Suomesta maailman osaavin kansa 2020 – korkeakoulusektori globaalissa perspektiivissäTulevaisuusvaliokunnan asiantuntijakuuleminenKTT Sinimaaria Ranki28.5.2014
Teknologinen kehitys: digitalisoituminen, robotisaatio
Hidas talouskasvu
Korkeakoulupoliittinen kilpajuoksu
Maailmantalouden toimialarakenteet muuttuvat
40%
2
Korkeakoulutettujen osuus väestöstä (25-64-vuotiaat) vuonna 2011
28.5.2014 Sinimaaria Ranki
Canada
Japan
Isra
el
Unit
ed S
tate
s
Kore
a
Unit
ed K
ingdom
New
Zeala
nd
Finla
nd
Aust
ralia
Norw
ay
Irela
nd
Luxem
bourg
Est
onia
Sw
itze
rland
Sw
eden
Belg
ium
Icela
nd
Denm
ark
Neth
erl
ands
Spain
France
Chile
Germ
any
Gre
ece
Slo
venia
Pola
nd
Hungary
Aust
ria
Slo
vak R
epublic
Cze
ch R
epublic
Mexic
o
Port
ugal
Italy
Turk
ey
n
10
20
30
40
50
60
%
OECD Education at a Glance 2013 3
Osaamisen taso Suomessa uhkaa jäädä jälkeen
28.5.2014 Sinimaaria RankiOECD Education at a Glance 2013
Etumatka kasvaaSaavuttaa
Etumatka kuroutuuJää enemmän jälkeen
OEC
D k
a
0 10 20 30 40 50 60
-10
0
10
20
30
40
50
60
Australia
Itävalta
BelgiaKanada
Chile
Tsekki
Tanska
Viro
Suomi
Ranska
Saksa
KreikkaUnkari
Islanti
Irlanti
Isreal
Italia
Japani
Korea
Luxemburg
Meksiko
Alankomaat Uusi-Seelanti
Norja
Puola
Portugali
Slovakia
SloveniaEspanja
RuotsiSveitsi
Turkki
UK
USBrasilia
Venäjä
Korkeakoulutettujen osuus 25-64 -vuotiaista
Kork
eakoulu
tett
uje
n o
suuksie
n e
rotu
s n
uort
en
(25-3
4 v
.) ja v
anhoje
n (
55-6
4 v
.) v
älillä
4
Korkeakoulutuksen ja tutkijankoulutuksen aloittavien ikä keskimäärin 2011
28.5.2014 Sinimaaria Ranki
Japan
France
Mexic
o
Italy
Neth
erl
ands
Irela
nd
Turk
ey
Slo
venia
Pola
nd
Kore
a
Est
onia
Germ
any
Spain
Unit
ed K
ingdom
OEC
D a
vera
ge
Hungary
Slo
vak R
epublic
Unit
ed S
tate
s
Chile
Cze
ch R
epublic
Aust
ralia
Sw
itze
rland
Norw
ay
Aust
ria
Finla
nd
Denm
ark
New
Zeala
nd
Sw
eden
15
20
25
30
35
40
18 20 20 20 21 21 21 21 21 21 22 22 22 22 22 23 23 23 23 23 23 24 24 24 24 24 25 25
Korkeakoulutus Tutkijankoulutus
OECD Education at a Glance 2013
5
Tutkinnon loppuun asti suorittavien osuus opintonsa aloittaneista 2011
28.5.2014 Sinimaaria Ranki
Japa
n
Austra
lia*
Denm
ark
Fran
ce
Spai
n*
Finla
nd
Germ
any*
Turk
ey
Belgi
um (F
l.)
Nethe
rland
s
Czech
Rep
ublic
*
Unite
d Kin
gdom
Slov
ak R
epub
lic
OECD a
vera
ge
Portu
gal
Israe
l*
Mexico
Austri
a*
Pola
nd
New Z
eala
nd
Norway
Swed
en
Unite
d St
ates
Hunga
ry0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
%
OECD Education at a Glance 2013
* luvussa mukana yksittäisiä opintojaksoja suorittavia opiskelijoita, jotka eivät välttämättä tähtää tutkintoon
6
Ensimmäisestä korkeakoulututkinnosta valmistuvien keskimääräinen ikä 2011
28.5.2014 Sinimaaria Ranki
Unite
d Kin
gdom
Indo
nesia
*
Mexico
Nethe
rland
s
Esto
nia
Greec
e
Canad
a*
Korea
Irela
nd
Turk
ey
Pola
nd
Slov
enia
Italy
Slov
ak R
epub
lic
Hunga
ry
Switz
erla
nd
Germ
any
OECD a
vera
ge
Portu
gal
Austra
lia*
Austri
a
Spai
n
New Z
eala
nd
Czech
Rep
ublic
Norway
Chile
Denm
ark
Finla
nd
Israe
l
Brazil
Swed
en
Icela
nd*
15
20
25
30
35
40
Ensimmäinen korkeakoulututkinto 20% valmistuu tätä nuorempina 20% valmistuu tätä vanhempina
Ikä v
uosin
a
OECD Education at a Glance 2013* Tieto vuodelta 2010
7
Kilpailukykyä sisällöistä, kansainvälistymisestä ja laadusta
Määrän kasvattaminen ei tuota enää
Panos siirrettävä sisältöihin, kansainvälistymiseen ja laatuun
28.5.2014 Sinimaaria Ranki 8
KOULUTUKSEN LAADUN NOSTAMISTA, OSAAJIA SUOMEEN, KAUPPASUHTEITA JA KOULUTUSVIENTIÄ -?
Mitä kansainvälistymisellä tavoitellaan
28.5.2014 Sinimaaria Ranki 9
Ulkomaiset korkeakouluopiskelijat Suomessa
28.5.2014 Sinimaaria Ranki
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 20120
50000
100000
150000
200000
250000
300000
350000
0
1
2
3
4
5
6
7
Suomalaiset Muut Suhdeluku
Lkm
%
Tilastokeskus, Koulutus, Oppilaitosten opiskelijat ja tutkinnot
10
Ulkomaisten opiskelijoiden osuus korkeakouluopiskelijoista 2012
28.5.2014 Sinimaaria Ranki
Austra
lia UK
Switz
erla
nd
New Z
eala
nd
Austri
a
Fran
ce
Denm
ark
Norway
Nethe
rland
s
Germ
any
Swed
en
Malay
sia*
Finla
nd
Japa
nUSA
Esto
nia
Russia
Korea
Pola
nd
Israe
l*
China
Brazil
*In
dia
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
%
UNESCO Institute for Statistics, Education, International Student Mobility in Tertiary Education 11
Mistä Suomeen tultiin 2011
28.5.2014 Sinimaaria Ranki
2 095
1 776
857
808
713
579 541 516 497 491
7 161
ChinaRussian FederationNigeriaNepalEstoniaViet NamSwedenGermanyIndiaBangladeshRoW
OECD Education at a Glance 2013
12
Mihin suomalaiset menivät 2011
28.5.2014 Sinimaaria Ranki
2 722
2 606
836 627
587
318
314
295
263
1 285
1 536
SwedenUnited KingdomGermanyUnited StatesEstoniaNorwayFranceNetherlandsDenmarkOther OECDNon-OECD
OECD Education at a Glance 2013
13
MITTAKAAVAERO JA KIIHTYVÄ KILPAILU
Kansainvälistyminen
28.5.2014 Sinimaaria Ranki 14
Ennuste 2020Suurimmat korkeakoulusektorit
Kiina Intia US Brasilia0
5
10
15
20
25
30
35
40
Suurin kansainvälinen liikkuvuus
Kiin
a
Etel
ä-Ko
rea
Turk
ki
Niger
ia
Ransk
a0
100
200
300
400
500
600
700
milj
oon
aa o
pis
kelij
aa
tuhatt
a o
pis
kelij
aa
British Council 2012
28.5.2014 Sinimaaria Ranki 15
Markkinaosuudet kansainvälisillä korkeakoulumarkkinoilla 2011
28.5.2014 Sinimaaria Ranki
United States
United King-dom
Ger-many
France Aus-tralia
Canada Japan Spain OECD - Average
Italy New Zealand
Sweden Finland0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
OECD16
Koulutusviennin globaaleja trendejä
Korkeakoulusektorin sääntelyn purkuMonikansalliset koulutusyritykset
Pearson (UK): kirjat, digitaaliset aineistot ja teknologiatApollo Group (US): korkeakoulutusta työssä käyville aikuisilleBenesse Education (J): tuotteita ja palveluita koko elinikäisen oppimisen kaarella
Valtioiden kansainvälisen koulutusviennin strategiatMarkkinoille tulon esteetLaadunvarmistusjärjestelmätKoulutusviennin rahoitusratkaisut28.5.2014 Sinimaaria Ranki
International Education – Global Growth and Prosperity: An Accompanying Analytical Narrative, July 2013, HM Government; UK 17
SELKEÄ STRATEGIA, KIRKAS PROFIILI, VAHVA BRÄNDI -?
Volyymien sijaan kilpailtava koulutuksen ja tutkimuksen laadukkailla sisällöillä
28.5.2014 Sinimaaria Ranki 18
171 strategista painopistealuetta
28.5.2014 Sinimaaria Ranki
SHOK: 6
INKA: 5
Suomen Akatemia: 6
Ammattikorkea-koulut: 92
Yliopistot: 56
Tekes: 6
OKM:n strategia
OPH:n strategia
19
Puuttuva pala: osaamisstrategia
28.5.2014 Sinimaaria Ranki
Kansallinen ennakointi
- Megatrendit- Signaalit- Teemoja
tutkimukseen ja koulutukseen
Asiakaskunta- Kotimaiset
- Viennin - Koulutusviennin
Osaamisstrategia
- Suomen korkeakoulu- ja
tiedekentän profiili
- Nousee eri toimijoiden valinnoista-Sisällöt ja
kyvykkyydet
20
Kansallinen ennakointi
AsiakaskuntaOsaamisstrategia
28.5.2014 Sinimaaria Ranki
Vaativat edelläkävijä-asiakasryhmät
Osaamista vaativaan arvonluontiin perustuva vienti
Tutkimuksen eturintama
21
28.5.2014 Sinimaaria Ranki
Ennakointi
AsiakaskuntaOsaamisstrategia
Suomen kilpailukyvyn terävin kärki: laadukas osaaminen kohtaa vaativan edelläkävijäasiakas-kunnan ennakoidusti keskeisiin teemoihin liittyen
22
Kansallisen osaamisstrategian kokoaminen
Tavoite:Kirkastaa suomalaisen korkeakoulu- ja tiedekentän strategisten valintojen kartta
• Työnjaon ja keskinäisten roolien selkiyttäminen
• Kansainvälistymisen edellytysten parantaminen
• Hyödyntää ja koota olemassa oleva, selkiyttämällä kokonaiskuvaa auttaa toimijoita rakentamaan pitkäjänteisesti suomalaista osaamista
28.5.2014 Sinimaaria Ranki 23
Tulos
Kansainvälisesti kilpailukykyistä, selkeästi profiloitunutta suomalaista osaamista
Niukkojen resurssien tehokas käyttöSelkeä profiili mahdollistaa houkuttelevan brändin rakentamisenResurssien kasvu vientitulojen kautta
28.5.2014 Sinimaaria Ranki 24
Kirjallisuutta
Ayoubi R & Massoud H (2012): Is it because of partners or partnerships? An investigation into the main obstacles of developing international partnerships in four UK universities, International Journal of Educational Management, Vol. 26, No. 4, pp. 338-353
BenDavid-Hadar I (2013):”Education in times of fiscal constraints and globalization”, International Journal of Educational Management, Vol. 27, No. 7, pp. 762-774 British Council (2012): The shape of things to come: higher education global trends and emerging opportunities to 2020, http://www.britishcouncil.org/sites/britishcouncil.uk2/files/the_shape_of_things_to_come_-_higher_education_global_trends_and_emerging_opportunities_to_2020.pdf Coaldrake P (2013): “Editorial: Major Challenges Facing Higher Education around the Globe” teoksessa Glass A (toim.) (2013): The State of Higher Education 2013. OECD Higher Education Programme, OECD, Paris Dabla-Norris E, Thomas A, Garcia-Verdu R & Chen Y (2013): Benchmarking Structural Transformation around the World, IMF Working Paper 176
Easley J & Tulowitzki P (2013): Policy formation of intercultural and globally minded educational leadership preparation, International Journal of Educational Management, Vol. 27, No. 7, pp. 744-761 European Commission (2011): Supporting growth and jobs – an agenda for the modernisation of Europe’s higher education systems, Communication from the Commission to the European Parliament, the Council, the European Economic and Social Committee and the Committee of the Regions, 567, Brussels28.5.2014 Sinimaaria Ranki 25
Europan Commission (2013): Education and Training Monitor 2013, http://ec.europa.eu/education/library/publications/monitor13_en.pdf
European Commission (2013): Funding of Education in Europe. The Impact of the Economic Crisis, Eurydice Report, Luxembourg
Glass A (toim.) (2013): The State of Higher Education 2013. OECD Higher Education Programme, OECD, ParisGlobal Higher Education (2014): Branch Campus Listing, 6 February, http://www.globalhighered.org/branchcampuses.php Hazelkorn E (2013):”Impact of the Global Economic Crisis on Higher Education: The Leadership and Policy Challenges” teoksessa Glass A (toim.) (2013): The State of Higher Education 2013. OECD Higher Education Programme, OECD, Paris HM Government (2013): International Education: Global Growth and Prosperity, https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/229844/bis-13-1081-international-education-global-growth-and-prosperity.pdf
Jiang N & Carpenter V (2013): A case study of issues of strategy implementation in internationalization of higher education, International Journal of Educational Management, Vol. 27, No. 1, pp. 4-18 Kaboski J (2009): ”Education, sectoral composition, and growth”, Review of Economic Dynamics, Vol. 12, pp. 168-182 Kalenius A (2014): Suomalaisen koulutusrakenteen kehitys 1970-2030, Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja, 1
Kinser K & Lane J (2019: ”Managing the oversight of international branch campuses in higher education”, Higher Education Management and Policy, Vol. 24, Nr. 328.5.2014 Sinimaaria Ranki 26
Millot B (2012): Are Countries’ Investments in Tertiary Education Making a Difference?, World Bank South Asia Human Development Sector, Discussion Paper 53
OECD (2013), Education at a Glance 2013: OECD Indicators, OECD Publishing. http://dx.doi.org/10.1787/eag-2013-en
Opetus- ja kulttuuriministeriö (2011): Koulutus ja tutkimus vuosina 2011-16. Kehittämissuunnitelma
Opetus- ja kulttuuriministeriö (2014): Toiminta- ja taloussuunitelma 2015-18, Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja 3
Stephens S (2013):”Using the past to predict the future: what futures are documented for higher education?”, On the Horizon, Vol. 21, No. 4, pp. 323-332
Suomen sata uutta mahdollisuutta: Radikaalit teknologiset ratkaisut, Eduskunnan tulevaisuusvaliokunnan julkaisu 6/2013
Valtioneuvoston kanslia (2014): Yhteistä ja jatkuvaa ennakointia. Ehdotus kansalliseksi toimintatavaksi, Valtioneuvoston kanslian raporttisarja, 1
28.5.2014 Sinimaaria Ranki 27
Seminaariesitysten aineistoja
Osaamisen tila ja taso, kansaliapäällikkö Anita Lehikoinen, Tulevaisuuden osaaminen - opetus- ja kulttuuriministeriönhallinnonalan tulevaisuuskatsaustyön seminaari 16.5.2014
Yliopistovierailut, ylijohtaja Hannu Sirén, Opetus- ja kulttuuriminiseriö 26.8.2013