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TECNOLOGÍA DE GESTIÓN.
• Profesor a cargo: Lic. Domínguez Rodolfo• Alumnos: Moreyra Juan- Rodriguez Carlos- Retamozo Fernando- Romero Valeria
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TECNOLOGÍA DE GESTIÓN.
• Ubicación del plan de estudio: 4°to año.• Carga horaria: 3 horas didácticas semanales.• Régimen de cursado: Anual.• Formato: Asignatura.
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Fundamentación Epistemológica y didáctica.
• Conjunto de teorías y técnicas que permiten el aprovechamiento pactico del conocimiento científico.
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Fundamentación Epistemológica y didáctica.• La tecnología de gestión no es mas que el conocimiento
aplicado a la organización productiva. Es pensar los procesos, las acciones, la planificación y cambiar ara mejorar[…]
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Fundamentación Epistemológica y didáctica.• Su implementación ha permitido conseguir
procesos de producción eficientes que apuntan a la mejora continua y adaptar su estructura a los cambios exteriores de manera eficaz.
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Fundamentación Epistemológica y didáctica.La Tecnología de Gestión abarca:
• Gestión den producción.• Calidad.• Recursos humanos • Finanzas.• Comercialización.• Ambiente y ahorro
energético entre otras
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Fundamentación Epistemológica y didáctica.Objetivo central:
• Mejorar la productividad de las pymes . Ayudando en la selección de las herramientas correcta para mejorar los siguientes aspectos:
• Calidad de producto.• Reducción de plazos de
entrega.• Bajar costos de producción.• Aumentar productividad.
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Fundamentación Epistemológica y didáctica.Gestión de calidad.
• Conjunto de acciones planificadas y sistemáticas necesarias para dar confianza de que el producto seleccionado va a satisfacer los estándares de calidad fijados[…]
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Fundamentación Epistemológica y didáctica.Gestión de costos.
• Clasificar, administrar y controlar los costos de procesos productivos para facilitar la toda de decisiones.
• Proporcionar datos para evaluar métodos de producción como así también.:
Agentes integrantes de la organización.
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Fundamentación Epistemológica y didáctica.
• Las llamadas tecnologías blandas apuntan a mejorar procesos productivos y habilidades de las personas en las organizaciones. A diferencia de las tecnologías duras no se centran en la compra de la tecnología o bienes de capital[...]
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Propósitos de la enseñanza.• Apropiarse de los conceptos
fundamentales de la gestión y de las tecnologías que en ella intervienen.
• Valorizar los aportes de la tecnología de gestión para el análisis y desarrollo de las organizaciones y pymes de la región.
• Apropiarse de herramientas teóricas y practicas de los procesos de gestión.
• […]
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• El futuro profesor es el protagonista de su propio aprendizaje, experimentando,, ensayando y desarrollando nuevas capacidades y habilidades.
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Propósitos de la enseñanza:• Promover el saber hacer y el hacer para saber.
• Adquirir experiencia en la mediación con los grupos en actividades demostrativas y experimentales, de los contenidos específicos de inicial ,primaria y secundaria.
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• Promover el taller como sistema de enseñanza-aprendizaje.
• Estimular las propuestas inteligentes y las preguntas problematizadas para dinamizar la clase de educación tecnológica.
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Ejes orientadores de contenidosLas organizaciones
hace referencia a aquellas entidades que son creadas por individuos que comparten similares intereses y valores y que buscan lograr ciertos objetivos a través de la misma.
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Ejes orientadores de contenidos.
La empresa como organizaciónEmpresa: concepto y evolución, clasificación, la
estructura empresarial, niveles jerárquicos y áreas, comunicación. Micro emprendimientos […]
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Ejes orientadores de contenidoLa gestión de comercialización
Investigación cualitativa y cuantitativa del mercado. Marketing. El marketing estratégico. […]
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Ejes orientadores de contenidosGestión de compras
La compra: concepto y funciones. El área de compras: organización e información del sector. Políticas planeamiento y presupuesto de compras.
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Ejes orientadores de contenido.Gestión de finanzas y control
La gestión financiera: conceptos. El capital. Superávit y déficit. Diferenciación entre lo económico y lo financiero.Planeamiento financiero.[…]
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Ejes orientadores de contenidos.
• Las organizaciones:• Características, elementos, tipos, evolución de
las organizaciones en nuestro país, etapas.
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Orientaciones metódicas
Articulación con unidades curriculares
Investigación de material de
¨tercera generación¨
Entrevista a actores
relevantes
Intercambio de experiencia a nivel grupal
Estudio de casos, para el
estudio del eje
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Ejes orientadores de contenidos.La gestión de recursos humanos
• Importancia de los recursos humanos en la gestión. Objetivos. Organización del área. estructura., y funciones, gestión, selección de personal, requisitos.[…]
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Orientaciones metodológicas.
• Se sugiere trabajar los contenidos de esta unidad desde la praxis, analizando la organización de Pymes de la localidad y la zona.
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Orientaciones metodológicas.
• La articulación con las unidades curriculares historia de la tecnología, tecnología agropecuaria, tecnología de la producción industrial y políticas económicas y desarrollo tecnológico.
• Investigación de material de tercera¨ generación¨ desde los medios de información.
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Orientaciones metodológicas.
• Entrevistas a diferentes actores de sectores relevantes de la gestión, de la organización, en empresas de la zona.
• El intercambio de experiencias a nivel grupal mediante discusiones, reflexiones y puesta en común orientadas a enriquecer procesos meta cognitivos, siempre con la mediación del docente.[…]