Download - Stichting rijdende school januari 2013
![Page 1: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/1.jpg)
Stichting de Rijdende SchoolDe Verdieping 10 januari 2013
![Page 2: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/2.jpg)
Een interactieve dag….
![Page 5: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/5.jpg)
De wereld verandert
• Mankracht• Scheiding denken en doen• Veel van hetzelfde nodig• Passief• 9 tot 5 • Heldere rol en taakverdeling
• Denkkracht• Denken en doen zijn geïntegreerd• Behoefte aan diversiteit, originaliteit & creativiteit• Actief• Altijd en overal• Rol en taak afhankelijk van doel en netwerk
Industriële samenleving Kennismaatschappij
netwerksamenleving
![Page 6: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/6.jpg)
Onderwijs van de 21ste eeuw!
Is het terecht dat we de leerkracht zelf de keuze laten of zij/hij digitale technologie integreert in haar/zijn onderwijs?
![Page 7: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/8.jpg)
Issues 21st century skills
(Wat moet worden geleerd)
Evaluatie
(Welke uitkomsten en
hoe die te beoordelen)
Implementatie
(Hoe wordt geleerd/
didactische benaderingen)
ICT
WAT ZIJN DE 21ST CENTURY
SKILLS
![Page 9: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/9.jpg)
21st Century Skills
![Page 11: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/11.jpg)
Technologisering van het leven
![Page 12: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/12.jpg)
Alleen succesvol wanneer…
![Page 13: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 15: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/15.jpg)
Een ict-bekwaam leraar heeft kennis, kunde én een
professionele houding tegenover ict.
ictbekwaamheid.kennisnet.nl
![Page 16: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/16.jpg)
Passend onderwijs?
![Page 18: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/19.jpg)
Variëteit van didactiek
![Page 20: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/20.jpg)
Ook voor jonge kinderen….
![Page 22: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/22.jpg)
Trend: Social media
![Page 23: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/23.jpg)
Twitter in de les?
![Page 24: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 27: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/28.jpg)
Weet wat je Tweet… #mediawijsheid
![Page 34: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/34.jpg)
Klik op het pictogram als u een grafiek wilt toevoegen
![Page 35: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/35.jpg)
Leerling maakt oefeningen
Leerling behaalt doelen
Leerling wordt beloond met
nieuwe doelen
Leerling gaat verder met
nieuwe oefeningen
![Page 36: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/36.jpg)
Speler speelt spel
Speler behaalt doelen
Speler wordt beloond met
nieuwe inhoud
Speler blijft spelen met
nieuwe inhoud
![Page 37: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/37.jpg)
Gamification
Feedback
Beloning
Adaptief
![Page 38: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/38.jpg)
(Computer) spellen in de klas
Serious games
nietBeloning
Feedback
Adaptief
wel
![Page 39: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/39.jpg)
Wat is gamification?
Een ontwerpstrategie die de motiverende principes uit games toepast binnen situaties in een non-game context.
![Page 40: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/40.jpg)
“Fun in games arises out of mastery.
With games, learning is the drug.”
- Raph Koster, A Theory of Fun for Game Design
![Page 42: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/43.jpg)
De APP-generatie………..
![Page 44: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/45.jpg)
QR (snelle links)
![Page 46: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/47.jpg)
Vraag:
Wie kan de rol van de leerkracht in de 21ste eeuw omschrijven in 1 zin?
![Page 48: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/48.jpg)
#21learners
“De leerkracht van de 21ste eeuw is net een irritante
kleuter, altijd maar vragen waarom, waarom, waarom”
![Page 49: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/49.jpg)
Vragen?
Presentatie beschikbaar via Slideshare.net/kennisnet of een dropbox link…..
![Page 50: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/50.jpg)
En dan nu aan de slag
Werken met QR (maken en toepassen)
Maken van online vraag Maken van een stop-motion
De iPad Adaptief systeemDe Rekentuin
Sifteo’s lesblokjes
![Page 51: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/51.jpg)
Flip de klas!Flipping the Classroom
![Page 52: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/52.jpg)
WAT IS FLIPPING THE CLASSROOM?
![Page 53: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/53.jpg)
Laatste tijd populair begrip
![Page 54: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/54.jpg)
![Page 55: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/55.jpg)
In het kort …
Definitie:
“Flipping the Classroom is een organisatievorm van onderwijs waarbij
klassikale ‘kennisoverdracht’ (deels) wordt vervangen door video’s, en
eventuele andere vormen van instructie, die online worden aangeboden.
Leerlingen dienen deze buiten de reguliere lessen te bekijken in de
plaats van huiswerk. De hierdoor vrijgekomen klassikale tijd wordt
gebruikt voor het maken van opdrachten, het geven van aanvullende
instructie en bijvoorbeeld het begeleiden van projecten.”
![Page 56: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/56.jpg)
Flip de Klas in een model
![Page 57: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/57.jpg)
De eerste flippers…….
![Page 58: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/58.jpg)
@jelmerevers doet het…..
![Page 59: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/59.jpg)
Basisonderwijs kan ook FLIPPEN!
![Page 60: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/60.jpg)
Hoe dan?!
Bijvoorbeeld:
In de klas van
Linda Humme hangt
een QR-code bord.
Leerlingen maken
daar tijdens de lessen
gebruik van.
![Page 62: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/62.jpg)
![Page 64: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/64.jpg)
Waarom Flipping the Classroom?
Flipping the Classroom kan helpen bij het inrichten van:
Gedifferentieerd onderwijs;
Onderwijs op eigen tempo en tijdstip;
Klassikaal onderwijs waarin het werken aan opdrachten, projecten en
samenwerking centraal staat.
Maar het werkt alleen indien er een goed didactisch model aan ten
grondslag ligt: leerlingen wegsturen om een filmpje te kijken in plaats
van huiswerk is niet genoeg.
![Page 65: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/65.jpg)
Klik op het pictogram als u een grafiek wilt toevoegen
De uitdaging van het flippen van de les zit hem niet in het maken
van de video’s,
![Page 66: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/66.jpg)
Klik op het pictogram als u een grafiek wilt toevoegen
De uitdaging van het flippen van de les zit hem niet in het maken van de video’s, maar om goed
gebruik te maken van de tijd die hierdoor vrijkomt in de les.
![Page 67: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/67.jpg)
Begin klein
Klein beginnen kan met een simpele opdracht waarbij een praktisch en inspirerend experiment de aftrap vormt waarna leerlingen zelfstandig een inhoudelijke video (of andere online bron) bestuderen.
Zij kunnen dit zelf verwerken en in de gezamenlijke les weer presenteren, toetsen of met elkaar verder uitbouwen middels het maken van opdrachten.
Om het helemaal eenvoudig te houden is het aan te raden gebruik te maken van reeds bestaande video’s of bronnen.
![Page 68: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/68.jpg)
Zelf !
![Page 69: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/69.jpg)
Tablets in het onderwijs?
![Page 70: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/70.jpg)
Wat H APP ik er aan?
![Page 73: Stichting rijdende school januari 2013](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013011/55821dfbd8b42ac7728b54ac/html5/thumbnails/73.jpg)
Meer informatie
www.kennisnet.nl