Download - Software y conocimiento libre en educación
Para qu queremos
software libre en educacin?
Ral Luna Lombardi
San Jos Costa Rica Octubre 2012
No me metan en los!!!
hardware
software
los orgenes
los 60
hacker?
los 70
los 80
los 90
El software libre es una cuestin de libertad, no de precio. Para
entender el concepto, piense en libre como en libre expresin, no
como en barra libre
http://www.gnu.org/philosophy/free-sw.es.html
4 Libertades
Segn la Free Software Foundation
libertad 0
ejecutar el programa para cualquier propsito
libertad 1
estudiar cmo funciona el programa, y cambiarlo
libertad 2
redistribuir copias
libertad 3
distribuir versiones modificadas del programa
7 razones para usar software libre en educacin
independencia
1
ahorro
2
legalidad
3
control y desarrollo
4
es el futuro
5
aprendizaje de informtica
6
conocimiento libre
7
resistencia a aprender
Problema
...el peor enemigo del software libre son nuestras propias inercias, nuestra escasa disposicin a aprender cosas nuevas...Cmo podemos pedirles a nuestros alumnos que aprendan si nosotros no estamos dispuestos a hacerlo?
Jordi Adell Iolanda Bernab
Software libre en educacin
Un ejemplo
exelearning.net
el ruido de lo que somos llega a los odos de nuestros alumnos con tanta fuerza que les impide or lo que decimos. Enseamos como somos, no como decimos que tienen que ser.
Miguel ngel Santos Guerra
Blog "El Adarve"
social
continuamente
de forma ilimitada
vicariamente
a partir de productos ajemos
sin programacin
sin premios ni castigos
sin exmenes
como actividad social
compartiendo
aprendemos
y en una de esas...
porque una idea no se gasta
originales?
por qu?
Boticelli
Brueghel el Joven
Fra Angelico
Libro de Buen Amor - Juan Ruiz, Arciprestre de Hita1330-1343
1629Qual quier omen, que lo oya, si bien trovar sopiere,puede ms y aadir e emendar si quisiere,ande de mano en mano a quien quier quel pidiere,como pella las dueas, tmelo quien podiere.1630Pues es de buen amor, enprestad lo de grado,non desmintades su nombre, nil dedes refertado,non le dedes por dineros vendido nin alquilado,ca non ha grado, nin graias, nin buen amor conprado
y qu es lo que dicesque hemos inventado?
y algunos ms...
propiedad intelectual
Conjunto de derechos que protegen al autor de una obra original y a otra serie de personas o entidades conexas, tales como intrpretes, ejecutantes, productoras o radiodifusoras
derechos de autor
morales
patrimoniales
70 aos trasfallecimiento autor
derechos morales
Autor/a y herederos (70 aos)
Divulgacin (Derecho de indito)
Paternidad
Integridad (Excepcin: parodia)
Modificacin (Vida del autor)
Retirada
Acceso a ejemplar nico
Necesitamos herramientas.A vecs son algo tan simple como un formulario que permita hacer visibles los recursos formativos disponibles.Desde RIATE estamos poniendo ya a disposicin de la comunidad una herramienta para poder incluir una descripcin detallada de los recursos formativos disponibles.
derechos patrimoniales
Autor/a o terceros
Reproduccin (Soporte fsico)
Distribucin (venta, alquiler o prstamo)
Comunicacin pblica (acceso a la obra sin distribucin de ejemplares)
Transformacin (genera obra nueva)
Coleccin (autor)
Copia privada
licencias relevantes
Creative Commons
con qu?
sorpresa!
cuntos docentes conocen la existencia de repositorios con recursos abiertos?
Veamos: http://goo.gl/qQM8s
sonidos
msica
texto
consumir
Producir: Alumnado del CEIP San Walabonso
vdeo
imagen
educativos
suficientemente conocidos?
atribuir
comunicar
compartir
ReciprocidadDevolver a la comunidad los insumosClaridadFacilitar la identificacin de recursosComodidadEvitar consultas innecesariasSeguridadSi se quieren evitar conflictos se puede registrar en Registro de Propiedad Intelectual o en entidades registradoras tales como
crditos
Las imgenes utilizadas en la presentacin estn licenciadas en todos los casos con licencia que permiten su reutilizacin y modificacin (CC by-nc-sa, CC by, CC by-sa, o PD) y se han obtenido de las siguientes fuentes entre los das 5 y 10 de abril de 2011 y 30 de septiembre al 2 de octubre de 2012
http://www.flickr.com/photos/jgggo/4125995780/http://www.flickr.com/photos/jdhancock/3715413223/http://elbonia.cent.uji.es/jordi/wp-content/uploads/docs/Software_libre_en_educacion_v2.pdfhttp://www.flickr.com/photos/swift/523196572/http://www.flickr.com/photos/marthax/3254622569/http://www.flickr.com/photos/nicolasrolland/3063011729/http://www.flickr.com/photos/yggg/1611844367/http://www.flickr.com/photos/worldeconomicforum/5434139510/http://www.flickr.com/photos/malakhkelevra/4951863053/http://static.fsf.org/nosvn/stickers/fsf.svghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/22/Heckert_GNU_white.svghttp://www.flickr.com/photos/lecates/454787692/http://www.flickr.com/photos/puerexmachina/778796797/http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tux.svghttp://es.wikipedia.org/wiki/Distribuci%C3%B3n_Linuxhttp://www.flickr.com/photos/og2t/2338189331/http://www.flickr.com/photos/wendypan/2541430026/http://www.flickr.com/photos/famsi_andaluciasolidaria/5489000384/http://www.flickr.com/photos/campuspartymexico/4882297893/http://www.flickr.com/photos/jmjmjmjm/1533282309/http://www.flickr.com/photos/rifqidahlgren/6494599081/http://www.flickr.com/photos/deposto/3451909804/http://www.flickr.com/photos/beatrizbonal/3314057172/http://www.flickr.com/photos/dkuropatwa/3746832665/in/pool-858082@N25http://www.flickr.com/photos/dcmetroblogger/3298543398/http://www.flickr.com/photos/tecnorrante/461956549/http://www.flickr.com/photos/araque/3971942612/http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Botticelli_085A.jpghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/74/Brueghel_Young_Die_Anbetung_der_K%C3%B6nige.pnghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e0/Fra_Angelico_Adoration.jpghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/ca/Libro_de_buen_amor_f._3r.jpghttp://www.flickr.com/photos/tomasfano/2883366358/https://creativecommons.org/about/downloadshttp://www.flickr.com/photos/karramarro/2400739038/ http://www.openclipart.org/http://www.flickr.com/photos/adamcrowe/2902680974/http://www.flickr.com/photos/diegonavarro/2202340008/La identificacin de autores se remite al perfil publicado en cada uno de los casos.
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