Download - Stramien gesprekken en observaties
Stramien van praktijkonderzoek
Stap bronnen
• Bronnen• Kwantitatief en kwalitatief
Stap gesprek leiding
Interview leiding/ ictcoördinator.• Hoe ben je hier gekomen
daadwerkelijke situatie?• Wat wilde je eigenlijk
• Uitleg BCDE - aanpak
Gesprek en observatie docenten• Hoe ben je hier gekomen
daadwerkelijke situatie?• Wat wilde je eigenlijk • Observeren vanuit BCDE kader
(wie is actiefkruis ingevuld met concrete ict-handelingen)
Gesprek of vragenlijst leerlingen• Vragen naar de werkelijkheid
Analyse wens en werkelijkheid
Vergelijk met de drie scholen• 22 november 2010 hele dag!
Advies en conclusies
• Oplossing in vorm van Tools, consultancy en training
• Vanuit Rijnlandsdenken• Om Hofman• BCDE• Leren en ontgwerpen
Hoe geven ze les?
En bij welke les dan?
En wat wil je in de komende jaren?
curriculum
1. Lineair; kennisinstrucie
2. Concentrisch; kennisconstructie
• Voel je je, in je denken, het meest aangetrokken tot traditie 1 of 2?
• Waarom?• Werk je meestal in traditie 1 of 2?• Wat zijn uitzonderingen? Waarom?• Hoe zou je het liefst willen werken?• Wat zijn dan uitzonderingen?
Opdracht
organisatie
groepsgericht individu gericht
• Voel je je in je denken het meest aangetrokken tot traditie 3 of 4?
• Waarom?• Werk je meestal in traditie 3 of 4?• Wat zijn uitzonderingen? Waarom?• Hoe zou je het liefst willen werken?• Wat zijn dan uitzonderingen?
Opdracht
Groepsgewijs organiseren
Individugericht organiseren
Lineair curriculum
Concentrisch curriculum
BNeo- klassikale school
CGeïndividualiseerde
school
Ontwikkelings-school
D
Gemeenschaps-school
E
1 2 3 4 5 6
Nederlands
Engels
Wiskunde
Duits
Geschiedeniis
Aardrijkskunde
..
..
Maar geef je zo les in elke les?