STATUT GIMNAZJUM NR 1
iim. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
Obowiązuje od 1 września 2015 r.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
2
Spis treści
PODSTAWA PRAWNA: 3
ROZDZIAŁ 1 5
INFORMACJE OGÓLNE 5
ROZDZIAŁ 2 8
CELE I ZADANIA GIMNAZJUM 8
ROZDZIAŁ 3 12
ORGANY GIMNAZJUM 12
ROZDZIAŁ 4 21
ORGANIZACJA GIMNAZJUM 21
ROZDZIAŁ 5 24
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY GIMNAZJUM 24
ROZDZIAŁ 6 33
UCZNIOWIE GIMNAZJUM 33
ROZDZIAŁ 7 38
WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA 38
ROZDZIAŁ 8 66
PRZEPISY KOŃCOWE 66
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
3
Podstawa prawna:
1. Konstytucja RP (art. 48 ust. 1; art. 53 ust. 4; art. 54 ust 3; art. 70 ust 1; art. 72ust l).
2. Konwencja o Prawach Dziecka z dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991 r. nr 120, poz.
526);
3. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz. U. 2015 1240);
4. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (tekst jednolity Dz. U. z 2006 r. nr
97, poz. 674);
5. Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego
przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz. 624).
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6 sierpnia 2015 r. w sprawie
wymagań wobec szkół i placówek (Dz. U. poz. 1214)
7. Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w
Gimnazjach publicznych (Dz. U. z 2012 r. poz.204 z późn. zmianami)
8. Rozporządzenie MEN z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i
sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach
publicznych.
9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 20 lutego 2004 r. w sprawie
warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z
jednych typów szkół do innych (Dz. U. z 2004 r. nr 26, poz. 232 z późn. zmianami);
10. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie
zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności
wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania
narkomanii. (Dz. U. poz. 1249)
11. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 31 grudnia 2002 r. w sprawie
bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U.
z 2003 r. nr 6, poz. 69);
12. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 kwietnia 1992r. w sprawie
warunków i sposobu organizowania nauki religii w szkołach publicznych (Dz. U. z
1992r. Nr 36, poz. 155; zm. z 1993r. Nr 83, poz. 390; z 1999r. Nr 67, poz. 753)
13. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy programowej
wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół
z dnia 23 grudnia 2008 r. (Dz.U. 2009, nr 4 poz.17) oraz z dnia 27 sierpnia 2012 r. (Dz.
U. z 2012 r., poz. 977);
14. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 19 lutego 2002 r. w sprawie
sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, gimnazjum i placówki dokumentacji
przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej
dokumentacji (Dz. U. z 2002 r. nr 23, poz. 225) oraz z dnia 24 sierpnia 2010 r. (Dz. U. nr
156, poz. 1047).
15. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 czerwca 2015 r. w sprawie
warunków i sposobu przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu
maturalnego (Dz.U. poz. 959)
16. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 sierpnia 2001r. w sprawie
standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów
w szkołach publicznych (Dz. U. z 2001r. Nr 92, poz. 1020; z 2003r. Nr 90, poz. 846 ze
zm.) oraz z dnia 28 sierpnia 2007 r. (DZ.U. z 2007 r. Nr 157, poz. 1102)
17. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 stycznia 2003r. w
sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży
(Dz. U. z 2003r. Nr 23, poz. 193)
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
4
18. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2014 r. w sprawie
indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci i
indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży Dz. U. 2014 poz. 1157)
19. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 lutego 2007r. w sprawie
ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. 2007 Nr 35,
poz. 222)
20. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie
warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży
niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem
społecznym (Dz. U. poz. 1113)
21. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 lipca 2015 r. w sprawie
warunków i trybu przyjmowania do publicznych przedszkoli, innych form wychowania
przedszkolnego, szkół i placówek osób niebędących obywatelami polskimi oraz
obywateli polskich, którzy pobierali naukę w szkołach funkcjonujących w systemach
oświaty innych państw, a także organizacji dodatkowej nauki języka polskiego,
dodatkowych zajęć wyrównawczych oraz nauki języka i kultury kraju pochodzenia (Dz.
U. poz. 1202)
22. Uchwała Nr VIII/76/99 Rady Miasta i Gminy Trzebnica z dnia 24 czerwca 1999r.
nadająca szkole pierwszy statut.
23. Uchwała Nr XXV/259/12 Rady Miejskiej w Trzebnicy z dnia 28 czerwca 2012 rok w
sprawie przyjęcia do realizacji Strategii rozwoju oświaty w Gminie Trzebnica na lata
2011-2018
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
5
ROZDZIAŁ 1
Informacje ogólne
§ 1. 1. Gimnazjum zostało powołane z dniem 1 września 1999 r. na mocy Uchwały Nr IV/50/99
Rady Miasta i Gminy Trzebnica z dnia 25 lutego 1999 r. i otrzymało porządkowy numer 1.
2. Gimnazjum nr 1 na mocy Uchwały Nr VIII/76/99 Rady Miasta i Gminy Trzebnica z dnia
24 czerwca 1999r. otrzymało pierwszy statut.
3. Gimnazjum nr 1 z dniem 1 września 2001r. na mocy Uchwały Nr XXVI/244/01 Rady
Miasta i Gminy Trzebnica z dnia 29 marca 2001r. otrzymało imię Księcia Henryka
Brodatego
4. Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy, zwane w dalszej części statutu
„ gimnazjum”, lub „szkołą” jest szkołą publiczną w rozumieniu Ustawy z dnia 7 września
1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.), zwanej dalej „
ustawą”.
§ 2.
1. Szkoła nosi nazwę: Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy.
2. Siedziba, adres do korespondencji: 55-100 Trzebnica, ul. Św. Jadwigi 10
3. Telefon: 71 312 08 84
4. Adres e-mail: [email protected]
5. Adres strony internetowej: http://gim1trzebnica.edupage.org/
6. NIP : 915-15-54-818
7. Regon : 932046897
8. Gimnazjum posługuje się:
1) Pieczęcią dużą okrągłą o treści:
2) Pieczęcią małą okrągłą o treści:
3) Stemplem prostokątnym o treści:
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
6
4) Stosowanie określonych pieczęci określają odrębne przepisy.
§ 3.
1. Organem prowadzącym gimnazjum jest Gmina Trzebnica.
2. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Dolnośląski Kurator Oświaty z siedzibą w
Kuratorium Oświaty we Wrocławiu, pl. Powstańców Warszawy 1.
§ 4.
Gimnazjum jako jedna z podstaw systemu oświaty i wychowania w Rzeczypospolitej Polskiej
realizuje 3 etap systemu edukacji dając możliwość kontynuacji konstytucyjnego prawa obywateli
do nauki.
§ 5.
Gimnazjum jako publiczna instytucja samorządowa wychowuje uczniów zgodnie z tradycjami
narodu polskiego, ogólnoludzkimi normami moralnymi zawartymi w Powszechnej Deklaracji
Praw Człowieka i Konwencji Praw Dziecka kierując się uniwersalnym systemem wartości
i respektowaniem chrześcijańskiego systemu wartości.
§ 6.
1. Nauka w gimnazjum jest obowiązkowa i bezpłatna. Obowiązek szkolny trwa do ukończenia
gimnazjum, nie dłużej jednak niż do ukończenia 18 roku życia.
2. Uczeń, który ukończył 18 rok życia może kontynuować edukację do ukończenia III etapu
kształcenia, jednakże zostaje skreślony z listy uczniów, jeżeli liczba jego
nieusprawiedliwionych nieobecności przekroczy 15 godzin zajęć edukacyjnych lub jeżeli
rażącego łamania postanowień określonych w § 36.
3. Tryb skreślenia określają odrębne przepisy.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
7
§ 7.
1. W gimnazjum mogą działać, z wyjątkiem partii i organizacji politycznych, stowarzyszenia i
organizacje, których celem statutowym jest działalność wychowawcza wśród młodzieży lub
wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły.
2. Gimnazjum może współpracować z instytucjami oświatowymi i poza oświatowymi w celu
udoskonalania procesu dydaktycznego.
3. Zgodę na podjęcie działalności lub współpracy przez stowarzyszenia, organizacje
i instytucje, o których mowa w ust. 1 i 2, wyraża dyrektor gimnazjum po uprzednim
uzgodnieniu warunków tej działalności lub współpracy oraz uzyskania pozytywnej opinii
rady pedagogicznej.
§ 8.
1. Cykl kształcenia w gimnazjum trwa 3 lata i jest zgodny z przepisami w sprawie ramowych
planów nauczania.
2. Gimnazjum jest jednostką budżetową.
3. Gimnazjum może pozyskiwać środki pozabudżetowe zgodnie z odrębnymi przepisami.
4. Gimnazjum wydaje świadectwa ukończenia gimnazjum, duplikaty świadectw oraz inne druki
szkolne i dokumenty na zasadach określonych przez ministra właściwego do spraw oświaty
oraz ogólnych zasadach postępowania administracyjnego.
5. Za całość pracy szkoły odpowiada dyrektor.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
8
Rozdział 2
Cele i zadania gimnazjum
§ 9.
1. Gimnazjum realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz przepisach
wydanych na jej podstawie.
2. Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa
ukończenia gimnazjum poprzez:
1) stwarzanie uczniom właściwych warunków do nabywania i utrwalania wiedzy
i umiejętności;
2) realizowanie podstawy programowej dla gimnazjum;
3) zatrudnianie nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych
przepisach;
4) stosowanie wewnątrzszkolnych zasad oceniania;
5) organizację nauczania indywidualnego dla uczniów stale lub okresowo
niezdolnych do pobierania nauki w warunkach szkolnych.
3. Umożliwia rozwijanie zainteresowań i talentów uczniów poprzez:
1) kształcenie postawy dociekliwości i refleksyjności;
2) atrakcyjny i nowatorski proces nauczania;
3) realizację programów autorskich;
4) organizację indywidualnego toku nauczania dla uczniów szczególnie
uzdolnionych;
5) organizację konkursów, kółek zainteresowań i innych zajęć w ramach
posiadanych przez gimnazjum środków;
6) możliwość ukończenia gimnazjum w skróconym czasie na podstawie
odrębnych przepisów;
7) naukę w klasach o rozszerzonym programie nauczania języków obcych,
wychowania fizycznego, bądź innych na podstawie diagnozy zainteresowań
i uzdolnień uczniów;
8) współpracę z ośrodkami kulturalnymi, sportowymi, itp.
4. Umożliwia dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia poprzez:
1) preorientację zawodową;
2) zajęcia z pracownikami biura pracy;
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
9
3) poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne;
4) współpracę ze szkołami wyższego szczebla.
5. Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych
w ustawie o systemie oświaty stosownie do warunków gimnazjum i wieku ucznia poprzez:
1) współpracę z rodziną i instytucjami wspomagającymi;
2) monitorowanie i diagnozowanie zachowań uczniów;
3) realizację programu wychowawczego i programu profilaktyki.
6. Umożliwia uczniom podtrzymanie tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej.
7. Zgodnie z ustalonym programem wychowawczym realizuje zadania wychowawcze kładąc
nacisk by uczeń:
1) służył idei demokracji w Polsce, był patriotą, znał swój kraj, był przywiązany
do tradycji, kultury i symboli narodowych oraz dbał o piękno i czystość języka
ojczystego;
2) wykazywał postawę obywatelską, nacechowaną zdolnością do dostrzegania
spraw własnego środowiska oraz podejmował działania na rzecz rozwiązywania
jego problemów;
3) doceniał wartości systemu parlamentarnego tj. sprawiedliwość społeczną,
demokrację, pluralizm i podejmował działania na rzecz ich umacniania;
4) żywił przekonanie o znaczeniu dla niepodległości silnego i dobrze
zorganizowanego państwa;
5) dostrzegał problemy innych i udzielał im pomocy, gdy zaistnieje taka potrzeba;
6) przejawiał umiejętności współżycia w zespole, był życzliwy, uprzejmy
i odznaczał się wysoką kulturą osobistą;
7) był tolerancyjny wobec odmiennych poglądów;
8) miał ukształtowane różnorodne zainteresowania, pragnął je rozwijać oraz
potrafił w sposób wartościowy spędzić wolny czas;
9) cenił życie i zdrowie własne oraz innych, potrafił podejmować działania
na rzecz jego ochrony, uprawiał sport, był przekonany o szkodliwości nałogów
i patologii społecznych;
10) był wrażliwy na piękno przyrody, starał się ją chronić i działać na rzecz
ochrony środowiska naturalnego oraz doceniał znaczenie nauki i techniki dla
rozwoju cywilizacji;
11) był uczciwy rzetelny, cenił prawdę, dotrzymywał danego słowa, miał szacunek
dla innych, opiekuńczy wobec słabszych, sprawiedliwy w ocenie własnego
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
10
i cudzego postępowania oraz cechował się dzielnością, wytrwałością
i samodzielnością;
12) cenił i szanował pracę, a powierzone sobie obowiązki wykonywał sumiennie
i odpowiedzialnie oraz potrafił krytycznie ocenić wyniki własnej pracy.
8. Gimnazjum wspomaga wychowawczą rolę rodziny poprzez stałą współpracę z rodzicami
ucznia we wszystkich sferach, dbając o udzielanie informacji dotyczących zadań gimnazjum
i przepisów prawa oświatowego.
9. Zapewnia uczniom opiekę psychologiczną i pedagogiczną poprzez:
1) stałą współpracę z poradnią psychologiczno-pedagogiczną oraz innymi
instytucjami zajmującymi się problemami opiekuńczo-wychowawczymi;
2) zatrudnianie pedagoga i psychologa szkolnego;
3) prowadzenie działań z zakresu profilaktyki uzależnień;
4) wspomaganie uczniów mających trudności w nauce poprzez organizację zajęć
wyrównawczych, repetytoriów, konsultacji, pomoc koleżeńską;
5) prowadzenie grup terapeutyczno-korekcyjnych.
10. Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości poprzez:
1) umożliwienie korzystania z posiłków;
2) pozyskiwanie sponsorów w celu zapewnienia uczniom pomocy materialnej, tj.
bezpłatne posiłki, bezpłatny udział w wycieczce, itp.;
3) współpracę z instytucjami wspomagającymi.
§ 10. 1. Do form opieki zbiorowej nad uczniami zalicza się:
1) sprawowanie opieki nad uczniami przebywającymi w szkole podczas
obowiązkowych, dodatkowych i pozalekcyjnych zajęć edukacyjnych przez
nauczyciela prowadzącego zajęcia;
2) sprawowanie opieki nad uczniami podczas zajęć poza terenem gimnazjum
w trakcie wycieczek szkolnych przez nauczycieli lub opiekunów posiadających
upoważnienie dyrektora szkoły;
3) objęcie budynku systemem monitoringu wizyjnego oraz pełnienie dyżurów
nauczycielskich zgodnie z grafikiem i regulaminem dyżurów;
4) zamknięcie wejścia głównego do szkoły podczas trwania zajęć edukacyjnych;
5) prowadzenie dyżurów pracowników obsługi w holu szkoły.
2. Do form opieki indywidualnej nad uczniem zalicza się:
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
11
1) szczególne otaczanie opieką ucznia przez wychowawcę oddziału oraz innych
nauczycieli;
2) otaczanie opieką ucznia z zaburzeniami rozwoju, uszkodzeniami narządów
ruchu, słuchu, mowy i wzroku przez wychowawcę oddziału oraz innych
nauczycieli, a także szkolną służbę zdrowia w ścisłej współpracy z rodzicami
ucznia;
3) otaczanie opieką ucznia, u którego stwierdzono trudne warunki rodzinne lub
losowe, poprzez udzielanie stałej lub doraźnej pomocy materialnej w ramach
możliwości finansowych rady rodziców i środków w planie finansowym
gimnazjum;
4) współdziałanie gimnazjum z rodzicami w zakresie nauczania, wychowania
i profilaktyki, uwzględniając ich prawo do znajomości zadań gimnazjum oraz
przepisów prawa oświatowego.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
12
Rozdział 3
Organy gimnazjum
§ 11. 1. Organami gimnazjum są:
1) dyrektor gimnazjum;
2) rada pedagogiczna;
3) rada rodziców;
4) samorząd uczniowski.
2. W celu bieżącej wymiany informacji poszczególne organy gimnazjum mogą zapraszać
na swoje zebrania przedstawicieli innych organów gimnazjum.
3. Uchwały organów gimnazjum podjęte prawomocnie w ramach ich kompetencji podaje się
do ogólnej wiadomości.
4. Zapewnia się każdemu z organów możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji
w granicach swoich kompetencji określonych ustawą i statutem.
5. Każdy organ gimnazjum może włączyć się do rozwiązywania konkretnych problemów,
proponując swoją opinię lub stanowisko w danej sprawie, nie naruszając kompetencji organu
uprawnionego.
§ 12.
1. Dyrektor na zasadzie jednoosobowego kierownictwa i jednoosobowej odpowiedzialności
zarządza gimnazjum i reprezentuje je na zewnątrz, a w szczególności:
1) kieruje bieżącą działalnością dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą
gimnazjum we współpracy z innymi nauczycielami;
2) sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do zatrudnionych w szkole
nauczycieli, w tym:
a) obserwuje wszystkie formy zajęć dydaktycznych, opiekuńczych,
wychowawczych,
b) organizuje ewaluację wewnętrzną,
c) przeprowadza badanie wyników nauczania z obowiązkowych zajęć
edukacyjnych,
d) dokonuje oceny pracy nauczycieli,
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
13
e) analizuje dokumentację szkolną dotyczącą nauczania, wychowania
i opieki,
f) inspiruje, koordynuje i organizuje współpracę między nauczycielami,
g) przedstawia radzie pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w roku
wnioski z prowadzonego nadzoru pedagogicznego;
3) jest pracodawcą dla zatrudnionych nauczycieli i innych pracowników, w tym:
a) zatrudnia i zwalnia nauczycieli i innych pracowników gimnazjum,
b) przyznaje nagrody i wymierza kary porządkowe nauczycielom
i innym pracownikom gimnazjum,
c) występuje z wnioskami w sprawach odznaczeń, nagród lub innych
wyróżnień dla nauczycieli i innych pracowników gimnazjum po
zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej,
d) zapoznaje pracowników z zakresem obowiązków,
e) organizuje pracę w sposób zapewniający efektywne wykorzystanie
czasu pracy;
f) zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pracy, organizuje
szkolenie BHP pracowników,
g) terminowo i prawidłowo wypłaca wynagrodzenia,
h) ułatwia pracownikom podnoszenie kwalifikacji zawodowych,
i) zaspakaja socjalne potrzeby pracowników w miarę posiadanych
środków,
j) prowadzi dokumentację w sprawach związanych ze stosunkiem
pracy i akta osobowe pracowników,
k) powołuje i odwołuje nauczycieli z funkcji kierowniczych,
l) nadaje stopień nauczyciela kontraktowego nauczycielowi stażyście;
4) będąc przewodniczącym rady pedagogicznej:
a) zawiadamia członków rady pedagogicznej o zebraniach,
b) realizuje i egzekwuje wykonanie uchwał rady pedagogicznej
podjętych w ramach jej kompetencji,
c) wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z przepisami prawa,
d) przekazuje członkom rady pedagogicznej zmiany
w obowiązujących przepisach prawa,
e) ustala organizację pracy gimnazjum, w tym tygodniowy rozkład zajęć
edukacyjnych;
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
14
f) przedkłada radzie pedagogicznej projekty innowacji
i eksperymentów;
5) sprawuje opiekę nad uczniami, a w szczególności:
a) sprawuje nadzór nad realizacją obowiązku szkolnego przez uczniów,
b) zezwala na spełnianie obowiązku szkolnego poza szkołą na pisemny
wniosek rodziców,
c) podejmuje decyzje w sprawie przenoszenia uczniów do równoległych
klas i może wystąpić z wnioskiem do kuratora oświaty
o przeniesienie do innego gimnazjum,
d) organizuje nauczanie indywidualne i odpowiada za realizację zaleceń
wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ucznia
oraz organizuje zajęcia dodatkowe zgodnie z odrębnymi przepisami,
6) zwalnia uczniów z realizacji niektórych obowiązkowych zajęć edukacyjnych
i obowiązkowych zadań zgodnie z odrębnymi przepisami;
7) odpowiada za organizację i przebieg egzaminu gimnazjalnego oraz innych
egzaminów przeprowadzanych w szkole zgodnie z odrębnymi przepisami;
8) współpracuje z organem prowadzącym na zasadach określonych w odrębnych
przepisach;
9) współpracuje z organami statutowymi gimnazjum rozstrzygając kwestie sporne
i konflikty w ramach swoich kompetencji;
10) współdziała z zakładowymi organizacjami związkowymi w zakresie
przewidzianym odrębnymi przepisami;
11) sprawuje nadzór nad działalnością administracyjno-gospodarczą gimnazjum,
w tym m.in.:
a) organizuje wyposażenie gimnazjum w środki dydaktyczne i sprzęt
szkolny,
b) nadzoruje pracę sekretariatu gimnazjum,
c) organizuje przegląd techniczny obiektów szkolnych oraz prac
konserwacyjno remontowych,
d) przeprowadza okresową inwentaryzację majątku gimnazjum;
12) egzekwuje przestrzeganie przez uczniów i pracowników gimnazjum ustalonego
porządku oraz dbałość o czystość i estetykę;
13) wydaje zarządzenia wewnętrzne obowiązujące wszystkich pracowników
i uczniów;
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
15
14) wydaje zezwolenia na prowadzenie na terenie placówki zajęć pozalekcyjnych
finansowanych przez rodziców lub z innych źródeł;
15) podejmuje działania umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na terenie
gimnazjum;
16) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych.
§ 13.
1. Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem gimnazjum, w której skład wchodzą wszyscy
nauczyciele i działa w oparciu o ustalony regulamin.
2. Rada pedagogiczna w ramach swoich kompetencji stanowiących:
1) zatwierdza plany pracy gimnazjum;
2) podejmuje uchwały w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów;
3) podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych
w gimnazjum;
4) ustala organizację doskonalenia zawodowego nauczycieli gimnazjum;
5) podejmuje uchwały w sprawach skreślenia z listy uczniów z zastrzeżeniem §4;
6) ustala sposoby wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym
sprawowanego nad gimnazjum przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w
celu doskonalenia pracy szkoły lub placówki.
3. Rada pedagogiczna opiniuje:
1) organizację pracy gimnazjum, w tym tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych;
2) projekt planu finansowego gimnazjum;
3) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych
wyróżnień;
4) propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w
ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć
dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
5) wniosek dyrektora w sprawie powołania i odwołania nauczycieli z funkcji
kierowniczych;
6) możliwość indywidualnego toku nauki ucznia;
7) zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych obowiązujących we
wszystkich oddziałach danej klasy przez okres co najmniej 3 lat oraz materiały
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
16
ćwiczeniowe obowiązujące w poszczególnych oddziałach w danym roku
szkolnym;
8) wprowadzenie dodatkowych zajęć edukacyjnych, do których zaliczają się:
a) zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy
nowożytny nauczany w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych,
b) zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz
program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu
programów nauczania - o ile zajęcia takie będą realizowane.
4. Ponadto do kompetencji rady pedagogicznej należy m.in.:
1) możliwość wystąpienia z umotywowanym wnioskiem do organu prowadzącego o
odwołanie nauczyciela z funkcji dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego;
2) delegowanie swojego przedstawiciela do komisji konkursowej na stanowisko
dyrektora gimnazjum;
3) wskazanie dla ucznia sposobu lub sposobów dostosowania warunków lub formy
przeprowadzenia egzaminu gimnazjalnego zgodnie z odrębnymi przepisami.
5. Rada pedagogiczna ma prawo:
1) wymagać od dyrektora realizacji uchwał podjętych w ramach jej kompetencji
stanowiących;
2) dwukrotnie w ciągu roku szkolnego otrzymać od dyrektora ogólne wnioski
ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego;
3) do przedstawienia jej przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny wyników
przeprowadzonej ewaluacji zewnętrznej;
4) do udziału jej przedstawiciela w zespole oceniającym nauczyciela w przypadku
odwołania od uprzednio ustalonej oceny.
§ 14.
1. W gimnazjum działa rada rodziców reprezentująca ogół rodziców uczniów, której skład, tryb
wyboru określa ustawa o systemie oświaty oraz regulamin rady rodziców.
2. Do kompetencji rady rodziców należą m.in.:
1) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub
wychowania;
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
17
2) wyrażanie pisemnej opinii o pracy nauczyciela przed sporządzeniem przez
dyrektora oceny dorobku zawodowego za okres stażu;
3) występowanie do dyrektora z wnioskiem o wprowadzenie lub zniesienie
obowiązku noszenia przez uczniów na terenie szkoły jednolitego stroju;
4) uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną programu wychowawczego
i programu profilaktyki;
5) opiniowanie na wniosek dyrektora podjęcie działalności w szkole przez
stowarzyszenie lub inną organizację, których celem statutowym jest działalność
wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej,
wychowawczej i opiekuńczej gimnazjum;
6) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły;
7) opiniowanie zestawu podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów
ćwiczeniowych;
8) opiniowanie propozycji wprowadzenia dodatkowych zajęć edukacyjnych, do
których zalicza się:
a) zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy
nowożytny nauczany w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych,
b) zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz
program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu
programów nauczania.
3. W celu wspierania działalności statutowej gimnazjum, rada rodziców może gromadzić
fundusze z dobrowolnych składek, których wysokość jest ustalana corocznie przez radę
rodziców oraz innych źródeł.
4. Zasady wydatkowania funduszy rady rodziców określa regulamin rady rodziców.
§ 15.
1. Samorząd uczniowski stanowią wszyscy uczniowie gimnazjum.
2. Samorząd uczniowski może przedstawiać radzie pedagogicznej i dyrektorowi gimnazjum
swoje wnioski i opinie dotyczące wszystkich spraw szkoły, a w szczególności dotyczące
realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:
1) prawo uchwalania regulaminu samorządu uczniowskiego;
2) prawo przedstawienia sporządzonych przez siebie wniosków o przyznanie
uczniom stypendiów, nagród, wyróżnień;
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
18
3) prawo do zapoznania się z programami nauczania, jego treściami, celami
i stawianymi wymogami;
4) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu;
5) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz
rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi i
materialnymi gimnazjum, w porozumieniu z dyrektorem;
6) prawo do wyboru opiekuna;
7) prawo do posiadanie własnych funduszy, które służą do finansowania
działalności samorządu uczniowskiego.
§ 16.
1. Organy gimnazjum zobowiązane są do informowania o podejmowanych decyzjach,
planowanych działaniach przez ogłaszanie ich na tablicy informacyjnej lub na zebraniach.
2. Informacje dotyczące działalności samorządu uczniowskiego otrzymują inne organy statutowe
za pośrednictwem opiekuna samorządu.
3. Za prawidłowy przepływ informacji między organami gimnazjum odpowiedzialny jest
dyrektor.
4. Dyrektor umożliwia spotkania innym organom statutowym udostępniając pomieszczenia na
terenie placówki.
5. Rodzice i nauczyciele współpracują ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia dzieci.
6. Rodzice uczniów mają prawo do:
1) znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych gimnazjum i danej
klasy;
2) znajomości wewnątrzszkolnych zasad oceniania;
3) bezpłatnego uzyskania wszelkich informacji na temat swego dziecka;
4) do wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy gimnazjum.
7. Rodzice mogą uzyskać szczegółowe bieżące informacje na temat dziecka, jego zachowania,
postępów i trudności w nauce poprzez kontakt z:
1) wychowawcą:
a) na bieżąco poprzez dziennik elektroniczny;
b) w czasie obowiązkowych zebrań i konsultacji według ustalonego na
dany rok szkolnego harmonogramu spotkań, który zostaje
przedstawiony przez wychowawcę na pierwszym zebraniu klasowym;
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
19
c) podczas indywidualnych spotkań, ustalonych między rodzicem
a nauczycielem, które nie mogą się odbywać w czasie zajęć lekcyjnych
i przerw międzylekcyjnych.
2) nauczycielem zajęć edukacyjnych, pedagogiem i psychologiem:
a) w czasie dodatkowych spotkań na terenie szkoły ustalanych corocznie,
b) w uzgodnionym terminie na spotkaniach indywidualnych,
c) podczas zebrań i konsultacji, o których mowa w ust. 7 pkt 1 lit b;
3) dyrektorem:
a) w przypadkach szczególnych, wykraczających poza kompetencje
wychowawcy, nauczyciela zajęć edukacyjnych lub pedagoga
i psychologa,
b) w przypadku konieczności rozwiązania kwestii spornych między
rodzicem a nauczycielem lub wychowawcą.
8. Rodzice współdziałają ze szkołą bezpośrednio lub poprzez wybranych przedstawicieli rady
oddziałowej i rady rodziców.
9. Zasady informowania rodziców o postępach w nauce i zachowaniu określają szczegółowo
wewnątrzszkolne zasady oceniania.
10. Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi szkolnemu są zobowiązani do:
1) dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do gimnazjum;
2) zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne oraz
pisemnego usprawiedliwiania nieobecności w ciągu tygodnia od powrotu dziecka
do gimnazjum;
3) obecności podczas zebrań, o których mowa w ust. 7 pkt 1 lit. b. § 14.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
20
§ 17.
1. Rozstrzyganie konfliktów i sporów w gimnazjum odbywa się następująco:
1) sytuacje konfliktowe pomiędzy organami reprezentującymi nauczycieli,
rodziców i uczniów rozstrzyga dyrektor z możliwością odwołania się stron do
organu prowadzącego szkołę;
2) sytuacje konfliktowe między uczniami w klasie, uczniami różnych klas oraz
między uczniem a nauczycielem rozstrzygają wychowawcy klas z możliwością
odwołania się stron do dyrektora;
3) sytuacje konfliktowe między nauczycielami lub pracownikami gimnazjum,
a także między nauczycielem a rodzicami uczniów, rozstrzyga dyrektor
z możliwością odwołania się stron do organu prowadzącego szkołę lub sądu;
4) sytuacje konfliktowe między uczniami lub ich rodzicami a szkołą oraz konflikty
między nauczycielami i pracownikami gimnazjum a dyrektorem rozwiązuje
organ prowadzący szkołę z możliwością odwołania się stron do sądu.
2. W rozstrzyganiu konfliktów należy kierować się zasadami partnerstwa, obiektywizmu oraz
dobra publicznego z zachowaniem prawa stron do wyrażania swoich opinii.
3. Sprawy, których załatwienie wymaga współdziałania dyrektora, rady pedagogicznej,
samorządu szkolnego, rady rodziców muszą być rozpatrywane przy udziale wszystkich
zainteresowanych stron.
4. W przypadku rażącego naruszenia statutu i regulaminów gimnazjum lub powstania innego
sporu, dyrektor, samorząd szkolny, rada rodziców, indywidualny nauczyciel lub rodzice mogą
odwołać się do władz państwowych i samorządowych.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
21
Rozdział 4
Organizacja gimnazjum
§ 18.
1. Gimnazjum pracuje w każdym roku wg arkusza organizacji i planu finansowego
zatwierdzonego przez organ prowadzący.
2. Podstawową jednostką organizacji gimnazjum jest oddział, którego liczebność nie powinna
przekraczać 30 uczniów.
3. Listy klas pierwszych tworzy dyrektor, biorąc pod uwagę:
1) szczególne zainteresowania, zdolności i osiągnięcia uczniów;
2) miejsce zamieszkania, aby nie rozdzielać uczniów mieszkających w jednej
miejscowości – chyba, że taka będzie wola rodziców, lub zaistnieją inne
przesłanki będące podstawą do rozdzielenia uczniów do różnych oddziałów;
3) równą liczbę uczniów w każdym z oddziałów;
4) równą lub zbliżoną liczbę dziewcząt i chłopców w każdym oddziale ze względu
na stosowanie podziałów na grupy podczas niektórych zajęć.
4. Rodzice ucznia mają prawo wnioskowania do dyrektora o przeniesienie swojego dziecka do
oddziału równoległego. Dyrektor może wyrazić zgodę biorąc pod uwagę szczególne
okoliczności przemawiające za podjęciem takiej decyzji.
5. Rok szkolny rozpoczyna się z dniem 1 września każdego roku, a kończy z dniem 31 sierpnia
następnego roku.
6. Terminy rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych
oraz ferii zimowych i letnich określają właściwe przepisy w sprawie organizacji roku
szkolnego. Terminy podaje do publicznej wiadomości dyrektor gimnazjum przed
rozpoczęciem roku szkolnego.
7. Rok szkolny dzieli się na dwa semestry zgodnie z coroczną szczegółową organizacją roku
szkolnego oraz zasadami wewnątrzszkolnego oceniania:
1) pierwszy semestr trwa z dniem rozpoczęcia roku szkolnego i kończy się
klasyfikacją śródroczną z dniem 31 stycznia;
2) drugi semestr zaczyna się w pierwszym dniu roboczym lutego i kończy się po
ustaleniu w czerwcu klasyfikacji rocznej oraz uroczystym wydaniem świadectw
klasyfikacji i promocji ucznia, cały rok szkolny kończy się wraz z ostatnim
dniem wakacji 31 sierpnia.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
22
8. W gimnazjum w obu semestrach obowiązuje ocenianie bieżące, które jest podstawą dla
klasyfikacji śródrocznej i rocznej.
§ 19.
1. Organizację obowiązkowych i dodatkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa
tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora we współpracy z nauczycielami, na
podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia
i higieny pracy.
2. Tygodniowy rozkład zajęć dydaktyczno-wychowawczych uczniów opracowuje się
z uwzględnieniem:
1) równomiernego rozłożenia zajęć w poszczególnych dniach tygodnia;
2) różnorodności zajęć w każdym dniu;
3) niełączenia w kilkugodzinne jednostki lekcyjne zajęć z tego samego przedmiotu,
z wyjątkiem zajęć, których program tego wymaga, jak też język polskiego,
matematyki, wychowania fizycznego i języka obcego. Decyzję w tej sprawie
podejmuje dyrektor w porozumieniu z nauczycielem danego przedmiotu.
3. Rozkład zajęć dydaktyczno - wychowawczych realizowany jest przez pięć dni w tygodniu.
4. Zajęcia dydaktyczne odbywają się na jedną zmianę i rozpoczynają się o godz. 8.00.
5. Przerwy międzylekcyjne trwają nie krócej niż 10 minut i nie dłużej niż 20 minut. Dopuszcza
się możliwość skrócenia niektórych przerw śródlekcyjnych do 5 minut, jeśli ma to na celu
poprawę rozkładu zajęć uczniów.
§ 20.
1. Podstawową formą pracy gimnazjum są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone
w systemie klasowo-lekcyjnym.
2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. Dyrektor ma prawo zmienić czas trwania godziny lekcyjnej
w szczególnych przypadkach (np. brak prądu, awaria urządzeń wodnych, kanalizacyjnych,
grzewczych, itp.).
3. Corocznie dyrektor w arkuszu organizacji gimnazjum dokonuje podziału oddziałów na grupy
wg obowiązujących przepisów i możliwości finansowych.
4. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki
i bezpieczeństwa:
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
23
1) na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z języków obcych, z tym że przy
podziale na grupy uwzględnia się stopień zaawansowania znajomości języka
obcego; zajęcia są prowadzone w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych
lub międzyklasowych, liczących od 10 do 24 uczniów;
2) na lekcjach wychowania fizycznego grupa może liczyć od 12 do 26 osób
i dopuszczalne jest tworzenie grupy międzyoddziałowych;
3) na nie więcej niż połowie zajęć wymagających ćwiczeń laboratoryjnych - w
oddziałach liczących powyżej 30 uczniów
4) na zajęciach z informatyki.
§ 21.
Niektóre zajęcia dydaktyczne mogą być prowadzone w formie wycieczek i wyjazdów jak „zielone
i białe szkoły” i inne.
§ 22.
Gimnazjum umożliwia odbycie praktyk pedagogicznych słuchaczom zakładów kształcenia
nauczycieli oraz studentom szkół wyższych kształcących nauczycieli na podstawie pisemnego
porozumienia zawartego pomiędzy dyrektorem a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą
wyższą.
§ 23.
Gimnazjum umożliwia swoim uczniom możliwość korzystanie z multicentrum informacji,
stołówki, sklepiku oraz terenów rekreacyjnych i boiska szkolnego..
§ 24.
1. Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na warunki związane
z dojazdem do domu, organizuje się świetlice szkolną.
2. Świetlica jest czynna od godz. 7.00 do godz. 15.00.
3. Szczegółowe zadania świetlicy określają inne przepisy.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
24
Rozdział 5
Nauczyciele i inni pracownicy gimnazjum
§ 25.
1. W gimnazjum zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracyjnych i pracowników
obsługi zgodnie z zatwierdzonym arkuszem organizacji.
2. Zasady zatrudniania pracowników, o których mowa w ust. 1 określają odrębne przepisy.
§ 26.
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno- wychowawczo-opiekuńczą, jest odpowiedzialny za
jej jakość i wyniki oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
2. Do szczególnych zadań nauczyciela związanych z pracą dydaktyczno-wychowawczą należy:
1) prawidłowe organizowanie procesu dydaktycznego;
2) obowiązek zapoznania się z różnymi programami nauczania danych zajęć
edukacyjnych i wybór jednego z nich do realizacji;
3) obowiązek nieustannego samokształcenia się i aktualizacji wiedzy metodycznej i
merytorycznej;
4) obowiązek przygotowania się do każdej lekcji, przemyślenia jej pod kątem
doboru metod, zasad i pomocy naukowych w celu podniesienia wyników
nauczania i uatrakcyjniania zajęć lekcyjnych;
5) udział w konferencjach, zjazdach i naradach organizowanych przez szkołę oraz
inne jednostki;
6) zapoznawanie się z aktualnym stanem prawnym w oświacie;
7) udzielanie pomocy uczniom w przezwyciężaniu trudności w nauce;
8) stymulowanie rozwoju psychofizycznego uczniów;
9) wdrażanie uczniów do systematycznej pracy, samokontroli, samooceny i pracy
zespołowej;
10) ukierunkowanie samodzielnej pracy ucznia;
11) uświadamianie uczniom stopnia opanowania wiadomości i umiejętności
przewidzianych programem nauczania oraz ewentualnych braków w tym
zakresie;
12) bezstronna, obiektywna i sprawiedliwa ocena ucznia;
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
25
13) dostosowanie wymagań z nauczanych zajęć edukacyjnych zgodnie ze
wskazaniami zawartymi w opinii lub orzeczeniu wydanym przez poradnię
psychologiczno - pedagogiczną;
14) prawidłowe prowadzenia dokumentacji szkolnej, w tym m.in:
15) systematyczne wpisywanie tematów lekcji,
16) kontrolowanie obecności uczniów na lekcji,
17) rytmiczne wpisywanie ocen cząstkowych,
18) ustalanie i wpisywanie ocen śródrocznych i rocznych w ustalonych terminach,
19) sporządzanie informacji dotyczących działań w zakresie powierzonych przez
dyrektora dodatkowych obowiązków;
20) dbanie o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny poprzez:
21) zabezpieczenie pomocy naukowych będących zagrożeniem dla życia i zdrowia
ucznia, szczególnie w pracowni chemicznej i biologicznej,
22) systematyczne kontrolowanie sprzętu, urządzeń sportowych,
23) egzekwowanie, przestrzeganie regulaminów pracowni przez uczniów,
24) używanie tylko sprawnego sprzętu;
25) współpraca z rodzicami poprzez udział w zebraniach, konsultacjach oraz
udzielanie im rad i wskazówek pedagogicznych.
3. Do szczególnych zadań nauczyciela związanych z bezpieczeństwem powierzonych jego
opiece uczniów należy:
1) zapoznanie uczniów ze statutem gimnazjum;
2) wpajanie uczniom zasad bezpiecznego zachowania się na terenie budynku i poza
nim;
3) poznanie osobowości ucznia, warunków życia i stanu zdrowia oraz współpraca w
tym zakresie z rodzicami, pielęgniarką, pedagogiem, psychologiem
i nauczycielem wychowania fizycznego;
4) punktualne rozpoczynanie i kończenie zajęć;
5) aktywne pełnienie dyżurów przed lekcjami i podczas przerw śródlekcyjnych,
przestrzegając regulaminu dyżurów określającego obowiązki nauczyciela
dyżurującego;
6) reagowanie na naruszenie porządku prawnego, ustalenie przyczyn takiego
zachowania oraz stosowanie środków zaradczych w stosunku do uczniów na
terenie gimnazjum jak i poza nim;
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
26
7) niedopuszczanie do samowolnego opuszczania terenu gimnazjum przez
uczniów.
4. Inne obowiązki nauczyciela to:
1) uczestniczenie w zebraniach rady pedagogicznej i realizowanie jej uchwał;
2) ponoszenie odpowiedzialności finansowej za zniszczenie powierzonego jego
opiece sprzętu wynikające z niedbalstwa, braku zabezpieczenia lub nadzoru.
5. Nauczyciel ma obowiązek wykonywać inne prace zlecone przez dyrektora, dotyczące
bezpośrednio działalności dydaktyczno- opiekuńczo-wychowawczej gimnazjum.
6. Nauczyciel ma prawo do:
1) decydowania w sprawie doboru programów nauczania, podręczników, doboru
metod, form pracy i środków dydaktycznych;
2) decydowania o śródrocznej i rocznej ocenie ucznia;
3) zgodnego z higieną pracy tygodniowego rozkładu zajęć i dyżurów;
4) poszanowania własnej godności osobistej, wolności religijnej, etnicznej i
światopoglądowej.
§ 27.
1. Nauczyciele mogą tworzyć zespoły wychowawcze, przedmiotowe i inne.
2. Nauczyciele danego zespołu określają jego cele, zadania i sposoby ich realizacji.
3. Zespoły powoływane są przez dyrektora, a ich pracą kieruje przewodniczący powoływany na
wniosek zespołu.
§ 28.
1. Dla każdego oddziału dyrektor wyznacza wychowawcę.
2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej pożądane jest by wychowawca prowadził
swój oddział przez cały cykl nauczania.
3. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami gimnazjum, a
w szczególności:
1) wspomaganie uczniów w ich wszechstronnym rozwoju;
2) przygotowanie uczniów do życia w rodzinie i w społeczeństwie;
3) współpraca z rodzicami i pomoc w wychowaniu i kształtowaniu ich dzieci;
4) prowadzenie określonej przepisami dokumentacji dydaktyczno-wychowawczej.
5) Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 3 winien:
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
27
6) śledzić postępy w nauce swoich wychowanków;
7) dbać o systematyczne uczęszczanie uczniów na zajęcia;
8) powiadamiać o przewidywanej dla ucznia śródrocznej lub rocznej ocenie
w ustalonych terminach;
9) udzielać porad w zakresie dalszego kształcenia i wyboru zawodu
w porozumieniu z pedagogiem szkolnym;
10) opracować roczny program wychowawczy uwzględniający problemy klasy;
11) utrzymywać systematyczny i częsty kontakt z innymi nauczycielami w celu
koordynacji oddziaływań wychowawczych;
12) kształtować właściwe stosunki między uczniami, opierając je na tolerancji
i poszanowaniu godności osobistej;
13) diagnozować warunki życia i nauki swoich wychowanków;
14) zachęcać rodziców do wspólnego rozwiązywania problemów wychowawczych
klasy;
15) organizować spotkania z rodzicami;
16) współpracować z pedagogiem i psychologiem szkolnym oraz innymi
instytucjami wspierającymi pracę gimnazjum;
17) współtworzyć z klasą życie kulturalne;
18) inicjować pomoc uczniom, którzy jej potrzebują.
4. Nauczyciel ma prawo wnieść prośbę do dyrektora o rezygnację z wychowawstwa. Pisemna
prośba musi zawierać uzasadnienie.
§ 29.
1. W szkole tworzy się dodatkowe stanowisko kierownicze – wicedyrektor gimnazjum.
2. Stanowisko wicedyrektora powierza i z tego stanowiska odwołuje dyrektor gimnazjum, po
zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i organu prowadzącego szkołę.
3. Dyrektor gimnazjum ustala zakres obowiązków i odpowiedzialności dla nauczyciela, któremu
powierzył stanowisko wicedyrektora, które szczegółowo regulują odrębne przepisy.
4. Wicedyrektor wykonuje polecenia dyrektora gimnazjum nieujęte w zakresie obowiązków,
a wynikające z potrzeby zapewnienia bezpieczeństwa uczniów i rytmicznej pracy szkoły.
5. Wicedyrektor wykonuje zadania zalecone przez dyrektora w zakresie:
1) kierowania i nadzorowania pracy dydaktycznej poprzez:
a) zabezpieczenie nauczycielom pełnej dokumentacji programowej,
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
28
b) nadzorowanie pracy zespołów nauczycieli przedmiotowych,
c) nadzorowanie pracy biblioteki szkolnej,
d) nadzór nad opracowaniem i harmonogramu zajęć pozalekcyjnych,
e) nadzór nad przygotowaniem uczniów do konkursów przedmiotowych
i artystycznych,
f) nadzorowanie właściwej realizacji przez nauczycieli obowiązujących
programów nauczania, rytmicznego oceniania uczniów;
2) kierowania i nadzorowania pracy wychowawczej i opiekuńczej poprzez:
a) czuwanie nad właściwym przebiegiem uroczystości i apeli na terenie
gimnazjum,
b) kontrolę dyżurów nauczycieli,
c) organizowanie i kontrolowanie zastępstw za nieobecnych nauczycieli,
d) nadzorowanie realizacji zadań wychowawczych wynikających
z programu wychowawczego i programu profilaktyki gimnazjum,
e) kontrola i nadzorowanie odpowiedniego planowania wycieczek
szkolnych w tym dokumentacji związanej z tymi działaniami;
3) kierowania polityką kadrową poprzez:
a) zgłaszanie wniosków w sprawie wyróżniania, nagradzania i karania
pracowników gimnazjum,
b) przygotowanie projektów oceny pracy podległych nauczycieli,
c) układanie przydziałów czynności dla nauczycieli,
d) udzielania pomocy nauczycielom w wykonywaniu zdań
dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,
e) kształtowania odpowiedniej atmosfery i dyscypliny pracy
w gimnazjum;
4) wykonywania innych zadań wynikających z przepisów szczególnych.
§ 30.
1. W gimnazjum jest zatrudniony psycholog.
2. Do zadań psychologa należy planowanie własnej pracy uwzględniając w szczególności:
1) udzielanie pomocy uczniom w eliminowaniu napięć psychicznych na tle
niepowodzeń szkolnych;
2) przeciwdziałanie skrajnym formom niedostosowania społecznego;
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
29
3) organizowanie różnych form terapii dla uczniów z objawami niedostosowania
społecznego;
4) prowadzenie poradnictwa psychologicznego dla uczniów, nauczycieli
i rodziców;
5) współpraca z nauczycielami i pedagogiem w realizacji zadań profilaktycznych,
wychowawczych oraz zdrowotnych;
6) współpraca z pedagogiem szkolnym, nauczycielami, wychowawcami i rodzicami
przy minimalizowaniu skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganiu
zaburzeniom zachowania;
7) dokonywanie okresowych analiz sytuacji psychologicznej uczniów;
8) współpraca organami gimnazjum oraz instytucjami wspierającymi
i współpracującymi ze szkołą;
9) systematyczne prowadzenie dokumentacji.
§ 31.
1. W gimnazjum zatrudniony jest pedagog, który organizuje pomoc pedagogiczną dla uczniów,
rodziców i nauczycieli oraz doradztwo zawodowe dla uczniów.
2. Do zadań pedagoga należy planowanie własnej pracy uwzględniając w szczególności:
1) pomoc wychowawcom i pozostałym nauczycielom w rozpoznawaniu
indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowaniu przyczyn niepowodzeń
szkolnych i trudności wychowawczych;
2) współpraca z rodzicami i udzielanie im porad ułatwiających rozwiązywanie przez
nich trudności napotkanych w wychowywaniu własnych dzieci;
3) określenie form i sposobów oraz udzielanie uczniom indywidualnej lub
zespołowej pomocy pedagogicznej;
4) dbanie o realizację obowiązku szkolnego;
5) podejmowanie działań na rzecz rozpoznawania i zorganizowania opieki i pomocy
uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej i materialnej;
6) współpraca z organami gimnazjum i instytucjami wspierającymi
i współpracującymi ze szkołą;
7) organizowanie różnych form terapii pedagogicznej uczniom z objawami
niedostosowania społecznego;
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
30
8) inspirowanie i przeprowadzanie działań o charakterze profilaktycznym,
socjalizacyjnym;
9) prowadzenie dokumentacji określonej odrębnymi przepisami.
10) dokonywanie systematycznej diagnozy zapotrzebowania uczniów na informacje i
pomoc w planowaniu dalszego kształcenia i kariery zawodowej;
11) gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych
i zawodowych dla uczniów gimnazjum;
12) wskazywanie uczniom, rodzicom i nauczycielom źródeł informacji na temat:
13) rynku pracy oraz trendów rozwojowych zawodów i zatrudnienia,
14) możliwości wykorzystania posiadanych uzdolnień i talentów w pracy,
15) możliwości dalszego kształcenia dla uczniów z problemami emocjonalnymi i
niedostosowaniem społecznym,
16) programów edukacyjnych Unii Europejskiej oraz porównywalności dyplomów i
certyfikatów zawodowych;
17) prowadzenie indywidualnego doradztwa edukacyjnego i zawodowego dla
uczniów i ich rodziców;
18) prowadzenie grupowych zajęć aktywizujących, przygotowujących uczniów do
świadomego planowania kariery i podjęcia roli zawodowej;
19) wspieranie rodziców i nauczycieli w działaniach doradczych przez
organizowanie spotkań szkoleniowo-informacyjnych, gromadzenie,
udostępnianie informacji i materiałów do pracy z uczniami;
20) koordynowanie działalności informacyjno-doradczej gimnazjum;
21) współpraca z instytucjami wspierającymi wewnątrzszkolne doradztwo
zawodowe.
§ 32.
1. W gimnazjum zatrudniony jest nauczyciel bibliotekarz, który gromadzi, opracowuje
i udostępnia zasoby biblioteki, inspiruje i koordynuje działania w zakresie upowszechniania
czytelnictwa i przygotowania do korzystania z informacji w szkole.
2. Do zadań bibliotekarza należy m.in.:
1) w ramach pracy pedagogicznej:
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
31
a) udostępnianie zbiorów, organizowanie warsztatu informacyjnego
zgodnie z regulaminem biblioteki i Internetowego Centrum
Informacji Multimedialnej,
b) sprawowanie nadzoru nad uczniami przebywającymi w bibliotece
i czytelni,
c) prowadzenie działalności informacyjnej,
d) udzielanie porad przy wyborze lektury,
e) opiekowanie się zespołami uczniów współpracujących z biblioteką
i pomagających bibliotekarzowi w pracy,
f) prowadzenie różnorodnych form upowszechniania czytelnictwa
(wystawy, konkursy, inne imprezy czytelnicze),
g) rozwijanie umiejętności korzystania z informacji,
h) wspomaganie nauczycieli i wychowawców w pracy dydaktycznej
i wychowawczej przez wskazywanie właściwej lektury i informacji,
i) udział w realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły
poprzez współpracę z wychowawcami klas, nauczycielami, rodzicami,
bibliotekarzami innych szkół i bibliotek, w tym pedagogicznych i
publicznych oraz innymi instytucjami pozaszkolnymi;
2) w ramach prac organizacyjno-technicznych:
a) informowanie rady pedagogicznej na podstawie prowadzonej
statystyki wypożyczeń i obserwacji o poziomie czytelnictwa
w poszczególnych klasach,
b) gromadzenie, opracowywanie, ewidencjonowanie, selekcjonowanie
i konserwacja zbiorów,
c) sporządzanie planów pracy oraz okresowych i rocznych sprawozdań
z prowadzonej działalności,
d) organizowanie, aktualizowanie i prowadzenie warsztatu
informacyjnego biblioteki.
§ 33.
W gimnazjum zatrudniona jest pielęgniarka, której zakres obowiązków określają oddzielne
przepisy.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
32
§ 34.
1. W szkole zatrudnieni są pracownicy administracji i obsługi, których zakres obowiązków
i odpowiedzialności ustalany jest oddzielnie.
2. Pracownicy administracji i obsługi są zobowiązani do natychmiastowego reagowania na
wszelkie przejawy zachowania stanowiącego zagrożenie dla bezpieczeństwa i zdrowia
uczniów i informowania o tym nauczycieli lub dyrektora.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
33
Rozdział 6
Uczniowie gimnazjum
§ 35. 1. Uczeń ma prawo do:
1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny
pracy umysłowej;
2) zapoznania z treścią statutu gimnazjum, programu wychowawczego
i wewnątrzszkolnych zasad oceniania;
3) rozwijania swoich zainteresowań i zdolności;
4) życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-
wychowawczym;
5) swobody wyrażania myśli i przekonań, jeśli nie narusza tym dobra innych osób;
6) opieki wychowawczej zapewniającej poczucie bezpieczeństwa, chroniącej przed
wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej;
7) ochrony, poszanowania godności i nietykalności osobistej;
8) korzystania z pomocy stypendialnej bądź doraźnej;
9) korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego;
10) pomocy w przypadku trudności w nauce;
11) uczestnictwa w olimpiadach, konkursach, zawodach sportowych, itp.;
12) wpływania na życie gimnazjum, poprzez działalność samorządu uczniowskiego;
13) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych,
księgozbioru bibliotecznego, itp., zgodnie z odrębnymi regulaminami;
14) bezpłatnego dostępu do podręczników, materiałów edukacyjnych, materiałów
ćwiczeniowych przeznaczonych do obowiązkowych zajęć edukacyjnych,
począwszy od klas pierwszych rozpoczynających naukę w roku szkolnym
2015/2016;
15) przedstawienia swoich opinii i propozycji w sprawie życia gimnazjum na forum
klasy, samorządu uczniowskiego a także radzie rodziców, dyrekcji gimnazjum
i nauczycielom;
16) kandydowania do władz samorządu uczniowskiego zgodnie z ordynacją
wyborczą.
17) zrzeszania się w organizacjach działających na terenie gimnazjum.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
34
§ 36. 1. Uczeń ma obowiązek:
1) przestrzegać postanowień zawartych w statucie, regulaminach i podporządkować
się zarządzeniom dyrektora oraz poleceniom wydawanym przez pracowników;
2) aktywnie i systematycznie uczestniczyć w procesie nauczania i wychowania oraz
wziąć udział w realizacji projektu edukacyjnego zgodnie z ustalonymi zasadami;
3) punktualnie przychodzić na zajęcia, sumiennie i systematycznie przygotowywać
się do lekcji, prowadzić zeszyty z poszczególnych zajęć edukacyjnych, przynosić
podręczniki i inne pomoce dydaktyczne niezbędne do zajęć oraz uzupełniać braki
wynikające z nieprzygotowania lub absencji;
4) w przypadku dojeżdżania do szkoły, do czasu rozpoczęcia zajęć przebywać w
świetlicy szkolnej;
5) od czasu rozpoczęcia zajęć do ich zakończenia przebywać na terenie gimnazjum;
6) przestrzegać zasady kultury zachowania i języka w kontaktach ze wszystkimi
członkami społeczności szkolnej, respektując prawa innych szanując ich godność
osobistą i nietykalność;
7) aktywnie uczestniczyć w lekcjach, nie przeszkadzać sobie i innym, efektywnie
wykorzystywać czas zajęć;
8) przestrzegać zakazu utrwalania cyfrowego w jakiejkolwiek formie innych
uczniów i pracowników gimnazjum bez ich zgody oraz zakazu korzystania
z elektronicznych urządzeń podczas lekcji i innych zajęć bez zgody nauczyciela;
9) dbać o własne zdrowie, higienę i przestrzegać zakazu posiadania jakichkolwiek
wyrobów tytoniowych i palenia papierosów, posiadania i picia alkoholu,
posiadania i używania środków odurzających i wszelkich używek;
10) troszczyć się o mienie gimnazjum, a w przypadkach ich zniszczenia
zrekompensować straty w formie uzgodnionej z dyrekcją gimnazjum;
11) dbać o dobre imię i honor gimnazjum w każdym miejscu i sytuacji, godnie je
reprezentować;
12) nie organizować i nie brać udziału w zabawach niebezpiecznych dla siebie
i innych;
13) w budynku szkoły poruszać się zgodnie z obowiązującym prawostronnym
kierunkiem ruchu;
14) w czasie przerw międzylekcyjnych nie biegać po korytarzach, nie hałasować, nie
wychylać się przez okna;
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
35
15) przestrzegać zasad regulaminów obowiązujących w pomieszczeniach szkolnych
(hala sportowa siłownia, gabinety: fizyczny, chemiczny, informatyczny,
biblioteka szkolna);
16) w czasie uroczystości szkolnych nosić odświętny strój szkolny ( biała bluzka,
koszula, ciemna spódnica, spodnie);
17) w sprawach spornych zgłaszać zastrzeżenia do wychowawcy klasy, nauczyciela a
w razie trudności skierować sprawę do samorządu uczniowskiego lub dyrektora;
2. Uczeń winien posiadać na terenie szkoły czysty i estetyczny ubiór w kolorach o spokojnej
tonacji bez nadruków i naszywek o nieprzyzwoitej tematyce, gloryfikujących przemoc,
popierających zbrodnicze ideologie, itp., a ponadto:
1) zabronione jest noszenie kapturów i czapek na głowach;
2) sukienki, spódnice i bluzki muszą mieć odpowiednią długość zasłaniającą
brzuch, dekolt i nie mogą eksponować bielizny osobistej;
3) obowiązują krótkie paznokcie, skromna biżuteria niezagrażająca zdrowiu
i bezpieczeństwu, a kolczyki dopuszczalne są wyłącznie w uszach;
4) uczennice przychodzą do szkoły bez makijażu.
§ 37.
1. Przedmioty wartościowe (złota i srebrna biżuteria, pieniądze, telefony komórkowe, urządzenia
elektroniczne, itp.) uczeń przynosi do szkoły na odpowiedzialność swoich rodziców.
2. Telefon lub inne urządzenia elektroniczne przynoszone przez ucznia do szkoły podczas zajęć
szkolnych muszą być wyłączone i schowane w plecaku.
§ 38.
1. Uczeń jest nagradzany za:
1) rzetelną naukę i wzorową postawę;
2) pracę na rzecz gimnazjum;
3) dzielność i odwagę;
4) pomoc innym w nauce;
5) szczególną aktywność;
6) udział i sukcesy w konkursach, zawodach;
7) własnoręczne wykonanie pomocy dydaktycznej, pracy artystycznej, użytkowej;
8) pomoc kolegom w rozwiązywaniu konfliktów.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
36
2. Formami nagród i wyróżnień są:
1) świadectwo promocyjne lub ukończenia gimnazjum z wyróżnieniem;
2) nagroda organów statutowych, organu prowadzącego, instytucji i osób
fizycznych;
3) pochwała ustna lub pisemna do dziennika udzielona przez nauczyciela,
wychowawcę;
4) pochwała ustna udzielona przez dyrektora przed społecznością szkolną;
5) list pochwalny dyrektora skierowany do rodziców;
6) częściowe sfinansowanie wycieczki lub inną nagrodę pieniężną lub rzeczową
w ramach możliwości finansowych gimnazjum i organów statutowych.
3. Uczeń otrzymuje świadectwo promocyjne lub świadectwo ukończenia gimnazjum
z wyróżnieniem po spełnieniu warunków określonych odrębnymi przepisami.
§ 39. 1. Uczeń jest karany za:
1) nieprzestrzeganie statutu i regulaminów;
2) zaniedbywanie się w nauce;
3) naruszanie nietykalności cielesnej;
4) nieposzanowanie godności ludzkiej;
5) niszczenie mienia szkolnego;
6) palenie papierosów, picie alkoholu, posiadanie i zażywanie narkotyków i innych
środków odurzających oraz używek;
7) wagary;
8) wchodzenie w kolizję z prawem.
2. Ustala się następujące rodzaje kar:
1) upomnienie ucznia przez nauczyciela;
2) upomnienie ucznia przez wychowawcę;
3) nagana dyrektora;
4) zawieszenie w prawach ucznia: zakaz udziału w imprezach i wycieczkach
szkolnych niezwiązanych z realizacją podstawy programowej zakaz
reprezentowania gimnazjum na zewnątrz;
5) przeniesienie ucznia do równoległej klasy w obrębie gimnazjum;
6) przeniesienie ucznia do innego gimnazjum z zastrzeżeniem ust. 3
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
37
3. Na podstawie uchwały rady pedagogicznej dyrektor może wystąpić z wnioskiem
o przeniesienie ucznia do innego gimnazjum przez kuratora oświaty za nagminne łamanie
statutu po wyczerpaniu innych możliwości oddziaływania wychowawczego.
4. Wniosek o przeniesienie może nastąpić, gdy uczeń:
1) umyślnie spowoduje uszczerbek na zdrowiu innego ucznia;
2) nagminnie wchodzi w kolizję z prawem;
3) z premedytacją demoralizuje innych uczniów;
4) permanentnie narusza postanowienia statutu;
5) przebywa na terenie gimnazjum pod wpływem alkoholu lub innych środków
odurzających.
5. Dyrektor może wstrzymać wykonanie kary wobec ucznia, jeżeli uzyskał on poręczenie
wychowawcy klasy, samorządu uczniowskiego, rady rodziców.
§ 40.
1. Uczeń bądź jego rodzice mają prawo odwołać się od wymierzonej kary w terminie 14 dni
składając pisemne odwołanie do dyrektora.
2. Dyrektor w porozumieniu z radą pedagogiczną ma obowiązek w ciągu 14 dni zbadać sprawę i
podjąć decyzję.
3. Wykonanie kary może być utrzymane w mocy, zawieszone lub uchylone.
4. Wykonanie kary może być zawieszone na czas próby, jeżeli uczeń otrzyma poręczenie
jednego z organów statutowych gimnazjum.
§ 41.
Gimnazjum ma obowiązek pisemnego informowania rodziców ucznia o przyznanej nagrodzie lub
zastosowaniu wobec niego kary.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
38
Rozdział 7
Wewnątrzszkolne zasady oceniania
§ 42.
Informacje ogólne
1. Ocenianiu podlegają: osiągnięcia edukacyjne ucznia i zachowanie ucznia.
2. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli
poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do:
1) wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz
wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów
nauczania;
2) wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów
nauczania – w przypadku dodatkowych zajęć edukacyjnych.
3. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę oddziału,
nauczycieli oraz uczniów danego oddziału stopnia respektowania przez ucznia zasad
współżycia społecznego i norm etycznych oraz obowiązków określonych w statucie szkoły.
4. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:
1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu
oraz o postępach w tym zakresie;
2) udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o
tym, co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć;
3) udzielanie wskazówek do samodzielnego planowania własnego rozwoju;
4) motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu;
5) dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w
nauce, i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia;
6) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy
dydaktyczno-wychowawczej.
5. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
7) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych oraz informowanie
o ich uczniów i rodziców;
8) ustalanie kryteriów oceniania zachowania;
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
39
9) ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych
z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, a także śródrocznej oceny
klasyfikacyjnej zachowania;
10) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych;
11) ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć
edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;
12) ustalanie warunków i trybu otrzymania wyższych niż przewidywane rocznych
ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej
zachowania;
13) ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom informacji o postępach i
trudnościach w nauce i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach
ucznia.
6. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów na początku każdego roku szkolnego opracowują w
formie pisemnej przedmiotowe zasady oceniania zawierające:
1) wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen
klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych,
wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania,
2) sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów,
3) warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny
klasyfikacyjnej.
7. Nauczyciele są zobowiązani indywidualizować pracę z uczniem na zajęciach edukacyjnych
odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych
ucznia.
8. Nauczyciele są zobowiązani dostosować wymagania edukacyjne, o których mowa w ust.6 pkt.
1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia:
1) posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego – na podstawie
tego orzeczenia oraz ustaleń zawartych w indywidualnym programie edukacyjno-
terapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b ustawy o systemie oświaty;
2) posiadającego orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania – na podstawie
tego orzeczenia;
3) posiadającego opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni
specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się lub inną opinię
poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej,
wskazującą na potrzebę takiego dostosowania – na podstawie tej opinii;
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
40
4) nieposiadającego orzeczenia lub opinii wymienionych w pkt. 1–3, który jest
objęty pomocą psychologiczno--pedagogiczną w szkole – na podstawie
rozpoznania indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz
indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia dokonanego przez
nauczycieli i specjalistów, o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie
art. 22 ust. 2 pkt 11 ustawy o systemie oświaty;
5) posiadającego opinię lekarza o ograniczonych możliwościach wykonywania
przez ucznia określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania
fizycznego – na podstawie tej opinii.
9. Dostosowania wymagań edukacyjnych dla każdego ucznia, o którym mowa w ust. 8 każdy
nauczyciel sporządza na piśmie i zapoznaje z nimi wychowawcę, ucznia a wychowawca
rodziców ucznia.
10. Rodzic potwierdza podpisem zapoznanie się z powyższymi dokumentami.
11. Za zapoznanie każdego nauczyciela uczącego w danym oddziale klasowym ze stosownymi
dokumentami wymienionymi w ust. 8 pkt.1 – 3 i pkt. 5 odpowiada wychowawca klasy.
Nauczyciele potwierdzają podpisem zapoznanie się z w/w dokumentami.
12. Dostosowania wymagań edukacyjnych opracowuje się na każdy rok szkolny lub w terminie 7
dni od dnia dostarczenia do szkoły przez rodziców lub ucznia opinii, orzeczenia lub innego
dokumentu wydanego przez poradnię pedagogiczno – psychologiczną lub specjalistyczną.
13. Na początku każdego roku szkolnego nauczyciele zapoznają uczniów (na pierwszych
zajęciach), a wychowawcy rodziców (na pierwszym zebraniu) z zasadami oceniania
wewnątrzszkolnego oraz przedmiotowego.
14. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich
rodziców także o:
1) warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania;
2) warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny
klasyfikacyjnej zachowania;
3) o warunkach realizacji projektu gimnazjalnego.
15. Wyżej wymienione dokumenty dostępne są u nauczycieli poszczególnych przedmiotów oraz
na stronie internetowej szkoły.
16. Fakt wywiązania się wychowawcy z obowiązków sformułowanych w ust. 9,11,13 - 14,
odnotowywany jest w dokumentach wychowawcy klasy.
17. Uczeń i jego rodzice potwierdzają zapoznanie się z wyżej wymienionymi dokumentami
własnoręcznym podpisem.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
41
§ 43.
1. Uczeń w trakcie nauki w szkole otrzymuje oceny: bieżące oraz klasyfikacyjne: śródroczne,
roczne, końcowe.
2. Klasyfikację śródroczną przeprowadza się w terminie do 31 stycznia każdego roku.
3. Klasyfikację roczną przeprowadza się w czerwcu na tydzień przed zakończeniem zajęć
dydaktyczno- wychowawczych.
4. Klasyfikacji końcowej dokonuje się w trzeciej klasie gimnazjum. Na klasyfikację końcową
składają się:
1) roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, ustalone w klasie trzeciej
gimnazjum;
2) roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła
się odpowiednio w klasach pierwszej lub drugiej;
3) roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona w klasie trzeciej.
5. Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, ustala się w stopniach według następującej skali:
1) stopień celujący – 6;
2) stopień bardzo dobry – 5;
3) stopień dobry – 4;
4) stopień dostateczny – 3;
5) stopień dopuszczający – 2;
6) stopień niedostateczny – 1.
6. Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na ocenę klasyfikacyjną
zachowania.
7. Przy wystawianiu ocen śródrocznych i rocznych nauczyciel może kierować się średnią
ważoną ucznia ze wszystkich ocen cząstkowych odpowiednio w półroczu/ roku szkolnym
według następującego schematu:
1) 5,75 – 6,00 celujący
2) 4,75 – 5,74 bardzo dobry
3) 3,75 – 4,74 dobry
4) 2,75 – 3,74dostateczny
5) 1,75 – 2,74 dopuszczający
6) 1,00 – 1,74 niedostateczny
8. Śródroczna ocena pozytywna z danego przedmiotu nie wyklucza uzyskania przez ucznia
oceny niedostatecznej na koniec roku szkolnego.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
42
9. Na miesiąc przed śródrocznym i rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej
nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne wpisują do dziennika
elektronicznego oceny przewidywane, a wychowawca także ocenę zachowania, informują
o nich ucznia podczas zajęć, a wychowawca rodziców na zebraniach klasowych lub
konsultacjach indywidualnych.
10. Wychowawca jest zobowiązany do poinformowania rodziców - za potwierdzeniem w formie
pisemnej - o ewentualnej ocenie niedostatecznej. Informację o ocenach niedostatecznych
sporządza się pisemnie w dwóch egzemplarzach, egzemplarz podpisany przez rodzica zostaje
u wychowawcy klasy.
11. W przypadku niestawienia się rodzica na umówione spotkanie, informacja o ocenie/ ocenach
niedostatecznych zostaje wysłana listem poleconym lub doręczona osobiście przez
upoważnionego pracownika szkoły, w ciągu trzech dni roboczych od ostatniego zebrania
z rodzicami. Za dopełnienie faktu pisemnego poinformowania rodziców odpowiada
wychowawca.
12. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli ze wszystkich
obowiązkowych zajęć otrzymał roczne pozytywne oceny klasyfikacyjne.
13. Uczeń, który nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej powtarza klasę.
14. Rada pedagogiczna, uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, może jeden raz w ciągu
nauki w gimnazjum promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu
poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem że te zajęcia
są realizowane w klasie programowo wyższej.
15. Uczeń kończy gimnazjum jeżeli:
1) w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć
edukacyjnych pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne,
2) przystąpił ponadto do egzaminu gimnazjalnego.
16. Uczeń, który nie spełnił warunków, o których mowa w ust. 15, powtarza ostatnią klasę
gimnazjum i przystępuje w roku szkolnym, w którym powtarza tę klasę, do egzaminu.
17. Uczeń, który otrzyma niedostateczną ocenę śródroczną lub jego poziom osiągnięć
edukacyjnych uniemożliwi lub utrudni mu kontynuowanie nauki w drugim półroczu lub
w klasie programowo wyższej zobowiązany jest do uczęszczania na repetytoria
przedmiotowe.
18. Uczeń niesklasyfikowany w pierwszym półroczu roku szkolnego kontynuuje naukę w drugim
półroczu i w przypadku wyrównania braków z pierwszego półrocza, może być promowany do
klasy programowo wyższej.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
43
19. Laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim oraz
laureat lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z danych zajęć
edukacyjnych najwyższą pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną.
20. Uczeń, który tytuł laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub
ponadwojewódzkim lub tytuł laureata lub finalisty ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej
uzyskał po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych
zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną końcową ocenę klasyfikacyjną.
21. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał z obowiązkowych i dodatkowych zajęć
edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania,
otrzymuje promocję z wyróżnieniem.
22. W przypadku gdy uczeń uczęszczał na zajęcia religii i zajęcia etyki, do średniej ocen, o której
mowa w ust. 21, wlicza się ocenę ustaloną jako średnia z rocznych ocen klasyfikacyjnych
uzyskanych z tych zajęć. Jeżeli ustalona w ten sposób ocena nie jest liczbą całkowitą, ocenę tę
należy zaokrąglić do liczby całkowitej w górę.
23. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, zajęć technicznych, plastyki, muzyki i zajęć
artystycznych należy przede wszystkim brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia
w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć, a w przypadku
wychowania fizycznego – także systematyczność udziału ucznia w zajęciach oraz aktywność
ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej.
§ 44.
Zasady oceniania na zajęciach edukacyjnych
1. Dokumentacja dotycząca oceniania prowadzona jest przez każdego nauczyciela zajęć
edukacyjnych oraz wychowawcę w elektronicznym dzienniku lekcyjnym z wyraźnym
określeniem ocenianych przejawów aktywności ucznia.
2. Oceny są jawne zarówno dla ucznia, jak i jego rodziców.
3. Oceny wpisywane są do dziennika elektronicznego na bieżąco, systematycznie.
4. Oceny bieżące, śródroczne i roczne odnotowuje się w dzienniku elektronicznym w formie
cyfrowej.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
44
5. Dopuszcza się stosowanie znaków: „plus” (+) i „minus” (-) jedynie w bieżącym ocenianiu,
przy założeniu, że znak „+” odpowiada 0,5 wartości oceny, a znak „–” odpowiada 0,25
wartości oceny.
6. Znaki „+” i „- ” wpisuje się po ocenie:
3) 5+; 5-
4) 4+; 4-
5) 3+; 3-
6) 2+; 2-
7) 1+
7. W ocenach śródrocznych i rocznych znaków „ +” i „-” nie stosuje się. Ocena śródroczna,
roczna i końcowa oraz wpis oceny rocznej do arkuszy ocen następuje w postaci pełnej.
8. Ocena z odpowiedzi ustnej wpisywana jest do dziennika elektronicznego z bieżącą datą.
9. Ocena z pracy pisemnej wpisywana jest do dziennika elektronicznego z datą jej sprawdzenia
lub przekazania uczniom.
10. Oceny wpisywane do dziennika elektronicznego są dostępne dla uczniów i ich rodziców po
uzyskaniu hasła i loginu, są również udostępniane w szkole przez nauczyciela określonych
zajęć edukacyjnych, wychowawcę w godzinach ich konsultacji.
11. Oceny (w formie wydruku z dziennika) podawane są także rodzicom podczas indywidualnych
konsultacji, zebrań klasowych.
12. Kolumny, w których wpisywane są oceny z zajęć edukacyjnych, są opisywane w sposób
umożliwiający identyfikację ocenianego zakresu wiedzy i umiejętności.
13. Ocenianiu podlegają następujące przejawy aktywności ucznia:
1) wiedza (teoretyczna i encyklopedyczna, działania odtwórcze zgodne z wizją
przedmiotu, przygotowujące do egzaminu);
2) umiejętności.
14. Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności:
1) kartkówki – niezapowiedziany i zapowiedziany sprawdzian wiadomości
maksymalnie z trzech ostatnich lekcji
2) sprawdziany – sprawdzenie wiadomości z danego bloku tematycznego wcześniej
zapowiedziany
3) prace klasowe – jw. lub z całego semestru
4) testy,
5) odpytywanie bieżące,
6) referaty, prezentacje, zadania domowe,
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
45
7) zadania problemowe,
8) obserwacje,
9) aktywność,
10) i inne wynikające ze specyfiki przedmiotu (np. recytacje, wypracowania).
15. Wagi ocen za poszczególne formy aktywności, sprawdzania wiedzy i umiejętności
w dzienniku elektronicznym ustala nauczyciel.
16. Nauczyciel jasno określa formy sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów uwzględniając
specyfikę przedmiotu oraz zespołu uczniów stanowiących daną klasę. Metody i formy
sprawdzania wiedzy i umiejętności ucznia posiadającego orzeczenie lub opinię, dostosowuje
się do wskazań zawartych w tych dokumentach.
17. Częstotliwość oceniania ucznia jest podyktowana tygodniowym wymiarem godzin danego
przedmiotu.
18. Oceny śródrocznej i rocznej nie można wystawić z mniej niż 3 ocen przy jednej godzinie
tygodniowo danego przedmiotu, przy większej liczbie godzin z mniej niż 4 ocen cząstkowych.
19. Uczeń zna kryteria oceniania z każdego przedmiotu oraz formy sprawdzania wiedzy.
20. Uczeń zna reguły punktowania, obliczania i interpretacje wyników sprawdzania osiągnięć,
określone przez nauczycieli poszczególnych przedmiotów.
21. Uczeń przed przystąpieniem do pracy pisemnej (kartkówka, praca klasowa) powinien zostać
poinformowany o liczbie punktów, które może uzyskać za każde zadanie, a w przypadku
przedmiotów humanistycznych – o kryteriach oceny wypowiedzi pisemnej.
22. Punktacja za każde zadanie oraz kryteria oceny pracy pisemnej powinny odnosić się do
osiągnięć ucznia zawartych w programie nauczania.
23. Kryteria oceny każdej pracy pisemnej (kartkówka, praca klasowa) powinny uwzględniać pełną
skalę ocen.
24. Każdorazowe całościowe sprawdzenie wiadomości obowiązkowo poprzedzone jest
powtórzeniem, utrwaleniem materiału.
25. Na ocenę z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu wcześniejsze osiągnięcia ucznia, wygląd
i postawa ucznia.
26. Nieobecność ucznia na sprawdzianie zaznacza się wpisaniem „nb”.
27. Nieobecność ucznia na zajęciach zostaje odnotowana we właściwej rubryce skrótem „nb”;
natomiast spóźnienia, nieobecności ucznia spowodowane udziałem w konkursie, zawodach,
zwolnienia, itp. zaznacza się wg odpowiednich kategorii w dzienniku elektronicznym.
28. W przypadku uzyskania oceny przez ucznia w innym terminie ustalonym przez nauczyciela,
zostaje ona wpisana jako poprawa „nb” oznaczającego nieobecność.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
46
29. Nieprzygotowanie ucznia do lekcji zaznacza się skrótem „np”.
30. Aktywność ucznia określa się oceną, plusami i minusami. Ilość plusów i minusów ustala
indywidualnie nauczyciel przedmiotu .
31. Stwarza się uczniom możliwość poprawy oceny ze sprawdzianów, testów i prac klasowych
oraz odpowiedzi ustnych zgodnie z przedmiotowymi zasadami oceniania.
32. Zapisu poprawionej oceny dokonuje się poprzez dodanie kolumny „Dodaj poprawę”
i wpisanie oceny.
33. Przewiduje się maksymalnie liczbę 3 sprawdzianów w tygodniu nie więcej niż 1 dziennie
poprzedzonych zapowiedzią z tygodniowym wyprzedzeniem i dwutygodniowym
wyprzedzeniem w przypadku testów i badania wyników obejmujących okres półroczny.
(W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się zwiększoną liczbę sprawdzianów, jeżeli
nastąpiło to z przyczyn niezależnych od nauczyciela, na wyraźną i uzasadnioną prośbę
uczniów).
34. Zapowiedziany sprawdzian jest sygnalizowany wpisem do dziennika.
35. Jeżeli sprawdzian nie odbędzie się w zaplanowanym terminie z przyczyn losowych, to zostaje
przeprowadzony na najbliższej lekcji przedmiotu bez względu na liczbę wcześniej zapisanych
w dzienniku sprawdzianów.
36. Nauczyciel ma obowiązek podać oceny ze sprawdzianu do wiadomości uczniów w terminie do
dwóch tygodni od jego napisania za wyjątkiem prac klasowych z języka polskiego, gdzie
ustala się termin na 3 tygodnie. Dopuszcza się przesunięcie terminu zwrotu prac pisemnych w
sytuacjach losowych – o czas nieobecności nauczyciela oraz w okresach i świąt ferii.
37. W przypadku przekroczenia terminu nauczyciel nie może wpisać uczniom ocen
niedostatecznych.
38. W przypadku nieuczestniczenia przez ucznia w sprawdzianie z powodu choroby lub wypadku
losowego, uczeń ma obowiązek poddać się sprawdzianowi wiedzy w trybie i czasie
określonym przez nauczyciela, nie później jednak niż w terminie dwóch tygodni od powrotu
ucznia do szkoły.
39. Nieusprawiedliwione nieuczestniczenie w sprawdzianie lub odmowa odpowiedzi ustnej przez
ucznia jest równoznaczna z wystawieniem mu oceny niedostatecznej.
40. W przypadku nieuczciwej postawy ucznia podczas pisania prac pisemnych (ściąganie,
podpowiadanie, plagiat) uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
41. W przypadku, gdy uczeń przystępuje ponownie do sprawdzianu stopień z tego sprawdzianu
jest wpisywany obok poprzedniego.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
47
42. Przyjmuje się następujące kryteria procentowe oceny wiadomości i umiejętności ucznia na
sprawdzianach:
1) 100% i/lub zadanie dodatkowe (do decyzji nauczyciela) – celujący
2) 99% – 90% bardzo dobry
3) 89% – 75% dobry
4) 74% – 51% dostateczny
5) 50% – 30% dopuszczający
6) 29% i niżej niedostateczny
43. W okresie dwóch pierwszych tygodni pobytu w szkole uczniowie klas pierwszych
zapoznawani są z kryteriami oceniania i nie otrzymują ocen niedostatecznych.
§ 45.
Kryteria oceniania- zajęcia edukacyjne
1. Stosuje się następujące ogólne (szczegółowe określa nauczyciel zajęć edukacyjnych) kryteria
ocen z poszczególnych przedmiotów:
1) stopień celujący otrzymuje uczeń, który:
a) posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program
nauczania przedmiotu w danej klasie, samodzielnie rozwija swoje
uzdolnienia,
b) biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami, proponuje
rozwiązania nietypowe, rozwiązuje także zadania wykraczające poza
program nauczania tej klasy,
c) osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych,
zawodach sportowych,
2) stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:
a) opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem
nauczania przedmiotu w danej klasie,
b) sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje
samodzielnie problemy ujęte w programie nauczania,
3) stopień dobry otrzymuje uczeń, który:
a) nie opanował w pełni wiadomości określonych programem nauczania
w danej klasie, ale opanował je na poziomie nieprzekraczającym
wymagań zawartych w programie,
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
48
b) rozumnie stosuje wiadomości, rozwiązuje samodzielnie typowe
zadania,
4) stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który:
a) opanował wiadomości i umiejętności określone programem
nauczania w danej klasie na poziomie nieprzekraczającym wymagań
zawartych w podstawach programowych,
b) rozwiązuje typowe zadania teoretyczne o średnim stopniu trudności,
5) stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który:
a) ma braki w opanowaniu podstaw programowych, ale braki te nie
przekreślają możliwości uzyskania przez ucznia podstawowej
wiedzy z danego przedmiotu w ciągu dalszej nauki,
b) rozwiązuje zadania typowe, o niewielkim, elementarnym stopniu
trudności,
6) stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który:
a) nie opanował wiadomości i umiejętności określonych podstawami
programowymi, a braki uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy
z tego przedmiotu,
b) nie jest w stanie rozwiązać zadań o niewielkim (elementarnym)
stopniu trudności.
§ 46.
Zasady oceniania zachowania
1. Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca klasy po
zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia.
2. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub
odchylenia rozwojowe uwzględnia się wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego
zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego
nauczania lub opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej
poradni specjalistycznej.
3. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności:
1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia;
2) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej;
3) dbałość o honor i tradycje gimnazjum;
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
49
4) dbałość o piękno mowy ojczystej;
5) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób;
6) godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią;
7) okazywanie szacunku innym osobom.
4. Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się według skali:
1) wzorowe;
2) bardzo dobre;
3) dobre;
4) poprawne;
5) nieodpowiednie;
6) naganne.
5. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na:
1) oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;
2) promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły.
6. Ocenę zachowania ustala wychowawca klasy najpóźniej na trzy dni przed śródrocznym lub
rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej przestrzegając punktowego
systemu oceniania ucznia W przypadku nieobecności wychowawcy ocenę zachowania ustala
wyznaczony przez dyrektora nauczyciel.
7. Uczeń, który otrzymał naganę dyrektora, przebywał pod wypływem alkoholu lub innych
substancji zmieniających świadomość, ubliżył nauczycielowi lub pracownikowi gimnazjum
nie może otrzymać oceny wyższej niż nieodpowiednia.
§ 47.
Punktowy system oceniania zachowania
1. W szkole obowiązuje punktowy system ustalania klasyfikacyjnej oceny zachowania ucznia.
Ma to na celu umożliwić ujednolicenie sposobu ustalania oceny klasyfikacyjnej zachowania
wszystkich uczniów oraz zmotywowanie uczniów do przejawiania pozytywnych postaw
uwzględniających zasady współżycia społecznego i normy etyczne. Uczeń ma możliwość
świadomego kierowania swoim zachowaniem, zachowując prawo do błędu..
2. Za punkt wyjścia przyjmuje się kredyt 100 pkt., które otrzymuje uczeń na początku każdego
roku szkolnego. Jest on równy ocenie poprawnej z zachowania.
3. Ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się na podstawie otrzymanych przez ucznia punktów
dodatnich i ujemnych zgodnie z poniższą skalą:
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
50
Tabela 1. Przedziały punktowe ocen z zachowania.
ZACHOWANIE PRZEDZIAŁ PUNKTOWY
Wzorowe Powyżej 230 pkt.
Bardzo dobre Od 180 do 230 pkt.
Dobre Od 141 do 179 pkt.
Poprawne Od 100- 140 pkt.
Nieodpowiednie Od 60 do 99 pkt.
Naganne Poniżej 60 pkt.
4. Punkty dodatnie uczeń otrzymuje za następujące formy aktywności:
Tabela 2. Liczba punktów możliwych do uzyskania za poszczególne form aktywności ucznia.
l.p. Zachowanie Punkty
1.
Reprezentowanie szkoły na zewnątrz poprzez:
a. udział w olimpiadzie przedmiotowej, konkursie lub w zawodach
sportowych
5 pkt. za
każdy
b. zdobycie tytułu laureata w olimpiady przedmiotowej, konkursu lub w zawodów
sportowych
etap szkolny (laureat) 15
etap gminny (laureat) 20
etap powiatowy (laureat) 25
etap wojewódzki (laureat) 30
etap krajowy (laureat) 50
etap międzynarodowy (laureat) 50
c. udział w imprezach, rocznicach, akademiach itp. w czasie
wolnym od zajęć do 15 (każdorazowo)
2.
Udział w konkursie organizowanym przez szkolę 5 pkt.
I miejsce w konkursie szkolnym 20 pkt.
II miejsce w konkursie szkolnym 15 pkt.
III miejsce w konkursie szkolnym 10 pkt.
3. Pełnienie społecznej funkcji w szkole (np. członek Rady Samorządu
Uczniowskiego, pocztu sztandarowego) do 20 pkt.
4. Przynależność do organizacji harcerskiej skutkujące angażowaniem
się tej organizacji w życie szkoły (akcje, imprezy) do 5 pkt. (za każdy
przejaw aktywności)
5. Podejmowanie działań proekologicznych (w tym zbiórki baterii,
tonerów) oraz charytatywnych i wolontariackich na rzecz innych
osób
do 5 pkt. (za każdy
przejaw aktywności)
6. Pomoc koleżeńska jednorazowa 5 pkt.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
51
Pomoc koleżeńska stała 20 pkt.
7. Postępowanie zgodne z zasadami społeczności szkolnej, praca na
rzecz szkoły i środowiska lokalnego czyli między innymi:
czynny udział w projekcie edukacyjnych, gdzie efekty pracy są
przedstawione na forum szkolnym i pozaszkolnym,
do 10 (za każdy
projekt)
przygotowanie, prowadzenie i obsługa imprez szkolnych, do 10 (każdorazowo)
pomoc w redagowaniu szkolnej strony WWW, galerii, gazetki
szkolnej itp.
do 10 (za każdy
opublikowany
materiał)
8.
Aktywność na rzecz klasy poprzez:
pomoc w organizowaniu imprez, wycieczek, prowadzenie kroniki
klasowej, strony WWW, przygotowanie i aktualizacja gazetek
ściennych, przygotowanie okolicznościowego wystroju klasy itp.
do 3 (za każdy przejaw
aktywności)
pełnienie funkcji przewodniczącego samorządu klasowego do 15/ semestr
pełnienie funkcji zastępcy przewodniczącego samorządu klasowego do 10/ semestr
pełnienie funkcji skarbnika do 10/ semestr
pełnienie innej funkcji społecznej, (np. kronikarza,) do 10/ semestr
9. Frekwencja 100% 50 pkt.
10. Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób
poprzez reagowanie na przejawy przemocy, pomoc ofiarom agresji do 15/ każdorazowo
11. Inne- wg uznania wychowawcy (np. punktualność, kultura osobista,
uczciwość, dyspozycyjność, obowiązkowość,) do 30 punktów
12. Nie sumuje się punktów za udział i laureata na jednym poziomie konkursu.
13. Punkty ujemne uczeń otrzymuje za następujące przejawy zachowania:
Tabela 3. Liczba punktów ujemnych przyznawanych uczniowi za zachowania niepożądane.
l.p. Zachowanie Punkty
ujemne
1)
Niewywiązywanie się z obowiązków ucznia
nieusprawiedliwiona godzina lekcyjna (termin usprawiedliwienia - 7 dni
po powrocie do szkoły)
2 pkt. za każdą
godzinę
nieusprawiedliwione spóźnienie 1 pkt. za każde
niewywiązywanie się z podjętych przez siebie zobowiązań adekwatnie do
liczby punktów za określone zobowiązania
adekwatnie do liczby
punktów za określone
zobowiązania
2) Brak dbałości o piękno mowy ojczystej poprzez:
używanie publicznie wulgarnego słownictwa 5 pkt. (każdorazowo)
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
52
3) Łamanie obowiązujących w gimnazjum zasad współżycia społecznego,
norm etycznych lub obowiązującego prawa poprzez:
niewłaściwe zachowanie podczas lekcji (np. przeszkadzanie w
prowadzeniu zajęć, niewykonywanie poleceń nauczyciela, korzystanie
podczas zajęć z telefonów komórkowych i innego sprzętu
elektronicznego)
do 5 pkt.
(każdorazowo)
niewłaściwe zachowanie podczas przerw oraz imprez szkolnych i
organizowanych przez szkołę (np. niewykonywanie poleceń nauczyciela
dyżurującego lub opiekuna grupy, samowolne opuszczanie terenu szkoły)
do 15 pkt.
(każdorazowo)
brak szacunku, aroganckie zachowanie wobec pracowników szkoły i
innych osób
do 30 pkt.
(każdorazowo)
noszenie w szkole nakrycia głowy (kapturów, czapek, itp.) 2 pkt. (każdorazowo)
brak stroju galowego podczas uroczystości szkolnych (np. uroczystość
rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego oraz inne uroczystości szkolne
ogłoszone z wyprzedzeniem przez dyrektora szkoły)
5 pkt.(każdorazowo)
zaśmiecanie terenu szkoły 5 pkt.(każdorazowo)
4) Oszustwo, kłamstwo 15pkt.
(każdorazowo)
niszczenie mienia szkolnego lub własności innych osób do 20 pkt.
(każdorazowo)
fałszowania dokumentów szkolnych (np. fałszowanie zwolnień,
usprawiedliwień, podpisów, ocen)
do 30 pkt.
(każdorazowo)
kradzież 50 pkt.
(każdorazowo)
wyłudzenie pieniędzy lub inny dóbr materialnych 50 pkt.
(każdorazowo)
posiadanie lub palenie tytoniu lub e- papierosa 30 pkt.
(każdorazowo)
posiadanie lub spożywanie alkoholu 80 pkt.
(każdorazowo)
posiadanie lub zażywanie środków odurzających 80pkt.
(każdorazowo)
5) niewypełnienie obowiązków wynikających z pełnienia funkcji w klasie
bądź szkole 2 pkt.
(każdorazowo)
prowokowanie innych uczniów do negatywnych zachowań 10 pkt.
(każdorazowo)
6) Narażanie na niebezpieczeństwo zdrowia lub życia innych osób poprzez:
przynoszenie na teren szkoły materiałów toksycznych, wybuchowych lub
łatwopalnych,
80 pkt.
(każdorazowo)
agresję fizyczną w stosunku do innych osób (popychanie,
poszturchiwanie, itp.), 30 pkt.
(każdorazowo)
agresję słowną w stosunku do innych osób (np. rzucanie oszczerstw,
prowokowanie bójek, zastraszanie, szantaż itp.), 30 pkt.
(każdorazowo
dopuszczenie się rękoczynów na terenie szkoły i poza nią (bójka, pobicie), 50 pkt.
(każdorazowo)
stosowanie cyberprzemocy (nękanie, podszywanie się, obrażanie na
portalach internetowych, rozpowszechnianie nielegalnych treści itp.) . 30 pkt.
(każdorazowo)
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
53
14. Uczniom objętym nauczaniem indywidualnym wychowawca klasy wystawia ocenę
zachowania nie na podstawie ilości zdobytych punktów, lecz zgodnie z obserwacją postaw
ucznia.
15. Nauczyciel - wychowawca nie może usunąć punktów wystawionych przez innego nauczyciela.
16. Wychowawca klasy może przydzielić punkty (dodatnie i ujemne) na wniosek innych
pracowników szkoły, rodziców, uczniów, a także osób postronnych.
17. Nauczyciel jest zobowiązany do wpisania punktów w ciągu 7 dni od dnia, w którym posiadł
wiedzę na temat zachowania ucznia.
18. Każdy wpis zawiera następujące elementy: datę, liczbę punktów i krótką informację, za co
przyznano punkty. (Punkty zapisuje się w dzienniku elektronicznym w zakładce Uwagi).
§ 48.
Projekt edukacyjny
1. Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego, który jest
zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego
problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod.
2. Dyrektor gimnazjum może zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego w przypadkach
uniemożliwiających udział ucznia w realizacji tego projektu.
3. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w ust. 2, na świadectwie ukończenia gimnazjum w
miejscu przeznaczonym na wpisanie oceny za wkład ucznia w realizację projektu
edukacyjnego wpisuje się „ zwolniony” albo „ zwolniona”.
4. Udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego uwzględnia się w kryteriach oceniania
zachowania ucznia gimnazjum zawartych w ocenianiu wewnątrzszkolnym.
5. Jeżeli uczeń nie zaliczy projektu obniża się ocenę o jeden stopień.
6. Czas realizacji projektu nie może być krótszy niż dwa tygodnie.
7. Szczegółowe zasady i warunki realizacji projektu określają odrębne przepisy.
.
§ 49.
Egzamin gimnazjalny
1. W klasie trzeciej gimnazjum Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu,
przeprowadza egzamin obejmujący wiadomości i umiejętności zawarte w wymaganiach
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
54
określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w odniesieniu do wybranych
przedmiotów nauczanych w trzecim i wcześniejszych etapach edukacyjnych.
2. Egzamin ma formę pisemną i składa się z trzech części: humanistycznej, matematyczno-
przyrodniczej i części dotyczącej języka obcego nowożytnego.
3. Przystąpienie do egzaminu jest warunkiem ukończenia gimnazjum.
4. Nie określa się minimalnego wyniku, jaki zdający egzamin powinien uzyskać w związku z
tym wynik egzaminu nie ma wpływu na ukończenie gimnazjum.
5. Egzamin przeprowadza się w terminach ustalonych przez dyrektora Centralnej Komisji
Egzaminacyjnej. Szczegółowe warunki i sposób przeprowadzania sprawdzianu i egzaminu
gimnazjalnego dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów dla dzieci i młodzieży określają
odrębne przepisy.
§ 50.
Zwalnianie uczniów z realizacji niektórych obowiązkowych zajęć edukacyjnych
1. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z realizacji niektórych obowiązkowych zajęć edukacyjnych ze
względu na stan zdrowia, specyficzne trudności w uczeniu się, niepełnosprawność,
zrealizowanie danych obowiązkowych zajęć edukacyjnych na wcześniejszym etapie
edukacyjnym, w przypadkach określonych w przepisach oświatowych.
2. Dyrektor na podstawie wydanej przez lekarza:
1) opinii o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia określonych
ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego, zwalnia ucznia z
wykonywania tych ćwiczeń, na czas określony w tej opinii;
2) opinii o braku możliwości uczestniczenia ucznia w zajęciach wychowania
fizycznego lub informatyki, zwalnia ucznia z realizacji tych zajęć, na czas
określony w tej opinii - a jeżeli okres zwolnienia ucznia z realizacji zajęć, o
którym mowa w pkt 2, uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej oceny
klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny
klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony" albo "zwolniona".
3. Na podstawie opinii poradni psychologiczno- pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej,
dyrektor gimnazjum zwalnia do końca nauki w gimnazjum ucznia z wadą słuchu, z głęboką
dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub z autyzmem, w tym
z zespołem Aspergera, z nauki drugiego języka obcego nowożytnego.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
55
4. W przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub
orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania zwolnienie z nauki drugiego języka obcego
nowożytnego może nastąpić na podstawie tego orzeczenia.
5. W przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego nowożytnego
w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony”
albo „zwolniona”.
6. Uczeń zwolniony decyzja dyrektora z zajęć wychowania fizycznego, informatyki lub języka
obcego nie uczestniczy ww. zajęciach i nie ma wpisywanej nieobecności, jeśli jest to pierwsza
lub ostatnia godzina lekcyjna ucznia w tygodniowym planie lekcji i rodzice złożyli pisemne
oświadczenie o przejęciu pełnej odpowiedzialności za ucznia w tym czasie.
7. W przypadku, gdy uczeń nie uczestniczy w wybranych lekcjach na mocy odpowiednich
decyzji, a jednostka lekcyjna nie rozpoczyna lub nie kończy dziennego rozkładu zajęć
dydaktycznych, uczeń pozostaje pod opieką nauczyciela prowadzącego zajęcia lub
w przypadku wyjazdu grupy na basen lub prowadzenia zajęć w terenie pod opieką nauczyciela
biblioteki lub świetlicy szkolnej.
§ 51.
Procedura ubiegania się o podwyższenie przewidywanej oceny z zajęć
edukacyjnych i zachowania
1. Uczeń może ubiegać się o podwyższenie przewidywanej oceny tylko o jeden stopień.
2. Uczeń może wnosić o uzyskanie wyższej niż przewidywana śródrocznej lub rocznej oceny
klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, jeżeli:
1) uczestniczył przynajmniej w 80 % zajęć edukacyjnych z danego przedmiotu
( wyjątek: długotrwała choroba);
2) wszystkie jego ewentualne nieobecności na zajęciach są usprawiedliwione;
3) przystąpił do wszystkich zapowiedzianych form sprawdzania wiedzy
i umiejętności;
4) ze wszystkich prac klasowych oraz sprawdzianów wiedzy i umiejętności
w danym półroczu uzyskał oceny pozytywne, w tym także w trybie poprawy
ocen niedostatecznych z w/w prac;
5) skorzystał z wszystkich oferowanych przez nauczyciela form poprawy, w tym –
konsultacji indywidualnych, repetytoriów.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
56
3. Niezrealizowanie wskazanych warunków skutkuje wystawieniem takiej śródrocznej lub
rocznej oceny klasyfikacyjnej, jaka została zaproponowana.
4. Uczeń spełniający wszystkie warunki najpóźniej na 7 dni przed klasyfikacyjnym posiedzeniem
Rady Pedagogicznej przystępuje do przygotowanego przez nauczyciela przedmiotu do
sprawdzianu pisemnego, pracy pisemnej lub sprawdzianu praktycznego, obejmującego tylko
zagadnienia ocenione poniżej jego oczekiwań.
5. Poprawa oceny rocznej może nastąpić jedynie w przypadku, gdy sprawdzian został zaliczony
na ocenę, o którą ubiega się uczeń, lub ocenę wyższą.
6. Sprawdzian, oceniony zgodnie z przedmiotowym systemem oceniania przechowywany jest
przez nauczyciela przedmiotu..
7. Ostateczna ocena roczna nie może być niższa od oceny proponowanej, niezależnie od
wyników sprawdzianu, do którego przystąpił uczeń w ramach poprawy.
§ 52.
Egzamin klasyfikacyjny
1. Oceny śródroczne i roczne mogą być ustalone na podstawie egzaminu klasyfikacyjnego.
2. Do egzaminu klasyfikacyjnego przystępuje uczeń:
1) który realizuje na podstawie odrębnych przepisów indywidualny tok lub
program nauki;
2) który w okresie, za który przeprowadzana jest klasyfikacja opuścił z powodu
choroby lub innych ważnych przyczyn ponad połowę zajęć przewidzianych
w szkolnym planie nauczania (jeśli brak jest podstaw do ustalenia
śródrocznej/rocznej oceny klasyfikacyjnej);
3) który w okresie, za który przeprowadzana jest klasyfikacja opuścił bez
usprawiedliwienia ponad połowę zajęć przewidzianych w szkolnym planie
nauczania (pod warunkiem złożeniu podania i po uzyskaniu zgody rady
pedagogicznej na przystąpienie do egzaminu klasyfikacyjnego);
4) który spełnia obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą.
3. Uczeń i jego rodzice są informowani przez wychowawcę o możliwości nieklasyfikowania
z jednego, kilku, lub wszystkich przedmiotów na miesiąc przed radą klasyfikacyjną osobiście
lub listownie.
4. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
57
5. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień
zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
6. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami.
7. Dla ucznia który realizuje na podstawie odrębnych przepisów indywidualny tok lub program
nauki- termin egzaminu ustalany jest na spotkaniu, w którym uczestniczą rodzice, uczeń i
dyrektor szkoły, ze spotkania sporządza się notatkę, uzgodnienie terminu egzaminu rodzice i
uczeń potwierdzają podpisem.
8. Dla ucznia, który w okresie, za który przeprowadzana jest klasyfikacja opuścił z powodu
choroby lub innych ważnych przyczyn ponad połowę zajęć przewidzianych w szkolnym planie
nauczania (jeśli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej/rocznej oceny klasyfikacyjnej) –
dyrektor wstępnie ustala termin egzaminu, który następnie wychowawca klasy uzgadnia z
rodzicami i uczniem, uzgodnienie terminu egzaminu jest odnotowane na wniosku składanym
przez rodziców ucznia lub ucznia i potwierdzone podpisami rodziców i ucznia.
9. Dla ucznia, który w okresie, za który przeprowadzana jest klasyfikacja opuścił bez
usprawiedliwienia ponad połowę zajęć przewidzianych w szkolnym planie nauczania i po
uzyskaniu zgody rady pedagogicznej przystępuje do egzaminu - dyrektor wstępnie ustala
termin egzaminu, który następnie wychowawca klasy uzgadnia z rodzicami i uczniem,
uzgodnienie terminu egzaminu jest odnotowane na wniosku składanym przez rodziców ucznia
lub ucznia i potwierdzone podpisami rodziców i ucznia.
10. Dla ucznia, który spełnia obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą- termin
egzaminu ustalany jest na spotkaniu, w którym uczestniczą rodzice, uczeń i dyrektor szkoły;
ze spotkania sporządza się notatkę, uzgodnienie terminu egzaminu rodzice i uczeń
potwierdzają podpisem.
11. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w
terminie ustalonym może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez
dyrektora szkoły.
12. Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej.
13. Egzamin klasyfikacyjny z plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, zajęć technicznych,
informatyki, wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.
14. Dla ucznia realizującego obowiązek nauki poza szkołą nie przeprowadza się egzaminów
klasyfikacyjnych z:
1) obowiązkowych zajęć edukacyjnych: plastyki, muzyki, zajęć artystycznych,
zajęć technicznych i wychowania fizycznego oraz
2) dodatkowych zajęć edukacyjnych.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
58
15. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, nieklasyfikowanego z powodu usprawiedliwionej oraz z
powodu nieusprawiedliwionej nieobecności przeprowadza komisja, w której skład wchodzą:
1) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako przewodniczący komisji;
2) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne.
16. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, który spełnia obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza
szkołą przeprowadza komisja, w której skład wchodzą:
1) dyrektor szkoły albo wicedyrektor jako przewodniczący komisji;
2) nauczyciel albo nauczyciele obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z których jest
przeprowadzany ten egzamin.
17. Dyrektor albo wicedyrektor uzgadnia z uczniem, który spełnia obowiązek szkolny lub
obowiązek nauki, i jego rodzicami liczbę zajęć edukacyjnych, z których uczeń może przystąpić
do egzaminów klasyfikacyjnych w ciągu jednego dnia.
18. Podczas egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni – w charakterze obserwatorów – rodzice
ucznia.
19. Z egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół, zawierający w szczególności:
1) nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony egzamin;
2) imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji oraz ich podpisy,
3) termin egzaminu klasyfikacyjnego;
4) imię i nazwisko ucznia;
5) zadania egzaminacyjne oraz ich punktację;
6) ustaloną ocenę klasyfikacyjną z uzasadnieniem.
20. Do protokołu dołącza się odpowiednio pisemne prace ucznia, zwięzłą informację o ustnych
odpowiedziach ucznia i zwięzłą informację o wykonaniu przez ucznia zadania praktycznego.
Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
21. Zadania egzaminacyjne układa nauczyciel przedmiotu.
22. Ocena ustalona w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego jest ostateczna, z zastrzeżeniem, że
uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej otrzymał negatywną ocenę klasyfikacyjną z
1) jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, albo
2) jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych lub zajęć z języka mniejszości
narodowej, mniejszości etnicznej lub języka regionalnego może przystąpić do
egzaminu poprawkowego z tych zajęć.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
59
§ 53.
Egzamin poprawkowy
1. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej z jednych lub z dwóch obowiązkowych zajęć
edukacyjnych otrzymał ocenę niedostateczną może przystąpić do egzaminu poprawkowego.
2. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej.
3. Egzamin poprawkowy z plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, zajęć technicznych,
informatyki i wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.
4. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii letnich.
5. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły do dnia zakończenia rocznych
zajęć dydaktyczno - wychowawczych.
6. Uczeń i jego rodzice zostają powiadomieni o terminie egzaminu przez wychowawcę klasy
ustnie, telefonicznie lub przez e-dziennik oraz listem poleconym przez sekretariat szkoły.
7. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego
w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym
przez dyrektora szkoły, nie później niż do końca września.
8. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy programowo
wyższej.
9. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja, w której skład wchodzą:
1) dyrektor szkoły albo nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły – jako
przewodniczący komisji;
2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne;
3) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne.
10. Nauczyciel, o którym mowa w ust. 9 pkt. 2, może być zwolniony z udziału w pracy komisji na
własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku
dyrektor szkoły powołuje w skład komisji innego nauczyciela prowadzącego takie same
zajęcia edukacyjne, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w
porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.
11. Z egzaminu poprawkowego sporządza się protokół, zawierający w szczególności:
1) nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony egzamin;
2) imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji;
3) termin egzaminu poprawkowego;
4) imię i nazwisko ucznia;
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
60
5) zadania egzaminacyjne obu części oraz ich punktację;
6) ustaloną ocenę klasyfikacyjną wraz z uzasadnieniem.
12. Do protokołu dołącza się odpowiednio pisemne prace ucznia, zwięzłą informację o ustnych
odpowiedziach ucznia i zwięzłą informację o wykonaniu przez ucznia zadania praktycznego.
Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
13. Nauczyciel przedmiotu jest zobowiązany do przedstawienia uczniowi zakresu materiału
objętego egzaminem.
14. Odpowiedni dokument składa w dwóch egzemplarzach w sekretariacie szkoły najpóźniej
w dniu zakończenia zajęć dydaktyczno- wychowawczych.
15. Uczeń lub rodzic potwierdza własnoręcznym podpisem odebranie dokumentu.
16. Zadania egzaminacyjne układa nauczyciel przedmiotu i do dnia 10 lipca przekazuje je
sekretarzowi szkoły do zabezpieczenia w szkolnym sejfie.
17. Rada pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do klasy
programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych
obowiązkowych zajęć edukacyjnych pod warunkiem, że te zajęcia realizowane są w klasie
programowo wyższej.
18. Decyzję o promocji warunkowej podejmuje się uwzględniając sytuację i możliwości
edukacyjne ucznia w głosowaniu jawnym, po uprzednim wysłuchaniu opinii nauczyciela
uczącego, wychowawcy i pedagoga.
§ 54.
Sprawdzian wiadomości i umiejętności
1. Uczeń i jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna
ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub zachowania została ustalona niezgodnie
z przepisami prawa dotyczącego trybu ustalania tej oceny.
2. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie 2 dni roboczych od dnia zakończenia zajęć
dydaktyczno - wychowawczych.
3. Uczeń lub jego rodzice formułują zastrzeżenia pisemnie do dyrektora szkoły określając
w szczególności:
1) okoliczności prawne, które zostały ich zdaniem naruszone,
2) jaka ocena została wystawiona.
4. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została
ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tej ocen dyrektor szkoły:
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
61
1) powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności
ucznia, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala roczną ocenę klasyfikacyjną z
danych zajęć edukacyjnych;
2) w czasie 5 dni od wpłynięcia podania, uzgadnia z uczniem i jego rodzicami
termin sprawdzianu wiadomości przez komisję.
5. W skład komisji wchodzą:
1) dyrektor szkoły albo wicedyrektor – jako przewodniczący komisji;
2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne;
3) nauczyciel prowadzący zajęcia z tego samego przedmiotu bądź przedmiotu
pokrewnego.
6. Nauczyciel, o którym mowa w ust. 5 pkt 2, może być zwolniony z udziału w pracy komisji na
własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku
dyrektor szkoły powołuje w skład komisji innego nauczyciela prowadzącego takie same
zajęcia edukacyjne, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w
porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.
7. Ustalona przez komisję, o której mowa w ust. 5, roczna, ocena klasyfikacyjna z zajęć
edukacyjnych nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny.
8. Sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia przeprowadza się nie później niż w terminie 5
dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych
została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącego trybu ustalania tej oceny.
9. Sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia z plastyki, muzyki, zajęć artystycznych,
informatyki, zajęć komputerowych i wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę
zadań praktycznych.
10. Termin sprawdzianu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami, .
11. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu, o którym mowa
w ust. 4 w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie
wyznaczonym przez dyrektora szkoły w uzgodnieniu z uczniem i jego rodzicami,
12. Ze sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia sporządza się protokół, zawierający w
szczególności:
1) nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony sprawdzian;
2) imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji;
3) termin sprawdzianu wiadomości i umiejętności;
4) imię i nazwisko ucznia;
5) zadania sprawdzające;
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
62
6) ustaloną ocenę klasyfikacyjną.
13. Do protokołu, o którym mowa w ust. 6, dołącza się odpowiednio pisemne prace ucznia,
zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia i zwięzłą informację o wykonaniu przez
ucznia zadania praktycznego.
14. Protokół, o którym mowa w ust. 6 stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
15. Procedurę odwoławczą stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej oceny z zajęć
edukacyjnych uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym że termin zgłaszania
zastrzeżeń wynosi 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu.
16. W tym przypadku ocena ustalona przez komisję, o której mowa w ust. 5, jest ostateczna.
§ 55.
1. Uczeń lub jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna
ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu
ustalania tej oceny.
2. Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 1, zgłasza się nie później jednak niż w terminie 2 dni
roboczych od dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
3. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona
niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybem ustalania tej ocen, dyrektor szkoły powołuje
komisję, która ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.
4. W skład komisji, o której mowa ust. 3 wchodzą:
1) dyrektor szkoły albo wicedyrektor – jako przewodniczący komisji;
2) wychowawca oddziału;
3) nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danym oddziale;
4) pedagog;
5) psycholog;
6) przedstawiciel samorządu uczniowskiego;
7) przedstawiciel rady rodziców.
5. Komisja, o której mowa w ust. 4 ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w terminie 5
dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń, iż została ustalona niezgodnie z przepisami prawa
dotyczącego trybu ustalania tej oceny.
6. Ocena jest ustalana w drodze głosowania zwykłą większością głosów. W przypadku równej
liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji.
7. Z posiedzenia komisji, o której mowa w ust. 4 , sporządza się protokół zawierający w
szczególności:
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
63
1) imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji;
2) termin posiedzenia komisji;
3) imię i nazwisko ucznia;
4) wynik głosowania;
5) ustaloną ocenę klasyfikacyjną zachowania wraz z uzasadnieniem.
8. Protokół, o którym mowa w ust. 7 stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
§ 56.
Sposoby uzasadniania ocen
1. Nauczyciel danego przedmiotu uzasadnia ustnie ustaloną ocenę z zajęć edukacyjnych,
a wychowawca także ocenę zachowania na prośbę ucznia lub jego rodziców podczas
konsultacji indywidualnych prowadzonych raz w tygodniu przez każdego nauczyciela
w terminach podanych do wiadomości rodziców przez stronę internetową oraz konsultacji
indywidualnych podczas zebrań z rodzicami w ustalonych przez dyrektora szkoły godzinach.
2. Ocenę z odpowiedzi ustnej ucznia nauczyciel uzasadnia w obecności pozostałych uczniów,
wskazując zarówno na jej pozytywy, jak i ewentualne niedociągnięcia, a następnie wpisuje ją
do dziennika elektronicznego z bieżącą datą.
3. Ocenę z pracy klasowej nauczyciel uzasadnia na arkuszu rozwiązań ucznia, odnosząc się do
zasad przeliczania punktów na oceny.
4. Ustna informacja zwrotna powinna zawierać odniesienie do umiejętności i wiadomości, które
zostały przez ucznia opanowane oraz wskazywać kierunek dalszej pracy w celu uzupełnienia
ewentualnych braków.
5. Na życzenie rodziców nauczyciel ustnie uzasadnia ocenę i odwołuje się do przewidzianego w
programie nauczania zakresu stawianych uczniowi wymagań.
§ 57.
Udostępnianie prac pisemnych ucznia
1. Sprawdzone i ocenione pisemne ucznia są udostępniane uczniowi i jego rodzicom na terenie
szkoły:
1) uczniom podczas omawiania na lekcji lub podczas godzin konsultacji;
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
64
2) rodzicom podczas konsultacji lub po wcześniejszym umówieniu się
z nauczycielem.
2. Nauczyciel ma obowiązek przechowywać ocenione prace pisemne ucznia do siedmiu dni
roboczych od zakończenia zajęć lekcyjnych w danym roku szkolnym, z zachowaniem zasad
ochrony danych osobowych.
3. Dokumentację z przeprowadzonych egzaminów sprawdzających, poprawkowych
i klasyfikacyjnych udostępnia się na pisemny wniosek rodzica lub ucznia skierowany do
dyrektora szkoły.
4. Dyrektor szkoły w wyznaczonym terminie, jednak nie później niż w ciągu 7 dni, udostępnia
prowadzoną przez placówkę dokumentację tych egzaminów.
5. Dokumentacja jest przedstawiana stronie zainteresowanej w obecności przewodniczącego
konkretnej komisji przeprowadzającej sprawdzian lub egzamin.
6. Sprawdzone i ocenione prace pisemne (kartkówki i prace klasowe) są przechowywane przez
nauczycieli w szkole w sposób umożliwiający udostępnienie ich na wniosek rodziców wraz
z treścią zadań, kryteriami ich oceny i zasadami przeliczenia punktów.
7. Udostępnienie sprawdzonych i ocenionych prac pisemnych odbywa się na terenie szkoły
w czasie konsultacji indywidualnych nauczycieli, których terminy opublikowane są na stronie
internetowej szkoły. Niedozwolone jest kopiowanie i fotografowanie prac uczniów.
8. Nauczyciel zobowiązany jest do przechowywania prac pisemnych uczniów w ciągu bieżącego
roku szkolnego oraz do ich zniszczenia najpóźniej po zakończeniu przez ucznia całego cyklu
edukacyjnego.
§ 58.
Promowanie osiągnięć uczniów
1. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych
średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania, otrzymuje
promocję do klasy programowo wyższej lub kończy szkołę z wyróżnieniem.
2. Złotą Jedynkę i wpis do Złotej Księgi otrzymuje uczeń kończący szkołę ze średnią co najmniej
5,0; bez oceny dostatecznej, wzorowe zachowanie oraz działający aktywnie na rzecz szkoły.
3. List gratulacyjny otrzymują rodzice ucznia klasy trzeciej, który uzyskał średnią wszystkich
ocen na świadectwie co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę z zachowania.
4. Tytuł "Prymusa Gimnazjum im. Księcia Henryka Brodatego " otrzymuje uczeń, który uzyskał
najwyższy wynik z egzaminu gimnazjalnego.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
65
5. Nagroda Dyrektora
6. Dla uczniów działających aktywnie na rzecz szkoły przewiduje się:
1) nagrody rzeczowe i książkowe
2) pochwałę przekazaną na forum społeczności szkolnej, podczas apeli
3) wręczanie nagród podczas uroczystych akademii z udziałem zaproszonych gości
i rodziców.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
66
Rozdział 8
Przepisy końcowe
§ 59.
1. W gimnazjum obchodzone są stałe uroczystości, a w szczególności:
1) Inauguracja roku szkolnego;
2) Święto Szkoły połączone z obchodami Dnia Sybiraka oraz ślubowaniem uczniów
klas pierwszych;
3) Dzień Edukacji Narodowej;
4) Święto Niepodległości;
5) Wigilia ogólnoszkolna wraz z zaproszonymi gośćmi;
6) Narodowe Święto Żołnierzy Wyklętych;
7) Święto Konstytucji 3- Maja;
8) Bal gimnazjalny;
9) Zakończenie roku szkolnego.
2. Uroczystościom przewodniczy dyrektor lub osoba przez niego wyznaczona.
1. Na uroczystościach tych (poza balem gimnazjalnym) obowiązuje strój galowy, którym jest:
1) czarna lub granatowa spódnica lub spodnie, ewentualnie kostium, żakiet lub
sweter oraz biała bluzka – w przypadku dziewcząt;
2) czarne lub granatowe spodnie, ewentualnie sweter, kamizelka lub marynarka oraz
biała koszula – w przypadku chłopców.
§ 60.
Gimnazjum umożliwia uczniom uczęszczanie na lekcje religii, etyki lub obu tych zajęć oraz na
zajęcia wychowania do życia w rodzinie. Szczegółowe zasady organizowania tych zajęć określają
odrębne przepisy.
§ 61.
Gimnazjum prowadzi i przechowuje dokumentację, której rodzaj i prowadzenie określają odrębne
przepisy.
Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
67
§ 62.
Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne
przepisy.
§ 63.
1. Dyrektor zapewnia możliwość zapoznania się ze statutem wszystkim członkom społeczności
szkolnej.
2. Statut jest opublikowany na stronie internetowej gimnazjum, a w formie pisemnej, dostępny
dla ucznia, nauczyciela i rodzica w bibliotece.
3. Regulaminy, procedury oraz inne przepisy wewnątrzszkolne nie mogą być niezgodne z
zapisami niniejszego statutu.
§ 64.
Zmiany w statucie uchwala rada pedagogiczna zwykłą większością głosów przy obecności co
najmniej 2/3 składu rady.
§ 65.
W sprawach nieujętych w statucie zastosowanie mają powszechnie obowiązujące przepisy prawa.