Download - Técnicas de estudio en casa
TÉCNICAS BÁSICAS TÉCNICAS BÁSICAS DE ESTUDIO EN CASADE ESTUDIO EN CASA
PSICOPEDAGOGÍA PARA PADRESPSICOPEDAGOGÍA PARA PADRES
Para que los padres de familiaPara que los padres de familiaSean los maestros de sus hijosSean los maestros de sus hijos
Psicólogo, Psicólogo, Yohn Jairo Gallo NoreñaYohn Jairo Gallo Noreña
Reflexiones generalesReflexiones generales
Falta de apoyo y de Falta de apoyo y de motivación por aprender: Familiamotivación por aprender: Familia
Carencia de materiales básicosCarencia de materiales básicos
Falta de espacios adecuados de estudioFalta de espacios adecuados de estudio
Yohn Jairo Gallo NoreñaPsicólogo
Problemas de Problemas de Rendimiento escolarRendimiento escolarDeficientes hábitos de estudioDeficientes hábitos de estudio
Falta de concentración.Falta de concentración.
Mala comprensión de lo estudiadoMala comprensión de lo estudiado
Ausencia de repasos o repasos tardíos y acumuladosAusencia de repasos o repasos tardíos y acumulados
Estudio superficial sin reflexión ni apoyo en conceptos difíciles: familiaEstudio superficial sin reflexión ni apoyo en conceptos difíciles: familia
No utilización de lo aprendidoNo utilización de lo aprendido
YOHN JAIRO GALLO NOREÑAPsicólogo
CAUSAS CAUSAS DEL DEL
OLVIDOOLVIDO
Qué pueden hacer los padres Qué pueden hacer los padres por los niños en la etapa escolarpor los niños en la etapa escolar
Establecer rutinasEstablecer rutinas
Proporcionar Proporcionar materiales básicosmateriales básicos
Motivar al niño a estudiar: Motivar al niño a estudiar: acompañarloacompañarlo
Estudiar con él Estudiar con él periódicamenteperiódicamente
!NO HACERLE LAS TAREAS!!NO HACERLE LAS TAREAS!
Comprender el orden de Comprender el orden de la realización de cada actividadla realización de cada actividad
RUTINA DE ESTUDIORUTINA DE ESTUDIORUTINA DE ESTUDIORUTINA DE ESTUDIO YOHN JAIRO GALLO NOREÑAPsicólogo
Ordenar su tiempo de acuerdo Ordenar su tiempo de acuerdo con actividades concretascon actividades concretas
Saber qué sigue a continuaciónSaber qué sigue a continuación
Actividad Actividad //
DíaDía
EspañolEspañol MatemátMatemát ComidasComidas RecreaciónRecreación
LUNESLUNES
MARTESMARTES
MIÉRCMIÉRC
JUEVESJUEVES
VIERNESVIERNES
SÁBADOSÁBADO
DOMINGDOMING
CALENDARIO DE ACTIVIDADES DIARIASCALENDARIO DE ACTIVIDADES DIARIAS
ComprensiónComprensión
AplicaciónAplicación
FijaciónFijación
EvocaciónEvocaciónInteracción Interacción de saberesde saberes
Adquisición del Adquisición del ConocimientoConocimiento
Técnicas para facilitar el aprendizajeTécnicas para facilitar el aprendizajeTécnicas para facilitar el aprendizajeTécnicas para facilitar el aprendizaje
Percibir con todos los sentidosPercibir con todos los sentidosPercibir con todos los sentidosPercibir con todos los sentidos
Ejercitar la observación: detallesEjercitar la observación: detallesEjercitar la observación: detallesEjercitar la observación: detalles
Elaborar resúmenes de lo estudiadoElaborar resúmenes de lo estudiadoElaborar resúmenes de lo estudiadoElaborar resúmenes de lo estudiado
Pausa para recordar lo aprendido: Verbalizar (E-H)Pausa para recordar lo aprendido: Verbalizar (E-H)Pausa para recordar lo aprendido: Verbalizar (E-H)Pausa para recordar lo aprendido: Verbalizar (E-H)
Clasificar los elementosClasificar los elementosClasificar los elementosClasificar los elementos
Captar el significado de ideas básicasCaptar el significado de ideas básicasCaptar el significado de ideas básicasCaptar el significado de ideas básicas
Pensar con imágenesPensar con imágenesPensar con imágenesPensar con imágenes
Aprender ideas y no palabras: conceptos clarosAprender ideas y no palabras: conceptos clarosAprender ideas y no palabras: conceptos clarosAprender ideas y no palabras: conceptos claros
YOHN JAIRO GALLO
Cómo favorecer la atención y la concentración Cómo favorecer la atención y la concentración
Interés y voluntad a la hora de estudiar Interés y voluntad a la hora de estudiar
Planificación del estudio Planificación del estudio
Trascurridos cada dos horas realizar una pausa activaTrascurridos cada dos horas realizar una pausa activa
Intercambiar materiales de estudio Intercambiar materiales de estudio
Prácticas de técnicas de memorización y aprendizajePrácticas de técnicas de memorización y aprendizaje
YOHN JAIRO GALLO
YOHN JAIRO GALLO
PsicólogoPsicólogo
Recomendaciones Recomendaciones Recomendaciones Recomendaciones
Organización antes y después del material de Organización antes y después del material de Estudio o trabajo: un lugar para cada cosa … Estudio o trabajo: un lugar para cada cosa …
Organización antes y después del material de Organización antes y después del material de Estudio o trabajo: un lugar para cada cosa … Estudio o trabajo: un lugar para cada cosa …
Separe un espacio exclusivo para estudiarSepare un espacio exclusivo para estudiarSepare un espacio exclusivo para estudiarSepare un espacio exclusivo para estudiar
Aleje distractoresAleje distractoresAleje distractoresAleje distractores
Ubique todo el material requeridoUbique todo el material requeridoUbique todo el material requeridoUbique todo el material requerido
Buena iluminación y ventilaciónBuena iluminación y ventilaciónBuena iluminación y ventilaciónBuena iluminación y ventilación
En acuerdo con el niño programe En acuerdo con el niño programe cómo se realizarán las actividadescómo se realizarán las actividades
En acuerdo con el niño programe En acuerdo con el niño programe cómo se realizarán las actividadescómo se realizarán las actividades
Recomendaciones para los padresRecomendaciones para los padres Recomendaciones para los padresRecomendaciones para los padres
Distribución del tiempo: flexible y con acuerdos Distribución del tiempo: flexible y con acuerdos Distribución del tiempo: flexible y con acuerdos Distribución del tiempo: flexible y con acuerdos
Materias o áreas complicadas al inicio y sencillas al finalMaterias o áreas complicadas al inicio y sencillas al finalMaterias o áreas complicadas al inicio y sencillas al finalMaterias o áreas complicadas al inicio y sencillas al final
Contacto permanente con los docentes para evaluar mejorasContacto permanente con los docentes para evaluar mejorasContacto permanente con los docentes para evaluar mejorasContacto permanente con los docentes para evaluar mejoras
Aprehensión de conceptosAprehensión de conceptosAprehensión de conceptosAprehensión de conceptos
Mini evaluaciones finales (E-O, según el área)Mini evaluaciones finales (E-O, según el área)Mini evaluaciones finales (E-O, según el área)Mini evaluaciones finales (E-O, según el área)
Recomendaciones para los padresRecomendaciones para los padres
Estudie más que su niño: AsesoríaEstudie más que su niño: AsesoríaEstudie más que su niño: AsesoríaEstudie más que su niño: Asesoría
Elogie a su hijo y recompénselo Elogie a su hijo y recompénselo por los avances logradospor los avances logradosElogie a su hijo y recompénselo Elogie a su hijo y recompénselo por los avances logradospor los avances logrados
Descubra las fortalezas de su hijo Descubra las fortalezas de su hijo y con base en ellas incluya lo demásy con base en ellas incluya lo demásDescubra las fortalezas de su hijo Descubra las fortalezas de su hijo y con base en ellas incluya lo demásy con base en ellas incluya lo demás
Haga de las tareas escolares Haga de las tareas escolares una prioridaduna prioridadHaga de las tareas escolares Haga de las tareas escolares una prioridaduna prioridad
Reúnase con el personal docente del colegioReúnase con el personal docente del colegioy evalúe continuamente los avancesy evalúe continuamente los avancesReúnase con el personal docente del colegioReúnase con el personal docente del colegioy evalúe continuamente los avancesy evalúe continuamente los avances
Acompáñelo siempre en cada actividad escolarAcompáñelo siempre en cada actividad escolarAcompáñelo siempre en cada actividad escolarAcompáñelo siempre en cada actividad escolar