Sayfa | 1
T.C. YALOVA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SAFFET ÇAM İLKÖĞRETİM OKULU 2010-2014 STRATEJİK PLANI
Sayfa | 2
"Eğitimdir ki bir milleti ya özgür, bağımsız, şanlı, yüce bir sosyal toplum hâlinde yaşatır veya bir milleti esaret ve sefalete terk eder."
M. Kemal ATATÜRK
Sayfa | 3
İSTİKLAL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak, Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim Milletimin yıldızıdır, parlayacak, O benimdir, o benim milletimindir ancak. Çatma, kurban olayım çehreni ey nazlı hilâl, Kahraman ırkıma bir gül, ne bu şiddet, bu celâl ? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl, Hakkıdır, hakka tapan milletimin istiklâl. Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım, Hangi çılgın bana zincir vuracakmış ? şaşarım, Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım, Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım. Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var, Ulusun korkma, nasıl böyle bir imanı boğar, Medeniyet dediğin tek dişi kalmış canavar. Arkadaş, yurduma alçakları uğratma sakın, Siper et gövdeni, durun bu hayasızca akın, Doğacaktır, sana vadettiği günler Hakkın, Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın. Bastığın yerleri "toprak" diyerek geçme, tanı, Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı, Sen Şehid oğlusun, incitme yazıktır atanı, Verme, dünyaları alsanda bu cennet vatanı. Kim bu cennet vatanın uğruna olmazki feda, Şüheda fışkıracak toprağı sıksan şüheda, 0 Canı cananı, bütün varımı alsın da Hüda, Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda. Ruhumun senden İlahi şudur ancak emeli; Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli, Bu ezanlar, ki şehadetleri dinin temeli , Ebedi yurdumun üstünde benim inlemeli. O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taşım, Her cerihamdan İlahi, boşanıp kanlı yaşım, Fışkırır ruh-ı mücerret gibi yerden naşım, O zaman yükselerek Arşa değer belki başım. Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilal, Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helal, Ebediyyen sana yok, ırkıma yok izmihlal, Hakkıdır hür yaşamış bayrağımın hürriyet, Hakkıdır, Hakka tapan milletimin istiklal.
Sayfa | 4
M.Akif ERSOY
ATATÜRK'ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ
Ey Türk Gençliği!
Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi, seni bu hazineden mahrum etmek isteyecek, dahilî ve haricî bedhahların olacaktır. Bir gün, İstiklâl ve Cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şerâitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerâit, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklâl ve Cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zaptedilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir. Bütün bu şerâitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dahilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler. Hattâ bu iktidar sahipleri şahsî menfaatlerini, müstevlilerin siyasi emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr ü zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş olabilir.
Ey Türk istikbalinin evlâdı!
İşte, bu ahval ve şerâit içinde dahi, vazifen; Türk İstiklâl ve Cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda mevcuttur!
Mustafa Kemal Atatürk 20 Ekim 1927
Sayfa | 5
SUNUŞ
Geçmişten gelip geleceğe giderken teknolojik ve sosyal alanlarda gelişmişliğin ulaştığı hız birtakım zorunlulukları da beraberinde getirmiştir. Güçlü sosyal ekonomik bir yapıya kavuşmak, dünya ülkeleri arasında söz sahibi olacak güçlü bir ülke olmak büyük önem taşımaktadır. Gelişen, sürekliliği izlenebilen güçlü bir yaşam standardı, sosyo-ekonomik yapının bir planlama ile gerçekleşeceği bilinmektedir.
Okulumuz amaç ve hedeflerini gerçekleştirmek için tüm çalışanları ile daha iyi bir eğitim seviyesine ulaşmak sürekli yenilenmeyi ve kalite kültürünü kendisine ilke edinmeyi amaçlamaktadır. Bu hedef doğrultusunda eğitim ve öğretim başta olmak üzere insan kaynakları kurumsallaşma altyapı toplumsal ilişkiler sosyal faaliyetler ve kurumlar arası ilişkileri düzenleyen 2010-2014 yıllarını kapsayan stratejik planını hazırlamıştır.
Kamudaki etkin saygınlığın korunması belirlenen misyon ve vizyonun belirlediği kararların uygulanması ile başarılacaktır. Tüm uygulamalar sürekli ve etkili bir şekilde izlenerek ve değerlendirilerek gerçekleştirilecektir.
Yarınlarımızın teminatı olan yavrularımızın daha iyi yetiştirilmeleri onları gelişen ve hızla değişen dünyamızda söz sahibi bireyler olmaları en büyük dileğimizdir.
Okul işleyişinde yol göstericiliği bulunan okul stratejik planının hazırlanmasında emeği geçen planlama ekibimize teşekkür ederim.
Hüseyin ÖZBEK OKUL MÜDÜRÜ
Sayfa | 6
Geçmişten günümüze bilim ve teknoloji dünyasındaki gelişmelerle beraber sosyal hayatın da
değiştiğine hep beraber tanık olmaktayız. Gerek dünyada, gerekse ülkemizde ortaya çıkan yeni türden gereksinimlere karşılık verebilecek bir eğitim-öğretim ortamı hazırlamak eğitim sürecini paylaşan tüm okul bireylerinin asli ve vazgeçilmez görevi hâline gelmiştir. Bu anlamda eğitim yöneticilerinin ve sürecin en önemli aktörleri olan öğretmenlerin payına büyük işler düşmektedir.
Bizler, Saffet Çam İlköğretim Okulu’nun yönetici, öğretmen, destek personeli, öğrencileri ve velileri olarak bu değişim sürecinde üzerimize düşen sorumlulukları yerine getirmeyi ülkemizin ve toplumumuzun geleceği açısından bir fırsat ve topluma karşı bir borç olarak algılamaktayız. Okulu çağın gereklerine uygun olarak eğitim-öğretime hazırlamak, okulda Milli Eğitimin amaçlarına uygun olarak bir öğrenme ve eğitim ortamı yaratmak, bu ortamı tüm paydaşlar için çekici hâle getirmek de görevlerimiz arasındadır.
Kendi halinde bırakılmış bir ortamda, plânlı okul gelişiminin bakış açısı, yapıları, ilkeleri, değerleri, yöntemleri, amaçları, vizyonları ve araçları bilinmeden gelişmek mümkün değildir. Sorunlarımızın çözümünde çok ayrıntılı ve bilinçli bir planlama ile ince stratejiler yatmaktadır. Okul gelişimi; bilinçli, programlı, planlı, amaçlı, karar ve uygulamalara bağlıdır. Bu uygulamaları Milli Eğitimin temel amaçlarına uygun olarak hayata geçirmek için varız.
Büyük önder Atatürk’ü örnek alan bizler; çağa uyum sağlamış, çağı yönlendiren öğrenciler yetiştirmek için geleceğimiz teminatı olan öğrencilerimizi daha iyi imkânlarla yetiştirip, onların düşünce ufku ve yenilikçi ruhu açık Türkiye Cumhuriyetinin çıtasını daha yükseklere taşıyan bireyler olması için özverili bir şekilde tüm azmimizle çalışmaktayız.
Stratejik Plan'da belirlenen hedeflerimizi ne ölçüde gerçekleştirdiğimiz, plan dönemi içindeki her yılsonunda gözden geçirilecek ve gereken düzeltmeler yapılacaktır. Saffet Çam İlköğretim Okulu Stratejik Planı’nda (2011-2014) belirtilen amaç ve hedeflere ulaşmamızın okulumuzun gelişme ve kurumsallaşma süreçlerine önemli katkılar sağlayacağına inanmaktayız.
Stratejik Planlama Ekibi
Sayfa | 7
İÇİNDEKİLER İstiklal Marşı 3 Öğretmenlerin Katıldığı Hizmetiçi
Eğitim Programları 28
Atatürk’ün Gençliğe Hitabesi 4 Diğer Personele İlişkin Bilgiler 36
Sunuş 5 2010 Yılı Kurumdaki Mevcut Memur/Hizmetli Sayısı 36
Stratejik Planlama Ekibi Önsöz 6 Çalışanların Görev Dağılımı 37 İçindekiler 7 Çalışanların Gönüllü Yaptıkları İşler 39 Kurum Kimlik Bilgisi 8 Okul Rehberlik Hizmetleri 42 Birinci Bölüm 9 İnsan Kaynakları Bilgi Tablosu 43 Stratejik Planlama Süreci 10 Teknolojik Düzey 54 Stratejik Planlama Çalışmaları 11 Okulun Teknolojik Altyapısı 54 Saffet Çam İlköğretim Okulu Stratejik Planlama Ekibi 12 Okulun Fiziki Altyapısı 55
İkinci Bölüm 13 Mali Kaynaklar 55 Mevcut Durum Analizi 14 Okul Kaynak Tablosu 56 Tarihsel Gelişim 14 Okul Gelir-Gider Tablosu 56 Yasal Yükümlülükler 14 İstatistikî Veriler 57 Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler 16 Öğrencilere İlişkin Bilgiler 57
Ürün/Hizmet Listesi 17 Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu 57
Paydaş Analizi 17 Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler 57 Paydaş Sınıflandırma Matrisi 17 Yıllara Göre Ortalama Sınıf Mevcutları 57 Paydaş Önceliklendirme Matrisi 19 Yıllara Göre Mezun Olan Öğrenci Oranı 57
Yararlanıcı Ürün/Hizmet Matrisi 20 Öğrencilerin SBS Başarılarına İlişkin Bilgiler 58
Kurum İçi Analiz 21 Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı 58
Örgütsel Yapı 21 Devamsızlık Nedeni İle Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı 59
Okulda Oluşturulan Birimler 21 Ödül ve Cezalar 59 İnsan Kaynakları 23 2009 Yılı Öğrenci Ders Başarı Durumu 59 2010 Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı 23 Yerleşim Alanı ve Derslikler 60
Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu 23 Sosyal Alanlar 60 Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibarı İle Dağılımı 23 Çevre Analizi 60
İdari Personelin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler 24
PEST (Politik-Yasal, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik) Analizi
60
Kurumda Gerçekleşen Yönetici Sirkülâsyonunun Oranı 24 Üst Politika Belgeleri 60
İdari Personelin Katıldığı Hizmetiçi Eğitim Programları 24 GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler,
Fırsatlar, Tehditler) 61
Öğretmenlere İlişkin Bilgiler 27 Üçüncü Bölüm 62 2010 Yılı Kurumdaki Mevcut Öğretmen Sayısı 27 Geleceğe Yönelim 63
Öğretmenlerin Yaş İtibarı İle Dağılımı 27 Misyon, Vizyon, Temel Değerler 63
Öğretmenlerin Hizmet Süreleri 28 Temalar, Amaçlar, Hedefler, Performans Göstergeleri, Faaliyet/Projeler ve Stratejiler
63
Kurumda Gerçekleşen Öğretmen Sirkülâsyonunun Oranı 28 Stratejik Amaç ve Hedefler 63
Sayfa | 8
KURUM KİMLİK BİLGİSİ
Kurum Adı Saffet Çam İlköğretim Okulu
Kurum Türü İlköğretim Okulu
Kurum Kodu 289520
Kurum Statüsü Kamu Özel
Kurumda Çalışan Personel Sayısı
Yönetici : 5
Öğretmen : 60
Memur : 1
Hizmetli : 1
Öğrenci Sayısı 1348
Öğretim Şekli Normal İkili
Okulun Hizmete Giriş Tarihi 1967
KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ
Telefon 226 814 11 64
Fax 226 811 51 53
Web Adresi saffetcam.meb.k12.tr
E-Posta Adresi [email protected]
Kurum Adresi Fevzi Çakmah Mah. İstanbul Cad. No:118 Merkez / YALOVA
Hüseyin ÖZBEK Kurum Müdürü 532 777 08 38
İbrahim SEVİM Müdür Baş Yardımcısı -
Ahmet KÖSEOĞLU Müdür Yardımcısı 505 241 89 71
Burak BAYHAN Müdür Yardımcısı 505 241 88 59
Anıl BALCI Müdür Yardımcısı 505 438 32 41
√
√
Sayfa | 9
BİRİNCİ BÖLÜM SAFFET ÇAM İLKÖĞRETİM OKULU STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Yasal Çerçeve Stratejik Planlama Çalışmaları
Sayfa | 10
STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ YASAL ÇERÇEVE 1. 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu (24.12.2003 tarihli ve 25326 sayılı Resmî
Gazete) 2. Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik (26.05.2006
tarihli ve 26179 sayılı Resmî Gazete) 3. Stratejik Planlama konulu genelge (19.06.2006 tarihli ve 2643 sayılı yazı (Genelge No:2006/55) 4. Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu 5. 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu’nun kabulünden sonra kamuda Stratejik
Planlamanın yasal alt yapısı oluşturulmuş ve tüm kamu kurum ve kuruluşlarına stratejik plan hazırlama zorunluluğu getirilmiştir.
1. 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu Madde – 9 Kamu idareleri; kalkınma planları, programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler saptamak, performanslarını önceden belirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda ölçmek, ve bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıyla katılımcı yöntemlerle stratejik plan hazırlarlar. Kamu idareleri, kamu hizmetlerinin istenilen düzeyde ve kalitede sunulabilmesi için bütçeleri ile program ve proje bazında kaynak tahsislerini; stratejik planlarına, yıllık amaç ve hedefleri ile performans göstergelerine dayandırmak zorundadırlar. Stratejik plan hazırlamakla yükümlü olacak kamu idarelerinin ve stratejik planlama sürecine ilişkin takvimin tespitine, stratejik planların kalkınma planı ve programlarla ilişkilendirilmesine yönelik usul ve esasların belirlenmesine Devlet Planlama Teşkilat Müsteşarlığı yetkilidir. Kamu idareleri bütçelerini, stratejik planlarında yer alan misyon, vizyon, stratejik amaç ve hedeflerle uyumlu ve performans esasına dayalı olarak hazırlarlar. Kamu idarelerinin bütçelerinin stratejik planlarda belirlenen performans göstergelerine uygunluğu ve idarelerin bu çerçevede yürütecekleri faaliyetler ile performans esaslı bütçelemeye ilişkin diğer hususları belirlemeye Maliye Bakanlığı yetkilidir. Maliye Bakanlığı, Devlet Planlama Teşkilatı Müsteşarlığı ve ilgili kamu idaresi tarafından birlikte tespit edilecek olan performans göstergeleri, kuruluşların bütçelerinde yer alır. Performans denetimleri bu göstergeler çerçevesinde gerçekleştirilir. 2. Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik Bu Yönetmelik, stratejik plan hazırlamakla yükümlü kamu idarelerinin ve stratejik planlama sürecine ilişkin takvimin tespiti ile stratejik planların kalkınma planı ve programlarla ilişkilendirilmesine yönelik usul ve esasların belirlenmesi amacıyla hazırlanmıştır. 3. Stratejik Planlama konulu Genelge
Sayfa | 11
Stratejik plan makro düzeyde belirlenen ulusal stratejiler, kalkınma planı, orta vadeli program ve faaliyet alanımızla ilgili diğer ulusal, bölgesel ve sektörel plan ve programlara uygun olarak hazırlanacaktır. STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMALARI Hazırlık Dönemi Saffet Çam İlköğretim Okulu Stratejik Planı (2010–2014), Okul Müdürlüğünce görevlendirilen planlama ve koordinasyon ekibi tarafından hazırlanmıştır. Okulumuz stratejik planlama ekibi ve gönüllülük esas alınarak çalışmak isteyen arkadaşlardan oluşmuştur. Eğitim Dönemi Stratejik yönetimin temelleri, iç ve dış analiz, amaç ve hedef belirleme, strateji oluşturma ve geliştirme, uygulama ve değerlendirme çalışmalarına yönelik hizmet içi eğitim alınmıştır. Süreç içerisinde il AR-GE biriminden destek alınacaktır. Planın Hazırlanması Durum analizi aşaması stratejik plana özet olarak yansıtılmıştır. Durum tespiti için çalışanlar ve paydaşların görüşleri katılımcı yöntemler ile alınmıştır. Elde edilen sonuçlar stratejik planlama ekibi tarafından değerlendirilerek plana yansıtılmıştır. Bu aşamada; Tarihi gelişim, Okulun yasal yükümlülükleri ve mevzuat analizi, Okulun faaliyet alanları ile ürün ve hizmetlerinin belirlenmesi, Paydaş analizi (iç ve dış paydaşlar, yararlanıcılar), Kurum içi analiz ve Çevre analizi, çalışmaları gerçekleştirilmiştir “Nereye ulaşmak istiyoruz?” sorusuna cevap olacak şekilde misyon, vizyon, temel değerler, stratejik amaçlar ve stratejik hedefler belirlenmiştir. Okulun misyon, vizyon ve temel değerleri yöneticilerin de içerisinde bulunduğu çalışma grupları tarafından belirlenmiştir. Stratejik planlama ekibi tarafından misyon ve vizyonla uyumlu; stratejik amaçlar ve hedefler ile izlenecek politika ve stratejiler belirlenmiştir. Planın Uygulanması, İzleme Ve Değerlendirme Stratejik planda ortaya konulan hedeflere ilişkin gerçekleşmelerin sistematik olarak takip edilmesi ve raporlanması için izleme, uygulama sonuçlarının stratejik amaç ve hedeflere kıyasla ölçülmesi ve söz konusu amaç ve hedeflerin tutarlılık ve uygunluğunun analizi amacıyla değerlendirme çalışmaları yapılacaktır. İzleme ve değerlendirme; planın gözden geçirilmesi, performans değerlendirilmesi ve ölçümü, sonuçların izlenmesi ve sürekliliğin sağlanması aşamalarından oluşacaktır. Ayrıca sürecin etkinliğini artırmak amacıyla “Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Ekibi ”oluşturulacaktır.
Sayfa | 12
SAFFET ÇAM İLKÖĞRETİM OKULU STRATEJİK PLAN HAZIRLAMA EKİBİ
UNVANI ADI SOYADI İLETİŞİM
Müdür Hüseyin ÖZBEK 532 777 08 38
Müdür Baş Yardımcısı İbrahim SEVİM -
Müdür Yardımcısı Anıl BALCI 505 438 32 41
Rehber Öğretmen Oğuzhan YILDIZ 555 668 87 97
Öğretmen Yılmaz MELEKİS 506 508 84 26
Öğretmen Tülay KARADENİZ 530 200 01 79
Öğretmen Abdülhamit GÜLERDEN 505 707 40 25
Öğretmen Sabri SERT 505 266 85 15
Öğretmen Mustafa CANCA 531 600 48 76
Öğretmen Pınar ANALAN 544 493 13 39
Öğretmen Mustafa ÇİFCİ 506 610 13 50
Öğrenci Pelin GÜRÜNLÜ -
Öğrenci İsmail Hakkı DEDE -
Veli Hatice GÜLBINAR 533 770 66 38
Veli Erdal İLA 542 424 06 10
Memur Nalân KOCAELİ
Okul Aile Birliği Başkanı Sevgi MORGÜL 537 735 57 93
Sayfa | 13
İKİNCİ BÖLÜM MEVCUT DURUM ANALİZİ
• Tarihsel Gelişim • Yasal Yükümlülükler • Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler • Paydaş Analizi • Kurum İçi Analiz
• Örgütsel Yapı • İnsan Kaynakları • Teknolojik Düzey • Mali Kaynaklar • İstatistikî Veriler
• Çevre Analizi • PEST(Politik-Yasal, Ekonomik,
Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik) Analizi
• Üst Politika Belgeleri • GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler,
Fırsatlar, Tehditler) Analizi
Sayfa | 14
MEVCUT DURUM ANALİZİ TARİHSEL GELİŞİM
Hacı Saffet Çam 1963 yılında, dönemin İlköğretim Müdürü Halil PİRİNÇ ile görüşerek okul yapılması için bir arsasını Milli Eğitime bağışlamak istediğini bildirmiştir. Yapılan görüşmeler ve anlaşmalardan sonra okulumuzun bulunduğu arsa üzerine ilkokul yapılmasına karar verilmiştir. Yapılan anlaşma gereği okulumuzun adı, arsayı bağışlayan kişinin adından dolayı “Saffet Çam İlkokulu” olması şarta bağlanmış ve 1964 yılında devlet imkânları ile yapımına başlanan okul inşaatı 1967 yılında bitirilmiştir. 17 Mart 1967 tarihinde Atatürk İlkokulu ve Müfettiş Hamdi Girgin İlkokulundan bölünen öğrencilerle eğitim ve öğretim başlamıştır.
Okulumuz 12 derslik olarak yapılmış öğrenci artışları nedeniyle okula 3 derslik kazandırılarak Ocak 1999 yılına kadar 15 derslikle eğitim-öğretime devam etmiştir. Öğrenci mevcudunun yeniden artması ve sınıfların kalabalık olması nedeniyle dönemin okul müdürü Mustafa ÖZEN in Okul Aile Birliği ve Koruma Derneği üyelerinin yoğun çabaları sonucunda ek bina yapımına 1997 yılında başlamış ve Hacı Saffet Çam Çarşısı olarak 1.katta 8 dükkân olarak yeni bir bina yapımına yapılmıştır. 1999 Ocak ayında yeni binanın eğitim-öğretime başlamasıyla birlikte derslik sayısı 25,1 Laboratuar, 2 Bilgi Teknolojisi Sınıfına çıkarılmıştır. Okulumuzun yan tarafında bulunan futbol sahası ile okul bahçesi bitişiğindeki hazineye ait arsada okul yönetiminin çabaları sonucu 1999 Ağustos ayında okul bahçesine katılmıştır.
Günümüzde okulumuz A ve B blok olmak üzere iki binada sabahçı ve öğlenci grup olarak 43 şubede ikili eğitim-öğretim yapan 5 idareci 66 personel,6 destek personeli ve 16348 öğrenciye sahiptir. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER
YASAL YÜKÜMLÜLÜK (GÖREVLER) DAYANAK
İlköğretim, kadın erkek bütün Türklerin milli gayelere uygun olarak bedeni, zihni ve ahlaki gelişmelerine ve yetişmelerine hizmet eden temel eğitim ve öğretimdir.
222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu Madde 1
İlköğretim, ilköğrenim kurumlarında verilir; öğrenim çağında bulunan kız ve erkek çocuklar için mecburi, Devlet okullarında parasızdır.
222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu Madde 2
Mecburi ilköğretim çağı, 6 - 14 yaş grubundaki çocukları kapsar. Bu çağ çocuğun 5 yaşını bitirdiği yılın eylül ayı sonunda başlar, 14 yaşını bitirip 15 yaşına girdiği yılın, öğretim yılı sonunda biter.
222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu Madde 3
İlköğretim okulu; 1 inci maddede belirtilen amacı gerçekleştirmek için kurulmuş bir Milli Eğitim ve Öğretim Kurumudur.
222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu Madde 7
1. Atatürk inkılâp ve ilkelerine ve Anayasada ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı; Türk Milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalışan, insan haklarına ve Anayasanın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan demokratik, laik ve sosyal bir hukuk Devleti olan Türkiye Cumhuriyetine karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getirmiş yurttaşlar olarak yetiştirmek;
1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Madde 2
Sayfa | 15
YASAL YÜKÜMLÜLÜK (GÖREVLER) DAYANAK
2. Beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu bakımlarından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere, hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip, insan haklarına saygılı, kişilik ve teşebbüse değer veren, topluma karşı sorumluluk duyan; yapıcı, yaratıcı ve verimli kişiler olarak yetiştirmek;
1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Madde 2
3. İlgi, istidat ve kabiliyetlerini geliştirerek gerekli bilgi, beceri, davranışlar ve birlikte iş görme alışkanlığı kazandırmak suretiyle hayata hazırlamak ve onların, kendilerini mutlu kılacak ve toplumun mutluluğuna katkıda bulunacak bir meslek sahibi olmalarını sağlamak; Böylece bir yandan Türk vatandaşlarının ve Türk toplumunun refah ve mutluluğunu artırmak; öte yandan milli birlik ve bütünlük içinde iktisadi, sosyal ve kültürel kalkınmayı desteklemek ve hızlandırmak ve nihayet Türk Milletini çağdaş uygarlığın yapıcı, yaratıcı, seçkin bir ortağı yapmaktır.
1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Madde 2
Okul öncesi eğitiminin amaç ve görevleri, milli eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak, 1. Çocukların beden, zihin ve duygu gelişmesini ve iyi alışkanlıklar kazanmasını sağlamak; 2. Onları ilköğretime hazırlamak; 3. Şartları elverişsiz çevrelerden ve ailelerden gelen çocuklar için ortak bir yetişme ortamı yaratmak; 4. Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamaktır.
1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Madde 20
İlköğretimin amaç ve görevleri, milli eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak, 1. Her Türk çocuğuna iyi bir vatandaş olmak için gerekli temel bilgi, beceri, davranış ve alışkanlıkları kazandırmak; onu milli ahlak anlayışına uygun olarak yetiştirmek; 2. Her Türk çocuğunu ilgi, istidat ve kabiliyetleri yönünden yetiştirerek hayata ve üst öğrenime hazırlamaktır. 3. İlköğretimin son ders yılının ikinci yarısında öğrencilere, ortaöğretimde devam edilebilecek okul ve programların hangi mesleklerin yolunu açabileceği ve bu mesleklerin kendilerine sağlayacağı yaşam standardı konusunda tanıtıcı bilgiler vermek üzere rehberlik servislerince gerekli çalışmalar yapılır.
1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Madde 23
Sayfa | 16
FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN VE HİZMETLER
FAALİYET ALANI: EĞİTİM FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ
Hizmet 1 – Rehberlik Hizmetleri Veli Öğrenci Öğretmen
Hizmet 1 – Öğrenci İşleri Hizmeti Kayıt – Nakil işleri Devam – Devamsızlık işleri Sınıf Geçme Diploma
Hizmet 2 – Sosyal Kültürel Etkinlikler Halk Oyunları Koro Ritim Korosu Satranç Kültürel ve Çevreyi Tanıma Gezileri Tiyatro Resim Kursu
Hizmet 2 – Öğretmen İşleri Hizmeti Derece Terfi Özlük Hakları
Hizmet 3 – Spor Etkinlikleri Futbol Atletizm Güreş
Hizmet 3 – Eğitim Araç Gereçleri Temini
Hizmet 4 – İzcilik Etkinlikleri İzcilik Eğitimi İzcilik Kampları
FAALİYET ALANI: ÖĞRETİM FAALİYET ALANI: REHBERLİK
Hizmet 1 – Müfredatın İşlenmesi
Hizmet1 – Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hiz. Eğitsel Rehberlik Mesleki Rehberlik Kişisel Rehberlik
Hizmet 2 – Kurslar Yetiştirme Hazırlama
Hizmet 3 – Proje Çalışmaları AB Projeleri Sosyal Projeler Fen Projeleri
FAALİYET ALANI: PERSONEL
Hizmet 1 – Personel Eğitimleri Hizmetiçi Eğitim Kursları Öğretmenin Sınırı Yoktur Projesi
Sayfa | 17
ÜRÜN/HİZMET LİSTESİ
Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri Eğitim hizmetleri
Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Öğretim hizmetleri
Sınav işleri Toplum hizmetleri
Sınıf geçme işleri Kulüp çalışmaları
Öğrenim belgesi düzenleme işleri Diploma
Personel işleri Sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler
Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi Burs hizmetleri
Öğrenci sağlığı ve güvenliği Mezunlar (Öğrenci)
Okul çevre ilişkileri Rehberlik
PAYDAŞ ANALİZİ Paydaş analizi yapılırken öncelikle bağlı bulunduğumuz kurum ve kuruluşlar, kurum içi çalışanlar, kurumumuzun eğitim ve öğretim faaliyetlerini yürütürken yararlanabileceği kuruluşlar tespit edilmiştir. Bu paydaşlar hem fiziki yapının geliştirilmesinde hem de eğitim ve öğretim faaliyetlerinde yararlanabileceğimiz paydaşlardır. Paydaş Sınıflandırma Matrisi
PAYDAŞLAR İÇ PAYDAŞLAR DIŞ
PAYDAŞLAR YARARLANICI
ÇALIŞANLAR, BİRİMLER TEMEL ORTAK STRATEJİK
ORTAK TEDARİKÇİ MÜŞTERİ, HEDEF KİTLE
Millî Eğitim Bakanlığı √ √ √ √
Valilik √ √
Milli Eğitim Müdürlüğü Çalışanları
√ √
Okullar ve Bağlı Kurumlar √ √
Öğretmenler ve Diğer Çalışanlar
√ √ √
Öğrenciler ve Veliler √ √
Okul Aile Birliği √ √
Üniversite √ √
Sayfa | 18
PAYDAŞLAR İÇ PAYDAŞLAR DIŞ
PAYDAŞLAR YARARLANICI
ÇALIŞANLAR, BİRİMLER TEMEL ORTAK STRATEJİK
ORTAK TEDARİKÇİ MÜŞTERİ, HEDEF KİTLE
Özel İdare √ √
Belediyeler √ √
Güvenlik Güçleri (Emniyet, Jandarma)
√ √
Bayındırlık ve İskân Müdürlüğü
O O
Sosyal Hizmetler Müdürlüğü
O O
Gençlik ve Spor Müdürlüğü
O O
Sağlık Müdürlüğü √ √ √
PAYDAŞLAR İÇ PAYDAŞLAR DIŞ
PAYDAŞLAR YARARLANICI
ÇALIŞANLAR, BİRİMLER TEMEL ORTAK STRATEJİK
ORTAK TEDARİKÇİ MÜŞTERİ, HEDEF KİTLE
Kültür Müdürlüğü O
Hayırseverler O O
Sivil Toplum Örgütleri O O O
Medya O O
İşveren kuruluşlar O O
Muhtarlıklar √ √
Turizm uyguluma otelleri
O O
Sanayi ve Ticaret Odaları O O
√: Tamamı O: Bir kısmı
Sayfa | 19
Paydaş Önceliklendirme Matrisi
PAYDAŞ
İÇ P
AYDA
Ş
DIŞ
PAYD
AŞ
YARA
RLAN
ICI
(MÜ
ŞTER
İ)
NEDEN PAYDAŞ ÖNCELİĞİ
Millî Eğitim Bakanlığı √ Bağlı olduğumuz merkezi idare
Valilik √ İldeki bağlı bulunduğumuz kurum
Milli Eğitim Müdürlüğü Çalışanları
√ İşbirliği içerisinde bulunmamız
Okullar ve Bağlı Kurumlar √ √ Ortak paydaşlarımız
Öğretmenler ve Diğer Çalışanlar
√ √ √ Kurumumuzun asli paydaşları
Öğrenciler ve Veliler √ √ Hizmet verilen paydaşlar
Okul Aile Birliği √ √ Tedarikçi
Üniversite √ Bilgi paylaşımı kaynağı
Özel İdare √ Tedarikçi paydaşımız
Belediyeler √ Tedarikçi paydaşımız
Güvenlik Güçleri (Emniyet, Jandarma)
√ Okul çevresinde güvenlik
Bayındırlık ve İskân Müdürlüğü
√ Tedarikçi paydaşımız
Sosyal Hizmetler Müdürlüğü
√ Gelir durumu düşük olanlara yardım
Gençlik ve Spor Müdürlüğü
√ Okul dışı sosyal faaliyetler
Sağlık Müdürlüğü √ Sağlık hizmetleri (bilgilendirme, aşı vb.)
Kültür Müdürlüğü √ Müze gezileri, sanatsal gelişim
Hayırseverler √ Okula bağış
Sayfa | 20
PAYDAŞ
İÇ P
AYDA
Ş
DIŞ
PAYD
AŞ
YARA
RLAN
ICI
(MÜ
ŞTER
İ)
NEDEN PAYDAŞ ÖNCELİĞİ
Sivil Toplum Örgütleri √ Görüş alışverişi
Medya √ Tanıtım, reklam vb.
İşveren kuruluşlar √ Okula yardım
Muhtarlıklar √ Çevre bilgisi
Turizm uyguluma otelleri
√ Toplantı, tanıtım faaliyetler
Sanayi ve Ticaret Odaları √ Maddi destek
Yararlanıcı Ürün/Hizmet Matrisi
ÜRÜ
N/H
İZM
ET
EĞİT
İM-Ö
ĞRET
İM
(ÖRG
ÜN
-YAY
GIN
)
YATI
LILI
K-BU
RSLU
LUK
NİT
ELİK
Lİ İŞ
GÜCÜ
AR-G
E, P
ROJE
LER,
DA
NIŞ
MAN
LIK
ALTY
API,
DON
ATIM
YA
TIRI
M
YAYI
M
REHB
ERLİ
K, K
URS
, SO
SYAL
ET
KİN
LİKL
ER
MEZ
UN
LAR
(ÖĞR
ENCİ
)
ÖLÇ
ME-
DEĞE
RLEN
DİRM
E
YARARLANICI
(MÜŞTERİ)
Öğrenciler O
Veliler
Üniversiteler O O
Medya O O
Uluslar arası kuruluşlar
O O
Sağlık kuruluşları O
Özel sektör O O
√: Tamamı O: Bir kısmı
Sayfa | 21
KURUM İÇİ ANALİZ Örgütsel Yapı
Okulda Oluşturulan Birimler
GÖREVLER
GÖREVLE İLGİLİ BÖLÜM, BİRİM, KURUL/KOMİSY
ON ADI
GÖREVLE İLGİLİ İŞBİRLİĞİ
(PAYDAŞLAR)
HEDEF KİTLE
a. Her fırsattan faydalanarak öğrencilerin millet vatan, bayrak ve insanlık sevgilerini; Atatürk ilke ve inkılaplarına, manevi değerlere bağlılıklarını; dayanışma duygularını pekiştirmeleri amacıyla veliler ve okul müdürlüğü ile işbirliği yapmak.
b. Okulun amaç ve eğitim ilkeleriyle eğitim faaliyetleri hakkında ana ve babaları aydınlatmak,
c. Okulun programı, eğitimle ilgili yönetmelikleri konusunda öğrenci velilerini aydınlatmak.
d. Öğrencilerin sorumluluk yüklenmelerine, dürüst, nazik, saygılı, başarılı ve düzenli olmalarına katkıda bulunmak üzere aile ile işbirliği yapmak; öğrencilerin başarılarını toplu şekilde ana ve babalarına göstermek için imkânlar hazırlamak,
e. Çocukların başarılarının artırılması için ana ve babalarla işbirliği yapmak.
f. Öğrencilerin zamanında ve düzenli olarak okula devamlarının sağlanmasında veliler ve okul müdürlüğü ile işbirliği yapmak.
Okul Aile Birliği
a. Ders yılı içinde yapılan toplantılarda çalışmalar gözden geçirilip değerlendirilir.
b. Eksiklik ve aksaklıkların giderilmesi için alınacak önlemler görüşülür ve kararlaştırılır
c. Öğrencilerin devam-devamsızlık ve başarı durumları gözden geçirilir
Öğretmenler kurulu
Öğr
enci
ler
Okul Müdürü
Müdür Yardımcısı
Branş Öğretmenleri Komisyonlar
Müdür Yardımcısı
Okul Öncesi ve Sınıf
ÖğretmenleriKurullar
Müdür Baş Yardımcısı
Müdür Yardımcısı
Memurlar ve Hizmetliler
Okul Aile Birliği
Sayfa | 22
GÖREVLER
GÖREVLE İLGİLİ BÖLÜM, BİRİM, KURUL/KOMİSY
ON ADI
GÖREVLE İLGİLİ İŞBİRLİĞİ
(PAYDAŞLAR)
HEDEF KİTLE
a. Eğitim-öğretimin niteliğini ve öğrenci başarısını artırmak,
b. Okulun fizikî ve insan kaynaklarını geliştirmek c. Öğrenci merkezli eğitim yapmak d. Eğitimde planlı ve sürekli gelişim sağlamak
OGYE
a. Okullarında öğrencilerin ilgi, istek, yetenek ve ihtiyaçlarını belirleyerek olumlu davranışlar kazanmaları ve olumsuz davranışların önlenmesi
Öğrenci davranışlarını değerlendirme üst kurulu
a. Satın alma işlerini düzenlemek ve yürütmek Satın alma komisyonu
b. Rehberlik ve psikolojik danışma servisince hazırlanan yıllık program ve yürütme planını inceler, bu konudaki görüşlerini bildirir. Uygulanması için gerekli önlemleri karara bağlar.
c. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin yürütülmesi sırasında hizmetlere ilişkin çalışmaları ve ortaya çıkan sorunları inceler, değerlendirir ve bunların çözümüne ilişkin önlemleri belirler.
d. Eğitim ortamında; öğrenciler, aileler, yöneticiler, öğretmenler ve psikolojik danışmanlar arasında sağlıklı ve uyumlu ilişkiler kurulabilmesi için gerekli önlemleri görüşür ve yapılacak çalışmaları belirler.
e. Yönlendirmeye ilişkin eğitsel ve mesleki rehberlik çalışmalarında ve öğrencileri yönlendirmede, okuldaki eğitim-öğretim etkinlikleri ile eğitsel etkinliklerden karşılıklı olarak yararlanılabilmesi için gerekli önlemleri ve çalışmaları belirler.
f. Yapılacak çalışmalarda birey, aile, ilgili kurum-kuruluşlara yönelik iletişim ve iş birliğine ilişkin önlemleri belirler.
Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri yürütme komisyonu
Sayfa | 23
İnsan Kaynakları 2010 Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı
GÖREVİ ERKEK KADIN TOPLAM
1 Müdür 1 - 1
2 Müdür Baş Yardımcısı 1 - 1
3 Müdür Yardımcısı 3 - 3
Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu
EĞİTİM DÜZEYİ 2010 YILI İTİBARI İLE
KİŞİ SAYISI %
Önlisans - -
Lisans 5 %100
Yüksek Lisans - -
Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibarı İle Dağılımı
YAŞ DÜZEYLERİ 2010 YILI İTİBARI İLE
KİŞİ SAYISI %
20-29 - -
30-39 2 %40
40-49 - -
50+ 3 %60
Sayfa | 24
İdari Personelin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler
HİZMET SÜRELERİ 2010 YILI İTİBARI İLE
KİŞİ SAYISI %
1-3 Yıl - -
4-6 Yıl - -
7-10 Yıl - -
11-15 Yıl 2 %40
16-20 - -
21+ Yıl 3 %60
Kurumda Gerçekleşen Yönetici Sirkülâsyonunun Oranı
YIL İÇERİSİNDE KURUMDAN AYRILAN YÖNETİCİ SAYISI
YIL İÇERİSİNDE KURUMDA GÖREVE BAŞLAYAN YÖNETİCİ SAYISI
2007 2008 2009 2007 2008 2009
TOPLAM 1 - 1 1 - 1
İdari Personelin Katıldığı Hizmetiçi Eğitim Programları
ADI VE SOYADI GÖREVİ
KATILDIĞI FAALİYETİN ADI KATILDIĞI TARİH FAALİYET NO
Hüseyin ÖZBEK Müdür Eğitim Yönetimi Kursu BURSA 21.07.2000 2000000452
Hüseyin ÖZBEK Müdür Okul Öncesi Eğitimde Denetim Semineri 15.06.2006 2008770089
Hüseyin ÖZBEK Müdür Özel Eğitim Mevzuatı Semineri 12.03.2007 2007770021
Hüseyin ÖZBEK Müdür
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf ve Branş Reh. Prog. Okul Müdür Yard. Tanıtım Semineri
15.03.2007 2007770083
Hüseyin ÖZBEK Müdür Özel Eğitim Semineri 02.04.2008 2008770091
Hüseyin ÖZBEK Müdür Ölçme ve Değerlendirme Semineri 30.05.2008 2008770051
Sayfa | 25
ADI VE SOYADI GÖREVİ
KATILDIĞI FAALİYETİN ADI KATILDIĞI TARİH FAALİYET NO
Hüseyin ÖZBEK Müdür Okul Sağlığı (İlk Yardım ve İlk Müdahale) Semineri
27.02.2009 2009770024
Hüseyin ÖZBEK Müdür Stratejik Yönetim ve Planlama 04.03.2010 2010770107
İbrahim SEVİM Müdür Baş Yardımcısı
Matematik Dersi Yeni Müfredatı Tanıtım Semineri
19.06.2006 2006770059
İbrahim SEVİM Müdür Baş Yardımcısı
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf ve Branş Reh. Prog. Okul Müdür Yard. Tanıtım Semineri
15.03.2007 2007770083
İbrahim SEVİM Müdür Baş Yardımcısı
Ölçme ve Değerlendirme Semineri 28.05.2009 2009770075
Ahmet KÖSEOĞLU
Müdür Yardımcısı
Fen Tabiat Bilgisi ve Diğer Laboratuar Araç. Tanıma ve Kullan. Kursu
21.05.2001 2001770012
Ahmet KÖSEOĞLU
Müdür Yardımcısı
Fen ve Teknoloji Dersi Yeni Müfredatı Tanıtım Semineri
05.09.2006 2006770065
Ahmet KÖSEOĞLU
Müdür Yardımcısı
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf ve Branş Reh. Prog. Okul Müdür Yard. Tanıtım Semineri
15.03.2007 2007770083
Ahmet KÖSEOĞLU
Müdür Yardımcısı
Okul Sağlığı Formatör (İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri)
30.04.2008 2008770042
Ahmet KÖSEOĞLU
Müdür Yardımcısı
Erozyon ve Çevre Semineri 07.04.2010 2010000114
Burak BAYHAN Müdür Yardımcısı
Bilgisayar ve İnternet Kullanım Kursu 05.01.2004 2004770001
Burak BAYHAN Müdür Yardımcısı
Gelecek İçin Eğitim Kursu 04.11.2004 2004770026
Burak BAYHAN Müdür Yardımcısı
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sın. Rehb. Programı İlköğretim Sınıf Öğrt. Tanıtımı Semineri
24.01.2007 2007770011
Burak BAYHAN Müdür Yardımcısı Özel Eğitim Semineri 10.03.2008 2008770088
Anıl BALCI Müdür Yardımcısı
Windows 98-Excel-Word Kull. 17.02.2003 2003670159
Anıl BALCI Müdür Yardımcısı
Bilgisayar Donanımı ve Ağları 12.04.2004 2004670232
Sayfa | 26
ADI VE SOYADI GÖREVİ
KATILDIĞI FAALİYETİN ADI KATILDIĞI TARİH FAALİYET NO
Anıl BALCI Müdür Yardımcısı
Yenilenen İlköğretim Programları Tanıtımı Semineri
08.01.2007 2007770002
Anıl BALCI Müdür Yardımcısı Web Tasarım Kursu 12.11.2007 2007770060
Anıl BALCI Müdür Yardımcısı
İntel Gelecek İçin Eğitim Kursu 07.01.2008 2008770002
Anıl BALCI Müdür Yardımcısı
HTML-Web tasarım Kursu 18.02.2008 2008770012
Anıl BALCI Müdür Yardımcısı
ASP ve Web Tabanı Yönetim Kursu 31.03.2008 2008770027
Anıl BALCI Müdür Yardımcısı
Ölçme ve Değerlendirme Semineri 29.05.2008 2008770051
Anıl BALCI Müdür Yardımcısı
Okul Sağlığı (İlk Yardım İlk Müdahale Semineri) 14.01.2009 2009770006
Anıl BALCI Müdür Yardımcısı
Proje Hazırlama Teknikleri 15.09.2009 2009770120
Anıl BALCI Müdür Yardımcısı
Erozyon ve Çevre Semineri 07.04.2010 2010000114
Anıl BALCI Müdür Yardımcısı
Okul Sağlığı (II. kademe) Semineri 25.06.2010 2010770062
Sayfa | 27
Öğretmenlere İlişkin Bilgiler 2010 Yılı Kurumdaki Mevcut Öğretmen Sayısı
BRANŞI ERKEK KADIN TOPLAM
1 Okul Öncesi Öğretmeni - 4 4
2 Sınıf Öğretmeni 12 13 25
3 Türkçe Öğretmeni 3 1 4
4 Matematik Öğretmeni 3 - 3
5 Fen ve Tekn. Öğretmeni 1 2 3
6 Sosyal Bilg. Öğretmeni - 3 3
7 İngilizce Öğretmeni 2 3 5
8 Din Kültürü Öğretmeni 2 1 3
9 Görsel Sat. Öğretmeni - 1 1
10 Müzik Öğretmeni - 2 2
11 Beden Öğretmeni 2 - 2
12 Teknoloji Tas. Öğretmeni 1 2 3
13 Rehber Öğretmeni 1 - 1
14 Bilgisayar Öğretmeni 1 - 1
TOPLAM 28 32 60
Öğretmenlerin Yaş İtibarı İle Dağılımı
YAŞ DÜZEYLERİ 2010 YILI İTİBARI İLE
KİŞİ SAYISI %
20-29 4 %7
30-39 21 %35
40-49 25 %42
50+ 10 %17
Sayfa | 28
Öğretmenlerin Hizmet Süreleri
HİZMET SÜRELERİ 2010 YILI İTİBARI İLE
KİŞİ SAYISI %
1-3 Yıl 1 %2
4-6 Yıl 4 %7
7-10 Yıl 5 %8
11-15 Yıl 17 %28
16-20 13 %22
21+ Yıl 20 %33
Kurumda Gerçekleşen Öğretmen Sirkülâsyonunun Oranı
YIL İÇERİSİNDE KURUMDAN AYRILAN ÖĞRETMEN SAYISI
YIL İÇERİSİNDE KURUMDA GÖREVE BAŞLAYAN ÖĞRETMEN SAYISI
2007 2008 2009 2007 2008 2009
TOPLAM 2 1 7 2 2 4
Öğretmenlerin Katıldığı Hizmetiçi Eğitim Programları
ADI VE SOYADI GÖREVİ KATILDIĞI FAALİYETİN ADI KATILDIĞI TARİH FAALİYET NO
A.Mennan Bölükbaş Sınıf Öğretmeni Fen Tabiat Bilgisi ve Diğer Laboratuar Araç. Tanıma ve Kullan.Kursu
18.06.2001 2001770014
A.Mennan Bölükbaş Sınıf Öğretmeni Web Tasarım Kursu 06.04.2002 2002770003
A.Mennan Bölükbaş Sınıf Öğretmeni Bilgisayar ve İnternet Kullanım Kursu
01.12.2003 2003770026
A.Mennan Bölükbaş Sınıf Öğretmeni
İlköğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı İlköğretim Sınıf Öğretmenleri Tanıtım Semineri
31.05.2007 2007770006
A.Mennan Bölükbaş Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Semineri (I Kademe) 14.02.2008 2008770011
A.Mennan Bölükbaş Sınıf Öğretmeni Özel Eğitim Semineri 24.03.2008 2008770091
A.Mennan Bölükbaş Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri 28.06.2010 2010770076
Abdülhamit Gülerden Sınıf Öğretmeni Bilgisayar Formatör Öğretmenliği Kursu 18.06.2001 2001770015
Abdülhamit Gülerden Sınıf Öğretmeni Web Tasarım Kursu 27.04.2002 2002770006
Abdülhamit Gülerden Sınıf Öğretmeni Gelecek İçin Eğitim Kursu 05.04.2004 2004770014
Abdülhamit Gülerden Sınıf Öğretmeni İleri Seviyede WEB Tasarım Kursu 12.02.2007 2007770013
Abdülhamit Gülerden Sınıf Öğretmeni Flaş Programını Öğrenme Kursu 26.03.2007 2007770025
Abdülhamit Gülerden Sınıf Öğretmeni
İlköğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı İlköğretim Sınıf Öğretmenleri Tanıtım Semineri
31.05.2007 2007770006
Sayfa | 29
ADI VE SOYADI GÖREVİ KATILDIĞI FAALİYETİN ADI KATILDIĞI TARİH FAALİYET NO
Abdülhamit Gülerden Sınıf Öğretmeni Yazarlık Yazılımı Kursu 15.10.2007 2007770100
Abdülhamit Gülerden Sınıf Öğretmeni Photoshop CS2 19.11.2007 2007770092
Abdülhamit Gülerden Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Semineri (I Kademe) 14.02.2008 2008770011
Abdülhamit Gülerden Sınıf Öğretmeni Özel Eğitim Semineri 24.03.2008 2008770091
Abdülhamit Gülerden Sınıf Öğretmeni Hızlı ve Etkili Okuma Teknikleri Semineri 07.03.2010 2010770120
Abdülhamit Gülerden Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri
28.06.2010 2010770076
Adil Yaşar Matematik Ö. Matematik Dersi Yeni Müfredatı Tanıtım Semineri 19.06.2006
2006770059
Adil Yaşar Matematik Ö.
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Reh. Programı İlköğretim Branş Öğrt. Tanıtımı Semineri
14.02.2007
2007770016
Adil Yaşar Matematik Ö. Okul Sağlığı Semineri (II. Kademe) 27.02.2008 2008770019
Adil Yaşar Matematik Ö. Okul Sağlığı Formatör (İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri)
30.04.2008 2008770042
Adil Yaşar Matematik Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Adnan Ayık Türkçe Ö.
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Reh. Programı İlköğretim Branş Öğrt. Tanıtımı Semineri
14.02.2007 2007770016
Adnan Ayık Türkçe Ö. Okul Sağlığı Semineri (II. Kademe) 27.02.2008 2008770019
Adnan Ayık Türkçe Ö. Okul Sağlığı Formatör (İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri) 30.04.2008 2008770042
Adnan Ayık Türkçe Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Ali Kandil Matematik Ö. Matematik Dersi Yeni Müfredatı Tanıtım Semineri 19.06.2006 2006770059
Ali Kandil Matematik Ö.
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Reh. Programı İlköğretim Branş Öğrt. Tanıtımı Semineri
14.02.2007 2007770016
Ali Kandil Matematik Ö. Okul Sağlığı Formatör (İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri) 30.04.2008 2008770042
Atifet Olcay Dinç Müzik Ö.
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Reh. Programı İlköğretim Branş Öğrt. Tanıtımı Semineri
14.02.2007 2007770016
Atifet Olcay Dinç Müzik Ö. Özel Eğitim Semineri 23.06.2008 2008770099
Atifet Olcay Dinç Müzik Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Aynur Bahçekapılı Türkçe Ö. Okul Sağlığı Semineri (II. Kademe) 27.02.2008 2008770019
Aynur Bahçekapılı Türkçe Ö. Okul Sağlığı Formatör (İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri) 30.04.2008 2008770042
Aynur Bahçekapılı Türkçe Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Emine Ölmez Okul Öncesi Ö. Akıllı Adımlar Semineri 22.01.2007 2007560106
Emine Ölmez Okul Öncesi Ö. Özel Eğitim Semineri 10.03.2008 2008560053
Emine Ölmez Okul Öncesi Ö. Bilgisayar Kullanım Kursu 03.11.2008 2008560049
Faruk Eştürk Sınıf Öğretmeni
İlköğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı İlköğretim Sınıf Öğretmenleri Tanıtım Semineri
31.05.2007 2007770006
Faruk Eştürk Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Semineri (I Kademe) 14.02.2008 2008770011
Faruk Eştürk Sınıf Öğretmeni Özel Eğitim Semineri 24.03.2008 2008770091
Faruk Eştürk Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri 28.06.2010 2010770076
Fatih Yavuz İngilizce Ö. Pratik İngilizce Konuşma Yöntem ve Teknikleri Semineri-Ertelendi
10.09.2007 2007650469
Fatih Yavuz İngilizce Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Sayfa | 30
ADI VE SOYADI GÖREVİ KATILDIĞI FAALİYETİN ADI KATILDIĞI TARİH FAALİYET NO
Fatih Yavuz İngilizce Ö. Proje Hazırlama Teknikleri 15.09.2009 2009770120
Fatih Yavuz İngilizce Ö. Hızlı ve Etkili Okuma Teknikleri Semineri 07.03.2010 2010770120
Fatih Yavuz İngilizce Ö. Stratejik Yönetim ve Planlama Uygulamaları Semineri
24.05.2010 2010000189
Fatih Yavuz İngilizce Ö. İngilizce Öğretim Programları için Yöntem ve Teknikleri Semineri (2.Grup)
14.06.2010 2010770151
Fatih Yavuz İngilizce Ö. İç Kontrol Standartları Semineri. 26.07.2010 2010000069
Fethiye Yıldız Sınıf Öğretmeni
İlköğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı İlköğretim Sınıf Öğretmenleri Tanıtım Semineri
31.05.2007 2007770006
Fethiye Yıldız Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Semineri (I Kademe) 14.02.2008 2008770011
Fethiye Yıldız Sınıf Öğretmeni Özel Eğitim Semineri 24.03.2008 2008770091
Fethiye Yıldız Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri 28.06.2010 2010770076
Funda Bilişik Tekn. Tas. Ö.
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Reh. Programı İlköğretim Branş Öğrt. Tanıtımı Semineri
14.02.2007 2007770016
Funda Bilişik Tekn. Tas. Ö. Teknoloji ve Tasarım Dersi Hizmetiçi Eğitim Kursu 25.06.2007 2007770090
Funda Bilişik Tekn. Tas. Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Funda Bilişik Tekn. Tas. Ö. Hızlı ve Etkili Okuma Teknikleri Semineri 07.03.2010 2010770120
Gülay Zaralı Sosyal Bilg. Ö. Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Müfredatı Tanıtım Semineri
19.06.2006 2006770061
Gülay Zaralı Sosyal Bilg. Ö.
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Reh. Programı İlköğretim Branş Öğrt. Tanıtımı Semineri
14.02.2007 2007770016
Gülay Zaralı Sosyal Bilg. Ö. Toplumda Kan Bağışı Bilincinin Oluşturulması Semineri
11.02.2008 2008770006
Gülay Zaralı Sosyal Bilg. Ö. Okul Sağlığı Semineri (II. Kademe) 27.02.2008 2008770019
Gülay Zaralı Sosyal Bilg. Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Gülser Şahin Okul Öncesi Ö. Okul Sağlığı Semineri (I Kademe) 14.02.2008 2008770011
Gülser Şahin Okul Öncesi Ö. Okul Öncesi Dönemde Kaynaştırma Eğitimini Yaygınlaştırma Projesi Semineri
07.09.2009 2009770125
Gülşen Varış Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Semineri (I Kademe) 14.02.2008 2008770011
Gülşen Varış Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri 28.06.2010 2010770076
Gülten Kaya Fen ve Tek. Ö. İntel Gelecek İçin Eğitim Kursu 22.05.2006 2006720031
Gülten Kaya Fen ve Tek. Ö. Okul Sağlığı Semineri (II. Kademe) 27.02.2008 2008770019
Gülten Kaya Fen ve Tek. Ö. Okul Sağlığı Formatör (İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri) 30.04.2008 2008770042
Gülten Kaya Fen ve Tek. Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Gülten Kaya Fen ve Tek. Ö. Hızlı ve Etkili Okuma Teknikleri Semineri 07.03.2010 2010770120
Gürsel Şahin Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Semineri (I Kademe) 14.02.2008 2008770011
Gürsel Şahin Sınıf Öğretmeni Özel Eğitim Semineri 24.03.2008 2008770091
Hilal Baydar Sınıf Öğretmeni Fen Tabiat Bilgisi ve Diğer Laboratuar Araç. Tanıma ve Kullan. Kursu
21.05.2001 2001770012
Hilal Baydar Sınıf Öğretmeni Bilgisayar Kullanım Kursu 13.10.2003 2003770031
Hilal Baydar Sınıf Öğretmeni Çoklu Zekâ Kuramı Uygulamaları Formatör Öğretmen Yetiştirme Kursu
16.02.2004 2004770031
Sayfa | 31
ADI VE SOYADI GÖREVİ KATILDIĞI FAALİYETİN ADI KATILDIĞI TARİH FAALİYET NO
Hilal Baydar Sınıf Öğretmeni Gelecek İçin Eğitim Kursu 18.10.2004 2004770025
Hilal Baydar Sınıf Öğretmeni
İlköğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı İlköğretim Sınıf Öğretmenleri Tanıtım Semineri
31.05.2007 2007770006
Hilal Baydar Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Semineri (II. Kademe) 27.02.2008 2008770019
Hilal Baydar Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Formatör (İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri) 30.04.2008 2008770042
Hilal Baydar Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri 28.06.2010 2010770076
Hulusi Özcan Gürses Matematik Ö. Matematik Dersi Yeni Müfredatı Tanıtım Semineri 19.06.2006 2006770059
Hulusi Özcan Gürses Matematik Ö.
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Reh. Programı İlköğretim Branş Öğrt. Tanıtımı Semineri
14.02.2007 2007770016
Hulusi Özcan Gürses Matematik Ö. Okul Sağlığı Semineri (II. Kademe) 27.02.2008 2008770019
Hulusi Özcan Gürses Matematik Ö. Okul Sağlığı Formatör (İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri) 30.04.2008 2008770042
Hulusi Özcan Gürses Matematik Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
İsmail Gündoğdu Fen ve Tek. Ö. Fen ve Teknoloji Dersi Yeni Müfredatı Tanıtım Semineri
19.06.2006 2006770062
İsmail Gündoğdu Fen ve Tek. Ö.
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Reh. Programı İlköğretim Branş Öğrt. Tanıtımı Semineri
14.02.2007 2007770016
İsmail Gündoğdu Fen ve Tek. Ö. Okul Sağlığı Semineri (II. Kademe) 27.02.2008 2008770019
İsmail Gündoğdu Fen ve Tek. Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
İsmail Gündoğdu Fen ve Tek. Ö. Erozyon ve Çevre Semineri 07.04.2010 2010000114
Leyla Şahin Sosyal Bilg. Ö. Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Müfredatı Tanıtım Semineri
19.06.2006 2006770061
Leyla Şahin Sosyal Bilg. Ö. Toplumda Kan Bağışı Bilincinin Oluşturulması Semineri 11.02.2008 2008770006
Leyla Şahin Sosyal Bilg. Ö. Okul Sağlığı Semineri (II. Kademe) 28.04.2008 2008770040
Leyla Şahin Sosyal Bilg. Ö. Web Tabanlı İçerik Geliştirme Kursu 17.11.2008 2008770106
Mahmut Kaçmaz Sınıf Öğretmeni İlköğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı Sınıf Öğretmenleri Tanıtım Semineri
06.11.2006 2006770074
Mahmut Kaçmaz Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Semineri (II. Kademe) 23.12.2008 2008770084
Mahmut Kaçmaz Sınıf Öğretmeni Ölçme ve Değerlendirme Semineri
28.05.2009 2009770075
Mahmut Kaçmaz Sınıf Öğretmeni Özel Eğitim Semineri 22.06.2009 2009770116
Mehmet Emin Işık Din. Kül. ve Ahl. Bil. Ö.
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Reh. Programı İlköğretim Branş Öğrt. Tanıtımı Semineri
14.02.2007 2007770016
Mehmet Emin Işık Din. Kül. ve Ahl. Bil. Ö.
Toplumda Kan Bağışı Bilincinin Oluşturulması 14.02.2008 2008770009
Mehmet Emin Işık Din.Kül. ve Ahl. Bil. Ö.
Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Mehmet Kaya Sınıf Öğretmeni Fen Tabiat Bilgisi ve Diğer Lab. Araç. Tan. ve Kullanma Kursu 15.10.2001 2001770020
Mehmet Kaya Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri
28.06.2010 2010770076
Mehtap Kürkçü Sınıf Öğretmeni
Etkili İletişim-Etkili Takım Çalışması-Sınıf Yönetimi-Okul Öncesi Eğt. Mevzuatı-Özel Eğitim Rehberlik
22.04.2006 2006040081
Mehtap Kürkçü Sınıf Öğretmeni Satranç Kursu 05.03.2007 2007040071
Mehtap Kürkçü Sınıf Öğretmeni Resmi Yazışma Kuralları Semineri 07.05.2007 2007040141
Sayfa | 32
ADI VE SOYADI GÖREVİ KATILDIĞI FAALİYETİN ADI KATILDIĞI TARİH FAALİYET NO
Mehtap Kürkçü Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Formatörlük (İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri 15.06.2009 2009770081
Murat Pedük Din.Kül. ve Ahl. Bil. Ö.
Pedagojik Formasyon Kursu 15.10.2007 2007000794
Murat Pedük Din.Kül. ve Ahl. Bil. Ö.
Adaylık Eğitimi Kursu (I.Grup Temel Eğitim) 15.03.2008 2008160071
Murat Pedük Din.Kül. ve Ahl. Bil. Ö. Çevreye Uyum Eğitimi Semineri 26.04.2008 2008160141
Murat Pedük Din.Kül. ve Ahl. Bil. Ö.
Uygulamalı Stratejik Planlama Semineri 28.04.2008 2008160268
Murat Pedük Din.Kül. ve Ahl. Bil. Ö.
Adaylık Eğitimi Kursu (I.Grup Hazırlayıcı Eğitim) 17.05.2008 2008160283
Murat Pedük Din.Kül. ve Ahl. Bil. Ö. İlk Yardım-İlk Müdahale Semineri 21.05.2008 2008160338
Mustafa Bingöl Sınıf Öğretmeni Rehberlik Semineri 26.03.2001 2001060367
Mustafa Bingöl Sınıf Öğretmeni Bilgisayar Kullanım Kursu 21.05.2001 2001060383
Mustafa Bingöl Sınıf Öğretmeni Çalışan Çocukların Eğitime Kazandırılması Semineri
25.06.2001 2001060465
Mustafa Bingöl Sınıf Öğretmeni Ölçme ve Değerlendirmede Yeni Yaklaşımlar Semineri 17.07.2006 2006000297
Mustafa Bingöl Sınıf Öğretmeni
İlköğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı İlköğretim Sınıf Öğretmenleri Tanıtım Semineri
31.05.2007 2007770006
Mustafa Bingöl Sınıf Öğretmeni Yazarlık Yazılımı kursu 15.10.2007 2007770100
Mustafa Bingöl Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Semineri (I Kademe) 14.02.2008 2008770011
Mustafa Bingöl Sınıf Öğretmeni Özel Eğitim Semineri 24.03.2008 2008770091
Mustafa Bingöl Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri 28.06.2010 2010770076
Mustafa Canca Sınıf Öğretmeni Bilgisayar Kullanım Kursu 08.05.1999 1999770010
Mustafa Canca Sınıf Öğretmeni Bilgisayar Kullanım Kursu 20.03.2000 2000770002
Mustafa Canca Sınıf Öğretmeni Web Tasarım Kursu 10.03.2003 2003770007
Mustafa Canca Sınıf Öğretmeni
İlköğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı İlköğretim Sınıf Öğretmenleri Tanıtım Semineri
31.05.2007 2007770006
Mustafa Canca Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Semineri (I Kademe) 14.02.2008 2008770011
Mustafa Canca Sınıf Öğretmeni Özel Eğitim Semineri 24.03.2008 2008770091
Mustafa Canca Sınıf Öğretmeni Erozyon ve Çevre Semineri 07.04.2010 2010000114
Mustafa Canca Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri 28.06.2010 2010770076
Mustafa Çifci Bilişim Tek. Ö. TKY Ödül Yönergesi Tanıtımı ve Rapor Yazma Semineri
21.11.2008 2008770078
Mustafa Çifci Bilişim Tek. Ö. Okul Sağlığı (İlk Yardım ve İlk Müdahale) Semineri 25.02.2009 2009770024
Mustafa Çifci Bilişim Tek. Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Mustafa Çifci Bilişim Tek. Ö. Hızlı ve Etkili Okuma Teknikleri Semineri
07.03.2010 2010770120
Mustafa Çifci Bilişim Tek. Ö. Web Tabanlı İçerik Geliştirme Kursu (I. Kademe) 22.03.2010 2010000080
Mustafa Çifci Bilişim Tek. Ö. Web Tabanlı İçerik Geliştirme Kursu (II. Kademe)
13.09.2010 2010000547
Mustafa Velioğlu Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Semineri (II. Kademe) 28.04.2008 2008770040
Mustafa Velioğlu Sınıf Öğretmeni Hızlı ve Etkili Okuma Teknikleri Semineri 07.03.2010 2010770120
Mustafa Velioğlu Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri 28.06.2010 2010770076
Mustafa Yıldız Türkçe Ö. Aday Öğretmenler Temel Eğitim Kursu 18.01.2008 2008770003
Mustafa Yıldız Türkçe Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Sayfa | 33
ADI VE SOYADI GÖREVİ KATILDIĞI FAALİYETİN ADI KATILDIĞI TARİH FAALİYET NO
Mustafa Yıldız Türkçe Ö. Öğrenci Programı Öğretmen Eğitimi Kursu (MEB-İntel) 15.03.2010 2010000059
Nalan Şavklıyıldız Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Formatörlük Kursu 24.07.2006 2006000327
Nalan Şavklıyıldız Sınıf Öğretmeni Ölçme ve Değerlendirme Kursu 28.08.2006 2006000390
Nalan Şavklıyıldız Sınıf Öğretmeni Ölçme ve Değerlendirme Kursu 04.09.2006 2006000403
Nalan Şavklıyıldız Sınıf Öğretmeni
İlköğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı İlköğretim Sınıf Öğretmenleri Tanıtım Semineri
31.05.2007 2007770006
Nalan Şavklıyıldız Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Formatörlük Kursu (II. Kademe) 20.08.2007 2007000450
Nalan Şavklıyıldız Sınıf Öğretmeni Yazarlık Yazılımı kursu 15.10.2007 2007770100
Nalan Şavklıyıldız Sınıf Öğretmeni Özel Eğitim Semineri 24.03.2008 2008770091
Nalan Şavklıyıldız Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı (İlk Yardım ve İlk Müdahale) Semineri 25.02.2009 2009770024
Nalan Şavklıyıldız Sınıf Öğretmeni Okullarda Toplu Beslenme Eğitim Semineri
26.03.2010 2010770113
Nergiz Naci Tarhan Sınıf Öğretmeni
İlköğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı İlköğretim Sınıf Öğretmenleri Tanıtım Semineri
31.05.2007 2007770006
Nergiz Naci Tarhan Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Semineri (I Kademe) 14.02.2008 2008770011
Nergiz Naci Tarhan Sınıf Öğretmeni Özel Eğitim Semineri 24.03.2008 2008770091
Nergiz Naci Tarhan Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri 28.06.2010 2010770076
Nuran Parlak Sosyal Bilg. Ö. Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Müfredatı Tanıtım Semineri 19.06.2006 2006770061
Nuran Parlak Sosyal Bilg. Ö.
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Reh. Programı İlköğretim Branş Öğrt. Tanıtımı Semineri
14.02.2007 2007770016
Nuran Parlak Sosyal Bilg. Ö. Toplumda Kan Bağışı Bilincinin Oluşturulması Semineri 11.02.2008 2008770006
Nuran Parlak Sosyal Bilg. Ö. Okul Sağlığı Semineri (II. Kademe) 27.02.2008 2008770019
Nuran Parlak Sosyal Bilg. Ö. Okul Sağlığı Formatör (İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri) 30.04.2008 2008770042
Nuran Parlak Sosyal Bilg. Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Nurten Erkal Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Semineri (I Kademe) 14.02.2008 2008770011
Nurten Erkal Sınıf Öğretmeni Özel Eğitim Semineri 24.03.2008 2008770091
Nurullah Kaplan İngilizce Ö.
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Reh. Programı İlköğretim Branş Öğrt. Tanıtımı Semineri
14.02.2007 2007770016
Nurullah Kaplan İngilizce Ö. Pratik İngilizce Konuşma Yöntem ve Teknikleri Semineri 25.06.2007 2007770089
Nurullah Kaplan İngilizce Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Nuşin Koca Görsel San. Ö. Görsel Sanatlar Dersi Program Tanıtım Semineri
15.01.2007 2007060686
Oğuzhan Yıldız Rehberlik Ö. Özel Eğitim Mevzuatı Semineri 13.03.2007 2007770023
Oğuzhan Yıldız Rehberlik Ö. Öğrenci Programı Öğretmen Eğitimi Kursu 16.04.2007 2007000097
Oğuzhan Yıldız Rehberlik Ö. Baba Destek Programı Kursu (BADEP)
14.01.2008 2008000004
Oğuzhan Yıldız Rehberlik Ö. Özel Eğitim Semineri 18.02.2008 2008770086
Oğuzhan Yıldız Rehberlik Ö. Çalışan ve Risk Altındaki Çocukların Eğitimi Semineri
31.03.2008 2008000096
Oğuzhan Yıldız Rehberlik Ö. Psikodrama Yaşantı Grubu Semineri 02.04.2008 2008770090
Oğuzhan Yıldız Rehberlik Ö. Akran Arabuluculuğu Eğitimi Kursu 13.07.2009 2009000441
Sayfa | 34
ADI VE SOYADI GÖREVİ KATILDIĞI FAALİYETİN ADI KATILDIĞI TARİH FAALİYET NO
Oğuzhan Yıldız Rehberlik Ö. TYT 9-11 Testi Uygulayıcı Yetiştirme Kursu 26.04.2010 2010770007
Özlem İşcan Fen ve Tek. Ö. Fen ve Teknoloji Dersi Yeni Müfredatı Tanıtım Semineri
19.06.2006 2006770062
Özlem İşcan Fen ve Tek. Ö.
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Reh. Programı İlköğretim Branş Öğrt. Tanıtımı Semineri
14.02.2007 2007770016
Özlem İşcan Fen ve Tek. Ö. Okul Sağlığı Semineri (II. Kademe) 27.02.2008 2008770019
Özlem İşcan Fen ve Tek. Ö. Okul Sağlığı Formatör (İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri) 30.04.2008 2008770042
Özlem İşcan Fen ve Tek. Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Özlem İşcan Fen ve Tek. Ö. Okullarda Toplu Beslenme Eğitim Semineri
26.03.2010 2010770113
Pınar Analan Müzik Ö. Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Semineri 12.02.2001 2001790016
Pınar Analan Müzik Ö. İntel Öğretmen Programı 28.05.2007 2007270161
Pınar Analan Müzik Ö. Sınıf Yönetimi Semineri 30.07.2007 2007000375
Pınar Analan Müzik Ö. Diksiyon Kursu 15.10.2007 2007770052
Pınar Analan Müzik Ö. Mesleğe ve Çevreye Uyum Eğitimi Formatörlük Kursu
07.07.2008 2008000396
Pınar Analan Müzik Ö. Okul Sağlığı Semineri (II. Kademe) 18.12.2008 2008770083
Pınar Analan Müzik Ö. Toplam Kalite Yönetimi Semineri 18.03.2009 2009770033
Pınar Analan Müzik Ö. Özel Eğitim Semineri 22.06.2009 2009770116
Pınar Analan Müzik Ö. TKY Semineri 17.03.2010 2010770032
Sabri Sert Türkçe Ö.
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Reh. Programı İlköğretim Branş Öğrt. Tanıtımı Semineri
14.02.2007 2007770016
Sabri Sert Türkçe Ö. Toplumda Kan Bağışı Bilincinin Oluşturulması Semineri
12.02.2008 2008770007
Sabri Sert Türkçe Ö. Okul Sağlığı Semineri (II. Kademe) 27.02.2008 2008770019
Sabri Sert Türkçe Ö. Okul Sağlığı Formatör (İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri)
30.04.2008 2008770042
Sabri Sert Türkçe Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Sadi Çotuk Beden E. Ö.
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Reh. Programı İlköğretim Branş Öğrt. Tanıtımı Semineri
14.02.2007 2007770016
Sadi Çotuk Beden E. Ö. Beden Eğitimi Öğretmenleri ve Mesleki İletişim Semineri 19.03.2008 2008770026
Sebahattin Küçük Sınıf Öğretmeni
İlköğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı İlköğretim Sınıf Öğretmenleri Tanıtım Semineri
31.05.2007 2007770006
Sebahattin Küçük Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Semineri (I Kademe) 14.02.2008 2008770011
Sebahattin Küçük Sınıf Öğretmeni Özel Eğitim Semineri 24.03.2008 2008770091
Sebahattin Küçük Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri 28.06.2010 2010770076
Selami Yıldız Sınıf Öğretmeni Özel Eğitim Semineri 24.03.2008 2008770091
Selami Yıldız Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri
28.06.2010 2010770076
Sermin Cebeci Din.Kül. ve Ahl. Bil. Ö.
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Reh. Programı İlköğretim Branş Öğrt. Tanıtımı Semineri
14.02.2007 2007770016
Sermin Cebeci Din.Kül. ve Ahl. Bil. Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Sayfa | 35
ADI VE SOYADI GÖREVİ KATILDIĞI FAALİYETİN ADI KATILDIĞI TARİH FAALİYET NO
Serpil Altuntaş Tekn. Tas. Ö.
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Reh. Programı İlköğretim Branş Öğrt. Tanıtımı Semineri
14.02.2007 2007770016
Serpil Altuntaş Tekn. Tas. Ö. Teknoloji ve Tasarım Dersi Hizmetiçi Eğitim Kursu 25.06.2007 2007770090
Serpil Altuntaş Tekn. Tas. Ö. Toplumda Kan Bağışı Bilincinin Arttırılması Semineri 15.02.2008 2008770010
Serpil Altuntaş Tekn. Tas. Ö. Okul Sağlığı Semineri (II. Kademe) 27.02.2008 2008770019
Serpil Altuntaş Tekn. Tas. Ö. Okul Sağlığı Formatör (İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri) 30.04.2008 2008770042
Serpil Altuntaş Tekn. Tas. Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Serpil Yiğit Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Semineri (I Kademe) 14.02.2008 2008770011
Serpil Yiğit Sınıf Öğretmeni Özel Eğitim Semineri 24.03.2008 2008770091
Serpil Yiğit Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri 28.06.2010 2010770076
Sevgül İmre Sınıf Öğretmeni Bilgisayar Kullanım Kursu 05.01.2004 2004343401
Sevgül İmre Sınıf Öğretmeni Hızlı ve Etkili Okuma Teknikleri Semineri 07.03.2010 2010770120
Sevgül İmre Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri
28.06.2010 2010770076
Sevinç Mert Okul Öncesi Ö. Okul Sağlığı Semineri (II. Kademe) 27.02.2008 2008770019
Sevinç Mert Okul Öncesi Ö. Okul Sağlığı Formatör (İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri) 30.04.2008 2008770042
Sevinç Mert Okul Öncesi Ö. Okul Öncesi Dönemde Kaynaştırma Eğitimini Yaygınlaştırma Projesi Semineri
07.09.2009 2009770125
Soley Uysal Sınıf Öğretmeni Özel Eğitim Semineri 24.03.2008 2008770091
Şaban Tatar Tekn. Tas. Ö. Teknoloji ve Tasarım Kursu 11.02.2008 2008770004
Turgut Köylü Sınıf Öğretmeni
İlköğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı İlköğretim Sınıf Öğretmenleri Tanıtım Semineri
31.05.2007 2007770006
Turgut Köylü Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Semineri (I Kademe) 14.02.2008 2008770011
Turgut Köylü Sınıf Öğretmeni Özel Eğitim Semineri 24.03.2008 2008770091
Turgut Köylü Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri
28.06.2010 2010770076
Tülay Karadeniz Sınıf Öğretmeni Bilgisayar Kullanım Kursu 08.05.1999 1999770010
Tülay Karadeniz Sınıf Öğretmeni Fen Tabiat Bilgisi ve Diğer Laboratuar Araç. Tanıma ve Kullan. Kursu
02.04.2001 2001770008
Tülay Karadeniz Sınıf Öğretmeni Flaş Programını Öğrenme Kursu 26.03.2007 2007770025
Tülay Karadeniz Sınıf Öğretmeni
İlköğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı İlköğretim Sınıf Öğretmenleri Tanıtım Semineri
31.05.2007 2007770006
Tülay Karadeniz Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Semineri (I Kademe) 14.02.2008 2008770011
Tülay Karadeniz Sınıf Öğretmeni Özel Eğitim Semineri 24.03.2008 2008770091
Tülay Karadeniz Sınıf Öğretmeni Bilgisayar Bakım Onarım Kursu 15.09.2008 2008770102
Tülay Karadeniz Sınıf Öğretmeni Hızlı ve Etkili Okuma Teknikleri Semineri 07.03.2010 2010770120
Tülay Karadeniz Sınıf Öğretmeni TKY Semineri 17.03.2010 2010770032
Yasemin Uslu Okul Öncesi Ö. Özel Eğitim Semineri 24.03.2008 2008100536
Yavuz Yılmaz Sınıf Öğretmeni
İlköğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı İlköğretim Sınıf Öğretmenleri Tanıtım Semineri
31.05.2007 2007770006
Yavuz Yılmaz Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri 28.06.2010 2010770076
Sayfa | 36
ADI VE SOYADI GÖREVİ KATILDIĞI FAALİYETİN ADI KATILDIĞI TARİH FAALİYET NO
Yeşim Ünal İngilizce Ö.
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Reh. Programı İlköğretim Branş Öğrt. Tanıtımı Semineri
14.02.2007 2007770016
Yeşim Ünal İngilizce Ö. Pratik İngilizce Konuşma Yöntem ve Teknikleri Semineri 25.06.2007 2007770089
Yeşim Ünal İngilizce Ö. Okul Sağlığı Formatör (İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri) 30.04.2008 2008770042
Yeşim Ünal İngilizce Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Yeşim Ünal İngilizce Ö. İngilizce Öğretim Programları için Yöntem ve Teknikleri Semineri 14.06.2010 2010770153
Yılmaz Kalaycı Beden E. Ö.
İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Reh. Programı İlköğretim Branş Öğrt. Tanıtımı Semineri
14.02.2007 2007770016
Yılmaz Kalaycı Beden E. Ö. Beden Eğitimi Mesleki İletişim Semineri 25.04.2007 2007770034
Yılmaz Kalaycı Beden E. Ö. Beden Eğitimi Mesleki İletişim Semineri 06.06.2007 2007770041
Yılmaz Kalaycı Beden E. Ö. Beden Eğitimi Öğretmenleri ve Mesleki İletişim Semineri 19.03.2008 2008770026
Yılmaz Kalaycı Beden E. Ö. Beden Eğitimi Öğretmenleri Mesleki İletişim Semineri
11.06.2008 2008770056
Yılmaz Kalaycı Beden E. Ö. Beden Eğitimi Mesleki İletişim Semineri 25.03.2009 2009770040
Yılmaz Kalaycı Beden E. Ö. Beden Eğitimi Mesleki iletişim Semineri
29.04.2009 2009770057
Yılmaz Kalaycı Beden E. Ö. Beden Eğitimi Mesleki İletişim Yılsonu Değerlendirme Semineri 03.06.2009 2009770077
Yılmaz Kalaycı Beden E. Ö. Özel Eğitim Semineri 08.06.2009 2009770109
Yılmaz Melekis Sınıf Öğretmeni
İlköğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı İlköğretim Sınıf Öğretmenleri Tanıtım Semineri
31.05.2007 2007770006
Yılmaz Melekis Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı Semineri (I Kademe) 14.02.2008 2008770011
Yılmaz Melekis Sınıf Öğretmeni Özel Eğitim Semineri 24.03.2008 2008770091
Yılmaz Melekis Sınıf Öğretmeni Hızlı ve Etkili Okuma Teknikleri Semineri 07.03.2010 2010770120
Yılmaz Melekis Sınıf Öğretmeni TKY Semineri 17.03.2010 2010770032
Yılmaz Melekis Sınıf Öğretmeni Okul Sağlığı İlk Yardım ve İlk Müdahale Semineri 28.06.2010 2010770076
Diğer Personele İlişkin Bilgiler 2010 Yılı Kurumdaki Mevcut Memur/Hizmetli Sayısı
GÖREVİ ERKEK KADIN TOPLAM
1 Memur - 1 1
2 Sözleşmeli Memur 1 - 1
3 Sigortalı İşçi 1 3 4
TOPLAM 2 4 6
Sayfa | 37
Çalışanların Görev Dağılımı
S.NO UNVAN GÖREVLERİ
1 Okul Müdürü
Okul müdürü okulun yönetiminden, eğitim ve öğretim faaliyetlerinin ve rehberlik hizmetlerinin planlamasını ve yürütülmesini sağlar Ders okutmak Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun olarak görevlerini yürütmeye, Okulu düzene koyar Denetler. Okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden, değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden sorumludur. Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar.
2 Müdür Baş Yardımcısı
Ders programlarının hazırlanması Zaman çizelgesinin hazırlanması Ders dağıtım çizelgesinin hazırlanması Öğretmen devam-devamsızlık takiplerinin yapılması Ek ders ücret onayı alınması Norm kadro ve form MEİS bilgilerinin güncellenmesi Bursluluk işlerinin takibi Öğrenci davranışları değerlendirme kuruluna başkanlık etmek Öğretmen nöbet çizelgesini hazırlamak MEBBİS Bilgilerinin takibi ve güncellenmesi 8 saat derse Matematik dersine girmesi Okul Müdürünün bulunmadığı zamanlarda vekalet etmek
3 Müdür Yardımcısı
Tüm öğrenci işlerinin yürütülmesi Şube öğretmenler kurulu toplantılarına başkanlık etmek İlgili olduğu sınıflarda veli toplantılarına katılmak Okul Geliştirme Yönetim Ekibi çalışmalarına başkanlık etmek TKY Ekibi’ne başkanlık etmek 6’şar saat derse girmek 7 ve 8. Sınıf SBS işlemlerini yürütmek Kurulan komisyonlara başkanlık etmek Resim, şiir, kompozisyon yarışmalarının takibi Belirli gün ve haftaların kutlanması Okul müdürünün verdiği tüm görevlerin yerine getirilmesi Okuldaki tüm birimlerin kanun ve yönetmeliklere göre işlemesini sağlar
4 Öğretmenler
İlköğretim okullarında dersler sınıf veya branş öğretmenleri tarafından okutulur. Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya şubenin derslerini, programda belirtilen esaslara göre plânlamak, okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitim-öğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri yerine getirmekle yükümlüdürler. Sınıf öğretmenleri, okuttukları sınıfı bir üst sınıfta da okuturlar. İlköğretim okullarının 4 üncü ve 5 inci sınıflarında özel bilgi, beceri ve yetenek isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar, din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil ve bilgisayar dersleri branş öğretmenlerince okutulur. Derslerini branş öğretmeni okutan sınıf öğretmeni, bu ders saatlerinde yönetimce verilen eğitim-öğretim görevlerini yapar.
Sayfa | 38
S.NO UNVAN GÖREVLERİ
4 Öğretmenler
Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı-gündüzlü, normal veya ikili öğretim gibi durumları göz önünde bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet çizelgesine göre öğretmenlerin, normal öğretim yapan okullarda gün süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde nöbet tutmaları sağlanır. Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler Dergisi, genelge ve duyurulardan elektronik ortamda yayımlananları Bakanlığın web sayfasından takip eder. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve işliklerdeki eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları korur ve iyi kullanılmasını sağlarlar.
5 Büro Memurları
Müdür veya müdür yardımcıları tarafından kendilerine verilen yazı ve büro işlerini yaparlar. Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar, yazılanların asıl veya örneklerini dosyalar ve saklar, gerekenlere cevap hazırlarlar. Memurlar, teslim edilen gizli ya da şahıslarla ilgili yazıların saklanmasından ve gizli tutulmasından sorumludurlar. Öğretmen, memur ve hizmetlilerin özlük dosyalarını tutar ve bunlarla ilgili değişiklikleri günü gününe işlerler. Arşiv işlerini düzenlerler. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yaparlar.
6 Yardımcı hizmetler personeli
Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak, Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek, Hizmet yerlerini temizlemek, Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak, Nöbet tutmak, Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler. Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludurlar.
7 Kaloriferci
Kaloriferci, kalorifer dairesi ve tesisleri ile ilgili hizmetleri yapar. Kaloriferin kullanılmadığı zamanlarda okul yönetimince verilecek işleri yapar. Kaloriferci, okul müdürüne, müdür yardımcısına ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludur. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yapar
Sayfa | 39
Çalışanların Gönüllü Yaptıkları İşler
ADI SOYADI GÖREVİ BRANŞI İLGİ ALANLARI GÖNÜLLÜ ÇALIŞMALARI
1 Hüseyin ÖZBEK Okul Müdürü Sınıf Öğretmeni
Tenis, Sinema, Resim
2 İbrahim SEVİM Müdür Baş Yardımcısı Matematik Yüzme Öğrencilerle
Ders Yapmak
3 Ahmet KÖSEOĞLU Müdür Yardımcısı
Fen ve Teknoloji Bilgisayar
4 Burak BAYHAN Müdür Yardımcısı
Sınıf Öğretmeni
5 Anıl BALCI Müdür Yardımcısı
Sınıf Öğretmeni
Briç, satranç, sualtı avcılığı
6 A. Mennan Bölükbaş Öğretmen Sınıf Öğretmeni Sinema Sendika
7 Abdülhamit Gülerden Öğretmen Sınıf Öğretmeni
Spor, Bilgi İletişim TEMA
8 Adil Yaşar Öğretmen Matematik
9 Adnan Ayık Öğretmen Türkçe Spor
10 Ali Kandil Öğretmen Matematik
11 Atifet Olcay Dinç Öğretmen Müzik Müzik
12 Aynur Bahçekapılı Öğretmen Türkçe El Sanatları
13 Emine Ölmez Öğretmen Okul Öncesi
14 Faruk Eştürk Öğretmen Sınıf Öğretmeni Kitap okumak
15 Fatih Yavuz Öğretmen İngilizce Futbol
16 Fethiye Yıldız Öğretmen Sınıf Öğretmeni
17 Funda Bilişik Öğretmen Teknoloji Tasarım
Müzik, Kitap Okumak
18 Gülay Zaralı Öğretmen Sosyal Bilgiler Kitap okumak, müzik TEMA
19 Gürsel Şahin Öğretmen Sınıf Öğretmeni Tenis, resim
20 Gülser Şahin Öğretmen Okul Öncesi Kitap okumak
21 Gülşen Varış Öğretmen Sınıf Öğretmeni Kitap okumak
22 Gülten Kaya Öğretmen Fen ve Teknoloji Resim
Sayfa | 40
ADI SOYADI GÖREVİ BRANŞI İLGİ ALANLARI GÖNÜLLÜ ÇALIŞMALARI
23 Hilal Baydar Öğretmen Sınıf Öğretmeni
Kitap Okumak, Müzik, Halk Oyunları
Halk Oyunları, Sendika
24 Hulusi Özcan Gürses Öğretmen Matematik Spor
25 İsmail Gündoğdu Öğretmen Fen ve Teknoloji
26 Leyla Şahin Öğretmen Sosyal Bilgiler Resim
27 Mahmut Kaçmaz Öğretmen Sınıf Öğretmeni Bilgisayar
28 Mehmet Emin Işık Öğretmen Din Kültürü Bilgisayar
29 Mehmet Kaya Öğretmen Sınıf Öğretmeni Spor
30 Mehtap Kürkçü Öğretmen Sınıf Öğretmeni
31 Murat Pedük Öğretmen Din Kültürü Spor, Teknoloji Sivil Savunma
32 Mustafa Bingöl Öğretmen Sınıf Öğretmeni
Tenis, Seyahat, Kitap Okuma
33 Mustafa Canca Öğretmen Sınıf Öğretmeni Spor, Müzik
34 Mustafa Çifci Öğretmen Bilişim Teknolojileri Futbol, Tenis
35 Mustafa Velioğlu Öğretmen Sınıf Öğretmeni
36 Mustafa Yıldız Öğretmen Türkçe Kitap Okumak, Sinema
37 Nalan Şavklıyıldız Öğretmen Sınıf Öğretmeni
38 Nergiz Nacitarhan Öğretmen Sınıf Öğretmeni
Resim, Çiçek Yetiştirme
39 Nuran Parlak Öğretmen Sosyal Bilgiler Okuma, Doğa
40 Nurten Erkal Öğretmen Sınıf Öğretmeni
Doğa, Müzik, Okuma, Resim
41 Nurullah Kaplan Öğretmen İngilizce Kitap Okumak
42 Nuşin Koca Öğretmen Resim Müzik, Resim, Kitap Okuma, Gezi
43 Oğuzhan Yıldız Öğretmen Rehberlik AÇEV
Sayfa | 41
ADI SOYADI GÖREVİ BRANŞI İLGİ ALANLARI GÖNÜLLÜ ÇALIŞMALARI
44 Özlem İşcan Öğretmen Fen Ve Teknoloji Kitap Okumak
45 Pınar Analan Öğretmen Müzik Doğa, Tarih, Müzik, Sanat
46 Sabri Sert Öğretmen Türkçe Kitap, Müzik, Tiyatro
47 Sadi Çotuk Öğretmen Beden Eğitimi Güreş Güreş Eğitimi
48 Sebahattin Küçük Öğretmen Sınıf Öğretmeni Müzik
49 Selami Yıldız Öğretmen Sınıf Öğretmeni Müzik, Sinema
50 Sermin Cebeci Öğretmen Din Kültürü Doğa, Kitap
51 Serpil Altuntaş Öğretmen Teknoloji Tasarım
Doğa, Tarih, Müzik
52 Serpil Yiğit Öğretmen Sınıf Öğretmeni Okuma
53 Sevgül İmre Öğretmen Sınıf Öğretmeni Seyahat, Doğa
54 Sevinç Mert Öğretmen Okul Öncesi Okuma
55 Soley Uysal Öğretmen Sınıf Öğretmeni Okuma
56 Şaban Tatar Öğretmen Teknoloji Tasarım
57 Turgut Köylü Öğretmen Sınıf Öğretmeni Araba
58 Tülay Karadeniz Öğretmen Sınıf Öğretmeni
İzcilik, satranç, bilgisayar
59 Yasemin Uslu Öğretmen Okul Öncesi Çiçekçilik, Doğa, Kitap, Bilgisayar
60 Yavuz Yılmaz Öğretmen Sınıf Öğretmeni İzcilik İzci Kulübü
Çalıştırıcılığı
61 Yeşim Ünal Öğretmen İngilizce Müzik, Doğa
62 Yılmaz Kalaycı Öğretmen Beden Eğitimi Spor, Seyahat Futbol Antrenörlüğü
63 Yılmaz Melekis Öğretmen Sınıf Öğretmeni
Tenis, Doğa, Balıkçılık
64 Çiğdem Koca Öğretmen İngilizce
65 Zeynep Işık Öğretmen İngilizce
Sayfa | 42
ADI SOYADI GÖREVİ BRANŞI İLGİ ALANLARI GÖNÜLLÜ ÇALIŞMALARI
66 Nalan Kocaeli Memur Seyahat
67 Erdal İla Memur Futbol İl Hakem Kurulu
68 Yusuf Karabulut Hizmetli
69 Necivan Yılmaz Hizmetli
70 Selime Denizaslan Hizmetli
71 Zeynep Öztürk Hizmetli
72 Ertan Erler Hizmetli
Okul Rehberlik Hizmetleri
MEVCUT KAPASİTE
MEVCUT KAPASİTE KULLANIMI VE PERFORMANS
DANIŞMANLIK HİZMETİ ALAN
REHBERLİK HİZMETLERİ İLE İLGİLİ DÜZENLENEN EĞİTİM/PAYLAŞIM
TOPLANTISI VB. FAALİYET SAYISI
Psik
oloj
ik D
anışm
an N
orm
Say
ısı
Göre
v Ya
pan
Psik
oloj
ik D
anışm
an
Sayı
sı
İhtiy
aç D
uyul
an P
sikol
ojik
Da
nışm
an S
ayısı
Görü
şme
Oda
sı Sa
yısı
Öğr
enci
Say
ısı
Öğr
etm
en S
ayısı
Veli
Sayı
sı
Öğr
etm
enle
re Y
önel
ik
Öğr
enci
lere
Yön
elik
Velil
ere
Yöne
lik
4 1 3 1 80 - 65 1 2 2
Sayfa | 43
İnsan Kaynakları Bilgi Tablosu
SAFFET ÇAM İLKÖĞRETİM OKULU İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ
ÖĞRETMEN İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ
Sıra No Adı Soyadı Görev Branş
Kıde
m
Oku
ldak
i Kıd
emi
Nor
mu
Var M
ı?
KADRO DURUMU
EĞİTİM DURUMU
HİZMET İÇİ EĞİTİM
Aldı
ğı Ö
dülle
r ve
Ceza
lar
Yapt
ığı B
ilim
sel
Çalış
mal
ar V
e Ki
tapl
ar
Mev
cut(
Kadr
olu)
İhtiy
aç
Ön
Lisa
ns
Lisa
ns
Yüks
ek Li
sans
Geçm
iş Y
ıllar
Da
Aldı
ğı H
İE
Gün
Topl
amı O
rtal
amas
ı
Son
Yılk
i HİE
Sür
esi (
Gün)
1 Hüseyin Özbek Müdür Sınıf Öğretmeni 32 11 √ √ √ 4 1
2 İbrahim Sevim Müdür Baş Yrd. Matematik 30 19 √ √ √ 0,6 -
3 Ahmet Köseoğlu Müdür Yrd. Fen Ve Teknoloji 29 13 √ √ √ 2,2 3
4 Burak Bayhan Müdür Yrd. Sınıf Öğretmeni 16 1 √ √ √ 4,7 -
5 Anıl Balcı Müdür Yrd. Sınıf Öğretmeni 16 1 √ √ √ 19,9 7
6 Adnan Ayık Öğretmen Türkçe 20 √ √ √ 1,2 -
Sayfa | 44
SAFFET ÇAM İLKÖĞRETİM OKULU İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ
ÖĞRETMEN İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ
Sıra No Adı Soyadı Görev Branş
Kıde
m
Oku
ldak
i Kıd
emi
Nor
mu
Var M
ı?
KADRO DURUMU
EĞİTİM DURUMU
HİZMET İÇİ EĞİTİM
Aldı
ğı Ö
dülle
r ve
Ceza
lar
Yapt
ığı B
ilim
sel
Çalış
mal
ar v
e Ki
tapl
ar
Mev
cut(
Kadr
olu)
İhtiy
aç
Ön
Lisa
ns
Lisa
ns
Yüks
ek Li
sans
Geçm
iş Y
ıllar
Da
Aldı
ğı H
İE
Gün
Topl
amı O
rtal
amas
ı
Son
Yılk
i HİE
Sür
esi (
Gün)
7 Aynur Bahçekapılı Öğretmen Türkçe 10 √ √ √ 1 -
8 Mustafa Yıldız Öğretmen Türkçe 6 √ √ √ 2 5
9 Sabri Sert Öğretmen Türkçe 11 6 √ √ √ 1,3 -
10 Adil Yaşar Öğretmen Matematik 31 √ √ √ 1,5 -
11 Ali Kandil Öğretmen Matematik 35 √ √ √ 0,8 -
12 Hulusi Özcan Gürses Öğretmen Matematik 32 √ √ √ 1,5 -
Sayfa | 45
SAFFET ÇAM İLKÖĞRETİM OKULU İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ
ÖĞRETMEN İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ
Sıra No Adı Soyadı Görev Branş
Kıde
m
Oku
ldak
i Kıd
emi
Nor
mu
Var M
ı?
KADRO DURUMU
EĞİTİM DURUMU
HİZMET İÇİ EĞİTİM
Aldı
ğı Ö
dülle
r ve
Ceza
lar
Yapt
ığı B
ilim
sel
Çalış
mal
ar v
e Ki
tapl
ar
Mev
cut(
Kadr
olu)
İhtiy
aç
Ön
Lisa
ns
Lisa
ns
Yüks
ek Li
sans
Geçm
iş Y
ıllar
Da
Aldı
ğı H
İE
Gün
Topl
amı O
rtal
amas
ı
Son
Yılk
i HİE
Sür
esi (
Gün)
13 Gülay Zaralı Öğretmen Sosyal Bilgiler 14 √ √ √ 1,3 -
14 Leyla Şahin Öğretmen Sosyal Bilgiler 14 √ √ √ 2,5 -
15 Nuran Parlak Öğretmen Sosyal Bilgiler 19 √ √ √ 1,6 -
16 Gülten Kaya Öğretmen Fen Ve Teknoloji 20 √ √ √ 3 8
17 İsmail Gündoğdu Öğretmen Fen Ve Teknoloji 25 √ √ √ 1,5 3
18 Özlem İşcan Öğretmen Fen Ve Teknoloji 13 √ √ √ 1,6 1
Sayfa | 46
SAFFET ÇAM İLKÖĞRETİM OKULU İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ
ÖĞRETMEN İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ
Sıra No Adı Soyadı Görev Branş
Kıde
m
Oku
ldak
i Kıd
emi
Nor
mu
Var M
ı?
KADRO DURUMU
EĞİTİM DURUMU
HİZMET İÇİ EĞİTİM
Aldı
ğı Ö
dülle
r ve
Ceza
lar
Yapt
ığı B
ilim
sel
Çalış
mal
ar v
e Ki
tapl
ar
Mev
cut(
Kadr
olu)
İhtiy
aç
Ön
Lisa
ns
Lisa
ns
Yüks
ek Li
sans
Geçm
iş Y
ıllar
Da
Aldı
ğı H
İE
Gün
Topl
amı O
rtal
amas
ı
Son
Yılk
i HİE
Sür
esi (
Gün)
19 Çiğdem Koca Öğretmen İngilizce 13 √ √ √
20 Fatih Yavuz Öğretmen İngilizce 9 √ √ √ 3,9 23
21 Zeynep Işık Öğretmen İngilizce 3 √ √ √ - -
22 Nurullah Kaplan Öğretmen İngilizce 32 √ √ √ 1,2 -
23 Yeşim Ünal Öğretmen İngilizce 6 √ √ √ 2 5
24 Mehmet Emin Işık Öğretmen Din Kültürü 15 √ √ √ 0,8 -
Sayfa | 47
SAFFET ÇAM İLKÖĞRETİM OKULU İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ
ÖĞRETMEN İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ
Sıra No Adı Soyadı Görev Branş
Kıde
m
Oku
ldak
i Kıd
emi
Nor
mu
Var M
ı?
KADRO DURUMU
EĞİTİM DURUMU
HİZMET İÇİ EĞİTİM
Aldı
ğı Ö
dülle
r ve
Ceza
lar
Yapt
ığı B
ilim
sel
Çalış
mal
ar v
e Ki
tapl
ar
Mev
cut(
Kadr
olu)
İhtiy
aç
Ön
Lisa
ns
Lisa
ns
Yüks
ek Li
sans
Geçm
iş Y
ıllar
Da
Aldı
ğı H
İE
Gün
Topl
amı O
rtal
amas
ı
Son
Yılk
i HİE
Sür
esi (
Gün)
25 Murat Pedük Öğretmen Din Kültürü 4 √ √ √ 30,75 -
26 Sermin Cebeci Öğretmen Din Kültürü 19 √ √ √ 0,7 -
27 Nuşin Koca Öğretmen Görsel Sanatlar 14 √ √ √ 0,9 -
28 Atifet Olcay Dinç Öğretmen Müzik 14 √ √ √ 1,2 -
29 Pınar Analan Öğretmen Müzik 14 √ √ √ 5 1
30 Sadi Çotuk Öğretmen Beden Eğitimi 23 √ √ √ 0,3 -
Sayfa | 48
SAFFET ÇAM İLKÖĞRETİM OKULU İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ
ÖĞRETMEN İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ
Sıra No Adı Soyadı Görev Branş
Kıde
m
Oku
ldak
i Kıd
emi
Nor
mu
Var M
ı?
KADRO DURUMU
EĞİTİM DURUMU
HİZMET İÇİ EĞİTİM
Aldı
ğı Ö
dülle
r ve
Ceza
lar
Yapt
ığı B
ilim
sel
Çalış
mal
ar v
e Ki
tapl
ar
Mev
cut(
Kadr
olu)
İhtiy
aç
Ön
Lisa
ns
Lisa
ns
Yüks
ek Li
sans
Geçm
iş Y
ıllar
Da
Aldı
ğı H
İE
Gün
Topl
amı O
rtal
amas
ı
Son
Yılk
i HİE
Sür
esi (
Gün)
31 Yılmaz Kalaycı Öğretmen Beden Eğitimi 13 √ √ √ 1,4 -
32 Funda Bilişik Öğretmen Teknoloji Tasarım 10 √ √ √ 2 8
33 Serpil Altuntaş Öğretmen Teknoloji Tasarım 15 √ √ √ 1,8 -
34 Şaban Tatar Öğretmen Teknoloji Tasarım 25 √ √ √ 0,5 -
35 Oğuzhan Yıldız Öğretmen Rehberlik 10 √ √ √ 12,1 19
36 Mustafa Çifci Öğretmen Bilişim Tek. 6 √ √ √ 6,8 32
Sayfa | 49
SAFFET ÇAM İLKÖĞRETİM OKULU İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ
ÖĞRETMEN İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ
Sıra No Adı Soyadı Görev Branş
Kıde
m
Oku
ldak
i Kıd
emi
Nor
mu
Var M
ı?
KADRO DURUMU
EĞİTİM DURUMU
HİZMET İÇİ EĞİTİM
Aldı
ğı Ö
dülle
r ve
Ceza
lar
Yapt
ığı B
ilim
sel
Çalış
mal
ar v
e Ki
tapl
ar
Mev
cut(
Kadr
olu)
İhtiy
aç
Ön
Lisa
ns
Lisa
ns
Yüks
ek Li
sans
Geçm
iş Y
ıllar
Da
Aldı
ğı H
İE
Gün
Topl
amı O
rtal
amas
ı
Son
Yılk
i HİE
Sür
esi (
Gün)
37 A. Mennan Bölükbaş Öğretmen Sınıf Öğretmeni 16 √ √ √ 5,7 3
38 Abdülhamit Gülerden Öğretmen Sınıf Öğretmeni 22 √ √ √ 16,9 11
39 Faruk Eştürk Öğretmen Sınıf Öğretmeni 30 √ √ √ 1,7 3
40 Fethiye Yıldız Öğretmen Sınıf Öğretmeni 15 √ √ √ 1,7 3
41 Gülşen Varış Öğretmen Sınıf Öğretmeni 22 √ √ √ 0,5 3
42 Gürsel Şahin Öğretmen Sınıf Öğretmeni 16 √ √ √ 1,2 -
Sayfa | 50
SAFFET ÇAM İLKÖĞRETİM OKULU İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ
ÖĞRETMEN İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ
Sıra No Adı Soyadı Görev Branş
Kıde
m
Oku
ldak
i Kıd
emi
Nor
mu
Var M
ı?
KADRO DURUMU
EĞİTİM DURUMU
HİZMET İÇİ EĞİTİM
Aldı
ğı Ö
dülle
r ve
Ceza
lar
Yapt
ığı B
ilim
sel
Çalış
mal
ar v
e Ki
tapl
ar
Mev
cut(
Kadr
olu)
İhtiy
aç
Ön
Lisa
ns
Lisa
ns
Yüks
ek Li
sans
Geçm
iş Y
ıllar
Da
Aldı
ğı H
İE
Gün
Topl
amı O
rtal
amas
ı
Son
Yılk
i HİE
Sür
esi (
Gün)
43 Hilal Baydar Öğretmen Sınıf Öğretmeni 23 √ √ √ 6,1 3
44 Mahmut Kaçmaz Öğretmen Sınıf Öğretmeni 24 √ √ √ 1,1 -
45 Mehmet Kaya Öğretmen Sınıf Öğretmeni 18 √ √ √ 1,5 3
46 Mehtap Kürkçü Öğretmen Sınıf Öğretmeni 13 √ √ √ 4,4 -
47 Mustafa Bingöl Öğretmen Sınıf Öğretmeni 24 √ √ √ 7 3
48 Mustafa Canca Öğretmen Sınıf Öğretmeni 14 √ √ √ 10,9 6
Sayfa | 51
SAFFET ÇAM İLKÖĞRETİM OKULU İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ
ÖĞRETMEN İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ
Sıra No Adı Soyadı Görev Branş
Kıde
m
Oku
ldak
i Kıd
emi
Nor
mu
Var M
ı?
KADRO DURUMU
EĞİTİM DURUMU
HİZMET İÇİ EĞİTİM
Aldı
ğı Ö
dülle
r ve
Ceza
lar
Yapt
ığı B
ilim
sel
Çalış
mal
ar v
e Ki
tapl
ar
Mev
cut(
Kadr
olu)
İhtiy
aç
Ön
Lisa
ns
Lisa
ns
Yüks
ek Li
sans
Geçm
iş Y
ıllar
Da
Aldı
ğı H
İE
Gün
Topl
amı O
rtal
amas
ı
Son
Yılk
i HİE
Sür
esi (
Gün)
49 Mustafa Velioğlu Öğretmen Sınıf Öğretmeni 21 √ √ √ 1,3 11
50 Nalan Şavklıyıldız Öğretmen Sınıf Öğretmeni 17 √ √ √ 5,5 1
51 Nergiz Nacitarhan Öğretmen Sınıf Öğretmeni 39 √ √ √ 1,7 3
52 Nurten Erkal Öğretmen Sınıf Öğretmeni 31 √ √ √ 1,2 -
53 Sebahattin Küçük Öğretmen Sınıf Öğretmeni 36 √ √ √ 1,7 3
54 Selami Yıldız Öğretmen Sınıf Öğretmeni 19 √ √ √ 1,3 3
Sayfa | 52
SAFFET ÇAM İLKÖĞRETİM OKULU İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ
ÖĞRETMEN İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ
Sıra No Adı Soyadı Görev Branş
Kıde
m
Oku
ldak
i Kıd
emi
Nor
mu
Var M
ı?
KADRO DURUMU
EĞİTİM DURUMU
HİZMET İÇİ EĞİTİM
Aldı
ğı Ö
dülle
r ve
Ceza
lar
Yapt
ığı B
ilim
sel
Çalış
mal
ar v
e Ki
tapl
ar
Mev
cut(
Kadr
olu)
İhtiy
aç
Ön
Lisa
ns
Lisa
ns
Yüks
ek Li
sans
Geçm
iş Y
ıllar
Da
Aldı
ğı H
İE
Gün
Topl
amı O
rtal
amas
ı
Son
Yılk
i HİE
Sür
esi (
Gün)
55 Serpil Yiğit Öğretmen Sınıf Öğretmeni 11 √ √ √ 1,5 3
56 Sevgül İmre Öğretmen Sınıf Öğretmeni 18 √ √ √ 3 11
57 Soley Uysal Öğretmen Sınıf Öğretmeni 20 √ √ √ 1 -
58 Turgut Köylü Öğretmen Sınıf Öğretmeni 14 √ √ √ 1,7 3
59 Tülay Karadeniz Öğretmen Sınıf Öğretmeni 24 √ √ √ 9,6 9
60 Yavuz Yılmaz Öğretmen Sınıf Öğretmeni 30 √ √ √ 0,5 3
Sayfa | 53
SAFFET ÇAM İLKÖĞRETİM OKULU İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ
ÖĞRETMEN İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ
Sıra No Adı Soyadı Görev Branş
Kıde
m
Oku
ldak
i Kıd
emi
Nor
mu
Var M
ı?
KADRO DURUMU
EĞİTİM DURUMU
HİZMET İÇİ EĞİTİM
Aldı
ğı Ö
dülle
r Ve
Ceza
lar
Yapt
ığı B
ilim
sel
Çalış
mal
ar v
e Ki
tapl
ar
Mev
cut(
Kadr
olu)
İhtiy
aç
Ön
Lisa
ns
Lisa
ns
Yüks
ek Li
sans
Geçm
iş Y
ıllar
Da
Aldı
ğı H
İE
Gün
Topl
amı O
rtal
amas
ı
Son
Yılk
i HİE
Sür
esi (
Gün)
61 Yılmaz Melekis Öğretmen Sınıf Öğretmeni 20 √ √ √ 2,6 12
62 Emine Ölmez Öğretmen Okul Öncesi 7 √ √ √ 4,6 -
63 Gülser Şahin Öğretmen Okul Öncesi 20 √ √ √ 0,7 -
64 Sevinç Mert Öğretmen Okul Öncesi 21 √ √ √ 1 -
65 Yasemin Uslu Öğretmen Okul Öncesi 12 √ √ √ 0,5 -
Sayfa | 54
Teknolojik Düzey Okulumuzda teknolojinin kullanım düzeyi oldukça yüksektir. “18+1” ve “12+1” bilgisayardan oluşan bilişim teknolojileri sınıfı MEB’in sağladığı güvenli internet erişimiyle birlikte öğrencilerimize hizmet vermektedir. Bilişim teknolojileri sınıflarının dışında, 1 adet kablosuz modem ve 4 adet Access pointle desteklenen kablosuz internet erişimi tüm sınıflarımızda internet kullanım olanağı sunmaktadır. Ayrıca tüm sınıflarımızda sabit projeksiyon cihazları bulunmaktadır. Böylelikle öğretmenlerimiz derslerde anlattıkları konuları görsel sunularla, filmlerle destekleyebilmektedirler. Etkileşimli alıştırmalarla, deneylerle, 3 boyutlu canlandırmalarla, çalışma kâğıtlarıyla ve sınıf etkinlikleriyle MEB’in müfredatına uygun olarak hazırlanmış olan MEB Vitamin yazılımı okulumuzda yaygın olarak kullanılmaktadır. Okulun Teknolojik Altyapısı
ARAÇ GEREÇLER 2008 2009 2010 İHTİYAÇ
Bilgisayar 53 53 54
Yazıcı 9 9 10
Tarayıcı 2 2 2
Tepegöz 11 11 11
Projeksiyon 18 20 23 1
Televizyon 1 1 1
İnternet bağlantısı 2 2 2
Fen Laboratuarı 1 1 1
Bilişim Tek. Snf. 2 2 2
Faks 1 1 1
Video
DVD Player
Fotoğraf makinesi 1 1 1
Kamera
Okul/kurumun İnternet sitesi 1 1 1
Personel/e-mail adresi oranı
Sayfa | 55
Okulun Fiziki Altyapısı
FİZİKİ MEKÂN VAR YOK ADEDİ İHTİYAÇ AÇIKLAMA
Öğretmen Çalışma Odası √ 1
Ekipman Odası √
Kütüphane √ 1
Rehberlik Servisi √ 1
Resim Odası √ 1
Müzik Odası √ 1
Çok Amaçlı Salon √ 1
Teknoloji Tasarım Odası √ 2
Bilişim Tek. Snf. √ 2
Yemekhane √
Spor Salonu √
Otopark √
Spor Alanları √
Kantin √ 1
Fen Bilgisi Laboratuarı √ 1
Arşiv √ 1
Mali Kaynaklar Okul Aile Birliği’ne yapılan bağışlar.
Sayfa | 56
Okul Kaynak Tablosu
KAYNAKLAR 2010 (TL) 2011 (TL) 2012 (TL) 2013 (TL) 2014 (TL)
Genel Bütçe -
Okul aile Birliği 34800
Özel İdare -
Kira Gelirleri 17000
Döner Sermaye -
Vakıf ve Dernekler -
Dış Kaynak/Projeler -
Diğer 22400
TOPLAM 74200
Okul Gelir-Gider Tablosu
2008 2009 2010
HARCAMA KALEMLERİ GELİR (TL) GİDER (TL) GELİR GİDER GELİR GİDER
Temizlik - 44500 - 45700 - 48000
Küçük Onarım - 3750 - 3900 - 4200
Bilgisayar Harcamaları - 3000 - 3500 - 3950
Büro Makineleri Harcamaları
- 4000 - 4000 - 5100
Telefon - 1200 - 1150 - 1100
Sosyal Faaliyetler - 850 - 700 - 550
Kırtasiye - 2550 - 2800 - 3200
Diğer - - - - - 7100
GENEL 61350 59850 62200 61750 74200 73200
Sayfa | 57
İstatistikî Veriler Öğrencilere İlişkin Bilgiler: Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu
ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ ÖĞRETMEN BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYISI
Toplam Öğretmen
Sayısı
Öğrenci Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı
OKUL İL TÜRKİYE Kız Erkek
60 679 664 1343 22,38
Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler (Anasınıfını eklememiz gerekir)
Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler
2007 (44) 2008 (44) 2009 (44)
Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek
Öğrenci Sayısı 750 899 780 863 741 823
Toplam Öğrenci
Sayısı 1649 1643 1564
Yıllara Göre Ortalama Sınıf Mevcutları
Yıllara Göre Ortalama Sınıf Mevcutları Yıllara Göre Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı
2007 2008 2009 2007 2008 2009
37,5 37,3 35,5 24,6 24,5 23,3
Yıllara Göre Mezun Olan Öğrenci Oranı
2007 2008 2009
Öğrenci Sayısı Mezun Sayısı Öğrenci Sayısı Mezun Sayısı Öğrenci Sayısı Mezun Sayısı
232 232 224 224 228 228
%100 %100 %100
Sayfa | 58
Öğrencilerin SBS Başarılarına İlişkin Bilgiler
Öğrencilerin SBS Başarılarına İlişkin Bilgiler
2007 2008 2009
Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek
Öğrenci Sayısı 121 111 102 122 117 111
Sınava Giren
Toplam Öğrenci
Sayısı
205 198 196
Kazanan Öğrenci
Sayısı 82 70 108
Genel Başarı Oranı
(%) %40 %35 %55
Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
2004-2005 1782 57
2005-2006 1776 33
2006-2007 1699 72
2007-2008 1649 18
2008-2009 1643 11
2009-2010 1564 15
Sayfa | 59
Devamsızlık Nedeni İle Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
Devamsızlık Nedeni İle Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı
2004-2005 1782 13
2005-2006 1776 18
2006-2007 1699 8
2007-2008 1649 15
2008-2009 1643 10
2009-2010 1564 8
Ödül ve Cezalar
Ödül ve Cezalar
2007-2008 2008-2009 2009-2010
Onur Belgesi Alan Öğrenci Sayısı - - -
Teşekkür Belgesi Alan Öğrenci Sayısı 273 229 240
Takdir Belgesi Alan Öğrenci Sayısı 226 254 194
Disiplin Cezası Alan Öğrenci Sayısı 17 1 5
2009 Yılı Öğrenci Ders Başarı Durumu
Dersler 6.Sınıf Ortalaması
7.Sınıf Ortalaması
8.Sınıf Ortalaması
Okul Ortalaması
İl/İlçe Ortalaması
Türkçe 3 2,63 2,93 2,85
Matematik 2,52 1,97 2,17 2,22
Fen ve Teknoloji 3,44 3,12 2,97 3,18
Sosyal Bilgiler 3,36 2,38 2,4 2,71
Yabancı Dil 3,14 2,6 2,66 2,8
Sayfa | 60
Yerleşim Alanı ve Derslikler
YERLEŞİM
Toplam Alan () Bina Alanı () Bahçe Alanı ()
4214,27 1385 2829,27
Sosyal Alanlar
SOSYAL ALANLAR
Tesisin Adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı
Kantin 15 25 ݉ଶ
Çok Amaçlı Salon 120 140 ݉ଶ
ÇEVRE ANALİZİ PEST (Politik-Yasal, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik) Analizi
Politik ve Yasal Etmenler Ekonomik Çevre Değişkenleri
Sosyo-Kültürel Çevre Değişkenleri Teknolojik Çevre Değişkenleri
Ekolojik ve Doğal Çevre Değişkenleri Etik ve Ahlaksal Değişkenler
Üst Politika Belgeleri MEB 2010-2014 Stratejik Planı Yalova İl Milli Eğitim Müdürlüğü 2010-2014 Stratejik Planı
Sayfa | 61
GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler)
GÜÇLÜ YÖNLER ZAYIF YÖNLER
Okulumuzun tarihsel birikime sahip olması Okulda bulunan OGYE sürecinin etkili ve verimli çalışması Okulumuzda deneyimli öğretmenlerin bulunması Teknolojik eğitim materyalinin ve donanımın yeterli olması Ana sınıflarımızın bulunması ve sınıflarımızın okula hazır bulunuşluğunun önemli oranda tamamlanması Okul Aile Birliğimizin aktif çalışması
Okulumuzun ikili eğitim ve öğretim yapması (bu durumun meydana getirdiği öncelikle zaman sıkıntısı, idari yoğunluk, öğretmen-öğretmen, öğretmen-öğrenci, öğretmen-veli ilişkilerinin yüzeysel olması.) Öğrenci sosyo-ekonomik düzeylerin ortalama veya düşük seviyelerde olması Okul bahçesinin mevcut öğrenci sayısına göre yetersiz olması Öğretmenlerin bilgi ve iletişim teknolojilerini yeterli düzeyde kullanamamaları Revir ünitesi ve özel eğitim öğrencileri için kaynak oda olmaması Spor Salonunun bulunmaması
FITSATLAR TEHDİTLER
Okulumuzun tarihsel birikime sahip olmasından dolayı mezun sayımızın fazla oluşu Diğer kurum – kuruluş ve kişilerle iyi ilişkiler içinde bulunulması Tecrübeli bir eğitim kadrosuna sahip olunuşu Okulumuzun insan kaynakları bakımından yeterli oluşu Bölgemizde yeni bir ilköğretim okulunun açılması
Okulumuzun şehir merkezinde ve taşıt trafiğinin yoğun olduğu bir cadde üzerinde olması 3 Giriş ve çıkış kapısı olması Güvenlik görevlisi bulunmayışı Bahçe tel örgülerinin yıpranmış ve devrilme riski taşıması Okulumuzun işyerlerine, internet Caferlere, kahvehanelere yakın ve iç içe olması Öğrenci ve veli sayımızın fazla olması ve sürekli kontrol gerektirmesi.
Sayfa | 62
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM GELECEĞE YÖNELİM Misyon, Vizyon, Temel Değerler Temalar, Amaçlar, Hedefler,
Performans Göstergeleri, Faaliyet/Projeler ve Stratejiler
İzleme, Değerlendirme ve Raporlama
Eylem Planları
Sayfa | 63
GELECEĞE YÖNELİM Misyon, Vizyon, Temel Değerler
MİSYONUMUZ
Türk Milli Eğitiminin temel amaçları ve ilkeleri doğrultusunda çağdaş düşünebilen, sorgulayabilen, üretebilen, sorumluluk sahibi, kendisi ve çevresi ile barışık, disiplinli, sportmen, sanatsever, çevreci bireyler yetiştirmektir.
VİZYONUMUZ
Çok yönlü düşünebilen, araştıran, sorgulayabilen, hoşgörülü, insancıl, kendini gerçekleştirebilen, Türk Milli Eğitiminin temel amaçları doğrultusunda Atatürkçü gençlik yetiştirmektir. “Biz çağdaş eğitim adına ”
TEMEL DEĞERLERİMİZ
Toplam Kalite Kurum Kültürü İletişim, Paylaşım, Gelişim Sorumluluk ve Duyarlık Sevgi, Hoşgörü, Empati, Güven ve İşbirliği Etkin Rehberlik Kendini Gerçekleştirme Modern, Güvenli, Sağlıklı Eğitim ve Öğretim Alanları Sosyal, Kültürel, Bilimsel ve Sportif Çalışmalara Önem Verme Temalar, Amaçlar, Hedefler, Performans Göstergeleri, Faaliyet/Projeler ve Stratejiler Stratejik Amaç ve Hedefler Stratejik Amaç 1: Öğrencilerimizi, çağdaş eğitim-öğretim anlayışıyla yetiştirerek, nitelikli ve başarılı bireyler olarak hayata hazırlamak. Hedef 1.1: 2010 SBS sınavında Anadolu türünden okullara yerleşen öğrenci oranını % 38’den, stratejik plan dönemi sonuna kadar % 43’e çıkarmak. Faaliyetler 1.1: 1.1.1 Her sınıf öğretmeni kendi sınıfındaki öğrencilerin çalışma planı hazırlamasını sağlayarak takibini yapacak. 1.1.2 Konu tarama sınavları yapılacak. 1.1.3 Etüt için uygun ortamlar oluşturulacak. 1.1.4 Başarılı öğrencilerin aileleri ile görüşülerek öğrencilerin okulda kalmaları sağlanacak.
Sayfa | 64
Performans Göstergeleri: Yapılan ev ziyareti sayısı Yapılacak olan konu tarama sınavları sayısı Açılan kurs sayısı Öğrenci nakil verileri (e-okul) Stratejik Amaç 2: Öğrenci motivasyon ve başarısını arttırmak. Hedef 2.1: Öğrenci sosyal, psikolojik ve eğitsel yönünü geliştirmek. Faaliyetler 2.1: 2.1.1 Öğrenci koçluğu projesi 2.1.2 Öğrencilerin belirlenmesi 2.1.3 Öğretmenlerin belirlenmesi 2.1.4 Öğrenci öğretmen dağılımı 2.1.5 Öğretmen eğitimi Performans Göstergeleri: Eğitimi alan öğrenci koçu sayısı Öğrenci sayısı Stratejik Amaç 3: Öğrencileri, sosyal ve kültürel açıdan geliştirmek. Hedef 3.1: Sosyal kulüplerdeki öğrencilerin aktif olarak görev almalarını sağlamak. Faaliyetler 3.1: 1.3.1 Her yıl çeşitli kulüpler oluşturulacak. (Müzik Kulübü, Fotoğrafçılık, Sinema Kulübü, Resim Heykel Kulübü) 1.3.2 Bu kulüpler yıllık çalışma planlarını hazırlayacaklar 1.3.3 Her kulüp için, yıl boyunca yapılan faaliyetlerin sergileneceği pano oluşturulacak 1.3.4 Kulüplere üye olan öğrencilerin, mutlaka, bir toplum hizmeti çalışmasına katılması sağlanacak Performans Göstergeleri: Kurulan öğrenci kulüpleri (Müzik Kulübü 2010, Fotoğrafçılık Kulübü 2011, Sinema Kulübü 2012) Hazırlanan yıllık çalışma planları Kulüpler için hazırlanacak panolar Toplum hizmetine katılan öğrenci sayısı Stratejik Amaç 4: Kişisel ve mesleki gelişim Hedef 4.1: Öğrencilerin kişisel ve mesleki gelişimlerini arttırmak Faaliyetler 4.1: 4.1.1 “Öğretmenin sınırı yoktur” projesine dahil olmak 4.1.2 Kişisel gelişim uzmanından konferans almak 4.1.3 Sınıf yönetimi konusunda konferans için öğretim görevlisi davet etmek
Sayfa | 65
Performans Göstergeleri: “Öğretmenin sınırı yoktur” projesi Gelişim uzmanı davet edilmesi Stratejik Amaç 5: Okul çalışanlarının motivasyonunu arttırmak Hedef 5.1: Çalışanların daha verimli çalışmalarını sağlamak Faaliyetler 5.1: 5.1.1 Teşekkür belgesi 5.1.2 Takdir belgesi için teklif etmek 5.1.3 Aylıkla ödül için teklif etmek Performans Göstergeleri: Müdür tarafından verilen teşekkür belgesi sayısı Teklif edilen takdir belgesi sayısı
Sayfa | 66
TEMA
Stratejik Amaç 1: Öğrencilerimizi, çağdaş eğitim-öğretim anlayışıyla yetiştirerek, nitelikli ve başarılı bireyler olarak hayata hazırlamak.
Stratejik Hedef 1.1: 2010 SBS sınavında Anadolu türünden okullara yerleşen öğrenci oranını % 38’den, stratejik plan dönemi sonuna kadar % 43’a çıkarmak
Performans Hedefleri (1 Yıllık) Yıllar Performans Hedefi
2010 %38
2011 %40
2012 %41
2013 %42
2014 %43
Faaliyet Projeler Faaliyet / Proje Adı
Başlama – Bitiş Tarihi Süresi Maliyeti Kaynağı
Tarama Testi 2010-2011 1 öğrt. yılı 3200 Okul Aile
Birliği
Performans Göstergeleri
Performans Göstergeleri Türü
Önceki Yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefleri
2009 2010 2011 2012 2013 Yapılan ev ziyareti sayısı 40 50 50 55 60 Yapılacak olan konu tarama sınavları sayısı
4 2 4 4 4
Öğrenci nakil verileri (e-okul) 88 108
Stratejiler Amaç ve hedeflere ulaşmak için neler yapılabilir? Olası sorunlar nelerdir ve bu sorunları nasıl aşabiliriz? Amaç ve hedeflere ulaşmak için izlenebilecek alternatif yol ve yöntemler nelerdir? (Hedefler bazında değil, stratejik amaç ve hedeflerle, faaliyet ve projeler bir bütün olarak değerlendirilip yazılacaktır.) Ayrıca üst politika belgelerine atıfta bulunulacaktır.
Sayfa | 67
Stratejik Amaç 2: Öğrencilerimizin motivasyon ve başarısını arttırmak
Stratejik Hedef 2.1: Öğrenci sosyal, psikolojik ve eğitsel yönünü geliştirmek.
Performans Hedefleri (1 Yıllık) Yıllar Performans Hedefi
2010 -
2011 30
2012 45
2013 60
2014 75
Faaliyet Projeler Faaliyet / Proje Adı
Başlama – Bitiş Tarihi Süresi Maliyeti Kaynağı
Öğrenci Koç 2011-2014 4 yıl 3000 TL
Performans Göstergeleri
Performans Göstergeleri Türü
Önceki Yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefleri
2009 2010 2011 2012 2013
Koç Sayısı - - 10 15 20
Öğrenci Sayısı - - 30 45 60
Stratejiler Amaç ve hedeflere ulaşmak için neler yapılabilir? Olası sorunlar nelerdir ve bu sorunları nasıl aşabiliriz? Amaç ve hedeflere ulaşmak için izlenebilecek alternatif yol ve yöntemler nelerdir? (Hedefler bazında değil, stratejik amaç ve hedeflerle, faaliyet ve projeler bir bütün olarak değerlendirilip yazılacaktır.) Ayrıca üst politika belgelerine atıfta bulunulacaktır.
TEMA
Sayfa | 68
Stratejik Amaç 3: Öğrencileri, sosyal ve kültürel açıdan geliştirmek.
Stratejik Hedef 3.1: Sosyal kulüplerdeki öğrencilerin aktif olarak görev almalarını sağlamak.
Performans Hedefleri (1 Yıllık) Yıllar Performans Hedefi
2010 -
2011
Her yıl 1 kulübün donanım ve ihtiyaçlarını karşılamak
2012
2013
2014
Faaliyet Projeler Faaliyet / Proje Adı
Başlama – Bitiş Tarihi Süresi Maliyeti Kaynağı
2010-2014
Performans Göstergeleri
Performans Göstergeleri Türü
Önceki Yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefleri
2009 2010 2011 2012 2013 Kurulan öğrenci kulüpleri - 14 14 14 14 Hazırlanan yıllık çalışma planları - 14 14 14 14 Kulüpler için hazırlanacak panolar
- 10 10 10 10
Stratejiler Amaç ve hedeflere ulaşmak için neler yapılabilir? Olası sorunlar nelerdir ve bu sorunları nasıl aşabiliriz? Amaç ve hedeflere ulaşmak için izlenebilecek alternatif yol ve yöntemler nelerdir? (Hedefler bazında değil, stratejik amaç ve hedeflerle, faaliyet ve projeler bir bütün olarak değerlendirilip yazılacaktır.) Ayrıca üst politika belgelerine atıfta bulunulacaktır.
TEMA
Sayfa | 69
Stratejik Amaç 4: Kişisel ve Mesleki Gelişim
Stratejik Hedef 4.1: Öğrencilerin kişisel ve mesleki gelişimini arttırmak.
Performans Hedefleri (1 Yıllık) Yıllar Performans Hedefi
2010 -
2011 1
2012 1
2013 1
2014 1
Faaliyet Projeler Faaliyet / Proje Adı
Başlama – Bitiş Tarihi Süresi Maliyeti Kaynağı
Kişisel ve Mesleki Gelişim
2011-2013 3 yıl 5000 Okul Aile Birliği
Performans Göstergeleri
Performans Göstergeleri Türü
Önceki Yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefleri
2009 2010 2011 2012 2013
- - 1 - -
- - 1 1 1
- - - 1 1
Stratejiler Amaç ve hedeflere ulaşmak için neler yapılabilir? Olası sorunlar nelerdir ve bu sorunları nasıl aşabiliriz? Amaç ve hedeflere ulaşmak için izlenebilecek alternatif yol ve yöntemler nelerdir? (Hedefler bazında değil, stratejik amaç ve hedeflerle, faaliyet ve projeler bir bütün olarak değerlendirilip yazılacaktır.) Ayrıca üst politika belgelerine atıfta bulunulacaktır.
TEMA
Sayfa | 70
Stratejik Amaç 5: Okul çalışanlarının motivasyonlarını arttırmak
Stratejik Hedef 5.1: Okul çalışanlarının daha verimli çalışmalarını sağlamak.
Performans Hedefleri (1 Yıllık) Yıllar Performans Hedefi
2010
2011
2012
2013
2014
Faaliyet Projeler Faaliyet / Proje Adı
Başlama – Bitiş Tarihi Süresi Maliyeti Kaynağı
Motivasyon 2011-2014 4 yıl - -
Performans Göstergeleri
Performans Göstergeleri Türü
Önceki Yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefleri
2009 2010 2011 2012 2013
Stratejiler Amaç ve hedeflere ulaşmak için neler yapılabilir? Olası sorunlar nelerdir ve bu sorunları nasıl aşabiliriz? Amaç ve hedeflere ulaşmak için izlenebilecek alternatif yol ve yöntemler nelerdir? (Hedefler bazında değil, stratejik amaç ve hedeflerle, faaliyet ve projeler bir bütün olarak değerlendirilip yazılacaktır.) Ayrıca üst politika belgelerine atıfta bulunulacaktır.
TEMA
Sayfa | 71
İzleme, Değerlendirme ve Raporlama Plan dönemi içerisinde ve her yılın sonunda okul/kurumumuz stratejik planı uyarınca yürütülen faaliyetlerimizi, önceden belirttiğimiz performans göstergelerine göre hedef ve gerçekleşme durumu ile varsa meydana gelen sapmaların nedenlerini açıkladığımız, okulumuz hakkında genel ve mali bilgileri içeren izleme ve değerlendirme raporu hazırlanacaktır. İzleme raporları haftalık, aylık, üçer aylık, altı aylık veya yıllık olabilir. Ancak faaliyet raporları yıllık olarak hazırlanacaktır. Eylem Planları Plan dönemi süresinde bir yıl içerisinde yapılacak faaliyetlerin maliyetleri eylem planı aracılığıyla belirlenmelidir. Okul/kurumlar performans programı hazırlamayacakları için yıl içerisinde yapılacak olan faaliyetlerin maliyetlendirmesini yıllık eylem planları hazırlayarak yapacaklardır. Eylem planları beş yıllık bir dönem için hazırlanmış olan stratejik planın yıllık uygulama dilimleri olacaktır. Aynı zamanda stratejik planın bütçe ile ilişkisi eylem planları aracılığıyla yapılacaktır. Eylem planları stratejik planın her bir yılı için hazırlanmalıdır.
Sayfa | 72
Sayfa | 73