الشكل و اإلنشاء في العمارة

إشراف األستاذ :نوبي محمد حسن . د

بحث بعنوان :

أثر مواد و طرق اإلنشاء على تحقيق األفكار الغير تقليدية

الطالب : محمد سعيد مصلي عبداهللا

العقيلنواف ناصر محمد سليمان المقبل

الفصل الدراسي الثاني هـ1427 _ 1426

جامعة الملك سعود

آلية العمارة و التخطيط

قسم العمارة وعلوم البناء

نود في هذا البحث المختصر أن ندرس أثر تطور مواد و طرق اإلنشاء على تحقيق األفكار مهما آانت خيالية أو توقع

. تكوينها إستحالة اإلنسان

دراسة و تحليل متحفين ألن قررنالدراسة هذا التطور العروض المتحفية تتأثر بشكل آبير بالنظام اإلنشائي المقترح

حيث يكون لها دور آبير فى التنظيم والمرونة والتشكيل , ولكن لهذين المتحفين نفس الفكر و التوجه و لكن اختلف

. التطبيق

األول هو مجمع متاحف جامعة أم القرى بمكة المكرمة الذي . العمرانية لإلستشارات قدمه مكتب المصلي

بمدينة القاهرة و الذي التكنولوجيا الثاني هو متحف العلوم و طرح آمسابقة معمارية و فاز بالمرآز األول المعماري جمال

. بكري

بسم اهللا الرحمن الرحيم آله و صحبه أجمعين و الصالة و السالم على أشرف األنبياء و المرسلين سيدنا محمد و على

متحف جامعة أم القرى :)الوادي غير ذي زرع وبئر المياه(الفكرة التصميمية

مكة هي المدينة الوحيدة في العالم التي ارتبط تاريخها بالمكان .وثوابته، تلك الثوابت التي لم تتغير على مر العصور

فحيث لعبت الثوابت المكانية لمكة المكرمة دورا هاما في تميز مكة عن غيرها من المدن في العالم من ناحية وصياغة

. الحياة المكية على مدى العصور من ناحية أخرى فقد رأى المصمم أن تلعب تلك الثوابت دورا بارزا في صياغة

.تكوين مشروع المتحف في األآبرانفالوادي غير ذي زرع وبئر المياه هما الثابتان

.تاريخ وحياة المكان بمكة المكرمة ومن ثم تستند فكرة المشروع المقدم على إبراز دور الثوابت

المكانية في مكة المكرمة وأثرها على صياغة عمارة .وعمران مشروع المتحف

ــ وبما أن المتحف آعمل معماري هو نتاج لـــ .إمكانيات وتقنيات العصر + الموقع + برنامج المشروع

ومن ثم يظهر المشروع علي شكل هضبة صعدت من مكة، وبهذه الهضبة يوجد فالق جبال الواقع من أرض

الذي تتجمع حوله جميع عناصر المشروع، يمثل الواديرحلة السير في الوادي يظهر بئر المياه والذي وفي نهاية

.معاني الحياة بظهوره تظهر

عن المشروع األول نبذة

وترتبط منطقة البئر دراميا وبصريا بفراغات العرض " الرئيسية " بخاصة القاعة المرآزية " المتحفي

بجعل جدار المتحف الخلفي زجاجيا شفافا للنظر من خالله على طول الرحلة عبر الوادي الممتد آانعكاس

لمعاناة الرحلة عبر الوادي غير ذي زرع، وعودة استرجاع "األمل في الحياة بمجرد الوصول للبئر

.” للمعاناة طوال الرحلة عكسي ويظهر نجاح هذان الثابتان في تحقيق العناصر المتحفية

الترفيه + الحياة + الموضوع -:األربعة وهي.التكنولوجيا +

هو التاريخ الذي هو في نفس الوقت المكان : فالموضوع انصهر وارتبط بالتاريخ وصارا آيانا " الوادي "

.ونجد ذلك ممثال في الوادي واحد" وجعلنا من الماء آل شيء حي "هو بئر المياه : الحياة

وممثال في بئر المياه الموجود في نهاية رحلة".نهاية المشروع"عن المياه البحث

متحف األحياء المائية والقبة "األآواريوموهو : الترفيه ".السماوية والحدائق

+ وهي آتلة المشروع وطريقة إنشاءه : التكنولوجيا المنجزات + التجهيزات الفنية للمشروع

.اوالتكنولوجي العلمية

ويمكن تشبيه رحلة الزائر بالمتحف متطلعا لفراغات المشروع ومعروضاته برحلة اإلنسان بالوادي، ومن ثم تم وضع البئر في

فعند وجود البئر تظهر مالمح الحياة ممثلة . نهاية تكوين المشروع-:في

".متحف األحياء المائية "األحياء المائية .األحياء النباتية ممثلة في الحدائق الخارجية

البيوت "األحياء األرضية ممثلة في اإلنسان ومنجزاته على األرض ".المعروضات العلمية + المكية

.األحياء السماوية ممثلة في قاعة القبة السماوية

تم اختيار النظام اإلنشائي العام وتفاصيله لتراعى بعض االعتبارات التصميمية التى تخدم وظيفة المبنى وفلسفته، ومن اهم هذه االعتبارات التي تم مراعاتها :

طبيعة أسلوب العرض المتحفي والذي يحتاج -1.لبحور آبيرة بين األعمدة

. إمكانيات االمتداد المستقبلي الرأسي و األفقي -2المرونة والتعديل فى التصميم الداخلي باإلضافة -3

.والحذف بين أعمدة االرتكاز الموديول انتظام اإليقاع في -4

وآمرات نقل األحمال لتحقيق التجانس والتوحيد .الفراغى

القدرة على تحمل األحمال الحية الكبيرة الخاصة -5بطبيعة المتحف مستخدما اقل أبعاد ممكنة للقطاعات

. اإلنشائية استغالل عناصر التصميم اإلنشائي فى تدعيم فكرة -6

.التعبير التكنولوجياقتصادية الفكر اإلنشائي إلتاحة فرص اإلنفاق -7

األعلى لميزانية المشروع على الفكر المعماري .المباشر

النظام االنشائي

:البديل اإلنشائي األول سابقة ) shear wall( استخدم المشروع الحوائط الخرسانية

االجهاد بكامل طول الحوائط الجانبية االجهاد والبالطات ذات الكابالت سابقة. الضخم للمبنى الكابوليللمتحف حتى يمكن حمل

:البديل اإلنشائي الثاني SPACE المبني من الهيكل المعدني بشكل عام في تنفيذه بنظام

TRUSSES متر آبحور بين األعمدة علي طول 10 إنشائي بموديول اد الحائط الجانبي للمتحف ، و بالطات تثبت بنظام البالطات سابقة االجه

.والصبمنشأ حديدي الهيكل في تكوين آروي علي ثالثة : قاعة العلوم الكونية -1

.أعمدة تعمل آعناصر اتصال رأسيةعلي (المتحف التخيلي في التشكيل الحلقي من الصندوق الخرساني المفرغ -2

.مطلة علي حديقة العلومزجاجية بواجهة ) غرار طرق تشييد الكباري قاعة العرض المرآزي ذو سقف زجاجي شفاف بإطارات معدنية االتريوم -3

، مع إدخال اآبر قدر من اإلضاءة الطبيعية االتريوم يساعد على حماية فراغ .واالتصال البصري السماوي

13 2

مواد خفيفة بإستعمال نرى محاولة المصمم لتخفيف وزن األسقف العناصر اإلنشائية الخفيفة من الحديد و تغطية الفراغات ( نسبيا

مما أتاح _ , مقارنة بالخرسانة _ ) بينها بألواح خفيفة من الزجاج .الفرصة إلضاءة الفراغ بإضاءة طبيعية

أيضا مما ساعد على ذلك تحرير األسقف من التمديدات الميكانيكية و الكهربائية و غيرها و تمديدها عبر األرضيات آما هو مبين في

. )االنشاء و التكامل مع األنظمة الهندسية المختلفة (الجزء التالي

االنشاء والحيز الداخلي

و التي نتجت عن آون أرضية المبنى مائلة و أرضية القاعات _ من الفراغات الواقعة أسفل القاعات اإلستفادة تمت . قاعة و تكوينها لتمديد التجهيزات الميكانيكية و الكهربائية دون التأثير على حجم ال _ مستوية

االنشاء و التكامل مع األنظمة الهندسية المختلفة

) :هضبة صعدت من األرض ( الفكرة التصميمية

: المدخل الفلسفي للتصميم

يعرف العقل بأنه التعمق فيما وراء المظاهر الملموسة ، وعن طريق هذه القدرة استطاع االنسان أن يفسر ظواهر الكون ،

ثم آان بتطبيقه هذه المعارف أضاف . ماظهر منها وما بطن االنسان ما يمكن أن يطلق عليه العالم المصنوع اضافة الى

وقد عبر المصريون عما اعتبروه في مقام . العالم الطبيعي وحديثا . األهمية القصوى بروائع ذات قياس آبير آاألهرامات

يعتبر العالم وتطبيقاته هما رمز وزهو العصر ، فإذا آان المصريون عبروا عصر العولمة من خالل المتحف العلمي ،

اذلك . فال يكون قياس التعبير أقل مما آان في سالف الزمان فقد تصور مصمم المشروع أن صرح العلم هو هضبة صعدت من أرض ، من صحراء مصر ، وتحوي ما أبدعه العقل من : علم وتكنولوجيا ، والتي قسمت مجازا الى أربعة أجزاء هي

االتصاالت ، والتي مثلت في _ الطاقة _ العلم _ الكون .فراغات العرض األربع عناصر األساسية

متحف العلوم و التكنولوجيا بمدينة القاهرة

نبذة عن المشروع الثاني

طة بمكان ، الفكرة التصميمية التي تم استخدامها في هذا المشروع ، تعد من البسا وقد آان هذا _ جمال بكري : آما يقول المهندس _ وتوفر حال عمليا لهذا المشروع

الواحات ، رأي لجنة التحكيم أيضا ، فقد تم اختيار المدخل الرئيسي من جهة طريق الى أجنحة هذا المدخل يؤدي مباشرة الى القاعة المرآزية ومن خاللها يتم التحرك

.العرض االربعة المطلوبة

ذلك وقد تم وضع صالة العرض المجسمة في المنطقة المحتضنة من التكوين ، و . حتى تتداخل مع الكتلة

: ويضيف المهندس جمال البكري

يت عندما تم عرض المشروع في المعرض الذي تلى اعالن نتيجة المسابقة تلق ” ذلك التهاني من العديد من المعماريين ، وقد أطروا على فكرة المشروع ، و

. لسهولة ووضوح عناصر المشروع

يم وهذه الفكرة تعلن أنه يمكن بواسطة الطرق واألشكال الحديثة في التصم “. التصميم الوصول للبساطة والمنطقية التي توفرها الطرق واألشكال التقليدية في

توصل اليه العلم من مواد يرى المهندس جمال بكري أن هذا المبنى يجب أن يكون معبرا عن أحدث ما لذا فقد اقترح أن يكون الغالف الخارجي من ال . في مجال العمارة واإلنشاء

نى ، والذي يجب أن يوفر أقصى المنشأ المعدني المشكل لجسم المب لتكسية. أجزاء المبنى لتكسية التشكيل درجات الحماية من العوامل الجوية ، وآذلك خفة الوزن ، والمرونة في

SANDWICH PANELSSPACE TRUSSES

النظام اإلنشائي

ويوفر التوزيع الداخلي لعناصر المشروع سهولة ” الحرآة دون الحاجة الى وجود الفتات لتحديد االتجاه ،

فبمجرد ولوج صالة العرض الرئيسة يمكن التحرك ” . بسهولة بين أجزاء المشروع

جمال بكري . م

أما بالنسبة لكتلة المشروع الخارجية فتم تصميمها ” وآأنها هضبة صعدت من األرض ، فالعلم عبارة عن

تفسير للطبيعة وليس شيء خارج عن الطبيعة ، وشكل المنطقة تالئمالهضبة في رأيي هو أفضل األشكال التي

المشروع ، بحيث تظهر بهاالصحراوية التي سيقام ”. الكتلة آأنها خرجت من باطن األرض

جمال بكري . م

االنشاء و الحيز الداخلي

االنشاء و الكتلة

بين تتحلى حرفة المعماري في التزاوج بين المنطق والحل الوظيفي ، وآذلك لذا فقد . المنطق االنشائي والشكل الجمالي بحيث يظهر المشروع آوحدة واحدة ض المطل تم اختيار المدخل الرئيسي للمشروع في المنطقة الجانبية من ضلع األر

أآبر مساحة ممكنة للحديقة المتحفية ، التاحةعلى الطريق الرئيسي ، وذلك .وعدم تفتيتها الى مساحات صغيرة

التكوين العام للمشروع

آما أن المدخل الرئيسي للكتلة تم اختياره مواجها ألعلى نقطة بالكت لة ، والممثلة في نقطة التقاء جناحي المبنى آل هذا أضفى صراحة ووضوح على شكل الكتلة دون وجود خطوط زائدة زائفة ، مع التنويع في األلحان الداخلية في الفراغات

فر نسيجا محكما بين ، وساللم متحرآة ، وفراغ عرض رئيسي يربط آامل طوابق المبنى مما يو بانورامية مابين مصاعد . مكوناته الوظيفية والمنشأ والجمال

لتوفير الخدمات العامة الالزمة لفراغات العرض من دورات المياه وساللم ومصاعد وخدمات ادارية ، فقد تم وضع في المنطقة

. بين الصاالت األربع

االنشاء و التكامل مع األنظمة الهندسية المختلفة

التمدد المستقبلي سريعا في طريقة العرض ، والتي يمكن مباني المتاحف تعد من المباني التي تتطور سريعا ، والتي تشهد تطورا بالقائمين على المشروع ألربعة ماحد ا أن توفر في المساحات آثيرا في المراحل المتالحقة للتصميم ، ولعل هذ

.مراحل والمرحلة الخامسة تكون خاصة باالمتداد المستقبلي

: الحديقة المتحفية احتلت مساحة العرض الخارجي

الخاصة بالحديقة المتحفية الجزء األآبر من مسطح قطعة األرض ،

وقد تم ربطها بصاالت العرض حتى يتم اعتبارها آامتداد لهذه الصاالت

آما تم توفير العديد من الخدمات الخاصة بالجمهور من دورات

المياه ، وأآشاك لتقديم المرطبات ولتوفير أآبر . وأماآن الجلوس

قدر من الساحات المظللة لمرتادي الحديقة ، فقد تم عمل مظلة بها

تحتوي على مناطق للجلوس والخدمات ، آما أنها ساهمت في توفير عنصر ربط بصري لرؤية

.أرآان الحديقة