Download - Strukturale Medienbildung
![Page 1: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/1.jpg)
Fachgespräch „Medienbildung“
Dr. Benjamin JörissenOtto-v.-Guericke-Univ. [email protected]: @bjoerissen, @joeriben
wienXtra Medienzentrum29. April 2010
![Page 2: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/2.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
„Strukturale Medienbildung“
![Page 3: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/3.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
„Strukturale
Bildungstheo
rie“
BildungswissenschaftlicheMedienforschun
g
Ansatz der Strukturalen Medienbildu
ng
![Page 4: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/4.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
„Strukturale
Bildungstheorie“
BildungswissenschaftlicheMedienforschung
Ansatz der Strukturalen Medienbildu
ng
![Page 5: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/5.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Wozu der bildungstheoretische Aufwand?
![Page 6: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/6.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Wozu Bildungstheorie?
In bildungstheoretischer Hinsicht „geht es um die Frage, welcher Begriff von Bildung unter den Bedingungen der
Wissensgesellschaft als Zielbestimmung pädagogischen Handelns fungieren [kann] …“
Koller, Hans-Christoph (2007): Bildung als Entstehung neuen Wissens? Zur Genese des Neuen in transformatorischen Bildungsprozessen. In: Müller, Hans-Rüdiger/Stravoradis, Wassilos (Hrsg.):
Bildung im Horizont der Wissensgesellschaft. Springer 2007, S. 49-66
![Page 7: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/7.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Wozu Bildungstheorie?
… welcher Begriff also „beschreiben kann, was durch pädagogisches
Handeln bewirkt, befördert oder – vorsichtiger formuliert – was dadurch
unterstützt und ermöglicht werden soll.“
Koller, Hans-Christoph (2007): Bildung als Entstehung neuen Wissens? Zur Genese des Neuen in transformatorischen Bildungsprozessen. In: Müller, Hans-Rüdiger/Stravoradis, Wassilos (Hrsg.):
Bildung im Horizont der Wissensgesellschaft. Springer 2007, S. 49-66
![Page 8: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/8.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Moderne
Orientierungskrisen
zweite Moderne / Postmoderne
![Page 9: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/9.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Krisentypen der Moderne
a) Strukturkrisenb) Regulationskrisenc) Kohäsionskrisen
Heitmeyer, Wilhelm (1997): Was treibt die Gesellschaft auseinander? Bundesrepublik Deutschland: Auf dem Weg von der Konsens- zur Konfliktgesellschaft. Frankfurt/M.
Wilhelm Heitmeyer
![Page 10: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/10.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
![Page 11: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/11.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Bildung
Strukturale Bildungstheorie (Marotzki 1990)
„struktural“?
Strukturmuster der Weltaufordnung
Marotzki, Winfried (1990): Entwurf einer strukturalen Bildungstheorie. Weinheim: Deutscher Studien-Verl.
![Page 12: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/12.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Bildung
Strukturale Bildungstheorie (Marotzki 1990)
„struktural“?
Transformation der Strukturmuster der Weltaufordnung
Marotzki, Winfried (1990): Entwurf einer strukturalen Bildungstheorie. Weinheim: Deutscher Studien-Verl.
![Page 13: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/13.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Bildung
Strukturale Bildungstheorie (Marotzki 1990)
Bildung als Prozess
versus Ausbildung (Lernen)versus „Gebildetheit“ (Kanon)
Marotzki, Winfried (1990): Entwurf einer strukturalen Bildungstheorie. Weinheim: Deutscher Studien-Verl.
![Page 14: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/14.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
<ironic mode>
Schwanitz, Dietrich (1999): Bildung. Alles, was man wissen muß. Frankfurt/M.Die Zeit (Hrsg.) (2008): Das Wissen dieser Welt. Der ZEIT-Bildungskanon. Heidelberg.
</ironic mode>
„Staat, Frieden, Molekül, Geist, Sport. New York, Borneo, Bielefeld — 50 Ideen, 50 Orte, aktuelle Brennpunkte, historische Stätten.“
![Page 15: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/15.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Bildung
Orientierung Umgang mit Kontingenz
![Page 16: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/16.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Bildung
Orientierung Umgang mit Kontingenz
FlexibilisierungUmorientierung,Reframing, Reflexivität
![Page 17: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/17.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Bildung
TentativitätExploration, Kreativität , Als-ob-Handeln
Orientierung Umgang mit Kontingenz
FlexibilisierungUmorientierung,Reframing, Reflexivität
![Page 18: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/18.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Bildung
TentativitätOffenheit für Fremdheit/Andersheit Alterität
Exploration, Kreativität , Als-ob-Handeln
Orientierung Umgang mit Kontingenz
FlexibilisierungUmorientierung,Reframing, Reflexivität
![Page 19: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/19.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
MedienBildung
TentativitätOffenheit für Fremdheit/Andersheit Alterität
Exploration, Kreativität , Als-ob-Handeln
Orientierung Umgang mit Kontingenz
FlexibilisierungUmorientierung,Reframing, Reflexivität
Zwischenbilanz:
Diese Perspektive ist zunächst nicht primär medienorientiert.
![Page 20: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/20.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
MedienBildung
TentativitätOffenheit für Fremdheit/Andersheit Alterität
Exploration, Kreativität , Als-ob-Handeln
Orientierung Umgang mit Kontingenz
FlexibilisierungUmorientierung,Reframing, Reflexivität
Frage:
Worin liegt die besondere Bildungsrelevanz der Medien?
![Page 21: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/21.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
MedienBildung
TentativitätOffenheit für Fremdheit/Andersheit Alterität
Exploration, Kreativität , Als-ob-Handeln
Orientierung Umgang mit Kontingenz
FlexibilisierungUmorientierung,Reframing, Reflexivität
Antwort:
Medien sind zugleich Teil der Welt und „Weltlieferant“.
![Page 22: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/22.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
MedienBildung
TentativitätOffenheit für Fremdheit/Andersheit Alterität
Exploration, Kreativität , Als-ob-Handeln
Orientierung Umgang mit Kontingenz
FlexibilisierungUmorientierung,Reframing, Reflexivität
Als Teil der Welt sind Medien „Gegenstand“
(sichtbar, objektivierbar)
Als „Weltlieferanten“ sind Medien „strukturierende Strukturen“
(Voraussetzung, etwas sichtbar zu machen)
![Page 23: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/23.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
MedienBildung
TentativitätOffenheit für Fremdheit/Andersheit Alterität
Exploration, Kreativität , Als-ob-Handeln
Orientierung Umgang mit Kontingenz
FlexibilisierungUmorientierung,Reframing, Reflexivität
Als Teil der Welt sind Medien „Gegenstand“
(sichtbar, objektivierbar)
Als „Weltlieferanten“ sind Medien „strukturierende Strukturen“
(Voraussetzung, etwas sichtbar zu machen)
![Page 24: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/24.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
MedienBildung
TentativitätOffenheit für Fremdheit/Andersheit Alterität
Exploration, Kreativität , Als-ob-Handeln
Orientierung Umgang mit Kontingenz
FlexibilisierungUmorientierung,Reframing, Reflexivität
Als Teil der Welt sind Medien „Gegenstand“
► mediale Ebene
Als „Weltlieferanten“ sind Medien „strukturierende Strukturen“
► mediologische Ebene
![Page 25: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/25.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
MedienBildung
TentativitätOffenheit für Fremdheit/Andersheit Alterität
Exploration, Kreativität , Als-ob-Handeln
Orientierung Umgang mit Kontingenz
FlexibilisierungUmorientierung,Reframing, Reflexivität
Als Teil der Welt sind Medien „Gegenstand“
(sichtbar, objektivierbar)
Als „Weltlieferanten“ sind Medien „strukturierende Strukturen“
(Voraussetzung, etwas sichtbar zu machen)
Marshall McLuhan: „The Medium is the Message“
![Page 26: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/26.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
MedienBildung
Fazit: Strukturale Medienbildung =
Die Bildungsrelevanz (Potenziale zur Transformation von Selbst- und Weltverhältnissen)
von Medien (als „stukturierende Weltlieferanten“)
einschätzbar und zugänglich machen. (durch empirische Strukturanalysen)
![Page 27: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/27.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
MedienBildung
Fazit: Strukturale Medienbildung =
Die Bildungsrelevanz (Potenziale zur Transformation von Selbst- und Weltverhältnissen)
von Medien (als „stukturierende Weltlieferanten“)
einschätzbar und zugänglich machen. (durch empirische Strukturanalysen)
![Page 28: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/28.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
MedienBildung
Fazit: Strukturale Medienbildung =
Die Bildungsrelevanz (Potenziale zur Transformation von Selbst- und Weltverhältnissen)
von Medien (als stukturierende „Weltlieferanten“)
einschätzbar und zugänglich machen. (durch empirische Strukturanalysen)
![Page 29: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/29.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
MedienBildung
Fazit: Strukturale Medienbildung =
Die Bildungsrelevanz (Potenziale zur Transformation von Selbst- und Weltverhältnissen)
von Medien (als stukturierende „Weltlieferanten“)
einschätzbar und zugänglich machen. (durch empirische Strukturanalysen)
![Page 30: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/30.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
„Strukturale
Bildungstheorie
“
BildungswissenschaftlicheMedienforschung
Ansatz der Strukturalen Medienbildu
ng
![Page 31: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/31.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
mediale Felder
![Page 32: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/32.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Orientierungsdimensionen der (Medien-) Bildung
![Page 33: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/33.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Immanuel Kant – Logik (1800)
Was kann ich wissen?
Was soll ich tun?
Was darf ich hoffen?
Was ist der Mensch?
Kant, Immanuel (1977): Logik. Ein Handbuch zu Vorlesungen. In: ders.: Schriften zur Metaphysik und Logik 2. Werkausgabe Bd. VI. Frankfurt/M.: Suhrkamp.
![Page 34: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/34.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Orientierungsdimensionen der (Medien-) Bildung
Wissen Handeln
Selbstbezug Grenzbezug
![Page 35: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/35.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Orientierungsdimensionen der (Medien-) Bildung
Wissen: Weltbezug
Handeln: soziale
Dimension
Selbstbezug: Identität,
Biographie
Grenzen: Transzendenz
![Page 36: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/36.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Orientierungsdimensionen der (Medien-) Bildung
WissenKritik
HandelnEthik
SelbstbezugSelbstreflexion
Grenzbezugz.B. Ästhetik, Spiritualität
![Page 37: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/37.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Partizipationsdimensionen interaktiver Medien
Wissen: Bezug zu kulturellen
Objekten
Handeln: Bezug zu anderen
Selbstbezug: Artikulation
(Selbstbezug)
Grenzen: Umgang mit
Grenzen
![Page 38: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/38.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Bezug zu kulturellen Objekten
De-/Recodierung
Umformung
Kritik
Produktion
![Page 39: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/39.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Bezug zu anderen
Kommunikation, Aushandeln
Networking
Kollaboration
Tausch
![Page 40: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/40.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Selbstbezug
Biographisierung
Erinnerungsarbeit
„Identity Performance“
![Page 41: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/41.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Umgang mit Grenzen
Transgression
IronieSubversion
Spiritualität
![Page 42: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/42.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Wissen: Umgang mit kulturellen Objekten
Handeln: Bezug zu anderen
Selbstbezug: Artikulation
Umgang mit Grenzen
![Page 43: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/43.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Medienbildung,Medienpädagogik,
Medienkompetenz?
![Page 44: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/44.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
„Strukturale
Bildungstheorie“
BildungswissenschaftlicheMedienforschung
Ansatz der Strukturalen Medienbildu
ng
Modernisierungsphänomene, Strukturkrisen, Wissensgesellschaft
Mediale Artikulations-und Orientierungsoptionen
![Page 45: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/45.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Kompetenztheorie(
n)
Mediennutzungs-, -
Medienkultur- und
Wirkungsforschung
Ansatz der klassischen
Medienpädagogik
Gegebene mediale Zumutungen und Chancen als pädagogische Aufgabe
Medien stehen Nutzern als Teil ihrer Umwelt gegenüber.
![Page 46: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/46.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Dr. Benjamin JörissenOtto-v.-Guericke-Univ. [email protected]: @bjoerissen, @joeriben
wienXtra Medienzentrum29. April 2010
![Page 47: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/47.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
(folgende Folien: Beispiel für ein Strukturanalysemodell)
![Page 48: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/48.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Virtuelle Welten – Strukturanalysemodell
![Page 49: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/49.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name
Strukturanalysemodell
![Page 50: Strukturale Medienbildung](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062406/558eabb91a28ab98708b45bc/html5/thumbnails/50.jpg)
Dr. Benjamin Jörissen – www.joerissen.name