STANDARD
DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ
MESERIA:
MAISTRU ELECTROMECANIC
APARATE DE MĂSURĂ ŞI AUTOMATIZĂRI
DOMENIUL:
ELECTRIC
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
2 din23
PLANUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT
Specializarea: Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
Nr.
crt.
Tipul de
pregătire
Modul /disciplină
Ore/săptămână
Anul I Anul II
Sem I Sem II Sem
III Sem IV
I. I
.
Pregătire
generală
Tehnologii asistate de calculator 2 2 2 2
Managementul întreprinderii 1 1 - -
Managementul producţiei - - 1 1
Elemente de mecanică tehnică aplicată 1 1 - -
Desen tehnic şi de specialitate 1 1 - -
Legislaţia muncii 1 1 - -
Evidenţă contabilă primară 1 1 - -
Total I 7 7 3 3
II. Pregătire de
specialitate
Modulul 1: Electrotehnică şi electronică 2 2 - -
Modulul 2: Materiale electrotehnice 1 1 - -
Modulul 3: Măsurări electrice 2 2 - -
Modulul 4: Măsurări electronice - - 2 2
Modulul 5: Maşini electrice 2 2 - -
Modulul 6: Aparate electrice - - 1 1
Modulul 7: Tehnologia reparării şi întreţinerii
utilajelor electromecanice - - 4 4
Modulul 8: Acţionari şi automatizării - - 4 4
Modulul 9: Protecţia muncii 1 1 - -
Total II 8 8 11 11
III. Pregătire
opţională
Limba modernă aplicată (Lb. engleză) 1 1 1 1
Psihologia muncii - - 1 1
Managementul calităţii 1 1 - -
Educaţie antreprenorială - - 1 1
Modul opţional MO I:
O1 - Proiectarea instalaţiilor electrice
industriale
O2 – Dispozitive şi circuite electronice
3 3 - -
IV. Modul opţional MO II:
O1 – Echipamente şi instalaţii de electronică
profesională
O2 – Tehnologii moderne utilizate în
domeniul electromecanic
- - 3 3
V. Total III 5 5 6 6
Total ore de teorie pe săptămână 20 20 20 20
VI. Pregătire
prin
practică
comasată
Stagiu de specialitate
- Tehnologii asistate de calculator 60 -
Stagiu de specialitate
- Stagiu pentru pregătirea proiectului de
absolvire - 60
Notă privind practica comasată: Stagiile de pregătire se realizează în ultimele trei săptămâni ale anului
şcolar cu 20 de ore pe săptămână
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
3 din23
CUPRINS
CUPRINS ............................................................................................................................................ 3
INTRODUCERE ................................................................................................................................ 4
DEFINIREA SPECIALIZARII ......................................................................................................... 6
LISTA UNITĂŢILOR DE COMPETENŢĂ ..................................................................................... 7
I. Coordonarea şi programarea activităţilor unei echipe de lucru .............................................................. 8
II. Respectarea condiţiilor impuse igiena şi sănătatea muncii, P.S.I. şi adaptarea la condiţiile de risc ... 9
III. Aplicarea procedurilor de lucru ....................................................................................................... 10
IV. Montarea echipamentelor şi instalaţiilor electromecanice ............................................................. 11
V. Exploatarea echipamentelor electromecanice ................................................................................. 12
VI. Întreţinerea şi repararea instalaţiilor electromecanice ................................................................... 13
VII. Efectuarea de măsurători, probe şi încercări profilactice .................................................................. 14
VIII. Completarea documentelor de evidenta tehnica .......................................................................... 15
IX. Diagnosticarea stării tehnice a instalaţiilor electromecanice ......................................................... 16
X. Aplicarea procedurilor de calitate .................................................................................................... 17
XI. Utilizarea bazelor de date cu aplicabilitate în domeniul electric..................................................... 18
XII. Adaptarea la schimbare, progres tehnic şi protecţia mediului ................................................... 19
XIII. Completarea documentelor de evidenţă contabilă ....................................................................... 20
Lista disciplinelor şi modulelor ........................................................................................................ 21
Recomandări pentru dezvoltarea de curriculum şi materiale auxiliare ......................................... 22
Recomandări privind formele de evaluare, examinare şi certificare ............................................ 23
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
4 din23
INTRODUCERE
Standardul de pregătire profesională este documentul prin care conţinutul unui program de
formare corespunde cerinţelor unui standard ocupaţional. Acest document reprezintă transpunerea
standardului ocupaţional în oferta educaţională şi stă la baza elaborării curriculumului scris (plan de
învăţământ, programa şcolară, auxiliarele curriculare).
Standardul ocupaţional este documentul care identifică ansamblul competenţelor şi nivelurilor de
performanţă cerute pentru practicarea meseriei.
Standardul de pregătire profesională a fost determinat de:
· necesitatea corelării ofertei educaţionale cu cerinţelor evoluţiei de pe piaţa forţei de muncă;
· necesitatea transpunerii competenţelor profesionale cuprinse în standardul ocupaţional în
cerinţe pentru educaţie.
În acest sens, se urmăreşte să se răspundă ca alcătuire şi conţinut competenţelor profesionale
formulate în standardele ocupaţionale prin competenţele de cunoaştere, de execuţie şi sociale pe
care urmează să le dobândească persoana care se formează.
Curriculum-ului şi materiale auxiliare sunt organizate prin tipuri de conţinuturi, unităţi de
conţinut (disciplinare şi modulare) corelate pe orizontală şi verticală, într-o structură de organizare a
procesului de învăţământ promovată de programul Phare VET RO 9405 şi statuată prin
Metodologia de elaborare, avizare şi aprobare a standardelor de pregătire profesională şi a
curriculum-ului pentru învăţământul postliceal, aprobată cu nr. 2504/24.12.2002.
Unităţile de competenţă sunt prezentate gradat, pe trei niveluri de pregătire profesională: de
bază, generală, specifică meseriei. În scopul asigurării mobilităţii şi flexibilităţii în pregătire, a
adaptării la nevoile şi resursele locale s-a prevăzut şi dobândirea unor competenţe care vizează o
calificare mai înaltă sau un profesionalism mai înalt sau deschideri către reconversie profesională,
oferite prin conţinuturi opţionale.
Strategia de dezvoltare a învăţământului profesional şi tehnic are în vedere prevederile Legii
învăţământului, tradiţia învăţământului românesc, experienţa pozitivă din ţara noastră în acest
domeniu, precum şi realizările şi tendinţele de dezvoltare a acestor forme de învăţământ în ţările
Comunităţii Europene şi pe plan mondial.
Obiectivul principal al învăţământului postliceal de maiştri din România este realizarea unei
formări profesionale la nivelul standardelor europene de pregătire, adaptarea la cerinţele unei
societăţi democratice, ale unei economii de piaţă, în concordanţă cu evoluţia pieţei muncii din
România şi în vederea facilitării restructurării economiei
Prin întreaga organizare a învăţământului postliceal de maiştri se urmăreşte sporirea flexibilităţii
acestuia, în acord cu procesul general de reformă a învăţământului românesc, prin care să se asigure
mobilitatea ocupaţională şi gradul de adaptabilitate a personalului de specialitate la evoluţia tehnică
şi tehnologică.
Durata studiilor în şcoala postliceală de maiştri pentru meseria: maistru electromecanic
aparate de măsură şi automatizări are o durata de 2 ani pentru cursurile de zi şi se poate
organiza şi în formă serală pe o perioadă de timp care sa poată asigura parcurgerea integrală a
disciplinelor şi modulelor şi ca număr de ore.
Examenul de admitere în şcoala postliceală de maiştri constă în probe scrise, orale şi de
aptitudini şi se organizează de fiecare şcoală pe baza metodologiei elaborate de Ministerul Educaţiei
Naţionale.
Studiile şcolii postliceale de maiştri se încheie cu examenul de absolvire.
Învăţământul are ca finalitate formarea personalităţii umane prin:
· însuşirea cunoştinţelor ştiinţifice, a valorilor culturii naţionale şi universale;
· formarea capacităţilor intelectuale, a responsabilităţilor afective şi a abilităţilor practice
prin asimilarea de cunoştinţe umaniste, ştiinţifice, tehnice şi estetice;
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
5 din23
· asimilarea tehnicilor de muncă intelectuală necesare instruirii şi autoinstruirii pe durata
întregii vieţi;
· educarea în spiritul respectării drepturilor şi libertăţilor fundamentale ale omului, al
demnităţii si al toleranţei;
· profesionalizarea tinerei generaţii pentru desfăşurarea unor activităţi utile, producătoare de
bunuri materiale şi spirituale;
Pe lângă finalităţile generale, învăţământul trebuie, în acelaşi timp:
· să favorizeze încadrarea tinerilor în viaţa activ;
· să contribuie la creşterea productivităţii muncii şi la dezvoltarea economică a ţării;
· să fumizeze muncitori capabili să înţeleagă evoluţia tehnologică şi să contribuie la
adaptarea structurilor tehnologice la schimbari1e care au loc în mediul socio-economic;
· să promoveze democraţia în întreprindere;
· să reducă tensiunile sociale;
· să ofere şanse pentru organizarea pe cont propriu, cu respectarea legislaţiei, a unor
activităţi antreprenoriale;
· să permită mobilitatea şi flexibilitatea pe piaţa muncii şi să asigure condiţiile pentru
reconversia profesională atunci când cerinţele pieţei muncii se modifică.
Relaţia şcoală parteneri sociali. Educaţia şi învăţământul postliceal de maiştri nu se pot realiza
decât într-o strânsă legătură cu piaţa muncii, cu partenerii sociali. Realitatea economică şi socială
impune ca o condiţie esenţială oricărei activităţi eficiente cooperarea celor doi factori, şcoală -
parteneri sociali, pe baza recunoaşterii reciproce a competenţelor şi responsabilităţilor. Sistemul
educativ şi cel economic îşi coordonează acţiunile îndreptate către resursele umane (elevi-
muncitori) prin coroborarea cerinţelor formulate în standardele ocupaţionale şi standardele de
pregătire profesională.
Structura formării profesionale. Îmbinarea teorie - practică în pregătirea profesională.
Formarea profesională este structurată pe două niveluri de pregătire:
1. pregătirea de baza în anul I;
2. pregătirea de specialitate anul al II-lea;
Pregătirea de bază este aceeaşi pentru toate meseriile din domeniul metalurgic.
Pregătirea de specialitate se referă numai la meseria de maistru electromecanic aparate de
măsură şi automatizări.
În anul al II-lea se insistă pe cultivarea relaţiilor interpersonale, asumarea responsabilităţilor
şi îndatoririlor legate de meserie. Cursantul va intra în contact direct cu instrumentele şi
echipamentele locului de muncă; instruirea practică desfăşurându-se în unităţile economice unde
sunt angajaţi.
Componenţa echipei de realizare a avut în vedere cooperarea între agentul economic şi formator
în scopul apropierii formării profesionale de piaţa muncii.
De asemenea, standardul de pregătire profesională are în vedere ca evaluarea finală să fie
realizată de către o comisie mixtă: şcoală - parteneri sociali.
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
6 din23
DEFINIREA SPECIALIZARII
Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări este specialist cu calificare medie
care, în funcţie de experienţa profesională şi organizatorică, conduce şi organizează activitatea de
producţie dintr-un sector al unei unităţi economice în care sunt utilizate aparate de măsura şi
sisteme de automatizări.
Prin intermediul său se realizează legătura dintre conducerea tehnică a întreprinderii şi
muncitori. El poartă răspunderea derulării procesului tehnologic la parametrii stabiliţi şi asigură
buna funcţionare a aparatelor de măsură şi a instalaţiei de automatizare precum şi reglarea,
întreţinerea, exploatarea şi repararea acestora.
De asemenea urmăreşte respectarea normelor de timp, a tehnologiilor de lucru şi a calităţii
lucrărilor executate precum şi aplicarea normelor de igiena şi sănătatea muncii, P.S.I. şi adaptarea la
condiţiile de risc.
Maistru participă la estimarea cantităţilor şi costurilor materiale şi a forţei de muncă
necesare procesului tehnologic, asigura controlul tehnic al fabricării, utilizării, întreţinerii şi
reparării aparatelor de măsură şi instalaţiilor de automatizare.
Maistru trebuie să posede calităţi manageriale deosebite în vederea organizării cu bune
rezultate a activităţii de producţie dar şi psihologice şi de comunicare în relaţiile cu personalul
muncitor.
El trebuie să se preocupe permanent de perfecţionarea pregătirii profesionale, în vederea
ridicării rolului şi autorităţii sale în procesul de producţie, corespunzător evoluţiei progresului
tehnic.
Meseria de Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări se află la poziţia 10
în Hotărâre nr. 721/14.05.2004 pentru modificarea Hotărârii Guvernului nr. 844/2002 privind
aprobarea nomenclatoarelor calificărilor profesionale pentru care se asigură pregătirea prin
învăţământul preuniversitar, precum şi durata de şcolarizare, Anexa nr.5.
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
7 din23
LISTA UNITĂŢILOR DE COMPETENŢĂ
I. Coordonarea şi programarea activităţilor unei echipe de lucru
II. Respectarea condiţiilor impuse de igiena şi sănătatea muncii, P.S.I.
şi adaptarea la condiţiile de risc
III. Aplicarea procedurilor de lucru
IV. Montarea echipamentelor şi instalaţiilor electromecanice
V. Exploatarea echipamentelor electromecanice
VI. Întreţinerea şi repararea instalaţiilor electromecanice
VII. Efectuarea de măsurători, probe şi încercări tehnice
VIII. Completarea documentelor de evidenţă tehnică
IX. Diagnosticarea stării tehnice a instalaţiilor electromecanice
X. Aplicarea procedurilor de calitate
XI. Utilizarea bazelor de date cu aplicabilitate în domeniul electric
XII. Adaptarea la schimbare, progres tehnic şi protecţia mediului
XIII. Completarea documentelor de evidenţă contabilă
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
8 din23
PREZENTAREA COMPETENŢELOR NECESARE:
I. Coordonarea şi programarea activităţilor unei echipe de lucru
A. Competenţe de cunoaştere
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Utilizează texte în limbajul tehnic de specialitate x x
2. Citeşte scheme electrice x x
3. Citeşte şi scrie texte tehnice legate de operaţiile executate x
4. Corelează simbolurile tehnice cu instalaţiile electromecanice x
5. Asimilează informaţii profesionale din documentaţii în limba
română sau o limbă internaţională x x
6. Recunoaşte sarcinile proprii şi a celorlalţi membri ai echipei x
7. Trasează sarcini membrilor echipei din subordine x
8. Formulează întrebări pentru clarificarea sarcinilor de serviciu x
9. Are noţiuni de management al activităţii x
10. Este familiarizat cu modurile de evaluare şi recompensare a
rezultatelor grupului
x
B. Competenţe de execuţie
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Completează corect şi la timp evidenţa tehnico-operativă
de exploatare
x
2. Raportează verbal observaţii cu privire la funcţionarea
instalaţiilor, la primirea şi predarea schimbului. x
3. Coordonează şi participă alături de colegii de muncă la manevre
în grup, conform procedurilor locale
x
4. Coordonează şi participă alături de colegii de muncă la lucrările
de întreţinere şi reparaţii a echipamentelor şi instalaţiilor
electromecanice
x
5. Identifică şi ameliorează eventualele disfuncţionalităţi datorate
nesincronizării activităţilor x x
6. Îndrumă membrii grupului pentru creşterea performanţelor x
C. Competenţe sociale
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Comunică deschis opiniile şi punctele de vedere, pentru a ajunge
la un dialog constructiv în legătura cu problemele de serviciu x x
2. Analizează în colectiv şi primeşte sugestii de realizare a unor
sarcini de serviciu
x
3. Acceptă critici privind comportamentul său de la membrii
echipei
x
4. Evită conflictele şi respectă sarcinile de serviciu ale celorlalţi
membrii ai echipei x x
5. Participă la instructajele periodice pentru întreţinere şi
perfecţionare profesională
x
6 Angajează un dialog în cadrul instructajelor periodice, sau în
legătură cu o sarcină de serviciu x x
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
9 din23
II. Respectarea condiţiilor impuse igiena şi sănătatea muncii, P.S.I. şi
adaptarea la condiţiile de risc
A. Competenţe de cunoaştere
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Indica normele de securitatea muncii (N.S.M.) la locul de muncă
şi în instalaţiile din competenţa operativă x x
2. Recunosc particularităţile locurilor de muncă din subordine x
3. Dovedeşte o atitudine conştientă în raport cu riscurile
profesionale, pentru sine şi pentru cei din jur x x
4. Apreciază importanţa socială a muncii, pentru a avea o atitudine
de responsabilitate x
5. Recunoaşte natura substanţelor care produc incendii şi a
substanţelor antiinflamabile x x
6. Identifică echipamentul de protecţie corespunzător riscului x
B. Competenţe de execuţie
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Aplică prevederile N.T.S.M. şi P.S.I. în cadrul manevrelor pe
care le desfăşoară în instalaţiile pe care le deservesc x x
2. Recunoaşte riscurile care apar în timpul exercitării
meseriei şi le previne luând măsuri specifice conform sarcinilor de
serviciu x x
3. Indică măsurile primare pentru izolarea pericolului sau zonei în
pericol x x
4. Acţionează în situaţii deosebite (avarii, explozii, inundaţii),
conform N.T.S.M. şi P.S.I. specifice locului de muncă x
5. Recunoaşte şi izolează incendiul sau începutul de incendiu şi
acţionează pentru lichidarea incendiului cu echipamente x
6. Recunoaşte sarcinile proprii şi a celorlalţi membri ai echipei x x
7. Formulează întrebări pentru clarificarea sarcinilor de serviciu x
C. Competenţe sociale
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Îndeplineşte atribuţiile din fişa postului x x
2. Îşi asumă răspunderea măsurilor pe care le adoptă în cazul
apariţiei unor accidente x
3. Comunică cu persoanele competente pentru rezolvarea unei
situaţii de risc x
4. Explică echipelor de intervenţie locul şi modul de ajungere la
zona afectată x x
5. Acceptă şi formulează critici privind comportamentul sau
activităţile necorespunzătoare din punct de vedere al N.T.S.M. şi
P.S.I. x
6. Coordonează şi participă la instructajele periodice profesionale
de securitate a muncii şi P.S.I. x x
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
10 din23
III. Aplicarea procedurilor de lucru
A. Competenţe de cunoaştere
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Cunoaşterea procedurilor de admitere la lucru x
2. Cunoaşterea procedurilor de completare a documentelor necesare
admiterii la lucru x x
3. Cunoaşte reglementările în vigoare cu privire la admiterea la
lucru
x
4. Cunoaşte îndatoririle admitentului, sefului de lucrare, membrilor
formaţiei de lucru
x
5. Cunoaşte etapele de desfăşurare a activităţilor de admitere la
lucru x x
6. Cunoaşte importanţa formării profesionale continue x
7. Organizează instructaje profesionale periodice x
B. Competenţe de execuţie
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Completează documentele necesare admiterii la lucru x x
2. Verifică completarea corectă a documentelor necesare admiterii
la lucru
x
3. Instruieşte personalul din subordine cu privire la modul de
completare a documentelor necesare admiterii la lucru
x
4. Instruieşte admitentul, seful de lucrare şi membrilor formaţiei de
lucru cu privire la îndatoririle acestora
x
5. Instruieşte membrii formaţiei de lucru cu privire la etapele de
desfăşurare a activităţilor de admitere la lucru
x
6. Efectuează instructajul de protecţia muncii cu ocazia admiterii la
lucru
x
7. Are capacitatea de adaptare la situaţii concrete din instalaţii, în
sensul luării unor măsuri suplimentare de protecţia muncii x x
C. Competenţe sociale
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Îndeplineşte atribuţiile din fişa postului x x
2. Îşi asuma răspunderea admiterii la lucru x
3. Coordonează şi comunică cu colegii pentru îndeplinirea corectă a
procedurilor de admitere la lucru
x
4. Comunică şefului ierarhic apariţia unor nereguli în îndeplinirea
procedurilor de admitere la lucru x x
5. Denotă tact şi răbdare în relaţiile cu subordonaţii x
6. Respectă competenţele profesionale ale membrilor din echipă x x
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
11 din23
IV. Montarea echipamentelor şi instalaţiilor electromecanice
A. Competenţe de cunoaştere
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Cunoaşterea tipurilor de echipamente şi instalaţii
electromecanice x x
2. Cunoaşterea principiilor de funcţionare ale instalaţiilor
electromecanice x
3. Cunoaşte caracteristicile tehnice ale echipamentelor şi
instalaţiilor electromecanice x
4. Cunoaşte documentaţia de montaj a echipamentelor şi
instalaţiilor electromecanice x x
5. Cunoaşte graficul de lucrări stabilit x x
B. Competenţe de execuţie
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Corelează condiţiile impuse prin documentaţia tehnică de montaj
cu situaţia concreta de la locul de montaj x
2. Dovedeşte abilităţi practice necesare lucrărilor de montaj x x
3. Alege maşini unelte, S.D.V. – urile şi aparatele de măsură şi
control necesare x x
4. Instruieşte personalul din subordine cu privire la documentaţia de
montaj a echipamentelor şi instalaţiilor electromecanice x
5. Modifica documentaţia de montaj în concordanţă cu situaţia
concretă x
C. Competenţe sociale
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Îndeplineşte atribuţiile din fişa postului x x
2. Îşi asumă răspunderea montării corecte a echipamentelor şi
instalaţiilor electromecanice x
3. Coordonează şi comunică cu colegii pentru montarea corectă a
echipamentelor şi instalaţiilor electromecanice x
4. Comunică şefului ierarhic apariţia unor nereguli în timpul
montării echipamentelor şi instalaţiilor electromecanice x x
5. Este receptiv la nou în ceea ce priveşte dotarea tehnică x x
6. Interpretează influenţa condiţiilor de lucru asupra organismului
uman şi reflectarea acestora în buna desfăşurare a activităţii x x
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
12 din23
V. Exploatarea echipamentelor electromecanice
A. Competenţe de cunoaştere
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Cunoaşte tipurile de instalaţii electromecanice x
2. Cunoaşte principiile de funcţionare ale instalaţiilor
electromecanice x
3. Cunoaşte caracteristicile electrice ale instalaţiilor
electromecanice x
4. Cunoaşte caracteristicile tehnice ale instalaţiilor electromecanice x
5. Cunoaşte documentaţia de montaj a instalaţiilor electromecanice x
6. Cunoaşte graficul de lucrări stabilit x
B. Competenţe de execuţie
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Corelează condiţiile impuse prin documentaţia tehnică de montaj
cu situaţia concretă de la locul de montaj x
2. Dovedeşte abilităţi practice necesare lucrărilor de montaj x
3. Alege maşini unelte, S.D.V. – urile şi aparatele de măsura şi
control necesare x
4. Instruieşte personalul din subordine cu privire la documentaţia de
montaj a echipamentelor şi instalaţiilor electromecanice x
5. Modifică documentaţia de montaj în concordanţa cu situaţia
concretă x
C. Competenţe sociale
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Îndeplineşte atribuţiile din fişa postului x
2. Îşi asumă răspunderea montării corecte a instalaţiilor
electromecanice x
3. Coordonează şi comunică cu colegii pentru montarea corectă ale
instalaţiilor electromecanice x
4. Comunică şefului ierarhic apariţia unor nereguli în timpul
montării echipamentelor electromecanice x
5. Percepe noul în ceea ce priveşte dotarea tehnică x
6. Interpretează influenţa condiţiilor de lucru asupra organismului
uman şi reflectarea acestora în buna desfăşurare a activităţii x
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
13 din23
VI. Întreţinerea şi repararea instalaţiilor electromecanice
A. Competenţe de cunoaştere
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Cunoaşte modul corect de executare a reviziilor şi reparaţiilor în
instalaţiile electromecanice x x
2. Cunoaşterea procedurilor de măsurare a parametrilor instalaţiilor
electromecanice x
3. Cunoaşterea standurilor de testare a aparaturii utilizate în
instalaţiile electromecanice x
4. Cunoaşterea principiilor şi schemelor funcţionale ale instalaţiilor
electromecanice x x
B. Competenţe de execuţie
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Depistarea cauzelor de nefuncţionare corectă a instalaţiilor
electromecanice x x
2. Remedierea defecţiunilor apărute în instalaţii electromecanice x
3. Diagnosticarea corectă a defectelor elementelor constructive x
4. Urmăreşte continuu evoluţia parametrilor de funcţionare a
echipamentelor şi instalaţiilor electromecanice x x
5. Urmăreşte modul de efectuare a măsurătorilor din instalaţiile
electromecanice x
6. Respectă fişa tehnologică la efectuarea lucrărilor de întreţinere şi
reparare x x
C. Competenţe sociale
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Îndeplineşte atribuţiile din fişa postului x x
2. Îşi asumă răspunderea întreţinerii şi reparării corecte a
echipamentelor şi instalaţiilor electromecanice x
3. Coordonează şi comunică cu colegii pentru întreţinerea şi
repararea corectă a echipamentelor şi instalaţiilor electromecanice x
4. Comunică sefului ierarhic apariţia unor nereguli în timpul
întreţinerii si reparării echipamentelor şi instalaţiilor
electromecanice x x
5. Este receptiv la nou în ceea ce priveşte dotarea tehnică x x
6. Interpretează influenţa condiţiilor de lucru asupra organismului
uman şi reflectarea acestora în buna desfăşurare a activităţii x x
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
14 din23
VII. Efectuarea de măsurători, probe şi încercări profilactice
A. Competenţe de cunoaştere
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Cunoaşte principalele categorii de încercări profilactice efectuate
în instalaţiile electromecanice x
2. Cunoaşterea procedurilor de măsurare a parametrilor instalaţiilor
electromecanice x x
3. Cunoaşterea standurilor de testare a aparaturii utilizate în
instalaţiile electromecanice x
4. Defineşte modul de exploatare al utilajelor specifice locului de
muncă, în concordanţă cu documentaţia tehnică x
5. Ştie procedurile de menţinere în bună stare de funcţionare a
aparaturii utilizate x x
B. Competenţe de execuţie
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Coordonează şi execută realizarea încercărilor profilactice în
instalaţiile electromecanice x x
2. Coordonează şi execută măsurarea parametrilor instalaţiilor
electromecanice x
3. Coordonează şi execută testarea aparaturii utilizate în instalaţiile
electromecanice x
4. Utilizează conform standardelor aparatura de încercări şi măsură
din dotare x x
5. Completează buletinele de încercări şi măsurători şi
concluzionează asupra stării echipamentelor electromecanice x
C. Competenţe sociale
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Îndeplineşte atribuţiile din fişa postului x x
2. Îşi asumă răspunderea efectuării de măsurători şi încercări
profilactice în instalaţiile electromecanice x
3. Coordonează şi comunică cu colegii pentru efectuarea de
măsurători şi încercări profilactice în instalaţiile electromecanice x
4. Comunică şefului ierarhic apariţia unor nereguli în timpul
efectuării de măsurători şi încercări profilactice în instalaţiile
electromecanice x x
5. Este receptiv la nou în ceea ce priveşte dotarea tehnică x x
6. Interpretează influenţa condiţiilor de lucru asupra organismului
uman şi reflectarea acestora în bună desfăşurare a activităţii x x
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
15 din23
VIII. Completarea documentelor de evidenta tehnica
A. Competenţe de cunoaştere
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Cunoaşterea tipurilor de documente de lucru, a regimurilor de
funcţionare şi a stării operative a echipamentelor electromecanice x x
2. Cunoaşte importanţa achiziţionării şi utilizării informaţiilor x
3. Operează cu baze de date informatizate x x
4. Posedă cunoştinţe de operare cu calculatorul x x
5. Cunoaşte modurile de accesare a informaţiilor din cadrul unităţii
economice în care îşi desfăşoară activitatea
x
B. Competenţe de execuţie
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Completarea corectă a documentelor de evidenţă tehnică x
2. Interpretarea datelor din documentele de evidenţă tehnică
comparativ cu valorile din normativele în vigoare
x
3. Utilizează constant baza de date pentru urmărirea activităţilor
echipei şi ameliorarea rezultatelor x x
4. Ţine evidenţa privitoare la activitatea proprie şi a echipei din
subordine
x
C. Competenţe sociale
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Îşi asumă răspunderea completării corecte a documentelor x
2. Îndeplineşte atribuţiile din fişa postului x x
3. Coordonează şi comunică cu colegii pentru completarea corectă
a documentelor
x
4. Comunica şefului ierarhic apariţia unor nereguli în timpul
completării corecte a documentelor x x
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
16 din23
IX. Diagnosticarea stării tehnice a instalaţiilor electromecanice
A. Competenţe de cunoaştere
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Utilizarea corectă a maşinilor şi instalaţiilor electromecanice x x
2. Cunoaşterea parametrilor, a unităţilor de măsură şi a valorilor
caracteristice pentru echipamentele diagnosticate x
3. Defineşte modul de funcţionare a fiecărei instalaţii
electromecanice x
4. Defineşte importanţa normelor ergonomice pentru desfăşurarea
optimă a proceselor de natură electrică şi mecanică x x
B. Competenţe de execuţie
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Executarea corectă a lucrărilor întreţinere şi reparare a
instalaţiilor electromecanice x x
2. Executarea reviziilor tehnice x x
3. Asigură locurile de muncă astfel ca ele să permită o poziţie
corectă şi un câmp vizual cât mai mare. x
4. Intervine în asigurarea iluminatului şi microclimatului
corespunzător x
5. Supraveghează în permanenţă funcţionarea instalaţiilor
electromecanice x x
C. Competenţe sociale
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Îşi asumă răspunderea diagnosticării corecte a stării tehnice a
instalaţiilor electromecanice x x
2. Îndeplineşte atribuţiile din fişa postului x x
3. Coordonează şi comunică cu colegii pentru diagnosticarea
corectă a stării tehnice a instalaţiilor electromecanice x
4. Comunică şefului ierarhic apariţia unor nereguli în timpul
diagnosticării stării tehnice a instalaţiilor electromecanice x x
5. Este receptiv la nou în ceea ce priveşte dotarea tehnica x x
6. Interpretează influenţa condiţiilor de lucru asupra organismului
uman şi reflectarea acestora în buna desfăşurare a activităţii x
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
17 din23
X. Aplicarea procedurilor de calitate
A. Competenţe de cunoaştere
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Sintetizează informaţii noi şi le adaptează cerinţelor x
2. Acumulează informaţii şi cunoştinţe noi în meserie, în scopul
pregătirii şi perfecţionării profesionale x
3. Asimilează cunoştinţele, deprinderile şi atribuţiile legate de
exploatarea în siguranţa şi de calitate a echipamentelor şi
instalaţiilor electromecanice x
4. Urmăreşte îmbunătăţirea calităţii lucrărilor executate x x
A. Competenţe de execuţie
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Îndeplineşte sarcinile din fişa postului x x
2. Efectuează lucrări şi manevre respectând cerinţele de calitate
conform instrucţiunilor de exploatare x
3. Efectuează lucrări de reglare a instalaţiilor electromecanice x
A. Competenţe sociale
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Comunica în echipa pentru respectarea sarcinilor de munca şi
calitatea îndeplinirii acestora x
2. Se perfecţionează în mod continuu în vederea prestaţii unei
activităţi de calitate x x
3. Propune măsuri de remediere, de întreţinere, de obţinere a unor
randamente şi performante superioare x
4. Răspunde de calitatea activităţii depuse în exercitarea
atribuţiunilor de serviciu x
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
18 din23
XI. Utilizarea bazelor de date cu aplicabilitate în domeniul electric
A. Competenţe de cunoaştere
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Identifică echipamentele necesare pentru preluarea, prelucrarea,
stocarea şi transmiterea informaţiei x x
2. Identifică principalele componente ale unui PC şi echipamentele
periferice x
3. Enumără şi explică principalele funcţii ale unui editor de text x
4. Enumără şi explică principalele funcţii ale unui editor de foi de
calcul x
5. Cunoaşte structurile unei baze de date şi modul de exploatare x
6. descrie interfaţa şi prezentă principalele instrumente de lucru ale
unei aplicaţii CAD x
A. Competenţe de execuţie
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Realizează documentele cu ajutorul unui editor de text x
2. Realizează aplicaţiile cu ajutorul unui editor de foi de calcul x
3. Proiectează şi exploatează baze de date cu aplicabilitate în
domeniul de activitate x
4. Utilizează aplicaţii de tip CAD specifică domeniului x
5. Prezintă informaţiile în forme cât mai variate x
A. Competenţe sociale
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Cunoaşte capacităţile de a se adapta pe piaţa muncii x x
2. Se perfecţionează în mod continuu în vederea prestării unei
activităţi de calitate x x
3. Sesizează legăturilor interdisciplinare x
4. Apreciază pozitiv rolul şi valorii autoinstruirii permanente x x
5. Transferă cunoştinţele între membrii echipei x x
6. Apreciază pozitiv rolului echipamentelor informatice ca
instrument de lucru universal aplicabil x x
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
19 din23
XII. Adaptarea la schimbare, progres tehnic şi protecţia mediului
A. Competenţe de cunoaştere
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Se informează citind reviste şi lucrări de specialitate x x
2. Se informează în legătura cu utilizarea şi facilităţile oferite de
tehnica de calcul x
3. Explică avantajele oferite de mijloacele moderne de
automatizare, măsura si control x
4. Explică necesitatea modernizării instalaţiilor şi echipamentelor
prin retehnologizare x
A. Competenţe de execuţie
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Exploatează şi supraveghează echipamente moderne x x
2. Utilizează aparate modeme de măsura şi control x x
3. Utilizează aparatura pentru transmisia de date computerizată x
4. Aplică procedurile de lucru pentru a evita poluarea atmosferei x x
A. Competenţe sociale
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Comunică şefului de tură necesitatea reabilitării unei instalaţii x
2. Susţine permanent introducerea progresului tehnic x x
3. Se informează în legătura cu noile tehnologii x
4. Aplica în practică noutăţile tehnice x x
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
20 din23
XIII. Completarea documentelor de evidenţă contabilă
A. Competenţe de cunoaştere
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Cunoaşterea tipurilor de documente de evidenţă contabilă x
2. Cunoaşte importanţa completării documentelor contabile x
3. Operează cu baze de date informatizate x
4. Utilizează informaţiile din documentele contabile x
5. Cunoaşte modurile de accesare a informaţiilor din cadrul unităţii
economice în care îşi desfăşoară activitatea x
B. Competenţe de execuţie
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Completarea corectă a documentelor de evidenţă contabilă x
2. Interpretarea datelor din documentele de evidenţă contabilă x
3. Utilizează constant baza de date pentru urmărirea activităţilor
echipei x
4. Ţine evidenţa contabilă privitoare la activitatea proprie şi a
echipei din subordine x
C. Competenţe sociale
Pregătire de
specialitate
Anul I Anul II
1. Îşi asumă răspunderea completării corecte a documentelor x
2. Îndeplineşte atribuţiile din fişa postului x
3. Coordonează şi comunică cu colegii pentru completarea corectă
a documentelor x
4. Comunica şefului ierarhic apariţia unor nereguli în timpul
completării corecte a documentelor x
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
21 din23
Lista disciplinelor şi modulelor
recomandate pentru calificarea Maistru electromecanic aparate de măsură şi
automatizări
Nr.
crt. Denumire
Tip
Modul Disciplină
I. I
.
Tehnologii asistate de calculator - X
Managementul întreprinderii - X
Managementul producţiei - X
Elemente de mecanică tehnică aplicată - X
Desen tehnic şi de specialitate - X
Legislaţia muncii - X
Evidenţă contabilă primară - X
II. Electrotehnică şi electronică X -
Materiale electrotehnice X -
Măsurări electrice X -
Măsurări electronice X -
Aparate electrice X -
Tehnologia reparării şi întreţinerii
utilajelor electromecanice X -
Acţionari şi automatizării X -
Protecţia muncii X -
III. Limba modernă aplicată (lb. engleză) - X
Psihologia muncii - X
Managementul calităţii - X
Educaţie antreprenorială - X
Modul opţional MO I:
O1 - Proiectarea instalaţiilor electrice
industriale
O2 – Dispozitive şi circuite electronice
X
X -
Modul opţional MO II:
O1 – Echipamente şi instalaţii de
electronică profesională
O2 – Tehnologii moderne utilizate în
domeniul electromecanic
X
X -
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
22 din23
Recomandări pentru dezvoltarea de curriculum şi materiale auxiliare
La elaborarea curriculum-ului se va avea în vedere eşalonarea pe module, astfel gradate, şi
detaliate încât să se stimuleze organizarea unui proces instructiv – educativ cu caracter
preponderent aplicativ. Totodată, se va urmări ca modulele să constituie unităţi independente pentru
a se permite o abordare flexibilă şi diferenţiată, în funcţie de resursele didactice şi de nivelul de
pregătire iniţială a cursanţilor.
Pentru fiecare modul se recomandă defalcarea orelor pe cele două componente de bază ale
procesului instructiv – educativ, teorie şi instruire practică, strict corelate între ele. În acest sens, se
recomandă ca procesul de instruire să se desfăşoare cu precădere în laboratoare, cabinete sau direct
pe fluxul tehnologic din cadrul unor societăţi comerciale în care sunt utilizate linii tehnologice cu
un înalt nivel tehnic. Având în vedere flexibilitatea asigurată prin învăţământul modular, se poate
realiza planificarea didactică în funcţie de asigurarea condiţiilor necesare desfăşurării instruirii
direct pe linia tehnologică.
În cazul în care pentru anumite module nu se poate asigura instruirea pe linia tehnologică, se
va pune în atenţie asigurarea materialelor didactice ajutătoare sub forma de planşe, scheme,
machete, panoplii, simulatoare, diapozitive, etc.
Standard de Pregătire Profesională Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
23 din23
Recomandări privind formele de evaluare, examinare şi certificare
În ceea ce priveşte metodologia evaluării se va avea în vedere ca prin noile tehnici de
evaluare să se stimuleze sporirea calităţii procesului de instruire şi totodată să crească răspunderea
cursanţilor, cadrelor didactice şi a conducerii unităţii de învăţământ. În acest sens procesul de
evaluare va fi astfel organizat încât acesta să determine nivelul pregătirii cursanţilor dar şi
diagnosticarea stării generale a procesului de instruire, în vederea stabilirii cailor şi mijloacelor de
îmbunătăţire a performantelor şcolare.
Se recomandă ca evaluarea curentă să se facă pentru toţi cursanţii la finalizarea unui modul
de instruire, pe baza conţinutului criteriilor de evaluare prevăzut în curriculum.
O atenţie aparte se va da organizării elaborării proiectului de diplomă, pentru care s-a alocat
în planul de învăţământ 60 ore la cursurile serale.
Profesorii îndrumători au răspunderea de a organiza activitatea, astfel încât elaborarea
proiectului să se realizeze de regulă în şcoală, sub directa îndrumare a acestora. În acest sens se va
stabili o planificare calendaristică, pe faze de elaborare, aprobată de conducerea şcolii care se
comunica din timp cursanţilor.
Tema proiectului de diplomă se va transmite la timp cu un enunţ foarte clar şi va avea
conţinutul axat pe atribuţiile maistrului la viitorul loc de muncă, din unitatea economică de la care
provine. În acest sens este bine să se ia avizul şi de la partenerul social implicat.
Prin tematică se va stabili ca proiectul trebuie să cuprindă atât piesele scrise – memoriu
justificat al soluţiei adaptate tehnologic de execuţie, de utilizare, de întreţinere sau de reparare,
necesarul de materiale, de manoperă, de scule şi dispozitive, preţul de cost etc., dar şi schemele
tehnice necesare.