakan studi kelayakanh Menyusun laporan pelaksanaan studiI Menetapkan kelayakan rancangan
B Melaksanakan pengamatan 1 Menyusun instrumen pengamatan keadaanmasalah gizi, makanan dan dietetik gizi, makanan dan dietetik
a Menyusun proposalb Menyajikanproposalc Menyusun rancangan instrumend Melakukan uji cobae Melakukan perbaikanf Menetapkan instrumen
2 Melakukan pengamatan masalah keadaan gizi,makanan dan dietetik :a. Menganalisis datasecara :
12
b Menyusun hasil pengamatanc Menyajikan hasil pengamatand Menyempurnakan hasil pengamatan
C Menyiapkan penanggulangan 1 Mengidentifikasi bentuk pelayanan gizi, makanan &masalah gizi, makanan dan dietetik dietetik sesuai kelompok sasaran
2 Menyusun bentuk penanggulangan giziberdasarkan masalah gizi, makanan & dietetikpada kelompok sasaran tertentu
3 Menetapkan prioritas penanggulangan masalahgizi, makanan & dietetik pada kelompok sasaran
4 Membuat rancangan penanggulangan masalahgizi, makanan & dietetik pada kelompok sasaran
5 Menyusun urutan dan jadwal pelayanan gizi,makanan dan dietetik
6 Mengumpulkan data tentang sumberdayakelompok sasaran tertentu
7 Menghimpun dan mendayagunakan sumber-sumberyang ada
8 Melakukan pendekatan lintas program dan lintassektor yang memiliki sumberdaya
9 Menghimpun sumberdaya untuk penanggulangangizi melalui pertemuan
10 Mengumpulkan data gizi , makanan dan dietetikserta penunjangnya untuk melaksanakan koordinasikegiatan gizi , pemantauan dan penilaian keadaan gizi,pembinaan kegiatan perbaikan gizi, makanan & dietetikpada kegiatan kelompok sasaran tertentu, pencatatan dan pelaporan
D Melaksanakan pelayanan gizi, 1 Melakukan pelatihan bagi pengelolaan institusimakanan dan dietetik pelayanan di bidang gizi, makanan & dietetik
2 Melakukan pelatihan bagi instansi unit kerjaterkait lintas program, lintas sektor
3 Melakukan inventarisasi fisik bahan materi, pangan,peralatan, sarana pelayanan gizi
4 Mengukur palpasi di unit atau wilayah kerjasetiap 10 orang
5 Mengumpulkan data deteksi dini kekurangan Vit.Adi unit atau wilayah kerja tahunan
6 Mengumpulkan data prevalensi anemi gizi besi (AGB)di unit atau wilayah kerja tahunan
7 Melakukan penilaian hasil pengukuran BB, TB, umurterhadap standar setiap 10 orang
8 Melakukan penilaian hasil pengukuran LILA sesuaistandar setiap 10 orang
9 Melakukan penilaian hasil IMT setiap 10 orang
10 Melakukan penilaian pengumpulan data pola konsumsisesuai juknis, setiap 20 RT
11 Melakukan penilaian palpasi sesuai standar setiap 10 orang
12 Melakukan penilaian kekurangan Vit.A sesuai standar
13 Melakukan penilaian hasil pengumpulan data prevalensi anemi gizi
14 Melakukan penilaian pemeriksaan penunjang,(lab, klinis, dll)
15 Melakukan konsultasi diet khusus :a Dengan 1 komplikasib Dengan 2 komplikasic Dengan 3 komplikasi
16 Melakukan konsultasi diet KEP Berata Tanpa komplikasib Dengan 1 komplikasic Dengan 2 komplikasi
17 MelaTriwulan (anak sekolah/SLTP)
18 Melakukan penyuluhan gizi bagi karyawan RS
19 Melakukan pengawasan pada pengumpulan datapola konsumsi makanan
20 Melakukan pemeriksaan pada :
a Penyediaan PMT/balita/anak sekolah/bumilb Penyediaan makanan biasac Penyediaan makanan khususd Penyediaan makanan caire Penyediaan diet standar khusus
21 Melakukan pengawasan :a Konsultasi gizi khususb Konsultasi diet standar khususc Konsultasi gizi/ diet kelompok
22 Melakukan Pengawasan harian mutu makanandan PMT: standar porsi, standar bumbu,standar resep, standar menu, standar keamanandan cita rasa
23 Menyusun Perencanaan diet sesuai peyakitdengan:a. Dengan 2 Komplikasib. Dengan 3 Komplikasi
24 Melakukan penilaian diet klien dalam Tim Kerja pada kunjungan keliling
25 Menganalisa tentang pelaksnaan kegiatan pelayanan gizi, makanan, dietetik aspek pengelolaan dan teknologi
26 Melakukan penelitian terapan dalam bidang gizi dandietetik:a. Menyusun prioritas jenis penilaianb. Menyusun Proposalc. menyajikan proposald. Menyempurnakan proposale. Mengolah dataf. Menganalisis Laporanfg.. Menyusun Laporan
h. Menyajikan hasil penelitiani. Menyempurnakan laporan penelitian
27 Melakukan rujukan gizi sesuai kasus layanan gizimakanan , dietetika. Penyakit tanpa komplikasib. Penyakit dengan komplikasi
28 Melakukan rujukan tenaga dalam pelayanan gizi/makanan & dietetik
29 Menyusun laporan rujukan dalam bidang pelayanan
gizi, makanan, & dietetik
E. Memantau pelaksanaan pelayanan gizi 1 Memantau kegiatan pengukuran LILA, IMT, Palpasi, makanan dan dietetik Deteksi Vit A: sasaran, perawatan gizi, standar gizi,
tahunan
2 Memantau penggunaan dana kegiatan pelayanan gizi, makanan, dietetik di RS atau institusi lain secara:a. Bulananb. Triwulan
3 Memantau konsultasi diet, standar khusus (sasaran,macam, dan jumlah diet)
4 Memantau penyuluh gizi, khusus, individu, kelompok (sasaran, acam, dan dan jumlah diet)
F. Mengevaluasi di bidang pelayanan gizi, 1 Mengevaluasi hasil kegiatan pelayanan gizimakanan, dan dietetik (pengukuran TB,BB, Umur) di akhir kegiatan
secara analitik2 Megevaluasi hasil kegiatan PMT
a. PMT anak sekolahb. pmt bumil
3 mengevaluasi hasl distribusi pelayanan gizi (kapsulyodium, kapsul vit.A, pil besi, oat gizi) di desa,kecamatan, ditengah dan diakhir tahun.
4 Mengevaluasi hasil penyuluhan gizi umum dan khusus (sasaran, macam, can julah) di akhir tahun.
5 Mengevaluasi pelaksanaan pelatihan pelayanan gizi, makanan, dietetik (macam dan jumlah institusi) di akhir tahun
6 Mengevaluasi penggunaan dana kegiatan pelayanan gizi, makanan, dietetik di kecamatan, diakhir tahun
7 Mengevaluasi pada akhir tahun:a. Materi/bahan, peralatan kegiatan pelayanan gizi,
makanan, dietetk di desa, kecamatan.b. Satuan biaya diet terhadap standarc. Perangkat lunak kegiatan pelayanan gizid. Kegiatan konsultasi diete. Hasil penyuluhan
8 Mengevaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan pelayanan gizi RS
9 Menganalisa hasil evaluasi kegiatan pelayaan gizi,makanan, ditetik (Puskesmas dan RS) pada akhir kegiatan
10 Menyajikan evaluasi kegiatan (Puskesmas dan RS)11 Melaporkan kegiatan pelayanan gizi, makanan &
dietetik (Puskesmas dan RS)
III PENGEMBANGAN A Membuat karya tulis/ilmiah di bidang 1 Karya tulis ilmiah hasil penelitian, survei danPROFESI gizi, makanan dan evaluasi di bidang gizi makanan dan
dietetik/kesehatan terkait dietetik/kesehatan yang dipublikasikan:a Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan
secara nasionalb Dalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI
2 Karya tulis berupa tinjauan atau usulan ilmiahhasil gagasan sendiri di bidang gizi, makanandan dietetik/kesehatan yang dipublikasikan:
a Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkansecara nasional
b Dalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI3 Karya tulis berupa tinjauan atau usulan ilmiah
hasil gagasan sendiri di bidang gizi, makanandan dietetik/kesehatan yang dipublikasikan:a Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkanb Dalam bentuk makalah
4 Menyampaikan prasaran berupa tinjauangagasan dan usulan ilmiah dalam pertemuanilmiah di bidang gizi, makanan dandietetik/kesehatan
B Menerjemahkan/menyadur buku dan 1 Terjemahan/saduran dibidang pelayanan gizi,bahan lainnya di bidang gizi, makanan dan dietetik yang dipublikasikan:makanan dan dietetik a Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan
secara nasionalb Dalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI
2 Terjemahan/saduran dibidang pelayanan gizi, makanan dan dietetik yang tidak dipublikasikan:a Dalam bentuk bukub Dalam bentuk makalah
3 Membuat abstrak tulisan ilmiah yang dimuat dalampenerbitan
C Memberikan bimbingan teknis di 1 Memberikan pengarahan dan bimbingan teknisbidang gizi, makanan dan dietetik dibidang gizi, makanan dan dietetik serta
pengelolaan makanan kepada:a tenaga medis sebagai klienb Tenaga perawat sebagai klien
2 Memberikan bimbingan teknis dibidang gizi,makanan dan dietetik serta manajemanpengelolaan makanan:a tenaga medis sebagai klienb Tenaga perawat sebagai klienc tenaga kesehatan sebagai kliend Masyarakat/institusi sebagai klien
D. Membuat buku pedoman/juklak/ Membuat buku pedoman/juklak/juknis/ di bidang gizi, makanan, dan juknis/ di bidang gizi, makanan, dandietetik dietetik
E Mengembangkan teknologi tepat 1 Mengembangkan teknologi tepat guna diguna di bidang gizi, makanan dan bidang gizi, makanan dan dietetik/kesehatandietetik/kesehatan terkait
F Merumuskan sistem pelayanan di 1 Merumuskan sistem pelayanan di bidang gizi,bidang gizi makanan dan dietetik makanan dan dietetik yang bersifat pembaharuan
2 Merumuskan sistem pelayanan di bidang gizi,makanan dan dietetik yang bersifat pemyempurnaan
G Membuat buku standar di bidang Membuat buku standar di bidang pelayanan gizi,
gizi, makanan dan dietetik makanan dan dietetik
Angka Kredit Kumulatif Minimal Unsur Utama (80%)
UNSUR PENUNJANGIV PENUNJANG A Mengajar/melatih yang berkaitan di Mengajar/melatih yang berkaitan di bidang gizi,
KEGIATAN bidang gizi, makanan dan dietetik makanan dan dietetik serta kesehatan terkaitPELAYANAN GIZI, serta kesehatan terkaitMAKANAN DANDIETETIK B Mengikuti seminar/lokakarya/ 1 Mengikuti seminar/lokakarya atau simposium:
delegasi ilmiah di bidang gizi a Sebagai pemrasaranmakanan dan dietetik/kesehatan b Sebagai moderator
c Sebagai pembahasd Sebagai narasumbere Sebagai peserta
2 Mengikuti/berperan serta sebagai delegasi ilmiah:a Sebagai ketuab Sebagai anggota
C Menjadi anggota Organisasi profesi 1 Tingkat nasional/internasional, sebagai:di bidang gizi, makanan dan dietetik a Pengurus aktifserta kesehatan terkait b Anggota aktif
2 Tingkat propinsi/Kabupaten/Kota sebagai:a Pengurus aktifb Anggota aktif
D Menjadi anggota Tim Penilai Jabatan Menjadi anggota Tim Penilai Jabatan NutrisionisFungsional Nutrisionis
E Memperoleh gelar kesarjanaan Memperoleh gelar kesarjanaan yang tidak sesuailainnya dengan bidang tugas:
1 Sarjana/Diploma IV2 Pasca Sarjana3 Doctor
F Memperoleh tanda penghargaan/ 1 Tanda jasa/penghargaan dari pemerintah atastanda jasa prestasi kerjanya tingkat:
a Nasional/Internasionalb Provinsic Kabupaten/kotamadya
2 Gelar Kehormatan Akademis
Angka Kredit Kumulatif Minimal Unsur Penunjang (20%)ANGKA KREDIT KUMULATIF MINIMAL
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL NUTRISIONIS TERAMPIL DAN ANGKA KREDITNYA
BUTIR KEGIATAN
TERAMPIL
Pelaksana
II/c II/d III/a
4 5 6 7 8 9
HASIL KREDIT(TIAP)
Akademi/Diploma III Ijazah 60
Lamanya lebih 960 jam Sertifikat 15Lamanya antara 641-960 jam Sertifikat 9Lamanya antara 401-640 jam Sertifikat 6Lamanya antara 161-400 jam Sertifikat 3Lamanya antara 81-160 jam Sertifikat 2Lamanya antara 30-80 jam Sertifikat 1
Menyusun rencana lima tahunan:Mengumpulkan data Laporan 0.045Mengolah data:
Tabulasi Laporan 0.023Tabulasi silang Laporan 0.048
Menyusun rencana tahunan:Mengumpulkan data Laporan 0.002Mengolah data:
Tabulasi Laporan 0.025Tabulasi silang Laporan 0.050
Menyusun rencana triwulan:Mengumpulkan data Laporan 0.002Mengolah data:
Tabulasi Laporan 0.009Tabulasi silang Laporan 0.023
Menyusun rencana bulanan:Mengumpulkan data Laporan 0.002Mengolah data:
Tabulasi Laporan 0.015Tabulasi silang Laporan 0.020
Menyusun rencana harian:Mengumpulkan data Laporan 0.001Mengolah data: Laporan 0.007Menganalisis data Laporan 0.008Menyusun rancangan Rancangan 0.028
SATUAN HASIL
ANGKA KREDIT
Pelaksana Lanjutan
Menyusun juklak/juknis ;Mengumpulkan data & Literatur Laporan 0.003Mengolah data: Laporan 0.013
Menyusun pedoman gizi,makanan, dietetik:Mengumpulkan data Laporan 0.004Mengolah data:
Tabulasi Laporan 0.017Tabulasi silang Laporan 0.028
Menyusun standar gizi,makanan, dietetik:Mengumpulkan data Laporan 0.004Mengolah data:
Standar Umum Laporan 0.013Standar Khusus Laporan 0.038
Menyusun kebutuhan gizi,dietetik individu:Mengumpulkan data orang 0.003Mengolah data: Laporan 0.010
Melaksanakan studi kelayakan rancanganjuklak/juknis/pedoman/standar/kebutuhangizi,makanan,dietetik:
Menyiapkan sasaran Laporan 0.025Mengolah data: Laporan 0.045Melaksanakan ujicoba Laporan 0.020
Menyusun instrumen pengamatan keadaangizi, makanan dan dietetik
Mengumpulkan data penyusunan instrumen Laporan 0.030Mengolah data Laporan 0.042
Melakukan pengamatan masalah dibidang Gizi,makanan, dan dietetik
Mengumpulkan data untuk pengamatanPrimer (per 100 jenis) Laporan 0,028Sekunder Laporan 0,004
Mengolah data pengamatanTabulasi Laporan 0,028Tabulasi Silang Laporan 0,036
Mengumpulkan data kebutuhan pelatihan gizi, Laporan 0.048makanan dan dietetik meliputi sumber dayamanusia, dana dan teknologiMengumpulkan data tentang pelaksanaan Laporan 0.085posyandu, keluarga untuk konsumsi gizi, KMSBalita, Balok SKDN, bahan pangan setempatuntuk keperluan penyusunan danpengembangan resep-resep makanan PMT,penyuluhan dan pemulihanMenyiapkan bahan materi pelatihan gizi, Laporan 0.024makanan dan dietetik untuk petugas gizi padakelompok sasaran tertentuMengumpulkan data anak balita, bumil dan Laporan 0.023buteki untuk pemberian makanan tambahanpenyuluhan dan pemulihan pada anak balitadengan status gizi kurang
Mengumpulkan data biokimia gizi sesuai Laporan 0.010kelompok sasaran tertentuMengumpulkan data makanan kelompok Laporan 0.017sasaran setempat untuk penilaian mutu giziMengumpulkan data dasar calon kader gizi Laporan 0.038bagi keperluan petugas
Melakukan persiapan kegiatan di bidang gizi, Rancangan 0.024makanan dan dietetik dilapangan, RSPemerintah dan InstitusiMemilih dan menetapkan pelaksanaan Laporan 0.016kegiatan dibidang gizi, makanan dan dietetikMelakukan persiapan pertemuan lintas Laporan 0.016program dan lintas sektor + C50Melakukan pelatihan bagi pelaksanaan Laporan 0.200pelayanan gizi, makanan dan dietetikMenyusun kebutuhan bahan, materi, pangan, Laporan 0.008peralatan dan sarana pelayanan gizi, makanandan dietetikMenyediakan bahan, materi, pangan, Laporan 0.020dan sarana kegiatan pelayanan giziMemeriksa dan menerima bahan, materi, Laporan 0.010pangan, peralatan dan sarana kegiatanpelayanan giziMenyimpan dan menerima bahan, materi, Laporan 0.010pangan, peralatan dan sarana kegiatanpelayanan giziMencatat dan melaporkan bahan, materi, Laporan 0.004pangan, peralatan dan sarana dalamharian/mingguan di ruang simpanMencatat dan melaporkan bahan, materi, Laporan 0.026pangan, peralatan dan sarana dalamdi ruang simpanMencatat dan melaporkan bahan, materi, Laporan 0.098pangan, peralatan dan sarana dalam triwulandi ruang simpanMenyalurkan bahan materi, pangan, peralatan Laporan 0.002dan sarana harian/mingguan sesuaipermintaan unit/wilayah kerjaMenyalurkan bahan materi, pangan, peralatan Laporan 0.010dan sarana bulanan sesuaipermintaan unit/wilayah kerjaMenyalurkan bahan materi, pangan, peralatan Laporan 0.040dan sarana triwulan sesuaipermintaan unit/wilayah kerjaMelakukan pemeriksaan ruang simpan:
Laporan 0.002Mingguan Laporan 0.006Bulanan Laporan 0.012
Melakukan pengukuran TB, BB, Umur di unit atauwilayah kerja:
Bulanan (anak balita) Laporan 0.012Triwulan (anak sekolah/SLTP) Laporan 0.028
4 bulan (anak sekolah SD) Laporan 0.016Tahunan (TB, ABS) Laporan 0.0333 Tahunan Laporan 0.085Sesuai kebutuhan Laporan 0.005Tahunan (IMT) Laporan 0.001
Melakukan pengukuran LILA di unit/wilayah kerja orang 0.001Melakukan pengukuran TB, BB, Umur di unit/wilayah
Triwulan (anak sekolah/SLTP) Laporan 0.028Tahunan (TB, ABS) Laporan 0.033Tahunan (IMT) Laporan 0.001
Melakukan pengukuran IMT pada orang dewasa diunit/wilayah kerja:
Tahunan (TB, ABS) Laporan 0.052Sesuai kebutuhan Laporan 0.009
Mengumpulkan data pola konsumsi makanan tiap Laporan 0.08520 RT di unit/wilayah kerja tahunanMelakukan anamnese diet bagi klien (food frekuensi orang 0.003dan rata-rata contoh hidangan)Melakukan recall makanan 24 jam lewat bagi klien orang 0.004Melakukan perhitungan kandungan gizi makanan orang 0.003
Mencatat dan melaporkan atas:Hasil pengukuran BB, TB, Umur Laporan 0.005Hasil pengukuran LILA Laporan 0.001Hasil pengukuran IMT Laporan 0.003Hasil pengukuran palpasi Laporan 0.003Hasil pengumpulan data pola konsumsi makanan Laporan 0.003Hasil pengumpulan data anemia gizi besi Laporan 0.003Hasil anamnese diet Laporan 0.001
Menyediakan makanan tambahan:Balita atau penyuluhan gizi Laporan 0.013Anak sekolah atau pemulihan gizi Laporan 0.032
Menyediakan makanan tambahan bagi ibu hamil dan Laporan 0.032ibu menyusui/butekiMenyediakan makanan biasa Laporan 0.013Menyediakan diet khusus Laporan 0.005Menyediakan makanan cair khusus Laporan 0.005Menyediakan diet standar khusus Laporan 0.006Menyediakan kapsul vitamin A biasa Laporan 0.016Menyediakan kapsul iodium Laporan 0.016Menyediakan preparat besi Laporan 0.009Menyediakan obat gizi Laporan 0.005Melakukan konsulstasi gizi umum yaitu GAKY, AGB, Laporan 0.009KEP dan KVAMelakukan konsultasi gizi khusus: balita, ibu menete orang 0.017ki, remaja dan usilaMelakukan konsulstasi diet sederhana sesuai standar Laporan 0.009Melakukan pengawasan pada :
Hasil pengukuran BB, TB, Umur Laporan 0.02Hasil pengukuran LILA Laporan 0.02Hasil pengukuran IMT Laporan 0.01Anamnese diet Laporan 0.01
Recall 24 jam yang lalu Laporan 0.01Melakukan pengawasan pada :
Konsultasi gizi umum kali 0.01Konsultasi diet sederhana kali 0.01
Melakukan pencatatan harian:Penyediaan PMT/balita/anak sekolah/bumil Laporan 0.01Penyediaan makanan biasa Laporan 0.002Penyediaan diet sederhana Laporan 0.002Penyediaan diet khusus Laporan 0.005
Penyediaan makanan cair Laporan 0.003
Penyediaan diet standar khusus Laporan 0.01Melakukan pencatatan triwulan
Penyediaan PMT/balita/anak sekolah/bumil Laporan 0.01Penyediaan makanan biasa Laporan 0.005Penyediaan diet sederhana Laporan 0.005Penyediaan diet khusus Laporan 0.01Penyediaan makanan cair Laporan 0.006Penyediaan diet standar khusus Laporan 0.01
Merancanakan diet sesuai penyakit dan preskripsi
Sesuai standar orang 0.005Dengan 1 kompilasi orang 0.012
Melakukan penelitian data terapan dalam bidang gizi Laporan 0.075dan dietetikMelakukan penilaian diet klien selama dirawat orang 0.001
Memantau kegiatan pengukuran BB, TB, Umur ditingkat desa, sasaran, SKDN, status gizi:
Bulanan (Posyandu) Laporan 0.013Triwulan (SLTP, SLTA) Laporan 0.0274 bulanan (SD/MI) Laporan 0.029
Memantau kegiatan pengukuran LILA, IMT, Palpasi, Laporan 0.029Sasaran perawatan gizi, standarMemantau kegiatan PMT, balita/anak sekolah/bumil Laporan 0.009sasaran, SKDN, status gizi, macam/jumlah PMTMemantau PMT bulanan kegiatan pengukuran TB,BB, Laporan 0.008
Memantau secara triwulan:Distribusi pelayanan gizi (kapsul iodium/pil besi/ Laporan 0.05kapsul vit.A, obat gizi)Penyuluhan gizi (sasaran, macam dan jumlah Laporan 0.015penyuluhan sarana)Jumlah kader/pelaksana gizi, makanan, dietetik Laporan 0.015Penggunaan dana kegiatan pelayanan gizi, makan Laporan 0.025an, dietetik
Memantau pelayanan penyelenggaraan diet di RS ataudi Institusi lain secara:
Laporan 0.004Mingguan/10 hari Laporan 0.01Bulanan Laporan 0.02
Memantau penggunaan bahan makanan secara:Laporan 0.006
Mingguan/10 hari Laporan 0.006
Bulanan Laporan 0.037Melakukan pemantauan bulanan mutu diet dan PMT Laporan 0.027Melakukan pemantauan konsultasi diet sederhana Laporan 0.02(sasaran, macam dan jumlah diet)Memantau penyuluhan gizi umum Laporan 0.03(sasaran, macam dan jumlah diet)
Mengevaluasi hasil kegiatan pelayanan gizi Laporan 0.035(pengukuran TB, BB, Umur) di akhir kegiatansecara deskriptifmengevaluasi hasil kegiatan PMT Balita Laporan 0.044
Karya tulis ilmiah hasil penelitian, survei danevaluasi di bidang gizi makanan dandietetik/kesehatan yang dipublikasikan:
Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan buku 12.5secara nasionalDalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI naskah 6
Karya tulis berupa tinjauan atau usulan ilmiahhasil gagasan sendiri di bidang gizi, makanandan dietetik/kesehatan yang dipublikasikan:
Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan buku 8secara nasionalDalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI naskah 4
Karya tulis berupa tinjauan atau usulan ilmiahhasil gagasan sendiri di bidang gizi, makanandan dietetik/kesehatan yang dipublikasikan:
Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan buku 7Dalam bentuk makalah naskah 3.5
Menyampaikan prasaran berupa tinjauan naskah 2.5gagasan dan usulan ilmiah dalam pertemuanilmiah di bidang gizi, makanan dandietetik/kesehatan
Terjemahan/saduran dibidang pelayanan gizi,makanan dan dietetik yang dipublikasikan:
Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan buku 7secara nasionalDalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI naskah 3.5
Terjemahan/saduran dibidang pelayanan gizi, makanan dan dietetik yang tidak dipublikasikan:
Dalam bentuk buku buku 3Dalam bentuk makalah makalah 1.5
Membuat abstrak tulisan ilmiah yang dimuat dalam naskah 1.5
Memberikan pengarahan dan bimbingan teknisdibidang gizi, makanan dan dietetik sertapengelolaan makanan kepada:
tenaga medis sebagai klien kali 0,05Tenaga perawat sebagai klien kali 0,05
Memberikan bimbingan teknis dibidang gizi,makanan dan dietetik serta manajeman
pengelolaan makanan:tenaga medis sebagai klien kali 0,05Tenaga perawat sebagai klien kali 0,05tenaga kesehatan sebagai klien kali 0,05Masyarakat/institusi sebagai klien kali 0,05
Mengembangkan teknologi tepat guna di kali 5bidang gizi, makanan dan dietetik/kesehatan
Merumuskan sistem pelayanan di bidang gizi, rumusan 5makanan dan dietetik yang bersifat pembaharuanMerumuskan sistem pelayanan di bidang gizi, rumusan 2,5makanan dan dietetik yang bersifat penyempurnaan
Membuat buku standar di bidang pelayanan gizi,makanan dan dietetik 2
48 64 80
Mengajar/melatih yang berkaitan di bidang gizi, 2 jam 0.04makanan dan dietetik serta kesehatan terkait pelajaran
Mengikuti seminar/lokakarya atau simposium:Sebagai pemrasaran kali 3Sebagai moderator kali 2Sebagai pembahas kali 2Sebagai narasumber kali 2Sebagai peserta kali 1
Mengikuti/berperan serta sebagai delegasi ilmiah:Sebagai ketua kali 1.5Sebagai anggota kali 1
Tingkat nasional/internasional, sebagai:Pengurus aktif tahun 1Anggota aktif tahun 0.75
Tingkat propinsi/Kabupaten/Kota sebagai:Pengurus aktif tahun 0.5Anggota aktif tahun 0.35
Menjadi anggota Tim Penilai Jabatan Nutrisionis tahun 0.5
Memperoleh gelar kesarjanaan yang tidak sesuaidengan bidang tugas:
Sarjana/Diploma IV ijazah/gelar 5Sarjana Muda/Diploma III ijazah/gelar 3
Tanda jasa/penghargaan dari pemerintah atasprestasi kerjanya tingkat:
Nasional/Internasional Penghargaan 3Penghargaan 2.5
Kabupaten/kotamadya Penghargaan 2
12 16 2060 80 100
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL NUTRISIONIS AHLI DAN ANGKA KREDITNYA
BUTIR KEGIATANAHLI
Pertama Muda
III/a III/b III/c
4 5 6 7 8 9
Ijazah 150Pasca Sarjana Ijazah 100Sarjana/Diploma IV Ijazah 75
Lamanya lebih 960 jam Sertifikat 15Lamanya antara 641-960 jam Sertifikat 9Lamanya antara 401-640 jam Sertifikat 6Lamanya antara 161-400 jam Sertifikat 3Lamanya antara 81-160 jam Sertifikat 2Lamanya antara 30-80 jam Sertifikat 1
Menyusun rencana lima tahunan:Menganalisis data secara:
Deskriptif Laporan 0.027Analitik Laporan 0.075
Menyusun rancangan Rancangan 0.152Menyajikan rancangan Rancangan 0.156Menyempurnakan rancangan Rancangan 0.194
Menyusun rencana tahunan:Menganalisis data secara:
Deskriptif Laporan 0.025Analitik Laporan 0.050
Menyusun rancangan Rancangan 0.060Menyajikan rancangan Rancangan 0.119Menyempurnakan rancangan Rancangan 0.094
Menyusun rencana triwulan:Menganalisis data secara:
Deskriptif Laporan 0.02Analitik Laporan 0.04
SATUAN HASIL
ANGKA KREDIT
Menyusun rancangan Rancangan 0.043Menyajikan rancangan Rancangan 0.095Menyempurnakan rancangan Rancangan 0.101
Menyusun rencana bulanan:Menganalisis data secara:
Deskriptif Laporan 0.007Analitik Laporan 0.020
Menyusun rancangan Rancangan 0.020Menyajikan rancangan Rancangan 0.022Menyempurnakan rancangan Rancangan 0.017
Menyusun juklak/juknis ;Menganalisis data Laporan 0.025Menyusun rancangan Rancangan 0.056Menyajikan rancangan Rancangan 0.084Menyempurnakan rancangan Rancangan 0.049
Menyusun pedoman:Menganalisis data secara:
Deskriptif Laporan 0.012Analitik Laporan 0.020
Menyusun rancangan secara:penyakit tanpa komplikasi Rancangan 0.047penyakit dengan komplikasi Rancangan 0.106
Menyajikan rancangan pedoman:penyakit tanpa komplikasi Rancangan 0.054penyakit dengan komplikasi Rancangan 0.048
Menyempurnakan rancangan pedoman:penyakit tanpa komplikasi Rancangan 0.027penyakit dengan komplikasi Rancangan 0.123
Menyusun pedoman gizi,makanan, dietetik:Menganalisis data secara:
standar umum Laporan 0.019standar khusus Laporan 0.050
Menyusun rancangan standar pada:penyakit tanpa komplikasi Rancangan 0.028penyakit dengan komplikasi Rancangan 0.056
Menyajikan rancangan pedoman:penyakit tanpa komplikasi Rancangan 0.034penyakit dengan komplikasi Rancangan 0.148
Menyempurnakan rancangan pedoman:penyakit tanpa komplikasi Rancangan 0.046penyakit dengan komplikasi Rancangan 0.122
Menyusun kebutuhan:Menganalisis data orang 0.004Menyusun rancangan kebutuhan Rancangan 0,020Menyajikan rancangan kebutuhan Rancangan 0,105Menyempurnakan rancangan kebutuhan Rancangan 0,105
Studi kelayakan rancangan juklak/juknis/pedomanstandar/kebutuhan:
Menganalisis Laporan 0.017Menyusun laporan studi kelayakan Laporan 0.023Menyajikan laporan studi kelayakan Laporan 0.024Menyusun TOR TOR 0.043Menyajikan TOR TOR 0.069
Menetapkan pelaksanaan studi kelayakan Rancangan 0.019melaksanakan studi kelayakan Laporan 0.069Menyusun laporan pelaksanaan studi Laporan 0.027Menetapkan kelayakan rancangan Rancangan 0.141
Menyusun instrumen pengamatan keadaangizi, makanan dan dietetik
Menyusun proposal Proposal 0.023Menyajikanproposal Proposal 0.041Menyusun rancangan instrumen Rancangan 0.074Melakukan uji coba Laporan 0.052Melakukan perbaikan Laporan 0.043Menetapkan instrumen Laporan 0.099
Melakukan pengamatan masalah keadaan gizi,makanan dan dietetik :
Menganalisis datasecara :Deskriptif Laporan 0.021Analitik Laporan 0.051
Menyusun hasil pengamatan Laporan 0.059Menyajikan hasil pengamatan Laporan 0.079Menyempurnakan hasil pengamatan Laporan 0.113
Mengidentifikasi bentuk pelayanan gizi, makanan & Laporan 0.018dietetik sesuai kelompok sasaran
Menyusun bentuk penanggulangan gizi Laporan 0.034berdasarkan masalah gizi, makanan & dietetikpada kelompok sasaran tertentu
Menetapkan prioritas penanggulangan masalah Laporan 0.049gizi, makanan & dietetik pada kelompok sasaran
Membuat rancangan penanggulangan masalah Rancangan 0.049gizi, makanan & dietetik pada kelompok sasaran
Menyusun urutan dan jadwal pelayanan gizi, Jadwal 0.036makanan dan dietetik
Mengumpulkan data tentang sumberdaya Laporan 0.014kelompok sasaran tertentuMenghimpun dan mendayagunakan sumber-sumber Laporan 0.104
Melakukan pendekatan lintas program dan lintas Laporan 0.048sektor yang memiliki sumberdayaMenghimpun sumberdaya untuk penanggulangan Laporan 0.048gizi melalui pertemuanMengumpulkan data gizi , makanan dan dietetik Laporan 0.013serta penunjangnya untuk melaksanakan koordinasikegiatan gizi , pemantauan dan penilaian keadaan gizi,pembinaan kegiatan perbaikan gizi, makanan & dietetikpada kegiatan kelompok sasaran tertentu, pencatatan dan pelaporan
Melakukan pelatihan bagi pengelolaan institusi Laporam 0.200pelayanan di bidang gizi, makanan & dietetik
Melakukan pelatihan bagi instansi unit kerja Laporan 0.400terkait lintas program, lintas sektorMelakukan inventarisasi fisik bahan materi, pangan, Laporan 0.012peralatan, sarana pelayanan giziMengukur palpasi di unit atau wilayah kerja Laporan 0.012setiap 10 orangMengumpulkan data deteksi dini kekurangan Vit.A Laporan 0.014di unit atau wilayah kerja tahunan
Mengumpulkan data prevalensi anemi gizi besi (AGB) Laporan 0.027di unit atau wilayah kerja tahunanMelakukan penilaian hasil pengukuran BB, TB, umur Laporan 0.008terhadap standar setiap 10 orang
Melakukan penilaian hasil pengukuran LILA sesuai Laporan 0.008standar setiap 10 orang
Melakukan penilaian hasil IMT setiap 10 orang Laporan 0.008
Melakukan penilaian pengumpulan data pola konsumsi Laporan 0.002sesuai juknis, setiap 20 RT
Melakukan penilaian palpasi sesuai standar Laporan 0.010setiap 10 orang
Melakukan penilaian kekurangan Vit.A sesuai standar Laporan 0.023
Melakukan penilaian hasil pengumpulan data Laporan 0.005prevalensi anemi giziMelakukan penilaian pemeriksaan penunjang, Laporan 0.004(lab, klinis, dll)
Melakukan konsultasi diet khusus :Dengan 1 komplikasi Orang 0.005Dengan 2 komplikasi Orang 0.010Dengan 3 komplikasi Orang 0.003
Melakukan konsultasi diet KEP BeratTanpa komplikasi Laporan 0.005Dengan 1 komplikasi Laporan 0.012Dengan 2 komplikasi Laporan 0.010
Triwulan (anak sekolah/SLTP) Laporan 0.016
Melakukan penyuluhan gizi bagi karyawan RS Laporan 0.396
Melakukan pengawasan pada pengumpulan data Laporan 0.045pola konsumsi makananMelakukan pemeriksaan pada :
Penyediaan PMT/balita/anak sekolah/bumil Laporan 0.023Penyediaan makanan biasa Laporan 0.005Penyediaan makanan khusus Laporan 0.005Penyediaan makanan cair Laporan 0.01Penyediaan diet standar khusus Laporan 0.01
Melakukan pengawasan :Konsultasi gizi khusus kali 0.01Konsultasi diet standar khusus Laporan 0.045Konsultasi gizi/ diet kelompok Laporan 0.01
Melakukan Pengawasan harian mutu makanandan PMT: standar porsi, standar bumbu, Laporan 0,027standar resep, standar menu, standar keamanandan cita rasa
Menyusun Perencanaan diet sesuai peyakit
Dengan 2 Komplikasi orang 0,006Dengan 3 Komplikasi orang 0,012
Melakukan penilaian diet klien dalam Tim Kerja laporan 0,02pada kunjungan keliling
Menganalisa tentang pelaksnaan kegiatan laporan 0,04pelayanan gizi, makanan, dietetik aspek pengelolaan dan teknologi
Melakukan penelitian terapan dalam bidang gizi dan
Menyusun prioritas jenis penilaian Laporan 0,020Menyusun Proposal TOR 0,139menyajikan proposal Laporan 0,089Menyempurnakan proposal TOR 0,075Mengolah data Laporan 0,039Menganalisis Laporan Laporan 0,067Menyusun Laporan Laporan 0,079
Menyajikan hasil penelitian Laporan 0,039Menyempurnakan laporan penelitian Laporan 0,159
Melakukan rujukan gizi sesuai kasus layanan gizimakanan , dietetik
Penyakit tanpa komplikasi Orang 0,027Penyakit dengan komplikasi Orang 0,041
Melakukan rujukan tenaga dalam pelayanan gizi/makanan & dietetik Orang 0,01
Menyusun laporan rujukan dalam bidang pelayanan
gizi, makanan, & dietetik Laporan 0,037
Memantau kegiatan pengukuran LILA, IMT, Palpasi, Deteksi Vit A: sasaran, perawatan gizi, standar gizi,
Laporan 0,011
Memantau penggunaan dana kegiatan pelayanan gizi, makanan, dietetik di RS atau institusi lain secara:
Bulanan Laporan 0,035Triwulan Laporan 0,068
Memantau konsultasi diet, standar khusus (sasaran,macam, dan jumlah diet) Laporan 0,01
Memantau penyuluh gizi, khusus, individu, kelompok (sasaran, acam, dan dan jumlah diet) Laporan 0,012
Mengevaluasi hasil kegiatan pelayanan gizi(pengukuran TB,BB, Umur) di akhir kegiatansecara analitik Laporan 0,034Megevaluasi hasil kegiatan PMT
PMT anak sekolah Laporan 0,040pmt bumil Laporan 0,059
mengevaluasi hasl distribusi pelayanan gizi (kapsulyodium, kapsul vit.A, pil besi, oat gizi) di desa,kecamatan, ditengah dan diakhir tahun. Laporan 0,037Mengevaluasi hasil penyuluhan gizi umum dan khusus (sasaran, macam, can julah) di akhir tahun. Laporan 0,075Mengevaluasi pelaksanaan pelatihan pelayanan gizi, makanan, dietetik (macam dan jumlah institusi) di
laporan 0,075Mengevaluasi penggunaan dana kegiatan pelayanan gizi, makanan, dietetik di kecamatan, diakhir tahun Laporan 0,069Mengevaluasi pada akhir tahun:
Materi/bahan, peralatan kegiatan pelayanan gizi,makanan, dietetk di desa, kecamatan. Laporan 0,139Satuan biaya diet terhadap standar Laporan 0,077Perangkat lunak kegiatan pelayanan gizi Laporan 0,124Kegiatan konsultasi diet Laporan 0,028Hasil penyuluhan Laporan 0,031
Mengevaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan pelayanan gizi RS Laporan 0,130Menganalisa hasil evaluasi kegiatan pelayaan gizi,makanan, ditetik (Puskesmas dan RS) pada akhir
Laporan 0,067Menyajikan evaluasi kegiatan (Puskesmas dan RS) Laporan 0,099Melaporkan kegiatan pelayanan gizi, makanan & dietetik (Puskesmas dan RS) Laporan 0,15
Karya tulis ilmiah hasil penelitian, survei danevaluasi di bidang gizi makanan dandietetik/kesehatan yang dipublikasikan:
Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan buku 12.5secara nasionalDalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI naskah 6
Karya tulis berupa tinjauan atau usulan ilmiahhasil gagasan sendiri di bidang gizi, makanandan dietetik/kesehatan yang dipublikasikan:
Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan buku 8secara nasionalDalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI naskah 4
Karya tulis berupa tinjauan atau usulan ilmiahhasil gagasan sendiri di bidang gizi, makanandan dietetik/kesehatan yang dipublikasikan:
Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan buku 7Dalam bentuk makalah naskah 3.5
Menyampaikan prasaran berupa tinjauan ulasan 2.5gagasan dan usulan ilmiah dalam pertemuanilmiah di bidang gizi, makanan dandietetik/kesehatan
Terjemahan/saduran dibidang pelayanan gizi,makanan dan dietetik yang dipublikasikan:
Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan buku 7secara nasionalDalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI naskah 3.5
Terjemahan/saduran dibidang pelayanan gizi, makanan dan dietetik yang tidak dipublikasikan:
Dalam bentuk buku buku 3Dalam bentuk makalah makalah 1.5
Membuat abstrak tulisan ilmiah yang dimuat dalam naskah 1.5
Memberikan pengarahan dan bimbingan teknisdibidang gizi, makanan dan dietetik sertapengelolaan makanan kepada:
tenaga medis sebagai klien kali 0.005Tenaga perawat sebagai klien kali 0.005
Memberikan bimbingan teknis dibidang gizi,makanan dan dietetik serta manajemanpengelolaan makanan:
tenaga medis sebagai klien kali 0.005Tenaga perawat sebagai klien kali 0.005tenaga kesehatan sebagai klien kali 0.005Masyarakat/institusi sebagai klien kali 0.005
Membuat buku pedoman/juklak/ buku 2juknis/ di bidang gizi, makanan, dan
Mengembangkan teknologi tepat guna di kali 5bidang gizi, makanan dan dietetik/kesehatan
Merumuskan sistem pelayanan di bidang gizi, rumusan 2.5makanan dan dietetik yang bersifat pembaharuanMerumuskan sistem pelayanan di bidang gizi, rumusan 2,5makanan dan dietetik yang bersifat pemyempurnaan
Membuat buku standar di bidang pelayanan gizi, buku 2
makanan dan dietetik
80 120 160
Mengajar/melatih yang berkaitan di bidang gizi, 2 jam 0.04makanan dan dietetik serta kesehatan terkait pelajaran
Mengikuti seminar/lokakarya atau simposium:Sebagai pemrasaran kali 3Sebagai moderator kali 2Sebagai pembahas kali 2Sebagai narasumber kali 2Sebagai peserta kali 1
Mengikuti/berperan serta sebagai delegasi ilmiah:Sebagai ketua kali 1.5Sebagai anggota kali 1
Tingkat nasional/internasional, sebagai:Pengurus aktif tahun 1Anggota aktif tahun 0.75
Tingkat propinsi/Kabupaten/Kota sebagai:Pengurus aktif tahun 0,5Anggota aktif tahun 0,5
Menjadi anggota Tim Penilai Jabatan Nutrisionis tahun 0.5
Memperoleh gelar kesarjanaan yang tidak sesuaidengan bidang tugas:
Sarjana/Diploma IV ijazah/gelar 5Pasca Sarjana ijazah/gelar 10
ijazah/gelar 15
Tanda jasa/penghargaan dari pemerintah atasprestasi kerjanya tingkat:
Nasional/Internasional Penghargaan 3Provinsi Penghargaan 2.5Kabupaten/kotamadya Penghargaan 2
Gelar Kehormatan Akademis gelar 15
20 30 40100 150 200
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL NUTRISIONIS TERAMPIL DAN ANGKA KREDITNYA
TERAMPIL
Penyelia
III/b III/c III/d
10 11 12 13
Pelaksana Lanjutan
30 40 60150 200 300
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL NUTRISIONIS AHLI DAN ANGKA KREDITNYA
AHLI
Muda Madya
III/d IV/a IV/b IV/c
10 11 12 13