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UNIVERSIDAD YACAMBÚCENTRO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO
DECANATO DE EXTENSIÓN, CULTURA Y DEPORTE CABUDARE ESTADO LARA
Proceso de Enseñanza - Aprendizaje
Participante: Jennifer Sánchez C.I. V-15.827.279 Módulo IV: Actitudinal Diplomado: Formación Académica Profesional en Educación Universitaria
Trujillo, Noviembre 2016.
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Proceso de la Enseñanza - Aprendizaje
Momento en que se procesa la información
Sentido pedagógico, lo mediacional, contextual y las estrategias
mediante
AprendizajeIntercambio Profesor – Alumno a través de estrategias y medios concretos.
Enseñanza
Transmisión de conocimientos, ideas, experiencias a una persona.
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Modelo de Acto Didáctico
Comunicativa
LinealReceptivo
Expositivo
Catequético
Circular Socrático
Interactiva
Holodinámico
Helicoidal
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Curricular Sociocrítico
Interpretativo
Deliberativo
Etnográfico
Tecnológico Tecnológicos
Emancipativo
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Sistémica
NormativaEstructurales
Procesales
Funcional
Cognitiva
Cognitivos
Comprensivos
Psicocéntrico
Sociocéntrico
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Acto DidácticoActuación del Profesor, para facilitar el aprendizaje, de manera natural y comunicativa, integrada por la interacción con los estudiantes.
Didáctico mediante objetos, contenidos, medios, organización y evaluación, completamente dinámico.
Psicológico a través de la explicación del proceso y su funcionamiento.
Interactivo, flexible y adaptable. Contexto de la Enseñanza
Formal Sistematización e intencionalidad.
No Formal Normativa mínima fijado por la institución.
Informal Sin sistematización ni intencionalidad.
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Docente Orientador, experto, estimulador con competencias concretas, agente activo, innovador, potencializador de medios.
Discente Persona que recibe la enseñanza, cumplidor de deberes, el cual será tratado con equilibrio y homogeneidad.