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Software didattico in ambiente protetto
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cmap • efficienza,
• usabilità,
• soluzioni “tecnologiche” a problemi di organizzazione e comunicazione
Hot potatoes
geogebra
Software didattico in ambiente condiviso
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CMAP
• Software specifico per l’elaborazione di mappe concettuali.
• Sviluppato in Java dall'Institute for Human and Machine Cognition della Cornell University of West Florida,
• distribuito gratuitamente dal sito produttore nella sezione downloads http://cmap.ihmc.us/download/ per sistemi Windows, Mac OSX, Linux e Solaris.
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Le mappe concettuali sono un valido strumento per rappresentare sistemi di conoscenze, procedure e presentazioni.
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Cmap permette
Mappe concettuali complesse
Razionalizzazione e rappresentazione delle
ideepersonalizzandole
graficamente
Lettura immediata
Connessione degli elementi rappresentati
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• Favorisce il cooperative learning • Si può utilizzare in ambiente
condiviso • Esiste una comunità internazionale di
utenti in rete
Cmap
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Cmap
• E’ interattiva, potendo inserirvi annotazioni, fili di discussione e consentendo la collaborazione.
• L'ambiente interattivo può avere un'estensione maggiore della singola
mappa: le varie mappe possono essere collegate tra di loro e ad una “iper
mappe" .
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• catturare concetti
• riorganizzare materiali di studio
• descrivere contesti
• sviluppare problemi e progetti
Gli alunni si sono dimostrati in grado di
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•Il valore risiede nel processo di costruzione più che nel prodotto finito.
•Sono sopratutto un mezzo dinamico per fare metacognizione, per sforzarsi di strutturare ogni significato con proposizioni.
Cmap
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Geogebra Software digeometria dinamica
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• Software di geometria dinamica• opensource si può trovare:• http://www.geogebra.at/en/wiki/index.php/
Main_Page punta a materiale in inglese, la sezione italiana si trova invece all’indirizzo
• http://www.geogebra.at/en/wiki/index.php/Italian
• Costruzioni geometriche on line http://www.vivante.it/open/geogebra/index.htm nell’ambito del progetto linux@school
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Geogebra
• Costruisce elementi di geometria (punto, retta, poligono, circonferenza)
• Evidenzia le proprietà fondamentali delle figure geometriche
• Consente trasformazioni geometriche.
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Disegnare un cerchioDisegnare 4 rette passanti per il centro e formanti otto angoli di 45°
Costruire 2 quadrati
Disegnare 8 cerchi Costruire 2 quadrati Costruire un ottagono
Scheda 1
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Costruire un altro ottagono inscritto passante per i punti di intersezione delle rette e dell’ottagono circoscritto.
Il bordo più esterno dell’anello è formato da un cerchio inscritto nell’ottagono ottenuto precedentemente
Costruire gli archi come mostrato in figura e rimuovere (nascondere) le parti superflue
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Protocollo di costruzione
Realizzazione grafica
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Suite di Hot Potatoes
Software per l’elaborazione di esercizi di autovalutazione
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• Sviluppato dal gruppo del Laboratorio di Ricerca e Sviluppo CALL della University of Victoria in Canada
• E’ gratuito se utilizzato a fini didattici e a condizione che il materiale prodotto sia reso disponibile in Internet a titolo gratuito; viene comunque richiesta la registrazione
• E’ possibile scaricare il software dai seguenti indirizzi: - http://hotpot.uvic.ca/winhotpot60.exe (versione autoestraente e autoinstallante per Windows 98/ME/NT4/2000/XP, file di 8,6 MB) - http://hotpot.uvic.ca/wine_hotpot60.zip (per Linux,file di 10,26 MB) - http://hotpot.uvic.ca/MacHotPot53.sea.hqx (versione autoestraente per Macintosh PowerMac/G3/G4 OS 8+, file di 3,96 MB
Hot Potatoes
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Jclose riempimento
Jmatch abbinamento
Jquiz scelta multipla
e/o risposta breve
Jcross cruciverba
Jmix riordinamento
tutti gli esercizi con autocorrezione.
6 tipologie di esercizi di valutazione
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• Flessibile (materiale didattico personalizzato )
• Semplice da usare
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• Interfaccia gradevole favorisce una “simpatia” verso la proposta di autovalutazione
• Prevale l’aspetto ludico
• Il risultato della valutazione è immediato ed espresso in %
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• La prova di autovalutazione viene somministrata come rinforzo e come preparazione in vista di una verifica in presenza - off line.
On line
Off line