Download - Taller N° 6 grado tercero
Taller N° 6 grado tercero Fecha de entrega: 30 de abril
RELIGION
Actividad: 1 Lee comprensivamente el
siguiente texto.
LA OBEDIENCIA
La obediencia hace referencia a la
observación, al acatamiento de las
normas y a ser respetuoso de la
autoridad. Si no se siguen las normas
no se alcanza la paz .
Para vivir en comunidad, estudiar en el
colegio o universidad, laborar en una
empresa , practicar un juego, sentarse
en la mesa, deben existir reglas
claras que hay que cumplir.
Las personas han creado normas para
organizar distintos aspectos de la vida.
Por ejemplo las normas de transito ,
las normas de la casa,las normas de
nuestro pais,etc. Estas han surgido
para garantizar la convivencia
armónica, alcanzar las metas
comunes y solucionar los conflictos.
Van surgiendo de las necesidades y
de los acuerdos a los que llegan las
personas.
Para generar armonia es necesario
aplicar buenas acciones como: la paz,
la humildad,la obediencia , la bondad,
que nos llevan a relacionarnos
asertivamente con nuestro entorno.
Actividad 2 Respondo según el texto
en mi cuaderno.
1. ¿Para mi qué es la obediencia?
2. ¿Qué necesito para convivir
con otros?
3. ¿Cómo genero armonía?
4. ¿Para qué sirven las normas?
Matemáticas
Actividad 1. Lee comprensivamente los terminos de la resta y la adición. Luego copialos en tu
cuaderno de matematicas.
Actividad 2. Realiza la operación y de acuerdo al resutado, escribe la palabra que indique la “clave”.
Sociales:
Actividad 1. Asocia la frase con la imagen y coloca el número según el caso.
LENGUA CASTELLANA
Ojo, las vocales son:
abiertas cerradas
a-e-o i-u
Diptongo
Es la unión de dos vocales en una misma sílaba (vocal cerrada más vocal cerrada o vocal cerrada
más una vocal abierta).
Ejemplo: cuidado cui - da -do aire ai - re
Triptongo
Es la unión de tres vocales en una misma sílaba.
Ejemplo: miau
Huaura Huau - ra
Hiato
Es la separación de dos vocales (vocal abierta más vocal abierta o vocal cerrada con tilde más
vocal abierta). Ejemplo: poema po - e - ma había ha - bí - a
ACTIVIDADES
1. Separa en sílabas las siguientes palabras y encierra en un círculo la sílaba que contiene diptongo.
- sauce _____________________________
- cuento _____________________________
- miedo _____________________________
- oiga _____________________________
- asiento _____________________________
- viuda _____________________________
Recuerda los siguientescasos para que puedasresolver los ejercicios.
- cuadro _____________________________
- nuevo _____________________________
2. Lee estas oraciones. Luego subraya las palabras que contengan triptongo. - El gato en el techo dice: miau. - Paraguay es un país americano. - Mis tíos compraron un buey en la feria. - El hioides es un hueso situado encima de la laringe. - José de San Martín estuvo en Huaura.
3. Colorea las palabras que tengan hiato.
4. Separa en sílabas las
siguientes palabras, luego escribe dentro del
paréntesis una “D”, “T” o “H”, según corresponda a un diptongo, triptongo o hiato.
ÉTICA
PALABRA SILABEO D, T, H
Paraguay Pa - ra - guay (_T_)
dúo (_T_)
caimán (_T_)
petróleo (_T_)
jesuita (_T_)
averiguéis (_T_)
policía (_T_)
labios (_T_)
heroísmo (_T_)
buey (_T_)
fiesta (_T_)
cráneo (_T_)
Huari (_T_)
maíz (_T_)
paciencia (_T_)
cocoa (_T_)
Uruguay (_T_)
teatro (_T_)
educación (_T_)
geografía (_T_)
aire (_T_)
Los dilemas morales
Un dilema moral es un caso, real o inventado, en el que el protagonista se encuentra ante una situación que debe resolver escogiendo entre dos alternativas de acción que representan valores morales mutuamente conflictivos entre sí. Observa este capítulo del “Show de Perico” que encontrarás adjunto a este archivo o en el siguiente enlace de YouTube: https://www.youtubekids.com/watch?v=ZwCEORRyzxo&hl=es-419 A partir de allí, resuelve el dilema que te presentan. Para lo cual, deberás escoger una de las opciones que aparecen a continuación y justificar por qué crees que los cerditos deben hacer lo que escogiste. Por ejemplo, Si escoges la opción “b” debes decir, porque crees que los cerditos 1 y 2 deben irse de la casa. ACTIVIDAD: Observa atentamente el capítulo “la pereza” del Show de Perico y resuelve el dilema.
TECNOLOGÍA
CONSEJOS PARA LOS PADRES EN LA ERA DIGITAL
En estos tiempos que los niños están creciendo en un mundo
digital, es importante ayudarles a aprender conceptos
saludables del uso digital y de ciudadanía. Los padres juegan
un papel importante en la enseñanza de estas destrezas. Para
ello se les recomienda, por ejemplo:
• Fije límites y anímelos a tomar tiempo de recreo.
• Sepa y hable con sus hijos sobre el valor de la comunicación frente a frente
• Aplicaciones para niños – haga SU propia investigación
Imagen 1
• Adviértales a los niños sobre la importancia de la privacidad y los peligros a los que
podría estar expuesto tras el uso de la tecnología.
Actividades:
1. Diseña un cartel, en un octavo de cartulina y envía una exposición sobre al menos
5 consejos que darías a los padres y compañeros en esta era digital, acerca del uso
de la tecnología para niños.
2. CON AYUDA DE UN ADULTO, Realiza el siguiente experimento:
Para este experimento utilizaremos los siguientes materiales:
• Limón
• Papel
• Pincel limpio o copito de algodón
• Lámpara o bombillo encendido para dar calor y descifrar los mensajes
Procedimiento
¡Este experimento es muy simple y a la vez
divertido! ¡Asegúrate de invitar a tus
familiares para que todos puedan intentar
hacer tinta invisible e intercambiar mensajes
invisibles al mismo tiempo!
El primer paso es conseguir un limón y
exprimir su jugo en un recipiente pequeño.
Luego sumerge tu pincel limpio o copito de
algodón en el recipiente, ya que usarás el zumo de limón como tinta. Escribe sobre
una hoja de papel en blanco con el pincel o copito de algodón “entintado” y deja que
se seque. Para leer el mensaje oculto, tendrás que aplicar calor sobre el papel.
Enciende la lámpara y sostén el papel cerca de la bombilla, para que la bombilla
pueda calentar el papel. El calor de la bombilla de hará que lo que escribiste se
oscurezca, ¡permitiendo que leas los mensajes invisibles! Debes tener precaución
de no acercar mucho el papel a la bombilla, podrías quemarte o quemar la
hoja.
CIENCIAS
1. Observa el siguiente gráfico, posteriormente escribe en el recuadro según la etapa de la
vida que corresponda.
Imagen 2
2.
ARTES
Observa las formas de las hojas
1. Busca hojitas de diferentes formas, posteriormente intenta calcarlas en una hoja blanca,
pegas la hoja en el cuaderno de artes, no deben llevar color.
2. Dibuja las venitas de cada hoja y colorea, de acuerdo con lo observado.
INGLES
1. Practica los saludos que se encuentran escritos en la imagen 1
2. Une Con una línea las imágenes y los saludos según corresponda en la imagen 2
Imagen 1
3. Mira el video y practica con tu familia los saludos en inglés.
https://www.youtube.com/watch?v=2o46gKeQTwc
4. Colorea las imágenes y escribe el número en la nube que corresponde.
Imagen 2