![Page 1: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/1.jpg)
Standartizuotas mokinių vertinimo ir įsivertinimo įrankis
Andželika Padarauskienė
Vilnius, 2012-02-21
1
![Page 2: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/2.jpg)
Projektas
,,Standartizuotų mokinių pasiekimų vertinimo ir įsivertinimo įrankių bendrojo lavinimo mokykloms kūrimas“
2
![Page 3: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/3.jpg)
Parengta
Standartizuotos programos (SP) ir
standartizuoti testai.
4 klasė – lietuvių kalbos, matematikos.
8 klasė – lietuvių kalbos, matematikos,
istorijos.
3
![Page 4: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/4.jpg)
Paskirtis skirtas mokinių pasiekimų stebėsenai ir
tyrimams; bus naudingas kaip vertingas informacijos
šaltinis ir vertinimo kokybę padedantis užtikrinti įrankis;
mokytojai pateikta medžiaga galės pasinaudoti atlikdami formuojamąjį, diagnostinį ar apibendrinamąjį mokinių pasiekimų vertinimą, taip pat įsivertindami savo darbo rezultatus.
4
![Page 5: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/5.jpg)
Standartizuotoje programoje aprašomos
matematikos turinio ir veiklos sritys; mokinių pasiekimų lygių aprašai; kognityvinių gebėjimų aprašai; mokinių matematinių gebėjimų pasiekimų lygių aprėptys.
5
![Page 6: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/6.jpg)
Mokinių pasiekimų skirstymas pagal turinio sritis
6
![Page 7: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/7.jpg)
Nauja sritis
Komunikavimas ir bendrosios problemų sprendimo strategijos:
matematinio teksto / uždavinio sąlygos skaitymas, supratimas, vizualizavimas (piešinių, schemų naudojimas);
uždavinio sprendimo pateikimas / užrašymas; skaičiavimų rezultatų interpretavimas, išvadų
darymas; mąstymas pagal analogiją (perkėlimas),
dėsningumų radimas; variantų perrinkimas, sprendimas atgaline
tvarka.
7
![Page 8: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/8.jpg)
Mokinių pasiekimų sritys (BP)
žinios ir supratimas;komunikavimas;matematinis mąstymas;problemų sprendimas;nuostatos.
![Page 9: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/9.jpg)
Kognityvinių gebėjimų grupės (SP)
žinios ir supratimas - faktų (faktinių žinių), procedūrų ir sąvokų žinojimas, supratimas, algoritmo taikymas standartinėse situacijose.
matematikos taikymas – sutelkiamas dėmesys į mokinių gebėjimą pritaikyti žinias ir abstraktų supratimą sprendžiant uždavinius ar atsakinėjant į klausimus, standartinio algoritmo taikymą gyvenimiškose arba nestandartinėse situacijose.
aukštesnio lygio mąstymo gebėjimai – uždavinių, kuriems išspręsti reikia kūrybiško žinomų matematikos faktų, procedūrų ar metodų panaudojimo arba naujų sukūrimo bei kūrybiško išugdytų gebėjimų taikymo, sprendimas.
9
![Page 10: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/10.jpg)
Mokinių pasiekimų lygiai
patenkinamas lygis;pagrindinis lygis;aukštesnysis lygis.
10
![Page 11: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/11.jpg)
Mokinių pasiekimų lygių aprėptys
11
3.2.Erdvės figūros.
Atpažįsta:
kubą, stačiakampį gretasienį,
ritinį, piramidę, rutulį;
aplinkos daiktų formas,
atitinkančias žinomas erdvės
figūras.
(žr. 1 priedą, uždavinys Nr.
8a)
Įvardina:
kubą, stačiakampį
gretasienį, ritinį, piramidę,
rutulį, kūgį.
aplinkos daiktų formas,
atitinkančias žinomas
erdvės figūras.
Atpažįsta/įvardina erdvės
figūrų elementus
(viršūnes, briaunas,
sienas), nustato jų skaičių.
Sprendžia erdvinio
mąstymo reikalaujančius
uždavinius su erdvės
figūrų išklotinėmis.
![Page 12: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/12.jpg)
Standartizuotas testas
Kiekvienas uždavinys tikrina tam tikrą veiklos sritį, tam tikrą gebėjimą bei yra tam tikro lygio.
Vertinant dažniausiai skiriamas vienas taškas. Uždaviniai yra praktinio (gyvenimiško) arba
matematinio konteksto.
12
![Page 13: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/13.jpg)
Pastebėjimai (1)
Daugiau dėmesio skirti skaičiavimams,
ypač atimties veiksmų.
7892 – 4574 84,6 %
1218 – 160 75,9 %
3004 – 676 56,5 %
13
![Page 14: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/14.jpg)
Pastebėjimai (2)
Stačiakampis ir kvadratas.
a) Kiek yra kvadratų?
b) Kiek yra stačiakampių?
14
![Page 15: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/15.jpg)
Pastebėjimai (3)
Mokyti žodinius uždavinius spręsti suklausimais, nuosekliai užrašyti sprendimą, tiksliaivardinti gautus atsakymus. Ir atvirkščiai: pagal išspręstą uždavinį sugalvoti klausimą.
Bilietas į kino filmą kainuoja 8 Lt. Ar galės 24 ketvirtokainueiti į filmą, jei jie visi, kartu sudėjus, turi 190 Lt? Užrašyk sprendimą.
15
![Page 16: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/16.jpg)
Pastebėjimai (4)
Per pamokas pateikti uždavinius reikėtų kuoįvairiau. Pavyzdžiui, kaip galima patikrintigebėjimą apskaičiuoti perimetrą: Pvz. 1. Apskaičiuok duoto stačiakampioperimetrą: 4 cm 1 cm
Atsakymas: .............. cm.
16
![Page 17: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/17.jpg)
Pastebėjimai (6)
Pvz. 3. Kuris veiksmas netinkastačiakampio perimetrui apskaičiuoti? 4 cm 1 cmA 4 + 1 + 4 + 1B 4 × 1C (4 + 1) × 2D 4 × 2 + 1 × 2
17
![Page 18: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/18.jpg)
Pastebėjimai (5)
Pvz. 2. Kokio ilgio juostelės reikės kilimo
kraštams apsiūti? 2 m
4 m
Atsakymas: ................... m.
18
![Page 19: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/19.jpg)
Pastebėjimai (7)
Pvz. 4. Močiutė apėjo kvadrato formosbraškių lauką. Kokį kelią ji nuėjo?
7 m
Atsakymas: ...................... .19
![Page 20: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/20.jpg)
Pastebėjimai (8)
Pvz.5.Kurios figūros perimetras lygus 7 cm?
1 cm 4 cm
A 1 cm B 1 cm
2 cm
C 3 cm 3 cm D 2 cm 2 cm
3 cm 1 cm 20
![Page 21: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/21.jpg)
Pastebėjimai (9)
Pvz. 6. Apskaičiuok duotos figūrosperimetrą. 3 cm 6 cm 2 cm 6 cmAtsakymas: ........................ .
21
![Page 22: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/22.jpg)
Pastebėjimai (10)
Standartizuoti testai nebus privalomi,
netaps egzaminais.
22
![Page 23: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/23.jpg)
Informacija
Standartizuotos programos ir standartizuoti
testai bus paskelbti projekto interneto
svetainėje: http://vertinimas.pedagogika.lt/
vasario pabaigoje - kovo pradžioje.
23
![Page 24: Standartizuotas mokini ų vertinimo ir įsivertinimo įrankis](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061600/56813c90550346895da63c9d/html5/thumbnails/24.jpg)
Ačiū už dėmesį!
24